大自然的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音是美妙的，是獨(dú)特的。只有我們認(rèn)真聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到這獨(dú)特、美妙的聲音。

　　聽(tīng)，春天的花朵舒展開(kāi)花瓣，并“啦啦啦”地唱起歌，仿佛在唱：“啦啦啦，終于開(kāi)花了！”蜜蜂也毫不示弱“嗡嗡、嗡嗡”地飛在花叢里，快快樂(lè)樂(lè)地采蜜。

　　聽(tīng)，夏天的樹(shù)葉被風(fēng)伯伯“呼呼”吹著“沙沙”響，池塘里的青蛙“呱呱呱”，仿佛在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”大雨“嘩嘩嘩”地下，樹(shù)葉“沙沙沙”作響。這些聲音是多么美妙。

　　聽(tīng)，秋天的落葉被人們踩得“咔嚓咔嚓”響，小溪流水響“叮咚”，小松鼠“噔噔”地爬上樹(shù)，“咚咚咚”地打了個(gè)洞，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，仿佛在向動(dòng)物們說(shuō)：“秋天到了，秋天到了，應(yīng)該準(zhǔn)備食物過(guò)冬了！”

　　聽(tīng)，冬天到了，雪被小朋友堆成了雪人，發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，好像在說(shuō)：“我變成雪人了，真快樂(lè)，真快活，哈哈哈！”屋子里有大人在燒水，水開(kāi)了，發(fā)出“咕嚕咕�！钡�.聲音，那是一曲冬日的贊歌吧。窗外大風(fēng)“呼呼呼”地刮，這些聲音真是動(dòng)聽(tīng)又美妙。

　　大自然的聲音真是奇特又美妙。生活中的聲音，都是自然的聲音，只要你認(rèn)真聆聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文 篇2

　　大自然也有自己的魅力，但是需要留心觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　滴答滴答，滴答滴答。美妙的樂(lè)曲又開(kāi)始了，這聲音真清脆。調(diào)皮的小雨滴從天而降,有的掉在小草上，似乎給小草鑲上了晶瑩透亮的寶石。有的掉在草地上形成了一個(gè)個(gè)屬于小螞蟻的水潭，還有的.掉在了花上給花小姐鑲上了色彩明麗的珍珠。

　　音樂(lè)完畢后，太陽(yáng)出來(lái)了，還有一道色彩鮮艷的彩虹，彩虹好像一位美麗的公主給大自然帶來(lái)無(wú)限生機(jī)�；▋焊鼖善G了，似乎是一群小仙子；大樹(shù)的嫩葉更綠了，好像是一群小精靈；草地更柔了，仿佛是一塊大大的毯子，上面還繡著很多小花，這讓我感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，這畫卷就像織不完的錦緞。

　　看！還有一個(gè)湖呢！這湖真綠啊，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；這湖真深啊，深的看不見(jiàn)底；這湖真靜啊，靜的仿佛是一面鏡子，太陽(yáng)的光射向這湖，湖顯得閃閃發(fā)光，好像是 這面鏡子上的鉆石。

　　這就是大自然的魅力，真美��！我好想漫步在這畫卷里，永久不要出來(lái)。

大自然的作文 篇3

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘇軾在明月中悟出了人生哲理;“舟遙遙以清，風(fēng)飄飄而吹衣”陶潛在山水中看到了悠遠(yuǎn)淡泊;“梧桐更兼細(xì)雨到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”李清照被凄冷之景勾起了無(wú)限哀愁。

　　正所謂“一葉一菩提，一花一世界”西方詩(shī)人從一粒沙中看到世界，中國(guó)詩(shī)人從流水中看到歲月消逝。一花一樹(shù)一鳥一魚，都可以帶給我們無(wú)盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬(wàn)千啟示，教會(huì)了我們生活的真諦。

　　“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗。鷹是藍(lán)天中的精靈，他們把一生都獻(xiàn)給了遼闊的天空。當(dāng)新的幼鷹誕生的那一刻他們就開(kāi)始不懈奮斗的一生。他們努力執(zhí)著，只為能飛得更接近天端，他們不屑拼搏，就只為展翅翱翔，向萬(wàn)千生靈展示自己為夢(mèng)想奮斗的精神。史蒂芬。霍金就是一個(gè)如鷹般的奮斗者。他在自己的一生中，不斷追求著，奮斗著，為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。即使全身病痛折磨著他的意志，他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游，在變幻莫測(cè)的黑洞中探索。正因?yàn)樗�有這著如鷹般的精神，使他成功的展翅于自己的藍(lán)天中。

　　要像鷹一樣奮斗，拼搏，這是自然帶給奮斗者最好的禮物。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“梅的靈魂，告訴了我們堅(jiān)韌和不屈。在冰大地，萬(wàn)物皆衰的世界里，只有梅依然不屈的怒放著，凌烈的寒風(fēng)風(fēng)沒(méi)有折斷她那堅(jiān)韌的`枝條，沒(méi)有吹落她那盛開(kāi)的花朵。她的堅(jiān)韌和不屈也給了無(wú)數(shù)在困境中的人對(duì)力量和希望。梅的靈魂，讓他們堅(jiān)忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宮刑，身陷牢獄的司馬遷，他的一生不正如那梅一樣嗎?忍受著心靈和身體上的同時(shí)折磨，在牢獄中的他憑著自己堅(jiān)韌的意志，完成了令世人驚嘆的偉大成就，誕成了”史家絕唱的偉大著作。正因?yàn)樗�的�?jiān)韌不屈，使他沒(méi)有被困難打到，在黑暗中仍舊不斷探尋著光明的出口。

　　“海納百川，百容乃大”，水的至高境界，啟迪著我們學(xué)會(huì)寬容。直插云霄的高山，因?yàn)槿菁{了每一塊山石，才能鳥天比高，浩瀚無(wú)邊的海洋，因?yàn)榘�容了每一滴水珠，才能鳥天比廣。正是因?yàn)閷捜莶懦删土怂麄儾┐蟮男貞选ＬA相如不計(jì)前嫌，面對(duì)兼顧的無(wú)理，笑而避之，他以海中獲得了寬容的啟迪，從而給了他一份真摯的友誼;周瑜足智多謀，才華橫溢，但當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，不甘落敗，心生嫉妒最后發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感慨，吐血生亡。如果周瑜能像藺相如一樣寬容大度，也許他的結(jié)局不至于落得如此悲慘。

　　像海一樣寬容，博大，這是智者從大自然中探求到的人生真理。

　　從鷹的飛翔中，看人生的奮斗，拼搏，從梅的傲放中，看堅(jiān)韌不屈的靈魂，從海的百納中，看生活需要寬容的至高境界。

　　自然就好比一把鑰匙，可以開(kāi)啟無(wú)數(shù)道智慧的門，讓人們?cè)陂T里的世界中，獲得無(wú)數(shù)的啟迪;自然就如一盞明燈，可以照亮無(wú)數(shù)黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。

大自然的作文 篇4

　　看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的，卻又反復(fù)無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小 、數(shù)也數(shù)不清的人與事?

　　我一直認(rèn)為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂(lè)悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺的現(xiàn)象，常用來(lái)代表親友的團(tuán)聚，離散。螞蟻就表現(xiàn)為生存而合作的互助�？催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的`是團(tuán)結(jié)、分工的精神。

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)美麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。

　　然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。是不?

大自然的作文 篇5

　　大自然好是一個(gè)“酷我音樂(lè)盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽(tīng)不厭，叫人心曠神怡。

　　我愛(ài)雷聲。“轟隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀？怎么老是打哈欠？雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹(shù)枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂(lè)的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬(wàn)匹駿馬在奔騰，又好像千萬(wàn)頭雄獅在怒吼。

　　我愛(ài)雨聲。“沙啦啦，沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近，一場(chǎng)大雨來(lái)了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的'水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。

　　我愛(ài)蛙聲。“呱呱呱，呱呱呱——”雨過(guò)天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉�！斑蛇蛇伞�…”傾聽(tīng)青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”

　　我愛(ài)溪水聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽(tīng)，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里？花瓣中也有我美麗的夢(mèng)想！

　　我愛(ài)蜜蜂聲�！拔宋宋�，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引得喜鵲亮開(kāi)了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然，你真是一位天才的歌唱家！我愛(ài)大自然美妙的音響。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者以大自然美妙的聲音為主題，以擬聲詞為主線貫穿全文，非常細(xì)膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法，并展開(kāi)合理的想象，把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文，仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。

大自然的作文 篇6

　　大自然是人類的好老師，它給了我們?cè)S多啟示，我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧！

　　鯊魚是“海中王者”，它游泳時(shí)那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來(lái)鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海 水順利的滑過(guò)，并且不會(huì)產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理，制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導(dǎo)水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數(shù)游泳運(yùn)動(dòng) 員鐘愛(ài)的泳衣。

　　昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的`頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀 ——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。

　　從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習(xí)，也從生物中得到啟示，發(fā)明對(duì)人們有益的東西。

大自然的作文 篇7

　　我是大自然中的一員——一條魚兒。

　　一次，我因?yàn)樨澇�，被一只網(wǎng)撈了上來(lái)，又被一雙稚嫩的雙手托起，我拼命的掙扎著，跳著，希望能逃出魔爪 。然而，事實(shí)并不是我想的那樣容易，我沒(méi)能逃脫，卻被送進(jìn)一個(gè)玻璃魚缸里，那里有許多我的同伴，我們奮力的跳著，希望能回到母親的懷抱。

　　我們每天吃不好，睡不好，整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。有一天，一只巨大的手伸進(jìn)魚缸里，使勁地?cái)嚢�攪啊，我們被攪的頭暈眼花，然后又被抓了起來(lái)，身上都掉了許多魚鱗，我們疼極了，可是我們毫無(wú)辦法。又一天，這個(gè)主人家來(lái)了位客人，她是位可愛(ài)的小姑娘，她向我笑了笑，接著用雙手捧起我說(shuō)：“多可愛(ài)的小魚��！咦，她怎么受傷了?”她又對(duì)她的弟弟說(shuō)：“你這樣做，小魚會(huì)傷心的'！”因?yàn)樗�離開(kāi)了母親的懷抱，會(huì)不適應(yīng)的，你快把它放了吧！”弟弟爽快的答應(yīng)了 。

　　于是他們姐弟倆抱著魚缸來(lái)到了湖邊。湖里有許多魚兒在游來(lái)游去，甚至都有些大魚跳出湖面來(lái)觀賞風(fēng)景。他們把我們一條一條放進(jìn)了湖水中，看著我們搖著尾巴欣喜地游走了，他們姐弟倆也高興的笑了，因?yàn)樗齻z看到我們回到了大自然后高興的樣子。

　　我漸漸地長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成一條很大的魚，然而我仍然時(shí)常想起那個(gè)姐弟倆，她們好嗎？現(xiàn)在應(yīng)該也長(zhǎng)成大人了吧！

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