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自然作文

大自然作文

時(shí)間:2023-12-05 17:32:25 自然作文 我要投稿

大自然作文【通用6篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的大自然作文6篇,希望能夠幫助到大家。

大自然作文【通用6篇】

大自然作文 篇1

  風(fēng)之夢(mèng)

  那天,我輕輕地閉上眼睛,并沒有睡著。我想著想著……我變成了風(fēng)。

  春天,我撫摸著我所見之人,一點(diǎn)也不急躁。我輕輕撫摸著小草,讓它頑強(qiáng)地生長(zhǎng);我撫摸著風(fēng)車,讓它飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來;我撫摸著蒲公英,隨它飛向遠(yuǎn)方……我是春天的風(fēng),我?guī)е粋(gè)個(gè)希望喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的生命。

  夏天,我來到大街小巷,孩子們見到我都十分的喜悅,我很高興,給他們送去涼爽的我。隨著迷人的花香,我來到美麗的花園。這里人來人往,他們都欣賞著含苞而放的花朵,我和花兒也互相傾吐著自己的心事。

  到了秋天,我調(diào)皮地玩弄玩弄莊稼,時(shí)而讓它鞠躬行禮,時(shí)而讓它抬頭望望湛藍(lán)的天空……仿佛大地進(jìn)行著很有節(jié)奏的呼吸。那一檔檔成熟的小麥頓時(shí)有了生命,我也聽見了他們之間的竊竊私語。我吹拂著落葉,陪著它走完生命的最后一程,它輕輕落下,靜靜地躺在大樹身邊。

  冬天來了,我累了,我該休息了。我把雪輕輕送到地下,讓它供孩子們玩耍,我也不愿打擾他們的興致,送去一絲絲寒冷。

  我輕輕睜開眼睛,我做了一個(gè)風(fēng)的夢(mèng),仿佛不愿再回來。

  別人說,風(fēng)是一種心情,一種失落的心情,像狂風(fēng)中的苦澀;我卻認(rèn)為,它像一個(gè)人,一個(gè)特別的人,它會(huì)安撫小草,叮囑莊稼,跟花兒寒暄……

  昆蟲的世界

  今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己變成了一只小甲蟲,在屬于自己的村落里生活。

  一天,我從床上醒來,出了門,想要去市場(chǎng)上買一些蔬菜坐早餐,到了市場(chǎng),我興致勃勃地跟甲蟲老板說:“老板,這片菜葉多少錢買?老板說:“一塊錢,你買嗎?我爽快地答應(yīng)了。

  拿著我的菜準(zhǔn)備回家吃飯,走著走著,我看見前面有一只小甲蟲在乞討,他的手?jǐn)嗔艘恢唬樕匣ǖ暮,可憐極了。但周圍的人們好像看不到他似的.,看著小甲蟲,我的憐憫之心油然而生,把我手中的菜葉給了他,他瞪著大眼睛感激地望著我:“哥哥,謝謝你,謝謝你!蔽抑皇俏⑽⒁恍Ρ汶x開了,雖然表面上說著不餓,可這不爭(zhēng)氣的肚子又在咕~~咕地叫了,看來只能去飯店吃免費(fèi)的湯泡飯了。

  到了下午,我準(zhǔn)備出去走一走,看到很多美麗的景色,有蝴蝶在跳舞,蜜蜂在跳著八字舞......不過讓我印象最深的還是我和一只強(qiáng)壯的甲蟲扳手腕,我們把腳放在一起用力的扳,雖然我們都很用力,但是扳著扳,我發(fā)現(xiàn)他沒有力氣了,這不是坐收漁翁之利嗎?我把腳猛地往下扳,終于,我贏了......

  直至夕陽輕吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來,我回到了家,躺在床上睡了一覺,就這時(shí),夢(mèng),醒了。

  假如我是一朵云

  當(dāng)一朵云是多么的自由自在,每天可以在天空中飄飄悠悠,無憂無慮……

  假如我是一朵云,我會(huì)到很干旱的地方,讓快死的人們有了活命的希望,叫起我的兄弟姐妹們,一起去下雨,讓新生兒不在喪命,讓母親不再哭泣。有了水,他們不在挨餓,不在口渴,因?yàn)榈叵碌男∩匠隽祟^。我讓他們有了食物,讓一片干旱的地面變成了茂盛的森林,小松鼠正在津津有味的吃著果子……

  假如我是一朵云,在炎熱的夏天,農(nóng)民伯伯正在辛苦的在田里干活兒,他們頭上珍珠般的汗水往下流,嘴皮像大地一樣裂開了,這時(shí)我會(huì)擋在農(nóng)民伯伯上面,看著他們笑開了花兒,不再那么熱了,我真是苦了累了也值了!辛苦我一人,幸福千萬家!

  我是一塊小青石

  我是一塊小青石,被山水沖到岸攤上,停留在許多石塊中間,已經(jīng)有一年了。我的身邊長(zhǎng)滿了柔軟的青草,開著可愛的小花,時(shí)常有穿著花衣裙的蝴蝶和淘氣的蚱蜢飛來......生活平靜極了,安逸極了。

  一天,我自言自語地說:&qut;這里太安靜了,回想以前被山水沖下來,迷迷糊糊不知道將要怎樣,那情形真像夢(mèng)一般。&qut;

  幾天以后,岸攤來了一些工人,用大鐵鏟把我和我的小伙伴們裝到小車?yán),然后推著小車走了?/p>

  不知向哪里走,我滿是疑問?

  一會(huì)兒,小車動(dòng)起來了。我滿腔歡喜,并不覺得顛簸的難受,反而覺得異樣的舒服,終于,可以離開這平常的不能再平常的岸攤了!

  第二天早晨,我們被大鐵鏟,混著水、沙、水泥攪得頭昏腦漲,我生氣地說:&qut;究竟怎么回事!把我們攪來攪去干什么?太沒有分寸了!&qut;

  不一會(huì)兒,我被裹在沙和水泥里,被工人鋪在了一條寬敞的小路上,又用重車把我們壓得平平整整的。

  一年又一年,不知有多少雙鞋踩過我,雖然有些疼,但我十分欣慰和快樂:世間萬物固有一死或輕于泰山,或重于鴻毛,為人民服務(wù)比泰山還重!

  我是一只螞蟻

  我是一只螞蟻。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方,那里有五色鮮花、茵茵綠草、粗壯大樹……

  “叮鈴鈴”悠揚(yáng)的起床鈴聲響了。我懶懶的打了個(gè)哈欠,伸伸懶腰,疊了疊被子,從床上跳了下來。呼吸新鮮空氣后,我便匆匆向大廳跑去集合,開始了我的工作——尋食。

  看著太陽的微笑,聽著鳥兒的歌聲,我一會(huì)兒向別的昆蟲打招呼,一會(huì)兒喝了一口露水,一會(huì)兒走過山丘。本想忘記饑餓,可是肚子叫的更響了,無奈的苦笑后,我又開始了我的工作。我在一片草地上找了許久,可仍無發(fā)現(xiàn)。就在我準(zhǔn)備離開時(shí),一陣香味飄了過來。我過去一看,原來是一大塊面包。但傷腦筋的是旁邊的那只螞蚱。它一動(dòng)不動(dòng)地守著那塊面包,見了我,還耀武揚(yáng)威地?fù)]了揮它那鋸子,氣的我牙癢癢。

  我立刻回洞里報(bào)告了將軍。將軍一聽,大手一揮,帶領(lǐng)著大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了那里,同伴們見了螞蚱,兩眼放光,猶如貓見了老鼠般撲了過去。螞蚱也毫不示弱,但最終寡不敵眾,敗北而去。

  將軍表揚(yáng)了我,在別的螞蟻羨慕的目光中,我昂首挺胸,得意洋洋。

  晚上,一桌子好飯好菜,我心滿意足地吃了個(gè)飽,打了個(gè)嗝,欣賞著明月,吹著晚風(fēng),睡著了。

大自然作文 篇2

  不知不覺中,天開始陰暗了。一片片烏云向天空聚集,像一群久別重逢的老朋友。轟隆-轟隆烏云開始?xì)g呼著,雷電驚嚇著人們。人們急促的腳步聲,小孩子的哭聲。烏云仿佛在惡作劇,人們的驚叫聲沒有讓烏云停下來,反而變本加厲。

  呼-呼,狂風(fēng)姐姐也來了。大樹被狂風(fēng)吹得已經(jīng)彎下腰了,幾十片樹葉被狂風(fēng)送到了遙遠(yuǎn)的地方。隨著它們的到來,本是熱鬧的街道已經(jīng)變得非常冷清,除了幾個(gè)回家的`人在等車。

  隨著烏云、雷電和狂風(fēng)的前奏,最后一位主角也來了。嘩啦啦、嘩啦啦,暴雨也來了。它落下的雨灑落在大街小巷里;落在每一座房子上;落在每一草一木上;落在大海小溪里,雨落在每一個(gè)地方。烏云的歡呼、雷電的霹靂、狂風(fēng)的怒號(hào)、暴雨的霸道,配合的如一首搖滾音樂。

  不知在什么時(shí)候,狂風(fēng)、烏云、雷電和暴雨悄然地離開了。這一首搖滾音樂仿佛已經(jīng)結(jié)束了,天空又變得明朗了,雨后的彩虹高高地掛在天空。街道上的水慢慢的消失了,冷清的街道又變得熱鬧了,人來人往。樹上的露珠滴落在路旁的小水洼中。

  丁——丁——冬——冬

  仿佛是一場(chǎng)暴雨的余韻。

大自然作文 篇3

  仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。

  你是否看過一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。

  仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的.刺,使動(dòng)物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人!咕褪沁@個(gè)道理。

  大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?

大自然作文 篇4

  今天是個(gè)風(fēng)和日麗,萬里無云,春風(fēng)拂面的好天氣,我和老師還有同學(xué)們?nèi)竦毓珗@春游,那里真是個(gè)山清水秀的好地方。有五顏六色的花朵,青青的小草,柳樹在微風(fēng)下梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,蒲公英在微風(fēng)中到達(dá)指定的地點(diǎn),蜜蜂正忙呢,因?yàn)樗鼈冊(cè)诓擅邸?/p>

  后來我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下又開始表演節(jié)目。我第一個(gè)來表演,我唱了一首MASKMAN的`英文歌,雖然很緊張但是也很高興。唱完后,老師和同學(xué)們都為我鼓掌,說我唱得真好。之后我又觀看了其他同學(xué)的表演,在一片歡歌笑語中,很快渡過了愉快的一天。

  今天我們非常開心,因?yàn)槲覀円姷搅撕芏嗷ê芏嗖,觀賞春天美麗的風(fēng)景,擁抱美麗的大自然。

大自然作文 篇5

  新的一年快到了,同學(xué)們都很高興,互相的贈(zèng)送禮物最普遍的就是那些精致美觀的賀卡。在幾天的日子里,我收到了幾十張漂亮的賀卡。當(dāng)我在家仔細(xì)的欣賞的時(shí)候,媽媽進(jìn)來了,喲,這么多賀卡呀,她驚訝的說。我驕傲的揚(yáng)起賀卡,那當(dāng)然了,看這個(gè)多有意思,還是立體的呢。我滔滔不絕的說著,媽媽打斷了我的話,那你知道這么多賀卡需要?dú)亩嗌贅淠灸兀课也恢,但我清楚這些都是同學(xué)的心意媽媽也沒在說什么。

  第二天,媽媽送給我一本書,作為禮物。我高興地接過來,認(rèn)真的讀了一遍。書不算長(zhǎng), 是關(guān)于保護(hù)環(huán)境方面的。里面講的是我們平時(shí)注意不到的`危害大自然的事情,其中就有這樣一句話400張賀卡所用的只需要一顆大樹。天吶,真不看不知道,一看嚇一跳。我深深地陷入沉思中這一張張顏色鮮艷,精美奇特的賀卡是同學(xué)們的關(guān)心,祝福。那么一次節(jié)日一個(gè)班就可以毀掉一棵大樹。一個(gè)年級(jí)就可以毀掉十個(gè)大樹。一個(gè)學(xué)校,一個(gè)市區(qū),我不敢再想下去了。如果我們不買賀卡,也許就有一大片森林就不會(huì)消失。我感到慚愧,課本中寫道,要保護(hù)環(huán)境,我也曾暗暗許下承諾,一定珍惜一草一木,然而這時(shí)我才知道,課外讀物中的環(huán)境保護(hù)知識(shí)離我們很近很近,小小的賀卡會(huì)給大自然再來這么大的危害。

  第三天,同學(xué)問我賀卡漂不漂亮?喜不喜歡的事,我只是微微一笑,說那些賀卡很美麗,但你們有沒有想過和賀卡要樹木來做?我們要是長(zhǎng)期這樣的話,我們可愛美麗的地球?qū)⒆兂苫纳。即使有許多植樹造林,也不能挽救生態(tài)環(huán)境。他們聽到我的話也意識(shí)到了賀卡的危害。

  保護(hù)大自然的空氣,土壤保護(hù)大自然的動(dòng)植物,保護(hù)大自然的地下寶藏。保護(hù)大自然就是保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

  這是我送給同學(xué)們的禮物,也是送給大自然的禮物。

大自然作文 篇6

  森林里,動(dòng)物們正在舉行演唱會(huì)。

  首先是大公雞出場(chǎng),它展示著自己洪亮的嗓音,這激昂的音調(diào),讓人精神為之一振。正當(dāng)大公雞演唱到最精彩的時(shí)候,天公不作美,下起了大雨,大公雞很傷心,正當(dāng)大家失望的'時(shí)候,河里忽然傳出了一個(gè)聲音:“沒關(guān)系,剩下的就交給我們吧!”原來是小青蛙、小鴨子和小魚兒!拔覀円_始了!”“呱呱”與“嘎嘎”的聲音,再加上小魚的尾巴敲打湖水的聲音和雨點(diǎn)的木琴演奏,就別提有多悅耳了。

  雨停了,天晴了,鮮紅的花瓣上不停地滾動(dòng)著晶瑩透亮的水珠。輪到小黃鶯出場(chǎng)了,它絲毫沒有一點(diǎn)膽怯和緊張,大膽地亮出了自己的歌喉,“嘀哩哩,嘀哩哩”,動(dòng)聽極了。溪水興奮地給它鼓掌:“嘩啦啦,嘩啦啦”。一聽到掌聲,小黃鶯唱得更加起勁了,仿佛要整個(gè)森林都聽到它的歌聲似的。演唱會(huì)開完了,小蜜蜂給大家準(zhǔn)備了新鮮的蜂蜜,大家開心地吃啊、喝啊、唱啊,別提有多高興了!

  這真是一場(chǎng)精彩的音樂會(huì),我愛大自然這奇妙動(dòng)聽的聲音。

  湖南省邵陽市資江小學(xué)三年級(jí):唐瑜婕

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