大自然的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文 篇1

　　生活因大自然而精彩,這個答案,我永遠(yuǎn)也不會否認(rèn)。

　　漫長的冬天終于來臨，可能會有人認(rèn)為;冬天光禿禿的，能有什么精彩?我覺得其實別有一番風(fēng)味。北國飄雪，南國花香，這是兩種截然不同的冬天。我想，我更喜歡北國的冬天。冬天雪花漫漫，晶瑩剔透，把世界裝點成一個白色的王國，讓人不忍去觸碰每一粒雪，生怕將這一份和諧破壞掉�！懊贰⑻m、竹、菊”是我國國畫中不可或缺的因子，而梅是冬天的寶貝，它只會在冬天傲雪綻放，象征了中華民族那不屈的`靈魂，梅花是中華民族的靈魂所在。春、夏、秋固然魅力四射，但我偏愛冬天，冬天的月，更清、更亮、更美，永遠(yuǎn)也不要說冬天不夠精彩，其實冬天也充滿了精彩。

　　大自然的每一個角落都閃耀著精彩和美麗，是不過我們還未發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文 篇2

　　清晨，火紅的太陽從東方緩緩地升起，新的一天又開始了！人們開始忙碌了起來，馬路上汽車的“嘟嘟”聲，自行車的丁零聲，人們嘈雜的說話聲，時不時地回響在我們的耳邊！

　　公園里也沸騰了起來！聽，小鳥“唧唧喳喳”地叫著，哦！原來它們在舉行一場精彩的演唱會。

　　“呼”！一陣風(fēng)吹過，把柳樹吹得“沙沙”作響，它們在干什么呢？哦！原來在為小鳥的那場美妙的演唱會鼓勁！

　　“嘩啦啦”！愉快的小溪從假山上傾瀉而下，它也在為小鳥們喝彩！

　　“噢——”小朋友在歡呼，他們是不是也想?yún)⒓有▲B的`演唱會呢？

　　夜幕漸漸降臨了，草叢中傳來了小蟲的“吱吱”聲，他們是不是也象舉行一個盛大的“聚會”？

　　讓我們都來感受著美妙的聲音吧！

大自然的作文 篇3

　　大自然的美不僅有外表美，還有那音樂美，仔細(xì)聽，那美妙、可愛的音樂就像一首首搖籃曲。

　　來到花園，這個充滿大自然綠色的地方。不管什么時候，花園的“演奏家”總是不停地演奏著，我時常想：難道“演奏者”是永遠(yuǎn)不累的嗎？還是他們一個唱累了叫另一個唱？

　　有時，我晚上聽見青蛙在唱歌，蛐蛐在伴奏，螢火蟲在跳舞，還有許許多多的小動物參加這個音樂演奏會，是所有的觀眾都聽得如癡如醉。

　　在白天時，我有時聽著雨聲的交響曲。這交響曲，每次演奏都不同，有時快，有時慢，有時重，有時輕。下雨時，每片樹葉，每朵小花，還有那泥路，巖石……都成了樂曲，有小號、鋼琴、小提琴、圓號……幾乎所有的樂器都有，這首交響曲不遜色于其他交響曲，而且這首交響曲是獨一無二的.，仿照不出來。

　　雨停了，但曲子還沒結(jié)束，樹葉上的雨珠滑了下來，滴到了水坑中，發(fā)出清脆的聲音。

　　丁……冬……丁……冬……

　　這樣的音色絕不差過任何樂曲，或者還勝上一籌，因為這是大自然的聲音。

　　鳥開始唱歌了，開始了她的演奏會，小鳥說：“再見了，雨演奏會的演奏者，唱了那么久，休息一會吧，來當(dāng)我的觀眾。”演奏會開始前說。

　　夕陽西下，那夕陽仿佛就是小鳥演奏家舞臺上最美的裝飾。我該回家了，雨，小鳥演奏家，還有那些留給我夢一般歌曲的動物，謝謝你們，給了我這么美好的下午。

大自然的作文 篇4

　　今天去江浦一所大學(xué)里吃飯。開始還在桌子上安穩(wěn)著，后來就和兩個親戚家的妹妹出去閑逛了。順著一條長廊走走停停，左邊是有些陡峭的草坡，右邊是波光粼粼的湖面，月月提議上草坡看看，不等我說些什么，兩個小孩兒就三步兩步竄了上去，我無可奈何，便也依了，跟了上去。

　　翻上草坡眼前豁然開朗，平整的馬路延伸向遠(yuǎn)處，一座青灰色的石橋橫跨湖面，兩旁都是草坡，一片綠得晃眼，空氣濕漉漉的，清清爽爽的一幅畫讓人心曠神怡。過了橋就是一個平臺，我獨自坐在上面，四周靜悄悄的。起風(fēng)了。先是樹枝微微顫動，然后是樹葉沙沙地唱起了歌，水面一個浪追著一個浪，樹枝、樹葉和波浪奏出了一曲和諧的交響曲。過了平臺是一條蜿蜒的'小路。路兩旁是低矮稀疏的灌木叢，一朵朵紫色的小花擠在一起，深色的壓著淺色的，淺色的捧著深色的，像一群擁擠的精靈。風(fēng)從樹的枝葉間走過，樹葉沙沙的歌曲，是風(fēng)留下的一串生動的腳印。

　　這樣風(fēng)吹葉舞，水波不定的景色，真是別有一番韻味。風(fēng)越發(fā)的大了，水面接連不斷的浪濤一個接著一個，不變的節(jié)奏讓人覺得波浪也似乎凝固了。樹葉也舞得疾了，“沙沙”“嘩嘩”地，清脆的聲音在樹林里漫步著，聲音疊著聲音，高低不平的聲音互相碰撞和共鳴，讓人陶醉于大自然精妙絕倫的演唱會。自然，是一個地點，也是一種情懷，當(dāng)我走進(jìn)了她，她便將自己大方地展露給了我。

大自然的作文 篇5

　　小朋友你是否注意過蜘蛛結(jié)網(wǎng)？你是否觀察過螞蟻搬家？今天讓我們一起進(jìn)入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。

　　一個晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。

　　小軍手里拿著記事本把蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當(dāng)小軍納悶時，蜘蛛已把蚊子吞進(jìn)肚子里了，這時小軍才恍然大悟，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的。

　　突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來：“幾只小小的'螞蟻也能搬動米粒，簡直不可思議，團(tuán)結(jié)的力量真大啊！”

　　這時，在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新，自言自語地說：“哇，花兒好像在慢慢地長大呢！”

　　小朋友只要你能留心觀察周圍的事物，那么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。

大自然的作文 篇6

　　在廣闊的大自然中，我有一位知心的大自然朋友，它就是核桃樹。

　　一日，我獨自上山，走在樹林之間，心情十分的愜意。正當(dāng)我走在樹林的小路間時，突然，前面的一棵樹把我給擋住了，我沒注意，一下子撞了上去，我抱怨道：“誰呀！往路中間種樹，真討厭！”但是，我發(fā)現(xiàn)了這并不是楓樹，而是一顆與眾不同的.樹，它是一棵核桃樹！

　　核桃樹的下面到處都是壞掉的核桃，看來這棵核桃樹是天然的，沒有人來過這里，這棵樹強壯挺拔，散發(fā)出一種神圣的氣息，于是，我便天天的來這里陪著我的這位朋友，我跟它說話，它就在風(fēng)中搖擺，好像聽得懂我的話，突然，一顆核桃砸在我的頭上，看來他是在跟我鬧著玩兒呢！

　　從此，這個樹便成為了我大自然中的知心好伙伴。

大自然的作文 篇7

　　大自然的音響很多，但我最喜歡下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個小仙女悄悄地來到了人間。

　　春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許是地球母親因為我們?nèi)祟悅�害了她而傷心的哭了�?/p>

　　夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓(xùn)一下傷害自己母親的'人。天上頓時烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。

　　秋雨也邁著步子來了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說：“再見，再見！”

　　冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。

　　讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們美好的未來吧！

大自然的作文 篇8

　　大自然是一位慈母，哺育著世間萬物；大自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫框；大自然是一首詩，它訴訟著歷史，充實人們的心靈。

　　天空向我們炫耀了它的妖嬈。

　　清晨，太陽在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點點星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬人的眼球。

　　晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的`像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。

　　傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中……夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。

　　大地也向我們展示了它的魁梧。

　　暖春，經(jīng)過春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤，大地重新充滿了生機，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。

　　烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫面，格外美麗。

　　深秋，落葉紛紛揚揚地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風(fēng)拂過樹梢的聲音，好不愜意。

　　寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雪的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動人的交響曲。

　　大自然，是一位慈母，一首詩，一幅畫，時時刻刻為我們奉獻(xiàn)著

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