大自然作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大自然作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文 篇1

　　最美莫過(guò)于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因?yàn)樗�的不懈、它的�?zhí)著;我喜歡搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，因?yàn)樗�的勇敢、它的矯健;我喜歡點(diǎn)綴大地的小草，因?yàn)樗�的無(wú)憂(yōu)、它的瀟灑……

　　我發(fā)現(xiàn)和風(fēng)細(xì)雨的柔美。微風(fēng)拂過(guò)，小雨便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來(lái)空氣清新的氣息——有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)輕訴水的柔情。當(dāng)溫馨的和風(fēng)輕柔地?fù)嶂�臉龐，�?dāng)毛絨的細(xì)雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，讓斜斜密密的雨絲似無(wú)聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，就是這樣的境界吧?

　　我發(fā)現(xiàn)明月之夜的優(yōu)美。當(dāng)皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當(dāng)清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進(jìn)安詳?shù)囊�，傾聽(tīng)明月與清風(fēng)的低吟，任思想的野馬在過(guò)去與未來(lái)縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放，想到席慕容“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的.鄉(xiāng)愁。

　　我暢想冬天下雪的美景�，F(xiàn)在下雪的日子可真少啊，遙想童年時(shí)候，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當(dāng)冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬(wàn)物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來(lái)信。而現(xiàn)在，我只能在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”的詩(shī)句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫(xiě)中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿(mǎn)足。

　　我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那和煦的陽(yáng)光給我們多少溫暖，那悠閑的白云給我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那片片樹(shù)林，那自由的小鳥(niǎo)，那活潑的魚(yú)兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。

　　朋友，我喜歡拉著你的手，一起走進(jìn)這美麗的大自然。

大自然作文 篇2

　　大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們?cè)S多有益的啟示。

　　春天，一株未蘇醒的春筍，聽(tīng)到春的呼喚，慢慢地張開(kāi)了眼睛，接著，它不顧一切地往上鉆，掀翻了壓著它的石頭拔地而起。是一種多么大的`力量使它沖破了阻礙，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)��！春筍那執(zhí)著追求幸福的精神令我們敬佩，大自然教會(huì)了我們執(zhí)著。

　　夏天，當(dāng)人們?cè)谖堇锎抵�空調(diào)的時(shí)候，烈日炎炎下，一群螞蟻正在搜尋著食物，成千上萬(wàn)只螞蟻組成了一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，螞蟻軍團(tuán)不停地挪動(dòng)。終于，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)它們來(lái)說(shuō)巨大的食物，螞蟻們把食物分割成了上千塊，齊心協(xié)力地搬進(jìn)了蟻穴。螞蟻那種團(tuán)結(jié)一致的精神值得學(xué)習(xí)。大自然教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。

　　秋天，一只只松鼠在樹(shù)叢中穿梭，它們正為著過(guò)冬的食物做準(zhǔn)備。一只只松鼠不停地工作著，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落了，像一只只蝴蝶，美麗極了。可松鼠不顧這美麗的景色，仍然辛勤地采摘著。大自然通過(guò)松鼠，教會(huì)了我們勤勞，讓我們學(xué)會(huì)了未雨綢繆。

　　冬天，幾枝梅花在鵝毛大雪中格外顯眼。她在風(fēng)雪中昂首挺胸，與風(fēng)雪搏斗著。她是那么頑強(qiáng)，幾次眼看就要被風(fēng)刮倒了，可是過(guò)了一會(huì)兒，她慢慢地、慢慢地又站了起來(lái)，比原來(lái)更堅(jiān)強(qiáng)！她的頑強(qiáng)令人贊嘆。大自然教會(huì)了我們頑強(qiáng)。

　　大自然——人類(lèi)的母親，教給我們?cè)S許多多生的啟示、活著的智慧！

大自然作文 篇3

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái)，她抹去夏天的炎熱，給我們送來(lái)一絲絲涼意。而且，秋姑娘還是一個(gè)染色員，她把世間的萬(wàn)物都染成五顏六色的。如果你問(wèn)我：秋天是什么顏色的？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：秋天是五彩繽紛的。不信，跟我來(lái)瞧瞧。

　　秋天，是金黃色的。你看，金色的稻田映入眼簾，就像一張鋪滿(mǎn)金子的地毯。稻谷裹著一件金色的外衣，笑彎了腰。玉米爺爺樂(lè)開(kāi)了懷，只見(jiàn)它長(zhǎng)滿(mǎn)了胡須。在一旁收割的農(nóng)民伯伯也露出了燦爛的笑容，原來(lái)，他在享受豐收的喜悅。這真是一幅美好的豐收?qǐng)D畫(huà)呀！

　　秋天，是黃色和綠色的。黃黃的銀杏葉像一把精致的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。成熟的向日葵再低頭彎腰，他、野菊花仙子散發(fā)出陣陣芳香，誘人的`香氣傳遍了田間羊腸小路。而那挺拔的松柏，依舊是那樣的翠綠，顯示著它們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。

　　秋天，也是紅色的。走進(jìn)楓樹(shù)林里，舉目一望，仿佛置身于一片紅色的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落到大地媽媽的懷抱中。楓樹(shù)林，就像秋天的一團(tuán)火焰。果園里，果樹(shù)上碩果累累。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果水靈靈的，像一盞盞小燈籠，高掛在樹(shù)枝上，紅彤彤一片，真惹人喜愛(ài)。秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。

　　現(xiàn)在，你終于相信秋天是五顏六色、色彩斑斕的了吧！

大自然作文 篇4

　　馬是人類(lèi)的朋友，在大型機(jī)器沒(méi)有出現(xiàn)之前，馬是人類(lèi)代步的工具、勞動(dòng)的幫手、征戰(zhàn)的伙伴，也是藝術(shù)謳歌的對(duì)象，從古到今，馬留下了多少動(dòng)人的傳說(shuō)，也在歷史上留下了重要的地位——項(xiàng)羽的烏騅、劉備的的盧、關(guān)云長(zhǎng)的赤兔、唐僧的白龍馬。

　　今天，馬已經(jīng)沒(méi)有多少實(shí)用的價(jià)值了，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這位曾經(jīng)的朋友呢？我看到過(guò)一篇報(bào)道，草原上有一種鐵蹄馬，是一種古老的馬種，個(gè)子不高卻很有力量，能夠連續(xù)跑一天一夜也不歇息。但這種馬已經(jīng)瀕臨滅絕。一位蒙古族的老人，為了保護(hù)鐵蹄馬，長(zhǎng)年累月生活在偏遠(yuǎn)的草原，與馬為伴，耗盡了所有的'家產(chǎn)，當(dāng)他病重將要去世的時(shí)候，唯一放心不下的就是他的馬。這是多么感人的事。

　　記得還在電視中的一部紀(jì)實(shí)片里看到，在青藏大草原上的一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)，有一只母馬正在生小馬，所有的游客都?jí)阂种�激�?dòng)，鴉雀無(wú)聲地等待著一個(gè)小生命的降臨。母馬忍著疼痛，用盡力量，艱難地生著小馬。但小馬只生到一半，母馬就倒下了。30分鐘后，母馬終于沒(méi)能挺過(guò)去，生了一半的小馬，就死在了媽媽的肚子里！而母馬也奄奄一息，掙扎了一會(huì)，最終也痛苦地死去。面對(duì)鏡頭，工作人員心痛卻又無(wú)奈地說(shuō)：“母馬是因?yàn)檫^(guò)于肥胖而死的�！�

　　這話(huà)讓我非常震驚，雖然現(xiàn)在關(guān)愛(ài)動(dòng)物已經(jīng)成為很多人的共識(shí)，作為人類(lèi)的朋友，馬也受到人們的喜愛(ài)，但這種愛(ài)對(duì)馬真的有好處嗎？我們把它們?nèi)︷B(yǎng)起來(lái)，讓它們不能在廣闊的大地上自由奔跑，因?yàn)樘�肥胖而送命。這真的是一種愛(ài)嗎？馬是大自然的精靈，應(yīng)該讓馬回到大自然中！

大自然作文 篇5

　　用心聆聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)角落發(fā)出的細(xì)小聲音，因?yàn)椋�大自然在呼喚你，也因�(yàn)�，是聆�?tīng)讓呼喚變得有意義�！�—題記

　　是呼喚，讓我們了解到世界上還有他們的存在；又是聆聽(tīng)，讓我們的心與他們的心相通。而他們，便是大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

　　還記得我就曾聆聽(tīng)過(guò)大自然的呼喚。那還是三個(gè)月前的一個(gè)周末，我正在為即將到來(lái)的期末考試而努力學(xué)習(xí)。六月的陽(yáng)光炙烤著早已干裂的大地，烘焙著忍無(wú)可忍的萬(wàn)物生靈，還有一個(gè)我。望望那道解了半個(gè)小時(shí)依然空白的數(shù)學(xué)題，我再也沒(méi)有希望了�！芭尽卑压P往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上車(chē)水馬龍聲攪得我不得安寧。正當(dāng)我要堵上耳朵時(shí)，一聲蟋蟀的叫聲傳了過(guò)來(lái)。起初仿佛在試探，小心翼翼地，后來(lái)越發(fā)地大了，仿佛在親切地呼喚：“孩子，大自然在等著你呢！”

　　是啊，為什么不出去走走呢？我頓時(shí)來(lái)了精神。騎上自行車(chē)不過(guò)十分鐘便來(lái)到了小河邊樹(shù)林里。

　　剛一進(jìn)樹(shù)林，立即覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái)，那空氣是潤(rùn)濕的，是夾雜著泥土的芬芳的.，是伴著花香的。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢，投下一塊塊柔和的光斑，照在地上，映在巖石上，也溫暖在我的臉上——一切都已不再那么強(qiáng)烈。

　　聽(tīng)！蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，時(shí)而停歇，宛如一個(gè)指揮下的樂(lè)手一般協(xié)調(diào)默契。

　　聽(tīng)！青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸邊，在草叢中，此起彼伏，彰顯著極具特色與吸引力的“青蛙聲音”。

　　聽(tīng)！流水，活躍的流水在碰撞，水花四濺，聲音清脆而不失音調(diào)，吸引越來(lái)越多的演唱家參與。

　　不知不覺(jué)中夕陽(yáng)西下。歌聲中回到家，那數(shù)學(xué)題已不再困難。

　　聆聽(tīng)呼喚，感受那份安寧與平和；聆聽(tīng)他人的呼喚，感受那份愛(ài)心與關(guān)心；聆聽(tīng)大自然的呼喚，感受那份重回真我的喜悅。

大自然作文 篇6

　　放眼自然，處處有著迷人的色彩。它將我們的世界妝扮得格外美麗。

　　叮咚！叮咚！春天的聲音來(lái)了。泉水唱起歡樂(lè)的樂(lè)曲，小燕子從南方飛來(lái)，準(zhǔn)備迎接春姑娘的到來(lái)。春雨瀟瀟灑灑落下時(shí)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)如煙如霧、如沙如塵的世界，讓我聽(tīng)到春天的美好。

　　夏天潑了我一身蒼綠。柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，松柏蒼翠欲滴，涼爽的風(fēng)就像姑娘的紗裙。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天。夏天就是這般魅力無(wú)窮！

　　不知不覺(jué)，秋姑娘走進(jìn)了我的生活，她用力地把樹(shù)葉吹落在地上，吹得這群頑皮的葉子在地上沙沙沙地瘋跑。正值這時(shí)，農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)到來(lái)了，他們一定懷著激動(dòng)的`心情迎接豐收的喜悅。夜晚，秋月掠過(guò)大地，皎潔的月光灑滿(mǎn)每個(gè)黑暗的角落，我的心被照得更加明亮。

　　當(dāng)?shù)谝黄�雪花落下，冬天�?lái)了。我常常去看美麗的雪景，晶瑩的雪花帶走了調(diào)皮的鳥(niǎo)兒，仿佛整個(gè)世界被寂靜籠罩，只有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，像一串飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我永遠(yuǎn)記住冬天。

　　細(xì)細(xì)品味自然，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活在如此五彩斑斕、如此美麗的大自然中。

大自然作文 篇7

　　今天，天氣不是很好，天空中灰蒙蒙的，整個(gè)城市像蒙上一層雪白的面紗。而這種天氣，使得我和哥哥都不能出去玩。

　　我很好奇的'問(wèn)媽媽?zhuān)�“天氣為什么�?huì)變成這樣啊？”媽媽說(shuō)，“因?yàn)槿祟?lèi)破壞了大自然，大自然就表現(xiàn)的不正常了。”我很吃驚，我們居然破壞了賴(lài)以生存的大自然，那我們以后該怎么辦啊。想到每天都沒(méi)有太陽(yáng)的天氣，我好難過(guò)，所以我們要好好的保護(hù)大自然，讓我們的爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)，讓太陽(yáng)公公每天都露出笑臉。

大自然作文 篇8

　　大自然，它就像一位魔術(shù)師，為我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)色彩，讓我們的世界變得變得五彩繽紛……可是，我對(duì)你到底了解多少？

　　記得在星期五的那一天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨，可是，第二天我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，卻絲毫沒(méi)看見(jiàn)小雨點(diǎn)的痕跡，反倒把太陽(yáng)公公請(qǐng)了出來(lái)，這時(shí)，溫度直線上升，一直升到了20多攝氏度了，才罷休。那一天，我們上體育課的時(shí)候，被太陽(yáng)公公無(wú)情地炙烤著，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。跑了不到兩圈，我們已經(jīng)都?xì)獯�吁吁了，臉蛋也被太�?yáng)公公照得通紅通紅的。那一日，我們第一次熱得汗流浹背的，好像深深地感覺(jué)前幾日的“冰天雪地”好像已經(jīng)離我們而去了……

　　“叮零零”下課鈴聲響了，我們來(lái)到洗手間洗手，突然感覺(jué)道前些日子還讓我們“遠(yuǎn)離”“畏懼”的自來(lái)水，今天卻讓我們更加的親近了，因?yàn)樗�那“涼涼的身體”能給我們帶來(lái)涼爽。

　　今天是星期天，早晨起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一聲聲“嘩啦啦”的.下雨聲，我出門(mén)一看，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，小雨滴落在地上，濺起一朵朵漂亮的水花。正在這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁瑟瑟發(fā)抖，在心里奇怪的想著：“咦，這天也太奇怪了吧，昨天還大太陽(yáng)的，今天怎么就下雨了呢？”哎，大自然，我對(duì)你到底了解多少��？

　　大自然，你真的讓人琢摸不透；你真是千變?nèi)f化，你實(shí)在是太神秘、太奇怪了！

　　大自然，我對(duì)你到底了解多少！

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