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自然作文

大自然的作文

時(shí)間:2024-11-24 09:48:44 自然作文 我要投稿

大自然的作文[匯編4篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的大自然的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文[匯編4篇]

大自然的作文 篇1

  一片茂密的大森林里,動(dòng)物、植物們無憂無慮地生活著。

  一天,風(fēng)和日麗。一只小白兔蹦蹦跳跳地玩耍,它無意中看見了一只毛色漂亮的鳥兒在空中自由自在地飛翔。小白兔對(duì)鳥兒投去羨慕的眼光,說:“小鳥姐姐,你可真幸福呀!能在空中飛翔,與云彩結(jié)伴玩耍。我多希望自己像你一樣擁有一雙翅膀!”小鳥撲棱著翅膀,唉聲嘆氣地說:“我一點(diǎn)都不幸福,每時(shí)每刻都擔(dān)心人類的彈弓會(huì)射到自己和孩子們呀!”說完小鳥便繼續(xù)去天空中巡邏。

  森林的南邊有著一片廣闊的土地。一棵小樹伸著懶腰,打著哈欠,從睡夢(mèng)中醒過來。它仰視著頭上的參天大樹,羨慕地說:“樹爺爺,您長得可真高喲,和天一樣高呀!您可以貪婪地享受陽光,真好!”老樹摸摸白胡子,沮喪地說道:“長得高大,并不是件好事,總有一天我們就會(huì)被人類砍倒的,咳、咳、咳!”

  一陣清風(fēng)吹過,綠油油的小草隨風(fēng)起舞。小草們說起了悄悄話。一棵小草皺皺眉頭說:“唉!我們整天穿著一件綠袍子,不能移動(dòng)自己的腳,長年累月地呆在這兒,腳都麻木了,這種生活方式真是了無生趣!”又一棵不起眼的小草說:“要是能像小溪哥哥那樣,每天唱著歡快的歌兒暢游世界該有多好呀!”小草的悄悄話被小溪聽見了,它苦惱地說:“現(xiàn)在山坡的工廠流出的.污水源源不斷地注入我的身體,我痛苦不堪,連小魚小蝦兜在埋怨我,我的好日子也沒幾天了……”

  大自然的悄悄話告誡人們:不要屠殺小動(dòng)物,不要污染河流,不要亂砍樹木。

大自然的作文 篇2

  俗話說得好:人往高處走,水往低處流。但李老師說:“我要改變大自然的規(guī)律,讓水往高處流。”

  話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊:“不可能!”廖健皓沉思了一會(huì)兒,說:“我半信半疑!蓖踺驾悸柫艘幌卤亲,說:“我不相信。”但我心里卻堅(jiān)決相信,因?yàn)槔罾蠋熓俏易钚湃蔚睦蠋,不可能騙人的。

  挑戰(zhàn)開始了,李老師先拿出一個(gè)普普通通的盤子,全班大笑起來,因?yàn)槲覀冞以為是什么高科技呢,結(jié)果只是一個(gè)很普通的盤子而已。接著,李老師又拿出一根蠟燭,還是被點(diǎn)過的`,臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,滴了幾滴蠟在盤子里,為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠實(shí)的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點(diǎn)水,然后倒在盤子里。接著,李老師叫廖健皓往盤子里滴一點(diǎn)墨水,水變藍(lán)了。

  我疑惑不解,接下來怎么做呢?伍真其猜是把杯子倒過來把蠟燭蓋到,高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下,可是怎樣使水往上流呢?所以我瞪大眼睛,屏住呼吸,全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上,接著火熄滅了,過了一會(huì)兒,杯子里布滿了水蒸氣,然后水逐漸上升了!“成功了!”教室里歡呼起來!

  這是什么原理呢?原來蠟燭燃燒消耗氧氣,杯里空氣變少,氣壓降低,外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。

  啊!懂了大自然就等于掌握了高科技呀!

大自然的作文 篇3

  每當(dāng)清晨的第一縷陽光照射在我的臉上,我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹、都進(jìn)入我們的視線,向我們微笑,招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落,你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。

  在我們村里的東頭,有一個(gè)不被人注意的小池塘,可能是人家非常少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的。只要認(rèn)真的去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈,在水里隱隱約約看見有幾條小魚在游動(dòng),仿佛在玩耍,嘻戲?此麄兺嫠5枚嗝锤吲d,我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮,就像一條條綠彩帶隨流漂逐。

  讓人意外的是池中居然有蓮花--原來這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒,粉紅色的花瓣,碧綠的大荷葉,就像一位窈窕淑女筆直的立在水中,當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過,水面上出現(xiàn)了一層層漣漪,蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長在淤泥中,但它的花朵去如此的美麗,讓人不經(jīng)間感嘆!正如陶淵明所說的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”,荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的`。他雖然扎根在污泥中,卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)的么?在池的兩邊,有碧綠的柳樹正在迎風(fēng)擺動(dòng),微微彎下了她的腰,嫩綠的枝條就像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中,仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹下還有鮮嫩的小草,瞧去,一片綠油油的,甚是可愛。在小草的襯托下還有美麗的花兒,雖然他們沒玫瑰的艷麗,沒牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素,是池中的點(diǎn)綴。真沒想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。

  在生活中,遇到一些不愉快,只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然,哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音,聽他們演奏的音樂,更動(dòng)聽更美好,用心靈去感受吧,相信你同樣收獲一份美好。

大自然的作文 篇4

  這天,閑來無事,走進(jìn)客廳,隨手拿起遙控器切到介紹風(fēng)景的頻道──是瀑布。這讓我想起寒假曾經(jīng)拜訪過的瀑布。

  在艷陽高照下,我們循著木道走進(jìn)一片山林,目的是傾聽大自然的聲音。我特地穿了有帽子的外套,為的是防范小蟲子掉下來。我踏著輕松的步伐朝著瀑布前進(jìn),鳥鳴嚶嚶,不斷在我耳邊反復(fù),在心里回蕩著。風(fēng)簌簌的吹,那風(fēng)聲也一陣又一陣的吹進(jìn)我心里。忽然,似乎有新的旋律伴著竹葉沙沙的聲音闖進(jìn)我心里,是瀑布。我加快腳步,想更快一窺瀑布?jí)延^的美景──我看到了。

  是一個(gè)潭,我站在賞景臺(tái)上,依靠著欄桿,望著瀑布有節(jié)奏的傾流而下。當(dāng)我閉上眼睛,用心傾聽瀑布時(shí),小小的雨珠兒打在我臉上,這雨來得正是時(shí)候,彷佛是場自然的'交響樂團(tuán),那潭是個(gè)舞臺(tái),瀑布和細(xì)雨合作演出交響樂,有時(shí)風(fēng)兒和葉兒也會(huì)適時(shí)伴奏,簡直是人間天籟。

  再回到電視前,早已播完瀑布的美景。我突然納悶著,為什么那交響樂能一直留在我心中?為什么平凡的我,能感受那人間天籟?我想,是因?yàn)樵谖倚闹杏袀(gè)傾聽專用的音樂盒,它將我用心傾聽到的音樂一一放進(jìn)盒中。

  其實(shí),只要用心傾聽,你就會(huì)擁有專屬的音樂盒,它會(huì)在你心中不斷播出曾用心聆聽的美妙聲音。

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