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自然作文

自然作文

時間:2024-12-16 14:27:03 自然作文 我要投稿

自然作文(共6篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的自然作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

自然作文(共6篇)

自然作文 篇1

  走進大自然,仿佛走進了一個多姿多彩的世界,讓人陶醉,讓人流連忘返。我仔細聆聽,大自然的聲音是怎樣的呢?

  凝聚在樹葉上的'雨珠往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的聲音——丁冬,丁冬,這是大自然的聲音嗎?小鳥站在枝頭上,唱著愉快的歌謠——嘰嘰嘰嘰,這是大自然的聲音嗎?風姐姐帶芬芳的花香,從遠處走來了——呼——呼,這是大自然的聲音嗎------大自然的聲音是多種多樣的,是奇妙無比的,像一首首悅耳動聽的小曲。突然,下起了大雨——嘩啦啦,嘩啦啦,接著,又聽見幾聲轟隆隆的雷聲,好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。

  大自然的聲音多么美妙,多么神奇啊!

自然作文 篇2

  大自然是個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。

  那是一個天氣晴朗、陽光明媚的一天。我和爸爸一起去山上享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗,去理解大自然給人類的啟發(fā)。

  在山中竹林里,我仔細地觀察著竹子。我突然注意到這種情形:竹子交錯,竹葉繁茂的竹子,都長的不是太高,而挺拔向上,竹葉稀疏的竹子反而比其它竹子高出許多。在竹林中,我走到一棵竹子前,抬頭向上看。

  竹子高達數(shù)十米,在它的旁邊有高達數(shù)百米的竹子,巍然聳立。

  看著這情景,我眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫面:那些低矮的竹子,它們?yōu)榱说玫奖葎e的植物更多的好處,于是長出更多的竹葉,來滿足它的欲望,從而失去了向上的力量和長勢。而那些高大的竹子,也許只想著向上,它不像別的`竹子那么貪婪。它不需要太多的竹葉,它只為了生命的必需,還想讓自己變得更粗壯、得到更多的營養(yǎng);再把一部分送給不是太大的竹冠讓它一直保持著巍然聳立的勢頭。

  無言的自然之書,正是用無字的一頁默然地向我們透出了這樣一個真理:一個人的欲望愈多,希望撈到的好處愈多,總想處處風光,事事占先,那他就會永遠失去向上的機會,永遠成不了人間的一棵巍然的“竹子”;而有些人在卓越的路上,不斷拋棄一些“欲望的竹葉”,一心向上,心無旁念,甚至一些在別人看來不能不要的好處,他們也棄之不取,只留下些能使自己變得粗壯和向上的力量,這些人看似非癡即傻,但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績,成為一棵離太陽最近的“竹子”!

  自然與人間,萬物與萬物,莫不同此一理啊!

自然作文 篇3

  霞光照耀著沙灘,這是多么緊張的生死搏斗的畫面呀!

  藍藍的大海上,成群結隊的.食肉鳥飛向沙灘,將爬向大海的小幼龜們殘忍地叼在嘴里,然后慢慢地吃掉。有的帶上一家三口一起共享這頓大餐,一個個毫不留情地將小幼龜?shù)念^拖到沙灘上。吃完了,便高興地在空中來回高飛,以表達自己得到了許多戰(zhàn)利品的驕傲心情。

  一只只小幼龜們看見食肉鳥的來臨十分害怕。有的被食肉鳥啄著頭部被拖向沙灘,但盡管是到了食肉鳥的口中也在做最后一絲掙扎;有的看見同伴被食肉鳥啄去,又是生氣,又是害怕,但仍然不顧生命安全奮力地向前爬行;有的剛從龜巢里探出頭來的小幼龜,見眼前一幕,趕緊將頭縮回巢里去;有的看見食肉鳥便立刻奮力的爬回巢中……

  而我們見到這樣的場面都嚇呆了,沒想到自己好心好意“幫助” 幼龜?shù)慕Y果竟是這樣,但我們現(xiàn)在唯一能做的就是用衣物(帽子)拯救幼龜,幫它們進入大海。于是,我們抓起幼龜,放進帽子向海邊沖去,盡管我們已經(jīng)累得上氣不接下氣,但我們?nèi)匀贿在爭取拯救更多的小幼龜。

自然作文 篇4

  沒有人會聆聽大自然的聲音,我卻很喜愛聆聽大自然的聲音。

  來到河邊閉上雙眼,靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”,那聲音就像一首美麗而動聽的歌,飛舞的蝴蝶與河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

  來到草原躺在草地上,靜靜的聆聽小草的聲音,隨著輕風我聽到一首溫馨的歌,我投入了小草的懷抱,我要為她伴奏。

  來到田野里展開雙臂,靜靜的聆聽蛙叫與豐收的喜悅,聽農(nóng)民伯伯的笑聲與蛙聲,就像是一首快樂的'交響曲。

  來到森林靜靜的聆聽,小鳥唱著動聽的歌,小動物們?yōu)樗槲,聽這就是森林的歌聲。

  只要你靜下心來,一切都會有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯,白天大自然的歌聲像是白靈鳥。

自然作文 篇5

  美麗的大自然變化無窮,人們幸福美滿的生活都是由美麗的大自然創(chuàng)造的。而大家要想欣賞美麗的大自然,得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

  樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲,嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃,絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……美麗的大自然使這些生物幸福生活,只有觀察才能看到美麗的大自然,深入美麗的大自然,才能領略到美麗的大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征,絢麗的花兒是她亮麗的容顏,水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說,美麗的大自然是望見。

  泥土的芬芳散落在空氣中,飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃,雖然帶著點臭味,但這是自然的,它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之,就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道,不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的,這也展現(xiàn)出它們不同的風格。所以說,美麗的大自然是聞到的。

  你聽,小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音,足以使人心情愉悅,活潑開朗。在那清澈的湖水上,有著一聲聲水流的碰撞聲,那是水匯集的聲音;水里發(fā)出的生聲,那是它對美麗的大自然的呼喚。所以說,美麗的大自然是聆聽的。

  走在林間小路上,路旁有許多茂盛的矮草叢,長得綠茵茵的。觸摸一下,冷冷的,但又非常舒服,難道是美麗的`大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹,其樹干非常粗糙,很強壯,顯然是美麗的大自然的神力。摸摸小花,它特意在你手中撒嬌,碰碰小草,它有意識地彎下腰,這就是美麗的大自然的創(chuàng)造。∷哉f,美麗的大自然是觸摸到的。

  了解美麗的大自然,親近美麗的大自然,欣賞美麗的大自然,望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>

自然作文 篇6

  “自然之子”是誰?他就是蒙古作家格日勒其木格黑鶴。黑鶴是他的筆名。我是怎樣認識他的?是因為一本書《叼狼疾風》。這本書十分有趣,是關于蒙古細犬的,讀了這本書后,我非常喜歡黑鶴。今天的見面會,我必去不可!

  到了會場,我終于見到了久聞大名的黑鶴老師。只見他健步走上講臺坐了下來,他身材魁梧,竟有1米9多,站在我們面前,像個巨人一樣十分高大,他剛一坐下就開始和我們促膝長談。

  我們通過問問題的方式來交流,第一個問題是黑鶴老師為什么這么喜歡狗?原來在他老家蒙古,有兩條蒙古牧羊犬一直陪伴著他成長,所以他從小就和狗產(chǎn)生了深厚的感情,甚至連狗叫一聲他都能聽懂它的意思,就是這種深厚的感情才讓他這么愛狗。

  第二個問題是黑鶴老師放在桌上的是什么東西?黑鶴老師立刻做出了回答,原來這是用來換回馴鹿的,在寂靜的森林里,用這個袋子發(fā)出的聲音十分宏亮,而且聲音傳得很遠,馴鹿一聽就會回來,而且袋子里有鹽,是馴鹿在森林里得不到的養(yǎng)分,所以馴鹿一聽就會乖乖回來了。

  最后一個問題是要怎樣像您一樣寫好作文?黑鶴老師的答案非常簡單,就是抓住一個細節(jié)去寫,雖然整體可能有些是虛構的,但細節(jié)一定要是真實的,因為這樣才不會誤導讀者,所以細節(jié)必須真實,而且寫作就和寫作文一樣,只不過現(xiàn)在的字數(shù)達不到那么多,到以后能寫幾萬字的'時候,就成一篇小說了。

  在短短的一個小時里,我學到了很多,發(fā)現(xiàn)了寫作其實非常簡單,黑鶴老師與狗的感情也深深地打動了我,請那些養(yǎng)狗的人記住這句話,狗不是你的一生,而你是它的一輩子!

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