大自然的作文實(shí)用4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的大自然的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　在我們小區(qū)的旁邊，有一條彎彎曲曲的小路，那是通往萬(wàn)石植物園后門的必經(jīng)之路。

　　這里的.景色真美麗。我經(jīng)常和家人去那里爬山，鍛煉身體。當(dāng)我們走在這條兩邊長(zhǎng)滿參天大樹的路上時(shí)，眼里一片翠綠，連空氣都清新起來(lái)了。當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，看見(jiàn)路的旁邊有一排小平房，里面住著種植花草樹木的園林工人，他們大部分時(shí)間都在山里，日出而作，日落而歸，但是他們充滿了滿足和幸福。

　　很快我們就來(lái)到了植物園的后門，后門的旁邊有一個(gè)中等大小的花園，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，有菊花、有一串紅、有太陽(yáng)花、還有玫瑰花，它們五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。

　　微風(fēng)吹來(lái)，芬芳迷人，讓人美不勝收。這多姿多彩的美景真美�。∥液孟矚g！

大自然的作文 篇2

　　我回到我爺爺家，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的周末。

　　一下車，小雞的叫聲跑進(jìn)了我的耳朵里。我向后一轉(zhuǎn)身只見(jiàn)一群小雞在那玩！有的用尖尖的嘴啄地上的土，有的用腳刨地，好像地上有什么寶藏似的，我小跑過(guò)去，一看地上哪有什么寶藏，原來(lái)是調(diào)皮的小雞欺騙了我。我看上一個(gè)目標(biāo)，像風(fēng)一樣狂奔過(guò)去，那一只小雞一見(jiàn)我也開(kāi)始了瘋狂地逃跑，但我還是死追不放，追了許久，我實(shí)在跑不動(dòng)了，那只小雞歡快地叫著，好似在說(shuō)“：追不上我吧。”我心中火冒三丈，剛想追上去，但感覺(jué)腿軟軟的，跑不動(dòng)了，沒(méi)辦法，只好搬來(lái)我的救兵——爺爺，爺爺用網(wǎng)子的輕而易舉地捉到了它，突然我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，剛剛我爺爺捉它的時(shí)候，它是可以飛走的，但它為什么沒(méi)有飛走呢？難到它翅膀受傷了，所以不能飛，我起了疑心，給它來(lái)了一個(gè)360度無(wú)死角檢查，羽毛下、骨頭、皮膚都沒(méi)有受傷呀，我自言自語(yǔ)到“：它沒(méi)受傷呀。”我又把它向天上一扔，也只不過(guò)是扇了下翅膀，但仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我懷著好奇的心跑去問(wèn)爸爸，爸爸一臉茫然，我只好去問(wèn)我們那無(wú)所不知的“老師”——百度，老師對(duì)我說(shuō)“：因?yàn)殡u被馴養(yǎng)了，在進(jìn)化的過(guò)程中不需要飛行都可以生存，所以失去了飛翔的能力，就不會(huì)飛了�！�

　　媽媽對(duì)我說(shuō)“：如果我們也像雞一樣懶惰，我們也可能會(huì)退化的。”

　　蘆薈“長(zhǎng)生不老”的秘密肖鈺煊

　　在我的書架上，擺著一盆可愛(ài)的蘆薈。雖然蘆薈不像各種各樣的花那樣亭亭玉立、美麗動(dòng)人。但是你看它端正的姿態(tài)啦，充滿朝氣的葉子啦，活像一位年輕的富貴人。

　　乍一看，蘆薈的葉子是一層一層的，從里向外生長(zhǎng)。那鋒利的葉子，宛如一把把利劍，保護(hù)著自己。中間的葉子如雨后春筍般探出了可愛(ài)的腦袋。還有的葉子卷了起來(lái)，似乎在做“伸縮體操運(yùn)動(dòng)”。葉子上面還長(zhǎng)了好些小小的刺，整齊有序地排列著，圍繞了葉子的一圈，還有些調(diào)皮的小刺長(zhǎng)到了葉子背面。在葉子的.底部還有一種黃黃的物質(zhì)，不大好聞，卻可以療傷。有一些剛來(lái)到這個(gè)世界的小葉子從土壤里鉆了出來(lái)。

　　看著看著，我突然想起來(lái)。自從這盆小蘆薈來(lái)到我們家，它就沒(méi)有喝過(guò)一口水。你看看它，依舊長(zhǎng)得那么旺盛！但是，為什么我們不澆水它都能長(zhǎng)得這么好呢？難道他有什么特殊功能嗎？我又仔細(xì)觀察了他，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的上層蓋著一層“假草被子”，下層則是肥沃的土壤，蘆薈的生長(zhǎng)會(huì)和這個(gè)有關(guān)嗎？我跑去問(wèn)我那無(wú)所不知到老媽：“媽媽，蘆薈為什么不用澆水也可以生長(zhǎng)？”誰(shuí)知，媽媽也露出了疑惑的表情：“不知道��！”

　　我更加百思不得其解了。就去和百度“打交道”了。我經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)癱瘓等“九九八十一難”，終于得到了一個(gè)準(zhǔn)確而嚴(yán)密的答案。

　　為什么蘆薈的生命力這么強(qiáng)呢？是因?yàn)樘J薈在生長(zhǎng)過(guò)程中大量吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)。再加上蘆薈本身就含有大量水分，就算我們很久不澆水，它依然會(huì)長(zhǎng)得很好。我終于揭開(kāi)蘆薈的秘密了！

　　大自然的奧秘還有很多，我發(fā)現(xiàn)的只是一部分，其它的秘密在向我們招手呢！這次的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)探索下去。

大自然的作文 篇3

　　大自然是如此的奇妙，你只要用心靈去傾聽(tīng)，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平常忽略的美好事物，這些才是大自然那真正的魅力所在。

　　充滿生機(jī)的春姑娘，提著綠色的紗裙，邁著歡快的步子來(lái)與我們重逢。瞧，嬌嫩可愛(ài)的青菜寶寶迫不及待地想探出頭來(lái)呼吸新鮮的空氣i，樹木大叔的綠葉孩子也像是要去趕集一樣的抽出枝葉來(lái)，看得我真想上前與這些嬌嫩的小生命打個(gè)招呼。燕子姐姐帶著全家千里迢迢地回來(lái)筑新巢：嗨！燕子姐姐，你遷途的過(guò)程中，一定發(fā)生了很多趣事吧，能跟我分享分享嗎？汩汩的小溪也解凍了，吶，小溪，你哼唱著我們最熟悉的歌謠，那聲音仿佛來(lái)自天地之外。

　　天氣漸漸變得炎熱，炙熱的太陽(yáng)也送來(lái)了熱情似火的夏天。治療先生樂(lè)此不疲的哼唱著小曲兒，仿佛正在吐訴夏難忍的炎熱。綠葉孩子們也從嫩綠變成了成熟的墨綠，該叫他們綠葉小子了吧！夏天，大自然的一切都變得燥熱難忍。忽然，雷陣雨來(lái)了。那聲音應(yīng)該是把天公都喚醒了吧！不知什么時(shí)候，雨，悄悄的停了。整個(gè)世界都變得濕漉漉，花兒開(kāi)始抖動(dòng)著露水，仿佛正在傾吐浴后的歡悅。

　　一陣陣清涼的風(fēng)拂過(guò)，卷走了夏天，而帶來(lái)了金黃的秋天。秋給綠葉們涂上了高貴的金色，不約而同的飄落下來(lái)，好像在為我的到來(lái)鋪上一層金色大道。捧起一個(gè)秋的果實(shí)，放在立案前，我仿佛看到了農(nóng)民勞作的身影，嗅到了滴滴汗水的'味道；撿起一片落葉，握在手中，我感受到了生命的力量。那精致的的紋理好似一個(gè)個(gè)美麗的圖案，讓我無(wú)不贊嘆大自然的鬼斧神工。我靜靜的靠在樹邊，看著樹葉一片片飄落，也仿佛已于大樹融為一體了。

　　秋的落葉被潔白的雪花所埋沒(méi)，滿世界都是雪，白茫茫的一片，所么純凈。許多小動(dòng)物都冬眠了，等他們醒來(lái)以后，我一定要跟他們好好訴說(shuō)冬天的故事。

　　大自然的四季是如此美麗，只要你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)許許多多的魅力所在。

大自然的作文 篇4

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

　　大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

　　壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的'按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。

　　大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小發(fā)明。

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