人與自然優(yōu)秀作文（精選6篇）
大自然是指狹義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟?lèi)即自然界的產(chǎn)物本身賴(lài)以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。下面是人與自然的作文，請(qǐng)參考！
人與自然優(yōu)秀作文1
地球是我們賴(lài)以生存的家園，人類(lèi)在這個(gè)地球上快樂(lè)地生活了一代又一代。它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著我們?nèi)祟?lèi)共同的朋友——?jiǎng)游锖椭参铩?/p>
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無(wú)情地在不斷破壞著這個(gè)給我們提供賴(lài)以生存的.條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報(bào)道的洪澇災(zāi)害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價(jià)。
近年來(lái)，全球氣候變暖，最高氣溫達(dá)到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。這些環(huán)境的變化，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類(lèi)仍然沒(méi)能停止對(duì)地球環(huán)境無(wú)情的破壞。任意的捕殺各種動(dòng)物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時(shí)候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識(shí)某種已經(jīng)絕跡了的生物。
現(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無(wú)可避免的遭受到人類(lèi)的嚴(yán)重破壞。黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰(shuí)做的呢？是人類(lèi)，一切都是因?yàn)樗麄儊y砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么就不會(huì)有今天這樣的生存局面。
今天人們所謂的珍惜動(dòng)物，大多都是受到了人類(lèi)的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類(lèi)重視起來(lái)的。吃野生動(dòng)物的現(xiàn)象在這個(gè)社會(huì)上越來(lái)越普遍。你可曾想過(guò)？有一天，你以前嘴里所吃小動(dòng)物的就是今后被人們認(rèn)為的國(guó)寶！你可曾想過(guò)？如果我們?cè)诔砸环N弱小的野生動(dòng)物的同時(shí)，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動(dòng)物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？
人與自然優(yōu)秀作文2
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫聲，在樹(shù)林中，我就能和那些無(wú)憂無(wú)慮的和鳥(niǎo)兒一起“生活”。
我喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，躺在草地上，欣賞這天上云朵的變化。
我喜歡夏日的永晝，在多風(fēng)的黃昏獨(dú)自坐在傍山的山底。小山谷里稻浪推涌美好的稻香翻騰著，慢慢地絢麗的云彩被完凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡秋風(fēng)里滿(mǎn)山的光芒。在山坡上，在水邊，自得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。
我喜歡冬天里的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒(méi)有喧鬧的光和熱。
我愛(ài)花，不管是哪一種，清瘦的秋菊，濃郁上午玫瑰，孤潔的百合，以及十分幽嫻的素馨。我也喜歡開(kāi)在深山里不知的小野花。我十分相信上帝在造萬(wàn)花的時(shí)候，賦給它們同樣的繁榮。
其實(shí)，和諧是什么？和諧的世界，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量�！昂椭C”時(shí)刻以你自己的.方式向你致意。
在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬(wàn)事興，”“和而不同”……一代帶炎黃子孫謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，和諧能讓人心更有自信，更有期望，在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)就取得了第一名，有的取得了第五名，還有的取得了第六名，等。還有就是我們班參加鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的也和諧相處，還當(dāng)了我們兄弟班的教練呢！所以只要只要有自信就會(huì)取得成功。
我們班是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都很和諧，比如正組長(zhǎng)有事忙不過(guò)來(lái)，副組長(zhǎng)就會(huì)來(lái)幫一幫，有的同學(xué)練習(xí)“英語(yǔ)模仿秀”，同桌就會(huì)來(lái)收拾一下書(shū)包，別看雖然是小事一樁，但這其中的友愛(ài)就是和諧。
再者說(shuō)，我們班的同學(xué)有的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)模仿秀、鼓號(hào)隊(duì)的人，有的事情忙不過(guò)來(lái)，其他的同學(xué)就會(huì)認(rèn)真地把他的衛(wèi)生、值日、等工作做好，讓參加的同學(xué)要做的事少做一點(diǎn)，這就充分說(shuō)明了我們班的和諧。
正因?yàn)槲覀儼嗪椭C，所以我們班在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，在上半年我們班語(yǔ)文取得了湖川片第一名，在這一年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)成了學(xué)校的主力，還有我們班統(tǒng)考也取得了優(yōu)異的成績(jī)呢！
人與人之間需要和諧，人與大自然總也需要和諧，如今，“和諧”是—首跨越國(guó)界的歌。合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣龐大，各個(gè)聲部里的人們有著不同膚色，涌唱的卻是屬于全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望！
人與自然優(yōu)秀作文3
我叫人類(lèi)，我的好朋友叫自然。我們生活在一個(gè)叫地球的小島上。
地球上有許多高山，許多險(xiǎn)川，對(duì)我和自然來(lái)說(shuō)是巨大的生存考驗(yàn)。起初，我和自然的關(guān)系很好。但隨著我思想的改變，我們的關(guān)系也發(fā)生了變化。
我剛來(lái)這個(gè)小島時(shí)，自然已經(jīng)是在這兒呆了很久了，她過(guò)著安逸、平和的日子。我和她很談得來(lái)，她總為我提供食物和最可口的泉水。我的頭腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)了。
受挫的友誼
一天，我看見(jiàn)她那綠油油的頭發(fā)，突然動(dòng)了邪念：那上好的'綠色發(fā)絲，可以換來(lái)多少黃金呀！
我開(kāi)始了我的“邪惡計(jì)劃”，我先是在她熟睡時(shí)用剪刀剪下一兩縷頭發(fā)，再拿去給錢(qián)老伯，我得到一袋黃金，我很高興�？墒遣痪茫X(qián)用光了，那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)已滿(mǎn)足不了我的貪欲了，而“自然”的頭也快禿了。她已得了重病，吐了一攤又一攤血。我卻沒(méi)有任何感覺(jué)，還是偷偷地把她的心肝寶貝們拿來(lái)?yè)Q錢(qián)。她的溫柔終于被我一再的無(wú)禮激怒了，她開(kāi)始報(bào)復(fù)我了。
自然的懲罰
一天，我正在睡午覺(jué)，自然悄悄走進(jìn)來(lái)，把滾燙的水潑向我。我大片大片的皮膚被燙傷。但我覺(jué)得是她不小心燙著我的。我的細(xì)胞——一部分人卻也死了。
又是一次，她用一塊大石頭砸向我的腳，把水泥倒上來(lái)，我感到不安了，我的細(xì)胞們正不斷受到泥石流、火山噴發(fā)、洪澇、干旱、海嘯等自然災(zāi)害的侵害。我有時(shí)不免想：自然怎么了？難道她沒(méi)感覺(jué)到我有多么痛苦嗎？
我的反思
望著月亮媽媽。突然，我好像想起了什么，我低下頭反思了一下，這才知道自然的感受。自言自語(yǔ)地說(shuō)：看你，自然綠油油的頭發(fā)沒(méi)了，你又讓她害上臟病，使她的血液成了污黑色的了�？蓯旱乃J也塞滿(mǎn)了她的腸道，可愛(ài)的動(dòng)物——她的寶貝兒也所剩無(wú)幾了。是你，是你這個(gè)魔鬼讓她越來(lái)越老，皮膚也粗糙得不行。你又得到了什么呢？金錢(qián)？美味？不！你會(huì)失去這段珍貴的友誼的。泥石流、火山熔巖、洪澇、臺(tái)風(fēng)……。這些災(zāi)難接踵而至。你難道忍心讓她這樣下去嗎？現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。
自然病危
我回去看自然時(shí)，她已經(jīng)快不行了，我趕緊呼救。她被急救車(chē)帶走了。在醫(yī)院里她一直處于休眠狀態(tài)。
自然，對(duì)不起
……她終于醒過(guò)來(lái)了。
“對(duì)不起，自然�！蔽艺驹谧匀淮策厡�(duì)她說(shuō)。她笑了笑，又昏過(guò)去了，我抱著她，第一次流淚了，醫(yī)生說(shuō)：要救她，只有重視自然，消除水葫蘆，處理污水，保護(hù)動(dòng)物，才能讓她恢復(fù)生機(jī)。
很快，我的每一個(gè)細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái)，給自然植上了頭皮，把樹(shù)種上去，用我先進(jìn)的頭腦研制的污水處理機(jī)把污水處理干凈，我又絞盡腦汁從動(dòng)物遺骸中提取DNA進(jìn)一步克隆動(dòng)物。天天如此，但自然的病情恢復(fù)得很慢。我真希望她快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)變成原來(lái)那個(gè)可愛(ài)美麗的自然。
重拾友誼
也不知道過(guò)了多少年多少天，自然的頭發(fā)漸漸多了，醫(yī)生也說(shuō)她的病快好了，可以下床走路了。我和她一起出去散步。一天，太陽(yáng)也對(duì)我笑了，自然真正康復(fù)了。我們站在一座高山上，自然笑著對(duì)我說(shuō)：“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)做好朋友的！”我微微點(diǎn)了一下頭，望著天想：會(huì)的，自然永遠(yuǎn)是我的好朋友，永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
人與自然優(yōu)秀作文4
有這樣一個(gè)美麗之地：抬頭視之，青蒼蒼的崇山峻嶺之間冉冉升起一輪皎潔新月，如銀盤(pán)般美麗，如珍珠般迷人！低頭視之，綠油油的群芳眾草如綠海般神奇，如藍(lán)天般誘人！總之，到處都是一片生機(jī)勃勃的仙景。
但那早已成為過(guò)去，隨風(fēng)飄去。
海嘯，颶風(fēng)，洪水，沙塵暴，頻頻出現(xiàn)。那一塊塊荒漠化的土地；那一片片污染的空氣；那一條條干涸的河流；無(wú)不告訴我們它們心中的氣憤與火焰。
和諧彩虹橋——黑色的人與自然何時(shí)離去了？綠色的和諧之風(fēng)何時(shí)吹進(jìn)來(lái)？那往日的仙景又何時(shí)回來(lái)呢？
人與自然的和諧之風(fēng)早已吹進(jìn)了我們，那“風(fēng)吹草地見(jiàn)荒漠”的“美景”不再出現(xiàn)。那“春來(lái)江水臭無(wú)比”的情景已飛之而去。今天，呈現(xiàn)在我們面前的又是何等景象？
鏡頭一：一個(gè)身穿紅色長(zhǎng)衫的小女孩和奶奶走在一起。來(lái)到了一個(gè)公園，奶奶坐在長(zhǎng)椅上悠閑而又自在。而那位穿紅杉的小女孩卻自己一個(gè)人蹲在一塊草地上拾著“珍珠”——垃圾。然而令人驚奇地是當(dāng)你去問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她會(huì)用充滿(mǎn)稚氣的聲音回答你：“我是在給草地爺爺梳頭呀！草地爺爺為我們?cè)炝四敲炊喔�，做這一點(diǎn)是應(yīng)該的！”
��！好一個(gè)應(yīng)該的。由此觀之，和諧之樹(shù)已在她心中扎下了根。
鏡頭二：一隊(duì)學(xué)生整齊而端正地行走在人行道上。每個(gè)學(xué)生手上都有一個(gè)塑料袋，他們看到人行道上或馬路上有垃圾時(shí)，便用那握筆桿子的'手去將它拾起。這樣反復(fù)地做了幾十次。哦！不！應(yīng)該是成百上千次！
�。『靡粋�(gè)動(dòng)作。由此觀之，和諧之花在他們?cè)谒麄冃闹蟹N下了種子。
鏡頭三：在一個(gè)花園附近的石椅上，坐著一位老爺爺，他是那么的樸素平凡。在他正對(duì)面的一棵不到三周歲的楓樹(shù)苗，老爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著這棵小樹(shù)。這時(shí)，來(lái)了兩個(gè)年輕人，他們走向那棵樹(shù)，一邊走一邊說(shuō)：“看誰(shuí)最快拿到那棵小樹(shù)�！碑�(dāng)他們離那棵小樹(shù)只有兩步之遙時(shí)，老人攔住了他們，并責(zé)備了他們。
看吧！這些人都是那么的和諧，他們已把和諧之風(fēng)吹進(jìn)了他們的心窩。他們能謹(jǐn)記先哲的告誡，能像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)大自然。
由此觀之，天，地，人，物，和諧共存的美景近在眼前。
好一個(gè)黑色人與自然中的和諧之風(fēng)！
人與自然優(yōu)秀作文5
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”；她繪制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。古往今來(lái)，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊(cè)。咱們后人手捧沉甸甸的書(shū)籍，恍若置身其間，不由得用心來(lái)體會(huì)自然的心跳。
自然賦予了人類(lèi)生命，讓人類(lèi)得以欣賞如此的壯美景致。她為咱們嵌上一對(duì)寶石，這是明亮的天窗，讓咱們用眼睛看自然；她為咱們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使咱們心曠神怡；她教會(huì)鳥(niǎo)兒唱歌、教給溪流作曲，讓咱們聆聽(tīng)到動(dòng)人的旋律，沉醉其中、流連忘返；她還親手將一顆殷紅的心放入咱們的胸膛，使咱們能夠感知自然的節(jié)奏、感受生命的跳動(dòng)。
自然同時(shí)又慷慨給予了人類(lèi)她一切的珍寶。她無(wú)數(shù)次涌出一股股靈動(dòng)的'生命之泉，她送給人類(lèi)不計(jì)其數(shù)的礦產(chǎn)；她還叮囑大地：疼愛(ài)人類(lèi)。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬(wàn)物、接納了人類(lèi)。一本本史冊(cè)描繪了人與自然的動(dòng)人場(chǎng)面與唯美境界，那段時(shí)間里，人類(lèi)懂得回報(bào)，天地一片和諧，萬(wàn)物都生活在享受著天倫之樂(lè)。
然而，如今呢？自然為人類(lèi)傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而咱們呢？
咱們似乎是受寵若驚，咱們似乎在她的溺愛(ài)中失去了理智，咱們?cè)谒谋幼o(hù)下竟開(kāi)始胡作非為，將利爪伸向了自然。咱們不但毫無(wú)節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無(wú)忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開(kāi)始覺(jué)得無(wú)奈、感到無(wú)助。她十分難過(guò)：為何她傾心養(yǎng)育的人類(lèi)會(huì)這樣對(duì)她！她的美麗將要?dú)г谌祟?lèi)手里。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風(fēng)光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河�。□r花就要枯萎、風(fēng)光就要?dú)埲薄⑸胶泳鸵逅�！這一切的壯美絕倫眼看就要?dú)缭谌祟?lèi)手里！
終于，寬容的大地母親開(kāi)始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類(lèi)以警告。
咱們的心還在跳動(dòng)嗎？如果在，就讓咱們恢復(fù)良知。咱們總說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，然而自然對(duì)咱們的恩情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于滴水！咱們還能不報(bào)嗎？如果咱們不能立即還天空以蔚藍(lán)，咱們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎？如果咱們不能立刻還大地以綠色，咱們難道不能少制造一些垃圾嗎？如果咱們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，咱們難道不能先停止對(duì)她的傷害嗎？
人與自然優(yōu)秀作文6
當(dāng)人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是咱們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球！
據(jù)天文學(xué)家推算，咱們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。但是，時(shí)至今日，人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前咱們?nèi)祟?lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是咱們?nèi)祟?lèi)唯一的家園。在這人類(lèi)的伊甸園里，大自然賦予咱們?cè)娗楫?huà)意般的美景：茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身和社會(huì)的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴咱們，如果咱們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識(shí)，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)咱們賴(lài)以生存的環(huán)境，大自然將會(huì)懲罰人類(lèi)！試想，如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍(lán)色的天空，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)出現(xiàn)嗎？
嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴咱們，人類(lèi)只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)矛盾，人類(lèi)社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，讓咱們以人類(lèi)的良知，人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，保持大自然吧！
人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)是如此依賴(lài)大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)可以違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。人類(lèi)只不過(guò)是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類(lèi)大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。若人類(lèi)的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如咱們眼里的螞蟻。
因此，咱們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就是保護(hù)咱們自己。讓咱們更好的生活，享受大自然給予咱們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的`樂(lè)趣。
咱們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了咱們生活的地方，毀了咱們自己。
咱們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
故鄉(xiāng)村旁有條小溪，彎彎的，清清的，繞村而過(guò)，四季不息。春來(lái)了，溪邊盛開(kāi)金針花，引得蜂飛蝶舞。冬天，水面結(jié)有一層薄薄的冰，晶瑩剔透，你能看到溪水潺潺流向遠(yuǎn)方。自小溪的源頭“龍王泉”被填死后，便只剩下一灣干枯渠道。說(shuō)它干枯也不盡然，每到雨季，總有一些積水留下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，水面倒也粼粼然。
兒時(shí)，在溪水邊常看到姑娘、村婦浣洗的身影。那時(shí)的我喜歡一個(gè)人靜靜地望著溪水，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)嘩嘩的流水聲，出神地望著、想著。想些什么呢？說(shuō)不清，現(xiàn)在也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的心靈有所感悟的東西吧。因?yàn)樗臼强蓯?ài)的。
稍長(zhǎng)，知道了“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”這句話，不免感念圣人的高明。見(jiàn)過(guò)比故鄉(xiāng)小溪?dú)馀傻枚嗟拇蠛�，面�?duì)渾濁的流水，思緒常被牽去非常遠(yuǎn)。但兒時(shí)在溪畔與水心交神會(huì)的懵懂感覺(jué)，卻非常難再現(xiàn)。
再以后，漂泊輾轉(zhuǎn)，寄身他鄉(xiāng)，難得見(jiàn)到如故鄉(xiāng)小溪的一泓碧水，幾縷清波。偶爾行經(jīng)名川大河，目光雖不免顧盼留戀，然行旅匆匆，身心難能與之交游。心田總不免有種干涸的感覺(jué)。幸好，我的居處雖無(wú)水，案頭卻常有書(shū)。我發(fā)現(xiàn)書(shū)里頭古人與水相會(huì)，留下了許多“觀水”佳話。你看：屈子澤畔行吟，魏武觀海遺篇，陶公問(wèn)津桃源，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際，是何等興致淋漓！
你再看：范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，宗澤三呼過(guò)河，苻堅(jiān)投鞭斷流……志士憑流之時(shí)，又是何等意氣風(fēng)發(fā)！
人心靈對(duì)水的感受，或水對(duì)人心靈的昭示，常常是因人、因勢(shì)、因時(shí)、因事而大相徑庭。此謂“觀水有術(shù)”。水不同，人相異，不必不然，亦不必盡然。其實(shí)，流水無(wú)言。古圣先賢卻把如許沉重的人生感慨托寄給了它。
然而，流水卻是有情的。這情屬于生命，屬于用心去體味人生和歷史的人。俱往矣！詩(shī)人也好，英雄也罷，“千古風(fēng)流人物”終為滾滾流水淘盡，留下的唯有與水神交的晶體。
正是因了這些晶體，心中便始終閃念著溪水的蹤影。每每一些憂與樂(lè)縈回于胸時(shí)，它就會(huì)滌蕩、滋潤(rùn)著我的心靈，使我從前人的情思中受到某些啟迪，獲得釋然和解脫。溪水如斯，包含了多少難言的會(huì)心與默契。
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