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怎樣寫理想類的作文評語（精選310句）
在我們平凡的日常里，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認(rèn)識自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編收集整理的怎樣寫理想類的作文評語，歡迎大家分享。
1、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
2、理想是世界的主宰。
3、理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談
4、理想即尋覓目標(biāo)的思維。
5、天行健，君子以自強(qiáng)不息
6、心如明鏡臺，時時勤拂拭
7、理想是反映美的心靈的眼睛。
8、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀
9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗
10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達(dá)。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力于一個自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
18、人的理想志向往往和他的能力成正比。
19、生活的理想，就是為了理想的生活。
20、一個人的理想越崇高，生活越純潔。
21、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
22、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
23、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗
24、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
26、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
28、文章將人物寫得細(xì)致入微。
29、語言活潑明快，富有情趣。
30、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
31、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金！
32、文章雖短，但敘述生動，描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞準(zhǔn)確傳神。
33、文章比較后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
34、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
35、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
36、你沒有認(rèn)真完成！
37、放松要求了吧
38、為什么總有錯字？我等待你的回答！
39、這不是你的水平！
40、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
41、驕兵必��！
42、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
43、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
44、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
45、加油！超過別人！
46、放飛夢想，突破渴望！
47、讓大伙兒看到更出色的你！
48、相信你能做得更好！
49、加油！加油！加油！
50、理解括號的作用，才能正確使用括號！
51、對于學(xué)過的知識，要善于歸類！
52、你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
53、弄清算理，才能列出正確的算式！
54、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
55、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
56、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
57、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
58、放松要求了吧……
59、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
60、一份耕耘，一份收獲！
61、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
62、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
63、相信你能做得更好！
64、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
65、我忍不住要多看兩遍，真好！
66、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
67、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
68、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
69、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
70、心要細(xì)！
71、有什么想法，你可以告訴老師！
72、單位的換算是有理有據(jù)的！
73、分?jǐn)?shù)的計算要用心掌握！
74、對出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)用心分析與糾正！
75、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀！
76、形與體要分清！
77、練習(xí)的目的在于加深對相關(guān)知識的理解！
78、請用心把握每一個步驟！
79、記�。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個勤于思考的人！
80、新的學(xué)期，你肯定會有新的姿態(tài)！
81、相信你今后會注意書寫認(rèn)真的！
82、相信你今后的表現(xiàn)會更出色！
83、注意：打草的時候也不能太潦草！
84、作業(yè)間距是否可以再大一些？
85、獨立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能！
86、“精益求精”是數(shù)學(xué)的一貫追求！
87、唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力！
88、書面如人面！
89、要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思！
90、學(xué)會反思與回顧，才能形成自己的數(shù)學(xué)知識體系！
91、靈活的方法緣自靈活的思維方式！
92、數(shù)學(xué)日記是進(jìn)行回顧與反思的有效方式！
93、記�。褐钦邿o畏，智者無敵！
94、要知道，“苦學(xué)”不如“會學(xué)”！
95、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。
96、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
97、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
98、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲!
99、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應(yīng)及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!
100、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!
101、你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!
102、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!
103、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!
104、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
105、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
106、首先恭喜你學(xué)會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。
107、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
108、習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
109、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標(biāo)點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細(xì)對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎?
110、老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。祝賀你!
111、結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
112、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標(biāo)點，;二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!
113、你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng)，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了!如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!
××啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標(biāo)點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了�？删陀幸稽c不足，唉，我不說你也知道錯別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍�，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成。Ok!
115、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
116、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
117、文章首尾呼應(yīng)，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應(yīng)開頭。若能細(xì)致段落層次明白就更好了。
118、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
119、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。
120、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。
121、小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
122、小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
123、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)(講授樓巨型花壇)——運動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
124、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。
125、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。
126、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
127、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
128、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
129、小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
130、這篇文章語句質(zhì)樸生動，內(nèi)容真實風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
131、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。
132、在你的筆下，冬天景致形貌得細(xì)致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!
133、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。
134、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。
135、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
136、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取中的“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
137、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
138、你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
139、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
140、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
141、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
142、生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
143、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
144、對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
145、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
146、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。
147、文章語言簡練.規(guī)范，開篇吸引人。
148、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
149、開頭點題，用詞很吸引人。
150、能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
151、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
152、過渡自然，每一段交待得很清楚。
153、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動.
154、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
155、結(jié)尾含蓄,點明主題.
156、結(jié)尾簡煉，感人。
157、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
158、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.
159、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
160、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
161、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
162、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
163、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
164、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
165、事例敘述生動.具體，趣味性強(qiáng)。
166、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
167、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
168、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
169、文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
170、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
171、文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
172、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
173、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
174、文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
175、語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
176、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
177、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
178、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
179、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
180、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
181、文章前后連貫，形成完整的形象。
182、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
183、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
184、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
185、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
186、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
187、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
188、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。 14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
189、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
190、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
191、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
192、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
193、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
194、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
195、你這篇作文很不錯嘛!你把電影和書聯(lián)系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。
196、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望——因為對我來說，上學(xué)是一種快樂。
197、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
198、你能圍繞著一個有關(guān)童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕!
199、雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內(nèi)容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。
200、看來平時有點小幽默的你，在作文方面也毫不遜色。你的題目寫得很好，是的，我們怎能忘記最美好的童年時光呢?希望你再接再厲，更上一層樓!
201、你平時的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個道理。
202、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣�！敖o予是快樂的”——你說得真好!愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油!
203、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力!
204、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
205、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
206、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
207、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
208、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
209、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
210、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
211、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
212、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
213、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
214、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
215、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
216、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
217、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
218、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
219、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
220、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
221、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
222、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
223、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
224、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
225、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
226、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
227、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
228、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
229、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
230、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
231、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
232、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
233、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
234、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
235、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
236、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
238、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
239、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
240、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
241、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
242、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
243、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
244、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
245、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
246、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
247、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
248、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
249、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
250、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
251、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
252、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
253、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
254、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
255、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
256、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
257、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
258、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
259、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
260、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
261、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
262、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
263、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
264、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
265、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
266、語言基本通順，偶有不暢。
267、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
268、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
269、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
270、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
271、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
272、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
273、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
274、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
275、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
276、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
277、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
278、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
279、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
280、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
281、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
282、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
283、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
284、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
285、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
286、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
287、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
288、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
289、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
290、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
291、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
292、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
293、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
294、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
295、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
296、題目很不錯，文章語句、構(gòu)篇很好。
297、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
298、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
299、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
300、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
301、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
302、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
303、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
304、放風(fēng)箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
305、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
306、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
307、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
308、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
309、對照反思中成熟，引出心愿的表述。
310、交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
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