中考作文中的素材運(yùn)用

　　中考作文素材記敘文是中考寫(xiě)作最常用的一種文體之一，敘事完整、事情具體、人物鮮明、場(chǎng)景生動(dòng)、語(yǔ)言富有感染力，往往是獲取記敘文寫(xiě)作高分的重要條件。然而，每年中考結(jié)束，總結(jié)作文得失，平庸之作只所以平庸，與其材料的陳舊、內(nèi)容撞車(chē)大有關(guān)聯(lián)�？偨Y(jié)起來(lái)，這些失敗作文的選材誤區(qū)大體上有三類(lèi)：
　　
　　一是套用。許多同學(xué)在考前緊抱各類(lèi)優(yōu)秀作文選不放，其目的不是考慮任何借鑒寫(xiě)法而是想著如何全盤(pán)套用。如此以來(lái)難免出現(xiàn)內(nèi)容撞車(chē)事件。
　　
　　二是胡編。為了追求感人，許多同學(xué)喜歡胡編一些子虛烏有的事來(lái)幻想騙取閱卷老師的同情，這種作文無(wú)論編得怎樣巧妙，都難逃老師的法眼，假的就是假的，永遠(yuǎn)也變不成真的。此類(lèi)作文在各類(lèi)考試中都很常見(jiàn)，如在許多涉及到家庭、父愛(ài)、母愛(ài)的作文中，有些同學(xué)無(wú)端故意制造“父母離婚”、“父母雙亡”、“自己殘疾”一類(lèi)的情節(jié)，妄圖換取老師的同情，博取高分。然而這種做法只能換來(lái)老師的“嚴(yán)打”，因?yàn)?ldquo;作文”與“做人”是一樣的道理，必須誠(chéng)實(shí)。
　　
　　三是陳舊。材料陳舊充分說(shuō)明了考生缺少對(duì)生活的觀(guān)察，缺少對(duì)課外材料的閱讀，缺少對(duì)生活的思考。腦子里就那么幾件事，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去老一套。比如一寫(xiě)父母就是發(fā)白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，守護(hù)病重的我一守就是一夜；寫(xiě)“勤奮”寫(xiě)“毅力”寫(xiě)“恒心”一律是愛(ài)因斯坦、居里夫人，此外便什么也不知道了。這種作文想得高分比登天還難，因?yàn)樘�陳舊了。
　　
　　可是如何在中考考場(chǎng)中出色發(fā)揮，考取優(yōu)異的成績(jī)？如何在中考作文中吸引閱卷老師眼球，取得高分？這應(yīng)該是所有參加中考的同學(xué)們最想解決的問(wèn)題。如果說(shuō)中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。中心思想是由具體材料來(lái)表現(xiàn)的，中心思想蘊(yùn)含滲透在材料之中。因此，我們要表現(xiàn)一個(gè)特定的中心思想，就需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，必須緊緊圍繞中心選擇材料。《2010年南平市初中學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與指導(dǎo)》中對(duì)選用材料的標(biāo)準(zhǔn)做了四點(diǎn)說(shuō)明：
　　
　　一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫(xiě)自己熟悉的東西。
　　
　　二、選材要典型有意義。三、選材要新穎而生動(dòng)。
　　
　　四、在選材時(shí)，我們要首選“打動(dòng)自己”的材料。結(jié)合考試說(shuō)明以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要想解決如何在考場(chǎng)中獲得高分這個(gè)問(wèn)題，可以從積累素材、選擇素材、考場(chǎng)組織素材這三個(gè)方面入手。
　　
　　一、要選出好素材，首先還得有素材，這就需要大家在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)積累材料，那么，怎么積累素材呢？
　　
　　考場(chǎng)作文的材料該怎樣選擇呢？歷覽歷年全國(guó)各地中考滿(mǎn)分作文，我發(fā)現(xiàn)，其素材的選擇無(wú)不緊扣“獨(dú)特”二字。獨(dú)特才能新穎，獨(dú)特才能深刻，那么獨(dú)特的素材從哪里來(lái)呢？
　　
　　1、從“自我”中積累獨(dú)特的素材中考作文的一條基本要求就是要寫(xiě)出“真情實(shí)感”。這顯然是要求考生注意從自我的角度挖掘素材，寫(xiě)真正只屬于“我”的事、抒發(fā)真正只屬于“我”的情，只有真正只屬于“我”的才是“獨(dú)特”的。選材時(shí)，圍繞“自我”你可能會(huì)想起許多的材料，這時(shí)就要認(rèn)真想一想了，哪些素材同學(xué)們會(huì)和我一樣呢，哪些素材是真正屬于我的獨(dú)一無(wú)二的材料呢，我選擇這個(gè)材料會(huì)不會(huì)同其他同學(xué)撞車(chē)呢，這樣，多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，多準(zhǔn)備幾個(gè)素材，然后進(jìn)行選擇，你一定會(huì)找到獨(dú)特的素材。
　　
　　2、從“閱讀”中積累獨(dú)特的素材讀與寫(xiě)是緊密相連的，在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，一定要養(yǎng)成收集寫(xiě)作素材的好習(xí)慣，名人名言，好詞好句，逸聞趣事，民間傳說(shuō)等等在合適的時(shí)候都肯能化為我們的新穎素材。
　　
　　3、從“時(shí)代”中積累獨(dú)特的素材生活是寫(xiě)作的源泉，同學(xué)們除了要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)生活、家庭生活中獲取寫(xiě)作素材外，還應(yīng)
　　
　　該學(xué)會(huì)從社會(huì)生活中獲取寫(xiě)作素材。要站在“時(shí)代”的前列，傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲，聽(tīng)從時(shí)代的召喚，描寫(xiě)時(shí)代的生活，展示時(shí)代的風(fēng)采。要與時(shí)俱進(jìn)，抒寫(xiě)時(shí)代的最強(qiáng)音。

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