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小學作文題目歸類
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W作文題目歸類，希望對大家有所幫助。
小學作文題目歸類1
一 、寫人類小學作文題目
1、朋友，對不起!(提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”?)
2、我最感激的一個人。(提示：你為何感激?請飽含深情地去寫)
3、我是個好孩子。(提示：好在哪兒?)
4、我有一個好伙伴。(提示：為何說是你的好伙伴?好在哪兒?)
5、不值得我尊敬的一位長輩。(提示：為何不值得你尊敬?)
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。
(提示：什么事讓你氣惱?)
2、這次我做對了。
(提示：你做對了什么事?)
3、一件美好的往事。
(提示：這一件怎樣美好的事?)
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。
(提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的'生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢?)
2、我愛我家。
(提示：你為何愛你家?)
四、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我
4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
小學作文題目歸類2
一、半命題小學作文題目：
(一、前空式小學作文題目)
1、_______變了(提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。
2、_______的感覺真好!(提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。
3、_______錯怪了我。(提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我?我的心理活動怎么樣?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
(二、后空式小學作文題目)
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小學作文題目)
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個人
二、小學經(jīng)典作文題目：
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
三、作文類型：
1.命題作文。
就是試卷給定作文題目，學生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。
2.半命題作文。
就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。
3.條件作文。
就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件，如時間、內容、主題、體裁等，使學生在作文時受到限制，然后在條件后面附有要求，讓學生按條件和要求作文。
4.讀后感。
就是閱讀一篇文章或一本書，把自己的心得體會、感受和感想用文字記錄下來。
它不僅有助于學生提高閱讀、欣賞水平，深入領會書中的`內容，掌握文章的要點，還能培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
5.看圖作文。
就是學生根據(jù)命題人所提供的畫面意境及相關的要求寫出文章。
6.續(xù)寫。
它是一種想像作文，是一種要求學生根據(jù)提供的文章的內容、故事，繼續(xù)寫下去，使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。
它可以培養(yǎng)學生的邏輯、想像和文字表達能力
小學作文題目歸類3
一、記貫徹《小學生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。
二、任選一題(30分)
1.讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂
1一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2“我在這里出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著。
3“你看見大伙出的力沒有呢?”別的蜜蜂質問它。
4“好，我離開，看你們做得出啥�！�
2.題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他(她)們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
三、今天我真高興
要求：
1.根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2.有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
四、題目：我長大了
提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
五、一個________________________的人
提示：
①先將題目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)
�、谝ㄟ^具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
六、題目
1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：
(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;
(2)做到中心明確，內容具體，注意細節(jié)，有真情實感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
七、題目
(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
(2)在路上見到的`一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
要求：
(1)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。
(2)全文應寫250字以上
八、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
九、平日，由于你學會了一種知識;或者掌握了一種技能;或者做了一件好事：或有了進步;也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：
1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。
2.以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
十、遠方的xxx寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1)按書信格式寫。
(2)字數(shù)在300-400之間。
(3)署名寫xxx，稱謂寫xx。不得寫出真實的校名和人名。
小學作文題目歸類4
1、《燕子》學后練筆：仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。
2、《荷花》學后練筆：作者把荷花寫得多美��！我也要寫寫自己喜歡的花。
3、學《翠鳥》《燕子專列》之后練筆：一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，之后發(fā)生什么故事？發(fā)揮想象寫下來。
4、《小村莊的故事》學后練筆：假如你是這個小村莊的村民，你會怎么做？
5、《亡羊補牢》學后練筆：聯(lián)系實際寫一寫你在生活中有沒有遇到這樣的事情？你是怎么做的？
6、《畫楊桃》學后練筆：學了這篇課文，你想有什么感想？
7、《和時間賽跑》學后練筆：學了這篇課文，你有什么感想？
8、《檢閱》學后練筆：檢閱結束后，博萊克寫了一篇日記。你以他的身份寫一寫。
9、《爭吵》學后練筆：讀了課文，我也想寫寫和同學發(fā)生過的.一件事情。
10、《可貴的沉默》學后練筆：為父母制作“愛心”卡片，并寫下對父母說的話。
11《太陽》學后練筆：模仿文中的寫作方法，把“這廣場真大��！”這個句子寫具體
12、《月球之謎》學后練筆：《我登上了月球》
13、《我家跨上了“信息高速路”》學后練筆：《上網(wǎng)的利與弊》。
14、《一面五星紅旗》學后練筆：國旗頌
15、《西門豹》學后練筆：三年過去了，西門豹即將離開鄴，到別的地方上任。鄴的百姓都很感激西門豹，推選你給西門豹大人寫一封感謝信，你能勝任嗎？
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