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難忘暑假生活作文
暑假生活好玩又有趣難忘，怎能不及時(shí)記錄下來(lái)呢?小編為大家整理了幾篇小學(xué)暑假生活作文。
小學(xué)暑假生活作文(一)
暑假里，夏綾哪也不能去。
因?yàn)榘职謰寢尶傄詫W(xué)業(yè)為重，不讓她交朋友，說(shuō)會(huì)讓人分心，成績(jī)下降。
她只能在小區(qū)里散散步，結(jié)果夏綾發(fā)現(xiàn)了一道小門，“這是哪兒的門?”夏綾想，好奇心驅(qū)使她拉開的那道門。
“啊!”毫無(wú)預(yù)備的，她被吸進(jìn)了小門里。
“人間仙境!”這是夏綾進(jìn)到小門的第一反應(yīng)。
空氣清新得讓人精神百倍，水凈得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，不時(shí)還有一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著一絲花香……..夏綾簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——這不是童話里才會(huì)有的環(huán)境嗎?
更讓她驚愕的還在下面，一只和她一樣高的松鼠跳過(guò)來(lái)，問：“呀!你是誰(shuí)，怎么長(zhǎng)得和我們差別那么大?”夏綾結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你…你怎么會(huì)…說(shuō)..說(shuō)話?”
松鼠友好地笑了笑：“我當(dāng)然會(huì)了，這里所有的動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話，難道還有不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物嗎?” “是..是呀!我們那邊的動(dòng)物都不會(huì)說(shuō)話!”夏綾第一次覺得大腦不夠用了。
松鼠驚叫起來(lái)：“你是另一邊來(lái)的?!”許多動(dòng)物都被松鼠的大嗓門吸引來(lái)了。
動(dòng)物們都七嘴八舌地議論起來(lái)，夏綾有些慌了：“是..的，我是從另一邊來(lái)的人，我叫夏綾。
”其中一只兔子看出了她的慌亂說(shuō)：“你別怕，小綾，我們不會(huì)傷害你的，我們做朋友吧!”大家也說(shuō)：“恩，他說(shuō)得對(duì)!我叫……”動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地做自我介。
夏綾被大家的熱情親切感動(dòng)了，和他們成了好朋友。
早上，小綾和兔子、松鼠們一起蹦蹦跳跳，一邊采蘑菇，一邊唱歌，自由自在;晚上，她枕著河馬的“啤酒肚”安然入睡。
有時(shí)她還會(huì)幫小獅子、小豹子治治他們的小毛病，比如鬧肚子、傷口發(fā)炎之類的。
生活過(guò)得很愜意——起碼比以前那種沒有朋友，沒有自由的環(huán)境好多了!
日子一天天過(guò)去，暑假就要結(jié)束了。
小綾也得走了，她熱淚盈眶地說(shuō)：“我一定會(huì)再回來(lái)的，再見!”大家也紛紛流下了不舍的眼淚。
夏綾回家后要怎么面對(duì)父母，我們不知道。
但，我們知道的是，總有一天她還會(huì)和她的朋友們見面，還會(huì)和他們一起，度過(guò)她最美好的時(shí)光。
小學(xué)暑假生活作文(二)
今天同桌在我身邊聽《甜蜜蜜》這首歌，伴著那優(yōu)美的旋律我想起了暑假和老媽一起錄歌的事來(lái)。
那天老爸上街購(gòu)物了，家里就成了我們娘倆的天下。
因?yàn)榇糁珶o(wú)聊了，我就和老媽商量做點(diǎn)什么有意思的事。
我提議給老媽錄制歌曲，老媽欣然同意，但是她一首完整的歌也不會(huì)唱。
于是我們就先找歌詞，然后學(xué)唱，終于學(xué)會(huì)了一首老歌。
首次錄制的效果并不滿意，我們就反復(fù)錄，直到聽著有點(diǎn)“星”的味道了才罷手。
我一直認(rèn)為自己唱歌跑調(diào)，所以從未在人前唱過(guò)，老媽就慫恿我也唱一首，在老媽不斷地鼓動(dòng)下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的兩句。
我們開始自由練習(xí)，熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習(xí)與配合下，錄制效果超好。
折騰了兩個(gè)來(lái)小時(shí)，錄制了兩首歌曲。
一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。
我和老媽躺在床上，開始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來(lái)的時(shí)候，我們正陶醉在成功的喜悅中。
他聽了一會(huì)，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)唱的這么難聽啊，換一首�！蔽伊⒖套饋�(lái)，大吼道：“你呀，真是太跟不上時(shí)代了，這是當(dāng)今最紅的歌星演唱的，你竟然說(shuō)難聽，是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說(shuō)：“紅歌星?都是那些粉絲捧出來(lái)的吧，沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱，人家那才叫有味�！�
老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作，被我攔住了。
在老媽心里，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導(dǎo)師”。
我們這個(gè)家，有個(gè)聰明的我，有個(gè)長(zhǎng)不大的媽媽，還有個(gè)嘮叨的爸爸。
媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時(shí)候瘋玩一場(chǎng)，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時(shí)候潑點(diǎn)冷水，讓我們?nèi)プ鳇c(diǎn)“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個(gè)幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
小學(xué)暑假生活作文(三)
充實(shí)又快樂的暑假生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中消無(wú)聲息地走過(guò)了，留給我們的是快樂、充實(shí)、甜蜜。
回顧這個(gè)愉快的假期，我的收獲數(shù)不勝數(shù)，讓歲月的年輪在我的童年生活里畫下了一個(gè)點(diǎn)睛之筆。
這個(gè)暑假最令我感到充實(shí)的是離開家人的一次旅行，這一次旅行意義非凡。
離開家人去旅行既有對(duì)家人的思念，也有對(duì)一個(gè)人生活的渴望。
在那里，一天的玩樂過(guò)去后，夏令營(yíng)的教官通知我們?cè)撍X了。
可房間里一點(diǎn)也沒有安靜下來(lái)，不少同學(xué)還在講話。
我呢?雖然我是第一次離開父母，獨(dú)自在外住宿，我的心情卻極為興奮，不像其他同學(xué)那樣愁眉苦臉，有的同學(xué)還因?yàn)殡x開父母在小聲地哭泣。
我想：明天要玩得更開心，今天晚上就得好好休息。
不一會(huì)兒，我就在雜亂吵鬧聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天這個(gè)特殊的晚上我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
總而言之，夏令營(yíng)帶給我快樂、充實(shí)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
暑假生活里，我在生活中不斷地學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不少做菜的手藝。
我還參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷地鍛煉自我。
暑假生活里我做了一套周密的計(jì)劃，使我的假期生活過(guò)得很充實(shí)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在生活中增長(zhǎng)知識(shí)。
我愛暑假生活，更愛暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)暑假生活作文(四)
早聽說(shuō)西湖很美，這個(gè)暑假，我和爸爸一起去了西湖游玩。
站在西湖邊遠(yuǎn)望，只見連綿起伏的群山環(huán)繞著西湖，西湖像一個(gè)被呵護(hù)的寵兒。
遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天;近處，湖心的三個(gè)小島成品字形分布在水上，綠樹成蔭，十分美麗。
值得慶幸的是這次西湖游玩不僅欣賞了晴天的西湖美景，而且領(lǐng)略了雨天西湖的風(fēng)采。
晴天，西湖上空一碧萬(wàn)里，陽(yáng)光照在湖面上，金光點(diǎn)點(diǎn)，如同有人在湖面撒滿金子一般。
雨天的西湖又是一番景象，一粒粒雨珠打在湖面上，湖面泛起一朵朵浪花，好像在歡迎我們的到來(lái)，煙雨蒙蒙，湖面升起一片紫煙，好像給西湖蒙上了一層面紗，這樣更給西湖增添了幾份神秘的美。
無(wú)論站在哪個(gè)角度，無(wú)論晴天雨天，西湖總是那么吸引人，總是能令我心曠神怡，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
不知不覺，夜幕降臨。
雷峰塔上的霓虹燈蕩漾在湖水中，十分迷人。
白堤和蘇堤上游人不減，都在等著乘船欣賞西湖夜景呢!我們也離岸登舟，一陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，帶著湖的氣息，夜晚的西湖又是另一種風(fēng)味。
來(lái)西湖游玩的幾天，我們還參觀了岳王廟、靈隱寺……在岳王廟，我仔細(xì)地閱讀了有關(guān)岳飛的介紹，對(duì)岳飛父子佩服不已，下定決心要為中華之崛起而讀書。
這次旅行不僅欣賞了美景，也開拓了我的眼界，爸爸也勉勵(lì)我讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
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