傳染病督導整改報告

　　在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編幫大家整理的傳染病督導整改報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳染病督導整改報告1

　　一、組織機構管理與制度建設

　　5家醫(yī)院均已成立傳染病防控應急領導小組，負責人均為單位法人，成員為醫(yī)院控感、臨床診療、護理、后勤行政人員，設置符合要求，具備成立文件；5家醫(yī)院已建立相關制度和應急預案，制度建設較為規(guī)范，但督導檢查中發(fā)現(xiàn)應急預案建立部分，5家醫(yī)院參差不齊，延安醫(yī)院高新醫(yī)院與馬金鋪衛(wèi)生院應急預案較為合理，能夠根據(jù)自身實際制定，xx寶島婦產(chǎn)醫(yī)院與xx凱耀醫(yī)院應急預案未詳細明確責任人與具體職責，僅為院內(nèi)職務，對疾病及疫情的上報程序未作具體概述，僅用一句話帶過，需進一步改進；此外，督導中還發(fā)現(xiàn)，各醫(yī)院制度及預案建立多屬應付檢查，對于院內(nèi)醫(yī)務人員制度及預案學習情況未知。

　　二、日常防控工作執(zhí)行情況

　　1、發(fā)熱門診與預檢分診工作

　　5家醫(yī)院中，云南益康醫(yī)院設有發(fā)熱門診，具備預檢分診臺，日常接診工作較為規(guī)范，其余4家醫(yī)院不具備發(fā)熱門診及預檢分診，5家醫(yī)院日常診療中對發(fā)熱病例的接診，警惕性較高，但每家醫(yī)院對院內(nèi)醫(yī)務人員的業(yè)務培訓執(zhí)行力度不同，致使門診接診醫(yī)生的傳染病鑒別能力參差不齊，需進一步提高。

　　2、傳染病日常管理

　　5家醫(yī)院中現(xiàn)均已具備中國疾病預防控制信息系統(tǒng)端口暨傳染病網(wǎng)絡直報端口，對目前確診的傳染性疾病能夠及時上報，每家醫(yī)院均已指定專人負責端口報送，指定人員均已接受xx市疾控中心相關培訓，取得直報合格證，證書使用未過期，但在督導中發(fā)現(xiàn)原有的.3家網(wǎng)絡直報單位中，xx醫(yī)院部分傳染病報告卡填寫存在缺項登記，影響卡片填寫完整率，其余兩家較為規(guī)范，傳染病報告登記本填寫規(guī)范合理，門診自查制度執(zhí)行有序。

　　3、人員培訓

　　5家醫(yī)院在督導中發(fā)現(xiàn)關于院內(nèi)醫(yī)務人員業(yè)務培訓具有培訓臺賬，但對于傳染病的防控與突發(fā)應急處置未建立獨立培訓臺賬，且5家醫(yī)院建立的臺賬資料多數(shù)未附有圖片資料，培訓內(nèi)容也有待進一步深化，對于培訓中涉及到的具體操作需根據(jù)自身條件制定。

　　三、應急值班與物資儲備

　　5家醫(yī)院普遍由執(zhí)行領導牽頭執(zhí)行應急值班，通訊暢通，但應急物資儲備情況除延安醫(yī)院高新醫(yī)院和云南益康醫(yī)院有一定儲備外，其余3家醫(yī)院儲備物資較為單薄，多為棉紗布口罩和普通白大褂，消毒藥劑也多為優(yōu)氯凈、84含氯消毒劑，消毒器械為小噴壺，需進一步增添應急物資，如一次性隔離服、N95口罩、背負式噴霧消毒器等；此外，對于院內(nèi)醫(yī)務人員應急物資的使用培訓也需進一步加強，使其使用程序符合規(guī)范。

　　通過督導檢查發(fā)現(xiàn)的具體問題，已通報醫(yī)院相關領導進行整改，下一步將繼續(xù)加強督導檢查，在提高我區(qū)醫(yī)療機構傳染病應急處置能力的同時，有效防止醫(yī)務人員感染造成的交叉感染事件，亦提高傳染病的診治能力。

傳染病督導整改報告2

　　市教育局組織人員到我校進行傳染病防控工作督導檢查，對我校傳染病防控的總體工作提出肯定，對存在的問題提出切實可行的整改建議。為防止學校結核病、流感等重大疫情的發(fā)生，保障學生身體健康，現(xiàn)將我校傳染病防控工作的整改落實情況報告如下：

　　一、組織專題辦公會統(tǒng)籌落實

　　學校傳染病防控工作，涉及到各教學部、藝體部、后勤、學生德育、公寓管理等眾多部門，需要學校做好協(xié)調(diào)，分工合作、協(xié)同配合。為此，學校先后召開兩次專題辦公會、兩次專題工作會研究通過《關于進一步加強學校肺結核等傳染病防控工作的通知》文件，對相關工作逐項細化分解，逐項分工落實。

　　二、加強工作的檢查落實力度

　�。ㄒ唬┻M一步嚴格落實晨檢制度。各班主任每天到教室后第一件事是仔細觀察每一個學生的身體狀況，并向相關班委成員了解情況，重點了解每名學生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結核可疑癥狀。發(fā)現(xiàn)肺結核、流感等傳染病可疑癥狀者后，立即報告級部，并由班主任出具《學校醫(yī)院就診單》，由學生持該就診單到學校醫(yī)務室做進一步排查診斷，由醫(yī)務室出具診斷反饋意見，由學生帶回教學部。經(jīng)學校醫(yī)務室診斷為病情較重或為疑似傳染病的，由學生班主任告知學生家長及時到當?shù)蒯t(yī)療機構作進一步檢查確診。各教學部指定專人負責級部各班級晨檢情況的匯總報告，并于每天上午10：00前通過平臺向醫(yī)務室報送晨檢情況。各教學部晨檢報送情況每周由分管校長在學校辦公會上予以通報。

　�。ǘ�）嚴格落實因病缺課登記和跟蹤制度。對因病請假的學生，班主任應及時與家長取得聯(lián)系，問明病情，并做好跟蹤記錄。確定或懷疑為肺結核等傳染性疾病，如實登記并及時報告學校醫(yī)務室，學校醫(yī)務室做好詳細的情況登記，并根據(jù)疫病特點，做好跟蹤記錄。各教學部在每天上午10：00前將因病缺課情況連同晨檢情況通過平臺報學校醫(yī)務室。各教學部因病缺課跟蹤登記報送情況每周由分管校長在學校辦公會上予以通報。

　�。ㄈ�）加強對傳染病確診病例的管理。一旦有學生確診患有傳染性肺結核疾病，立即通過學校醫(yī)務室上報學校，并按相關要求通知家長迅速帶領學生到我市結核病防治機構實施隔離治療，患病學生傳染性消失后，憑結核病防治機構的診斷康復證明方可復學。確診病例的密切接觸者，包括所在班級、宿舍的同學必須進行全面的傳染病篩查，盡可能發(fā)現(xiàn)潛在傳染源，及時阻斷傳染病疫情的'擴散。

　�。ㄋ模┰鷮嵶龊媒淌彝�風和衛(wèi)生消毒工作。教室、宿舍的定期通風是減少傳染病爆發(fā)的重要環(huán)節(jié)。各教學部、各班級安排專人負責落實教室的通風工作，每天上午、下午課間操時間所有教室所有窗戶、前后門及走廊窗戶必須全部打開通風；每天午飯和晚飯時間（雨雪等惡劣天氣時除外），教室外墻窗戶（一樓除外）必須全部打開通風。各教學部加強對教室的衛(wèi)生保潔工作，嚴禁學生在教室內(nèi)用餐，定期開展衛(wèi)生大掃除和大檢查，保持教室衛(wèi)生整潔；在教室放置幾盆清水，以提高教室濕度；在教室內(nèi)擺放有助于清潔和加濕空氣的綠色植物，以減少粉塵污染；加強對教室的消毒工作，教室日常清掃注意加強消毒，教學部每周至少對各教室組織一次全面的消毒。學校安排專人，每周對各教學部、各班級的教室通風、衛(wèi)生和消毒等情況進行檢查，檢查結果每周由分管校長在學校辦公會上予以通報。

　�。ㄎ澹┰鷮嵶龊脤W生宿舍的通風、消毒和內(nèi)務衛(wèi)生工作。每天上午、下午學生離開宿舍時保證宿舍門窗全部開啟以保證充分通風，各公寓管理員檢查內(nèi)務衛(wèi)生時，同時檢查宿舍通風情況，并記入班級量化管理，檢查完后可再將宿舍門窗關好，以保證冬季室內(nèi)溫度。各公寓組織各個房間每周至少進行一次全面的衛(wèi)生消毒。

　　三、切實加強傳染病防控宣傳教育

　　對學生廣泛開展傳染病防控知識宣傳，教育學生講好個人衛(wèi)生，勤洗手（已經(jīng)在各洗手間放置洗手液）、勤洗澡、勤換洗衣物、勤用清水清洗鼻腔等；教育引導學生做好傳染病的自我排查，疑似染病積極主動的做好隔離治療。

　　一是各教學部各班級組織召開一次傳染病防控知識主題班會、出一期傳染病防控黑板報，召開家長會時將傳染病防控宣傳作為重要內(nèi)容。

　　二是學校醫(yī)務部門組織傳染病防控宣傳，印發(fā)一期傳染病防控宣傳材料，并保證學生知曉率100%；出一期傳染病防控宣傳欄。

　　三是學生公寓利用宿舍文化宣傳陣地積極開展傳染病防控宣傳，張貼有關傳染病防控的宣傳海報和注意事項。

　　各部門開展上述宣傳教育活動的實證材料（包括圖片材料、文字材料等）的電子版已經(jīng)于12月12日前通過平臺打包壓縮發(fā)送至學校醫(yī)務室，匯總后在學校辦公會上公布。（部分實證圖片材料附后）

　　四、加強傳染病防控的各項保障工作

　�。ㄒ唬┐_保傳染病防控的物質(zhì)保障。根據(jù)工作需要，臨時報批采購計劃，配備XX箱XX消毒液、XXX瓶洗手液，確保每個班級配備足量消毒液，確保每個洗手間配備洗手消毒用品。為每個教學樓配備噴霧消毒器，培訓專人定期對各教室、教學樓進行高質(zhì)量消毒。

　�。ǘ�）積極組織學生加強體育鍛煉。各教學部積極組織學生加強體育鍛煉，規(guī)范科學的上好體育課，提高課間操的鍛煉實效。當前特別是大力組織開展冬季長跑活動，全面提高學生體質(zhì)。各部門加大對體育課和課間操的監(jiān)督檢查力度，確保學生體育鍛煉人數(shù)齊、時間足、措施實，效果好。

　�。ㄈ�）努力提高學生睡眠質(zhì)量。各部門加大學生晚休管理，切實提高學生晚休質(zhì)量，保證學生充足睡眠，增強學生抵抗力。

　�。ㄋ模┓e極引導學生健康飲食。學校加大學生營養(yǎng)健康教育，引導學生多食面食和蔬菜，減少對油炸等垃圾食品的攝入。指導學生從吃好早飯開始，養(yǎng)成健康的飲食習慣，保證飲食搭配科學、營養(yǎng)均衡，提高學生身體免疫力。

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