本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（精選16篇）
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 1
一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題來(lái)源、類(lèi)型
課題來(lái)源：經(jīng)過(guò)老師推薦，自己慎重選擇后確定的方向與題目
課題類(lèi)型：本課題屬于宏觀角度下的研究，通過(guò)對(duì)中國(guó)股市成長(zhǎng)性的認(rèn)識(shí)和對(duì)投資機(jī)會(huì)的定性研究，來(lái)分析和總結(jié)其兩者之間的關(guān)系。
二、選題的目的及意義
伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的秩序發(fā)展，中國(guó)資本市場(chǎng)也日益完善，法律法規(guī)的健全和執(zhí)法力度的強(qiáng)化，使得股票市場(chǎng)公開(kāi)、公平、公正的三公原則得以充分體現(xiàn)，中國(guó)股市經(jīng)歷了20xx年至20xx年底長(zhǎng)達(dá)5年的大熊市。股票價(jià)格已大幅度的下跌，相當(dāng)一部分藍(lán)籌股具有投資價(jià)值，股票市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)凸顯沒(méi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)新興產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中比重日益提升，政策扶持的行業(yè)未來(lái)增長(zhǎng)的潛力相當(dāng)大，對(duì)這些增長(zhǎng)型行業(yè)在股票市場(chǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期投資必將獲取豐厚的回報(bào)。但是中國(guó)股市仍然是一個(gè)相對(duì)不承受的新興市場(chǎng)，投資風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，因而研究中國(guó)股市的成長(zhǎng)性與投資機(jī)會(huì)對(duì)引導(dǎo)投資者樹(shù)立正確的投資理念具有重要的意義。
三、 本課題的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)
首先由于我們現(xiàn)在研究的是中國(guó)股市的成長(zhǎng)性與投資機(jī)會(huì)，中國(guó)股市已經(jīng)走過(guò)二十幾年，我們還是可以從他的成長(zhǎng)性和其對(duì)應(yīng)的投資機(jī)會(huì)來(lái)分析他們之間的關(guān)系。在我們之前也有很多人研究過(guò)同樣的課題我們可以從中取得一些十分有意義的借鑒。
《中國(guó)股市成長(zhǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)》作者周垂日；20xx年出版，本文分析了中國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展近十年來(lái)，股市規(guī)模與國(guó)民生產(chǎn)總值及居民儲(chǔ)蓄的關(guān)系，并與處于迅速發(fā)展階段的美國(guó)、韓國(guó)股市的同類(lèi)數(shù)據(jù)比較，中國(guó)股市發(fā)展速度較快，論述發(fā)展股市對(duì)中國(guó)持續(xù)快速健康發(fā)展的意義。由于其主要研究的是中國(guó)股市與宏觀經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，所以對(duì)投資者的價(jià)值并不是很大，而且它的出版時(shí)間較早。對(duì)現(xiàn)在的意義也不是很大。
《代價(jià)最小的股市路徑之爭(zhēng)——中國(guó)股市十八年的回憶與思考》作者 劉紀(jì)鵬； 劉妍；20xx年出版，本文主要說(shuō)的是從1990年深交所試運(yùn)行和上交所正式運(yùn)行起步至今，中國(guó)股市歷經(jīng)十八個(gè)年頭，從無(wú)到有，從小到大。十八年來(lái)，中國(guó)股市的成長(zhǎng)史到底是一部不規(guī)范的成長(zhǎng)史，還是一部國(guó)情和西方規(guī)范成功結(jié)合的發(fā)展史?到底是一個(gè)充滿(mǎn)了投機(jī)、泡沫和賭徒的賭場(chǎng)，還是和平崛起的中國(guó)不可或缺的主戰(zhàn)場(chǎng)?在中國(guó)二十九年的改革中，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)域像股市這樣，爭(zhēng)論如此之多、如此之激烈。"強(qiáng)調(diào)國(guó)情為主的實(shí)事求是派"和"強(qiáng)調(diào)海外規(guī)范為主的照搬照抄派"的爭(zhēng)論始終沒(méi)有停息。以股權(quán)分置改革為例，"市價(jià)減持"變"對(duì)價(jià)改革"導(dǎo)致天壤之別。因此，敢于正視這十八年發(fā)展史，客觀科學(xué)地總結(jié)我們?cè)诠墒邪l(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)至關(guān)重要。本文試圖從中國(guó)股市發(fā)展中爭(zhēng)論過(guò)的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題入手，對(duì)過(guò)往的'發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，以尋求中國(guó)資本市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展的最優(yōu)路徑。他給我們講述了中國(guó)股市的成長(zhǎng)歷史，但沒(méi)有對(duì)未來(lái)的中國(guó)股市走勢(shì)進(jìn)行展開(kāi)分析。
《見(jiàn)證成長(zhǎng)》作者周宏波；20xx年刊登于《股市動(dòng)態(tài)分析》 <正>20xx年，中國(guó)證券市場(chǎng)20歲生日，《股市動(dòng)態(tài)分析》作為中國(guó)最刊創(chuàng)刊的專(zhuān)業(yè)性證券類(lèi)期刊也見(jiàn)證了中國(guó)股市的成長(zhǎng)歷程。而中國(guó)機(jī)構(gòu)投資者初具規(guī)模也就是三五年內(nèi)的事，每年的"最佳機(jī)構(gòu)投資者"春節(jié)特刊也正在見(jiàn)證中國(guó)投資人成長(zhǎng)的步伐。自20xx年首次推出"最佳機(jī)構(gòu)投資者"特刊以來(lái)，每年上榜機(jī)構(gòu)風(fēng)云變幻，新機(jī)構(gòu)名字層出不窮，今年也不例外。這一方面表明中國(guó)投資者隊(duì)伍的不成熟。但另一方面，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始有些機(jī)構(gòu)連續(xù)兩年上榜，比如公募基金界的華商基金、華夏基金，私募機(jī)構(gòu)的尚雅投資。《中國(guó)股市成長(zhǎng)質(zhì)量及其對(duì)策研究》作者牟長(zhǎng)利； 龍子泉；20xx年出版。本文主要給我們講述了我國(guó)的滬深股市自九十年代初成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)短短十余年的發(fā)展，取得了一系列的成就。以及對(duì)現(xiàn)在中國(guó)上市公司的總體質(zhì)量分析。并給投資者以建議。
《中國(guó)股市暴漲暴跌背后的制度建設(shè)缺失》作者：王一靜，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].現(xiàn)代商業(yè)， 20xx股市18年的成長(zhǎng)，也是中國(guó)股市制度完善的過(guò)程。中國(guó)股市經(jīng)過(guò)了兩年的股改，終于解決了積壓已久非流通股問(wèn)題。本文就中國(guó)股市最近出現(xiàn)的一漲暴跌的行情，分析了中國(guó)股市制度存在的缺陷。說(shuō)明我們國(guó)家的股市發(fā)展存在著制度的缺陷，需要更近一步的改進(jìn)。
《從A股市盈率變化看股市投資機(jī)會(huì)》作者：金開(kāi)安，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].投資北京， 20xx <正>股市的低估，對(duì)于長(zhǎng)期投資的價(jià)值投資者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)買(mǎi)入持有的好時(shí)機(jī)20xx年國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)，中國(guó)股票市場(chǎng)經(jīng)歷了20xx年觸底反彈，20xx年到20xx年長(zhǎng)期盤(pán)整、交易低迷的弱勢(shì)階段。本文主要說(shuō)了我們?cè)趺蠢檬杏蕘?lái)把握投資機(jī)會(huì)。
《危機(jī)下的中國(guó)投資機(jī)會(huì)》作者：馬晨 文獻(xiàn)來(lái)源：[J].中國(guó)金融家， 20xx文獻(xiàn)主要講了大中華區(qū)是如何從一個(gè)地理概念轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)充滿(mǎn)投資機(jī)會(huì)而且經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)互通的地域?中國(guó)的股市表現(xiàn)領(lǐng)先全球，哪些行業(yè)將出現(xiàn)最佳的投資機(jī)會(huì)?A股市場(chǎng)的短期和中長(zhǎng)期走勢(shì)如何?流動(dòng)性在其中起到什么作用?
《中國(guó)老齡社會(huì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的投資機(jī)會(huì)研究》作者：劉紅 ， 唐繼碧，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].會(huì)計(jì)師， 20xx，摘要：我國(guó)已進(jìn)入老齡社會(huì)，"四二一"為主的家庭結(jié)構(gòu)模式導(dǎo)致了養(yǎng)老方式從以家庭養(yǎng)老為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐约彝ヰB(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老并重的養(yǎng)老模式過(guò)渡，同時(shí)老齡化程度不斷加深，老年人口不斷增加，老年人收入也不斷增加，政府對(duì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)大力支持，但是與此相對(duì)應(yīng)的卻是養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的落后和養(yǎng)老產(chǎn)品、服務(wù)的嚴(yán)重缺失，因此，我國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)發(fā)展的春天，帶來(lái)巨大的投資機(jī)會(huì)。
《中國(guó)股市投資組合規(guī)模的進(jìn)一步研究》作者：方少含，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)， 20xx摘要：采用"滬深300"成分股中的280只股票，通過(guò)隨機(jī)抽樣的方法建立等權(quán)投資組合模型，實(shí)證分析了中國(guó)股市投資組合規(guī)模的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)分散效應(yīng)，計(jì)算了滬深A(yù)股系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)總量，并從馬可維茨投資組合理論出發(fā)探討了合適的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的投資組合。
《股市投資機(jī)會(huì) 在哪里?》作者：劉浩，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].卓越理財(cái)， 20xx， 摘要：<正>20xx年上半年，根據(jù)各種理論推算出的"鐵底"——5000、4800、4000、3500……，都沒(méi)能阻止股市大盤(pán)的下跌、再下跌，股指在所謂"鐵底"中一路暢行。大跌之后，下半年股市能否絕地反擊?《中國(guó)股市投資策略探討》作者：劉光彥 文獻(xiàn)來(lái)源：[J].商業(yè)研究， 20xx，摘要：14年來(lái)中國(guó)股市大幅波動(dòng)，暴漲暴跌的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，許多參與群體損失慘重。然而，中國(guó)股市在讓投資者面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也給投資者帶來(lái)巨大的機(jī)會(huì)，認(rèn)真研究中國(guó)股市的運(yùn)行情況及漲跌機(jī)理，探討其投資策略是很有必要的。
《爭(zhēng)奪資源:故事遠(yuǎn)未結(jié)束》作者：彭波，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].證券導(dǎo)刊， 20xx，摘要：一年來(lái)，一邊是股改轟轟烈烈地進(jìn)行，一邊是牛市如火如荼地展開(kāi)，中國(guó)股市隨著最大的制度障礙的消除，被壓抑的上升動(dòng)能開(kāi)始逐步釋放，除了制度的原因，資源與能源、人民幣升值、消費(fèi)升級(jí)被視為這輪牛市的開(kāi)始。
《中國(guó)股市投資價(jià)值分析:基于行業(yè)角度》作者：錢(qián)競(jìng)，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].金融理論與教學(xué)， 20xx， 摘要：自20xx年金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，又經(jīng)歷了歐債危機(jī)，中國(guó)股市持續(xù)低迷，大盤(pán)指數(shù)不斷跌破低點(diǎn)，中國(guó)股市仿佛在一夜之間回到了十年前的水平。眾多股民被套，財(cái)富大幅縮水，基金公司普遍虧損。中國(guó)股市到底具不具被長(zhǎng)線(xiàn)投資機(jī)會(huì)還有待考驗(yàn)。
《中國(guó)股市投資風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)性失衡分析》作者：李瑋 ， 陳衛(wèi)平，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)， 20xx，摘要：從介紹股市投資風(fēng)險(xiǎn)特征著手，通過(guò)對(duì)中外股市風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)的實(shí)證分析比較，指出了當(dāng)前中國(guó)股市系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)比例過(guò)高，系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)性失衡，并圍繞這一失衡現(xiàn)象對(duì)其成因、危害進(jìn)行了分析。
《運(yùn)用投資機(jī)會(huì)集方法研究公司成長(zhǎng)性》作者：潘立生 ， 任國(guó)宏 ， 趙惠芳，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].財(cái)會(huì)月刊， 20xx，摘要：本文使用投資機(jī)會(huì)集方法并選用我國(guó)滬深兩市制造業(yè)上市公司作為樣本來(lái)度量公司的成長(zhǎng)性，并對(duì)投資機(jī)會(huì)集方法和傳統(tǒng)的托賓Q值方法和市凈率方法進(jìn)行有效性檢驗(yàn)，結(jié)果表明:投資機(jī)會(huì)集方法比托賓Q值方法。
《時(shí)變性投資機(jī)會(huì)條件下的戰(zhàn)略資產(chǎn)配置決策:理論與中國(guó)實(shí)證》作者：范利民 ， 陳浩武，文獻(xiàn)來(lái)源：[J].管理工程學(xué)報(bào)， 20xx，摘要：本文分析了投資機(jī)會(huì)的時(shí)變性特征對(duì)長(zhǎng)期投資者戰(zhàn)略資產(chǎn)配置決策的影響并實(shí)證，表明時(shí)變性特征降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)長(zhǎng)期收益率條件方差的增長(zhǎng)速度，降低其在長(zhǎng)期投資視角的風(fēng)險(xiǎn)。
從上我們得到：中國(guó)股市成長(zhǎng)性與其他的一些因素之間的關(guān)系，或者是投資機(jī)會(huì)與其他的因素之間的關(guān)系�？梢越梃b他們的分析方法和分析思路。有利于我們選擇正確的研究方向。
四、 本課題主要研究?jī)?nèi)容
論文在廣泛閱讀相關(guān)資料和研究成果、理論，充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)股市的成長(zhǎng)性與投資機(jī)會(huì)進(jìn)行研究。論文通過(guò)對(duì)中國(guó)股市的成長(zhǎng)性，投資機(jī)會(huì)各自分析和實(shí)證研究后得出兩者之間的關(guān)系進(jìn)行研究分析，最后綜合理論與實(shí)證研究得出結(jié)論并提出相關(guān)建議。以下為提綱:
第一章，緒論部分主要是說(shuō)明本文的研究意義和背景、概述本文的研究?jī)?nèi)容。
第二章，詳細(xì)說(shuō)明中國(guó)股市的成長(zhǎng)性，對(duì)中國(guó)的成長(zhǎng)性展開(kāi)分析
第三章，詳細(xì)說(shuō)明中國(guó)股市的投資機(jī)會(huì)，并研究不同時(shí)期的投資機(jī)會(huì)是怎樣變化的
第四章，通過(guò)選取樣本和萃取數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)股市的成長(zhǎng)性與投資機(jī)會(huì)之間的關(guān)系進(jìn)行分析
第五章， 對(duì)本文做出總結(jié)，同時(shí)通過(guò)本文的研究提出相關(guān)建議。
五、完成論文的條件和擬采用的研究手段(途徑)
首先，通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于這一問(wèn)題的各類(lèi)研究成果，并以此為思路來(lái)尋找出我所需要進(jìn)行的宏觀方面的研究。
其次，借鑒國(guó)內(nèi)學(xué)者的理論成果及實(shí)證檢驗(yàn)成果找出我的研究所需要的數(shù)據(jù)與實(shí)證方法，并找出各類(lèi)實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果的相同于不同之處，提出我所要研究的問(wèn)題的理論依據(jù)及實(shí)證分析的可行性和必要性，根據(jù)理論與實(shí)際的結(jié)合找到能夠驗(yàn)證我問(wèn)題的方法。
再次，對(duì)我所研究的問(wèn)題進(jìn)行分析，此部分相對(duì)于前面較理論化，但是會(huì)更加具體到細(xì)節(jié)。
六、本課題進(jìn)度安排、各階段預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：
1. 2.28-3.6： 確定論文題目，明確論文目的、內(nèi)容及進(jìn)度安排，開(kāi)始查閱資料。
2. 3.7-3.20： 收集資料，撰寫(xiě)任務(wù)書(shū)和文獻(xiàn)綜述。
3. 3.21-3.27： 收集資料，完成開(kāi)題報(bào)告。
4. 3.28-4.3： 整理資料，擬定論文大綱。
5. 4.4-5.8： 整理資料及相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)并修改論文初稿，最后完成論文初稿。
6. 5.8-6.7 修改論文，完成論文定稿。
7. 6.10-6.23 論文排版打印，論文答辯。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 2
一、題目背景和意義
戲劇表演與影視表演間的異同，是常掛于影視圈口頭的一個(gè)話(huà)題，但如何從理論層面予以剖析，既看到相互的"近親性"，又看到彼此的"殊異性"；既要繼承和借鑒戲劇表演諸多原理，又不至于混同對(duì)方和迷失自我；特別是在不少藝術(shù)院校設(shè)置"影視表演專(zhuān)業(yè)"的今天，其普遍意義是深遠(yuǎn)的。
影視的產(chǎn)生對(duì)戲劇表演的影響是巨大的。隨著時(shí)代的發(fā)展，攝影技術(shù)的產(chǎn)生，燈光、道具的發(fā)展都對(duì)傳統(tǒng)的表演概念帶來(lái)了巨大沖擊。表演的范疇擴(kuò)大，類(lèi)型更加復(fù)雜化。媒體從單項(xiàng)向多項(xiàng)化的視聽(tīng)發(fā)展，戲劇表演已經(jīng)不僅僅局限在舞臺(tái)上，劇場(chǎng)里，而是在向外擴(kuò)大。傳統(tǒng)的劇場(chǎng)表演，演員和觀眾的都有一種相對(duì)固定的空間距離，因此劇場(chǎng)里有座位，而影視觀賞基本沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，近鏡頭、特寫(xiě)鏡頭甚至已經(jīng)排除了化妝、臉譜的必要性。事實(shí)上，影視表演是脫胎于戲劇表演的一種表演樣式，影視表演與戲劇表演存在著許多共同的規(guī)律性；然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，影視表演一經(jīng)確立，就逐漸培育、形成了自己鮮明獨(dú)特的藝術(shù)特征。這些藝術(shù)特性及由此形成的.美學(xué)原則又對(duì)影視表演自身的創(chuàng)作方式、記錄方式及展現(xiàn)方式產(chǎn)生了許多制約與整合。作為影視演員，自覺(jué)認(rèn)識(shí)和主動(dòng)把握這些特征，會(huì)使自己的表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng)作境地戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
戲劇與影視藝術(shù)在本質(zhì)上講，都是演員利用自身作為創(chuàng)作材料，塑造人物形象、表現(xiàn)主題思想的一門(mén)藝術(shù)。戲劇與影視藝術(shù)有著不可割舍的血脈關(guān)系。從表演藝術(shù)本身來(lái)看，戲劇與影視的表演方式既有共同之處又有區(qū)別，這也是由各自的藝術(shù)特性決定的。影視表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)，在創(chuàng)作原則、創(chuàng)作方法和表演方法上都存在著許多共同的規(guī)律性。這決定了戲劇演員與影視演員可以相互流通人才。世界各國(guó)都有自己的優(yōu)秀“兩棲演員”或說(shuō)“三棲演員”戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告文章戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文。然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它們受到電影、電視劇、戲劇各自不同的藝術(shù)特性和美學(xué)原則的制約。表演藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內(nèi)形成了斯坦尼斯拉夫斯基(斯派)、布萊希特(布派)和中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)(梅派)三大體系，這在學(xué)界基本上已達(dá)成共識(shí)。然而，從表演藝術(shù)實(shí)踐的角度來(lái)看，三大演劇體系中影響最大的還是斯氏體系。斯氏體系第一次使戲劇表演藝術(shù)從演員的培養(yǎng)到舞臺(tái)的實(shí)踐都有了完整的科學(xué)體系，其影響遍及全世界。戲劇表演與影視表演是兩種不同的表演形態(tài)，在藝術(shù)表現(xiàn)的手段上有很大的差異，但在藝術(shù)本質(zhì)上是同一的。正如英國(guó)當(dāng)代著名戲劇理論家和導(dǎo)演馬丁艾思林在談到戲劇與電影電視時(shí)所言，“電影、電視劇和廣播劇等這類(lèi)機(jī)械錄制的戲劇，不論在技術(shù)方面可能有多么不同，但基本上仍是戲劇，遵守的原則也就是戲劇的全部表達(dá)技巧所由產(chǎn)生的感受和領(lǐng)悟的心理學(xué)的基本原則�！币虼耍紫缺仨氄J(rèn)識(shí)到戲劇表演與影視表演在本質(zhì)上的同一性，具言之，即戲劇表演與影視表演在自我與角色的統(tǒng)一性問(wèn)題上是相同的，都需要演員在表演創(chuàng)作中完成從自我走向角色的過(guò)程。其次，在表現(xiàn)手段和方式上，影視表演確有其獨(dú)特之處，比如表演的非連貫性、無(wú)法與觀眾實(shí)時(shí)溝通、語(yǔ)言、情緒、形體表現(xiàn)的分寸感等問(wèn)題，都與傳統(tǒng)的戲劇表演的方式有所不同。
三、主要內(nèi)容與待解決的問(wèn)題
全面分析戲劇表演與影視表演的異同，幫助自己更好的把握兩者的特征，使表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng)作境地，并努力探尋出實(shí)現(xiàn)“全方位解放”(“有機(jī)天性”、“自然個(gè)性”和“創(chuàng)作個(gè)性”)的有效途徑。
戲劇表演與影視表演在創(chuàng)作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和時(shí)空關(guān)系中體現(xiàn)出的親近性與殊異性，區(qū)別戲劇表演的“變形”與影視表演的“自然”、戲劇表演的“連貫性”與影視表演的“問(wèn)斷性”、戲劇表演的“有反饋”與影視表演的“無(wú)反饋”，以及如何更好的展開(kāi)演員的二度創(chuàng)作戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文
本論文課題以研究戲劇表演與影視表演中的角色創(chuàng)作藝術(shù)為目的，達(dá)到演員對(duì)角色創(chuàng)作藝術(shù)研究的思考和綜合評(píng)述，幫助演員遵循各自的藝術(shù)規(guī)律，掌握表演技巧，從而進(jìn)一步細(xì)化產(chǎn)生的。
四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案
(1)運(yùn)用文獻(xiàn)法，查閱和搜集國(guó)內(nèi)外戲劇與影視表演藝術(shù)的有關(guān)文獻(xiàn)資料，這是寫(xiě)好綜述的基礎(chǔ)信息。通過(guò)文摘、專(zhuān)業(yè)教程、講座、索引期刊等檢索工具書(shū)查閱文獻(xiàn)以及采用互聯(lián)網(wǎng)搜索等方法，系統(tǒng)的了解本課題研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
(2)采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。通過(guò)調(diào)查本學(xué)院學(xué)生日常在專(zhuān)業(yè)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及研究演員在創(chuàng)作角色時(shí)的理論成果與實(shí)踐創(chuàng)作，結(jié)合自身的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行對(duì)演員角色創(chuàng)作藝術(shù)研究的思考和綜合評(píng)述。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 3
一、次要內(nèi)容：
1、論文標(biāo)題：小學(xué)語(yǔ)文教改：課文范例與寫(xiě)作指點(diǎn)相結(jié)合
2、論文次要觀念：
小學(xué)作文是先生寫(xiě)作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文爲(wèi)范文，抓住課文的寫(xiě)作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧，并同時(shí)停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點(diǎn)、言語(yǔ)特征三個(gè)方面停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫(xiě)作程度，把寫(xiě)作當(dāng)成是一件高興的事情。
二、可行性研討：
1、研討現(xiàn)狀：
臨時(shí)以來(lái)，作爲(wèi)語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛(ài)寫(xiě)作文，21%的.先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫(xiě)作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來(lái)說(shuō)，習(xí)作真實(shí)是“萬(wàn)事掃尾難”：一難是沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語(yǔ)干澀不詳細(xì)，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。
經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)的單元寫(xiě)作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無(wú)機(jī)的全體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴(yán)密。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫(xiě)作。
2、研討意義：
面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無(wú)機(jī)結(jié)合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫(xiě)作，使范例的寫(xiě)作技巧成爲(wèi)作文教學(xué)的無(wú)效資源，以課文范例爲(wèi)指點(diǎn)、或讓先生觸類(lèi)旁通，或讓先生仿寫(xiě)，他們會(huì)感到有章可循，有憑可依，寫(xiě)起作文便會(huì)隨心所欲，運(yùn)用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績(jī)了，同時(shí)進(jìn)步寫(xiě)作教學(xué)的成效。
三、根本任務(wù)思緒：
選題——查閱材料——寫(xiě)提綱——論文撰寫(xiě)——修正——定稿
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)進(jìn)度表：
20xx.4——20xx.5論文選題、定題
20xx.6——20xx.8停止初步伐研，寫(xiě)好論文提綱
20xx.9論文開(kāi)題報(bào)告
20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱
20xx.12——20xx.1論文中期反省
20xx.1——20xx.2論文定稿打印
20xx.3指點(diǎn)教師審閱
20xx.5畢業(yè)論文辯論
應(yīng)搜集的材料及次要參考文獻(xiàn)
�、拧缎W(xué)語(yǔ)文新課程規(guī)范》；
�、啤墩Z(yǔ)文教學(xué)參考》；語(yǔ)文出版社
⑶網(wǎng)絡(luò)文章
彭澤元《如何處置閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的關(guān)系(材料匯編)》；
朱赤赫《如何在閱讀教學(xué)中停止習(xí)作訓(xùn)練》《小學(xué)教學(xué)參考(綜合)》20xx年第05期
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 4
一、次要內(nèi)容：
1、論文標(biāo)題：小學(xué)語(yǔ)文教改：課文范例與指點(diǎn)相結(jié)合
2、論文次要觀念：
小學(xué)是先生寫(xiě)作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文范文，抓住課文的寫(xiě)作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧，并同時(shí)停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點(diǎn)、言語(yǔ)特征三個(gè)方面停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫(xiě)作程度，把寫(xiě)作當(dāng)成是一件高興的事情。
二、可行性研討：
1、研討現(xiàn)狀：
臨時(shí)以來(lái)，作語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛(ài)寫(xiě)作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫(xiě)作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來(lái)說(shuō)，習(xí)作真實(shí)是“萬(wàn)事掃尾難”：一難是沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，二難是不知從什N中央起筆，三難是言語(yǔ)干澀不詳細(xì)，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的`重要緣由。
經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)的單元寫(xiě)作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無(wú)機(jī)的全體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴(yán)密。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫(xiě)作。
2、研討意義：
面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無(wú)機(jī)結(jié)合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫(xiě)作，使范例的寫(xiě)作技巧成作文教學(xué)的無(wú)效資源，以課文范例指點(diǎn)、或讓先生觸類(lèi)旁通，或讓先生仿寫(xiě)，他們會(huì)感到有章可循，有憑可依，寫(xiě)起作文便會(huì)隨心所欲，運(yùn)用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績(jī)了，同時(shí)進(jìn)步寫(xiě)作教學(xué)的成效。
三、根本任務(wù)思緒：
選題――查閱材料――寫(xiě)提綱――論文撰寫(xiě)――修正――定稿
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)進(jìn)度表：
20xx.4――20xx.5論文選題、定題
20xx.6――20xx.8停止初步伐研，寫(xiě)好論文提綱
20xx.9論文開(kāi)題報(bào)告
20xx.10――20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱
20xx.12――20xx.1論文中期反省
20xx.1――20xx.2論文定稿打印
20xx.3指點(diǎn)教師審閱
20xx.5畢業(yè)論文辯論
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 5
一、本課題的研究目的和意義
（一）目的
系統(tǒng)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，強(qiáng)大的監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)于保證整個(gè)的穩(wěn)定運(yùn)行意義重大、在電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中圖形工具的使用已經(jīng)很普遍、但大多數(shù)系統(tǒng)圖形工具設(shè)計(jì)構(gòu)架陳舊、操作復(fù)雜，不利于用戶(hù)二次開(kāi)發(fā)。組態(tài)是一種成熟的軟件產(chǎn)品，主要用于現(xiàn)場(chǎng)的檢測(cè)，數(shù)據(jù)采集等。它的優(yōu)點(diǎn)是功能強(qiáng)大，易于二次組態(tài)開(kāi)發(fā)，性能穩(wěn)定。組態(tài)圖形工具大大提高了電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)圖形工具的適應(yīng)性和二次開(kāi)發(fā)能力。
�。ǘ┮饬x
保障安全、清潔、高效、可持續(xù)的能源和電力供應(yīng)，積極發(fā)展智能電網(wǎng)已成為世界電力發(fā)展的新趨勢(shì)。對(duì)變電站安全設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全和電力公司內(nèi)部治安管理日益收到重視，從而對(duì)電力公司安全技術(shù)防范的`要求也越來(lái)越高。
二、本課題的主要研究?jī)?nèi)容（提綱）
檢測(cè)軟件系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)了以下幾部分：
1、電網(wǎng)主接線(xiàn)畫(huà)面
2、曲線(xiàn)系統(tǒng)：由實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、榜圖表示
3、報(bào)警系統(tǒng)
4、報(bào)表系統(tǒng)
三、文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）
隨著我國(guó)店里系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模改造，電網(wǎng)的規(guī)范飛速發(fā)展，為了滿(mǎn)足店里網(wǎng)的安全性、穩(wěn)定性、高效性，對(duì)電力監(jiān)控系統(tǒng)要求其監(jiān)測(cè)軟件能夠綜合監(jiān)控整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行情況，監(jiān)控一次設(shè)備的工作狀況，實(shí)現(xiàn)報(bào)表自動(dòng)生成，以及實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示、歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)、事故分析、報(bào)表打印功能等。電力調(diào)動(dòng)系統(tǒng)逐漸發(fā)展到有計(jì)算機(jī)技術(shù)加入后，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)也逐漸結(jié)構(gòu)化，出現(xiàn)了與之相適應(yīng)的電力監(jiān)測(cè)軟件。
四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
�。�1）根據(jù)店里系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)了解電網(wǎng)的配置以及接線(xiàn)方法。
�。�2）熟悉組態(tài)軟件的相關(guān)應(yīng)用以及通信協(xié)議。
�。�3）按照相關(guān)協(xié)議將組態(tài)軟件恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中。
�。�4）查閱資料詳細(xì)了解系統(tǒng)軟硬件結(jié)合的事先方法。
�。�5）具體理清監(jiān)控的實(shí)現(xiàn)方法。
五、研究思路和方法
（1）分析電網(wǎng)監(jiān)控的特定需求，給出軟件的總體結(jié)構(gòu)方案。
（2）通信功能是組態(tài)軟件的基礎(chǔ)，查閱資料詳細(xì)得出通信模塊設(shè)計(jì)的思路。
�。�3）設(shè)計(jì)組態(tài)畫(huà)面，完成對(duì)電網(wǎng)電壓、電流、功率等的監(jiān)控。
�。�4）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)故障報(bào)警、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)與歷史數(shù)據(jù)跟蹤功能。
六、參考文獻(xiàn)
[1]夏向陽(yáng)，羅安，周柯.電力設(shè)備狀態(tài)檢測(cè)與故障診斷綜合管理系統(tǒng)[J].20xx年03期
[2]丁杰，魏敏文，代潔，陳慶琪，張金華，劉建平，吳志堅(jiān)，盧強(qiáng)，喬宏.數(shù)據(jù)倉(cāng)湖南水庫(kù)調(diào)度中的應(yīng)用[J]
[3]劉志宏，吳福保，范敏，王少東，金峰.基于多Agent的配電網(wǎng)電壓電力自動(dòng)化：20xx年16期
[4]劉志宏，吳福保，李洪兵，范敏.重慶楊家坪ON20xx SCADA部分的自動(dòng)化：20xx年05期
[5]李秋丹，遲忠先，金妮，魏巍，董紹彤.基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度決策系統(tǒng)自動(dòng)化：20xx年12期
[6]吳福保，朱金大，白義傳，王亞平，李延滿(mǎn)，奚國(guó)富，張喜林，于增林.系統(tǒng)自動(dòng)化中的應(yīng)用；電力系統(tǒng)自動(dòng)化20xx年22期
[7]王為國(guó)，代偉萬(wàn)磊，楊璃，車(chē)方毅，胡翔.調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享模式的系統(tǒng)自動(dòng)化：20xx年04期
[8]劉健，崔建中，顧海勇.一組適合于農(nóng)網(wǎng)的新穎饋電自動(dòng)化方案[J].電力系統(tǒng)自動(dòng)化：20xx年11期
[9]吳福保，白義傳，奚國(guó)富，王亞平，李延滿(mǎn).基于Unix/Windows混合平臺(tái)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)[J].電力系統(tǒng)自動(dòng)化：20xx年14期
[10]程紅麗，張偉、劉健.合閘速斷方式饋線(xiàn)自動(dòng)化的改進(jìn)與整定[J].電力系統(tǒng)自動(dòng)化：20xx年15期
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 6
課題題目：
培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣的研究
課題研究的背景和意義
1.五四新文化運(yùn)動(dòng)以前，文、言分家，一些重要的歷史文化典籍均用文言文來(lái)表述，具有一定的文言文閱讀能力是文化傳承對(duì)教育提出的要求。
2.高中語(yǔ)文五本必修，收錄了17篇文言文，選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》收錄了18篇文言文，選修教材《先秦諸子選讀》收錄了26篇作品，數(shù)量眾多；從先秦諸子散文、歷史散文，到明清小品文，時(shí)間跨越近30XX年；涉及思想論著、游記散文、生活瑣事等，內(nèi)容豐富。這對(duì)學(xué)生提出了很高的要求。
3.高考中考查文言文(含詩(shī)歌鑒賞)，分?jǐn)?shù)在32-34分左右。這是現(xiàn)實(shí)的壓力。
4.現(xiàn)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的狀態(tài)不是最佳的，或不屑一顧，或淺嘗輒止，或人云亦云，積極主動(dòng)進(jìn)行深探精研者少之又少。
5.興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)將會(huì)變得輕松愉快，有事半功倍的效果，因而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀文言文的興趣就至關(guān)重要了。
課題名稱(chēng)的界定和解讀
1、“中學(xué)生文言文”
基于所帶班級(jí)限定，這里的“中學(xué)生”只包括市70中學(xué)XX屆一班和五班，一班為理科重點(diǎn)班，五班為文科重點(diǎn)班。
“文言文”是指收錄入人教版高中語(yǔ)文必修和選修的文言篇章，及與之程度基本一致的文言文。包括以先秦諸子散文、歷史散文，唐宋八大家散文，明清小品文為代表的內(nèi)容健康，風(fēng)格多樣，對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀有深入而持久的良性影響的文言文。
2、“閱讀興趣”
有選擇的閱讀是用人類(lèi)社會(huì)中最有價(jià)值的養(yǎng)料來(lái)涵養(yǎng)品格的`有效途徑，“閱讀興趣”強(qiáng)調(diào)的是閱讀者在閱讀前急切的期盼心理，閱讀過(guò)程中激情投入的做法，及閱讀后回味涵詠至能以文當(dāng)飯的沉醉。
3、本課題的方向是培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣的策略研究，切入的角度會(huì)小而瑣碎，以記錄日常教學(xué)中點(diǎn)滴做法心得等為主。
課題研究的步驟和舉措
研究分為以下幾個(gè)階段：
2、研究的開(kāi)展階段(XX年6月-11月)。設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，進(jìn)行試驗(yàn)研究。初步設(shè)想的活動(dòng)有關(guān)于古代文化的同題課前演講，關(guān)于先秦諸子的研究性學(xué)習(xí)，以“性善與性惡”為論題的辯論(論題可變)，隨堂的激趣等。
3、研究的總結(jié)階段(XX年12月)。整理研究過(guò)程中相關(guān)資料，總結(jié)反思升華，形成結(jié)論。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
預(yù)計(jì)形成的成果有結(jié)題報(bào)告、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等。
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一、 課題來(lái)源及研究的目的和意義：
課題題目：次貸危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響分析
課題教師規(guī)定課題
目的和意義：
2007年夏季美國(guó)次級(jí)抵押貸款危機(jī)(Sub-prime mortgage crisis)的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國(guó)房地產(chǎn)泡沫的破滅不僅導(dǎo)致國(guó)際金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩，而且引發(fā)了美國(guó)房地產(chǎn)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。盡管西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家政府采取了強(qiáng)有力的聯(lián)合干預(yù)措施，部分緩解了危機(jī)的進(jìn)一步惡化，但危機(jī)的影響至今尚未完全消除。目前，次貸危機(jī)造成的`經(jīng)濟(jì)衰退已經(jīng)演變?yōu)樽?0世紀(jì)30年代大蕭條以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。次貸危機(jī)的發(fā)生，使金融創(chuàng)新和金融國(guó)際化的過(guò)程受到重大挫折，尤其是要重新認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)金融的創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。
本文主要就次貸危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的影響來(lái)分析，并探討相應(yīng)的對(duì)應(yīng)措施，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而為日后應(yīng)對(duì)各類(lèi)金融風(fēng)暴的未雨綢繆做參考。
二、 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及分析：
次貸危機(jī)的發(fā)生，各學(xué)者、專(zhuān)家對(duì)次貸危機(jī)的分析眾說(shuō)紛紜。對(duì)次貸危機(jī)的研究也有相當(dāng)多的文獻(xiàn)書(shū)籍，研究認(rèn)識(shí)得已相當(dāng)深刻�？v使在美國(guó)這樣金融業(yè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，大眾層面的金融文化仍有待提高。此輪次貸風(fēng)暴還對(duì)現(xiàn)有美國(guó)金融體制提出了諸多挑戰(zhàn)。危機(jī)必然成為市場(chǎng)革舊布新的重大契機(jī)。而美國(guó)監(jiān)管當(dāng)局應(yīng)對(duì)危機(jī)的舉措，也當(dāng)在治標(biāo)與治本的雙重意義上給予更多關(guān)注和解讀。從某種意義上說(shuō)，近在眼前的全球性次貸風(fēng)暴對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)可能是件幸事。認(rèn)真體味此次風(fēng)暴之教訓(xùn)，我們應(yīng)盡可能避免危機(jī)的種子在中國(guó)生根發(fā)芽，在未來(lái)引起無(wú)窮禍患。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、 次貸危機(jī)定義及成因發(fā)展；
2、 次貸危機(jī)對(duì)我國(guó)金融業(yè)的影響；
3、 次貸危機(jī)對(duì)我國(guó)企業(yè)的影響；
4、 次貸危機(jī)對(duì)房地產(chǎn)的影響；
5、 次貸危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施以及給后人的啟示。
四、具體研究方案及進(jìn)度安排和預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：
1、 資料收集與整理階段(兼實(shí)習(xí))：2月15日 4月17日
2、 確定論文基本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容階段：4月18日 4月25日
3、 完成論文初稿階段：4月26日 - 5月7日
4、 論文修改階段：5月8日 5月25日
5、 論文評(píng)審階段：5月26日 5月31日
6、 論文答辯階段：6月1日 6月8日
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一、選題意義
社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會(huì)自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)債務(wù)、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時(shí)疏導(dǎo)化解各類(lèi)矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的'，就是以國(guó)家法律和社會(huì)倫理道德為依據(jù)，通過(guò)調(diào)解組織耐心細(xì)致的說(shuō)服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時(shí)、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動(dòng)人，使公民明法識(shí)理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對(duì)于社會(huì)安定是極為不利的。
社區(qū)調(diào)解制度生長(zhǎng)于我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”背景下，對(duì)于我國(guó)轉(zhuǎn)型期發(fā)展民主法治、構(gòu)建和諧社區(qū)具有重大意義，它是社會(huì)主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨(dú)特的功能與特點(diǎn)，如何做好社區(qū)調(diào)解工作，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，促進(jìn)社區(qū)鄰里和睦，維護(hù)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)的局面，是當(dāng)前社區(qū)建設(shè)中面臨的一個(gè)重要課題，為此認(rèn)識(shí)到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進(jìn)行社區(qū)調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)墊定基礎(chǔ)
二、方案擬定與分析法
本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：
三、社區(qū)概述
�。ㄒ唬┥鐓^(qū)調(diào)解概述
�。ǘ┥鐓^(qū)調(diào)解與社會(huì)關(guān)系的概述
1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹
2、社區(qū)調(diào)解的弊端
�。�1）硬件上
1、場(chǎng)地
2、資金
�。�2）軟件上
1、缺乏制度上的保障。
2、缺乏系統(tǒng)的工作流程
3、缺乏有效的管理規(guī)范
4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低
�。ㄈ┤绾芜M(jìn)行改進(jìn)
1、加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。
2、創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機(jī)制。
3、提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。
4、切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。
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1、研究目的和意義
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，終究是一次巨大的生理改變和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的改變、孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危、因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作、
2、目前該選題研究狀況
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)、目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包含焦慮、恐懼；陌生、孤獨(dú)；沉重、抑郁；人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙、
產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包含以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛；矛盾與痛苦；孕婦的性格；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí)；家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素、
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包含IKAP健康教育模式—即信息（information）、知識(shí)（knowledge）、信念（attitude）、行為（practice）模式和自我效能理論（CBSEI）模式、按照不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包含產(chǎn)前干預(yù)（健康教育）和產(chǎn)時(shí)干預(yù)、
3、研究?jī)?nèi)容（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn)）
研究?jī)?nèi)容：
�。�1）對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析
�。�2）針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的.心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)、
4、研究方法、手段研究方法
運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交流、了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理、
研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦、
5、研究計(jì)劃
（1）通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因；
�。�2）運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，考察干預(yù)效果；
�。�3）分析干預(yù)效果的有效性；
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一、選題的依據(jù)：
1〕本選題的實(shí)際、實(shí)踐意義。
2〕綜述國(guó)際外有關(guān)本選題的研討靜態(tài)和本人的見(jiàn)地。
傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)使得師生在課堂中均處于主動(dòng)位置，課堂氛圍活躍，教學(xué)效率不高。尋求一條進(jìn)步課堂教學(xué)效率的無(wú)效途徑成了古代語(yǔ)文教學(xué)的重要課題。本文作者重新情勢(shì)下的實(shí)踐狀況動(dòng)身，提出了有為之教的戰(zhàn)略，并研討了采取有為之教的緣由，剖析了以后課堂教學(xué)中有為之教施行的情況和緣由，最初重點(diǎn)討論了施行這一戰(zhàn)略的準(zhǔn)繩和戰(zhàn)略！
不成否認(rèn)，迄今為止，完好、零碎地用純實(shí)際來(lái)闡述有為之教的并不多見(jiàn)，但有為之教也并非無(wú)源之水，無(wú)本之木。在東方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的'民主教育思想和兒童中心論以及中國(guó)孔子的“因材施教〞法，老莊的“有為而治〞和“北魏南李〞〔魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西〕教學(xué)法等都在必然水平上與有為之教相通或相似。筆者在詳閱其它相關(guān)材料，并自創(chuàng)成功的教育模范的根底上，運(yùn)用綜合、提煉、類(lèi)比等辦法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠(yuǎn)！
二、研討內(nèi)容：
擬將本文分為四大局部。
第一局部是闡釋有為之教的外延及其根本特征。
第二局部剖析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
第三局部指出初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的現(xiàn)狀及其形成現(xiàn)狀的緣由。
第四局部討論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的準(zhǔn)繩與戰(zhàn)略。
三、研討辦法、技術(shù)道路、實(shí)驗(yàn)方案及可行性剖析。
〔一〕研討辦法
文獻(xiàn)研討法。
舉動(dòng)研討法教育實(shí)習(xí)。
調(diào)查研討法。
〔二〕可行性剖析
契合新的課程規(guī)范的要求
契合古代教育的“主導(dǎo)〞、 “主體〞實(shí)際
契合辯證唯心主義的表里因辯證關(guān)系
成功的教改經(jīng)歷和先行者的探究為我們提供了自創(chuàng)和參考
四、進(jìn)程布置和采取的次要辦法：
3/20-4/7 圍繞選題，撰寫(xiě)提綱，并完成初稿，并交指點(diǎn)教師審閱。
4/7 -4/23 充沛聽(tīng)取指點(diǎn)教師的建議后，修正論文，完成二稿。
4/23-4/30 在教師指點(diǎn)下，在二稿的根底上對(duì)論文的各個(gè)方面，尤其是論文格式標(biāo)準(zhǔn)予以完善，根本定稿。
5/1當(dāng)前 預(yù)備論文辯論。
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一、選題緣由
通過(guò)這幾年的學(xué)校管理及教學(xué)，我覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生大多存在以下問(wèn)題：
1、 道德取向錯(cuò)位�，F(xiàn)在孩子享樂(lè)主義嚴(yán)重，攀比之風(fēng)盛行；誠(chéng)信出現(xiàn)危機(jī)，欺瞞之風(fēng)嚴(yán)重；沒(méi)有集體主義意識(shí)。
2、 心理素質(zhì)脆弱。受不了批評(píng)，一挨批評(píng)就逃學(xué)，尋死覓活。
3、行為習(xí)慣失范。一是打架斗毆。部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)被家長(zhǎng)溺愛(ài)，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格，稍有不順就用暴力解決。二是小偷小摸。由于貧富懸殊加大，學(xué)生出現(xiàn)攀比，個(gè)別學(xué)生為了面子而小偷小摸。
這些問(wèn)題都是我們學(xué)校教育中必須直面不可逃避的，也為我們的德育工作帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
二、研究設(shè)想
�。ㄒ唬┭芯磕繕�(biāo)
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育，爭(zhēng)取學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同支持和努力，主要以主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、家庭、社會(huì)活動(dòng)等為載體，進(jìn)行教育。
�。ǘ┭芯糠椒�
調(diào)查研究、案例研究、文獻(xiàn)研究
（三）研究步驟
1.更新育人觀念，育人先正師。組織各種學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)建立一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍，培養(yǎng)老師具有善良和慈愛(ài)， 信任與寬容；永不滿(mǎn)足的執(zhí)著追求和創(chuàng)新精神；以自己高尚的.師德影響人。
2.精心組織各種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)。如感恩教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)。德育教育過(guò)程要注重細(xì)節(jié)，形式要寓教于樂(lè)。如：要開(kāi)展“養(yǎng)成教育”，就可以細(xì)化到學(xué)生的衣、食、住、行、說(shuō)；再次，網(wǎng)絡(luò)教育與留守兒童心理健康教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，也是目前德育教育的棘手問(wèn)題。
3.高度重視校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)、掛像感召、圖片影響、墻壁說(shuō)話(huà)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。
4.家庭、學(xué)校、社會(huì)通力配合，齊抓共管。學(xué)校在注重本身的工作之外還應(yīng)把目光延伸到校外的家庭教育和社會(huì)教育這一重要德育陣地。家庭教育是德育教育的第一課堂 ，是學(xué)生成才的搖籃；人生的第一所學(xué)校是家庭，人生的第一任老師是父母，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最大。因此，在未成年人思想道德教育中，家庭教育是奠基的一環(huán)。
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在科研領(lǐng)域，開(kāi)題報(bào)告是指研究者在進(jìn)行科學(xué)研究之前，向主管部門(mén)或資助機(jī)構(gòu)提交的一份用于申請(qǐng)研究項(xiàng)目立項(xiàng)的文件。開(kāi)題報(bào)告要求對(duì)研究的背景、意義、目的、方法、預(yù)期成果等方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，以便評(píng)審人員對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。本文將以開(kāi)題報(bào)告為模板，介紹一份關(guān)于環(huán)境污染治理的研究項(xiàng)目。
一、研究背景及意義
近年來(lái)，隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，大氣污染、水污染、土壤污染等不僅影響著人們的生活質(zhì)量，也對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。而當(dāng)前環(huán)境治理工作中存在著一些問(wèn)題，包括監(jiān)管不力、技術(shù)手段滯后、管理體系不完善等。因此，有必要開(kāi)展針對(duì)性的環(huán)境污染治理研究，為解決環(huán)境問(wèn)題提供科學(xué)依據(jù)。
二、研究目的
本研究旨在通過(guò)系統(tǒng)性分析環(huán)境污染治理的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和原因，探討環(huán)境治理的新思路和新方法，提出一套適合我國(guó)國(guó)情的環(huán)境治理方案，以期能夠有效地改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾的生活質(zhì)量。
三、研究?jī)?nèi)容和方法
1. 研究?jī)?nèi)容：主要包括環(huán)境污染治理的現(xiàn)狀分析、問(wèn)題診斷、治理對(duì)策研究等內(nèi)容。
2. 研究方法：采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)研法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法等多種研究方法，通過(guò)定量分析和定性分析相結(jié)合的方式，全面系統(tǒng)地進(jìn)行研究分析。
四、預(yù)期成果
1. 在理論上，通過(guò)對(duì)環(huán)境污染治理相關(guān)理論進(jìn)行深入研究，形成系統(tǒng)完整的'理論體系。
2. 在方法上，提出一套切實(shí)可行的環(huán)境治理方案，并驗(yàn)證其有效性。
3. 在實(shí)踐上，通過(guò)在某個(gè)地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)示范，取得一定的環(huán)境改善效果。
五、研究進(jìn)度安排
1. 第一階段：文獻(xiàn)綜述和調(diào)研，對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境污染治理的最新研究成果進(jìn)行梳理和分析。
2. 第二階段：理論研究和方案設(shè)計(jì)，系統(tǒng)性地提出環(huán)境治理方案，并進(jìn)行初步驗(yàn)證。
3. 第三階段：示范實(shí)施和成果評(píng)估，選擇一定規(guī)模的區(qū)域進(jìn)行環(huán)境治理試點(diǎn)，并對(duì)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本研究的經(jīng)費(fèi)主要用于文獻(xiàn)檢索、調(diào)研實(shí)地考察、數(shù)據(jù)采集與處理、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)、專(zhuān)家訪(fǎng)談、成果推廣等方面。具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算將在后續(xù)詳細(xì)報(bào)告中給出。
七、預(yù)期影響
本研究成果不僅可以為政府部門(mén)提供科學(xué)決策依據(jù)，也可以為企業(yè)提供環(huán)境治理的技術(shù)支撐，同時(shí)也將為學(xué)術(shù)界提供一定的理論研究成果。預(yù)計(jì)成果將在國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本文介紹的開(kāi)題報(bào)告范例，我們可以清晰地了解到一個(gè)科研項(xiàng)目從立項(xiàng)開(kāi)始需要做哪些準(zhǔn)備工作，以及應(yīng)當(dāng)如何明確研究的方向、目標(biāo)和方法。希望本文能夠?qū)φ跍?zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告的科研工作者提供一些參考和指導(dǎo)，促進(jìn)科研工作的順利開(kāi)展。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 13
一、選題意義和背景
計(jì)算機(jī)的普及和經(jīng)濟(jì)的日益全球化，會(huì)計(jì)電算化成為了會(huì)計(jì)行業(yè)不可少的，其中，erp系統(tǒng)就是其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，ERP作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器，雖然在實(shí)施過(guò)程中會(huì)有很多問(wèn)題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出適合我們自己的ERP。我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP的成功率會(huì)越來(lái)越高，必將帶來(lái)中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過(guò)寫(xiě)這篇文章，讓我自己對(duì)ERP也有了更深刻的了解，希望通過(guò)這篇文章能對(duì)我國(guó)的中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一些幫助，同時(shí)我相信我國(guó)的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用ERP，讓我國(guó)的企業(yè)在浴火中重生，在未來(lái)能更好的發(fā)展。
二、參考文獻(xiàn)資料
1、郭海佳。ERP在中小企業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題和對(duì)策研究[J]。非公經(jīng)濟(jì)，2007年第9期
2、周玉請(qǐng)。ERP理論方法與實(shí)踐[M]。北京電子工業(yè)出版社，2006年第一版
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
本文準(zhǔn)備從我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP必要性入手分析我國(guó)企業(yè)與ERP的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)在實(shí)施ERP存在的一些大眾問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施ERP。
希望能通過(guò)寫(xiě)這篇文章能夠讓自己對(duì)ERP有更深刻的`認(rèn)識(shí)，同時(shí)也希望能給我國(guó)中小企業(yè)的信息管理方面帶來(lái)一些幫助。
四、論文大綱
1、ERP的概述
�。�1）ERP的概念
（2）我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP的必要性
2、我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問(wèn)題
3、解決思路
�。�1）總體思路
�。�2）如何正確實(shí)施ERP
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實(shí)證和規(guī)范分析對(duì)文章進(jìn)行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開(kāi)論述。
六、總體安排與進(jìn)度
本論文將利用14周的時(shí)間完成。具體安排如下：
1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開(kāi)題報(bào)告，與老師進(jìn)行交流。
2、第三周—第七周根據(jù)題目和開(kāi)題報(bào)告搜集相關(guān)資料。
3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。
5、第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6、第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯，找出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
7、第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 14
一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：
目的：為了進(jìn)一步對(duì)本課題的理解，加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，進(jìn)行對(duì)《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。
意義：通過(guò)對(duì)小說(shuō)《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關(guān)資料的思索，促進(jìn)廣大讀者對(duì)這一小說(shuō)內(nèi)容更深入透徹的理解，從而了解作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)作這一作品的時(shí)局和背景，了解當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)是什么現(xiàn)狀，當(dāng)時(shí)舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更進(jìn)一步反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂，給底層勞苦者帶來(lái)的苦難，讓讀者們能了解中國(guó)的歷史，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)社會(huì)底層窮苦勞動(dòng)者的關(guān)懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們能有所思考和感悟。
二、研究或設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀：中國(guó)學(xué)者對(duì)《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強(qiáng)的探索性質(zhì)。
發(fā)展趨勢(shì)：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學(xué)者的青睞，這一作品正在戲曲舞臺(tái)上蓬勃的發(fā)展，它的足跡遍及，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績(jī)，這既是對(duì)“樣板戲”的突破，也是對(duì)傳統(tǒng)京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現(xiàn)代戲發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
國(guó)外現(xiàn)狀：外國(guó)專(zhuān)家、學(xué)者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專(zhuān)家把《駱駝祥子》翻譯成外文進(jìn)行研究。
發(fā)展趨勢(shì)：近年來(lái)，國(guó)外漢語(yǔ)界對(duì)老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國(guó)外作家不僅研究老舍先生的一部作品，而是對(duì)他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語(yǔ)言風(fēng)格，地域風(fēng)情，《駱駝祥子》也獲得了國(guó)際性的聲譽(yù)。
三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：
研究?jī)?nèi)容：悲劇的定義；作者不幸人生的背景；祥子的多重悲劇。
關(guān)鍵問(wèn)題：造成悲劇的原因；作品的寫(xiě)作背景是作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況的`再現(xiàn)。
思路：對(duì)作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節(jié)；祥子是作品的主要悲劇人物，理解悲劇的含義；任何作品都離不開(kāi)作者，了解作者寫(xiě)作的背景；悲劇是這一作品的主題，論述主要人物祥子的多重悲��；總結(jié)造成悲劇的原因。
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所必須具備的工作條件及解決的辦法：
到查詢(xún)參考資料，搜集相關(guān)題材的文獻(xiàn)資料，報(bào)刊期刊，通過(guò)材料進(jìn)行分析、理解，整理材料，更多是與指導(dǎo)老師多溝通；交流意見(jiàn)。結(jié)合課題的題材完成，廣泛閱讀與《駱駝祥子》相關(guān)的資料。
五、研究進(jìn)度
第一階段：準(zhǔn)備階段
確定論文題目20xx年xx月19日
第二階段：撰寫(xiě)畢業(yè)論文階段
撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告20xx年xx月19日～20xx年2月18日。
撰寫(xiě)論文初稿20xx年2月18日～20xx年3月25日。
撰寫(xiě)論文定稿20xx年3月25日～20xx年4月22日。
第三階段：畢業(yè)論文答辯階段20xx年5月30日
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 15
畢業(yè)論文題目：
我眼中的“攝影”
選擇目的和意義：
我攝影，我拍照，我選擇了攝影專(zhuān)業(yè)就是想讓更多的人來(lái)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)這個(gè)本應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。攝影機(jī)器，技巧固然重要，但是，在我心中，最重要的是照片的主題，也就是照片的精神，只有技巧的影像，只能是給人一種視覺(jué)沖擊，但是要達(dá)到從視覺(jué)沖擊到心靈沖擊，那才是真正的杰作吧。我進(jìn)行的所有拍攝都想告訴看的人，大自然的美麗，從來(lái)就在我們身邊，各種思想也一直在我們身邊漂泊，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)讓自己置身其間。認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，我們一樣可以成為攝影的行家，只要記得作品是為了什么，記得作品是在說(shuō)明我們的內(nèi)心就足夠。
主要研究?jī)?nèi)容：
主要想研究下到底什么是攝影，什么是好的.照片？種種類(lèi)別的攝影，攝影是絕對(duì)不能脫離現(xiàn)實(shí)的。
我覺(jué)得攝影也是有靈魂所在的，要捕捉那美的瞬間，想想攝影的靈魂所在。
還有的是關(guān)于攝影的外在，外在會(huì)有很多原因，比如構(gòu)圖，要把那經(jīng)常的瞬間表現(xiàn)在構(gòu)圖上，照片才能精彩。
什么有是好的照片，更精彩的照片呢，要怎么拍出來(lái)呢？這是我研究重點(diǎn)，基本上認(rèn)為要拍出好的照片肯定是要有著基本的攝影知識(shí)，構(gòu)圖以及技巧，最重要的是努力，不斷的拍攝，不停的拍攝，每次攝影都要做到認(rèn)真對(duì)待，培育出自己的個(gè)性來(lái)提高自己的技術(shù)。同時(shí)還要多看照片，多學(xué)習(xí)，在別人的照片里取長(zhǎng)補(bǔ)短，找靈感。
我認(rèn)為大量拍攝認(rèn)真拍攝是最重要，要學(xué)習(xí)那些攝影大師，他們認(rèn)真專(zhuān)心，追求完美的態(tài)度是他們成功的根本。
【拓展閱讀】
主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線(xiàn)性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。
核心課程：數(shù)碼攝影實(shí)用技藝、數(shù)碼影像基礎(chǔ)、攝影構(gòu)圖、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數(shù)碼圖形圖像制作；新聞攝影、紀(jì)實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內(nèi)外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構(gòu)成、版式設(shè)計(jì)、世界攝影史、中國(guó)攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。
教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在寒、暑假中完成，畢業(yè)實(shí)習(xí)般安排20周。
培養(yǎng)要求
專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)。電影、電視、廣告藝術(shù)與技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓(xùn)練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創(chuàng)作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握攝影專(zhuān)業(yè)所需的基本理論、基本知識(shí)；
2、掌握電影、電視、廣告、圖片的攝影創(chuàng)作和制作方法；
3、了解黨和國(guó)家的藝術(shù)、新聞方針、政策和法規(guī)；
4、了解電影、電視、廣告藝術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
6、具備較高的理論修養(yǎng)，創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 16
課題研究現(xiàn)狀：
在品牌營(yíng)銷(xiāo)的今天，對(duì)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有VI設(shè)計(jì)，就意味著它的形象將淹沒(méi)于商海之中，讓人辨別不清；就意味著它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢(qián)機(jī)器；就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性，消費(fèi)者對(duì)它毫無(wú)眷戀；就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的VI設(shè)計(jì)的借口。企業(yè)可以通過(guò)VI設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這些目的：對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對(duì)外樹(shù)立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過(guò)視覺(jué)符號(hào)，不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí)，從而獲得認(rèn)同。
課題研究目的：
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的資料查詢(xún)和走訪(fǎng)，才發(fā)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)咖啡屋VI設(shè)計(jì)的`不足。所以，我想突破上述幾點(diǎn)，將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ)，從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，與社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
課題研究要點(diǎn)：
1、根據(jù)企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標(biāo)志的設(shè)計(jì)；
2、基本要素系統(tǒng)：標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合；
3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品：信封，名片，工作證等；
4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標(biāo)志牌，路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等；
5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具：轎車(chē)，面包車(chē)等；
6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾：?jiǎn)T工制服，胸卡等；
7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等；
課題研究進(jìn)度安排：
完成資料的收集工作20XX.12.20---20XX.2.24
完成初稿20XX.2.24---20XX.4.10
修改初稿、提交導(dǎo)師并與之交流后再進(jìn)行修改20XX.4.10---20XX.4.20
基本定稿及定稿階段20XX.4.20-20XX.5.1
最后定稿20XX.5.2-20XX.5.10
主要參考文獻(xiàn)：
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