本科會計教育改革與創(chuàng)新論文

　　摘要：隨著信息時代的發(fā)展，各個行業(yè)的信息化程度都在不斷的加快，傳統(tǒng)的模式受到了越來越大的沖擊，因此不論哪個行業(yè)都必須不斷的進行優(yōu)化和創(chuàng)新，不斷的改進和完善自己的模式來適應(yīng)信息時代下的要求。尤其是近幾年來，大數(shù)據(jù)，人工智能，移動互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的到來更給傳統(tǒng)的模式帶來了巨大的沖擊，尤其是會計行業(yè)受到的影響十分的嚴重，因此在本科會計教育的過程之中必須要加快改革創(chuàng)新的進程，不斷的進行探索和優(yōu)化教學(xué)模式和方法，只有這樣才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需要，能夠為我國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的力量的優(yōu)秀的會計人才。本文旨在通過研究與分析“大智移云”的背景下，我國高等院校會計教育的現(xiàn)狀，并且對于其中存在著的一些問題和不足之處進行深刻的研究與分析，從而提出一些可行性的，有針對性的建議和意見，不斷的提高我國高等院校會計教育的水平和質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞：大智移云；會計教育；教育現(xiàn)狀；原因分析；優(yōu)化策略

　　當今世界是一個信息化高度發(fā)達的時代，越來越多的信息化技術(shù)應(yīng)用在各個行業(yè)之中，不斷的促使各個行業(yè)的技術(shù)進行優(yōu)化與創(chuàng)新，不斷的促使各個行業(yè)的知識進行革新，因此要想使自己能夠長久穩(wěn)定的發(fā)展下去，就必須加強改革創(chuàng)新的步伐，加快技術(shù)革新和知識革命。尤其是對于會計行業(yè)而言必須不斷的進行創(chuàng)新，只有這樣才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展需要，對于財務(wù)會計人員的教育更要加大重視程度，結(jié)合時代的發(fā)展來進行培養(yǎng)會計人才。

　　一、“大智移云”背景下財務(wù)會計工作的變革

　�。ㄒ唬┐笾且圃坪喪鲆约疤攸c分析

　　“大智移云”是信息化時代下的一種具體表現(xiàn)，它指的是大數(shù)據(jù)，人工智能，運移動互聯(lián)網(wǎng)，云計算這幾個方面。在當今信息時代的背景下，財務(wù)會計已經(jīng)步入了全新的時代，即信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)云計算與人工智能相互交互的時代�！按笾且圃啤钡奶攸c主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先就是，信息化程度越來越高，人工智能化程度也越來越高，許許多多需要人大量計算的工作被計算機所代替。其次就是，會計工作所需要的專業(yè)人才的技能也在不斷的提高，對于會計從業(yè)人員的基本要求在不斷的加大，對于其的綜合素質(zhì)的要求更加嚴格。最后就是，“大智移云”背景下，要求會計從業(yè)人員要有不斷進取的精神，能夠主動的去學(xué)習(xí)新的知識來提升自己的綜合能力。

　�。ǘ�）“大智移云”背景下會計工作變革內(nèi)容分析

　　“大智移云”背景下，會計工作發(fā)生了極大的變化，所以說本科會計教育要想能能夠培育出符合時代發(fā)展需要的人才，適應(yīng)新時代下會計工作的內(nèi)容就必須充分的了解和掌握會計工作發(fā)生的變化，并且還要能夠適應(yīng)會計工作未來的發(fā)展趨勢，這樣才能夠保證會計教育工作的質(zhì)量和效率，才能夠為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。1.信息化程度越來越高�！按笾且圃啤北尘跋�，會計工作最為顯著的變化就是信息化程度越來越高，所需要的人力越來越少。信息技術(shù)能夠把財務(wù)工作之中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)以及信息自動的收集，存儲，計算，分類，而且還能夠自動的把不同部門之間的數(shù)據(jù)進行連接與共享，這極大的方便的財務(wù)管理工作的運行。另外就是，“大智移云”背景下，會計工作的一些流程通過計算機能夠自動的生成，對于一些財務(wù)數(shù)據(jù)的生成與分析是十分的迅速的，極大的節(jié)省了人力所需要進行的重復(fù)性和標準化的工作，大大的提高了財務(wù)管理工作的效率和水平。2.移動化辦公方式的轉(zhuǎn)變�！按笾且圃啤北尘跋�，會計工作還有一個重要的變化就是辦公模式的轉(zhuǎn)變，會計工作辦公更加的方便快捷，已經(jīng)由傳統(tǒng)的固定地點辦公轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿愚k公方式。傳統(tǒng)的會計辦公模式之下，財務(wù)管理人員需要到自己的辦公地點或者是依據(jù)特定的辦公工具來進行財務(wù)管理工作，但是在“大智移云”時代下，利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把財務(wù)管理系統(tǒng)以及信息轉(zhuǎn)接到移動終端上，這就極大的方便了會計工作人員的財務(wù)管理工作，同時也改變了會計財務(wù)管理工作受到空間限制的問題，同時還能夠讓會計財務(wù)管理工作人員能夠及時的進行財務(wù)工作的處理，對于財務(wù)信息的計算以及共享傳播更加迅速，擺脫了傳統(tǒng)的依賴電腦系統(tǒng)辦公的模式。3.云端計算以及信息儲存方式的改變�！按笾且圃啤北尘跋�，會計工作已經(jīng)由以前的需要大量的人工進行計算管理轉(zhuǎn)變成為了通過云端計算，而且信息的儲存方式以及儲存量都得到了極大的改變。通過移動互聯(lián)網(wǎng)會計工作人員可以隨時隨地的進行財務(wù)管理工作，許多財務(wù)管理信息也能夠及時的共享。與此同時，隨著信息化程度越來越高，會計工作與傳統(tǒng)會計工作相比較其電子信息將會越來越多，而紙質(zhì)憑證等會逐漸消失。會計辦公越來越趨于無紙化，這對于節(jié)約地球上的森林資源，實現(xiàn)無碳化辦公有著積極的推動作用。

　　二、大智移云背景下高校會計教學(xué)現(xiàn)狀以及原因分析

　　“大智移云”背景下，我國高等院校對于會計教育模式與方法在不斷的進行改革和創(chuàng)新，會計教育工作所取得的成效也是越來越好，為我國培養(yǎng)了一大批專業(yè)能力過硬，綜合素質(zhì)高的人才，取得了令人矚目的成績。但是在教育改革和創(chuàng)新的過程之中仍然存在著一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q和完善，具體問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)方法落后，教學(xué)目標模糊

　　在高校會計課堂教學(xué)的過程之中普遍存在的問題就是課堂教學(xué)方法落后，教學(xué)模式和教學(xué)手段不能夠適應(yīng)時代的發(fā)展需要。在大學(xué)本科會計課堂教學(xué)的過程之中許許多多的老師還是采用一些傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)過程主要依賴于自己在黑板，ppt上進行，不能夠及時更新自己的教學(xué)方法。與此同時，部分教師在教學(xué)的過程之中教學(xué)模式更加的落后，不會采用先進的信息多媒體技術(shù)來進行輔助教學(xué)，使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，致使教學(xué)效率低下。另外還有就是，大學(xué)老師在進行會記課堂教學(xué)的過程之中教學(xué)目標不明確，特別的模糊。在對于各個層次的教學(xué)目標中不能夠合理的進行劃分，對于符合時代發(fā)展需要的會計相關(guān)知識不能夠進行有效的講解與分析，對于涌現(xiàn)出來的新軟件也不能夠及時的向同學(xué)們講解，這就導(dǎo)致會記課堂教學(xué)效率不高，不能夠達到時代發(fā)展的要求。

　�。ǘ�）會計實踐教學(xué)缺乏，教學(xué)效果欠佳

　　在高校會計教學(xué)的過程之中普遍存在著的一個問題就是對于實踐教學(xué)的忽視和缺乏，致使會計教學(xué)效果欠佳，學(xué)生難以真正適應(yīng)時代的發(fā)展需要。由于財務(wù)管理工作自身所具有的機密的特點因此在大學(xué)會計課程教學(xué)中對于實踐教學(xué)就比較缺乏，學(xué)生只是通過老師的講解或者是自己所了解和學(xué)習(xí)到的資料來進行學(xué)習(xí)，很少有機會真正的進行實踐，這就導(dǎo)致了教學(xué)效果欠佳，學(xué)生只是理論知識豐富，但是實踐能力較差，不能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需要。另外，還有就是即使學(xué)校組織學(xué)生去實踐會計財務(wù)管理工作，也是仿真會計財務(wù)工作，與實際情況還是有所區(qū)別的，因此這也是“大智移云”背景下，大學(xué)本科會計教育工作的一個不足之處。

　�。ㄈ�）教學(xué)理念落后，課程安排不合理

　　在“大智移云”背景下，大學(xué)本科會計教育工作的課程設(shè)置與安排必須符合時代發(fā)展的趨勢，這樣才能夠使學(xué)生能夠掌握會計財務(wù)管理的方法，才能夠為國家培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。但是在我國大學(xué)本科會計教育工作中，課程設(shè)置不合理，教師教學(xué)理念落后是影響教學(xué)效果和質(zhì)量的重要原因。在全球化不斷深入的今天，各個國家之間企業(yè)之間的競爭與合作也越來越激烈，有許許多多的國外企業(yè)走進了國門，我國也有許許多多的企業(yè)走向了世界，因此在大學(xué)會計課程安排設(shè)置上應(yīng)當具備國際準則、國際慣例、法律知識、金融知識、公共關(guān)系、計算機、金融數(shù)學(xué)、外貿(mào)英語等方面知識，但是在實際課程設(shè)置之中還是比較缺乏，這就容易導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)之后所能夠選擇的就業(yè)氛范圍比較狹小，不利于學(xué)生的就業(yè)和工作。

　　三、“大智移云”背景下高校會計教育工作的改革途徑

　　“大智移云”背景下，我國高校會計教育的改革要緊跟時代的發(fā)展步伐，對于教學(xué)模式和教學(xué)方法要不斷的進行優(yōu)化和創(chuàng)新，同時還要及時的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，科學(xué)合理的安排教學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標，只有這樣才能夠保證大學(xué)本科會計教育的質(zhì)量和效率，為我國培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才，促進我國經(jīng)濟水平的不斷的繁榮昌盛。

　　（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，緊跟時代潮流

　　“大智移云”背景下，我國高校會計教育工作的改革和創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，緊跟時代發(fā)展的潮流和步伐，只有這樣才能夠保證會計教育的質(zhì)量和效率。首先，教師要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，以學(xué)生的學(xué)習(xí)作為教育的主體，加強與學(xué)生的溝通交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只有這樣才能夠保證會計教學(xué)的質(zhì)量和效率。其次就是，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，同時也要培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，因為當今時代是一個知識大爆炸的時代，知識更新速度十分的迅猛，只有不斷的去學(xué)習(xí)和充電，才能夠保證自己不被社會所淘汰，才能夠適應(yīng)會計行業(yè)發(fā)展的潮流。

　�。ǘ�）優(yōu)化教學(xué)模式，更新教學(xué)方法

　　“大智移云”背景下，我國高校會計教育教學(xué)模式要不斷的進行優(yōu)化和創(chuàng)新，更新教學(xué)方法，只有這樣才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展需要，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握會計知識。首先呀做的就是對于教學(xué)模式的創(chuàng)新，對于時代發(fā)展下的新知識要加強講解，做到精細化，讓學(xué)生能夠及時的學(xué)習(xí)到最新的會計工作的知識。其次，對于那些已經(jīng)落后時代發(fā)展需要的會計知識，只需要簡單的講解就可以了，讓學(xué)生有更多的精力和時間來學(xué)習(xí)新知識。另外還有就是要加強對于教學(xué)方法的更新，多利用先進的信息技術(shù)來進行會計知識的教學(xué)，利用智能化的軟件進行教學(xué)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，避免由于會計知識的枯燥乏味，而導(dǎo)致教學(xué)效率低下和教學(xué)質(zhì)量不佳的情況的發(fā)生。另外還有就是要加強對于實踐教學(xué)的重視程度，可以由學(xué)校聯(lián)系相關(guān)單位，提前給學(xué)生一個實習(xí)的機會，讓學(xué)生對以后的實習(xí)生活有所準備，也能積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）優(yōu)化課程設(shè)置，明確教學(xué)目標

　　大學(xué)本科會計教育的課程設(shè)置和安排直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，因此必須科學(xué)合理的安排會計課程的教學(xué)，并且明確教學(xué)目標，只有這樣才能夠讓會計教育適應(yīng)時代的發(fā)展需要，讓學(xué)生能夠及時的學(xué)習(xí)到最新的會計知識。大學(xué)本科是培養(yǎng)學(xué)生思維方式，對于會計專業(yè)有一個全面的認識，并且培養(yǎng)相關(guān)的一些技能的時期，因此要科學(xué)合理安排教學(xué)課程，明確教學(xué)目標。首先要注重課程內(nèi)容的學(xué)科跨度，注重各學(xué)科知識在會計專業(yè)領(lǐng)域上的交叉和融合，特別是計算機知識的交叉與融合。其次就是，在教學(xué)的內(nèi)容上要增加一些新的知識點，例如大數(shù)據(jù)分析、云會計、財務(wù)共享、國際會計準則等方面的內(nèi)容。

　　四、小結(jié)

　　“大智移云”背景下，會計的工作內(nèi)容以及工作范圍發(fā)生了翻天覆地的變化，給我國高校會計教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)與機遇，這就要求高校會計教育工作要不斷的進行優(yōu)化和創(chuàng)新，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，同時還要結(jié)合時代的發(fā)展需要，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標，只有這樣才能夠為我國社會經(jīng)濟的發(fā)展與進步培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的綜合人才。

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