活動策劃四篇
活動策劃 篇1
1 活動主題:“慣性大比拼”比賽
2 活動時間:xx年2月23日
3 比賽地點(diǎn):萍鄉(xiāng)高專田徑場
4 參加人員:09級機(jī)械二班全體同學(xué)
5 策劃主辦單位:09級機(jī)械二班班委會
6 協(xié)辦人員:09級機(jī)械二班全體同學(xué)
7 比賽目的:第一,面對機(jī)械二班在三月份中,紀(jì)律渙散的問題。于是,機(jī)械二班班委會決定在四月份開展各項活動,以提高同學(xué)們的積極熱情。
第二,面對即將告別大學(xué)的時代,這也許就是我們最后一次的集體活動了,決定把此次活動搞得熱烈一些。
8 需要道具:自行車(4輛),記錄本,評分表
9 比賽經(jīng)過:首先,此次比賽以寢室為單位,把我們班級的寢室分為4個組(第一組:416 417 816 817 第二組:418 419 818 819 第三組:815 608 820 420 第四組:女生 走讀)。然后,寢室按照自己寢室的組,依次進(jìn)行比賽。最后,對于最后的勝利者有一定的獎勵。
10 比賽要求:
(1)此次比賽以寢室為單位,每個寢室出5名選手(另一名選手為評委)
(2) 在比賽過程中,選手必須在自己規(guī)定的跑到內(nèi),不能越道。
(3) 比賽中選手的'腳不能碰地,否則,將受到懲罰。
11 比賽說明:每個寢室按照組別進(jìn)行比賽,每個寢室每次派出1名選手進(jìn)行比賽,一名選手需要完成50米的距離,當(dāng)一名選手完成距離的時候,按照接力賽的形式,傳遞給下一個人,下一名選手在進(jìn)行比賽,依次下去,每個寢室需要完成250米的距離。(備注:在比賽的過程中,每名選手的腳不能碰到地,如果腳碰到地,這名選手立刻停止比賽,以最快的速度到達(dá)對面,由下一名選手繼續(xù)的比賽。在選手的腳碰到地以后,評委立刻停表,當(dāng)另一名選手開始的時候,再計時。最后看哪個寢室用的時間最長,即為勝利者。)
12 評委
第一組:416(張聰) 417(陳純) 816(鄺俊杰) 817(顏龍)
第二組:418(劉潔勇) 419(張艷雷) 818(陳業(yè)剛) 819(梁文剛)
第三組:815(郭銀行) 608(劉斌) 820(王誠靈) 420(劉濤)
第四組:女生(劉潔勇) 走讀(張艷雷)
備注:評委自帶筆,紙,秒表
13 獎項設(shè)置:
一等獎 一名 二等獎 一名 三等獎 一名
萍鄉(xiāng)高專寢室7#815
xx年2月4日
活動策劃 篇2
為了讓居民手中的經(jīng)典書籍“復(fù)活”,本屆青年讀書節(jié)活動特舉辦了“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動。
一、換書要求:
1、謝絕雜志、期刊、學(xué)習(xí)教材教輔、專業(yè)書籍、兒童讀物、武俠及淫穢讀物; 2、書不能有破損,變色,且書上沒有簽名、大量涂寫等;
3、書籍需五成新以上,且換書的總價不能低于我求知圖書的.總價(范圍包括社科、文學(xué)、經(jīng)管、哲學(xué)、生活類圖書); 4、謝絕盜版書籍;
5、換取的書本不得再次進(jìn)入場地進(jìn)行換書。
備注:鼓勵各居民以多換少,奉獻(xiàn)愛心。最終書籍互換是否成功由圖書管理工作人員決定,各居民換書成功后,可到前臺工作人員領(lǐng)取紀(jì)念物品(環(huán)保袋)。
二、活動流程:
1、居民所持圖書先經(jīng)工作人員鑒定,成功后領(lǐng)取換書卡,進(jìn)入換書區(qū);2、各換書居民由入口引導(dǎo)員引導(dǎo)進(jìn)入換書攤位,進(jìn)行選換書;3、換書成功到前臺工作人員領(lǐng)取書籍以及紀(jì)念品;4、結(jié)束后,請走出口通道,時間請勿停留過長。 備注:后勤工作人員注意維持秩序。(附流程圖)
三、人員安排:
備注:本活動分為三個小組,每小組各一組長。前三個崗位共八人為第一小組,工作人員崗位為第二小組,出口、入口引導(dǎo)員,后勤工作人員以及圖書鑒定為第三小組,其中小組組長將在備注欄填有。
四、場地分布圖:
出口
入 口
五、活動前期準(zhǔn)備
物品:桌子12張,太陽傘6頂,椅子20張,擴(kuò)音器一套,護(hù)欄,紙皮箱若干,
計算器4個,筆3盒,簽章1個,攝像機(jī)1臺,照相機(jī)2臺,礦泉水5箱。
宣傳:橫幅:“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動,宣傳海報2張,宣傳單300份,換書卡加蓋章300份。
六、活動預(yù)算
附:
活動策劃 篇3
九月,收獲的季節(jié),辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意,我校決定,在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。
一、征文主題:迎第二十二屆教師節(jié)
二、參賽范圍:1—6年級的所有學(xué)生。
三、征稿要求:
1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨,情感真實(shí),內(nèi)容健康,文筆流暢。
2、內(nèi)容不限,題材不限,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默;您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的'啟迪;還可以向我們講述您和老師之間的動人
故事……可以寫書信、散文、詩歌等等,總之,只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題,我們都?xì)g迎!
3、來稿請注明班級、姓名。
四、評獎方法:
1、以班為單位進(jìn)行初選,每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評,獲獎名單將在學(xué)校予以公布,獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《xx報》上予以發(fā)表。
五、截稿日期:20xx年9月9日
六、活動組織及分工安排:
顧問:
評審小組:
市xx小大隊
活動策劃 篇4
設(shè)計理念: 《比較大小》這個活動來自于我們現(xiàn)在所使用的小班教材中,是主題《小不點(diǎn)》中的一個活動,以三只小狗來做客為導(dǎo)線,比出大狗、中狗、和小狗,引起幼兒對事物大小的興趣。然后請幼兒幫小狗們分清楚準(zhǔn)備好的小碗和調(diào)羹,讓孩子知道大中小,并知道大的東西要分給大狗,中的分給中狗,小的分給小狗,進(jìn)一步認(rèn)識大中;最后以給狗寶寶喂骨頭這一環(huán)節(jié)考考每個孩子對大中小的掌握情況,符合綱要中所說的“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題!
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)比較事物的大小,培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。
2、 在操作實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)比較事物的大小,培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。
活動準(zhǔn)備:1、教師用的一套圖片:大狗、中狗、小狗。三只不同大小的碗、調(diào)羹;三根大小不同的肉骨頭。
2、幼兒用:每人幾張不同大小的食物圖片,操作圖片。
活動過程
活 動 過 程
設(shè) 計 意 圖
一、狗寶寶出場——感知大中小。
1、兩只小狗比大小。
寶寶們,今天班里來了兩個客人,我們一起來看看它們是誰?哪只是大狗,哪只是小狗。(引導(dǎo)幼兒說出大小)
2、 三只小狗比大小。
又來了一只小狗,現(xiàn)在請你說說哪只是大狗,哪只小狗,哪只中狗?
3、 交換位置比大小。(教師請幼兒指認(rèn)一下,感知大中小。)
二、狗寶寶餐具——進(jìn)一步感知大中小。
1、出示三只不同大小的碗,比較大中小,并把碗分給狗寶寶們。
2、同樣形式出示三只不同大小的.調(diào)羹,比較出大中小,并分給它們。
三、狗寶寶的美食——鞏固練習(xí)分辨大中小。
1、誰知道狗寶寶最喜歡吃什么?(肉骨頭)
這兒有三根肉骨頭,請幼兒分別說出大中小,并請一個幼兒把肉骨頭分給三只狗寶寶吃。
2、幼兒集體操作,給狗寶寶送吃的。
請幼兒將自己的好吃的送給狗寶寶們吃,(要求先比出大中小,再分給狗寶寶吃。)
4、 請客人老師幫你檢查一下。
四、狗寶寶去玩!顒咏Y(jié)束。
狗寶寶吃得飽飽的了,我們帶它們一起到我們幼兒園玩玩吧!
以小狗來做客引題,讓孩子先感知大和小,在此基礎(chǔ)上再感知大、中、小。并能根據(jù)位置的不同正確說出大中小。
通過分餐具來進(jìn)一步感知大、中、小。知道大的餐具要分給大狗,中的餐具分給中狗,小的餐具分給小狗的道理。
通過送吃的這一環(huán)節(jié)讓每一個幼兒能親身體會到大、中、小,并根據(jù)大、中、小給狗寶寶送吃的,來檢驗(yàn)一下孩子的所學(xué)情況。
【活動策劃】相關(guān)文章:
活動策劃 “活動策劃”11-17
活動策劃團(tuán)日活動策劃04-19
班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06
活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15
經(jīng)典的活動策劃01-12
活動策劃[精選]07-24
活動策劃07-21
活動策劃(精選)07-28
活動策劃[經(jīng)典]07-28
(精選)活動策劃07-27