關于活動策劃模板集錦八篇

活動策劃 篇1

　　一、活動目的：

　　1、知道每年農歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關愛爺爺、奶奶們。

　　2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。

　　二、活動時間：20xx年10月17日下午

　　三、活動地點：各班教室

　　四、預先準備：邀請各大班幼兒的.爺爺或奶奶們。

　　五、參加對象：大班年級組全體幼兒、老師

　　六、活動準備：

　　1、各班打印好《家長簽到表》

　　2、園里預先訂購若干桔子

　　3、班里安排好桌椅的擺放

　　七、活動過程安排：

　　1、主持人致辭

　　主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。

　　2、幼兒獻歌給老人

　　幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

　　3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

　　1、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節(jié)目

　　2、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。

　　4、桔子真好吃

　　1、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。

　　2、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。

　　3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

　　5、開展游戲“擊鼓傳花”

　　圍成一個圓圈，事先說好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。

　　6、教師總結

　　幼兒送祝福，教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。

活動策劃 篇2

　　一. 活動形式

　　1.PPT播放照片

　　2.班級同學交流會;

　　3.游戲貫穿整個活動

　　二. 活動主題

　　平安之夜 Happy one hundred

　　活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發(fā)同學之間的感情;

　　三. 活動時間

　　20xx年12月24日星期一18:30

　　四. 活動地點

　　藝術學院 音樂樓 102教室

　　五. 活動對象

　　藝術學院音樂系1班全體同學

　　六. 活動背景及目的

　　活動目的:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學回顧從進大學到現(xiàn)在的幾個月時間的喜怒哀樂，在過去的日子里學會找到屬于自己的方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個溫馨的家，并促進班上每一位同學對班級的熱愛、同學與同學之間的交流，讓每一位同學在生活中學會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛;

　　活動背景：在大學生活第一學期即將結束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動;

　　七. 活動前期準備

　　1.先在班上宣傳這次晚會，調動班上同學的積極性;

　　2.分配晚會上的各項任務及負責人：

　　確定好主持人 ：班長孔令波、組織委員徐嬋;

　　負責拍照、記錄：團支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;

　　電腦操作：班長孔令波

　　獎品的'發(fā)放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;

　　采購組：團支書梁嬌艷，學習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;

　　3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;

　　4.確定節(jié)目單：

　　A.接歌照;

　　B.比手畫腳(猜字);

　　C.成語連珠;

　　D.真心話、大冒險;

　　E.運氣球;

　　F.寫紙條送祝福;

　　G.全班合唱;

　　5.準備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);

　　6.布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題;

　　7.當天購買好活動中所需要的水果及其食品;

　　8.準備好在活動過程中所有的獎品促進活動的進行以及促進同學們積極參與;

　　八. 活動流程

　　1.平安夜活動成員準時到位就座;

　　2.晚會主持人發(fā)言，講明晚會的主題及目的，宣布晚會開始;

　　3.通過PPT向同學介紹這次晚會的具體流程及游戲規(guī)則，并通過ppt播放從大學以來所有生活照;

　　4.游戲開始：

　　A.接歌照(由主持人說出一個字，同學唱出一句含有該字的歌，按當晚座位輪流上臺唱，歌曲不可重復，重復者出局，最后的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。)

　　B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個人看要猜的字，然后表演給第二個人看讓他才出這個字，其過程不能說話。)

　　C.成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰，上去表演;

　　D.真心話、大冒險(寫讓同學們分別把真心話和大冒險寫出來分別放在兩個箱子里面，由主持人抽號，抽的同學上去抽真心話或大冒險隨選，并完成紙上所寫內容。)

　　E.運氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點運到終點，在規(guī)定的時間內運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!)

　　F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)

　　G.全班合唱歌曲《明天會更好》;

　　5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結，重申主題，展望未來，并宣布晚會結束。

　　九. 活動注意事項

　　1.班級同學相互轉告，通知到位，晚會按時進行，成員準時就位，保證平安夜當天無人回家缺席的;

　　2.班會秩序的維持，保持良好的紀律，請同學將手機調為靜音或振動;

　　3.安排好相關人員拍照記錄;

　　4.保持教室清潔和活躍的氣氛;

　　5.活動結束后要求班委或全班留下來打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場;

　　十. 特殊情況及解決方案

　　1.若沒有人參與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數(shù)過多或者過多參與同學不積極我們將取消這次活動;

　　2.如果當天同學很多都有課，其他老師占用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行;

　　3.當天停電，我們將延遲舉行;

　　4.若活動在預計時間外，我們將減少活動項目;

　　十一.經費預算

　　1. 活動現(xiàn)場裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元

　　2. 活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，

　　3. 預計共用300元;

　　4. 每人一個蘋果：班長請;

　　十二.活動前總結

　　促進班級凝聚力，加強同學之間交流，豐富同學課余生活。

活動策劃 篇3

　　校園中五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業(yè)余生活，也為學生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是學生大學生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，

　　我們青春激揚協(xié)會xx-xx學年舉辦各式活動，不少大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。

　　xx年9月我們協(xié)會舉辦了一場面向全院學生的舉辦“點亮燭光”活動，轟動整個校園，讓許許多多學生在內心感受到燭光散發(fā)的溫暖。

　　xx年10月請校外學友來教導、培訓，舉辦體驗式活動，用以開闊我社團人員的視野，豐富校園生活。

　　xx年11月 “藍絲帶”活動。

　　xx年12月5日舉辦郴州福利院“暖冬”之行。給別人一份溫暖，讓學生們多一份責任感，變得更加成熟。

　　xx年12月30日舉辦“包餃子”活動。

　　xx年到xx年之間每周與儒學會，白鹿文學社，讀書人協(xié)會，青年志愿者協(xié)會合作舉辦“興隆書社讀書會”。

　　此次活動不僅增強了我們與其他社團的聯(lián)系，更是促進了每個社團發(fā)展，讓社團不再孤立，成為互相學習的'朋友。

　　xx年3月舉辦“敬老助殘”活動。給需要幫助的人送去一份溫暖、一份熱情。但活動期間由于時間的沖突，人數(shù)不夠，我們開會分析，決定以后一定做到先確定人數(shù)，再進行合理分工開展活動，爭取以后不再發(fā)生類似情況。

　　xx年4月15日 第三屆“青春飛揚大賽”。現(xiàn)場有些混亂，但總的來說，每一位參加者都積極參加，充分展示自我，相互增進了友誼并且滿載而歸。

　　xx年4月愛心行動：義務支教。

　　xx年5月6日 “漢字文化”知識講座。豐富學生課外知識，開闊視野，讓學生對本國漢字了解多一點，感受多一點，用以培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

　　我社開展的一系列活動都是為了激發(fā)大學生追求進步、崇尚文明，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。

　　開展社團活動也使得我們自己從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者，我也才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。

　　但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現(xiàn)了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，并為我院學生提供了更大的交流平臺，為了進一步提高大家的文學素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的.文學沙龍活動。

　　二、活動目的

　　1讓同學們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

　　2使同學們了解并體會阮籍的作品及精神。

　　三、活動意義

　　1、給同學們提供一次學習、了解、認識阮籍的機會。

　　2、提高廣大同學的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

　　3、同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。

　　四、活動主題

　　以“談阮籍”為主題

　　五、活動對象

　　工院全體學生

　　六、策劃舉辦單位

　　院團委冶星文學社

　　七、活動時間與地點

　　11月24日下午4點到6點，電教1

　　八、主講老師

　　徐星老師

　　九、活動的前期準備

　　1.提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。

　　2.出宣傳海報，板報。

　　3.各部長提前到達會場，準備相關事宜。

　　十、活動當天的準備

　　1.請老師到場

　　2.門口安排迎接人員

　　3.實踐部人員維持會場的秩序

　　十一、活動內容

　　1.關于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

　　2.師生關于本次文學沙龍的心得交流

　　3.社長對此次活動進行綜合點評

　　十二、注意問題

　　1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團發(fā)生時間沖突，爭取人員的到位

　　2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

　　十三、活動結束后

　　1.由學習部此次活動的得失，并寫出工作

　　2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

　　3.秘書處做好活動記錄以備后用。

活動策劃 篇5

　　一、活動的生成：

　　為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

　　二、活動教案：

　�。ㄒ唬┠繕耍�

　　1、理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。

　　2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。

　�。ǘ�）活動準備：

　　各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。

　　1、介紹五一國際勞動節(jié)。

　　師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎?

　　教師總結，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。

　　師：看這是誰?他的'工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?

　　介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說我的爸爸媽媽。

　　師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

　　介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。

　　5、學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

活動策劃 篇6

　　活動簡介

　　一、活動目的：

　　為了迎接學校五十年華誕，反映江西理工學子精神風貌，豐富校園文化生活，鼓勵大學生積極利用自己所學參與藝術創(chuàng)作活動，豐富第二課堂，展示與提高我院學生的創(chuàng)新能力、動手能力、想象能力及藝術修養(yǎng)。同時激發(fā)大學生的主人翁意識和責任感，促進校園文化的繁榮與發(fā)展。

　　二、活動主題

　　年輕放飛夢想 共迎五十華誕

　　三、可行性分析

　　作品來源可行性分析

　　DV創(chuàng)作大賽緊跟時代潮流，引領時尚，符合同學們的創(chuàng)新思想，為同學們展示才華提供平臺和空間�；�于當代大學生的責任感和愛校情感及其活躍的創(chuàng)意思維，同學們參賽的積極性是毋庸置疑的，因此，此次活動作品來源是可以保證的。

　　硬件與軟件支持可行性分析

　　此次活動內容新穎，對場所要求不高，經費的需求量也不是很大，故可行性很高。關于網絡空間問題，我們學院主頁、校樹人網都可以做為上傳作品的服務器；對于制作設備和軟件等問題，我們學院有制作設備和軟件支持并且專業(yè)老師能夠為他們解決技術上的.問題。

　　四、活動效果

　　預計宣傳效果

　　1、學生相對集中，有利于本次活動的宣傳。

　　我們將采用多種宣傳方式，使用各種宣傳手段和工具對同學們的視覺聽覺器官進行“輪番轟炸”，加大宣傳的力度和深度。力求讓每一位同學知曉此次活動，喚起同學們的參賽激情。

　　2、加大對外宣傳，擴大學校的對外影響

　　在各類網站上及BBS討論區(qū)和QQ群上發(fā)布活動信息，增強大賽的影響力。同時我們將在海報、傳單等各種宣傳工具上印制規(guī)格統(tǒng)一的特許大賽標志，以此來產生一種宣傳上的震撼力。 作品用途

　　此次活動作品將統(tǒng)一制作光盤報送黨委宣傳部、教務處、學工部、校團委等部門，文法學院藝術類教研室留存，選取部分優(yōu)秀作品上傳樹人網、贛州電視臺，同時我們將在大禮堂公映獲獎作品。

　　五、活動內容：（見附表1）

　　六、活動流程

　　七、獎項設置及評比細則

　　1、獎項暫定：

　�。�1）綜合類：設立一等獎1個、二等獎2個、三等獎若干

　　（2）專項類：設立最佳影片獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳編劇獎

　�。�3）廣告類：設立最佳廣告片

　　2、評分細則：

　�、�、作品創(chuàng)意獨特，構思新穎（30分）

　�、�、內容充實、生動，突出主題(廣告類要求廣告語簡單明了而富有寓意，緊扣主題)。（40分） ③、演繹技巧，畫面音質流暢，拍攝技巧，制作技巧（30分）

　　注：1）本次評分采取觀眾評分和專家評委評分兩種方式

　　觀眾投票占最終評分30%，專家評委評分占最終評分70%（滿分為100，作品得分=評委打分×70%+觀眾投票數(shù)×30%）。

　　2）作品播放時間若超出規(guī)定時間不參與評獎。

　　3）評分細則公開，保持這次活動的公平性和透明性。

　　八、經費預算

　　宣傳海報、橫幅、相關材料：

　　評委費用：

　　獎品費用：

　　場地布置：

　　機動經費：

　　合計：

　　附表1：

　　參賽要求

　　附表2：

　　參賽報名登記表

　　編號：

活動策劃 篇7

　　設計意圖

　　1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日，了解祖國的基本信息，深入了解這一節(jié)日的實際意義。

　　2、感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

　　3、了解歷史，珍惜今天的幸福生活。

　　1、國慶節(jié)親子活動

　　祖國特產、名勝、藝術文化展覽（適合班級）

　　材料準備

　�。�1）提前通知家長，請家長準備各地名勝風景圖、特產、藝術文化的圖片或實物，如內蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫蘆和長城故宮、漢服、文房四寶、青花瓷、戲劇等，并提前與幼兒一起了解相關知識。（為保證多樣化，可明確布置每個幼兒負責的省份。）

　�。�2）活動前布置好班級環(huán)境，設立展臺區(qū)與就座區(qū)，準備好投票箱、投票卡，充足的餐點與果汁、水等。

　　活動流程

　�。�1）接待家長，擺放展件，自由參觀，安排家長入座。

　�。�2）教師發(fā)言，介紹活動的目的與意義，并進行一兩個小游戲或小舞蹈活躍氣氛。

　�。�3）幼兒與家長分別介紹自己帶來的展品，并投票選出“優(yōu)秀介紹員”。

　�。�4）教師與家長交流幼兒在園情況，并向家長征詢秋游活動意見。

　�。�5）活動結束。

　　2、親子手工活動

　　材料準備：氣球、畫筆、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙等裝飾材料。

　�。�1）小班：《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球，表現(xiàn)歡度國慶的熱鬧情景。

　�。�2）中班：《貼十二生肖》發(fā)揮想象，用剪貼的方法做出十二生肖里的動物，展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)生肖文化。

　�。�3）大班：《氣球娃娃》用現(xiàn)有的材料進行造型，創(chuàng)造出形態(tài)各異的可愛娃娃。

　　氣球可以多色，也可以全部為紅色，等家長帶領孩子做完后，將氣球全部粘貼或綁在幼兒園院墻上、走廊里、樹上、教室外墻上等地方，用龐大的視覺震撼烘托節(jié)日氣氛，同時更好地宣傳幼兒園。

　　3、親子運動會

　　材料準備：國歌、國旗、手拿小國旗、根據(jù)親子游戲內容準備的材料。

　　活動流程

　�。�1）全體升起儀式。

　�。�2）園長致開幕詞，表達對祖國的祝福。

　�。�3）各班合唱有關祖國的兒歌，如《祖國祖國我們愛你》、《國旗國旗多美麗》等。

　�。�4）親子運動會開始，家長帶領孩子自選參加各區(qū)親子運動游戲。

　�。�5）餐點時間，家長與老師交流開學近一個月幼兒適應情況。

　　（6）頒獎儀式，活動結束。

　　4、國慶聯(lián)歡活動

　　材料準備：

　�。�1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。

　�。�2）設置小舞臺，并布置好舞臺背景（打印大的`宣傳圖、手工裝飾）。

　�。�3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。

　�。�4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節(jié)目，同時教師也要準備節(jié)目。

　　（5）各班給小朋友錄像，表達對祖國媽媽的祝福。

　　活動流程

　　（1）家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。

　�。�2）升國旗，奏國歌，引導幼兒學習注目禮及列隊敬禮。

　　（3）活動開始，幼兒園致辭。

　�。�4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。

　�。�5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，活動結束。

　　5、搭長城、拼地圖比賽

　　材料準備：長城圖片、積木、中國地圖拼圖（時間限定：20分鐘）

　　獎項設置：最牢固城墻獎、最美觀長城獎、最具創(chuàng)意長城獎、拼圖選取前五名，可根據(jù)需要設置班級獎和園所獎兩級獎項。

　　活動流程

　�。�1）各班在區(qū)域活動時陸續(xù)組織幼兒小組比賽，選出班內獲獎幼兒。

　　（2）各班選出代表參加同年級比賽，選出年級獲獎幼兒。

　　6、民族時裝秀

　�。�1）到服裝租賃店租好各民族幼兒服裝，或統(tǒng)一，也可讓家長自備。

　　（2）活動當天請家長為幼兒盛裝打扮，并事先畫好舞臺妝。

　�。�3）歡快活潑的走秀音樂，如Semi charmed Life，Stateless - Crash， Groove Armada等。

　�。�4）教師教幼兒一些亮相動作、各民族的特色動作，如傣族的孔雀動作、蒙古族的摔跤動作等。

　　中華民族這個大家庭有著56個民族兄弟姐妹，一場極具民族特色的“民族時裝秀”不僅能讓孩子們對中華民族有更多的了解，也能讓孩子們學會不同民族之間的服裝特色和民族文化、禮儀特點。

　　7、國慶知識競賽

　�。ū容^適合中大班，小班可根據(jù)實際情況設計簡單的賽題。）

　　材料準備

　　（1）選出一名幼兒與老師共同擔任主持人，兩名幼兒及一名老師做記分員。

　�。�2）制定好比賽用題，包括：必答題、搶答題、備用題。

　�。�3）各班教師提前為幼兒普及中國基本知識。

　　比賽規(guī)則

　�。�1）大班組各選派三名選手，組成：大一班、大二班……代表隊；

　�。�2）中班組各班選一到兩名代表，組成中班組代表隊；

　　（3）小班及其他中大班幼兒在臺下做觀眾和拉拉隊。

　�。�4）第一輪，主持人輪流制定美味小選手回答必答題，答對10分，打錯沒分。

　　第二輪，搶答環(huán)節(jié)，先舉手者回答，答對加10分，答錯由同伴或同班的小朋友補答，補答正確加5分。當出現(xiàn)分數(shù)相同時，發(fā)動備用題。

　　（5）設置“小博士”獎三名，優(yōu)秀班集體獎兩名，最佳外援獎一名（針對補答幼兒）。

活動策劃 篇8

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的'爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

　　猜燈謎活動：

　　教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

　　學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

　　家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

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