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策劃書

心理活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2022-06-25 08:10:56 策劃書 我要投稿

心理活動(dòng)策劃書

  時(shí)間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo),想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的心理活動(dòng)策劃書,希望對大家有所幫助。

心理活動(dòng)策劃書

心理活動(dòng)策劃書1

  一、活動(dòng)主題:

  我和我的心靈之約

  二、活動(dòng)背景:

  大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價(jià)值觀,人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時(shí),這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重,狀況令人擔(dān)憂,大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

  三、活動(dòng)目的:

  本次活動(dòng)旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線,讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力四、活動(dòng)時(shí)間:6月13日,星期一五、活動(dòng)地點(diǎn):大活第一活動(dòng)室六、活動(dòng)對象:針推院大一大二學(xué)生

  四、主辦單位:

  針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部

  五、活動(dòng)形式:

  將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽,同學(xué)自己組隊(duì),每隊(duì)不超過三人,各隊(duì)有自己的口號(與心理有關(guān)的.)

  六、活動(dòng)流程:

  1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號

  2、開場:將以心理情景劇的形式開幕,我們會寫好劇本,找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會在主持人的介紹下登臺亮相,并喊出自己口號

  3、比賽流程:

  A、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)

  B、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

  C、選答(口述,一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù),自己選取答題數(shù)目,對一題加10分,錯(cuò)一題扣20分,可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演

  D、中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分

  E、淘汰

  F、才藝表演――復(fù)活賽(評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

  G、問答題(主持人提問問題,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問題的回答,評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn),語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

  H、根據(jù)最后得分,評出一二三等獎(jiǎng),其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:

  1)主持人兩名,會在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制PPT,做好各環(huán)節(jié)的銜接

  3)活動(dòng)將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會及個(gè)協(xié)會主席部長

  4)會場的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)

  證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注:

  1、根據(jù)報(bào)名人員的多少,決定是否再采取其他方式約束人數(shù),如人員過少將會思考采取硬性措施,如人員過多將會在正式比賽前就行筆試,保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)

  2、正式比賽前會對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)

心理活動(dòng)策劃書2

  一、活動(dòng)思想:

  指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

  二、活動(dòng)目的':

  把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

  三、活動(dòng)主題:

  “與陽光做伴、和健康同行”

  四、主辦單位:

  機(jī)電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班

  五、活動(dòng)方案

 。1)活動(dòng)時(shí)間:4月20日下午:14:10-15:30

  (2)活動(dòng)地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪

 。3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

  前期準(zhǔn)備:

  4月1日:提交策劃書。

  4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

  4月6日-14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

  4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

  4月15日-19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

  4月19日之前申請好活動(dòng)場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

  4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核。

  活動(dòng)開展:

  13:00由各班班委會成員齊力布置好活動(dòng)場地,由二班班長直接負(fù)責(zé)。

  14:00各班學(xué)生進(jìn)場,由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負(fù)責(zé)。

  14:10主持人宣布活動(dòng)正式開始

  15:30活動(dòng)結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動(dòng)主要流程,宣讀心理健康知識

  二、機(jī)電一班情景劇表演

  三、應(yīng)電五班節(jié)目

  四、第一次心理知識競答

  五、機(jī)電二班情景劇表演

  六、機(jī)電三班節(jié)目表演

  七、心理游戲

  八、應(yīng)電五班情景劇表演

  九、機(jī)電二班節(jié)目

  十、機(jī)電三班情景劇表演

  十一、第二次心理知識競答

  十二、機(jī)電一班節(jié)目

  十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

  十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))

  十五、主持人致閉幕詞

  六、劇本要求

  1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。

  2、心理劇表演:班級應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演,每個(gè)劇目表演時(shí)間在10―15分鐘;

  3、宣傳活動(dòng):各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)

  條幅1條20元20元

  海報(bào)1張5元10元

  會場布置無無50元

  攝影及沖印無無30

  獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元

  總計(jì):160元

  八、資金來源

  四個(gè)班每班申請四十元班會,由機(jī)電一班生活委員管理

  九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

  1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。

  2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場現(xiàn)象。

  3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。

  4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。

  5,觀眾對比賽的滿意度超過85%。

心理活動(dòng)策劃書3

  一、活動(dòng)宗旨:

  積極創(chuàng)造條件,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),營造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調(diào)適和社會適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'個(gè)性心理品質(zhì)。

  二、活動(dòng)主題:

  關(guān)注心理健康,促進(jìn)快樂成長,成就青春夢想

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月22日-5月26日

  四、活動(dòng)對象:

  全院在校學(xué)生

  五、主辦承辦單位:

  呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

  各二級學(xué)院,院心理協(xié)會

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)校級活動(dòng)安排

  1、心理健康教育專題講座

  2、現(xiàn)場心理咨詢活動(dòng)

  3、心理趣味運(yùn)動(dòng)會

  4、校園心理情景劇展演

  5、心理電影展播

  6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

  7、心理健康知識答卷

  8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查

  9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)

  10、心理手抄報(bào)比賽

  (二)二級學(xué)院活動(dòng)安排

  各二級學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng):

  1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),通過主題班團(tuán)會、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式,營造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。

  2、一次心理健康知識普及活動(dòng),通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報(bào)告會等活動(dòng),普及心理健康知識。

  3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),通過室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),提升學(xué)生心理素質(zhì)。

  4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),對全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,完善學(xué)生心理健康教育方案,建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。

  七、工作要求

  1、各二級學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品,創(chuàng)造佳績。

  2、各二級學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),借助活動(dòng)平臺,對學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生健康成長,使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,各二級學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份。

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