有關(guān)活動策劃模板匯編5篇
活動策劃 篇1
晚會概況：
活動目的：
豐富本校學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織凝聚力，全面活躍校園文化生活，進(jìn)一步提高社團(tuán)聯(lián)合會在學(xué)院的知名度，并過此次晚會給優(yōu)秀社團(tuán)頒獎。
晚會名稱：“社聯(lián)文化節(jié)”開幕式
策劃組織單位：社團(tuán)聯(lián)合會
時間：12 月10 日晚上6：30—9：00
參加對象： 東西校區(qū)社團(tuán)代表成員 參加人數(shù)預(yù)計600人
前期準(zhǔn)備：宣傳部負(fù)責(zé)出此次活動的展板，廣播站在晚會前進(jìn)行廣播宣傳，在學(xué)校粘貼海報，所有宣傳須注明主辦方，承辦及贊助單位。
社內(nèi)選拔節(jié)目，社長并負(fù)責(zé)社內(nèi)節(jié)目彩排，院、系社團(tuán)節(jié)目必須由各社負(fù)責(zé)人監(jiān)督彩排
在晚會前三天，由社團(tuán)聯(lián)合會秘書長責(zé)發(fā)放請柬，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并發(fā)給各系部黨、團(tuán)總支書記，輔導(dǎo)員等，及所邀請參加晚會的東校代表。
晚會流程：
工作人員提前倆小時到禮堂收拾場地
主持人開場 介紹蒞臨晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表致詞
晚會節(jié)目表演
在節(jié)目表演完后進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)的頒獎
合影
晚會謝幕
預(yù)計節(jié)目：在禮堂門口輪滑表演 輪滑社
開場舞(待定)
書法表演 書法社和公關(guān)禮儀(服裝表演協(xié)會)
小品相聲、三句半節(jié)目 綠地文學(xué)，演講社，小飛熊工作室
《大話英語》 音樂愛好者協(xié)會
魔術(shù)表演 魔術(shù)社
歌曲 攝影社
歌曲 乒乓球社
其余待定
場地安排：前三排坐嘉賓，其余各社提前統(tǒng)計參加人數(shù)，并在座位上貼上各社標(biāo)識
時間安排：
11月23號例會后通知各系、東區(qū)社團(tuán)統(tǒng)計節(jié)目
11月26號上交節(jié)目
11月27號彩排
12月4號彩排
12月5號練習(xí)節(jié)目
12月2號出展板宣傳
12月8號彩排(邀請老師指導(dǎo))
12月8號買請?zhí)�，邀請各系老師、主席、書記、學(xué)生會主席、學(xué)生團(tuán)委會書記參加社聯(lián)晚會
12月9號練習(xí)節(jié)目
12月10號正式開始
工作人員安排：
負(fù)責(zé)人：社聯(lián)秘書長
對各種突發(fā)事件做出明確決定。
節(jié)目提醒;待定
負(fù)責(zé)此次晚會節(jié)目上臺順序，并提前讓演員做好上臺準(zhǔn)備
工作人員：大二各社社長(19人)
收拾布置禮堂，并負(fù)責(zé)活動的一切道具的搬運(yùn)，維持晚會秩序
接迎人員;公關(guān)禮儀社、服裝表演協(xié)會(10人)
負(fù)責(zé)接待東區(qū)來賓，禮儀工作
主持人：待定(4人)
主持此次晚會
攝影：攝影社(5人)
4人攝像、1人照相
舞臺燈光調(diào)控：(禮堂部)
負(fù)責(zé)舞臺燈光設(shè)備的正常運(yùn)行，并調(diào)控?zé)艄?/p>
贊助計劃
(一) 市場效應(yīng)分析：
1.我院西校區(qū)設(shè)有7個系部，共有學(xué)生多名。我院人多但面積不大。造成人流非常集中，營造了一個良好的宣傳和推廣環(huán)境，這是我院宣傳效果好于龍洞其他高校的一大優(yōu)勢。活動當(dāng)晚將有全校各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社員、系部學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)，東校區(qū)嘉賓在固定的位置上觀看
2.此次活動為我院校大型活動之一，得到學(xué)校與系領(lǐng)導(dǎo)的`高度支持，屆時還會邀請到廣州市內(nèi)其他高校作為嘉賓，整個晚會規(guī)模宏大，廣告輻射面廣，影響力較大。
3.我院學(xué)生對新事物接受能力強(qiáng)，并能積極參與各項活動。開拓廣闊的校園市場，提高企業(yè)知名度;而且能支持教育事業(yè)，為企業(yè)樹立良好的品牌形象。
4.我學(xué)院的同學(xué)來自五湖四海，需要這樣一個可以作為導(dǎo)購的商家進(jìn)行宣傳，通過宣傳將會快速、有效地為商家?guī)聿诲e的直接經(jīng)濟(jì)效益。
5.商家可通過學(xué)院廣播臺，教學(xué)樓下展板，學(xué)院網(wǎng)站等傳媒機(jī)構(gòu)加大宣傳的力度。
(二)宣傳計劃
(1)橫幅
于活動場地處懸掛， 活動前期懸掛，直到活動結(jié)束，一目了然，持續(xù)時間長(公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的)。
(2)海報宣傳
在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報, 在保證有關(guān)活動的宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)人口流動量大的道路上和食堂前(建議公司參與設(shè)計海報或展板)，宣傳單，節(jié)目單, 以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果。
(3)展板
活動前期在院內(nèi)指定位置擺放展板，不受其它任何組織宣傳影響，該板為我院社團(tuán)聯(lián)合會所有。
(4)網(wǎng)站宣傳
我們將在保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院校網(wǎng)站上進(jìn)行跟蹤報道，借助網(wǎng)絡(luò)力量將公司企業(yè)形象大幅度推廣，不僅是大學(xué)城內(nèi)對公司無人不只，而且輻射到整個網(wǎng)絡(luò)世界。
(5)校內(nèi)媒體
各社社長發(fā)飛信告訴社員晚會概況以及贊助單位。
商家補(bǔ)償計劃
(1)冠名權(quán)
本次活動可以“×贊助商×”等來命名. (贊助總金額到達(dá)一定程度)
(2)宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單(該項目由商家自己提供)
(3)海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物(商家自行設(shè)計也可)
(4)展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報
(5)宣傳欄宣傳 贊助商的宣傳單和海報我方在校內(nèi)宣傳欄和公寓宣(要另收一些宣傳資金)
(6)橫幅宣傳 在活動現(xiàn)場和學(xué)校道路旁允許擺放的地方懸掛帶有商家名稱的橫幅
(8)產(chǎn)品宣傳 公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品(贊助產(chǎn)品必須滿足現(xiàn)場需要方可)
(9)工作人員用品宣傳比例工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場的道具等
(10)嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言
(11)頒獎 如貴公司冠名此次活動可參與此次優(yōu)秀社團(tuán)的頒獎
活動策劃 篇2
活動名稱：
袋鼠媽媽找寶寶
游戲目的：
提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識及發(fā)展親子關(guān)系。
游戲準(zhǔn)備：
布袋一個
游戲過程：
1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。
2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的.和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽后，媽媽也站在布袋里，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；游戲過程中，媽媽和寶寶始終要學(xué)袋鼠跳。
活動策劃 篇3
一、背景
我國政府高度重視控?zé)煿ぷ鳌?0xx年是世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》在我國生效的第五年，也是我國控?zé)熉募s工作最關(guān)鍵的一年。同時20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個世界無煙日。本次世界無煙日的主題是“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”，口號是“煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命”。
根據(jù)三次全國吸煙調(diào)查結(jié)果表明，我國青少年吸煙率上升，煙民趨于低齡化，與１９８４年比，２００２年開始吸煙的年齡提前４－５歲。目前中國青少年吸煙人數(shù)高達(dá)５０００萬人。中國疾病預(yù)防控制中心去年發(fā)布的《20xx年中國控制吸煙報告》顯示，我國青少年吸煙率為6.3％，嘗試吸煙率為23.1％。一系列研究報告都在警示，我國青少年禁煙問題極為突出和緊迫。
二、活動目的
以世界無煙日為契機(jī)，結(jié)合控?zé)熉募s工作新形勢,因地制宜地開展校園控?zé)熜麄骰顒�，加�?qiáng)對吸煙和被動吸煙危害的宣傳，提高廣大師生對控制煙草危害的關(guān)注和認(rèn)識，廣泛動員和鼓勵廣大師生積極參與控?zé)熉募s，爭取創(chuàng)建無煙學(xué)校，減少煙草煙霧對公眾健康的危害，努力營造全社會支持控?zé)煹牧己梅諊?/p>
三、活動主題
結(jié)合“健康山東行動”的工作計劃，本次校園活動的主題定為“清新校園，無煙行動，拒絕煙草，從我做起！”
四、活動時間：20xx年5月31日
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦：文登市高級技工學(xué)校
協(xié)辦：文登市第一人民醫(yī)院龍山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
六、宣傳介質(zhì)：宣傳橫幅，多媒體講座，宣傳單，圖片、學(xué)生處網(wǎng)站報道，文登電視臺報道，文登大眾報紙宣傳等
七、宣傳手段：控?zé)熤R講座，發(fā)放傳單，圖片展，組織控?zé)熜@行的簽字儀式。
八、系列活動策劃方案：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解本次“控?zé)熜@行”活動方案，宣布活動開始；
2、學(xué)生代表宣讀“禁煙倡議書”；
3、組織控?zé)熤R講座，發(fā)放控?zé)熤R傳單；
（1）宣傳單
準(zhǔn)備宣傳單1000份，講座同時在多媒體教室內(nèi)發(fā)放，內(nèi)容為吸煙危害健康；
（2）健康知識講座
由龍山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的倪新英主任講解有關(guān)吸煙對青少年的危害及控?zé)煹闹R和技巧等內(nèi)容。
（3）簽名橫幅
制作兩幅，分別置于多媒體教室內(nèi)和學(xué)校廣場簽名處；內(nèi)容為”清新校園，無煙行動，拒絕煙草，從我做起！”、“拒吸第一支煙，不做吸煙新一代”。
4、簽名活動，圖片展
�。�1）圖片置于道路兩側(cè)，A4紙大，20頁左右，用細(xì)線穿起拉在樹木中間，主要內(nèi)容為吸煙的危害，控?zé)煹闹R和方法；
�。�2）在學(xué)校廣場開展“控?zé)熜@行”的簽字儀式，組織相關(guān)宣傳人員配合進(jìn)行，并與圖片展、控?zé)熜麄鞯裙ぷ魍瑫r進(jìn)行。
禁 煙 倡 議 書
全體老師、同學(xué)們：
煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一。世界衛(wèi)生組織已將煙草流行作為全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，列入重點(diǎn)控制領(lǐng)域。我國是世界上最大的煙草生產(chǎn)國和消費(fèi)國，主動吸煙者達(dá)3.5億，被動吸煙者達(dá)5.4億，中國每天有20xx人因吸煙而致病死亡，每年死于吸煙的人數(shù)高達(dá)110萬，驚人的數(shù)字值得我們警醒。
據(jù)統(tǒng)計我國約有1500萬名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。少年雄于世界則國雄于世界，中華民族的偉大復(fù)興需要學(xué)生們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我們向全校師生發(fā)出倡議，一起行動起來，倡導(dǎo)文明的新風(fēng)，讓教室、宿舍、操場、衛(wèi)生間等所有場所不再烏煙瘴氣，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡。
我們倡議：
1.從我做起，營造無煙校園環(huán)境。請勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場等校園公眾場所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活；
2.堅決不接受敬煙，并勸阻他人吸煙。自覺維護(hù)自身良好形象，坦然拒絕別人的敬煙，如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對朋友、同學(xué)進(jìn)行友好的.提醒和勸誡；
3.主動禁煙，做禁煙表率。主動參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，同時更要積極參與禁煙工作，學(xué)習(xí)禁煙知識，讓你的家人和同學(xué)、朋友明白吸煙的危害，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草；
4.樹立社會責(zé)任感和使命感，為無煙的和諧社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重托，更承載著一個民族振興的光榮使命，讓我們立即行動起來，為中華民族的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個沒有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會
貢獻(xiàn)力量。
蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
活動策劃 篇4
一、活動名稱
“綠色進(jìn)校園——農(nóng)牧系綠植領(lǐng)養(yǎng)活動”
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
農(nóng)牧系
三、活動時間：
20xx年4月—20xx年6月
四、參與人員：
全校師生
五、活動目的：
為了讓身邊充滿生機(jī)和綠意，進(jìn)一步打造農(nóng)牧系特色品牌文化，開展“環(huán)保引領(lǐng)綠色時尚、樂學(xué)共享優(yōu)雅人生”系列主題活動；通過活動進(jìn)一步深化環(huán)境保護(hù)理念,倡導(dǎo)綠色優(yōu)雅生活
五、活動內(nèi)容
（一）宣傳階段：通過網(wǎng)絡(luò)平臺，線下平面等方式在全校范圍內(nèi)宣傳
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、育苗階段：我系將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。
2、領(lǐng)養(yǎng)階段：
（1）領(lǐng)養(yǎng)條件：可自備花盆等養(yǎng)殖器皿，到我系領(lǐng)養(yǎng)喜歡的花草幼苗，經(jīng)過專業(yè)人員指導(dǎo)后帶走，并在相應(yīng)的領(lǐng)養(yǎng)圖片上簽字
�。�2）領(lǐng)養(yǎng)時間：5月中下旬另行通知
（3）活動地點(diǎn)：芬芳禾苑門前
�。ㄈ┗仞侂A段：從幼苗到成株需要1-2個月的`時間，成株后邀請領(lǐng)養(yǎng)者與自己領(lǐng)養(yǎng)的植物合影或排成視頻短片，發(fā)回農(nóng)牧系，我系將利用學(xué)生工作微信群和平面宣傳版進(jìn)行集中展示。
農(nóng)牧系
20xx年四月十四日
宣傳相紙的內(nèi)容：
標(biāo)題：綠色進(jìn)校園—農(nóng)牧系綠植領(lǐng)養(yǎng)
口號：要想生活過得去，身邊就得添點(diǎn)綠
活動時間：20xx年6月1日12:00-17:00
活動地點(diǎn)：芬芳禾苑門前
活動對象：全校師生
活動要求：活動期間，全校師生到我系領(lǐng)養(yǎng)喜歡的花木苗，并在領(lǐng)養(yǎng)圖片上簽字。成株后邀請領(lǐng)養(yǎng)者與自己領(lǐng)養(yǎng)的植物合影發(fā)回農(nóng)牧系，我系將利用學(xué)生工作微信公眾平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，開展“我和綠寵的幸福生活—綠色形象大使” 評選活動，選出最美綠色形象大使。
活動策劃 篇5
一、活動目標(biāo)
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。
二、活動準(zhǔn)備
1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂
3、鼓一只
三、活動過程
1、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語言游戲《在哪里？在這里》
（１）引導(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊？
師：好，那請你們用手指指看。
�。ǎ玻┙處熡泄�(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
（1）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
�。�2）引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎？
�。�3）引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲��？
師：小腳會干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動身體
師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？
5、結(jié)束
在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。
寶寶新村
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]： 1、學(xué)習(xí)在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會制作成功的愉快心情。
2、發(fā)展幼兒的語言講述能力。
[研究過程]：
一、引出課題。
�。ǔ鍪靖邩牵┭b飾過的.一面背對幼兒，這是什么？（紙盒）。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的？
二、講解示范。
1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面涂少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多余的紙修剪掉，并在底部剪出“門”。
三、幼兒制作。
用過漿糊后要手擦干凈，剪“門”時要沿著的“門”的輪廓線進(jìn)行。
四、講評。
1、將幼兒完成的樓房布置成一個寶寶新村，在新村內(nèi)放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評評什么樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結(jié)果]：
活動過程中每個幼兒都能夠積極參與，動手動腦，基本能夠制作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
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