讀書節(jié)活動(dòng)策劃書(精選19篇)
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標(biāo),需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。好的策劃書是什么樣的呢?以下是小編整理的讀書節(jié)活動(dòng)策劃書,歡迎閱讀與收藏。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、開幕式。
2、小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。
3、中高年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽。
4、低年級(jí)童話故事大賽。書香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
5、讀書成果展。
6、中高年級(jí)讀書筆記競(jìng)賽。
7、舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
8、讀書積極分子的評(píng)比
9、讀書交流會(huì)
10、自制書簽活動(dòng)
11、活動(dòng)總結(jié)
三、活動(dòng)口號(hào):
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、讀書破萬卷,下筆如有神。
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、腹有詩書氣自華
7、愛讀書,會(huì)讀書,讀好書。
8、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
9、讀好書、習(xí)美德、立良行
10、與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月22日――4月22日
五、活動(dòng)要求
望各班按照活動(dòng)的各項(xiàng)要求,認(rèn)真組織,積極參加。學(xué)校將活動(dòng)情況納入班級(jí)量化考核。
六、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)
第一階段:啟動(dòng)階段(3月22日-3月23日)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的讀書氛圍。出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級(jí)圖書角的建設(shè),讓班級(jí)充滿讀書氛圍。
2、舉行”讀書節(jié)”開幕式。
3、確定讀書節(jié)主題、確定班級(jí)讀書口號(hào)。
第二階段:活動(dòng)階段(3月24日-4月13日)
1. “讀書?焙诎鍒(bào)評(píng)比
2. “好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
3.“我愛祖國的語言文字”手抄報(bào)比賽
4.讀書書法比賽
5.讀書征文活動(dòng)。
第三階段:評(píng)比階段(4月14-4月20日)
學(xué)校將組織部分語文教師對(duì)以上作品進(jìn)行評(píng)審,評(píng)比辦法見各活動(dòng)要求。優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人將給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
“讀書?焙诎鍒(bào)評(píng)比辦法
為鍛煉學(xué)生搜集和整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,決定在“讀書節(jié)”期間舉行“讀書?焙诎鍒(bào)評(píng)比活動(dòng)。具體辦法如下:
此次黑板報(bào)以“讀書、日記”為主題,向?qū)W生推薦好的讀書、寫日記的.方法;介紹名人讀書故事,成長故事;展示好的讀后感、日記;推薦優(yōu)秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯(cuò)別字,布局合理精美,內(nèi)容翔實(shí)豐富,書寫工整。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名。低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名。
此項(xiàng)工作由各班班主任老師負(fù)責(zé)實(shí)施。屆時(shí),將組織人員進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比時(shí)間為4月26日下午16:10——16:50。
“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽辦法
為更好的激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,決定在“讀書節(jié)”期間舉行“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。具體說明如下:
四至六年級(jí)中每班推薦10名學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。主題是“好書伴我行”,各年級(jí)命題不同。時(shí)間為1小時(shí)。紙張由學(xué)校提供。希望各班級(jí)作好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參加!獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)6名。集體獎(jiǎng);一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名。優(yōu)秀作品將刊登在校刊《春蕾》上。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊學(xué)生的閱讀視野,增長知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),特開展“書香滿校園,悅讀伴成長”的讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
書香滿校園,悅讀伴成長
三、宣傳口號(hào):
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、人不但要有知識(shí),更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月
四、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生、家長及教師
五、階段與要求:
第一階段:宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求,營造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級(jí)圖書角,為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的.活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量,并各班要結(jié)合小崗位建設(shè),安排專人負(fù)責(zé)借閱。
各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長”,出一期專題板報(bào)。
動(dòng)員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng),為孩子選購一些少兒讀物,給予孩子最好的精神食糧。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息交流會(huì)”,讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡介,還可以是讀書體會(huì),并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級(jí)開展閱讀積累活動(dòng),并請(qǐng)家長予以點(diǎn)評(píng)。
一年級(jí):與“字寶寶”交朋友
二年級(jí):讀成語故事,探中華文明
三年級(jí):閱讀名言,智慧人生
四、五年級(jí):快樂閱讀,好書推薦
第三階段:總結(jié)評(píng)比。(10月下旬)
“書香班級(jí)”評(píng)比。
“讀書積極分子”評(píng)比。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇3
一、活動(dòng)目的
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng),構(gòu)建富有特色的書香校園文化,為深化推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
3、通過讀書節(jié)活動(dòng),推動(dòng)書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè),努力構(gòu)建文明、和諧的校園。
4、通過讀書節(jié)活動(dòng),開展讀書之星等評(píng)比活動(dòng),用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長,讓閱讀為師生打造亮麗的.精神底色,用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。
5、通過抓好“讀(閱讀名著)、寫(讀書征文)、講(讀書心得)、賽(讀書大賽)”四個(gè)環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上,全員參與,力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn):三樓報(bào)告廳
三、參加人員
高一、高二學(xué)生、部分教師
四、活動(dòng)程序
1、xx主持
2、xx校長致詞
3、xx宣讀活動(dòng)安排
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、領(lǐng)導(dǎo)向高一、高二學(xué)生贈(zèng)書,“圖書漂流”開始。
6、教師做讀書指導(dǎo)報(bào)告。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇4
一、參與對(duì)象和要求
面向全院學(xué)生,以二級(jí)學(xué)院為單位組隊(duì)參與,團(tuán)隊(duì)以二級(jí)學(xué)院命名,每個(gè)團(tuán)隊(duì)最多5人。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、方案提交:20xx年2月20日--20xx年3月10日
2、開展評(píng)比:20xx年3月中旬
3、組織頒獎(jiǎng):暫定20xx年3月22日下午
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、20xx年讀書節(jié)活動(dòng)方案征集
2、20xx年讀書節(jié)活動(dòng)宣傳海報(bào)征集
四、活動(dòng)方案策劃要求
1、總體方案內(nèi)容包括:活動(dòng)主題、活動(dòng)宗旨、活動(dòng)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、相關(guān)要求等部分。
2、總體方案主題要求:圍繞閱讀與成長成才,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,文字清新、精煉,特色鮮明,朗朗上口,易廣而告之。
3、具體活動(dòng)項(xiàng)目要求:具體活動(dòng)項(xiàng)目要圍繞主題,與主題有邏輯關(guān)系,易實(shí)施,覆蓋面廣。
4、方案提交要求:以Word電子文稿形式提交。
五、宣傳海報(bào)制作要求
每個(gè)團(tuán)隊(duì)提交至少1份有關(guān)讀書節(jié)宣傳的海報(bào),海報(bào)可以是手繪版或全彩印刷版。海報(bào)創(chuàng)作可以以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義提交。
六、提交方式
1、電子稿:完整方案、宣傳海報(bào),發(fā)送至郵箱xxxx。
2、紙質(zhì)稿:手繪版或印刷版宣傳海報(bào),交至合一樓C311。
七、活動(dòng)評(píng)比與錄用
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):評(píng)比從主題、內(nèi)容、創(chuàng)新創(chuàng)意、整體美觀等維度展開。
2、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng):分別對(duì)方案和海報(bào)評(píng)比出一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、方案或海報(bào)的錄用:整體方案被錄用,獎(jiǎng)勵(lì)1000元現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品,具體活動(dòng)項(xiàng)目被錄用,獎(jiǎng)勵(lì)300元現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品。
八、注意事項(xiàng)
請(qǐng)勿直接搜取互聯(lián)網(wǎng),多加入個(gè)人思想,發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)作思維,豐富校園文化建設(shè),期待各位同學(xué)的.積極參與。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇5
一、活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃厚的校園讀書氛圍,繁榮校園文化,激發(fā)全校師生讀書的興趣,提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣;同時(shí),結(jié)合我校校園文化建設(shè)的工作實(shí)際,大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程,努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭能力和創(chuàng)新能力;充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用,積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。校圖書館將聯(lián)手教評(píng)會(huì)集思廣益、廣泛醞釀、認(rèn)真籌備,決定在我校舉辦以“品讀文化精品,共抒紙間感動(dòng)”為主題的讀書節(jié)。
二、活動(dòng)目的:
為了豐富陶院學(xué)子的課余生活,提高同學(xué)對(duì)讀書的興趣;引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、愛護(hù)書,形成讀書熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高學(xué)生素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)主題:
選好書、讀好書、愛護(hù)書
四、活動(dòng)對(duì)象:
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院全體師生
五、組織單位:
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)委員會(huì)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院讀者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活動(dòng):
一、開幕式
1、開幕地點(diǎn):校圖書館門口
2、開幕時(shí)間:20xx年4月23日
3、開幕前準(zhǔn)備:
(1)、準(zhǔn)備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的`橫幅;
(2)、邀請(qǐng)出席嘉賓;
(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。
4、開幕流程:
(1)、主持人為本屆讀書節(jié)進(jìn)行一個(gè)較為完整的介紹;
(2)、圖書館負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)的開展進(jìn)行一個(gè)解說,并指出本次活動(dòng)所要達(dá)到的效果;
(3)、書祭活動(dòng)(詳見附件一);
(4)、學(xué)生代表發(fā)言;
(5)、學(xué)工處老師為本次活動(dòng)致開幕詞,并宣布本屆讀書節(jié)正式開幕;
(6)、主持人為本次活動(dòng)的開幕式進(jìn)行一個(gè)總結(jié);
。7)、所有的嘉賓和相關(guān)人員進(jìn)行集體拍照以作紀(jì)念;
。8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名;
(9)、有獎(jiǎng)競(jìng)答
(10)、工作人員清理場(chǎng)地。
二、名師好書推薦
1、籌備時(shí)間:4月6日-18日
2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:安排人員對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)、知名教師及各分院院長進(jìn)行采訪,誠邀他們?yōu)槲倚Hw師生推薦幾本好書,并簡述推薦理由;
3、按照統(tǒng)一版式將才采訪內(nèi)容編輯制作成展板;
4、展板展出:
。1)、展出時(shí)間:4月23-26日
。2)、展出地點(diǎn):圖書館一樓
(3)、展板管理:由教評(píng)會(huì)安排人員在圖書館一樓值勤,負(fù)責(zé)展板的管理
三、精彩閱讀分享
1、活動(dòng)前期宣傳:4月9-13日
2、來稿征集:
(1)、征集時(shí)間:4月13-17日
。2)、征集地點(diǎn):一二食堂門口及圖書館一樓
。3)、征集對(duì)象:全校學(xué)生
3、來稿樣式;
四、校園朗誦大賽
a、活動(dòng)目的:
1、豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,給同學(xué)們一個(gè)抒發(fā)讀書情懷的舞臺(tái);
2、引領(lǐng)全校學(xué)子積極融入讀書節(jié),營造陶院書香氛圍;
3、積極鼓勵(lì)同學(xué)們讀書情懷,陶冶學(xué)子情操,增強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
b、活動(dòng)要求:
1、參賽選手為全校在校學(xué)生,選手必須圍繞“xx”的活動(dòng)主題來選定抒發(fā)青春、理想、勵(lì)志、感動(dòng)等人生情懷朗誦題材(題目自擬);
2、朗誦題材可以是選手自創(chuàng)作品,也可以是摘選詩歌、散文、古文或經(jīng)典名著中的精彩段落,交稿為電子打印稿;
3、題材內(nèi)容要把握在2~3分鐘以內(nèi);
4、參賽選手需穿戴整齊(著正裝、佩戴;眨蓛粽麧;
5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景(PPT)。
c、活動(dòng)開展:
。1)、前期準(zhǔn)備:
a、前期宣傳:4月11日開始張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)
b、參賽選手報(bào)名:4月15-17日
c、報(bào)名地點(diǎn):二食堂門口
d、上交朗誦稿時(shí)間:4月18日
e、來稿篩選時(shí)間:4月19日至4月20日
(2)、預(yù)賽階段
a、預(yù)賽時(shí)間:4月22日下午2點(diǎn)
b、預(yù)賽評(píng)委:圖書館老師、學(xué)工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評(píng)會(huì)主任
c、預(yù)賽評(píng)選:評(píng)選出18名優(yōu)秀選手參加決賽
(3)、決賽階段:
a、決賽時(shí)間:4月26日下午4點(diǎn)30
b、評(píng)委小組:圖書館老師、學(xué)工處老師
。4)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名:獲得科技活動(dòng)學(xué)分1分及榮譽(yù)證書一本
二等獎(jiǎng)兩名:獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.8分及榮譽(yù)證書一本
三等獎(jiǎng)三名:獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.5分及榮譽(yù)證書一本
晉級(jí)獎(jiǎng)12名:凡晉級(jí)決賽未獲得前三獎(jiǎng)的選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.2分
參與獎(jiǎng)18名:在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.1分
五、主題系列展板
開幕式當(dāng)天在圖書館大廳將事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“選好書、讀好書、愛護(hù)書”的圖片展出;
六、經(jīng)典名著賞析講座
1、講座時(shí)間:4月23-26日
2、講座地點(diǎn):科階01或圖書館
3、講座主要內(nèi)容:
。1)、講座主題:讀精品名著,賞文化經(jīng)典
。2)、主講人:由圖書館統(tǒng)一邀請(qǐng)
。3)、講座對(duì)象:全校學(xué)生
七、圖書義賣
1、活動(dòng)目的:引領(lǐng)讀書熱潮,營造讀書氛圍
2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:由教評(píng)會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)和校外書店聯(lián)系;
八、快閃行動(dòng):活動(dòng)流程及時(shí)間安排
1、4月5日(星期四):兩承辦方就活動(dòng)事宜進(jìn)行協(xié)調(diào)討論
2、4月6—8日(星期五、六、日):就活動(dòng)參與人員問題與社聯(lián)溝通協(xié)調(diào);
確定活動(dòng)地點(diǎn)(圖書館門口),與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人溝通好。
3、4月9—14日(星期一到星期六):
a、活動(dòng)參與人員確定(總數(shù)為50~150人):
b、確定方法:一是可以和社聯(lián)溝通要求每個(gè)社團(tuán)出3個(gè)人;二,可以由兩承辦社團(tuán)自由組織人員。
c、活動(dòng)具體表現(xiàn)形式的確定。
4、4月15日(星期日):把參與人員分成幾個(gè)小組并分批開動(dòng)員大會(huì),會(huì)上要把活動(dòng)具體表現(xiàn)形式,各成員具體活動(dòng)位置,開始時(shí)間,活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng),散場(chǎng)時(shí)次序與安全等問題給各個(gè)參與人員說清楚。
5、4月16—21日(星期一到星期六):由參與人員分組各自排練。
6、4月22日(星期日):參與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn),進(jìn)行最后排練同時(shí)通知有關(guān)媒體
7、4月23日(星期一):在開幕式上,領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)活動(dòng)開始后,事先約定好的暗號(hào)響起后眾參與者按事先約定出現(xiàn)。
注意事項(xiàng)
活動(dòng)時(shí):眾參與者要盡量少發(fā)出雜音;
音響要播放準(zhǔn)時(shí),音樂事先要剪輯好;
卡殼時(shí)處理:(雙方共同討論);
參與人員的位子事先要指明,確保參與人員知道自己活動(dòng)時(shí)位子。
活動(dòng)后:散場(chǎng)時(shí)要注意次序和安全,做到亂中有序
活動(dòng)難點(diǎn):
參與人員的組織與彩排;
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的流暢性,不慌亂,卡殼處理;
具體由承辦雙方共同協(xié)商討論解決。
其他事項(xiàng):
具體表現(xiàn)形式有雙方共同討論,盡量新穎,突出主題,以下形式供參考:
朗誦論語節(jié)選
夜宴中面具舞蹈片段
由各小組參與人員自行決定活動(dòng)表象形式(要求突出主題)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
。裕
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇6
一、宣傳口號(hào)
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí),更要有文化。
6、愛讀書,會(huì)讀書,讀好書
二、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的'道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
組員:
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件:充分利用班級(jí)圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級(jí)總分。
七、設(shè)獎(jiǎng)
1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。
2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù),發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間:1月6日
參加對(duì)象:三——六年級(jí)各班學(xué)生
活動(dòng)安排:參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間:1月7日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間:1月8日下午
地點(diǎn):各教室
參加對(duì)象:一——六年級(jí)各班
活動(dòng)安排:各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
4、讀書筆記評(píng)比。
上交時(shí)間:1月11日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時(shí)間:1月14日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))
時(shí)間:1月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn):操場(chǎng)、宣傳欄
參加對(duì)象:全體師生
活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇7
一、活動(dòng)范圍:
公司全體團(tuán)員青年
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月-5月
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組:xx
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。
四、活動(dòng)安排:
第一階段:薦書寄語(3月初)
由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書,同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目,向團(tuán)員青年寄語或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購臵。
第二階段:品味書香(3月中旬-4月中旬)
各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書,同時(shí)組織開展多種形式的讀書交流活動(dòng),要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得,努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。
第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書活動(dòng)成果交流會(huì),由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況,并選送2-3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng);顒(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段,有著開展讀書活動(dòng)的良好背景條件。(其實(shí)讀書不一定非要是書,文化的載體很多哦,也可以是事件,參與的`人更多,也更好操作,當(dāng)然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動(dòng),或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍,也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話、分享知識(shí)、解決問題的討論模式,組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動(dòng);顒(dòng)以團(tuán)支部為單位,將支部成員按人數(shù)分為3-5組,每組設(shè)1名“桌長”(或由支部書記擔(dān)任),提前公布“書名”,請(qǐng)支部成員認(rèn)真閱讀思考,之后進(jìn)行分組輪換討論,“桌長”整理展示討論成果,并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書討論小組,深化討論成果。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇8
一、活動(dòng)主旨:
夜闌人靜時(shí)分,在一盞青燈下獨(dú)自讀詩,悠悠然與古人相會(huì),凄凄然想見其為人。詩,為著者盡情宣泄個(gè)人的情感,想象就是詩的生命,有優(yōu)美典雅、有似水柔情、有含蓄文靜、有熱情奔放、有笑傲塵世。作古的是詩人,不朽的是詩句。詩,是人類優(yōu)異靈魂的.寄寓,是世間至性至情的所在,在地為幽蘭,在天為寒星,香飄萬里,光耀千古!安蛔x詩,無以言!痹娙珏\囊,包裹慧心。詩如寶匣,貯藏靈犀。我們?cè)诶首x中心生向往,我們?cè)谒伎贾谢匚稛o窮,我們?cè)诜窒碇惺斋@頗豐。
二、活動(dòng)主題:
以詩訴情,以歌話意
三、活動(dòng)主辦方:
主辦方:共青團(tuán)寧波大學(xué)委員會(huì)、寧波大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)
承辦方:寧波大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部
資助方:“真誠讀書基金”
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日到11月14日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
寧波大學(xué)西校區(qū)真誠圖書室
六、活動(dòng)參與對(duì)象:
教師教育學(xué)院全體本(專)科學(xué)生、研究生
七、活動(dòng)內(nèi)容:
(一) 活動(dòng)形式:
品讀分享會(huì)
。ǘ 活動(dòng)規(guī)則:
1、參與方式:分為線上報(bào)名和班級(jí)報(bào)名。線上報(bào)名可將聯(lián)系方式發(fā)送到師院之家微信或?qū)幋髱熢呵嗄晡⒉;班?jí)報(bào)名由學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人通過短信方式通知師院大三各班班長,由各班長組織班內(nèi)同學(xué)自愿報(bào)名或強(qiáng)制推薦參與。
2、參與要求:以小學(xué)教育專業(yè)的“古代文學(xué)”為專業(yè)課程依托,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍,并在大三中文小教專業(yè)班級(jí)中篩選出3名優(yōu)秀分享者。
。ㄈ┗顒(dòng)流程策劃:
1、前期通過班級(jí)報(bào)名或線上報(bào)名收集好報(bào)名者信息,并通知組織在博觀樓101進(jìn)行選拔,選拔方式為關(guān)于古詩見解的三分鐘演講。(11月6號(hào)上午9點(diǎn))并邀請(qǐng)相關(guān)評(píng)委,最終選定三位優(yōu)秀分享者。
2、活動(dòng)以錄制視頻線上宣傳為主,線上宣傳分為三波。
第一波:線上報(bào)名。由師院之家微信與微博推送,想要參加的選手可以線上報(bào)名,也可以當(dāng)做前期宣傳。(11月4號(hào))
第二波:分享者個(gè)人資料風(fēng)采展示。由師院之家微信推送,也可以作為第二次前期宣傳。(11月8號(hào))
第三波:“思享會(huì)”最后視頻推送轉(zhuǎn)發(fā)。由師院之家微信與微博推送。(11月14號(hào))
3、3位優(yōu)秀的分享者擔(dān)任主講嘉賓,在真誠圖書室,采用“TED演講”的方式分享該期“以詩訴情,以歌話意”的詩歌閱讀收獲和感悟。
4、詩歌分為三大主題 :“漫漫古詩情”、“綿綿詩歌意”、“深深古詩緣”。(我覺得這個(gè)主題由嘉賓自己定比較好,這樣比較容易發(fā)揮)
5、三位主講嘉賓每人選擇一個(gè)主題并進(jìn)行10分鐘左右的演講分享詩歌閱讀收獲和感悟,時(shí)長總計(jì)30分鐘。
6、整個(gè)過程由宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人全程錄像,視頻經(jīng)過后期制作,交予學(xué)校代表師院參與評(píng)比。
7、師院全體學(xué)生可自愿參與觀看。
八、活動(dòng)宣傳方式
(1)實(shí)體宣傳:
學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人將制作海報(bào)貼在教學(xué)樓,宿舍樓和食堂;
。2)線上宣傳:
利用微信、微博、人人、QQ、飛信等方式進(jìn)行短期不間斷的宣傳,時(shí)間持續(xù)至少兩天。
活動(dòng)結(jié)束之后在微信上繼續(xù)推送三位分享者的風(fēng)采展示。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇9
一、活動(dòng)主旨:
在陽光明媚的季節(jié),開展“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在濃厚校園文化氛圍,豐富校園文化生活,重溫中外文化經(jīng)典,提升讀者文化品位,增強(qiáng)讀者未來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心。
二、活動(dòng)主題:
重品世界名著提升文化品位
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
(一)、“讀書有獎(jiǎng)”活動(dòng)
在世界讀書日當(dāng)天,對(duì)來圖書館學(xué)習(xí)的前50名讀者每人發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品一份;
活動(dòng)時(shí)間:4月23日(星期四)早上7點(diǎn)開始;地點(diǎn):圖書館新館一樓。
(二)、“優(yōu)秀讀者”評(píng)選
為鼓勵(lì)大家多讀書讀好書,充分利用圖書館各種資源進(jìn)行知識(shí)積累與創(chuàng)新,評(píng)選優(yōu)秀讀者30名。
評(píng)優(yōu)依據(jù):一是年度借書量多,二是借閱紀(jì)律執(zhí)行情況好,三是學(xué)習(xí)、科研取得一定的成果。
(三)、“優(yōu)秀館民”評(píng)選
評(píng)選2008年6月以來,在圖書館進(jìn)行各類義務(wù)勞動(dòng)、拾金不昧、勤工助學(xué)、為圖書館提供合理化建議,貢獻(xiàn)較大的20名讀者。
(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)
古今中外的優(yōu)秀文化成果,是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)拿出或者擠出更多的時(shí)間,閱讀名人名著,應(yīng)當(dāng)投入更多的精力、物力,逗留于經(jīng)典學(xué)術(shù)著作,或者與之交友和交流,或者用于開啟智慧和心靈,或者寄托情感與追求。
征文要求:以“品讀名著”為主題撰文來稿,題目自擬、文體不限,必須原創(chuàng),拒絕抄襲;
攝影作品要求:從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場(chǎng)景,體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關(guān)系,用鏡頭聚焦讀書的`精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可,每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬,希望能夠提供拍攝經(jīng)過和感受的文字資料,謝絕電腦合成作品;
藝術(shù)作品要求:內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國畫、手繪作品均可,幅面大于A4紙;
獎(jiǎng)項(xiàng)比例:優(yōu)秀征文30篇,攝影、藝術(shù)作品按來稿的10%擇優(yōu)定獎(jiǎng)
遞交方式:發(fā)送電子郵件xx或者直接送到圖書館辦公室213房間,截稿日期5月20日。
四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(一)、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書,并給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);
(二)、獲獎(jiǎng)?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結(jié)印刷成冊(cè),并免費(fèi)發(fā)送給作者及各班級(jí)一冊(cè)。
五、頒獎(jiǎng)時(shí)間:
5月26日公布所有結(jié)果,6月6日,在圖書館會(huì)議室對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)組織
主辦單位:教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館
承辦單位:圖書館
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇10
一、活動(dòng)目的
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步給孩子營造愛讀書氛圍
2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)家長讀書活動(dòng)的開展,提升人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┬麄麟A段(4月10日—12日)
1、下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書發(fā)到飛信、班級(jí)群共享。
2、根據(jù)總體方案制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群共享(4月10日)
3、向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳
。ǘ⿲(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):
注:日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的.基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動(dòng):
第一周:(4月15日—19日)
1、班級(jí)活動(dòng):圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
2、幼兒活動(dòng):
好書推薦:早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書,說說推薦理由。
每人自制圖書一本,自由設(shè)計(jì):可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式(利用區(qū)域活動(dòng)等在園時(shí)間完成,幼兒講述圖書內(nèi)容請(qǐng)家長幫忙記錄)
3、家長需配合:了解班級(jí)活動(dòng)方案,為幼兒添新書,帶幼兒一周參觀書店至少一次等
4、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書目,并向家長介紹圖書。
第二周:(4月22日—26日)
1、班級(jí)活動(dòng):讀書日家長幼兒簽名活動(dòng)
2、幼兒活動(dòng):《我們愛讀書》合唱表演活動(dòng)
3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片或讀書小報(bào)
4、教師活動(dòng):每人上傳至郵箱一份讀書體會(huì)
開展第三次讀書分享活動(dòng):王靜老師
第三周:(4月29——5月5日)
1、幼兒活動(dòng):繪本故事大王展示,每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事,在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄,評(píng)出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
注:班級(jí)內(nèi)調(diào)查評(píng)選:必須是閱讀過多本繪本,并能講出一定數(shù)量的故事,上交一份書面記錄單,自己選取一個(gè)故事準(zhǔn)備道具講述
2、教師活動(dòng):自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3、班級(jí)活動(dòng):評(píng)價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。
三、總結(jié)階段:
1、讀書節(jié)成果展
2、班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié):幼兒自我總結(jié)
3、評(píng)選書香寶寶,書香班級(jí)、書香家庭等
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo):
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。同時(shí)為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢(mèng)”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)主題:
“沐浴書香,抒懷中國夢(mèng)”
三、準(zhǔn)備工作:
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月——10月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
1.第一階段(4月中旬):營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會(huì)、學(xué)生國旗下演講、主題班會(huì)電子屏幕等開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬):開展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在此期間,結(jié)合我校的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”的發(fā)展性項(xiàng)目中的`經(jīng)典誦讀活動(dòng)及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動(dòng)開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊(duì)會(huì)
(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級(jí)板報(bào)評(píng)比
(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動(dòng)
(4)開展古詩詞考級(jí)活動(dòng)
(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽
(7)圖書館新書推介會(huì)
(8)讀書排行榜活動(dòng)
(9)“書香少年、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選活動(dòng)
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報(bào)演出
3.第三階段(暑假期間):增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。
放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊(cè)》。
4.第四階段(9月1日——9月30日):多形式交流,分享閱讀快樂。
各班級(jí)組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會(huì)課等時(shí)間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇12
一、活動(dòng)主旨:
小學(xué)生語言表達(dá)的能力,即口語交際和寫作的能力,是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達(dá)能力生長點(diǎn)的`實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽方式:
初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四:決賽時(shí)間:
20xx年xx月xx日
五、比賽地點(diǎn):
初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室
六、比賽要求:
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。
2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項(xiàng):
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人:
統(tǒng)分:
評(píng)委:各年級(jí)語文教研組長;
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)
2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)
3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)
4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)
5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇13
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù),突出 “閱讀奠底蘊(yùn),藝術(shù)見特長”的辦學(xué)特色,努力打造書香校園,引導(dǎo)師生沉下心來多讀書、樂讀書、讀好書,使讀書真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),讓師生真真正正沉下來自覺讀書,愛上讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓讀書成為師生心底自覺生發(fā)的行為習(xí)慣。
2.通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀,打造朗誦特色,構(gòu)建有特色的書香校園文化。
3.以“童話”為切入點(diǎn),力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合,課外與家庭作業(yè)融合,逐步實(shí)現(xiàn)朗誦項(xiàng)目班本化、校本化、課程化、特色化。
4.充分利用家庭與社會(huì)資源,增強(qiáng)讀書實(shí)效,同時(shí)推動(dòng)家庭讀書和社會(huì)讀書。
三、活動(dòng)主題
童話浸潤心靈 閱讀成就人生
四、活動(dòng)時(shí)間:
2014年9月——12月
五、具體活動(dòng)內(nèi)容及安排
9月:主題童話誦讀啟動(dòng)月
1、師生座談問卷
2、制定并傳達(dá)讀書節(jié)活動(dòng)方案
3、淘書樂
10月:主題童話誦讀月
1、確定班級(jí)童話誦讀主題。各班依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求,首先確定本班所讀童話主題,如:可以以作者為線索確定主題:葉圣陶童話、顏文井童話、鄭淵潔的'童話,也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長類童話”等等。
2、確定并準(zhǔn)備書目。確定主題后,發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書目,可以買、淘、換,還可從主題叢書中搜集,保證有書讀。
3、指導(dǎo)主題誦讀。要求語文老師利用朗誦課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話類叢書。
4、自主誦讀。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后,引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的自主評(píng)價(jià),如讀完幾本經(jīng)考核通過就認(rèn)定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等。
5、誦讀實(shí)踐。當(dāng)讀到一定程度后,班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演、畫一畫,即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學(xué)、家長一起演一演,畫一畫;語文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開大膽的想象,創(chuàng)編自己心中的童話故事。
11月:主題童話誦讀匯報(bào)月
1、舉行校級(jí)童話創(chuàng)編比賽(11月第二周)
2、舉行校級(jí)童話繪畫比賽(11月第四周)
12月:主題童話誦讀成果表彰月
1、評(píng)選書香班級(jí)等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人
2、匯編校園童話集(文本、刊板)
3、匯編童話畫(展板)
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇14
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長,讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的.、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年,書香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間:
x月—x月
六、活動(dòng)安排:
第一個(gè)階段:啟動(dòng)階段
制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。
第二階段:活動(dòng)階段
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書中找到樂趣。
2、開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5、各班開展“讀書好少年”評(píng)比,好書推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段:評(píng)比總結(jié)階段
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇15
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。
2、通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的'情操,營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月
1、與語文教研組討論,初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標(biāo)語、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一:輕叩童話大門活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講:xxx。資料搜集、整合:xxx、xxx)。內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識(shí),掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動(dòng)二:
漫游童話世界活動(dòng)年段
活動(dòng)內(nèi)容
1、故事
2、情境
系列活動(dòng)三:
再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位,每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四:
校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績及作文發(fā)表情況,選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段:活動(dòng)總結(jié)(xxx年xx月)
1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇16
一、活動(dòng)目的:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。
3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動(dòng)主題:
校讀書節(jié)
四、活動(dòng)步驟:
1、制定讀書計(jì)劃書:
。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,做到生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的'內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。
。2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡潔明了,易于操作。
。3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
2、組織讀書活動(dòng):
。1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,出一張讀書小報(bào)。
。2)組織讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
。3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。
(4)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。
3、本班共讀書目:
《丑小鴨》、《石頭湯》、《犟龜》。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇17
一、活動(dòng)主題:
青春奉獻(xiàn)社會(huì),讀書改變未來
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
三、主辦單位:
圖書館
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、好書推薦
主要內(nèi)容:由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,推薦廣大師生參與閱讀。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)
主要內(nèi)容:全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍,并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。
講座時(shí)間:20xx年xx月xx日
講座地點(diǎn):新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評(píng)選
主要內(nèi)容:通過圖書館管理系統(tǒng),查詢讀者借書情況,評(píng)選10名“借閱之星”。
活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為:20xx年xx月xx日
5、“圖書館我想對(duì)你說”互動(dòng)交流
主要內(nèi)容:歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng),并提出寶貴意見。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容:用影像記錄定格有關(guān)讀書的`美好瞬間,傳播閱讀行為,激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時(shí)間:20xx年xx月xx日
7、“書庫尋寶”快速找書競(jìng)賽
主要內(nèi)容:參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn):噴泉廣場(chǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
8、書友會(huì)系列活動(dòng)
。1)“共讀一本書”——精選留言評(píng)比
活動(dòng)形式:讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng),我們將精選出100條留言,提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊,獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
。2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)
晚會(huì)時(shí)間:20xx年xx月xx日
五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):組織獎(jiǎng)一名(以系為單位)
優(yōu)勝獎(jiǎng)一名(以系為單位)
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式:
“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng),支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇18
指導(dǎo)思想
落實(shí)市教研室“閱讀工程”目標(biāo)任務(wù),擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量,提升學(xué)生閱讀水平,感受閱讀的快樂與幸福,鼓勵(lì)教師、家長、學(xué)生共同參與,營造“大手拉大手,一起來讀書”學(xué)校、家庭共讀書的良好氛圍,按照“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、家長參與”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求,開展讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題
幸福閱讀,讓夢(mèng)想開花
活動(dòng)口號(hào)
大手拉小手,一起來讀書
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月27日——5月27日
活動(dòng)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xxxx
活動(dòng)內(nèi)容:
一、開幕式
時(shí)間:20xx年3月27日上午大課間時(shí)間
內(nèi)容:臺(tái)灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書,寫好文”演講
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┏B(tài)活動(dòng):各年級(jí)落實(shí)市教研室“閱讀工程”下達(dá)的.學(xué)段目標(biāo)任務(wù)。
(二)特色活動(dòng):以年級(jí)部為單位開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
一年級(jí):故事大王比賽。要求班級(jí)進(jìn)行一次同桌互講小故事活動(dòng),人人參與,在此基礎(chǔ)上,每班推薦2人參加年級(jí)部的故事大王比賽。
責(zé)任人:xx
二年級(jí):日記本評(píng)比。要求每生堅(jiān)持寫日記,在班級(jí)互評(píng)的基礎(chǔ)上,每班選10本日記參加年級(jí)部評(píng)比。
責(zé)任人:xx
三年級(jí):書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份,年級(jí)部評(píng)獎(jiǎng);朗誦比賽每班選派兩個(gè)由家長和孩子共同參與得節(jié)目,內(nèi)容自選。
責(zé)任人:xx
四年級(jí):采蜜本展評(píng)。采蜜本的內(nèi)容必須是課外摘抄和本學(xué)期所讀書的讀后感,每班則有推薦10本參加年級(jí)部比賽。
責(zé)任人:xx
五年級(jí):演講比賽和小報(bào)評(píng)比。演講比賽每班先利用一節(jié)課進(jìn)行小組互講,在此基礎(chǔ)上選派3人參加本年級(jí)部比賽。手抄小報(bào)人手一份,每班擇優(yōu)選擇10份參加年級(jí)部評(píng)比。
責(zé)任人:xx
六年級(jí):作文大賽和個(gè)人作品集評(píng)比。作文大賽全員參與,教務(wù)處命題。鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人作文結(jié)集成書,數(shù)量不限,年級(jí)部評(píng)比。
責(zé)任人:xx
三、閉幕式
時(shí)間:5月27日
活動(dòng)內(nèi)容及方式:讀書節(jié)成果展示;表彰優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。
責(zé)任人:xx
讀書節(jié)活動(dòng)策劃書 篇19
一、活動(dòng)目標(biāo)
為了豐富學(xué)生課余生活,進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃厚的校園讀書氛圍,繁榮校園文化,激發(fā)全校師生讀書的興趣,提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展,建構(gòu)有特色的.校園文化和理想的成長文化生態(tài)。
二、活動(dòng)主題
今年讀書節(jié)的活動(dòng)主題為讓讀書成為習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月29日-4月30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長:
副組長:
成員:
五、活動(dòng)安排
第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。
2、教務(wù)處、團(tuán)委、語文組、英語組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。
3、讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容研討
第二階段:宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅,營造氛圍(3月28日)
(1)書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園
--福建霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書節(jié)
(2)沐浴書香,潤澤人生
(3)讓讀書成為習(xí)慣
2、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(時(shí)間:3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn):操場(chǎng);朱向陽主持)
下面進(jìn)行我校第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:
張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動(dòng)并宣布讀書節(jié)開幕。
第三階段:組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)
1、學(xué)生好書引領(lǐng)我成長現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽
2、辯論賽
3、英語現(xiàn)場(chǎng)演講比賽
4、朗誦比賽
5、政史地知識(shí)競(jìng)賽
6、文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽
第四階段:評(píng)比表彰階段
教務(wù)處總結(jié)比賽情況,匯總各項(xiàng)比賽成績,對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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