有趣的活動(dòng)策劃通用15篇
有趣的活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)主題
快樂運(yùn)動(dòng),青春飛揚(yáng)
二、活動(dòng)的目的
豐富學(xué)生宿舍文化生活,營造溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,培養(yǎng)積極團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),倡導(dǎo)鍛煉身體、熱愛運(yùn)動(dòng)的健康理念。學(xué)生工作部(系)決定開展有趣的運(yùn)動(dòng)——踩石頭、扛飲料過河。
第三,活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月25日(17: 10-19: 30)20xx年4月26日(17:10-19:30)
四.活動(dòng)地點(diǎn)
古城校區(qū):南籃球場下關(guān)校區(qū):籃球場,遇天氣變化,臨時(shí)調(diào)整安排
五、活動(dòng)對(duì)象
大理學(xué)院全日制學(xué)生(包括留學(xué)生和研究生)
六、活動(dòng)安排
(一)進(jìn)入方式
1.分組:
男生分為4組6組;女生分四組六組。每個(gè)小組被分成幾個(gè)小組。
每個(gè)參賽隊(duì)的成員必須由宿舍成員組成。
(2)登記工作
1.將申請(qǐng)表提交至學(xué)!叭浴蔽瘑T會(huì)辦公室(古城校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心209室)和下關(guān)校區(qū)“三自”委員會(huì)辦公室(紅磚房一樓);每天晚上8: 45到11:00;
2.申請(qǐng)表交本班“三自”委員會(huì)學(xué)生,由學(xué)!叭浴蔽瘑T會(huì)主任匯總后,提交學(xué)!叭浴蔽瘑T會(huì)辦公室;
3.“三自”委員會(huì)夜間值班人員隨機(jī)接收稿件。
4.報(bào)名截止時(shí)間:4月22日23:00前
(3)競賽方法
1.賽前準(zhǔn)備:比賽開始前,各隊(duì)隊(duì)員組成縱隊(duì),在起跑線后準(zhǔn)備;
2.聽到哨聲后,比賽開始了。各隊(duì)頂尖選手拿著紙板(兩塊)作為活動(dòng)的.“墊腳石”,依次向前移動(dòng)紙板,踩在腳下,迅速跨過面前的“河”;
3.到達(dá)目的地后,迅速從指定地點(diǎn)拿起飲料和“墊腳石”,繞標(biāo)志點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,逆時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,從終點(diǎn)快速跑回起點(diǎn),將飲料放入該組的盒子中;
4.將“墊腳石”提交給同組下一位成員,該成員將以同樣的方式將飲料運(yùn)回起點(diǎn),直到團(tuán)隊(duì)所有成員都完成,時(shí)間最少的獲勝者。
注意:比賽中選手必須雙腳踩在紙板上,運(yùn)送的飲料不能中途落地,否則必須后退一步重新開始
(4)比賽規(guī)則
1.比賽開始前,參賽者不得奔跑或越線,聽哨聲開始比賽;
2.比賽中,團(tuán)隊(duì)成員必須人人參與,不可替代;
3.比賽中選手必須完全踩在紙板上,踩在地上或飲料掉下時(shí)退后一步重新開始;
4.轉(zhuǎn)過標(biāo)志點(diǎn)時(shí)不要直接越過標(biāo)志點(diǎn),否則視為嚴(yán)重犯規(guī),取消比賽資格;
5.遞紙板的過程必須過完終點(diǎn)線后完成,以擊掌示之;
6.比賽開始和結(jié)束后,紙板必須放在起點(diǎn)和終點(diǎn)的后面;
7.比賽中不要超越球隊(duì)的軌跡,不要影響其他球隊(duì)的比賽。
七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)(古城2,下關(guān)1):男生3名,6人,100元
男生四人組三等獎(jiǎng)100元
女生六人組三個(gè)獎(jiǎng)100元
女生四人組三等獎(jiǎng)100元
二等獎(jiǎng)(古城3,下關(guān)2):男生5名,六人獎(jiǎng),80元
男生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元
女生六人組五個(gè)獎(jiǎng)80元
女生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元
三等獎(jiǎng)(古城6,下關(guān)4):男生10個(gè),六人10個(gè),50元
男生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元
女生六人組10個(gè)獎(jiǎng)50元
女生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元
有趣的活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受拓印的樂趣和美感,喜歡參與制作拓印版畫。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在積木、樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫、積木、樹葉、顏料等。
活動(dòng)重點(diǎn)
嘗試制作拓印版畫,學(xué)習(xí)在積木、樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握拓印技能,拓印樹葉時(shí)要把樹葉柄朝著樹枝拓印。
活動(dòng)過程
一、出示拓印材料
。ㄒ唬┬∨笥,你們平時(shí)是用什么來畫畫的?(水彩筆、蠟筆)
(二)瞧,你們看老師手上拿的是我們玩的積木,今天我們用積木來畫一幅畫,好嗎?
二、教師示范拓印畫
。ㄒ唬⿴煟骸澳銈兛蠢蠋熡梅e木拓印了一個(gè)什么圖案!保ù髽洌
(二)師:“樹干已經(jīng)拓印好了,那樹上還缺什么呢?”(樹葉)
(三)出示樹葉,教師講解方法:在樹葉的反面涂顏色,從上往下均勻地涂色,要把樹葉全部涂滿,不要留白,涂好之后,把樹葉輕輕地放在紙上不能移動(dòng)。用手按一按,樹葉就印好了。
三、幼兒動(dòng)手操作
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒拓印樹葉時(shí)可以選用不用的顏色,分部可以表示春天和秋天的樹。壓印時(shí)不能太用力。
。ǘ┙處熤笇(dǎo)制作順序、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品、拓寬幼兒想象
。ㄒ唬┯械男∨笥淹赜〉氖谴禾斓臉,有的是秋天的樹,都很棒!
。ǘ┓e木除了可以拓印樹,還可以拓印房子、五彩的路等。那下次我們再和積木一起來畫畫,好嗎?
課后反思
拓印是版畫的一種,在取材方面我用貼近幼兒生活的.積木和樹葉。在拓印樹葉時(shí)孩子們可以選擇黃色和綠色,分別來表示春天的樹和秋天的樹。在第一環(huán)節(jié)講解示范時(shí)自己講的非常仔細(xì),把孩子們可能在作畫時(shí)碰到的問題都進(jìn)行了講解,如果請(qǐng)個(gè)別孩子上來示范,一起發(fā)現(xiàn)問題和解決問題效果肯定更好。作品評(píng)價(jià)自己也沒有展開,只是帶孩子欣賞作品沒有進(jìn)行作品的評(píng)價(jià)。
有趣的活動(dòng)策劃3
游戲名稱:頂橘子
頂橘子是一個(gè)很有趣的雙人互動(dòng)比賽游戲,游戲雖然簡單,但是能夠很好的調(diào)動(dòng)起全場的氣氛,游戲中還能與旁觀者進(jìn)行互動(dòng),雖然游戲只有兩個(gè)人,但是全場的人都會(huì)不知不覺的被帶動(dòng)進(jìn)來哦,所以作為晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)游戲十分的適合。
參加人數(shù):2人一組對(duì)抗,如果場地夠大也可以多人
游戲道具:橘子、其他道具根據(jù)現(xiàn)場情況而定
游戲規(guī)則
1、首先,設(shè)定一個(gè)相距10米的區(qū)域,一邊為起始線、另一邊為終點(diǎn)線;
2、參加游戲的兩人站在起始線上,然后分別頭頂一個(gè)橘子;
3、游戲開始后,兩人頭頂橘子走向終點(diǎn),期間不能用手碰橘子,且要經(jīng)過以下幾道阻礙;
4、前兩米鴨子走,然后跨過一個(gè)板凳,最后轉(zhuǎn)身倒走至終點(diǎn);
5、如果橘子掉地必須重新開始,最先到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝。
為了能加游戲難度,兩人在游戲當(dāng)中,周圍的人員可以進(jìn)行一下騷擾,但騷擾只局限于言語上,ff0000;">比如驚嚇、講笑話等等,可能你的`一個(gè)笑話就能造成兩人的失誤哦,再加上主持人的引導(dǎo),整個(gè)聯(lián)歡會(huì)游戲的互動(dòng)將更到位。
有趣的活動(dòng)策劃4
活動(dòng)名稱:
有趣的蘋果樹(一研)
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)
2.教具準(zhǔn)備:畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)
3.學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重難點(diǎn):
1.活動(dòng)重點(diǎn):掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
2.活動(dòng)難點(diǎn):在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯(cuò)落
活動(dòng)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣
1.播放PPT,請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋果園
1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園
2)你看到了什么果樹?
3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?
小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看
2.設(shè)置疑問
1)(播放哭聲),呀,誰在哭?
2)(點(diǎn)擊國農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來的?
3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
4)它為什么哭呀?我們一起問問他?
4)播放蘋果寶寶說話:我長在果園的角落里,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那么少
(二)兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)
1.交流分享,回憶經(jīng)驗(yàn)
1)你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?
重點(diǎn):回顧經(jīng)驗(yàn),澆澆水,施施肥,曬曬太陽,松松土
2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料,示范表現(xiàn)
1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出一個(gè)紅蘋果
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出兩個(gè)紅蘋果
長的`時(shí)候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦
重點(diǎn):1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。
2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦
2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀?
重點(diǎn):在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)
(三)幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子
(四)評(píng)價(jià)分享,提升經(jīng)驗(yàn)
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧
有趣的活動(dòng)策劃5
主題:“光棍大戰(zhàn)”精英交友派對(duì)!
策劃方案:
精彩流程:
1.“宣言”--集體“光棍”宣言。
2.“邂逅”--光光與明明的初次相遇。
3.“火花”--光光與明明的.相遇擦碰出愛的火花。
4.“光明”--光光與明明相愛啦!
有趣的活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)名稱:
xxxx社區(qū)慶"國慶"升國旗儀式
二、指導(dǎo)思想:
為歡慶建國xx周年國慶,并積極配合市委、市政府提出的"和諧xxxx行動(dòng)"計(jì)劃,建設(shè)和諧xxxx,加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。
三、活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)愛國主義,建設(shè)和諧xxxx
四、組織機(jī)構(gòu):
活動(dòng)單位
xxxx區(qū)xxxx街街道建設(shè)橋社區(qū)、居委會(huì);xxxx區(qū)xxxx基干民兵連;xxxxxxxx物業(yè)管理公司。
五、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年10月1日。
地點(diǎn):社區(qū)文化廣場。
六、活動(dòng)安排如下:
1、10月1日早8:00全體人員著裝整齊,在建設(shè)橋社區(qū)文化廣場列隊(duì)集中;參加人員為:全體社區(qū)干部,駐地單位代表、職工,社區(qū)民兵連官兵,部分社區(qū)人員和中小學(xué)生。
2、8:00奏國歌,升國旗。
3、社區(qū)干部講話。
4、社區(qū)單位代表發(fā)言。
5、中小學(xué)生代表發(fā)言。
6、儀式結(jié)束。
有趣的'活動(dòng)策劃7
活動(dòng)目標(biāo)
1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。
2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、 激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
2、 教具:0~9數(shù)字卡若干套,與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”,水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數(shù)字的場景錄像資料:如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動(dòng)過程:
一、找一找:發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字
1、 通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
2、 相互交流:
、 你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么?(數(shù)字——出示字卡)
、 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?(出示0-9數(shù)字)
二、猜一猜:了解數(shù)字的用途
1、 這些物品上的數(shù)字有什么用呢?(幼兒結(jié)合具體的物品,憑借自身生活經(jīng)驗(yàn),互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的`用途)
師小結(jié):原來,數(shù)字就在我們身邊,我們的周圍到處都有數(shù)字,小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢?
2、 幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。
3、 觀看錄像,了解生活中更多的數(shù)字。
師:你們還看到過這些地方的數(shù)字嗎?這些數(shù)字又表示什么意思呢?
、 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考:數(shù)字的用途。
② 交流:鼓勵(lì)幼兒積極提問,老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。
4、 小結(jié):原來,數(shù)字的用處還真多呢!它們有的用來編號(hào),有的用來表示時(shí)間、地址,有的用來表示時(shí)間、地址,有的用處表示商品的價(jià)格,說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等,給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢,我們以后再去找一找,好嗎?
三、玩一玩:數(shù)字組合游戲
師:其實(shí),這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下,小朋友把它請(qǐng)出來吧!
1、 游戲準(zhǔn)備:看一看,你拿到的是哪兩個(gè)數(shù)字?把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上,大卡片上的數(shù)字拿在手里,數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢!
2、 游戲“找座位”:要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
3、 發(fā)現(xiàn)問題:“9”找不到座位,怎么辦?
4、 導(dǎo)出數(shù)的組合:發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”,讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。
5、 想一想:數(shù)字的其他組合法:
“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號(hào)碼!0、1、2、5、8。。。。!笨梢越M合成58210285的電話號(hào)碼。“1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468,表示數(shù)的多少,也可以表示家庭電話號(hào)碼,還可以表示你的生日呢!
6、 幼兒分組來數(shù)字組合游戲:
你還想用這些數(shù)字組合成一個(gè)什么特別有意義的編碼呢?看誰組合得多?
四、做一做:體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系
1、 幼兒設(shè)計(jì)生活中需要的數(shù)字:你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園,還有哪些地方需要數(shù)字呢?
2、 幼兒制作“我的名片”:學(xué)習(xí)在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。
有趣的活動(dòng)策劃8
《即將畢業(yè),我想對(duì)你說……》
主題隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目的:
。保ㄟ^活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,感受母校的溫
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2.借助主題班會(huì)的形式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡,學(xué)會(huì)感恩,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)歌曲:
活動(dòng)過程:
開場白
甲:今天,我們懷著無比感激之情聚在一起。你我都還清楚地記得,6年前,我們還是稚嫩的娃娃,依偎著父母,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)
老師的敬仰走進(jìn)校園。平坦的操場,寬敞的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那么誘人。首先我們進(jìn)入第一部分:獨(dú)特的自己(PPT)
乙:我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己,哪位同學(xué)愿意談一談?(3-5人發(fā)言)
甲:聽了大家關(guān)于我的話題,真是有趣,真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個(gè)自己最喜歡的名字。(背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
乙(走到磁板前面,指著):如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形,名字代表我們的想法,看到這些大家畫的樹給你什么啟示?
。≒PT:我是獨(dú)一無二的)
甲:一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日升日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。請(qǐng)老師見證我們的成長。(PPT第二部分)
1、一組照片展示 配樂—
2、英語劇
3、畫展 配樂——黑管獨(dú)奏:
4、三句半
。ㄕf說心里話、互贈(zèng)心意卡)
乙:今天,我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí),踏入中學(xué)的校門,翻開人生嶄新的一頁,此時(shí)此刻,我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲:一方面,我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙:另一方面,又為這個(gè)集體的解散而生悲。
甲:畢業(yè)在即,在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說,對(duì)老師說,對(duì)同學(xué)說。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙:首先請(qǐng)聽詩朗誦《再見,我的母!
甲:畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;
乙:畢業(yè),是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;
甲:畢業(yè),是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;
乙:畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候,帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞;
甲:畢業(yè),是我們夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲:母校是我們?nèi)松膿u籃,在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅(jiān)定的信念,在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
乙:的確,這里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西,現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目考考大家。大家說好嗎?
。ê茫
1、請(qǐng)問我們的校訓(xùn)是什么? ()
2、請(qǐng)問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹?(水杉)
3、請(qǐng)問。校服上的英文是什么?( Hard working, Dream will be true。)
4、請(qǐng)說出學(xué);ㄆ灾腥我庖粋(gè)標(biāo)語牌?( )
5、說出你在校參加過的任意一次活動(dòng)?( )
乙:母校是沃土,給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲:老師是園丁,給了我們愛心和陽光。
乙:我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績與進(jìn)步,都凝聚著老師的心血。
甲:大樹忘不了根須,江河忘不了源頭,我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的
感謝吧!
乙:請(qǐng)聽小合唱《老師我不想說再見》,給到場的`老師獻(xiàn)花
甲:六年來我們朝夕相處、晨昏相伴,在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼,我們親如兄弟,愛如姐妹,在這即將離別之際,大家一定
有萬語千言要表達(dá),或是深切的祝福,或是誠懇的歉語,那么讓我們心懷感恩,暢所欲言吧!
乙:因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想, 那么我們利用剩下的時(shí)間,為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡,把我們剛才最想說的話寫在心意卡上,再送到他的手中吧,相信他們必定能感受到我們的祝;蛘呶丛f出的歉意。
背景音樂《手牽手》
甲:親愛的老師啊,您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身,我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。
乙:不久的將來一定會(huì)傳來了我們的成功的喜報(bào)。
甲乙:親愛的母校啊,請(qǐng)相信,我們一定會(huì)健康成長,成為您的驕傲! 甲:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,同學(xué)們,讓我們期待下一站的重逢!
有趣的活動(dòng)策劃9
活動(dòng)主題:酒吧萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目的:提升xx酒吧的市場知名度
活動(dòng)時(shí)間:xx年10月31日
活動(dòng)口號(hào):驚聲尖叫萬圣節(jié)
xx酒吧
驚聲尖叫萬圣節(jié)
10月31日晚
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xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會(huì),完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、另類的現(xiàn)場,令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼,因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?
用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量,用尖叫發(fā)泄你的不安,就在萬圣之夜,就在零點(diǎn)酒吧,讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門口,為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝,同時(shí)還有豐富的'精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。
活動(dòng)宣傳形式:
1、印刷dm宣傳單n張,海報(bào)1張,展架n幅,在店內(nèi)及外聯(lián)單位進(jìn)行宣傳(以冷色為主);
2、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;
活動(dòng)現(xiàn)場布置:
1、鬼臉面具n個(gè)(發(fā)放給客人)
2、羽翼面具n個(gè)(發(fā)放給客人)
3、南瓜燈籠n個(gè)(場內(nèi)裝飾)
4、骷髏頭n個(gè)(場內(nèi)裝飾)
5、蜘蛛n個(gè)(場內(nèi)裝飾)
6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺(tái)兩邊)
7、斧頭大刀道具各1套(舞臺(tái)兩邊保安)
8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(gè)(隱藏在卡座與色盅)
9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)
物品的數(shù)量看情況而定!!!
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1電視屏幕、舞臺(tái)背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;
2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;
3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡單的節(jié)日化妝和造型;
4對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前、切實(shí)、有效;
5各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程。
活動(dòng)操作流程:
2、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)行市場推廣
3、活動(dòng)現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫
4、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行短信宣傳!
5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置
6、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。
注:活動(dòng)當(dāng)晚7:30以前,酒吧所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.
有趣的活動(dòng)策劃10
一、 前期準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備主要包括 整體策劃,技術(shù)支持,獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。
首先要確定的是活動(dòng)的目標(biāo),我們活動(dòng)的目標(biāo)是提升品牌影響力,增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來說,參與我們砸金蛋的用戶數(shù)量越多越好,從增加微信粉絲數(shù)量的角度來說,最好能先關(guān)注我們的微信再參與活動(dòng),雖然這樣這樣對(duì)用戶的參與度有一定影響,但我們需要的是跟多關(guān)注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實(shí)現(xiàn)關(guān)注后才能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的第三方平臺(tái),而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
獎(jiǎng)品的選擇方面,我們主要設(shè)置了六個(gè)等級(jí),特等獎(jiǎng)為公司的主打產(chǎn)品,理由不用多說,推廣公司產(chǎn)品,一等獎(jiǎng)為i phone6,相信這樣的獎(jiǎng)品也是很多活動(dòng)的選擇,也是很多參與抽獎(jiǎng)的人所喜愛的。其他的獎(jiǎng)項(xiàng)也是針對(duì)公司中老年客戶群做了選擇,如空氣凈化器,制氧機(jī),按摩設(shè)備,當(dāng)然最后一個(gè)檔次的獎(jiǎng)品數(shù)量要多,讓更多的人有中獎(jiǎng)的驚喜。
抽獎(jiǎng)的基本流程是這樣的,關(guān)注微信后回復(fù)zjd,系統(tǒng)會(huì)回復(fù)一篇文章,點(diǎn)擊進(jìn)去以后會(huì)顯示幾個(gè)金蛋,點(diǎn)擊金蛋后會(huì)提示是否砸中,如果中獎(jiǎng)就會(huì)提示輸入聯(lián)系方式。
二、抽獎(jiǎng)過程
在抽獎(jiǎng)活動(dòng)實(shí)施的過程中,總結(jié)了以下幾點(diǎn)需要注意的事項(xiàng):
1.我們之所以在眾多的活動(dòng)中選擇砸金蛋,是考慮到我們的客戶群體是中老年人,操作方式越簡便越好,然而在實(shí)際執(zhí)行的過程中,我們發(fā)現(xiàn)即使zjd 砸金蛋首字母對(duì)有些人來說還是復(fù)雜了一些,因該用更簡單的方式,比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關(guān)注后即可點(diǎn)擊參與。
2.抽獎(jiǎng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)月,要想有這樣的持續(xù)的參與,首先需要獲得用戶的信任,當(dāng)然我們的微信是公司官方的微信,另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號(hào)的醫(yī)博會(huì),我們在站臺(tái)上也給微信抽獎(jiǎng)活動(dòng)做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動(dòng)。而且我們過幾天就會(huì)公布真實(shí)的中獎(jiǎng)情況,并配上后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截圖。
3.活動(dòng)現(xiàn)場的易拉寶上的文字太復(fù)雜,易引起過往參觀者的注意,還需要我們主動(dòng)去給他們介紹如何投資,二維碼也太低,還好我們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒,上面印了個(gè)二維碼。所以無論做什么還是要充分考慮場景用的`用戶體驗(yàn)。
4.及時(shí)在微信中發(fā)布大獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)情況,大獎(jiǎng)往往能吸引更多的眼球,這個(gè)不用多說了。
幾乎全天候時(shí)段都為有人參與抽獎(jiǎng)。
三、其它推廣
其它推廣主要分為線下推廣,線上推廣。
線下推廣除了推廣在醫(yī)博會(huì)展位推廣外,我們還在各地經(jīng)銷商的門店設(shè)置了易拉寶等廣告。
線上推廣主要針對(duì)健康醫(yī)療相關(guān)的微博微信進(jìn)行了投放,當(dāng)然這此媒體的選擇也很重要,微博不僅要看其它粉絲數(shù),還要看微信的發(fā)布頻率,轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)情況,其粉絲的僵死程度。
微信要考察其粉絲數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)發(fā)閱讀數(shù)。推廣的過程中感覺微博的活躍度己大不如從前了,5萬以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了。
在一些主流媒體也做了相應(yīng) 的推廣,反過來我們再在我們的微信上發(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任,激發(fā)他們的參與度。
平時(shí)我們加也一些目標(biāo)用戶相關(guān)的QQ群,這些微信信息也在QQ群里做了大量的推廣。
具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享。
有趣的活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感知海綿的輕軟、能變形的主要特性。
2.嘗試用看看、摸摸、捏捏等方式進(jìn)行探索操作。
3.樂意參加探索活動(dòng),愿意用語言表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活中使用過海綿制品。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:不同造型海綿(人手一塊);大、小盒子若干等。
活動(dòng)過程:
一、出示海綿,激發(fā)活動(dòng)興趣。
1. 師:今天老師帶來了一些好玩的東西,它就藏在我們小朋友的椅子下面,請(qǐng)你們輕輕地拿出來,仔細(xì)地看一看它是什么樣子的?這些東西是用什么做的呢?請(qǐng)你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海綿寶寶,說說有什么感覺?
2. 師幼共同小結(jié):原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀、長得也可以完全不一樣,仔細(xì)看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的、糙糙的;掂一掂它是輕輕的;抱一抱它很軟、很舒服。
二、動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)海綿會(huì)變形的'特性。
1.“和海綿寶寶捉迷藏” 游戲一:藏在身體里
。1)師:海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲,你會(huì)把它藏在身體的什么地方呢?
。2)幼兒操作,在身體上收藏自己的海綿寶寶。
。3)師:你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方?躲在XX里,你有什么感覺呢?
2. “和海綿寶寶捉迷藏”游戲二:藏在盒子里
。1)師:這兒有很多的盒子(出示盒子),海綿寶寶想躲進(jìn)這些盒子里,你覺得他們能躲進(jìn)去嗎?請(qǐng)你選一個(gè)盒子試試吧。
。2)驗(yàn)證猜想,操作嘗試,初步探索海綿能變形的特性。
師:你的小海綿藏在盒子里了嗎?為什么你選擇這個(gè)盒子?
。3)討論:如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進(jìn)去嗎?
。4)再次驗(yàn)證猜想,嘗試操作,感受海綿能變形的特性。
。5)師:你的小海綿能不能藏在小小的盒子里?為什么很小的盒子小海綿都能躲進(jìn)去呢?那出來以后會(huì)是什么樣子呢?
3.師幼總結(jié):原來海綿的身體軟軟的,只要用點(diǎn)力就能變成各種各樣的形狀,不用力的時(shí)候還會(huì)還原。
三、探索游戲,進(jìn)一步體會(huì)海綿能變形的特性。
1.師:(出示圓筒盒子)這兒有個(gè)圓筒盒子,它是什么樣子的?盒子的口這么小海綿能藏進(jìn)去嗎?這個(gè)圓筒很長能不能藏很多的海綿寶寶呢?
2.集體實(shí)踐游戲,進(jìn)一步體會(huì)海綿寶寶能變形的特性。
3.師:海綿軟軟的,能變形,這一個(gè)圓筒中就能藏很多很多的海綿,那我們到班級(jí)中找一找有沒有海綿做的東西,看看海綿藏在了哪里?變成了什么樣子?
有趣的活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)背景:
第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來,人在奧運(yùn)年,作為青年志愿者的我們責(zé)無旁貸。
二、活動(dòng)目的':
1、弘揚(yáng)志愿者精神,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”;
2、宣傳“奧林匹克精神”
3、促進(jìn)
4、活動(dòng)簡介:
院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活;顒(dòng)分為兩部分:“華彩**,志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識(shí)競賽形式。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位及面向?qū)ο?/strong>:土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦,青年志愿者服務(wù)中心承辦;全校同學(xué)。
五、活動(dòng)步驟:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng):申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)
2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng),報(bào)名截止日期:
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施:
。吃拢保叭涨巴瓿汕捌谛麄鞴ぷ,初賽定于三月十日;決賽定于三月十日。
。ㄈ┳⒁馐马(xiàng):
1、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留,避免被覆蓋;各班級(jí),年級(jí)做好通知工作。
。病⒂捎诨顒(dòng)規(guī)模較大,歷經(jīng)周期較長,所需人手較多,可考慮讓兩委會(huì)某個(gè)部門同青年志愿者服務(wù)中心聯(lián)合承辦或者06或07級(jí)的一個(gè)到兩個(gè)班級(jí)來輔助青年志愿者服務(wù)中心承辦此次活動(dòng);
3、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
六、活動(dòng)預(yù)算:
1、試卷,評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣;
。、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣;
七、預(yù)計(jì)影響:
更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活;使奧運(yùn)精神,志愿者精神結(jié)合起來并使之深入人心;讓更多的同學(xué)加入到我院兩委會(huì)活動(dòng)中來;獲獎(jiǎng)的同學(xué)還可獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),并且對(duì)于日后獎(jiǎng)金評(píng)比大有幫助;
有趣的活動(dòng)策劃13
活動(dòng)名稱:
《有趣的沙包》
年齡班:
幼兒園中班
設(shè)計(jì)意圖:
沙包是孩子們非常喜愛的玩具之一,需要的場地小、可隨身攜帶,方便好玩,在游戲過程中能發(fā)展幼兒的想象力,孩子們會(huì)想出很多的玩法,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí),所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
鼓勵(lì)幼兒嘗試合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個(gè)音樂
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地。在音樂《嚕啦拉》的伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。
2、教師出示沙包,教師以學(xué)習(xí)者的身份引起幼兒的興趣。
師:小朋友,現(xiàn)在我們每人手里都有一個(gè)沙包,現(xiàn)在請(qǐng)大家來玩一玩,看誰想的玩法最多?等一下教教老師好嗎?引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。(教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)
3、幼兒講述并示范新穎、有趣的玩法,向大家推廣。
師:小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來練習(xí)一下這些玩法。
教師總結(jié)沙包的玩法:
、兕^頂沙包走路。將沙包放在頭頂上,大家一起走一走,走的過程中,注意不要將沙包掉下來,也不能用小手去碰。
、陔p腿夾沙包跳。將沙包放在雙腿之間,師帶領(lǐng)幼兒一起夾緊沙包往前跳,體驗(yàn)其中的快樂。
、凼滞猩嘲てü勺摺⑸嘲旁谑稚贤兄,然后扭著小屁股往前走,在走的過程中,沙包不能落地,要求幼兒在掌握平衡的同時(shí)還要扭起屁股來。
、苄∥浵佭\(yùn)糧。將沙包放在后背上,彎腰走,走的過程中,不能將沙包掉下來,也不能用手去碰,要求走的慢一些。
4、幼兒合作,嘗試沙包的更多玩法。
師:剛才,我們一起熟悉了單個(gè)人玩沙包的許多方法,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們互相合作來想一想沙包還可以怎樣玩?(踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包等。)
5、幼兒分組進(jìn)行玩沙包的'游戲。
。1)扔猴子:畫兩條相距3-4米的線,在兩條線外各站一個(gè)小朋友,手拿沙包,扔中間的小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去接替扔沙包的小朋友。
。2)用沙包跳房子。
。3)踢接沙包:在場地上畫一個(gè)圓圈,一幼兒手持沙包,玩時(shí)將沙包放置腳面上,然后用力踢出,其他小朋友接沙包。如果接住了的就去踢;如果接不住就撿起來往圈里投,投到圈里也可以去踢,若投不中就不換人。
。4)丟沙包。丟沙包和丟手絹的玩法一樣,用小沙包當(dāng)手絹?zhàn)鲇螒颉?/p>
6、結(jié)束部分:
師:好,小朋友和沙包寶寶都累了,讓我們一起放松放松我們的身體吧。伴隨音樂大家一同做放松活動(dòng),師帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)場地。
7.活動(dòng)延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探索沙包的更多好玩的方法。
8.活動(dòng)反思
有趣的活動(dòng)策劃14
活動(dòng)目標(biāo)
1.走不同腳印的小路,發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。
2.大膽探索不同腳印的不同走法,培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶一盒,規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條,鞋架兩個(gè),泡沫墊若干,戲水池,毛巾等。游戲場地布置如圖:
活動(dòng)過程
(一)開始部分
1.師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上,復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu),激發(fā)活動(dòng)的愿望。
2.隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng):小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);小腳跟兒抬起來,腳尖輕輕來走路——長高了;腳尖兒累了歇一歇,翹起腳尖腳跟走——變小丑;小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。
(二)基本部分
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。
師:用小腳的不同部位走路,印在地上的小腳印就會(huì)不一樣,有的是整個(gè)小腳掌,有的是前腳掌,有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。
2.出示不同的全掌腳印小路,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。
(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。
師總結(jié):這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印,剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路,有的.大步走,有的跳著走,有的跑著走,都很平穩(wěn)。
(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。
師總結(jié):這條全腳掌腳印小路,小腳印有的靠在一起,有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印,用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。
3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。
師總結(jié):這條小路上的小腳印,有的是用前腳掌走路留下的,有的是用后腳掌走路留下的,小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印,用小丑走的方法走過后腳掌腳印。
4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。
師總結(jié):這條小路上有不同的小腳印,小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法,一會(huì)兒走,一會(huì)兒跳,一會(huì)兒高人走,一會(huì)兒小丑走,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢。
5.游戲:比一比,看誰快。
教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路,幼兒站成四列縱隊(duì),通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。
師小結(jié):今天,小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作,快速走完了不同腳印的小路,真是了不起!我們的小腳真的很能干!
(三)結(jié)束部分
1.在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂):一起背靠著戲水池坐下來,伸直小腿——拍一拍;小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳;小腳尖勾一勾,腳背伸直繃一繃,碰一碰;小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);左擺右擺,一前一后,動(dòng)一動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)頭;慢慢收回小腿,敲一敲,捏一捏;摸摸小腳,撓撓腳底心兒,哈哈——小腳真可愛!
2.幼兒圍坐在戲水池邊,洗干凈小腳,穿好鞋子,結(jié)束活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解小腳,知道小腳可以做許多事情,并喜歡自己的小腳。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的小腳,發(fā)展幼兒的觀察力。
3、體驗(yàn)小腳活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:木頭積木和籃子若干、成人的鞋子(幼兒每人一雙)、幼兒的鞋子(一雙)、伴奏磁帶《大鞋和小鞋》、爸爸媽媽和寶寶的腳印
活動(dòng)過程:
一、了解小腳丫的特征及功能
師:小朋友,你們的小腳丫在哪里呀?我們每個(gè)人都有一雙腳,那我們的腳有什么本領(lǐng)呢?
1、請(qǐng)出小腳丫
師:小腳的'本領(lǐng)真大呀,現(xiàn)在把我們的兩只腳寶寶都請(qǐng)出來吧。請(qǐng)把你們的鞋子藏到凳子里面。(教師示范操作,師生共念兒歌:縮起小脖子,拉起長鼻子,彎彎小身子,住進(jìn)小房子)
2、觀察小腳丫
師:你們看看我們的腳上面有什么呀。ù竽_趾、小腳趾……)那我們一起來數(shù)數(shù)一只腳上有幾個(gè)腳趾頭呀?(一、二、三、四、五)
師:對(duì)了。有5個(gè)腳趾頭,還有什么呀?(腳背:那請(qǐng)你們摸摸腳背,摸上去怎么樣。浚ㄓ灿驳模_底:我們一起撓撓你的腳底心,有什么感覺啊?)(癢癢的)
小結(jié):你們真聰明,我們的腳上有腳趾、腳跟、腳尖。(如果孩子說到腳底,腳背則教師一起小結(jié))
3、小腳夾積木
師:你們看,這是什么呀?(教師出示積木,另一教師把籃子放在指定位子)現(xiàn)在我們要用腳來試試把積木夾到籃子里面,你們猜行不行。亢,那你們自己去找一個(gè)空的地方吧。(教師和幼兒共同用腳夾積木)
師:你們覺得用腳把積木夾到籃子里,感覺怎么樣?(請(qǐng)一幼兒上前操作并回答)哈哈,有點(diǎn)困難吧。還是用我們的手把沒有夾完的積木放到籃子里吧。用手來撿積木感覺怎么樣啊?
小結(jié):是啊,小腳雖然有腳趾頭,但是卻沒有我們的小手靈活,F(xiàn)在讓我們的腳寶寶穿上襪子吧。(教師根據(jù)大部分幼兒穿襪子的進(jìn)度念兒歌:縮起小脖子,鉆進(jìn)小洞子,拉起長鼻子,穿好小襪子)
二、游戲:穿大鞋
師:襪子都穿好了嗎?(另一教師將大鞋擺放在指定位子)你們自己的鞋子先不要穿哦,看,這里有許多大人的鞋子,你們?nèi)ルS便穿一雙走一走,感覺會(huì)怎么樣呢?(教師穿上孩子的鞋,孩子穿上大人的鞋,邊走老師邊指導(dǎo):你們走路方便嗎?我穿你們的鞋子很不舒服,太小了,你們舒服嗎?哪里不舒服?等等)
師:請(qǐng)小朋友們穿著大人的鞋坐到自己的座位上。誰來說說你穿著大鞋走路有什么樣的感覺。
小結(jié):是呀,寶寶的腳小,大人的鞋太大了,穿上去不方便。老師的腳大,穿著小鞋要用腳尖走路,也不方便。(示范)還是讓我們穿上自己的鞋吧。穿上自己的鞋怎么樣啊?
三、猜腳印、排隊(duì)
師:老師這里有許多腳印(出示爸爸媽媽和寶寶的腳印),看看這些腳印有什么不一樣。课覀儊聿虏逻@是誰的腳印?誰愿意把這些腳印排排隊(duì)呢?(請(qǐng)一名幼兒上來排)(引導(dǎo)幼兒排列)
師:你是怎么排的呀?除了這樣排,還可以怎么排呀?他是怎么排的呢?
小結(jié):你們真棒,想出了兩種方法。從小到大排和從大到小排。
四、延伸
師:現(xiàn)在請(qǐng)你想一想,你們的小腳還會(huì)長大嗎?會(huì)長到多大呢?
小結(jié):是啊,你們會(huì)長大,小腳也會(huì)跟著你們慢慢長大的。你可以把你現(xiàn)在的小腳畫下來,保存好。等你讀中班的時(shí)候看看自己的小腳是不是長大了,把它畫下來。到了大班,看看小腳是不是又長大一點(diǎn)了,再畫一畫,比一比,就知道了。
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