有趣的活動策劃模板錦集八篇

有趣的活動策劃 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。

　　2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3．增強(qiáng)規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

　　活動過程

　　(一)開始部分

　　1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動的愿望。

　　2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

　　(二)基本部分

　　1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

　　師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

　　2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

　　(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

　　(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

　　3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的`是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

　　4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。

　　5．游戲：比一比，看誰快。

　　教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

　　師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

　　(三)結(jié)束部分

　　1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動一動，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

　　2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動。

有趣的活動策劃 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗(yàn)爸爸媽媽對自己的親情。

　　2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置。

　　2、做一次小調(diào)查，活動了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。

　　3、幼兒制作禮物用的各種材料。

　　活動過程：

　　1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的.爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。

　　2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。（領(lǐng)帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等）

　　3、分享交流說說自己喜歡誰？為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

有趣的活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)

　　嘗試在問題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來的方便。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒對各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)。

　　2、超市刷卡購物的幻燈、銀行卡一張、使用磁卡的幻燈、自動取款機(jī)取錢的錄像、表格、每人一塊題板和筆，自制銀行卡每人一張，超市情景布置

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入，引出話題：

　　1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來看一下，請你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）

　　2、瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。（幼兒說到銀行卡時，出示字）

　　3、銀行卡為什么能買東西呢？（因?yàn)槔锩嬗绣X的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢？（錢是存進(jìn)去的，查一查）用什么查？（電腦，機(jī)器）

　　三、磁卡的秘密：

　　A、磁條

　　1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）

　　2、這個黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。

　　3、磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機(jī)連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機(jī)，在自動取款幾上取款等。

　　4、所以這個磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接，我們要保護(hù)好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的'東西。

　　5、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領(lǐng)一點(diǎn)，所以到自動取款機(jī)那取錢了，我們一起來看一下。

　�。ㄗ詣尤】顧C(jī)上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對自動取款機(jī)上取錢有個基本的熟悉。

　　B、密碼

　　1、（輸入密碼的時候暫停）猜猜接下來老師要干嗎了？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時沒有被拍？（密碼不可以讓別人知道）

　　2、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了，是我們自己的重要秘密，因此不能告訴任何人。

　　3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）

　　三、磁卡的好處

　　1、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密，那你覺得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好？為什么？

　　2、根據(jù)幼兒的回答，補(bǔ)充表格：

　　好處磁卡現(xiàn)金

　　方便輕而小，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費(fèi)介紹）多、大、重

　　安全丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了

　　節(jié)約時間不用找零錢，緊急時，節(jié)約時間要數(shù)，還要找零錢，比較花時間

　　衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細(xì)菌，較臟

　　老師小結(jié)：原來磁卡有那么多的好處，給我們的生活帶來了許多方便，但是，我們也不可以亂花錢，要節(jié)約用錢。

　　活動結(jié)束

　　每人一張銀行卡，卡里存有10元錢，密碼自己設(shè)定，千萬別告訴人家哦！請你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后，請你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來，直到買完為止。

有趣的活動策劃 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、在感知故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動物變廢為寶的辦法。

　　2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

　　重點(diǎn)：

　　理解故事

　　難點(diǎn)：

　　合理想象，并能用較完整的語句大膽表述自己的'想法。

　　活動過程：

　　操作要點(diǎn)

　　參觀“商店”

　　引 起 興 趣

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”。

　　2、介紹故事名稱。

　　1、教師邊講故事邊演示桌面教具，插問：

　�。�1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西？

　　（2）大象伯伯會把酸奶瓶變成什么有用的東西？

　　講 述 故 事

　　感 知 理 解

　　2、講完故事提問：大象伯伯為什么要開這個“奇妙商店”？

　　教師小結(jié)：大象伯伯開了“奇妙商店”后，小動物們再也不亂扔廢物了，這樣做保護(hù)了小動物周圍的環(huán)境，而且小動物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

　　1、 想 象 創(chuàng) 造

　　能 力 遷 移

　　創(chuàng)設(shè)情境，看看講講小動物拿來的廢物。

　　2、提問：你幫助小動物把廢物變成什么有用的東西？（幼兒商量）

　　3、個別幼兒講述。

　　4、教師小結(jié)：廢物并不一定沒有用處，只要我們肯動腦筋，就一定能變廢為寶。

　　活動結(jié)束：

　　布置任務(wù)。

有趣的活動策劃 篇5

　　主題：拉幫結(jié)伙

　　策劃方案：

　　要點(diǎn)：11月11日，給自己定下目標(biāo)，將N人等拉進(jìn)光棍大軍

　　如果你實(shí)在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進(jìn)入你的陣營。這招似乎有點(diǎn)損，不過這個無厘頭的時代，來點(diǎn)搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。

　　你可以在光棍節(jié)中午11點(diǎn)11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然后在午餐的時候念給還在為情所困的同事聽，讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個飯、泡個吧，借著酒意發(fā)一通牢騷，細(xì)數(shù)已婚人士的`悲慘生活，激發(fā)他的單身“荷爾蒙”.

　　貼士：

　　1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng)，所以你千萬別太當(dāng)真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。

　　2記住不要害別到別人的感情。

有趣的活動策劃 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1．策劃并開展簡單的小組活動，學(xué)寫活動計劃。

　　2．通過了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。

　　3．認(rèn)識10個生字。

　　課時安排

　　“有趣的漢字”整個綜合實(shí)踐活動安排五課時。具體安排如下：

　　第一課時：制定和交流小組活動計劃。

　　第二、三課時：分組活動。根據(jù)制定的計劃，通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。

　　第四、五課時：展示、交流活動成果。

　　活動過程

　　制定和交流小組活動計劃（一課時）

　　1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。

　　2．介紹活動內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。

　　3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負(fù)責(zé)人。

　　4．制定計劃：

　　例： “有趣的漢字”活動計劃

　　活動時間： x月x日

　　活動地點(diǎn)： x x家 活動內(nèi)容：

　�。�1）搜集或自編字謎

　�。�2）查找諧音笑話、諧音歇后語

　　（3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室里。

　　分 工：

　　組長：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx

　　日期：x月x日

　　5．交流：各小組交流計劃，并張貼在教室里。 搜集和調(diào)查資料（兩課時） 通過上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。 相關(guān)資源介紹。

　　交流活動成果（兩課時）

　　一、猜字謎

　　1．激趣：現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

　　2．猜教材中列出的字謎。

　�。�1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。

　　（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。

　　（3）一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出，站著想一想。

　　（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。

　�。�5）這里是兩幅畫：一個人*在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)

　�。�6）一些運(yùn)動員在運(yùn)動場接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。 籃球運(yùn)動員指了指前面的兩棵樹；跳高運(yùn)動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；武術(shù)運(yùn)動員信不過教練的書，放在劍的.旁邊；圍棋運(yùn)動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動員分別姓什么？

　　3．小組同學(xué)間相互猜字謎。

　　4．公布答案：

　�。�1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟

　　5．剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？

　　二、有趣的諧音

　　1．說諧音性歇后語

　　（1）引言：歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。

　　（2）讀歇后語。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

　�。�3）介紹：

　　歇后語兩部分之間有間歇，說的時候往往只說前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇后語。以上六組是諧音性歇后語，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。

　�。�4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語，看哪一小組猜得又對又快？

　　A 一連三座廟── B 石頭蛋腌咸菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關(guān)公打噴嚏──

　�。�5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 一言（鹽）難盡（進(jìn)）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）

　�。�6）通過前一階段的學(xué)習(xí)，每個小組都搜集了不少諧音性歇后語，哪一組先來出題？

　　（7）小結(jié)：歇后語是中國文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　2．諧音笑話

　�。�1）讀一讀。

　�。�2）交流：看了笑話，你有什么感想？

　�。�3）小結(jié)：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。

　�。�4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。

　　三、漢字的起源

　　1．指名講述：《倉頡造字》的故事。

　　2．介紹：“倉頡造字”是一個傳說。其實(shí)，漢字不可能是由倉頡一個人創(chuàng)造的，也不可能是在一個時期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動。

　　3．交流：關(guān)于漢字的起源，還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講？

　　4．一個漢字，就是一個故事，默讀《“冊”“典”“刪”的來歷》。你還知道其它漢字的來歷嗎？

　　5．以小組為單位介紹。

　　6．認(rèn)讀課后的十個生字。

　　四、暢談收獲 本次綜合實(shí)踐活動。

有趣的活動策劃 篇7

　　一、活動時間：10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn)。

　　二、活動地點(diǎn)：xxxxx

　　三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

　　四、活動流程：

　　1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進(jìn)場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤。

　　2、進(jìn)場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)則及流程。

　　3、激情圈圈舞，互不認(rèn)識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。

　　4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)，先進(jìn)行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的.鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等。

　　5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)多多準(zhǔn)備，至活動結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定。

　　6，結(jié)束，合影。

　　備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　五、對參加活動人員要求：be open，而且必須化妝，愈出位愈welcome are you ready? 記得當(dāng)天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

　　六、活動費(fèi)用：根據(jù)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用aa制，可提前預(yù)收60每人，多退少補(bǔ)

　　七、報名方式：跟貼報名或電話報名,報名時間截止30日中午12點(diǎn)前

　　報名電話聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxxxxx， xx，電話：xxxxxxxxxx

　　八、備 注：

　　1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認(rèn)識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。

　　2、晚會全場費(fèi)用將做詳細(xì)記錄，之后會在網(wǎng)上公布，所有參加人員!

　　3、活動預(yù)計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

　　九、活動主辦方：

　　備注：

　　需要物資：

　　1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品，可到專賣店看情況購置

　　3、合適的場地，燈光，音樂等

　　需要工作人員：

　　1、游戲策劃人員。

　　2、晚會主持人。

　　3、燈光師配合。

　　4、全程攝影人員。

　　5、活動召集人員。(需提前召集)

有趣的活動策劃 篇8

　　主題：光棍節(jié)活動主題之光棍詩會

　　策劃方案：

　　要點(diǎn)：11月11日，11點(diǎn)11分，陽光浴，光棍詩會

　　這個創(chuàng)意頗有點(diǎn)后現(xiàn)代的風(fēng)范，甚至有點(diǎn)荒誕。在光棍節(jié)登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節(jié)的清晨開始爬山，算好時間中午11點(diǎn)11分到達(dá)山頂，然后手持書卷，吟誦詩歌�；叵胍幌�，這個光棍節(jié)過的還挺有意義，似乎回到了文學(xué)青年隨處可見的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著變得透明簡單起來。

　　光棍節(jié)吟詩，詩歌的選擇相當(dāng)重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現(xiàn)實(shí)，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。

　　光棍節(jié)登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊(duì)，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上，說不定因?yàn)槿硕囡@眼，還能吸引來三五個MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。

　　貼士：

　　1準(zhǔn)備好登山用的`鞋子、食品和其他用品。

　　2復(fù)習(xí)一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節(jié)轟轟烈烈的登高吟詩運(yùn)動中來啦。

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