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策劃書

有趣的活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-08-13 05:25:53 策劃書 我要投稿

有趣的活動(dòng)策劃模板錦集八篇

有趣的活動(dòng)策劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

有趣的活動(dòng)策劃模板錦集八篇

  1.走不同腳印的小路,發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

  2.大膽探索不同腳印的不同走法,培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂磁帶一盒,規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條,鞋架兩個(gè),泡沫墊若干,戲水池,毛巾等。游戲場(chǎng)地布置如圖:

  活動(dòng)過程

  (一)開始部分

  1.師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上,復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu),激發(fā)活動(dòng)的愿望。

  2.隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng):小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);小腳跟兒抬起來,腳尖輕輕來走路——長高了;腳尖兒累了歇一歇,翹起腳尖腳跟走——變小丑;小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

  (二)基本部分

  1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

  師:用小腳的不同部位走路,印在地上的小腳印就會(huì)不一樣,有的是整個(gè)小腳掌,有的是前腳掌,有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

  2.出示不同的全掌腳印小路,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

  (1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

  師總結(jié):這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印,剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路,有的大步走,有的跳著走,有的跑著走,都很平穩(wěn)。

  (2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

  師總結(jié):這條全腳掌腳印小路,小腳印有的靠在一起,有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印,用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

  3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

  師總結(jié):這條小路上的小腳印,有的`是用前腳掌走路留下的,有的是用后腳掌走路留下的,小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印,用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

  4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

  師總結(jié):這條小路上有不同的小腳印,小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法,一會(huì)兒走,一會(huì)兒跳,一會(huì)兒高人走,一會(huì)兒小丑走,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢。

  5.游戲:比一比,看誰快。

  教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路,幼兒站成四列縱隊(duì),通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

  師小結(jié):今天,小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作,快速走完了不同腳印的小路,真是了不起!我們的小腳真的很能干!

  (三)結(jié)束部分

  1.在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂):一起背靠著戲水池坐下來,伸直小腿——拍一拍;小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳;小腳尖勾一勾,腳背伸直繃一繃,碰一碰;小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);左擺右擺,一前一后,動(dòng)一動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)頭;慢慢收回小腿,敲一敲,捏一捏;摸摸小腳,撓撓腳底心兒,哈哈——小腳真可愛!

  2.幼兒圍坐在戲水池邊,洗干凈小腳,穿好鞋子,結(jié)束活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽,體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的親情。

  2、幼兒自主選擇材料,為爸爸媽媽制作禮物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片,和老師一起參與環(huán)境布置。

  2、做一次小調(diào)查,活動(dòng)了解爸爸媽媽的一些情況,讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。

  3、幼兒制作禮物用的各種材料。

  活動(dòng)過程:

  1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前,向同伴介紹自己的.爸爸媽媽,說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。

  2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料,制作禮物。(領(lǐng)帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等)

  3、分享交流說說自己喜歡誰?為爸爸、媽媽做了什么禮物,對(duì)爸爸媽媽說一句心里話。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

有趣的活動(dòng)策劃 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  嘗試在問題情景中表述自己的想法,提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征,感受磁卡給人們的生活帶來的方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒對(duì)各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)。

  2、超市刷卡購物的幻燈、銀行卡一張、使用磁卡的幻燈、自動(dòng)取款機(jī)取錢的錄像、表格、每人一塊題板和筆,自制銀行卡每人一張,超市情景布置

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,引出話題:

  1、老師:昨天關(guān)老師去超市買東西了,我們一起來看一下,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來買東西的?(看超市刷卡買東西的幻燈)

  2、瞧,翁老師也有這張卡,這是一張什么卡呢?看看它的正面。(幼兒說到銀行卡時(shí),出示字)

  3、銀行卡為什么能買東西呢?(因?yàn)槔锩嬗绣X的%26#8230;%26#8230;)那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢?(錢是存進(jìn)去的,查一查)用什么查?(電腦,機(jī)器)

  三、磁卡的秘密:

  A、磁條

  1、這張卡那么神奇,在它身上一定有許多秘密,誰的小眼睛最亮,發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密?(卡的背面有黑黑的一條)

  2、這個(gè)黑黑的一條是什么呢?(叫磁條,翻出文字)所以有磁條的卡有個(gè)好聽的名字叫--磁卡(出示文字)銀行卡就是磁卡的一種。

  3、磁條到底有什么用呢?(有了磁條,就可以與電腦、刷卡機(jī)連接,我們就可以把秘密存在卡里了)看各種使用磁卡的幻燈,如用電話卡打電話,在超市里用刷卡機(jī),在自動(dòng)取款幾上取款等。

  4、所以這個(gè)磁條很重要,假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接,我們要保護(hù)好磁條,不要刮壞,不要接觸磁性的'東西。

  5、前幾天,翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢,順便要領(lǐng)一點(diǎn),所以到自動(dòng)取款機(jī)那取錢了,我們一起來看一下。

 。ㄗ詣(dòng)取款機(jī)上取錢的錄象)引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程:插卡--輸入密碼--查詢--輸入取款金額--取錢--打印憑條--退卡,使孩子對(duì)自動(dòng)取款機(jī)上取錢有個(gè)基本的熟悉。

  B、密碼

  1、(輸入密碼的時(shí)候暫停)猜猜接下來老師要干嗎了?(輸入密碼)為什么在輸入密碼時(shí)沒有被拍?(密碼不可以讓別人知道)

  2、老師小結(jié):有些卡是有密碼的,密碼就像是一把鎖,把卡里的秘密牢牢的鎖住了,是我們自己的重要秘密,因此不能告訴任何人。

  3、那除了銀行卡,你們還知道那些卡呢?(幼兒發(fā)言)

  三、磁卡的好處

  1、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密,那你覺得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好?為什么?

  2、根據(jù)幼兒的回答,補(bǔ)充表格:

  好處磁卡現(xiàn)金

  方便輕而小,方便攜帶(幼兒旅游用卡消費(fèi)介紹)多、大、重

  安全丟了卡及時(shí)改密碼,里面的錢還在丟了就沒有了

  節(jié)約時(shí)間不用找零錢,緊急時(shí),節(jié)約時(shí)間要數(shù),還要找零錢,比較花時(shí)間

  衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中,比較干凈有許多細(xì)菌,較臟

  老師小結(jié):原來磁卡有那么多的好處,給我們的生活帶來了許多方便,但是,我們也不可以亂花錢,要節(jié)約用錢。

  活動(dòng)結(jié)束

  每人一張銀行卡,卡里存有10元錢,密碼自己設(shè)定,千萬別告訴人家哦!請(qǐng)你去超市買東西,每次只能買一樣?xùn)|西,刷卡買好東西后,請(qǐng)你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上,然后用你余下的錢再去買東西,再記錄下來,直到買完為止。

有趣的活動(dòng)策劃 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在感知故事的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。

  2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店,桌面教具,若干廢舊材料。

  重點(diǎn):

  理解故事

  難點(diǎn):

  合理想象,并能用較完整的語句大膽表述自己的'想法。

  活動(dòng)過程:

  操作要點(diǎn)

  參觀“商店”

  引 起 興 趣

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”。

  2、介紹故事名稱。

  1、教師邊講故事邊演示桌面教具,插問:

  (1)大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么?西瓜皮還能變成什么有用的東西?

 。2)大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的東西?

  講 述 故 事

  感 知 理 解

  2、講完故事提問:大象伯伯為什么要開這個(gè)“奇妙商店”?

  教師小結(jié):大象伯伯開了“奇妙商店”后,小動(dòng)物們?cè)僖膊粊y扔廢物了,這樣做保護(hù)了小動(dòng)物周圍的環(huán)境,而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

  1、 想 象 創(chuàng) 造

  能 力 遷 移

  創(chuàng)設(shè)情境,看看講講小動(dòng)物拿來的廢物。

  2、提問:你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西?(幼兒商量)

  3、個(gè)別幼兒講述。

  4、教師小結(jié):廢物并不一定沒有用處,只要我們肯動(dòng)腦筋,就一定能變廢為寶。

  活動(dòng)結(jié)束:

  布置任務(wù)。

有趣的活動(dòng)策劃 篇5

  主題:拉幫結(jié)伙

  策劃方案:

  要點(diǎn):11月11日,給自己定下目標(biāo),將N人等拉進(jìn)光棍大軍

  如果你實(shí)在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時(shí)光,那就去鼓動(dòng)人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙,拉更多的人進(jìn)入你的陣營。這招似乎有點(diǎn)損,不過這個(gè)無厘頭的時(shí)代,來點(diǎn)搞怪的舉動(dòng),也許會(huì)有意想不到的喜劇效果。

  你可以在光棍節(jié)中午11點(diǎn)11分前,整理出一百一十一條單身的理由和好處,然后在午餐的時(shí)候念給還在為情所困的同事聽,讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個(gè)飯、泡個(gè)吧,借著酒意發(fā)一通牢騷,細(xì)數(shù)已婚人士的`悲慘生活,激發(fā)他的單身“荷爾蒙”.

  貼士:

  1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意,主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng),所以你千萬別太當(dāng)真,能讓大家開心就行了,切勿走火入魔。

  2記住不要害別到別人的感情。

有趣的活動(dòng)策劃 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.策劃并開展簡單的小組活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

  2.通過了解字謎、諧音的特點(diǎn),體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源,引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。

  3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。

  課時(shí)安排

  “有趣的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下:

  第一課時(shí):制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃。

  第二、三課時(shí):分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃,通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。

  第四、五課時(shí):展示、交流活動(dòng)成果。

  活動(dòng)過程

  制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃(一課時(shí))

  1.激趣:漢字距今已有三千多年的歷史,它是世界上最古老的文字之一,讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,一起遨游漢字王國,開展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇。

  2.介紹活動(dòng)內(nèi)容:搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動(dòng),體會(huì)漢字的有趣;查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)或笑話,和同學(xué)交流;搜集有關(guān)漢字來歷的資料,了解漢字的起源,感受漢字的有趣。

  3.分組:自由組合成合作小組。每組7-8人,選出小組負(fù)責(zé)人。

  4.制定計(jì)劃:

  例: “有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃

  活動(dòng)時(shí)間: x月x日

  活動(dòng)地點(diǎn): x x家 活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)搜集或自編字謎

  (2)查找諧音笑話、諧音歇后語

 。3)了解漢字的起源 成果展示:把搜集到的資料編成小報(bào),貼在教室里。

  分 工:

  組長:xx 搜集資料:xx 編輯:xx 抄寫:xx 插圖:xx

  日期:x月x日

  5.交流:各小組交流計(jì)劃,并張貼在教室里。 搜集和調(diào)查資料(兩課時(shí)) 通過上網(wǎng)查詢,閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究,感受漢字的神奇、有趣。 相關(guān)資源介紹。

  交流活動(dòng)成果(兩課時(shí))

  一、猜字謎

  1.激趣:現(xiàn)在請(qǐng)大家張開想象的翅膀,一起領(lǐng)略漢字的魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎,看哪組猜得又快又多。

  2.猜教材中列出的字謎。

 。1)畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長。

  (2)千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。

 。3)一點(diǎn)一橫長,兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出,站著想一想。

 。4)有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。

 。5)這里是兩幅畫:一個(gè)人*在樹旁休息,鐘指向了十二點(diǎn)

 。6)一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí),他們笑而不答,各自做了一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。 籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹;跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍,放在一個(gè)土堆旁;武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過教練的書,放在劍的.旁邊;圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜,這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么?

  3.小組同學(xué)間相互猜字謎。

  4.公布答案:

  (1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林 杜 劉 孟

  5.剛才猜的字謎都是書本上的,1-4是文字謎,5-6是圖畫謎,第7題是動(dòng)作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎,哪一組給大家猜?

  二、有趣的諧音

  1.說諧音性歇后語

 。1)引言:歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂,語言幽默,深受人們的喜愛。

 。2)讀歇后語。 外甥打燈籠──照舊(舅) 孔夫子搬家──凈是輸(書) 小蔥拌豆腐──清(青)二白 上鞋不用錐子──真(針)好 四月的冰河──開動(dòng)(凍)了 隔著門縫吹喇叭──名(鳴)聲在外

 。3)介紹:

  歇后語兩部分之間有間歇,說的時(shí)候往往只說前一部分,把后一部分(真意所在)隱去,讓聽的人去猜測(cè),所以叫歇后語。以上六組是諧音性歇后語,借助同音或音近的聯(lián)系,產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。

 。4)猜一猜:以下四組都是諧音性歇后語,看哪一小組猜得又對(duì)又快?

  A 一連三座廟── B 石頭蛋腌咸菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關(guān)公打噴嚏──

 。5)宣布答案:A 妙(廟)妙(廟)妙(廟);B 一言(鹽)難盡(進(jìn));C 名(鳴)聲在外; D 自我吹噓(須)

 。6)通過前一階段的學(xué)習(xí),每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語,哪一組先來出題?

  (7)小結(jié):歇后語是中國文化不可缺少的一部分,我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

  2.諧音笑話

  (1)讀一讀。

 。2)交流:看了笑話,你有什么感想?

 。3)小結(jié):漢語同音字多,不能隨意亂用,否則會(huì)成為笑話。

  (4)講述:前一階段搜集到的諧音笑話。

  三、漢字的起源

  1.指名講述:《倉頡造字》的故事。

  2.介紹:“倉頡造字”是一個(gè)傳說。其實(shí),漢字不可能是由倉頡一個(gè)人創(chuàng)造的,也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。

  3.交流:關(guān)于漢字的起源,還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講?

  4.一個(gè)漢字,就是一個(gè)故事,默讀《“冊(cè)”“典”“刪”的來歷》。你還知道其它漢字的來歷嗎?

  5.以小組為單位介紹。

  6.認(rèn)讀課后的十個(gè)生字。

  四、暢談收獲 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃 篇7

  一、活動(dòng)時(shí)間:10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn)。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):xxxxx

  三、活動(dòng)內(nèi)容:浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲,時(shí)令水果應(yīng)有盡有,要么搗蛋,要么給糖,燈光閃爍,各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩,黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈,精彩游戲,請(qǐng)你度過一個(gè)不一樣的夜晚!

  四、活動(dòng)流程:

  1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合,備面具若干或化妝品給個(gè)別沒化妝人士整容,可推遲進(jìn)場(chǎng),以增加人員好奇心,場(chǎng)地里燈光需暗,增加詭異氣憤。

  2、進(jìn)場(chǎng)后先嘻戲一番,在尖叫聲中主持人出場(chǎng),介紹活動(dòng)規(guī)則及流程。

  3、激情圈圈舞,互不認(rèn)識(shí)的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。

  4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備),先進(jìn)行兩場(chǎng)游戲,中間自由活動(dòng),可和著音樂請(qǐng)心儀的.鬼鬼跳舞,也可四處飄蕩,搗蛋,要糖等。

  5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)多多準(zhǔn)備,至活動(dòng)結(jié)束,看現(xiàn)場(chǎng)情況再定。

  6,結(jié)束,合影。

  備注:需全程攝影,游戲照片,合影,單影…………

  五、對(duì)參加活動(dòng)人員要求:be open,而且必須化妝,愈出位愈welcome are you ready? 記得當(dāng)天你的打扮,會(huì)是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

  六、活動(dòng)費(fèi)用:根據(jù)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用aa制,可提前預(yù)收60每人,多退少補(bǔ)

  七、報(bào)名方式:跟貼報(bào)名或電話報(bào)名,報(bào)名時(shí)間截止30日中午12點(diǎn)前

  報(bào)名電話聯(lián)系人:xx,電話:xxxxxxxxxx, xx,電話:xxxxxxxxxx

  八、備 注:

  1、我們的活動(dòng)一向是非營利的,主旨是認(rèn)識(shí)更多的朋友,讓更多的朋友快樂起來。

  2、晚會(huì)全場(chǎng)費(fèi)用將做詳細(xì)記錄,之后會(huì)在網(wǎng)上公布,所有參加人員!

  3、活動(dòng)預(yù)計(jì)40人左右,所以記得帶精朋鬼友過來!

  九、活動(dòng)主辦方:

  備注:

  需要物資:

  1、南瓜,糖果,酒水、飲料,冷餐小吃

  2、面具,油彩,黑貓,假蜘蛛,巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品,可到專賣店看情況購置

  3、合適的場(chǎng)地,燈光,音樂等

  需要工作人員:

  1、游戲策劃人員。

  2、晚會(huì)主持人。

  3、燈光師配合。

  4、全程攝影人員。

  5、活動(dòng)召集人員。(需提前召集)

有趣的活動(dòng)策劃 篇8

  主題:光棍節(jié)活動(dòng)主題之光棍詩會(huì)

  策劃方案:

  要點(diǎn):11月11日,11點(diǎn)11分,陽光浴,光棍詩會(huì)

  這個(gè)創(chuàng)意頗有點(diǎn)后現(xiàn)代的風(fēng)范,甚至有點(diǎn)荒誕。在光棍節(jié)登高吟詩大概取的還是一個(gè)心境吧。光棍節(jié)的清晨開始爬山,算好時(shí)間中午11點(diǎn)11分到達(dá)山頂,然后手持書卷,吟誦詩歌;叵胍幌,這個(gè)光棍節(jié)過的還挺有意義,似乎回到了文學(xué)青年隨處可見的純真年代,什么單身啊,什么失戀啊,全都拋到腦后去,心境也跟著變得透明簡單起來。

  光棍節(jié)吟詩,詩歌的選擇相當(dāng)重要。情詩自然要選,它浪漫的氛圍會(huì)讓你一時(shí)間忘卻自己還是光棍的現(xiàn)實(shí),沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選,美麗山河的迷人景色,能讓你這一天精神氣爽。

  光棍節(jié)登高最好多約些人去,如果能組成一支光棍登高隊(duì),那就更妙了。大家可以在山上來一個(gè)小詩會(huì),找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上,說不定因?yàn)槿硕囡@眼,還能吸引來三五個(gè)MM駐足欣賞,從而就此告別單身生涯。

  貼士:

  1準(zhǔn)備好登山用的`鞋子、食品和其他用品。

  2復(fù)習(xí)一下讀過的辭賦詩書,上山前醞釀一下情感,這樣就能全身心投入到光棍節(jié)轟轟烈烈的登高吟詩運(yùn)動(dòng)中來啦。

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