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策劃書

班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-07-24 17:53:37 策劃書 我要投稿

班級(jí)活動(dòng)策劃(薦)

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)名稱:華麗綻放,共譜輝煌—班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)策劃(薦)

  二、活動(dòng)目的:給大家提供一個(gè)展示自我,交流,接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求,給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

  三、主辦單位:xx級(jí)化工一班。

  四、活動(dòng)時(shí)間:xx年10月16日上午。

  活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操常

  五、活動(dòng)內(nèi)容與形式。

  (1) 分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應(yīng)代表。

  (2) 主持人開場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來···,讓我們彼此認(rèn)識(shí)···之類),點(diǎn)燃激情,營造氣氛。

  (3) 各組活動(dòng)游戲輪流開展開。

  (4) 對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄與執(zhí)照。

  (5) 游戲。

  六、游戲規(guī)則。

  1, 踩氣球:參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球,所有參賽同學(xué)入常游戲開始,參賽同學(xué)開始互相踩爆其他同學(xué)腿上的.氣球。一分鐘之后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人,游戲進(jìn)行三輪)

  2, 拉網(wǎng)抓魚:有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民,其他同學(xué)則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈,直到把所有的“小魚”捕完,同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學(xué)不能分開,若分開則視為違規(guī)。

  3, 貼燒餅:所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈,選出兩位同學(xué)站在圓圈中間,老師喊口令,一同學(xué)開始跑動(dòng),另一同學(xué)開始追趕,被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層,與之相隔的同學(xué)開始跑動(dòng),追趕者開始追趕這位同學(xué),若被抓住,則被抓住者反過來追趕抓住他的人,一次進(jìn)行游戲。

  4, 警察抓小偷:每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開始之前,男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束之后開始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”,以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。

  七、活動(dòng)預(yù)算。

  游戲道具:氣球,兩袋,12元。

  八,活動(dòng)總結(jié)。

  通過本次聯(lián)誼會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度,方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間感情,讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2

  活動(dòng)背景:大家剛踏進(jìn)大學(xué)的大門,什么都不懂時(shí)卻被告知要盡快去做好大學(xué)規(guī)劃。學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)讓大家深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的散漫,大家普遍地想跟同班同學(xué)做進(jìn)一步的交流,使班集體變得更溫馨,更團(tuán)結(jié)。

  活動(dòng)名稱:嚴(yán)肅對(duì)待自己的大學(xué),做生活中的有心人

  活動(dòng)主題:把握自己的大學(xué)審視自己的人生熱愛我們的專業(yè)

  活動(dòng)對(duì)象:10生物工程二支部全體成員

  時(shí)間地點(diǎn):10月15,18第一課室 南505,生科院一號(hào)樓架空層

  目的與意義:結(jié)合當(dāng)代青年的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,通過開展形式多樣的活動(dòng),幫助團(tuán)員青年盡快做好大學(xué)規(guī)劃,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)成員間的交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)專業(yè),對(duì)學(xué)校的歸屬感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1 借助班會(huì)的平臺(tái)向大家宣傳這次團(tuán)日活動(dòng)對(duì)班級(jí)的意義,并動(dòng)員大家去做必要的準(zhǔn)備。

  2 整理活動(dòng)所需資料,購買活動(dòng)用品,邀請(qǐng)觀摩人員,安排具體事項(xiàng)負(fù)責(zé)人。

  活動(dòng)流程:

  (一)抓住學(xué)習(xí)交流會(huì)這難得的機(jī)會(huì),圍繞大學(xué)規(guī)劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對(duì)面地深入交談。

 。ǘ

  1、介紹團(tuán)支部基本概況,加深大家的共青團(tuán)員意識(shí)。

  2、發(fā)放調(diào)查表與信封,依托學(xué)習(xí)交流會(huì)的所思所得,每個(gè)人認(rèn)真思考并寫下自己大學(xué)第一年的.計(jì)劃與展望和現(xiàn)階段自己性格上的不足之處,并闡明自己要如何改進(jìn)。10天后集中收集,約定一年后打開檢閱。

  3、比賽:除二人外,全班分為四組,綜合考慮支部情況,有目的把平時(shí)不常接觸的同學(xué)湊在一組,以生科院一號(hào)樓方圓五十米為比賽場(chǎng)地,發(fā)給各組剪刀,卡紙與膠紙,每組六人合作收集五十種不同的植物標(biāo)本,并用膠紙貼于卡紙上。用時(shí)最少的兩組勝出,每人獲得一本筆記本,后兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式(1.“坐 爆” 氣球。2.二人 “胸對(duì)胸” 擠爆氣球。)

  4、發(fā)放葉脈書簽制作指導(dǎo),總結(jié)活動(dòng)成果并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),了解華師校園內(nèi)的美麗植物并記錄下所有美的瞬間。

  5、傳閱紅歌會(huì)資料,以合唱【夢(mèng)想在望】結(jié)束活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)背景

  鑒于本班同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)自己目前所在班級(jí)的同學(xué)還不甚了解,故決定開展“涉外有我,團(tuán)隊(duì)有我”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)開展

  1、你寫我猜(42人抽簽分成6組,每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。)

  每組六分鐘比賽時(shí)長(zhǎng),猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘

  2、坐地起身

  (1)六小組先自行體悟10分鐘,找出比賽方法,十分鐘后游戲正式開始;(2)每小組有3次游戲機(jī)會(huì),屆時(shí)視游戲具體進(jìn)展情況,再?zèng)Q定6小組是否合并成3大組開展此輪14人大游戲;(3)本輪預(yù)計(jì)用時(shí)90分鐘

  3、人椅

  活動(dòng)介紹:(1)全體隊(duì)員圍成一圈,每位隊(duì)員將雙手放在前面一 位隊(duì)員肩上(2)聽從主持人口令,緩慢做到后一位隊(duì)員腿上,同時(shí) 隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)員喊出自己隊(duì)列口號(hào),例如‘齊心協(xié)力,勇往直前’(3) 成績(jī)?nèi)⌒〗M堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮者勝出,該項(xiàng)游戲每小組2次游戲機(jī) 會(huì)(4)本輪預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘

  三、活動(dòng)目的

  加強(qiáng)同學(xué)間交流,積極活躍第二課堂,形成初步的.一個(gè)團(tuán)隊(duì)意 識(shí),培養(yǎng)出班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神及風(fēng)貌,也為涉外以后向社會(huì)輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

  四、時(shí)間安排

  20xx年9月28日14:00~17:30(預(yù)計(jì)結(jié)束時(shí)間、活動(dòng)遇雨后延)

  五、資源需要

  1、場(chǎng)地:校北草坪

  2、獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)、兩盒筆芯;二等獎(jiǎng)、每人一支筆;優(yōu)秀參賽獎(jiǎng)、 獲班級(jí)下次活動(dòng)優(yōu)先提議被采權(quán)

  3、各班委責(zé)任細(xì)化:(1)班長(zhǎng)統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)工作(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé) 找取‘你寫我猜’需要的題庫,每人各120,分40一 組裝訂(3)生活委員組織人員購買獎(jiǎng)品及活動(dòng)所需 物品工作(4)體育委員負(fù)責(zé)班級(jí)在北草坪的整隊(duì)工 作(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級(jí)同學(xué)抽簽分組工作

  (6)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)點(diǎn)名工作,不能參加的同學(xué)要提 前說明緣由請(qǐng)假,否則按曠課處理(7)組織委員負(fù) 責(zé)邀請(qǐng):輔導(dǎo)員孫老師,導(dǎo)師黎老師,英語老 師WendyLu出席參加活動(dòng)。

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  (1)標(biāo)貼一張2元 (2)黑色炭性一支 3元

 。3)黑筆芯兩 盒24元 (4)黑色中性筆七支14元 (5)材料準(zhǔn)備 費(fèi)5元預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)合算:50元

  七、注意事項(xiàng)

  1、隊(duì)員游戲時(shí),須遵守游戲規(guī)則,否則游戲成績(jī)?yōu)榱?/p>

  2、每人可適量備取零食,飲料和水,但待活動(dòng)結(jié)束后須將產(chǎn)生垃圾 扔往垃圾桶,否則影響團(tuán)隊(duì)最后成績(jī)

  3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),勿忘點(diǎn)、晚點(diǎn)

  活動(dòng)策劃人:陳旺

  20xx年9月22日

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4

  活動(dòng)背景:

  為了豐富各班同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,加強(qiáng)系與系,班與班之間的交流與聯(lián)系.使我們的.大學(xué)生活更加豐富多彩。特此由電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班策劃,聯(lián)合畜牧獸醫(yī)一班、畜牧獸醫(yī)二班、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班主辦此次班級(jí)聯(lián)誼交流晚會(huì),目的是為大家提供一個(gè)交流的空間,給大家一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流的機(jī)會(huì)。

  時(shí)間:

  20xx年9月19日

  參與交流會(huì)班級(jí):

  電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班,畜牧獸醫(yī)一班,畜牧獸醫(yī)二班,經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班

  地點(diǎn):

  主持人:(電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班)蔣朋,(畜牧獸醫(yī)一班)廖志成

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)申請(qǐng)。

  2、準(zhǔn)備一些小禮品和道具,以便在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制造更多的浪漫和驚喜。

  3、準(zhǔn)備互動(dòng)節(jié)目,調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

  4、場(chǎng)地布置

  5、在活動(dòng)結(jié)束后,工作人員留下,整理會(huì)場(chǎng),打掃衛(wèi)生。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  每班出3個(gè)(左右)節(jié)目,中間穿插一個(gè)(兔子舞、猜謎語、歌詞串燒、吹氣球)活動(dòng)可設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)。

  活動(dòng)安排:

  1.有主持人宣布聯(lián)誼會(huì)開始

  2.表演兩個(gè)節(jié)目然后進(jìn)行互動(dòng)(兔子舞、猜謎語)

  3.在進(jìn)行兩個(gè)節(jié)目互動(dòng)(歌詞串燒)或(吹氣球)

  4.宣布互動(dòng)環(huán)節(jié)名次即發(fā)獎(jiǎng)。

  注意事項(xiàng):

  在活動(dòng)中必須有工作人員領(lǐng)舞、領(lǐng)掌、制造氣氛。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)指揮中心,負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度。

  各班班長(zhǎng)與班委要組織好本班的同學(xué)避免發(fā)生意外事故.

  活動(dòng)預(yù)算:

  道具及獎(jiǎng)品:道具30,水果150,飲料50,零食120元,共350元。

  場(chǎng)地布置:氣球,彩帶若干.音響設(shè)備一套.

  其他:19元

  總計(jì):400元

  每班平均100元

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5

  一、活動(dòng)名稱:生物工程學(xué)院XX級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題:朋友一生一起走

  三、活動(dòng)時(shí)間:待定

  四、活動(dòng)地點(diǎn):寬敞大教室

  五、活動(dòng)方式和內(nèi)容:

  1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。

  2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

  六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn):

  本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主,小游戲?yàn)檩o,環(huán)環(huán)相扣,將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng),即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過程中,能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

  七、實(shí)施條件:

  1、氣候適宜,寬敞大教室布置的很溫馨,同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

  2、時(shí)間把握的恰到好處,同學(xué)們都有時(shí)間來參與,還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,同學(xué)們的參與度很高。

  3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

  4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開展。

  八、活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備階段:

  在活動(dòng)開展前的一個(gè)星期內(nèi),宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。生活委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具,以及購買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流,時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài),在活動(dòng)開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。

  2、展開活動(dòng):

  時(shí)間:待定

  地點(diǎn):寬敞的大教室

  步驟:

 、倩顒(dòng)導(dǎo)入:

  操作:主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義,并提出活動(dòng)規(guī)則:全身心投入到本次活動(dòng)中來;真誠的表達(dá)自己,傾聽他人,不批判,保守秘密,關(guān)閉手機(jī)。

  指大家好,我們今天在這里舉行一次班級(jí)心理健康活動(dòng),相信過了這么長(zhǎng)時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體,致使班級(jí)不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過本次活動(dòng)能夠打破這種局面,使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍。其次希望通過本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性,希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

  下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則:希望在活動(dòng)的過程當(dāng)中,每個(gè)人都能全身心的投入,能夠真誠的表達(dá)自己,傾聽他人,不批判,保守秘密,關(guān)閉手機(jī)。請(qǐng)大家到工作組那里抽簽分組,并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!

 、陂_始:游戲——穿越生死線

  主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái),助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則,告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢(shì)最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛,助手撤掉繩子,主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈,使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張,緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個(gè)選手穿過后取下紅布,第二個(gè)選手開始,一次進(jìn)行。主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑,最獨(dú)特,過程最辛苦者第一,并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品,增加活動(dòng)的趣味性。

  指各位,我們的活動(dòng)馬上就要開始了,在我們的活動(dòng)開始前,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓:心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。

  各位,我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲,叫做“穿越生死線”,同學(xué)們是不是很激動(dòng)!我們的工作人員會(huì)在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示),每個(gè)組需選出兩名選手參加,每位選手都要蒙上紅布,我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈,使你們向繩子方向站定,大家可以以各種姿勢(shì)穿越繩子,我們將評(píng)選出姿勢(shì)最具創(chuàng)意,最搞笑的選手,所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品,大家要加油!下面請(qǐng)我們的每組選手上場(chǎng)吧!

 、刍(dòng)環(huán)節(jié):游戲——無家可歸

  三人一組,兩人扮演大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠,并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,主持人和其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

  指剛才選手們的姿勢(shì)是各有千秋。∠嘈糯蠹业亩亲佣家呀(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊!接下來我們?cè)賮硗嬉粋(gè)互動(dòng)游戲吧!

  這個(gè)游戲叫做“無家可歸”,需要每組有三名選手上場(chǎng),三人一組,兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示),面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠,并站在圓圈中間;我或其他沒成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹,落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,主持人和其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。

 、馨咐治觯号笥衙

  本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例,供大家分析,談?wù)勛约旱目捶。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論,再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

  案例:

  小明是大一的學(xué)生,他和原來的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識(shí)后成為好朋友,經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩,但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己,經(jīng)常把朋友的秘密說出去,而且很多小毛病,小明他們一說他,他就不高興,覺得小明他們亂說,一點(diǎn)也不懂他,每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他,但他一直都感受不到,一天到晚怪小明不了解他,不支持他,F(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了,甲就一直去小明面前說那個(gè)朋友的`不好,可是小明知道他們之間的事,所以相信那個(gè)朋友而不是甲,甲就很生氣,一直怪小明,小明他們就一直和他談,小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的,可是甲就是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊,總覺得錯(cuò)的是他們而不是自己。請(qǐng)問小明該怎么辦呢?

  指剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊,不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷,有些事我們可以一個(gè)人解決,但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫助,學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴,比如父母,同學(xué),班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友,我們需要你們。

  相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài),那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié),案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例(主持人說時(shí),工作組人員開始分發(fā)案例),供大家分析,談?wù)勛约旱目捶。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論,再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了,下面的時(shí)間就留給大家吧!

 、輰(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

  通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析,同學(xué)們對(duì)解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài),在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式,由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。

  首先,將同學(xué)們隨機(jī)分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

  然后,為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性,由分成的小組分別演出矛盾激化的過程,再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。

  接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中,需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞,將心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。

  最終由老師們點(diǎn)評(píng),并選出較優(yōu)秀的一組,給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品,讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

  本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評(píng),同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

  指聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析,不禁深有感觸,現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊,希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

  本環(huán)節(jié)理論上的討論,相信大家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解,為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ),讓同學(xué)們處在一個(gè)最佳狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  各位剛才是理論上的討論,那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊,也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后,為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性,由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過程,再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中,需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞,最終由老師們點(diǎn)評(píng),并選出較優(yōu)秀的一組,給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦,大家加油。

 、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中,你認(rèn)為什么最重要?

  特別邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

  引申問題:換位思考——聯(lián)系實(shí)際,師生,朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說,老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé),忙這忙那的,我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下,理解老師艱辛,積極配合老師班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué),每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),重要的不是懲罰,而是給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓大家拉他一把從新站起來。

  指大家的表演各有千秋,都給出了自己的答案,老師們的點(diǎn)評(píng)也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評(píng)讓我們今后更能從容的面對(duì)這樣的困惑。

  下面我們自由發(fā)言,請(qǐng)大家圍繞“:在人際關(guān)系中,你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶,本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

 、咝睦砦瘑T的總結(jié)

  本次活動(dòng)已接近了尾聲,這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。

  心理委員:各位,我想先給大家講個(gè)故事:一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí),總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發(fā)師十分緊張,不知所措,周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽前沒有和你打招呼,你怎么知道我搖動(dòng)呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足,進(jìn)行換位思考,在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中,寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要看不起別人,要尊重他,幫助他,幫助別人,也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理,所以,不難發(fā)現(xiàn),朋友相處之道,寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。

  送給大家一首詩:《寬容》

  每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。

  某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí),

  在你被感動(dòng)時(shí),都該一一細(xì)細(xì)收藏。

  寬容不是遷就,也不是軟弱,

  而是一種充滿智慧的處世之道。

  包容那些你無法容忍的人;

  原諒那些曾傷害過你的人;

  肯定那些你所愛的人;

  尊重那些值得尊重的人;

  明白那些愛你的人;

  放過那些不愛你的人;

  記住那些曾愛過的人;

  放棄那些不屬于你的人;

  珍惜那些值得愛的人;

  銘記那些真心待你付出的人;

  懂得那些對(duì)你用心良苦的人;

  體會(huì)那些曾為你流淚的人;

  拒絕那些你不愛的人;

  愛上那些愛你的人;

  喜歡那些愛你的人;

  感激那些曾折磨過你的人;

  感激那些真心幫過你的人;

  指各位,本次的活動(dòng)已接近了尾聲,下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友

 、鄬懴伦约旱男脑

  每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼,讓大家寫下本次活動(dòng)后的心愿,貼在墻上的愛心之中,留下一份美好的記憶。

  指心理委員的總結(jié)是那樣的深情,我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情,希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

  下面請(qǐng)大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧,讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。

  ⑧大家齊唱《朋友》

  當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后,大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃,而本次活也接近了尾聲,《朋友》這首歌是這次活動(dòng)最好的結(jié)局,同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來,看到希望,大家攜手齊唱《朋友》共未來。

  指各位,朋友一詞貫穿著我們的生命,我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想,朋友值得我們用真心去對(duì)待的,無論生活在哪個(gè)國度的人,我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié),讓我們攜手共唱周華健的《朋友》,讓我們?cè)诟杪曋姓雇磥怼?/p>

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié):

  1)游戲活動(dòng)的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的,再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案,新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級(jí)做了充分的動(dòng)員與宣傳工作,保證了全班同學(xué)的參與。

  2)前期準(zhǔn)備充分,根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間,安排好場(chǎng)地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過程,能夠脫稿主持活動(dòng),這對(duì)于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。

  3)在游戲過程當(dāng)中,宣傳心理健康知識(shí),同學(xué)的接納度更高一些。

  4)整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多,我們個(gè)人在整個(gè)過程中也得到鍛煉和成長(zhǎng)。

  5)總體來說,這個(gè)活動(dòng)在帶來娛樂歡樂的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思,相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:徐義云

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6

  活動(dòng)引言:

  舉行二零七冬游活動(dòng)為迎接xx年元旦的到來,增強(qiáng)207班的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力,促進(jìn)同學(xué)之間的交流,營造集體氣氛,領(lǐng)略北流人品情調(diào)。希望是二零七班同學(xué)都參加。

  一、活動(dòng)主題:

  迎元旦,快樂冬游!

  二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  黃福海

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  青秀山

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年1月1日(新的一年了哦。

  四、前期工作

  1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備詳細(xì)活動(dòng)策劃書,通知一下參加的同學(xué),負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一下去的'同學(xué)(準(zhǔn)備好學(xué)生證哦!不過有錢也行。

  2、如有家屬(男/女朋友)可以帶著去。

  3、負(fù)責(zé)人在本月二十五號(hào)確定一下人數(shù)。

  五、參與對(duì)象:

  207班全體同學(xué)

  六、活動(dòng)流程

  1、1月1日9:40在青秀山大門集合

  2、10:00集合完畢

  3、10:05進(jìn)入青秀山

  七、注意事項(xiàng)

  1、由于人員分散,負(fù)責(zé)人可以分配一下成員要買點(diǎn)什么東西帶去

  2、天氣較冷,同學(xué)記得添衣

  3、注意交通安全,財(cái)物安全

  4、注意發(fā)揚(yáng)北流人的良好作風(fēng)

  5、一定要集體一起走,不能分散,個(gè)人主義

  6、如果下雨,活動(dòng)改期會(huì)有通知

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇7

  一、活動(dòng)背景:

  隨著時(shí)間的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的不標(biāo),然后坦然地一步踏進(jìn),堅(jiān)定地一步步前行。據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo),類似的活動(dòng),校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的,還有歷史班的前輩,屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享,還可以在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。

  二、活動(dòng)目的:

  增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  每星期四下午2:00-3:40(即第五、六節(jié)課)

  四、活點(diǎn)動(dòng)地:

  (主要在)三期籃球場(chǎng);

  五、活動(dòng)形式:

  1.由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

  2.活動(dòng)遵行自愿原則,班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;

  3.根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng),自帶“裝備”,分塊練習(xí);

  4.按照每個(gè)同學(xué)的.興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)

  六、可行性分析:

  班上絕大多數(shù)人支持,可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少,活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。

  七、具體流程:

  填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(QQ群;校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿,跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息,并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

  八、注意事項(xiàng):

  1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

  2.活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng),難免會(huì)由磕磕碰碰,受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

  附錄:

  活動(dòng)第一次進(jìn)行介紹:

  以男子籃球賽項(xiàng)目拉開兩個(gè)班活動(dòng)的序幕。

  賽況:于一期某不規(guī)則籃球場(chǎng);雙方隊(duì)員及觀眾;比賽分四節(jié)進(jìn)行,雙方角逐進(jìn)球,氣氛激昂;最終我班輸兩球,比賽友好結(jié)束;算是各有所獲。

  失誤分析:之前練習(xí)較少,配合及體力顯弱;大前鋒受傷,沒有替補(bǔ);某人持球過多,防守薄弱,失誤連串;球場(chǎng)因素等。

  這一次的戶外活動(dòng)策劃書,對(duì)大家的身體鍛煉都是極有好處的,我們不能整天待在宿舍,我們應(yīng)該出去活動(dòng),參加體育鍛煉,加強(qiáng)自己的身體素質(zhì),要不這樣下去是不行的,我們的身體真的會(huì)垮掉!

  我們不僅僅要在腦力上做一個(gè)和合格的接班人,我們還要在體力上做國家的合格加班人,我們應(yīng)該早日參加體育鍛煉,希望大家踴躍參與,我們?cè)谶@里歡迎你。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇8

  一:活動(dòng)主題

  “青春飛揚(yáng)”校園合唱比賽

  二:活動(dòng)背景

  校園文化藝術(shù)節(jié)的開展

  三:活動(dòng)目的及意義

  以豐富校園文化生活,提升校園辦學(xué)品位,打造校園文化品牌為根本,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生潛力,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,陶冶情操,推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生以奮發(fā)進(jìn)取、健康向上的精神面貌投身新的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)加強(qiáng)各班級(jí)同學(xué)之間的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。

  四:活動(dòng)形式

  此活動(dòng)10月**日直接進(jìn)行決賽,在決賽一周前將由專業(yè)老師對(duì)每隊(duì)排練進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。人員由各院組織,最終以文藝演出形式開展,用報(bào)幕的形式連接正常活動(dòng),安排開場(chǎng)節(jié)目活躍氣氛及中場(chǎng)活動(dòng)活躍氣氛。合唱形式不加限制,但合唱歌曲需緊扣主題,表現(xiàn)手法可多種多樣,不必拘泥于傳統(tǒng)方式,可與情景劇、舞蹈、朗誦等藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合。

  五:活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及參與對(duì)象

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月

  地點(diǎn):多功能大廳

  參與對(duì)象:以20xx級(jí)新生和20xx級(jí)同學(xué)為主,教師亦可加入本院隊(duì)伍。 (不允許除該院以外人員參與。)

  六:組織結(jié)構(gòu):(主辦方,協(xié)辦方) 主辦方:校合唱團(tuán)

  協(xié)辦方:浦江社聯(lián),校學(xué)生會(huì),各二級(jí)學(xué)院

  七:前期準(zhǔn)備

  7.1宣傳 a:由各班級(jí)輔導(dǎo)員及班干在班級(jí)內(nèi)部做宣傳,明確這是一次集體活

  動(dòng),支持輔導(dǎo)員全程參與。(包括一起合唱)

  b:做海報(bào)。分為三種:一是活動(dòng)舉辦前在各主要教學(xué)樓張貼海報(bào),

  宣傳本次活 動(dòng),吸引本院學(xué)生前來觀看;二是在決賽前各個(gè)決賽隊(duì)伍可制作一張屬于自己的海報(bào)張貼于校園內(nèi),作為對(duì)自己的'宣傳。三是活動(dòng)結(jié)束后將本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)形式張貼公示,以示對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的精神嘉獎(jiǎng)。

  7.2報(bào)名

  a:報(bào)名方式:各班班長(zhǎng)填寫報(bào)名表發(fā)至**浦江學(xué)院郵箱

  b:報(bào)名條件:以院系為單位,20-50人

  7.3組織排練:

  各個(gè)班級(jí)合唱隊(duì),自己尋找時(shí)間尋找地點(diǎn)進(jìn)行歌曲合唱排練。

  八:決賽活動(dòng)策劃

  8.1活動(dòng)工作人員(后勤,主持,評(píng)委,禮儀……)

  主持人兩名(一男一女)

  評(píng)委8名(兩名十佳歌手,四名專業(yè)老師,兩名嘉賓)

  會(huì)計(jì)兩名(算評(píng)委分?jǐn)?shù))

  點(diǎn)評(píng)老師一名

  禮儀小姐兩名(頒獎(jiǎng)時(shí)需要)

  催場(chǎng)5名,包括一名負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)待場(chǎng)隊(duì)伍)

  現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)若干(負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)秩序)

  技術(shù)員若干(負(fù)責(zé)海報(bào)制作,現(xiàn)場(chǎng)燈光,現(xiàn)場(chǎng)音效。)

  外聯(lián)若干(負(fù)責(zé)商業(yè)贊助,購買證書獎(jiǎng)杯及獎(jiǎng)品,以及聯(lián)系燈光及音響) 攝影3名(兩名機(jī)動(dòng),一名固定)

  機(jī)動(dòng):若干

  8.2決賽前期準(zhǔn)備 統(tǒng)計(jì)各班上報(bào)歌曲(6月1日)各班上報(bào)比賽曲目經(jīng)藝術(shù)學(xué)院審核

  人員,場(chǎng)地確定以及設(shè)備搬運(yùn)評(píng)委確定9月份

  主持人確定

  比賽抽簽(隊(duì)伍分組,)及上交伴奏(9月15日)

  8.3活動(dòng)流程

  1:開場(chǎng)合唱團(tuán)大合唱***

  2:主持人致開場(chǎng)詞(包括介紹評(píng)委及嘉賓)

  3:.主持人報(bào)幕后第一組上臺(tái)演唱,演唱結(jié)束評(píng)委開始打分。主持人再次報(bào)幕第二組上,第二組演唱結(jié)束后,主持人宣布第一組成績(jī),并介紹下一組上場(chǎng)。以此類推,每隔一場(chǎng)宣布一次成績(jī)。 4:每三次節(jié)目評(píng)委點(diǎn)評(píng)一次。

  5:院團(tuán)委秘書處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),及時(shí)交給主持人公布

  6:合唱團(tuán)人員歌唱表演

  7:評(píng)委對(duì)最后一組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),公布比賽成績(jī)。

  8:主持人公布獎(jiǎng)項(xiàng)、嘉賓頒獎(jiǎng)。(一二三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯及榮譽(yù)證書,最佳獎(jiǎng)僅頒發(fā)榮譽(yù)證書)

  9:主持人宣布本次大賽圓滿結(jié)束。

  10:比賽結(jié)束,觀眾離場(chǎng),工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

  8.4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)(2個(gè))、二等獎(jiǎng)(3個(gè))、三等獎(jiǎng)(5個(gè))、

  最佳表演(1個(gè))最佳人氣(1個(gè))最佳服裝(1個(gè))

  8.5 獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選辦法

  一二三等獎(jiǎng):由評(píng)委打分后產(chǎn)生

  最佳表演、最佳服裝獎(jiǎng):由評(píng)委在全部表演結(jié)束后商討產(chǎn)生 最佳人氣獎(jiǎng):通過前期微信投票以及現(xiàn)場(chǎng)微信投票方式產(chǎn)生

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇9

  一、前言

  歷經(jīng)了五個(gè)春夏秋冬,女生的魅力得到更充分的詮釋。在這一學(xué)年,經(jīng)管院將繼續(xù)延續(xù)歷史的光榮,迎來一個(gè)激動(dòng)人心的浪漫盛會(huì)——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第六屆女生節(jié)。

  在這六周年的紀(jì)念之際,希望這個(gè)盛宴可以感動(dòng)更多人,辦一屆更好更具意義的女生節(jié)。在這女生節(jié)系列活動(dòng)即將來臨之際,一個(gè)振奮人心的策劃大賽——第六屆女生節(jié)活動(dòng)策劃大賽即將拉開帷幕。大賽的舉辦一方面可以提高活動(dòng)知名度,另一方面可以讓同學(xué)們真切地加入到我們的隊(duì)伍,親身參與活動(dòng)的策劃,成為大家的一份子。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)們可以親身體驗(yàn)女生節(jié)活動(dòng)的策劃過程,感受成果。

  2、可以更為實(shí)際地鍛煉全校同學(xué)的策劃與思維能力,提升自我能力。

  3、為同學(xué)們打造他們想要的,喜愛的'女生節(jié)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  在這一學(xué)年里,我們將迎來第六屆女生節(jié)。在女生節(jié)來臨之前,女生之家打破常規(guī)的“我策劃,你參與”模式,開辟了一個(gè)“一起策劃,一起參與”的嶄新的平臺(tái),給廣大同學(xué)提供了參與到女生節(jié)活動(dòng)的策劃中來的機(jī)會(huì)。

  本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是:

  以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或者班級(jí)為單位向全校同學(xué)征集女生節(jié)活動(dòng)策劃書。同學(xué)們依據(jù)自己的想法,以及創(chuàng)意來撰寫策劃書,為大家量身打造屬于女生節(jié)的活動(dòng);

  我部將征集到的策劃書進(jìn)行評(píng)選,排在前5名的策劃書都有機(jī)會(huì)在女生節(jié)期間把策劃的內(nèi)容做成活動(dòng)(視策劃書的可行性而定)。

  四、活動(dòng)整體流程

  海報(bào)粘貼宣傳----收集活動(dòng)策劃------評(píng)出可行方案------老師審批

  五.活動(dòng)時(shí)間

  即日起到20xx年11月26號(hào)

  六、活動(dòng)策劃大賽

  (一)活動(dòng)對(duì)象

  廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

  (二)活動(dòng)形式:

  x級(jí)、x級(jí)、x級(jí)均可參加。參賽個(gè)人或團(tuán)體自定活動(dòng)主題并圍繞主題書寫活動(dòng)策劃書。

  由經(jīng)管院女生節(jié)活動(dòng)策劃小組依據(jù)所提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)成果的肯定程度評(píng)出策劃書

  (四)參與方式

  活動(dòng)策劃書按正規(guī)形式書寫,以手抄版,打印版,電子版上交均可,電子版寄到郵箱:

  活動(dòng)策劃書形式請(qǐng)登錄經(jīng)管院女生部博客查看:

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:錫源

  注:郵件注明“經(jīng)管院女生節(jié)活動(dòng)策劃”

  (五)公示比賽結(jié)果:把本次比賽的最終結(jié)果在學(xué)院各宿舍宣傳欄上和經(jīng)管院女生部博客網(wǎng)頁上公布。并聯(lián)系獲獎(jiǎng)?wù)咭约邦C發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

  七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

  根據(jù)具體策劃內(nèi)容,設(shè)立四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

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