班級活動策劃優(yōu)秀5篇
班級活動策劃 篇1
時(shí)間在不知不覺中流逝了，我們來到長師已經(jīng)快半年了，第一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在我們都已適應(yīng)了新環(huán)境的生活和學(xué)習(xí)的情況下，大家一起在周末出去聚聚，讓我們的友誼更加堅(jiān)固。
一、 活動主題
凝聚力量，河蟹集體
二、 活動目的
通過本次活動開展，讓班上成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與班級、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們對集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的'和每個(gè)人相處。豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓我們這個(gè)班級成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動內(nèi)容
1. 燒烤期間，全班人以小組為單位進(jìn)行活動。
2. 每組可以邊燒烤邊進(jìn)行一些小游戲，活躍大家的氣氛。
3. 根據(jù)時(shí)間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。
4. 在活動加上進(jìn)行拍照留念。
三、 參與對象：10計(jì)控301班全體同學(xué)
四、 活動地點(diǎn)和時(shí)間：地點(diǎn)烈士公園，時(shí)間20xx年12月11日
五、 活動流程
1. 與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進(jìn)行燒烤活動
2. 借好燒烤工具
3. 讓全班同學(xué)自己分組，分為5組，每組選出一名組長作為負(fù)責(zé)人，把名單交上來
4. 12月10日下午統(tǒng)一購買燒烤食物
5. 12月11日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車
6. 有紀(jì)律性的組織進(jìn)入烈士公園，安排好場地
7. 要有紀(jì)律性的進(jìn)行活動
8. 活動完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具
9. 活動結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校
10. 到校后再由總負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)
六、 活動注意事項(xiàng)
1. 團(tuán)結(jié)友受，互相幫助，一起出去就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排。
2. 注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為。
3. 注意安全，一定要以組為單位，不能單獨(dú)行動。
4. 多少人出去就多少人回，沒有特殊對待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5. 安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6. 注意交通安全，人身安全。
七、 活動負(fù)責(zé)人
活動總策劃：彭濤，肖丹
活動紀(jì)律：歐軍，柳品，黃騰達(dá)
班級活動策劃 篇2
一、活動主題
十月金秋，嶄露頭角，亮新穎，恣歡謔
二、活動簡介
應(yīng)社團(tuán)活動發(fā)展的需要，及延伸學(xué)生課余生活的展示，“班級之間”活動是我院社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的一個(gè)中小型互動娛樂、極具校園特色的班級聯(lián)誼平臺。在這個(gè)活動平臺上，以社團(tuán)文藝表演為主，結(jié)合形式多樣的互動娛樂游戲融入身邊，讓同學(xué)們在輕松愉悅的氣氛中增進(jìn)友誼，使彼此感受到豐富的校園文化和優(yōu)秀精粹的社團(tuán)生活，構(gòu)建出和諧校園，展示校園風(fēng)采。青春無極限，班級之間，讓激情起航!
三．活動背景，目的和開辦方式
學(xué)生社團(tuán)是校園生活所延伸的第二課堂，隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容 ，為了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系的紐帶，在此背景下，由社團(tuán)聯(lián)合會開創(chuàng)并舉辦了“班級之間”活動，建立了融聚校園文化，體現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的重要平臺。積極倡導(dǎo)校園文化新風(fēng)尚，構(gòu)建和諧之家，將社團(tuán)表演，互動游戲及班級特色演繹融為一體，體現(xiàn)了社聯(lián)以學(xué)生為本以活動交流為主的舉辦理念，充分展示班級特色，彰顯校園文化！
四、 活動細(xì)則
時(shí)間：20xx-
10-18 下午5：30-6：30（若天氣有變，則另行通知）
地點(diǎn)：成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源區(qū)體育館門前
主辦方：花源校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會
協(xié)辦方：樂舞林
參與班級：監(jiān)理103-2
物流103-1
造價(jià)103-1
五．活動流程
（一）前期準(zhǔn)備
活動開展前一周，由新聞宣傳部做好前期宣傳準(zhǔn)備
1、新聞宣傳部提前一周貼出活動相關(guān)海報(bào)，并通過校廣播站加強(qiáng)宣傳，提前對舞臺設(shè)計(jì)做出草案和規(guī)劃。負(fù)責(zé)活動前后期的通訊稿撰寫，以及主持人開場白的編寫，并協(xié)助宣傳部構(gòu)思宣傳標(biāo)語及文字內(nèi)容、采集配場音樂。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)尋求商家贊助，聯(lián)絡(luò)各社團(tuán)，通知社團(tuán)演出準(zhǔn)備，以及主持人和班級的征選等。
3、策劃部組織活動策劃，詳細(xì)安排可行方案，預(yù)先統(tǒng)計(jì)出經(jīng)費(fèi)和購置活動所用道具，并協(xié)助各部門完成工作，以達(dá)到活動預(yù)想進(jìn)展。
（二）中期安排：
活動開展前（至少前1天），召集各參與單位的負(fù)責(zé)人開會，明確相關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)，配合工作開展，再次詳細(xì)落實(shí)人員任務(wù)。
（三）活動開展
1、主持人開場白
（1）介紹參與班級，由班級代表人發(fā)言，打出班級口號。
（2）介紹嘉賓和贊助商，致開場歡迎詞，調(diào)動氣氛。
2、開場秀：樂舞林表演（限5分鐘內(nèi)）
3、互動環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)將分三個(gè)單元進(jìn)行，將娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合，第一單元：“超級大玩家”，有2個(gè)互動游戲，各班同學(xué)積極參與，大家一起happy；第二單元：“我行我show”，各班進(jìn)行精彩的才藝展示，選出班級明星;第三單元：“純娛樂”，純娛樂游戲不計(jì)時(shí)不計(jì)分，讓同學(xué)們一起輕松happy，；讓參賽同學(xué)在激情澎湃的氣氛中進(jìn)行一系列豐富多彩的互動比拼，各展所長。游戲環(huán)節(jié)采取時(shí)間累計(jì)制，完成游戲時(shí)間的累計(jì)時(shí)間最短的.班級將獲得精美的獎(jiǎng)品！
4、活動要求：社聯(lián)各工作人員暫無具體工作或者所負(fù)責(zé)的工作完成后就坐到觀眾席前兩排或集中整齊站在一處，不要在現(xiàn)場散亂的站或走，以免感覺現(xiàn)場混亂。
第一單元：超級大玩家
（一）爭分奪秒，合作無間
目的：考驗(yàn)隊(duì)員合作精神
時(shí)間：不限
道具：繩子、剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個(gè)、礦泉水3瓶、膠水3瓶
游戲要求：每班3人，3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行
游戲規(guī)則：
1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2. 3人手挽手互相交叉手挽手，3人的腿相互用繩子綁起來（3人4足的形式）。
3. 3人做以下事情：
a、左、右兩人分別用一只左手和一只右手將中間組員雙腳的鞋帶解開（3人保持手挽手的形式，不能松開，中間組員不能幫忙）。
b、左、右兩人一人一只左手及一只右手，互相合作將桌上的彩紙對折用剪刀剪出一個(gè)圓形和一個(gè)心形紙片。
c、在四張裁剪好的彩紙上分別寫上隊(duì)員最想說的一句話。
d、左右兩隊(duì)員合作將礦泉水瓶打開，將水倒入3個(gè)紙杯中，左右兩人各喝一杯水，再將剩下的一杯水喂給中間的隊(duì)員喝。
e、左、右兩人再重新綁好中間組員的鞋帶。
f、在彩紙背面涂上膠水，然后3人4足走到三米外的展板處，將彩紙貼在展板上。
4.以完成以上6項(xiàng)任務(wù)時(shí)間最少的隊(duì)獲勝。
（二）合力吹氣球
目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)互相配合的默契度 時(shí)間：不限
道具：氣球、便簽紙18張
游戲要求：每班6人，3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行
游戲規(guī)則：
1. 每組6人，每組6張便簽紙，上寫有嘴巴，手（左、右手）、屁股、腳（左、右腳）。
2. 主持人請每組每人抽簽，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩個(gè)人的幫助來把氣球吹起來不能用他自己的手，然后抽到手的兩個(gè)人中的任意一個(gè)把氣球扎起，然后兩人抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。3. 在最短時(shí)間內(nèi)坐破5個(gè)氣球的勝出。
第二單元 我行我show
監(jiān)理103-2才藝展示
物流103-1才藝展示
造價(jià)103-1才藝展示
三個(gè)班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品
5、根據(jù)各班級累計(jì)的時(shí)間情況，宣布時(shí)間最短的獲勝班級，并頒發(fā)獎(jiǎng)品
第三單元 純娛樂
趣味跳繩
目的：考驗(yàn)協(xié)調(diào)反應(yīng)能力 時(shí)間：不限
游戲要求：每班8人，3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行
游戲規(guī)則：
1. 第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊(duì)輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
2. 第二輪：經(jīng)過第一輪淘汰后，剩下的人則排隊(duì)輪流跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最后再一個(gè)接一個(gè)地輪流跳出
3. 時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。
本環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)不計(jì)分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級之間活動，主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會場
六．活動道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
道具：（游戲一）剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個(gè)、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根（綁腿）小禮品9份
�。ㄓ螒蚨┍愫灱�18張、氣球15個(gè) 小禮品18份
�。ㄓ螒蛉╅L繩3根 小禮品24份
獎(jiǎng)品：社團(tuán)表演禮品1份、“班級之星”獎(jiǎng)狀1張、“班級明星”獎(jiǎng)狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干（根據(jù)參與班級人數(shù)而定）
音響設(shè)備1套、話筒2個(gè)（最好備份一套）、宣傳海報(bào)2張
經(jīng)費(fèi)：100元
班級活動策劃 篇3
一、活動目的
文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。
二、活動對象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動時(shí)間
XX年4月20日-26日
四、活動主題
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級
五、活動形式
1、創(chuàng)意照片
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要展現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對前期活動中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動當(dāng)天在文科A場地進(jìn)行與同學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動內(nèi)容策劃
(一)以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負(fù)責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。
(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的.意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。
(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求展現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能展現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。
班級活動策劃 篇4
研究專題：
運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題
研究依據(jù)：
解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動，應(yīng)該成為我國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一，并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標(biāo)中指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等，本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點(diǎn)，在平日教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生自主解決問題的意識，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法和策略解決實(shí)際問題，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力，自主解決實(shí)際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題”
研究目標(biāo)：
如今，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動活潑、主動和富有個(gè)性的過程。因而我們將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)�，不僅讓學(xué)生充分交流自己的方法，而且引導(dǎo)相互間的理解；不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性，而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較，讓學(xué)生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的.有效性。
具體目標(biāo)分為：
1、以空間與圖形領(lǐng)域?yàn)檩d體，尋找“自主解決問題”的恰當(dāng)方法，有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略；
2、提高學(xué)生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學(xué)生具有主動解決問題的意識，30％的學(xué)生敢于在課堂上進(jìn)行解決問題策略的講解和交流，10％的學(xué)生具有多種解決問題的策略。
研究過程：
我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個(gè)人行動研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進(jìn)行。學(xué)年組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。（2）將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，開展個(gè)人行動式研究，組內(nèi)教師做課，其他老師聽課，課上關(guān)注專題研究的共性問題，對策略應(yīng)用的效果加以檢驗(yàn)，再根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。（3）課后進(jìn)行自我反思、同伴互助，頭腦風(fēng)暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統(tǒng)籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份研究內(nèi)容及措施：
月份
內(nèi)容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺，研究如何運(yùn)用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題
上課、研討，檢驗(yàn)策略運(yùn)用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉(zhuǎn)》
五月份
以第四單元為研究平臺，研究如何運(yùn)用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
耿業(yè)清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實(shí)效性
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實(shí)踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學(xué)合理、行之有效的教學(xué)策略
做好各種資料的整理
預(yù)期成果。
1、教師方面：
�。�1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應(yīng)用的有效性
�。�2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力
�。�3）撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略
2、學(xué)生方面：
�。�1）解決問題的過程中學(xué)會與人合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
�。�2）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
�。�3）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。
班級活動策劃 篇5
活動主題：班級大聯(lián)歡
活動時(shí)間：x月xx日晚7：00—9：00
活動地點(diǎn)：xx
主持人：xx
活動策劃者：xx
活動參與者：旅管x班全體同學(xué)以及交誼舞協(xié)會的5個(gè)會員
活動目的：
讓同學(xué)領(lǐng)略交誼舞的魅力的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，明確自己的人生目標(biāo)。
活動準(zhǔn)備：
1 趙敏娟負(fù)責(zé)寫出策劃書
2 黃雪娟負(fù)責(zé)邀請交誼舞協(xié)會的5個(gè)會員，作為我班同學(xué)的老師。
3 代芳負(fù)責(zé)確定活動地點(diǎn)以及會場的布置。
4 肖美蓮跟方影負(fù)責(zé)采購食品跟飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。
5 班干部負(fù)責(zé)會場的物品跟垃圾清理。
活動流程：
1將本班同學(xué)分為5個(gè)組，每個(gè)組一個(gè)老師。
2每組各自的老師教授恰恰，三十二步，兔子舞等集體舞。
3一段時(shí)間之后，每組進(jìn)行比賽，跟著音樂跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及優(yōu)勝者。
4比賽完后，感謝老師的指導(dǎo)，并送給老師禮物。
5同學(xué)們圍坐在教室里，聊聊進(jìn)入大學(xué)后的收獲以及自己的人生目標(biāo)。
6清理活動現(xiàn)常
活動意義：
這次活動能讓同學(xué)們學(xué)會基本的交誼舞動作。作為旅管專業(yè)的學(xué)生，這是一項(xiàng)必須掌握的'基本技能，交誼舞能提高他們的競爭力。這次活動還可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，讓那些困惑的人不再困惑，讓那些沒目標(biāo)的人重樹目標(biāo)。在大二這個(gè)關(guān)鍵階段，很多人覺得茫然，沒有目標(biāo)，很容易墮落，所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用，很重要，意義非凡。
班級大聯(lián)歡活動總結(jié)：
本次舞會大家都很積極，參與程度很高。在舞會中，同學(xué)們都用心學(xué)舞，不會的就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情，釋放出前所未有的豪情表現(xiàn)出對大學(xué)生活的熱愛。最后，全班同學(xué)都學(xué)會了恰洽三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結(jié)束后，大家圍坐在一起，暢所欲言，談兩年大學(xué)的收獲跟人生目標(biāo)，坦誠相言，拉近了彼此的距離促進(jìn)了班級的跟諧�？傊�，這次活動達(dá)到了預(yù)期的效果，以后，我班將創(chuàng)造更多交流機(jī)會。
活動收獲如下
1 增加了同學(xué)之間的相互了解，同學(xué)之間通過本次活動都愿意表達(dá)自身的觀點(diǎn)，消除了他們之間的隔閡。
2 增加了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感以及他們對班級的熱愛，班級的食事物他們時(shí)時(shí)關(guān)注配合班委的工作
總之 ，通過本次舞會大家都找到了自己的快樂提高了大家的覺悟，讓大家成長了很多。
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