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策劃書

班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-07-31 12:05:51 策劃書 我要投稿

班級(jí)活動(dòng)策劃優(yōu)秀5篇

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1

  時(shí)間在不知不覺中流逝了,我們來到長師已經(jīng)快半年了,第一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在我們都已適應(yīng)了新環(huán)境的生活和學(xué)習(xí)的情況下,大家一起在周末出去聚聚,讓我們的友誼更加堅(jiān)固。

班級(jí)活動(dòng)策劃優(yōu)秀5篇

  一、 活動(dòng)主題

  凝聚力量,河蟹集體

  二、 活動(dòng)目的

  通過本次活動(dòng)開展,讓班上成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與班級(jí)、同學(xué)之間相依的關(guān)系,從而激發(fā)出班級(jí)更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)的凝聚力,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)集體的責(zé)任心,改善人際關(guān)系,更為融洽的'和每個(gè)人相處。豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,讓我們這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1. 燒烤期間,全班人以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

  2. 每組可以邊燒烤邊進(jìn)行一些小游戲,活躍大家的氣氛。

  3. 根據(jù)時(shí)間情況考慮,燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。

  4. 在活動(dòng)加上進(jìn)行拍照留念。

  三、 參與對(duì)象:10計(jì)控301班全體同學(xué)

  四、 活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間:地點(diǎn)烈士公園,時(shí)間20xx年12月11日

  五、 活動(dòng)流程

  1. 與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)

  2. 借好燒烤工具

  3. 讓全班同學(xué)自己分組,分為5組,每組選出一名組長作為負(fù)責(zé)人,把名單交上來

  4. 12月10日下午統(tǒng)一購買燒烤食物

  5. 12月11日早上8:30在學(xué)校前門口集合,統(tǒng)一組織坐車

  6. 有紀(jì)律性的組織進(jìn)入烈士公園,安排好場(chǎng)地

  7. 要有紀(jì)律性的進(jìn)行活動(dòng)

  8. 活動(dòng)完后安排人員打掃衛(wèi)生,清理工具

  9. 活動(dòng)結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)總負(fù)責(zé)人,統(tǒng)一組織回學(xué)校

  10. 到校后再由總負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)

  六、 活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1. 團(tuán)結(jié)友受,互相幫助,一起出去就是個(gè)團(tuán)體,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,聽從安排。

  2. 注意環(huán)保,不亂扔垃圾,體現(xiàn)戶外精神,嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為。

  3. 注意安全,一定要以組為單位,不能單獨(dú)行動(dòng)。

  4. 多少人出去就多少人回,沒有特殊對(duì)待,不能中途離開,不能到處亂跑。

  5. 安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  6. 注意交通安全,人身安全。

  七、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人

  活動(dòng)總策劃:彭濤,肖丹

  活動(dòng)紀(jì)律:歐軍,柳品,黃騰達(dá)

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)主題

  十月金秋,嶄露頭角,亮新穎,恣歡謔

  二、活動(dòng)簡介

  應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的需要,及延伸學(xué)生課余生活的展示,“班級(jí)之間”活動(dòng)是我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的一個(gè)中小型互動(dòng)娛樂、極具校園特色的班級(jí)聯(lián)誼平臺(tái)。在這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)上,以社團(tuán)文藝表演為主,結(jié)合形式多樣的互動(dòng)娛樂游戲融入身邊,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氣氛中增進(jìn)友誼,使彼此感受到豐富的校園文化和優(yōu)秀精粹的社團(tuán)生活,構(gòu)建出和諧校園,展示校園風(fēng)采。青春無極限,班級(jí)之間,讓激情起航!

  三.活動(dòng)背景,目的和開辦方式

  學(xué)生社團(tuán)是校園生活所延伸的第二課堂,隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容 ,為了使其到得到充分展示,搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系的紐帶,在此背景下,由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開創(chuàng)并舉辦了“班級(jí)之間”活動(dòng),建立了融聚校園文化,體現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的重要平臺(tái)。積極倡導(dǎo)校園文化新風(fēng)尚,構(gòu)建和諧之家,將社團(tuán)表演,互動(dòng)游戲及班級(jí)特色演繹融為一體,體現(xiàn)了社聯(lián)以學(xué)生為本以活動(dòng)交流為主的舉辦理念,充分展示班級(jí)特色,彰顯校園文化!

  四、 活動(dòng)細(xì)則

  時(shí)間:20xx-

  10-18 下午5:30-6:30(若天氣有變,則另行通知)

  地點(diǎn):成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源區(qū)體育館門前

  主辦方:花源校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  協(xié)辦方:樂舞林

  參與班級(jí):監(jiān)理103-2

  物流103-1

  造價(jià)103-1

  五.活動(dòng)流程

  (一)前期準(zhǔn)備

  活動(dòng)開展前一周,由新聞宣傳部做好前期宣傳準(zhǔn)備

  1、新聞宣傳部提前一周貼出活動(dòng)相關(guān)海報(bào),并通過校廣播站加強(qiáng)宣傳,提前對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)做出草案和規(guī)劃。負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的通訊稿撰寫,以及主持人開場(chǎng)白的編寫,并協(xié)助宣傳部構(gòu)思宣傳標(biāo)語及文字內(nèi)容、采集配場(chǎng)音樂。

  2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)尋求商家贊助,聯(lián)絡(luò)各社團(tuán),通知社團(tuán)演出準(zhǔn)備,以及主持人和班級(jí)的征選等。

  3、策劃部組織活動(dòng)策劃,詳細(xì)安排可行方案,預(yù)先統(tǒng)計(jì)出經(jīng)費(fèi)和購置活動(dòng)所用道具,并協(xié)助各部門完成工作,以達(dá)到活動(dòng)預(yù)想進(jìn)展。

  (二)中期安排:

  活動(dòng)開展前(至少前1天),召集各參與單位的負(fù)責(zé)人開會(huì),明確相關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng),配合工作開展,再次詳細(xì)落實(shí)人員任務(wù)。

  (三)活動(dòng)開展

  1、主持人開場(chǎng)白

 。1)介紹參與班級(jí),由班級(jí)代表人發(fā)言,打出班級(jí)口號(hào)。

 。2)介紹嘉賓和贊助商,致開場(chǎng)歡迎詞,調(diào)動(dòng)氣氛。

  2、開場(chǎng)秀:樂舞林表演(限5分鐘內(nèi))

  3、互動(dòng)環(huán)節(jié):本環(huán)節(jié)將分三個(gè)單元進(jìn)行,將娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合,第一單元:“超級(jí)大玩家”,有2個(gè)互動(dòng)游戲,各班同學(xué)積極參與,大家一起happy;第二單元:“我行我show”,各班進(jìn)行精彩的才藝展示,選出班級(jí)明星;第三單元:“純娛樂”,純娛樂游戲不計(jì)時(shí)不計(jì)分,讓同學(xué)們一起輕松happy,;讓參賽同學(xué)在激情澎湃的氣氛中進(jìn)行一系列豐富多彩的互動(dòng)比拼,各展所長。游戲環(huán)節(jié)采取時(shí)間累計(jì)制,完成游戲時(shí)間的累計(jì)時(shí)間最短的.班級(jí)將獲得精美的獎(jiǎng)品!

  4、活動(dòng)要求:社聯(lián)各工作人員暫無具體工作或者所負(fù)責(zé)的工作完成后就坐到觀眾席前兩排或集中整齊站在一處,不要在現(xiàn)場(chǎng)散亂的站或走,以免感覺現(xiàn)場(chǎng)混亂。

  第一單元:超級(jí)大玩家

  (一)爭分奪秒,合作無間

  目的:考驗(yàn)隊(duì)員合作精神

  時(shí)間:不限

  道具:繩子、剪刀3把、彩紙(若干)、紙杯9個(gè)、礦泉水3瓶、膠水3瓶

  游戲要求:每班3人,3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行

  游戲規(guī)則:

  1. 每組3人,中間的組員與左右兩人面向相反方向,排成一直線。

  2. 3人手挽手互相交叉手挽手,3人的腿相互用繩子綁起來(3人4足的形式)。

  3. 3人做以下事情:

  a、左、右兩人分別用一只左手和一只右手將中間組員雙腳的鞋帶解開(3人保持手挽手的形式,不能松開,中間組員不能幫忙)。

  b、左、右兩人一人一只左手及一只右手,互相合作將桌上的彩紙對(duì)折用剪刀剪出一個(gè)圓形和一個(gè)心形紙片。

  c、在四張裁剪好的彩紙上分別寫上隊(duì)員最想說的一句話。

  d、左右兩隊(duì)員合作將礦泉水瓶打開,將水倒入3個(gè)紙杯中,左右兩人各喝一杯水,再將剩下的一杯水喂給中間的隊(duì)員喝。

  e、左、右兩人再重新綁好中間組員的鞋帶。

  f、在彩紙背面涂上膠水,然后3人4足走到三米外的展板處,將彩紙貼在展板上。

  4.以完成以上6項(xiàng)任務(wù)時(shí)間最少的隊(duì)獲勝。

  (二)合力吹氣球

  目的:考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)互相配合的默契度 時(shí)間:不限

  道具:氣球、便簽紙18張

  游戲要求:每班6人,3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行

  游戲規(guī)則:

  1. 每組6人,每組6張便簽紙,上寫有嘴巴,手(左、右手)、屁股、腳(左、右腳)。

  2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩個(gè)人的幫助來把氣球吹起來不能用他自己的手,然后抽到手的兩個(gè)人中的任意一個(gè)把氣球扎起,然后兩人抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。3. 在最短時(shí)間內(nèi)坐破5個(gè)氣球的勝出。

  第二單元 我行我show

  監(jiān)理103-2才藝展示

  物流103-1才藝展示

  造價(jià)103-1才藝展示

  三個(gè)班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級(jí)將獲精美禮品

  5、根據(jù)各班級(jí)累計(jì)的時(shí)間情況,宣布時(shí)間最短的獲勝班級(jí),并頒發(fā)獎(jiǎng)品

  第三單元 純娛樂

  趣味跳繩

  目的:考驗(yàn)協(xié)調(diào)反應(yīng)能力 時(shí)間:不限

  游戲要求:每班8人,3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行

  游戲規(guī)則:

  1. 第一輪:每組8人,選出兩人各握住繩子的一端,游戲開始,則不停地舞動(dòng)繩子,其他6人排好隊(duì)輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

  2. 第二輪:經(jīng)過第一輪淘汰后,剩下的人則排隊(duì)輪流跳入,但不跳出,直到剩下的人全部跳入,最后再一個(gè)接一個(gè)地輪流跳出

  3. 時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。

  本環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)不計(jì)分,大家輕松玩游戲,在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級(jí)之間活動(dòng),主持人致結(jié)束語并宣布活動(dòng)結(jié)束。

  6、工作人員合影,并打掃會(huì)場(chǎng)

  六.活動(dòng)道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  道具:(游戲一)剪刀3把、彩紙(若干)、紙杯9個(gè)、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根(綁腿)小禮品9份

 。ㄓ螒蚨┍愫灱18張、氣球15個(gè) 小禮品18份

  (游戲三)長繩3根 小禮品24份

  獎(jiǎng)品:社團(tuán)表演禮品1份、“班級(jí)之星”獎(jiǎng)狀1張、“班級(jí)明星”獎(jiǎng)狀1張

  才藝表演者禮品3份、參與班級(jí)小禮品若干(根據(jù)參與班級(jí)人數(shù)而定)

  音響設(shè)備1套、話筒2個(gè)(最好備份一套)、宣傳海報(bào)2張

  經(jīng)費(fèi):100元

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)目的

  文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽光夢(mèng)工廠活動(dòng),為各班提供資金和場(chǎng)地,為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn),打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  文法學(xué)院新聞1301班全體成員

  三、活動(dòng)時(shí)間

  XX年4月20日-26日

  四、活動(dòng)主題

  細(xì)微渾南,創(chuàng)意班級(jí)

  五、活動(dòng)形式

  1、創(chuàng)意照片

  借助專業(yè)攝影技術(shù),拍攝一組創(chuàng)意照片,在后期照片處理過程中也要展現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。

  2、創(chuàng)意音樂會(huì)

  在身邊尋找樂器替代品,并用其組合演奏一段音樂,要求節(jié)奏感強(qiáng),盡量模擬原聲。

  3、創(chuàng)意安全宣傳

  對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集,活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生拍照,在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患,一方面感受到了拍照的樂趣,更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患,借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式,讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題,從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。

  六、活動(dòng)內(nèi)容策劃

  (一)以班級(jí)為單位,根據(jù)活動(dòng)主題,確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。

  (二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),盡量做到舊物再利用,以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作,并制作活動(dòng)視頻,記錄活動(dòng)過程。

  (三)在活動(dòng)過程中,班委做好活動(dòng)的宣傳。

  (四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長,在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,在渾南校區(qū)內(nèi),選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝,創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式,拍攝內(nèi)容,人物造型,拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū),另一方面將拍攝的.意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié),希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。

  七、注意事項(xiàng)

  (一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì),將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。

  (二)活動(dòng)過程要求全員參與,班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人,充分發(fā)揮寢室長的作用。

  (三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備,最后上交作品,統(tǒng)一匯總。

  (四)作品展示要求展現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,班級(jí)特色和寢室文化,建議多種元素并存,或文藝,或搞怪,能展現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力,最好能達(dá)到宣傳校園安全,展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4

  研究專題:

  運(yùn)用多樣思維策略,自主解決實(shí)際問題

  研究依據(jù):

  解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng),應(yīng)該成為我國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一,并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標(biāo)中指出:有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略,諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等,本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點(diǎn),在平日教學(xué)中,強(qiáng)化學(xué)生自主解決問題的意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法和策略解決實(shí)際問題,從而提高學(xué)生的邏輯思維能力,自主解決實(shí)際問題的能力。因此我們年級(jí)組確定研究專題為:“運(yùn)用多樣思維策略,自主解決實(shí)際問題”

  研究目標(biāo):

  如今,由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過程。因而我們將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu),不僅讓學(xué)生充分交流自己的方法,而且引導(dǎo)相互間的理解;不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性,而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較,讓學(xué)生理解方法的合理性,培養(yǎng)優(yōu)化意識(shí);切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的.有效性。

  具體目標(biāo)分為:

  1、以空間與圖形領(lǐng)域?yàn)檩d體,尋找“自主解決問題”的恰當(dāng)方法,有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略;

  2、提高學(xué)生“自主解決問題”的參與面和能力——85%的學(xué)生具有主動(dòng)解決問題的意識(shí),30%的學(xué)生敢于在課堂上進(jìn)行解決問題策略的講解和交流,10%的學(xué)生具有多種解決問題的策略。

  研究過程:

  我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個(gè)人行動(dòng)研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進(jìn)行。學(xué)年組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)式、合作式研究。(1)回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。(2)將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,開展個(gè)人行動(dòng)式研究,組內(nèi)教師做課,其他老師聽課,課上關(guān)注專題研究的共性問題,對(duì)策略應(yīng)用的效果加以檢驗(yàn),再根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。(3)課后進(jìn)行自我反思、同伴互助,頭腦風(fēng)暴式研討后,梳理、完善策略。每次活動(dòng)的組織,組長要做好統(tǒng)籌安排,并做好記錄,以備資源共享。

  月份研究內(nèi)容及措施:

  月份

  內(nèi)容

  措施

  授課

  三月份

  以第二單元為研究平臺(tái),研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題

  上課、研討,檢驗(yàn)策略運(yùn)用的有效性

  遲雅琴:

  《平移與旋轉(zhuǎn)》

  五月份

  以第四單元為研究平臺(tái),研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題

  學(xué)習(xí)、上課、研討,提煉出策略

  耿業(yè)清:

  《擺一擺》

  六月份

  以第四單元為研究平臺(tái),研究如何通過問題變式,一題多解的策略提高解決問題的實(shí)效性

  學(xué)習(xí)、上課、研討,提煉出策略

  江紅:

  《實(shí)踐活動(dòng)——鋪地磚》

  七月份

  整理過程資料,提煉科學(xué)合理、行之有效的教學(xué)策略

  做好各種資料的整理

  預(yù)期成果。

  1、教師方面:

 。1)發(fā)展已有的策略,研究策略推廣與應(yīng)用的有效性

 。2)提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力

  (3)撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略

  2、學(xué)生方面:

  (1)解決問題的過程中學(xué)會(huì)與人合作交流,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

 。2)解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

 。3)解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),提高解決問題的能力。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5

  活動(dòng)主題:班級(jí)大聯(lián)歡

  活動(dòng)時(shí)間:x月xx日晚7:00—9:00

  活動(dòng)地點(diǎn):xx

  主持人:xx

  活動(dòng)策劃者:xx

  活動(dòng)參與者:旅管x班全體同學(xué)以及交誼舞協(xié)會(huì)的5個(gè)會(huì)員

  活動(dòng)目的:

  讓同學(xué)領(lǐng)略交誼舞的魅力的同時(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,明確自己的人生目標(biāo)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1 趙敏娟負(fù)責(zé)寫出策劃書

  2 黃雪娟負(fù)責(zé)邀請(qǐng)交誼舞協(xié)會(huì)的5個(gè)會(huì)員,作為我班同學(xué)的老師。

  3 代芳負(fù)責(zé)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及會(huì)場(chǎng)的布置。

  4 肖美蓮跟方影負(fù)責(zé)采購食品跟飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。

  5 班干部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的物品跟垃圾清理。

  活動(dòng)流程:

  1將本班同學(xué)分為5個(gè)組,每個(gè)組一個(gè)老師。

  2每組各自的老師教授恰恰,三十二步,兔子舞等集體舞。

  3一段時(shí)間之后,每組進(jìn)行比賽,跟著音樂跳恰恰,三十二步,角逐1,2,3名以及優(yōu)勝者。

  4比賽完后,感謝老師的指導(dǎo),并送給老師禮物。

  5同學(xué)們圍坐在教室里,聊聊進(jìn)入大學(xué)后的收獲以及自己的人生目標(biāo)。

  6清理活動(dòng)現(xiàn)常

  活動(dòng)意義:

  這次活動(dòng)能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)基本的交誼舞動(dòng)作。作為旅管專業(yè)的學(xué)生,這是一項(xiàng)必須掌握的'基本技能,交誼舞能提高他們的競(jìng)爭力。這次活動(dòng)還可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,讓那些困惑的人不再困惑,讓那些沒目標(biāo)的人重樹目標(biāo)。在大二這個(gè)關(guān)鍵階段,很多人覺得茫然,沒有目標(biāo),很容易墮落,所以這次活動(dòng)可以起到懸崖勒馬的作用,很重要,意義非凡。

  班級(jí)大聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié):

  本次舞會(huì)大家都很積極,參與程度很高。在舞會(huì)中,同學(xué)們都用心學(xué)舞,不會(huì)的就向老師請(qǐng)教。這次舞會(huì)激起了大家的潛在的激情,釋放出前所未有的豪情表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活的熱愛。最后,全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了恰洽三十二步、兔子舞等集體舞。舞會(huì)結(jié)束后,大家圍坐在一起,暢所欲言,談兩年大學(xué)的收獲跟人生目標(biāo),坦誠相言,拉近了彼此的距離促進(jìn)了班級(jí)的跟諧?傊@次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,以后,我班將創(chuàng)造更多交流機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)收獲如下

  1 增加了同學(xué)之間的相互了解,同學(xué)之間通過本次活動(dòng)都愿意表達(dá)自身的觀點(diǎn),消除了他們之間的隔閡。

  2 增加了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感以及他們對(duì)班級(jí)的熱愛,班級(jí)的食事物他們時(shí)時(shí)關(guān)注配合班委的工作

  總之 ,通過本次舞會(huì)大家都找到了自己的快樂提高了大家的覺悟,讓大家成長了很多。

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