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策劃書

幼兒園活動策劃

時間:2023-08-07 17:01:09 策劃書 我要投稿

幼兒園活動策劃錦集(15篇)

幼兒園活動策劃1

  一、活動主題:關(guān)愛祖國花朵,現(xiàn)科工商志愿者走進(jìn)杭州東方嵐谷酷寶幼兒園。

幼兒園活動策劃錦集(15篇)

  二、活動背景:為推動志愿服務(wù)的深入開展,我們班決定將于4月21日(下周一)在杭州東方嵐谷酷寶幼兒園開展一系列志愿服務(wù)活動。

  三、活動目的:通過此次幼兒園服務(wù)活動宣揚志愿者精神,在活動中充分發(fā)揮青年志愿者的主觀能動性和積極性,擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動的影響,廣泛倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿者服務(wù)理念,推動社會和諧進(jìn)步。同時讓幼兒園的小朋友們了解到一定的安全知識。

  四、活動時間:20xx年4月20日

  五、活動地點:杭州東方嵐谷酷寶幼兒園

  六、活動負(fù)責(zé)人:徐佳璐,程浩然

  七、活動內(nèi)容:

  1. 對杭州東方嵐谷酷寶幼兒園進(jìn)行親情陪護(hù),開心游戲。

  2. 教授小朋友安全知識。

  3. 協(xié)助幼兒園工作人員的.工作。

  4. 給小朋友們分發(fā)小禮物。

  5. 活動結(jié)束,幫忙收拾一下場地,和小朋友們道別,拍合照留念。

  八、組織單位:中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院工商142志愿團(tuán)

  九、參與人員:工商142志愿者成員

  十、活動經(jīng)費預(yù)算:

  車費: 50元 大型紙板:82元

  KT板:85元 打印費用:56元

  彩色卡紙5套: 48元 水費:40元

  小紅花貼紙: 5元 水彩筆一套: 36元 油畫棒2套:34元 畫圖本3本: 33元 彩色玩偶:107元 氣球一包:6元

  雙面膠、固體膠:7元 剪刀:5元

  總計:594元

  十一、注意事項:

  1.在活動期間注意人身安全,活動結(jié)束后,聽從統(tǒng)一指揮回到學(xué)校。

  2.活動期間派專人進(jìn)行活動的拍攝。

  3.做好活動的收尾工作,證明做好。

  4.活動結(jié)束后,對活動資料進(jìn)行整理,總結(jié)。

幼兒園活動策劃2

  活動目標(biāo)

  初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國人。

  知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。

  活動準(zhǔn)備

  各種膚色的小朋友圖片或錄像。

  幼兒活動材料第一冊第17頁《他們喜歡什么》。

  世界地圖、中國地圖。

  活動過程

  經(jīng)驗交流。

  ――出示各種膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國小朋友。

  ――中國的小朋友長得什么樣?除了中國小朋友,圖片上還有誰?

  ――啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行作比較,說說他們的不同之處。

  在幼兒活動材料上觀察與操作。

  ――討論:我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?

  ――請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。

  ――鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的`語言。

  尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

  ――出示世界地圖,以“中國娃娃住在哪里”為題,請幼兒在世界地圖上找找中國的位置,并用筆做上記號。

  ――共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

  ――引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置,并將他們送回家(粘貼在地圖上)。

  感受祖國真大。

  ――在世界地圖上比較中國與其他國家的大小、知道中國很大。

  ――看中國地圖,啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么,通過比較知道中國很大。

  ――欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

幼兒園活動策劃3

  一、比賽時間:

  初步定在10月24號上午,如果下雨就順延到10月30號上午。

  二、比賽地點:

  宣中室外體育場

  三、比賽程序:

  1、全體幼兒及家長在本園集中,并以班級為單位由一名家長帶領(lǐng)孩子列隊從本園走到宣中室外體育場,舉行簡短的入場儀式。

  2、升旗儀式

  3、運動員代表宣誓;

  4、領(lǐng)導(dǎo)講話;

  5、早操表演;(排頭幼兒站在跑道最外圈的白線上,其他幼兒依次站在白線,注意保持隊伍的整齊)站好之后家長請自動推到班后后面,位于草坪上觀看拍照。

  6、親子游戲;(游戲開始前,請家長和幼兒在本班休息場地休息一下,注意保持隊形,并觀看其他班級比賽,請不要吝嗇你的掌聲)

  7、達(dá)標(biāo)比賽;

  8、頒獎;(請家長不要自行離開活動場地,離開的.時候需與班級老師打招呼)

  四、注意事項:

  1、那天請將幼兒穿園服、舒適點的鞋子;

  2、運動會途中不要亂跑或離開,運動會結(jié)束離開時請告知本班老師;

  3、為保持會場衛(wèi)生及培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,請不要亂扔垃圾;

  4、穿平底鞋入場

幼兒園活動策劃4

  【活動目標(biāo)】

  1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動,感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

  2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達(dá)自己的心情和感受。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

  2、賽龍舟活動的錄像。

  【活動過程】

  1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的'情景。

  2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。

 。1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:看了這段錄像,你有什么感覺?

 。2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

 。3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

  (4)交流自己的心情與感受。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:看到這樣的場面,你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

  3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園活動策劃5

  “六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日,也是全世界熱愛兒童、愛好和平,為爭取兒童健康生存、受教育權(quán)利而斗爭的日子。為豐富我園文化生活,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,讓幼兒度過自己快樂的節(jié)日,我園特在2015年“六.一”前夕組織游園聚餐活動。

  一、活動時間:5月31日上午9:00——11:30

  二、參加人員:全體師生。

  三、主要活動內(nèi)容

  1、游園前準(zhǔn)備活動

  2、游園活動(9:00——10:30)

  3、聚餐活動(10:50——11:30)

  四、籌備活動分工:

  活動總策劃:****

  活動具體策劃及攝像、報道:*****

  準(zhǔn)備師生獎品:****

  五、游園活動內(nèi)容

  1、小貓釣魚——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點:小托班

  規(guī)則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規(guī)定的時間內(nèi)誰調(diào)到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎品。

  2、沙畫——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點:小托班

  規(guī)則:激發(fā)利用各種工具進(jìn)行沙中作畫,豐富的幼兒想象力。體驗沙中作畫的樂趣。

  3、車輪滾——負(fù)責(zé)人:托班教師; 地點:小托班

  規(guī)則:利用布類讓幼兒連續(xù)進(jìn)行車輪滾,滾得快的即獲勝。

  4、疊疊高——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點:小托班

  規(guī)則:先將木塊三根為一層,交錯疊高成塔(或者其它疊法),然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開動自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀.

  5、打鴨蛋網(wǎng)——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點:小托班

  規(guī)則:幼兒將5根一排的線一個一個的打結(jié),然后依次打結(jié),最終打成鴨蛋網(wǎng)。

  6、踩氣球——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點:小一班

  規(guī)則:15位幼兒位一組,互相踩對方的氣球,誰的氣球能保存到一直不被踩爆,就為勝利。

  7、猜謎語——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點:小一班

  規(guī)則:教師說出謎面,幼兒舉手猜,猜中的幼兒即可獲得獎品。

  8、兩人三足——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點:小一班

  規(guī)則:參賽的兩名幼兒綁起兩只腳,合作越過障礙能返回即勝利,獲得獎品。

  9、誰的力量大——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點:小一班

  規(guī)則:兩位幼兒站在圈內(nèi),分別往兩個方向使勁,并且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花,貼的多的即為勝利。

  10、夾豆豆——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點:小一班

  規(guī)則:6名幼兒為一組,在一分鐘內(nèi)使用筷子夾出豆豆多著為勝利。

  11、吹球過杯——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點:小二班

  規(guī)則:準(zhǔn)備四個杯子,杯內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號吹到2號,從2號吹到3號,依次類推。吹進(jìn)最后一個杯中,即獲勝。

  12、摸禮物——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點:小二班

  規(guī)則:幼兒在禮物盒里摸禮物,摸到的禮物就屬于自己。

  13、釣魚——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點:小二班

  規(guī)則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規(guī)定的時間內(nèi)誰調(diào)到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎品

  14、小小投球手——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點:小二班

  規(guī)則:主持人宣布開始,幼兒將球投進(jìn)球框內(nèi),規(guī)定時間內(nèi)投的最多者獲勝。

  15、打泡泡——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點:小二班

  規(guī)則:幼兒6人一組,在規(guī)定時間內(nèi)打的泡泡最多者即為獲勝。

  16、雞蛋寶寶穿新衣——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒4至6人一組,給雞蛋寶寶穿上漂亮的衣服。

  17、套圈—— 負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒手拿套圈,依次進(jìn)行套圈,套中的物品歸其所有。

  18、兩人三腿走——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班。

  規(guī)則:幼兒兩人一組,把雙方的`一只腳捆綁在一起,繞過障礙物,比比誰快誰慢。

  19、電動玩具——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒4至6人為一組,自選一種玩具并裝上電池,大家一起玩玩具。

  20、驅(qū)滾球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒3至4人一組,同時進(jìn)行驅(qū)滾球游戲,先到目的地為勝。

  21、投球游戲——負(fù)責(zé)人;中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒兩人一組合作,一個投球,一個接球。

  22、魔方——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒4至5人一組,規(guī)定時間內(nèi),變出新造型。

  23、打保齡球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點:中一班

  規(guī)則:幼兒2至3人一組,比賽打保齡球。

  24、小貓釣魚——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點:中二班

  規(guī)則:幼兒按顏色、數(shù)量,將小魚放入相應(yīng)的盤子內(nèi)。

  25、走迷宮——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點:中二班

  規(guī)則:掌握走迷宮的一般方法(從進(jìn)口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等),學(xué)會反向檢查(即從出口走向進(jìn)口)。

  26、搶椅子——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點:中二班

  將幼兒進(jìn)行分組,當(dāng)音樂響起的時候,小朋友就必須找到一個椅子坐下來,沒有搶到椅子的小朋友就會被淘汰出局。直到剩最后一個小朋友,得勝的小朋友老師會對他進(jìn)行獎勵。

  27、投籃——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點:中二班

  規(guī)則:將幼兒分為3組,每組幼兒能夠保持正確的姿勢進(jìn)行投籃,能運球到指定位置后進(jìn)行投籃。

  28、車輪滾——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點:中二班

  規(guī)則:將幼兒分組,3人一組。每組幼兒踩在報紙圍成的車輪里向前走。

  29、汽車蹲——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點:大班

  規(guī)則:5人一組,叫到什么汽車什么汽車就蹲。

  30、小小鎖匠——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點:大班

  規(guī)則:在相應(yīng)的鎖里找到對應(yīng)的鑰匙。

  31、吸管傳圈——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點:大班

  規(guī)則:口含吸管將圈依次傳給下一個人,中途掉下的人出局。

  32、身體傳物——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點:大班

  規(guī)則:用身體的任何部位將物品傳遞給下一個人,中途掉下的出局。

  33、金雞獨立——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點:大班

  規(guī)則:5人一組,單腳站立,誰的時間長誰獲勝。

  注:1、以上游戲全園幼兒都可以參加游戲活動。

  2、游戲道具負(fù)責(zé)人自已準(zhǔn)備,各負(fù)責(zé)人自己去領(lǐng)獎品。

  3、分管幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和園長負(fù)責(zé)幼兒園的幼兒安全。

幼兒園活動策劃6

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài),知道五官的名稱和功能。

  2.培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

  3.激發(fā)參與活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.課件:動畫片-我的臉

  2.趣味練習(xí):相貌手冊

  3.操作材料:香水、鈴鼓。

  活動過程

  一、游戲:指五官(樂幼教)

  1.以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  教師:今天我們玩?zhèn)“指五官”的游戲,老師說什么,小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?

 。ū亲印⒍洹

  2.老師加快速度進(jìn)行游戲,看看誰指的`又快又準(zhǔn)確。

  3.教師:我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?

 。ū亲、嘴巴……)

  二、通過操作活動,了解五官的功能。

  1.用五官了解桌子上有哪些東西。

  教師:老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,請小朋友看一看,玩一玩,然后舉手告訴老師,桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  2.幼兒操作

  提問:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  3.教師小結(jié):我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大,眼睛能看到了籃子里有很多的東西,鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西,小球能夠發(fā)出聲音來。

  那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話),我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。

  三、觀察操作卡,知道要保護(hù)自己的五官。

  1.出示圖片一

  提問:圖片上有誰?他們在干什么?他為什么肚子痛?

 。◣煟簩α,這個小朋友因為吃了不干凈的東西,所以肚子痛了。)

  2.出示圖片二

  提問:他們在干什么?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?

 。ㄒ驗樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)

  3.教師小結(jié):我們小朋友可不能學(xué)他們,我們要保護(hù)好自己的五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

  4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

 。ú荒苡门K東西揉眼睛,不能看很長時間的電視,還要保持一定的距離。)

  四、觀看動畫片:我的臉

  活動自然結(jié)束。

  《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

  《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

  活動目標(biāo):

  1、通過聽聽念念兒歌,讓幼兒學(xué)會抹肥皂。

  2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

  活動準(zhǔn)備:盆、肥皂、

  活動過程:

  1、情景感知

  教師念兒歌

  2、交流體驗

  (1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?

 。2)肥皂多涂好不好?

  (3)教會幼兒正確的洗手方法

  3、行為鞏固

  幼兒試試抹肥皂,細(xì)細(xì)搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個別幼兒不玩弄肥皂

幼兒園活動策劃7

  【活動目標(biāo)】

  六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子,為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂,度過一個快樂而有意義的節(jié)日。

  我園在六一期間,為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺,讓孩子們的個性得到張揚,潛能得到發(fā)揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的'教育氛圍,展現(xiàn)親情、友情與師生情,讓愛心、關(guān)心、開心、心心連著家園;運動、和諧、快樂、健康于一體,讓歡笑送給您,快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,讓每位教師、孩子有機(jī)會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功,體驗合作交往的快樂,讓孩子們在快樂中生活,在快樂中成長。

  【活動主題和宣傳口號】

  1、活動主題:

  運動創(chuàng)造和諧、健康快樂你我

  2、活動口號:“放飛童心、激揚夢想”

  【活動準(zhǔn)備】

  1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準(zhǔn)備活動,一起動手裝飾活動室的環(huán)境。

  2、、以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備工作:

 。1)各班教師提前邀請家長參與活動,并做好準(zhǔn)備工作。

 。2)每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。

 。3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質(zhì),特別要做好早操和隊列的練習(xí)。

  (4)各班教師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,同時準(zhǔn)備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

  3、幼兒園準(zhǔn)備國旗、彩旗,若干花束、汽球等活動所需物品。

  4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等;顒咏Y(jié)束后,將整個活動制作成cd,留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

  5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

  6、活動前,全園安排三次彩排。

  【活動內(nèi)容】

  1、時間:

  20xx年6月1日上午:9:30——10:30

  2、地點:

  【活動流程】

  (一)、主持人:致開場詞

  (二)入場式:國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場

 。ㄈ┱埖綍I(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎

 。ㄋ模胺棚w童心,激揚夢想”

  20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單

  1、《花兒朵朵幼兒雙語操》

  全體小朋友表演

  2、舞蹈《祖國你好》

  學(xué)前班

  3、舞蹈《親親茉莉花》

  小班小朋友

  4、舞蹈《健康小天使》

  學(xué)前班、大班

  5、舞蹈《我是女生》

  中班小朋友

  6、印度舞蹈《快樂的寶貝》

  大班小朋友

  7、幼兒速算表演

  學(xué)前班

  8、合唱表演《蟲兒飛》

  大班小朋友

  9、歌舞《好大一棵樹》

  師生共同表演

  10、詩朗誦《畢業(yè)歌》

  學(xué)前班

 。ㄎ澹⒉シ拧陡杪暸c微笑》音樂,放飛氫汽球結(jié)束

幼兒園活動策劃8

  一、活動目的及意義

  園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師發(fā)展,推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入,大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性,樹立了科研興園、科研興教的理念,寓研于教、寓教于研,努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點,有效地開展教研活動,使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

  二、活動目標(biāo):

  探索適合本園的教研活動的形式與方法,有效地促進(jìn)教師的成長。

  三、活動對象:

  幼兒園全體教師。

  四、活動內(nèi)容:

  小班開展中華傳統(tǒng)美德教育,以課題組提出的尊敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題,開展系列活動。

  中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,開發(fā)具有特色的活動課程,讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,加深對祖國五千年文化認(rèn)識,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,提高幼兒審美能力,豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

  大班開展傳統(tǒng)文化教育,以開展古詩詞教學(xué)為切入點,讓幼兒從詩詞中體會韻味,品味詩詞的無窮意境,從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

  五、研究方法與步驟:

  準(zhǔn)備階段

  1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:XX

  副組長:XX、XXX

  成員:XX.....

  2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。

  3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究,對方案進(jìn)行分析和研討,通過交流討論達(dá)成共識。

  實施階段:四至六月份

  大班組

  1、摸索出有效的誦讀方式與方法,為今后更深入地開展活動奠基。

  2、、通過豐富多彩的活動的開展,使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

  3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有韻律的誦讀古詩。

  4、通過多種形式的誦讀古詩,激發(fā)幼兒對古詩的興趣,陶冶幼兒的性情。

  5、利用部分時間,采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、

  幼兒自由誦背等多種形式,讓幼兒堅持天天吟誦。

  開展豐富多彩的古詩詞活動,。進(jìn)行真實的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。幼兒最喜歡各種形式的活動,在活動中幼兒能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去,幼兒的才藝能得到很好地展示,因此我們開展形式多樣的誦讀活動,以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果。

  如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意,讓所有幼兒參與其中,充分感受古詩詞的美妙意境。

  通過活動的開展,把古詩文融入幼兒心中,讓中國的.傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響,讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

  1、組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論,使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究,以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

  2、培訓(xùn)全體教師,以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化,確立節(jié)日活動的重要地位。

  3、收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料,并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。

  4、建立多樣化的活動模式:

  ——節(jié)日活動設(shè)計

  ——經(jīng)典誦讀

  ——節(jié)日活動創(chuàng)作(如繪畫、文學(xué)文藝表演等)

  1、行動研究法:主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中,并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案,再進(jìn)行實踐,從而保證研究的正常開展。

  2、訪談法:與班級教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談,了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀,為以后的工作提供依據(jù)。

  3、案例分析法:主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例,加以科學(xué)的分析和論證,促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。

  4、經(jīng)驗總結(jié)法:通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透,總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級精神形成的實踐經(jīng)驗。

  1.課題報告:《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。

  2.論文集:參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。

  小班組

  召開小班組教研會議,提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題,并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。

  1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學(xué),及時溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法

  2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀,在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。

  3.以班為單位舉行兒歌比賽,評選出“文明小標(biāo)兵”

  1、收集、整理優(yōu)秀兒歌,創(chuàng)編園本教材;

  2、教師總結(jié)、反思,撰寫園本教研活動總結(jié)。

  總結(jié)階段:七月份

  1、各組專題研討。總結(jié)出有效的方法和途徑進(jìn)行園本課程教育教學(xué)。

  2、展示教育教學(xué)成果。

  3、教師撰寫論文。

  幼兒園秋季預(yù)防感冒溫馨提示尊敬的家長朋友們:

  又到了秋冬季節(jié),為了鍛煉幼兒的體質(zhì)和意志,激發(fā)幼兒喜歡運動、熱愛運動 ,xx幼兒園堅持每天一個小時的晨間體育鍛煉,請家長配合事項如下:

  1、來園時,請您為幼兒穿運動鞋(不要穿板鞋、皮鞋、舞蹈鞋以及系鞋帶的鞋子),因為運動鞋穿著舒適合腳,與孩子們愛動的天性一拍即合。

  2、小女生盡量穿休閑舒適的衣服,(不要穿長裙子或者裝飾繁瑣的衣物 ,運動時不方便,而且存在很大的安全隱患)。

  3、為了防止出汗后著涼感冒 ,請堅持為幼兒佩戴汗巾。

  幼兒參加秋季體育運動,不僅能鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),而且能培養(yǎng)孩子不怕嚴(yán)寒的堅強(qiáng)意志,提高身體的抗寒能力、增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。為了我們的孩子健康發(fā)展,請家長配合每天早晨為幼兒佩戴好汗巾于7:50---8:00準(zhǔn)時送孩子入園。

  活動前佩戴汗巾的好處:

  一:吸汗巾具有強(qiáng)力吸汗、透氣性好、吸水性好、超柔親膚等特點,而孩子活潑好動,一般背部比較容易流汗 ,尤其是寒冷的冬季,背部流汗很難及時散發(fā)出來,如果不使用兒童吸汗巾,那么就很容易把衣服打濕,進(jìn)而導(dǎo)致孩子著涼和感冒。

  二:保持孩子衣服的干爽,并且在孩子流汗后很容易取下,讓孩子時刻感覺到舒適。

  三:便于家長打理,兒童吸汗巾容易清理,相對于更換孩子內(nèi)衣和清洗內(nèi)衣而言,只清洗汗巾明顯方便很多。

  為了方便換洗,保持汗巾清潔,請家長為每個孩子準(zhǔn)備至少兩條汗巾 ,每天早晨入園前為孩子佩戴好!

  ——xx老師

幼兒園活動策劃9

  幼兒園端午節(jié)活動方案大班集合(第一部分)中午的節(jié)日活動即將結(jié)束、因為今年兩個節(jié)日間隔時間短,6月1日之后只有兩天的活動,所以端午小長假開始、布置節(jié)日環(huán)境,“端午慶典”等活動只能在兩天內(nèi)完成,時間比較緊張、即便如此,在父母和朋友的大力支持下,我們的端午節(jié)活動依然豐富多彩、

  情況總結(jié):

  本次主題活動是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動之一,旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展、它源于兒童對生活中熟悉事物的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上,針對兒童的好奇心和興趣不斷調(diào)整、修改和設(shè)計、整個活動建立在兒童參與和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上、活動讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)、在豐富的感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過圖片、展示實物、討論等活動,幫助孩子理解和加強(qiáng)對端午節(jié)的認(rèn)識、而且孩子的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)擴(kuò)展到了家庭(比如讓孩子回家包餃子,向媽媽奶奶學(xué)習(xí)怎么做雞蛋等等、),說明孩子是教育的主體,教師尊重孩子個體學(xué)習(xí)方式的意識、

  我們的主要活動如下:

  1.飯前飯后和午睡前,給孩子講端午節(jié)的故事,端午節(jié)的由來和習(xí)俗、

  2.學(xué)兒歌、同樣,在飯前飯后和午睡前,教孩子們讀三首流行的、朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》、孩子們非常喜歡這首兒歌,很快就學(xué)會了、

  3.裝飾做小粽子,用來裝飾環(huán)境、

  4.做雞蛋、孩子們在老師的精心組織下,用彩紙在蛋寶寶的身上剪出、粘貼、畫出美麗的圖案、從制作過程中可以看出,孩子們非常喜歡這個活動、

  5.考慮到6月1日家長剛來園,本次端午節(jié)慶;顒硬谎埣议L參加、而是讓家長把家里的粽子、雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園分享、

  6.孩子們從家里帶端午食品來分享、

  7.了解各種雞蛋和蛋制品、

  ♂傅活動的順利開展,有賴于家長朋友的支持和幫助:周希彤、田野、媽媽印制了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的圖片,讓我們的主題墻變得美麗而豐富;遲俊超的媽媽帶來了關(guān)于端午節(jié)起源和習(xí)俗的資料;王玄浩的孩子可謂全家總動員:奶奶凌晨4點起床包雞蛋餃子、

  幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié),感受其豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)他們最初的愛國心,豐富他們的人生體驗,今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動,讓孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,盡力體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義、如下所示:

  活動:

  20xx年6月19日

  主題:

  端午節(jié)快樂,粽子飄香、

  活動目標(biāo):

  1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子、

  2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗,還有很多傳說,故事,兒歌、

  3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子,它有許多形狀和味道、

  4.愿意參加包餃子、做香包、做龍舟等活動,體驗節(jié)日、快樂活動安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動、

  通過視頻、圖片等形式,讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍、

  2.動手操作活動、

  通過繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動,體驗傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,感受親自動手的樂趣、3.端午節(jié)快樂分享活動、

  通過親子分享粽子的活動,給他們送上節(jié)日的祝福,表達(dá)父母和孩子的深情,進(jìn)而培養(yǎng)愛的感情(愛父母,愛祖國)、附:

  端午節(jié)習(xí)俗

  (1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)的習(xí)俗、每個家庭都會喜歡鐘馗、

  掛在門上可以辟邪,保佑家人、

  (2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺滅病蟲害、它的香氣可以凈化環(huán)境,驅(qū)蟲和驅(qū)除瘟疫、

  (3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時,許多人劃船趕上去救他、他們爭先恐后,卻沒能把屈原扶起來、后來,每年5月5日,他們劃龍舟來紀(jì)念這一事件、

  (4)吃粽子:屈原死后,人們怕河里的魚蝦吃他的尸體,就用粽子葉包糯米,扔到河里喂魚、

  (5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)、端午節(jié)的時候,人們把它放在米酒里做成雄黃酒,小孩子不能喝,就把手指蘸在雄黃酒里,在額頭上寫“王”字、

  (6)穿香囊:端午節(jié)期間,孩子們要穿香囊、香囊里有很多香辛料,聞起來很香、這些香包有各種形狀和顏色,它們可以掛在脖子上或戴在手腕上、他們看起來很棒!

  (7)彩繩:人們在端午節(jié)時在手上編織彩色的帶子,非常漂亮和吉祥、

  (8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時候,能豎蛋的人今年會有好運、

  屈原的故事

  古時候有個楚人,說起屈原、他非常能干,熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家、楚王信任他,但是一些壞人不喜歡他,總是在楚王面前說他的壞話、漸漸地,楚王不相信他了,叫他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,不準(zhǔn)回來、然而,屈原仍然非常擔(dān)心他的國家,他每天都睡不好覺、當(dāng)屈原聽說楚國和秦國發(fā)生了戰(zhàn)爭、

  走吧、人們聽說了,就劃著船去救他,用竹葉和糯米包粽子扔到河里,這樣魚就飽了,又不傷屈原、后來,為了紀(jì)念屈原,每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)、劃船救屈原成了龍舟賽,竹筒里的米用柴葉包著粽子、

  相關(guān)手工制作的插畫龍舟

  益智餃子

  紙餃子

  幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集合(第三部分)1、活動的目的:

  為了鍛煉和發(fā)展孩子的動手能力,增進(jìn)孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富孩子的人生閱歷、同時,可以利用端午節(jié),讓孩子在濃厚的親子氛圍中,從不同角度感受節(jié)日的意義、

  二、活動主題:

  龍舟節(jié),濃濃的粽子香、

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.確定活動計劃,通過班級和學(xué)校溝通公布活動計劃,確;顒禹樌_展、

  2.收集擅長包餃子的家長和擅長主持的家長、

  3.購買材料、水果、獎狀等、提前吃餃子、

  4.有條件的家長請帶相機(jī)或攝像機(jī),留下美好回憶、

  三、活動內(nèi)容和安排:

  了解端午節(jié)文化

  通過觀看端午節(jié)系列短片,可以了解端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源,對中國傳統(tǒng)文化有初步的興趣、

  感受端午節(jié)習(xí)俗、

  1.包餃子:父母可以去幼兒園學(xué)習(xí)如何包餃子、帶著老師和孩子們?nèi)バV場,一起包餃子,體驗勞動和親子合作的樂趣、

  2.粽子評價:請會包餃子的家長(提前來幫忙的)說出6個“包粽子專家”,并頒發(fā)獎狀、

  3.吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味,分享其中的樂趣、

  體驗端午情懷

  1.喂粽子:孩子喂父母吃粽子,表達(dá)對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝父母平日的辛苦、(可以和吃粽子一起做、)

  2.匯報表演:孩子們在老師的精心組織下,將進(jìn)行一場匯報表演,向家長展示他們這一學(xué)期的成果、

  幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集合(第四部分)活動目標(biāo):

  1.欣賞端午節(jié)傳說中關(guān)于屈原的故事,知道屈原是中國古代的一位愛國詩人、

  2.能夠認(rèn)真傾聽老師和同伴的`故事,愿意在集體中交流自己對故事的理解和感受、

  活動:關(guān)于屈原故事的圖片、

  活動流程:

  1.看圖片,聽屈原的故事,了解端午節(jié)的起源、

  說明:你知道為什么端午節(jié)吃粽子嗎?

  2.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬仰、

  說明:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原?②人們用什么方法紀(jì)念屈原?③如果你是屈原,君主不采納建議,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,用積極的方式解決問題、)

  3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  幼兒園端午節(jié)活動計劃

  活動目標(biāo):

  1.在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳說和人們的習(xí)俗、

  2.了解包餃子的原料和方法、

  3.激發(fā)孩子對民族傳統(tǒng)文化的興趣、

  準(zhǔn)備工作:

  孩子們使用一本關(guān)于賽龍舟的書或視頻和圖片、

  包粽子用的材料有香包、鴨蛋、粽子、

  活動流程:

  1.展示粽子,引出端午節(jié)的傳說、

  問:這是什么?你吃過粽子嗎?你吃過什么味道的粽子?

  孩子們自由討論,告訴我們這段時間經(jīng)?吹酱笕税兆映贼兆、這是干什么用的?

  關(guān)于端午節(jié)起源的傳說、

  2.組織孩子看圖片或童書,了解端午節(jié)的習(xí)俗、

  人們在端午節(jié)會做什么活動?

  龍舟是什么樣的?人們?nèi)绾蝿濤堉?劃龍舟時你還做什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

  綠色的粽子里有什么?包餃子需要什么材料?怎么出來的?

  你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

  3.老師介紹其他相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、

  總結(jié):端午節(jié)是中國人的一個特殊節(jié)日、

  4.品嘗粽子,感受節(jié)日氣氛、

  幼兒園端午節(jié)節(jié)目,大班集合(第五部分)一、設(shè)計思維端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、設(shè)計和組織以端午節(jié)為主題的教育活動的目的是讓孩子們更好地了解端午節(jié),感受其豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義精神,豐富以下主要體驗:

  ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是家人團(tuán)聚的日子、

 、诙宋绻(jié)有吃黃武、掛五尾驅(qū)毒驅(qū)蟲的習(xí)俗、"黃武"粽子,咸鴨蛋黃,雄黃酒,黃魚,黃豆做的黃瓜;"端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍船花、

  ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗、④端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子,它有許多形狀和味道、⑤端午節(jié)有很多傳說、故事和兒歌,比如關(guān)于屈原的傳說、

  二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段主要目標(biāo)

  (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛;

  (2)喜歡和老師小朋友一起做,一起玩,一起品,一起分享節(jié)日的快樂、

  三、主題活動執(zhí)行情況概述

  四、主題活動環(huán)境和資源利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、

  (1)布置在公園大廳的"賽龍舟"現(xiàn)場;

  (2)展示班里小朋友收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,掛艾葉、粽子、鴨蛋、香包等、

  (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程以及在活動中的發(fā)現(xiàn)、收獲和體驗:

 、僦邪嗪痛蟀嗫煞譃椤拔业恼{(diào)查”、“我的調(diào)查”和“我的調(diào)查”、我的發(fā)現(xiàn)”為其他標(biāo)題展示兒童端午節(jié)活動的進(jìn)展,如:關(guān)于端午節(jié)的問題以及關(guān)于端午節(jié)傳說和習(xí)俗的調(diào)查資料等、

  ②小班以《我們在端午節(jié)》展示幼兒活動為題;

  (4)提供與該領(lǐng)域主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的書籍和圖片,供孩子欣賞和閱讀;

 、隗w育角:可用“賽龍舟”竹竿、彩條、紙棒、旗幟等、游戲必備,給孩子玩的;

  ③動手區(qū):中大班提供紙、線等材料讓孩子嘗試包餃子、縫香囊、織鴨蛋網(wǎng),小班提供污泥讓孩子嘗試自制綠豆糕、鴨蛋、

  (5)家長園:介紹家長應(yīng)配合的主題活動內(nèi)容、主題活動進(jìn)展及其他資源利用情況、

  (1)請家長協(xié)助孩子調(diào)查、收集相關(guān)信息,豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗;

  (2)請家長來園參加活動,與老師和孩子一起分享做、玩、品節(jié)日的快樂;

  (3)當(dāng)?shù)亟M織"賽龍舟"活動期間,組織老師和孩子們參觀并拍照、

  五、主要教育活動

  活動一:探訪端午環(huán)境主要涉及領(lǐng)域:社會活動目標(biāo):

  1.通過參觀花園環(huán)境感受節(jié)日氣氛、

  2.了解一些端午節(jié)的習(xí)俗、

  準(zhǔn)備工作:

  公園里端午節(jié)的環(huán)境布置、

  活動流程:

  1.交談,激發(fā)參觀興趣、

  2.參觀園區(qū)環(huán)境,自由交流,講述端午節(jié)相關(guān)物品、

  3.集體交流,了解端午節(jié)習(xí)俗、

  說明:

 、倌憧吹搅耸裁?

  ②幼兒園為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)活動目標(biāo):

  1.我知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品、通過觀察,我知道粽子是用粽子葉、糯米等做成的、

  2.喜歡吃粽子,通過品鑒活動進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂、

  準(zhǔn)備工作:

  1.稻葉、糯米和棉線、

  2.一份熟餃子和一份生餃子、

  活動流程:

  1.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣、

  2.進(jìn)一步觀察粽子的形狀、氣味等特征、

  說明:粽子長什么樣?它聞起來像什么?

  3.觀察餃子的材料,了解餃子的制作過程、

  (1)知道材料的名稱及其用途、

  說明:包餃子需要哪些材料?怎么包裝?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程、

  4.品嘗粽子,體驗快樂、

  (1)探索剝粽子的方法、

  (2)品嘗粽子,和同伴說說你吃的粽子的味道,吃粽子的心情、

  活動三:綠豆糕主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標(biāo):

  1.試著用污泥做“綠豆糕”感受做和玩的快樂、

  2.注意保持桌面整潔,有良好的活動習(xí)慣、

  準(zhǔn)備工作:

  小盒子,油泥,裝綠豆糕的塑料盒,各種玩具等輔料、

  活動流程:

  1.觀察綠豆糕的形狀,激發(fā)興趣、

  說明:這是什么?它看起來像什么?

  2.討論綠豆糕的制作方法和要求、

  (1)討論綠豆糕的制作方法、

  說明:綠豆糕怎么做?(根據(jù)討論,請給一些小朋友演示綠豆糕的制作方法、(2)討論制作綠豆糕的要求、

  說明:做綠豆糕需要注意什么?

  先說課本

  來源:大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也叫端陽節(jié)、午節(jié)、五月節(jié)等、雖然名字不一樣,但是世界各地的人的習(xí)俗都是一樣的、端午節(jié)是中國兩千多年的古老習(xí)俗、這一天,家家戶戶掛鐘馗神像,掛艾葉菖蒲,塞龍舟,吃粽子,其中吃粽子是中國人的又一傳統(tǒng)習(xí)俗、

  二,談教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會用彩色粘土來表現(xiàn)不同形狀的粽子、

  2.體驗中華民族節(jié)日的快樂、

  要點:用彩色粘土來表現(xiàn)不同形狀的粽子、

  難點:用絲帶扎粽子、

  第三,說教學(xué)方法

  綱要強(qiáng)調(diào)以兒童為中心,根據(jù)兒童的需要和興趣,特別是他們的經(jīng)歷開展教育活動、學(xué)習(xí)決定教學(xué),教師要做孩子學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,鼓勵孩子大膽探索、大膽表達(dá),讓教師和孩子形成平行、雙向、相互支持的合作關(guān)系、因此,我在教學(xué)過程中采用了以下教學(xué)方法、

  1.直觀法:兒童思維以直觀形象為基礎(chǔ),讓學(xué)生看一看、摸一下、聞一下食物,充分調(diào)動各種感官參與,大大提高教學(xué)效率、

  2.談話法:給每個孩子提供足夠的時間,讓他們有機(jī)會表達(dá)自己的觀點,提高自己的語言表達(dá)能力、

  3.操作方法:通過動手操作,讓孩子在與實物互動的過程中探索學(xué)習(xí)、

  4.游戲法:根據(jù)大綱精神,以游戲為基本活動,將教育融入各種活動中,注重活動的過程,而不是結(jié)果,讓孩子在中學(xué)里玩,在中學(xué)里學(xué)、

  四、說和學(xué)的方法:

  多渠道參與法:貫徹綱要精神,實施以家為單位的合作,綜合利用各種教育資源,讓家長向孩子介紹一些關(guān)于端午節(jié)的初步知識,讓家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者、用游戲組織孩子玩龍舟游戲,進(jìn)一步讓孩子了解端午節(jié)、

  第五,談?wù)劷虒W(xué)程序

  1、以猜的形式,引出話題,激發(fā)孩子的興趣、

  興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力,活動一開始就以猜的形式引出話題:

  -什么節(jié)日要吃粽子?

  你吃過什么粽子?

  粽子是從哪里來的?"

  2.孩子們學(xué)習(xí)“包”餃子:

  ——今天我們用彩泥包粽子好嗎?怎么做?

  孩子們觀察并討論包粽子的步驟、

  孩子可以自由地用彩泥搓、捏、壓、包餃子,做出不同形狀的餃子、

  嘗試用絲帶綁粽子、

  ——“可以找老師幫忙、”

  3.分享和欣賞作品

  你的粽子是什么餡的?

  什么味道?

  第六,教學(xué)反思

  活動中,孩子們的對話拉開了序幕,孩子們熱烈地討論著自己見過的粽子、當(dāng)他們被要求做粽子時,他們都想試試,用彩色的粘土做他們喜歡的粽子(雖然有些寶寶做的粽子不像任何粽子),活動室里充滿了笑聲!孩子不在乎最后的結(jié)果,只關(guān)注活動的過程,這就是和大人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

  但由于不清楚如何包粽子的步驟,有些孩子包不了粽子,孩子也很難在粽子上綁上絲帶、

  幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集體(第六部分)活動一:談?wù)摱宋绻?jié)

  重點:(語言領(lǐng)域,社交領(lǐng)域)

  活動要求:在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳說和人們的習(xí)俗、培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、活動:粽子、艾草、大蒜、鴨蛋網(wǎng)等、

  活動流程:

  1.會話介紹、問題:你吃過粽子嗎?你吃過什么味道的粽子?(鮮肉餃子、臘肉餃子、紅棗餃子、紅豆餃子、花生餃子……你喜歡哪種餃子?為什么人們要在這個時候包粽子吃呢?(幼兒討論后,教師可向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

  2.講述端午節(jié)的古老故事、

  問題:你還知道端午節(jié)的其他習(xí)俗嗎?(門前掛艾草蒜,胸前掛賽龍舟鴨蛋網(wǎng))、

  展示艾蒿和大蒜,找出它們的特點,并討論它們可能的用途、

  擴(kuò)大談話范圍:端午節(jié)為什么要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜?(兒童討論)

  老師總結(jié):從端午節(jié)開始,天氣會越來越熱,蚊蟲越來越多,疾病容易傳播、滅蚊器不是古代發(fā)明的,但古代中國人很聰明,動了腦筋,在門框上掛艾草和大蒜來驅(qū)蚊、

  展示鴨蛋網(wǎng),討論其用途和起源,并欣賞其美麗的形狀和結(jié)構(gòu)、

  延伸:讓孩子把自己的鴨蛋網(wǎng)帶到花園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀和來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美、

  活動2:畫端午節(jié)、

  一.活動要求:

  根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷,想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂、發(fā)展孩子的想象力和繪畫能力、

  二、活動準(zhǔn)備:

  豐富端午節(jié)的民俗、

  三、活動流程:

  端午節(jié)的回憶、

  問題:你過端午節(jié)嗎?你認(rèn)為端午節(jié)最有趣、印象最深刻的事情是什么?(孩子討論并講述)鼓勵孩子大膽仔細(xì)地思考、

  要求:畫出你在端午節(jié)最開心的事,注意選擇合適的背景色,展現(xiàn)節(jié)日氣氛、

  幼兒操作,老師巡回觀摩指導(dǎo)、鼓勵孩子畫出端午節(jié)最印象深刻或最開心的事、作品評估和展覽、

  幼兒園端午活動計劃大班集合(第七章)粽子飄香的時候,也是端午節(jié)、農(nóng)歷五月初五是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗,xx幼兒園將在端午節(jié)前夕開始為期一周的以端午節(jié)為主題的系列教育活動、

  10月X日下午,中學(xué)班級舉行了“歡度端午,一起做一切,做荷花”的親子荷花活動、在歡樂和諧的氣氛中,家長和孩子們將共同完成的荷花放入幼兒園的嬉水池中,并許下了自己美好的愿望、

  x早上是xx鎮(zhèn)賽龍舟的好日子,小班的孩子們也不甘示弱、他們還在幼兒園的操場上搭起了自己的龍舟來展示他們的技能、在鼓聲嘈雜的氛圍中,孩子們奮力拼搏,揮汗如雨,其樂融融、

  20日下午,幼兒園組織了以“少年開心,粽子香”為主題的教職工包粽子比賽和大班家長幼兒包粽子活動、讓孩子在“我參與,我體驗、我快樂,我收獲”,對端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化有了進(jìn)一步的了解,在包粽子的過程中,豐富了孩子們的生活體驗,增進(jìn)了家與家之間的溝通與交流,取得了良好的效果、

  通過這次活動,不僅鍛煉了孩子和家長的動手能力,也增進(jìn)了親子之間的情感、讓孩子們了解和感受家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化,激發(fā)他們對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣,更好地繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、

幼兒園活動策劃10

  音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的.律動,有音樂會讓生命更豐富、更富于創(chuàng)造力和想象力。因此,我園特舉辦此次中班段小組唱比賽,提高幼兒歌唱表演的能力,以及自信、大方的個性,豐富幼兒的生活,感受生活中的樂趣,將兒童引入五彩繽紛的音樂世界,讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加,具體事宜如下:

  一、參加對象

  各中班以幼兒自愿報名原則,先在班上舉行比賽,推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日

  三、活動地點

  xxx

  四、參賽要求

  1、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

  2、演唱形式:小組唱

  3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。

  4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

  五、評獎方式

  1、評委:小班段、大班xx老師

  2、獎項設(shè)置:本次比賽設(shè)一等獎3個,二等獎5個,三等獎7個。

  3、評分標(biāo)準(zhǔn):

  歌曲內(nèi)容:

  內(nèi)容健康、積極向上

  舞臺形象:

  衣著整齊、精神飽滿

  演唱技巧:

  音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

  舞臺表現(xiàn):

  表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。

幼兒園活動策劃11

  說明

  幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。

  一、目標(biāo):

  1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。

  2、活動中,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。

  二、重點與難點

  讓幼兒理解:出汗受涼為什么容易引起感冒生。繌亩鴮W(xué)會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服。

  過程:

  1.感知討論

  通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時穿

  脫衣服。

 。1)集體看圖討論,建議提問:圖片上小朋友為何生病?為什么出汗會受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?

 。2)提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。

  2、實踐操作

 。1)在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的.幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

 。2)在活動中,還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運動器械上;請別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。

  3.強(qiáng)化鞏固

 。1)可以請一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒:“你冷了沒有呀?

 。2)在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強(qiáng)化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能力。

 。3)在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識。

幼兒園活動策劃12

  活動目標(biāo):

  1、通過區(qū)域活動讓幼兒知道各種動物的外形特征及習(xí)性,了解它們的生長過程,形成對家畜,家禽的概念。

  2、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備:

  動物卡片若干,動物卡片拼圖,紙,筆,漿糊,積木,小花,小草,酸奶瓶,醫(yī)院,樂器,紙盒房子,高橙瓶做公ji, 礦泉水瓶做兔子, 方便碗做小豬等。

  活動過程:

  1、(音樂《在農(nóng)場里》)聽音樂進(jìn)教室,孩子們,瞧,什么地方到了?“旺旺農(nóng)場”。今天,王老師要請小朋友用我們的雙手建設(shè)旺旺農(nóng)場,你們愿不愿意啊?在今天的游戲中,王老師有三個要求:看一看誰最會動腦筋,比一比誰的'小手最靈巧,第三就是做事情一定要認(rèn)真仔細(xì),這樣才能把我們農(nóng)場建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。

  2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)

  美工區(qū):用礦泉水瓶剪成兔子,再貼上眼睛,嘴巴,鼻子。

  用繩子系馬尾巴,再用大夾子夾住馬身體。做馬腿

  用大學(xué)碧瓶剪成大公ji,幼兒給公ji做ji冠,嘴巴,裝飾ji尾

  用綠色紙折跳蛙, 剪貼荷花。

  用臘光紙卷堞小貓。

  方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動作可送入家禽,家畜的家(建筑區(qū))跳蛙、荷花可放入池塘

  結(jié)構(gòu)區(qū):搭建家畜、家禽的家,并裝飾,布置一些植物

  搭建小池塘,里面放入小魚、青蛙,可玩釣魚的游戲。

  益智區(qū)1家禽家畜分類,分好后送入結(jié)構(gòu)區(qū)2動物拼圖

  音樂區(qū):歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公ji》,節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出。

  角色的區(qū)域:動物門診,專門給小動物看病,小攝像師, 給到參觀農(nóng)場的人照相。

  3評價,帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相, 表揚活動中表現(xiàn)突出的幼兒,評出最愛動腦筋的孩子,雙手最靈巧的幼兒,做事認(rèn)真仔細(xì)的孩子。

  4幼兒和老師一起收拾,整理玩具 ,結(jié)束。

幼兒園活動策劃13

  主題名稱:快樂的勞動節(jié)

  設(shè)計意圖:

  “五一勞動節(jié)”即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。我們設(shè)計了本次活動方案。

  活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)愛勞動的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

  活動過程:

  1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

  (1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

  (2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的`一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

  (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

  3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  5、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

  7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  活動延伸:

  讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

  活動總結(jié):

  本次活動我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著,我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動,如:幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;

  通過活動,孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識,更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,感受到了辛勤勞動者的光榮,激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

幼兒園活動策劃14

  活動準(zhǔn)備:

  紙片、插塑、扁擔(dān)、籃子、積木、書本、小棍子、鉆洞的小紙杯、皺紋紙等,平衡器或(天平)筆、紙

  活動過程:

  1、游戲《站立》:引導(dǎo)幼兒嘗試尋找單腳站立的方法。

  引導(dǎo)語:你能站的住嗎?你用什么方法使自己站得穩(wěn)?

  2、引導(dǎo)幼兒自由探索,感知平衡的狀態(tài)。

  提供硬紙片、插塑、扁擔(dān)、籃子、積木、書本、小棍子、鉆洞的小紙杯、皺紋紙等引導(dǎo)幼兒玩,啟發(fā)幼兒:你想怎么玩?

  引導(dǎo)語:怎么樣使這些東西不會掉下來呢?啟發(fā)幼兒自己尋找輔助物使物體保持平衡。教師在幼兒操作過程中啟發(fā)幼兒大膽嘗試各種辦法,并鼓勵幼兒互相探討:“看他的東西站穩(wěn)了!”引導(dǎo)幼兒與同伴互相交流自己的玩法,以交談提問的方式進(jìn)行個別指導(dǎo)并做記錄。(有的將紙杯做成小桶,用吸管將紙杯挑起;有的.把書打開,讓書站立;有的將插塑拼成平衡器的樣子;有的用積木搭成翹翹板的樣子;有的用扁擔(dān)挑起籃子等等)

  3、集中討論:你用什么方法讓這些物體保持平衡?你怎么知道物體平衡了呢?結(jié)合操作游戲《蹺蹺板》,請幼兒拿小動物放到蹺蹺板上,觀察怎樣放蹺蹺板才能保持平衡,當(dāng)蹺蹺板不平衡時是什么狀態(tài),為什么?(幼兒在玩中學(xué),興趣盎然,老師沒有教給幼兒怎樣玩,以啟發(fā)鼓勵的方式:看他的東西站穩(wěn)了!

  4、第二次探索,引導(dǎo)幼兒將探索的結(jié)果記錄下來。

  1)出示平衡器和天平,提出探索任務(wù):平衡器(天平)的兩邊有兩個小盤,請你看看平衡器(天平)現(xiàn)在是什么樣子,怎樣使它保持平衡。

  2)幼兒進(jìn)行探索活動,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按自己喜歡的方式記錄現(xiàn)象。

  5、集中討論:請幼兒結(jié)合自己的記錄解說探索結(jié)果,引導(dǎo)幼兒討論哪一種記錄方法更清楚。

  (老師沒有固定的記錄方式給幼兒,目的在于提供一個讓幼兒自己學(xué)習(xí)記錄的機(jī)會,而在最后通過討論來比較哪一種方法更清楚,這樣效果更好。)

  6、活動延伸:讓幼兒繼續(xù)探索不同的操作方法,積累更多的經(jīng)驗。

  活動目標(biāo):

  愿意參與探索活動,初步感知平衡的狀態(tài),激發(fā)其探索興趣

  初步感知和了解物體平衡的條件。

  能用適當(dāng)?shù)姆绞,表達(dá)交流探索的過程與結(jié)果

幼兒園活動策劃15

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動作的靈敏性。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

  2、紅色蔬菜的實物或模型,圖片每人一份。

  活動過程:

  1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的',吃起來有什么感覺,什么味道。

  2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

  3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)

  老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)

  4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

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