（熱）活動策劃5篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、活動時間：xxxx-12-2(初定)
三、活動地點：美人城(初定
四、參加人員：xx班全體同學等
五、活動計劃：
為了配合學院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：
1、組織全班同學一齊去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松情緒。
2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的'資料，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。
六、活動的目的及好處：
透過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正到達這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
活動策劃 篇2
一、活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的'傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。
二、活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。
三、活動時間與地點：
時間：**年*月*日（周末）19:00--20:00地點：***
四、參賽對象：全校自愿參加的同學；
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
五、活動開展：
1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）
�。�1）在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）
（2）通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。
�。�3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。
2、比賽形式和要求
（1）學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。
�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
�。�3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3、比賽評獎
�。�1）比賽結(jié)束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
�。�2）本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
�。�3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標準：
1、內(nèi)容（25分）：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分；
2、字體（45分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中；
3、卷面（30分）：要求版面設(shè)計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。
六、經(jīng)費預算：
1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元
2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元
3、比賽獎品：預計500元。
4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元
合計：770元
七、注意事項
1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。
2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。
3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。
策劃人：***
**年*月*日
活動策劃 篇3
一.活動目的：為了豐富XX社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，XX小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。
二.活動時間：20xx年9月29日晚19：30-21：30
三.活動地點：XX小區(qū)活動中心廣場
四.協(xié)作單位：深圳市XX日報、深圳市XX公司
五.活動內(nèi)容：節(jié)目表演現(xiàn)場抽獎
(一)節(jié)目表演：
1、節(jié)目提供單位：XX小區(qū)管理處、XX日報、XX一幼、XX幼兒園、XX小區(qū)老年活動組織
2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)
(二)現(xiàn)場抽獎：
1、共發(fā)放1000張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發(fā)放。
2、共設(shè)五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的'副卷號碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎。
4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數(shù)。幸運獎兌獎于晚會結(jié)束后在指定兌獎處兌獎。
5、特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎?wù)呷钥蓞⒓有疫\獎的抽獎。
活動策劃 篇4
一、活動主題：寒冬送暖意 愛心暖夕陽
二、活動目的：
為了讓孤寂的老人們感受到愛和溫暖，擺脫孤獨感。在這寒冷的冬日里給老人送去我們親切的問候，讓他們感受到溫暖的氣息，慰藉他們孤獨的心靈。同時充分發(fā)揮我院青年志愿者關(guān)愛弱勢群體的作用，本著一種關(guān)愛之心，去關(guān)愛他人，同時鍛煉自己，實現(xiàn)自己的.人生價值�；顒舆�可以擴大青年志愿者協(xié)會的影響力，讓更多的人參與到這個活動中來，共同關(guān)心別人、關(guān)心社會。最重要的是讓老人在寒冬里快樂、溫暖地度過，并把尊敬老人、關(guān)愛老人的精神傳承下去。
三、策劃： 黎珍梅 郭美玲
四、活動時間：12月8日上午9點到11點
五、活動對象：康壽老人院的老爺爺和老奶奶們 、政法學院12級
六、活動地點：康壽老人院
七、活動形式：戶外
八、活動內(nèi)容：
1、聊天談心：老人們需要理解和關(guān)懷，通過與老人們聊天，可以讓他們有一個很好的傾訴對象，也能使我們的會員能更好更真切地了解老人們的內(nèi)心所想，更好地為他們服務(wù)。
2、衛(wèi)生勞動：幫助老人們做一些力所能及的勞動，比如打掃衛(wèi)生、清洗衣物等，讓老人們能夠有更好的生活環(huán)境。
3、禮品慰問：在滿足老人精神需求的同時，也不忘給老人們送去水果、生活用品、等小禮品。讓他們在冬日里感受到溫暖。
4、合照留念，留下美好回憶。
九、注意事項：
1、在志愿者的服務(wù)中，要注意與老人的溝通方式，虛心學習，表現(xiàn)自己的熱忱、細心，熱情工作，不要觸及老人敏感的話題，學會察言觀色，要聊些幽默、和諧、快樂的話題。攙扶老人時要注意老人身體等問題。
2、在服務(wù)過程中，保持高尚的禮節(jié)，禮貌對待老人與其他人，時刻注意協(xié)會形象。
3、提高自身意識、注意財產(chǎn)、人身安全。
廣西師范學院政法學院青年志愿者協(xié)會
20xx年十二月五日
活動策劃 篇5
一、活動目標：
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習續(xù)編故事。
2、學習短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養(yǎng)團結(jié)友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關(guān)心。
4、模仿小動物的動作和對話，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
二、活動準備：
1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的音樂帶。
2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數(shù)相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場景。
4、示范情景表演的大班幼兒人數(shù)根據(jù)小動物角色來定。
三、活動過程：
1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內(nèi)容：
（1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）
�。�2）誰在草地上玩（小白兔）
�。�3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）
（4）小白兔被雨淋到?jīng)]有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。
�。�5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。
�。�6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）
�。�7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）
�。�8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的.？（小貓，喵喵喵叫）
�。�9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）
（10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。
2、學習續(xù)編故事。
�。�1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”
�。�2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）
�。�3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）
�。�4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）
�。�5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結(jié)，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據(jù)故事內(nèi)容作表演（配下雨的音樂）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔�！�。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們。”雨還在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們�！�。雨還在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們�！庇赀�在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧。”小鴨說：“謝謝你們。”雨還在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們�！庇晖Ａ耍柍鰜砹耍游飩兏吒吲d興地在一起做游戲。
4、引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行情景表演，重點學習故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據(jù)幼兒對故事內(nèi)容掌握的水平層次，加以引導和提示。
5、“動物園”音樂，結(jié)束。
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