校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2023-08-11 18:25:21 策劃書我要投稿

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校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書

　　時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時(shí)間的工作已告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書，歡迎大家分享。

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書1

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書香溢校園，醉美讀書聲

　　三、參賽的相關(guān)要求：

　　1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。

　　2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右）。

　　3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。

　　4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的`意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。

　　7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場秩序。

　　四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：20xx年1月1日。

　　2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。

　　五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　1、采用評(píng)委現(xiàn)場無記名打分的方式。

　　2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

　　3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

　　六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單：

　　1、評(píng)委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。

　　2、總分：張礦礦劉艷。

　　3、主持人：從三個(gè)年級(jí)選拔。

　　4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

　　1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩（10分）：作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng)；（10分）

　　2、儀表儀態(tài)（20分）：

　�。�1）衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（5分）

　　（2）精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（5分）

　�。�3）表演能與朗誦融為一體；（5分）

　�。�4）能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（5分）

　　3、精神面貌（10分）：

　　（1）精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。（5分）

　�。�2）集體配合協(xié)調(diào)（5分）

　　4、創(chuàng)新（20分）：

　�。�1）朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺；（10分）

　　（2）朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（10分）

　　5、朗誦技巧（40分）：

　　（1）感情飽滿真摯，表達(dá)自然；（10分）

　�。�2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）

　�。�3）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律明顯；（10分）

　�。�4）能正確把握作品內(nèi)涵，聲請(qǐng)并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（10分）

　�。�5）很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。（5分）

　　八、程序

　　1、抽簽決定參賽順序（參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）

　　2、主持人致詞：

　　導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼�，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的�?yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美

　　麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對(duì)詩歌的熱愛之情。

　　3、大賽正式開始：（注：從1—18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。）

　　4、大賽完畢后，請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書，并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

　　5、頒獎(jiǎng)：

　�。�1）由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　�。�2）由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　�。�3）由王軍生校長為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　　6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書2

　　一、活動(dòng)主題

　　以古之詞，寄今之情

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　通知下發(fā)之日起至20xx年5月5日

　　三、參加對(duì)象

　　XXXX醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　線上報(bào)名，4月22日?qǐng)D書館群內(nèi)

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┰姼柚黝}：“弘愛國文化，展愛國情懷”，內(nèi)容務(wù)必傳達(dá)愛國情懷，展現(xiàn)新時(shí)代中國青年對(duì)祖國獨(dú)特愛的形式或?qū)ㄔO(shè)祖國的堅(jiān)定決心。

　�。ǘ┰娫~自創(chuàng)，詩或詞均可，嚴(yán)禁抄襲。鼓勵(lì)詩詞創(chuàng)新，將現(xiàn)代與古代優(yōu)秀文化相融合

　�。ㄈ┪募问剑篧ord文檔

　　（四）文件內(nèi)容：自創(chuàng)詩詞+50字左右創(chuàng)作心路歷程，發(fā)至指定郵箱。（附上參賽者學(xué)院、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和聯(lián)系方式）

　�。ㄎ澹┮詡€(gè)人為單位參加，每人提交一份作品不可以重復(fù)提交。

　�。┨峤环绞剑�

　　參賽者進(jìn)入活動(dòng)QQ群：XXXXXXXXXXXX，后續(xù)通知將在QQ群內(nèi)通知。

　　參賽郵箱：

　　19.20級(jí)：XXXXXXXXXXXX

　　21.22級(jí)：XXXXXXXXXXXX

　　其他年級(jí)：XXXXXXXXXXXX

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一個(gè)

　　二等獎(jiǎng)兩個(gè)

　　三等獎(jiǎng)三個(gè)

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

　　（獲獎(jiǎng)作品將打印且于圖書館一樓大廳展出）

　　七、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話

　　XXX：XXXXXXXXXXXX

　　八、主辦單位

　　XXXX醫(yī)學(xué)院圖書館志愿者協(xié)會(huì)

　　九、承辦單位

　　XXXXX

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書3

　　一、活動(dòng)目的

　　親近詩詞，從經(jīng)典中汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，領(lǐng)悟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的積極堅(jiān)韌；品味詩詞，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)淡然。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩文興趣，營造學(xué)習(xí)古詩詞的氛圍，提高學(xué)習(xí)古詩詞的積極性，我校特舉辦本屆詩詞大會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　模擬試練：20xx年4月21日-20xx年4月22日

　　正式階段：20xx年4月23日-20xx年4月29日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校1.6年級(jí)學(xué)生

　　四、詩詞大賽形式及規(guī)則

　　本次詩詞比賽為線上答題，每日僅10道題學(xué)生可以在每日任意時(shí)間作答，最終將通過累積成績進(jìn)行評(píng)選表彰。規(guī)則如下：

　　參賽時(shí)間：20xx年4月23日—20xx年4月29日（每天任意時(shí)間均可答題）

　　1、每人每天僅有1次答題機(jī)會(huì)，每次共10道題，限定時(shí)間內(nèi)對(duì)出正確詩句（出上句，對(duì)下句/出下句，對(duì)上句）、從格子中挑選出正確詩句、選擇正確選項(xiàng)。

　　2、答題超時(shí)將被判為回答錯(cuò)誤，該題不得分，可繼續(xù)進(jìn)行答題。

　　3、答題過程中若退出應(yīng)用程序或切出應(yīng)用程序，則該題不得分，可繼續(xù)參與后續(xù)未答題目。

　　4、最終按照活動(dòng)期間累積答題情況予以評(píng)選，答對(duì)題數(shù)多者排名靠前，題數(shù)相同者，答題用時(shí)短者排名靠前。

　　五、題庫范圍及題型展示

　　題庫范圍

　　對(duì)應(yīng)年級(jí)所學(xué)統(tǒng)編語文課本中涵蓋的.古詩詞+小學(xué)生必備古詩詞。

　　題型展示

　　宮格題

　　單選題

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選

　　本次活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生的答題以及參與情況評(píng)選出學(xué)生個(gè)人、團(tuán)體及指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：XXXX小詩仙

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：最佳詩風(fēng)班級(jí)

　　指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：最佳指導(dǎo)教師（團(tuán)體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任）

　　七、技術(shù)客服支持

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書4

　　賞中華詩詞，尋文化基因，品詩詞之美。詩歌不僅能夠啟發(fā)幼兒豐富的想象力，還能教會(huì)幼兒更好地表達(dá)自己的情感。XXXX特舉行幼兒詩詞大會(huì)，讓幼兒體會(huì)古詩文的深刻內(nèi)涵，傳承中華文化、弘揚(yáng)中華文明、提高文化底蘊(yùn)。

　　一、活動(dòng)主題

　　經(jīng)典潤心靈，詩詞伴成長

　　二、活動(dòng)目的

　　1、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，為幼兒的詩詞文化打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)古詩詞的興趣，領(lǐng)略詩歌的魅力。

　　3、提高幼兒的語言表達(dá)能力以及自信表演能力。

　　三、參賽對(duì)象

　　同一年級(jí)的小朋友

　　四、比賽時(shí)間

　　某天的下午或者上午或者周末都行

　　比賽項(xiàng)目

　　1、詩詞大接力

　　古詩詩句，教師說上句，小朋友們說下句，教師說整個(gè)古詩，小朋友答古詩名字等，答對(duì)的小朋友進(jìn)入下一關(guān)，答錯(cuò)的小朋友則淘汰。淘汰的.小朋友坐到觀眾席觀看表演。第一關(guān)淘汰的小朋友獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2、古詩排排序

　　教師準(zhǔn)備一首古詩圖片，打亂順序，印在紙上，然后發(fā)放給所有的小朋友，教師發(fā)放后寫上小朋友的名字，請(qǐng)小朋友們按照順序標(biāo)明古詩的前后序號(hào)，完成以后交給工作人員，工作人員補(bǔ)充幼兒名字，然后進(jìn)行打分，正確的小朋友進(jìn)入下一關(guān)，答錯(cuò)的小朋友則淘汰。淘汰的小朋友坐到觀眾席觀看表演，第二關(guān)淘汰的小朋友獲得三等獎(jiǎng)。

　　3、成語閃卡

　　教師準(zhǔn)備所有的成語卡片放置在一體機(jī)上面或者打印出來，請(qǐng)參賽的小朋友們抽取卡片回答成語，答對(duì)的小朋友進(jìn)入下一關(guān)，答錯(cuò)的小朋友淘汰。第三關(guān)淘汰的小朋友們獲得二等獎(jiǎng)。

　　4、請(qǐng)你猜猜猜

　　教師準(zhǔn)備好所有的XXXX古詩、成語、諺語的相關(guān)圖片，請(qǐng)參賽的小朋友抽取卡片回答出圖片上的內(nèi)容（古詩回答名稱，諺語也回答名稱，成語也回答名稱），答對(duì)的小朋友進(jìn)入下一關(guān)，答錯(cuò)的小朋友則淘汰，第四關(guān)淘汰的小朋友獲得一等獎(jiǎng)。

　　5.2分鐘大挑戰(zhàn)

　　教師準(zhǔn)備題庫，題庫中是XXXX相關(guān)的題目，倒計(jì)時(shí)2分鐘，小朋友回答問題，回答不出來也可以說“過”，然后繼續(xù)下一題，最終根據(jù)小朋友的答題量進(jìn)行排序，角逐出冠軍1名、亞軍2名、季軍3名，特等獎(jiǎng)若干名。

　　活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┐_定比賽時(shí)間

　　1、園所確定比賽時(shí)間，并且發(fā)放通知給到各班級(jí)教師。

　　2、各班教師發(fā)放通知給到家長，家長替小朋友報(bào)名參賽

　　3、參賽人數(shù)不限。

　�。ǘ┍荣惲鞒�

　�。�1）開場

　　表演節(jié)目→主持人開場（介紹嘉賓）→表演節(jié)目

　�。�2）比賽

　　主持人按照比賽項(xiàng)目進(jìn)行比賽，發(fā)放道具，各工作人員進(jìn)行配合。

　�。�3）獎(jiǎng)狀撰寫（統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）

　　工作人員現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)狀撰寫，主持人帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲等候

　�。�4）頒獎(jiǎng)

　　請(qǐng)嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)，然后發(fā)放獎(jiǎng)品

　�。�5）合影留念

　　全體人員進(jìn)行合影留念，打掃比賽場地。

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書5

　　一、活動(dòng)主題

　　頌經(jīng)典詩詞，做書香少年

　　二、活動(dòng)目的

　　詩詞蘊(yùn)含著思想精髓、家國情懷與藝術(shù)魅力。為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，XXXX中學(xué)特組織舉辦詩詞大賽活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　五年級(jí)和七年級(jí)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　即日起至4月21日。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）籌備

　　語文老師將教材內(nèi)容、義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”以及優(yōu)秀荊楚古詩進(jìn)行整合，形成詩詞大賽題庫。

　�。ǘ┍痴b

　　學(xué)生背誦詩詞大賽題庫。

　�。ㄈ┍荣�

　　4月19日五年級(jí)和七年級(jí)全員參賽，以現(xiàn)場筆試的方式進(jìn)行。

　�。ㄋ模┰u(píng)比

　　根據(jù)筆試成績分年級(jí)選出優(yōu)勝者，培訓(xùn)后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。

　　六、活動(dòng)要求

　　做好宣傳報(bào)道。

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書6

　　為了豐富我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們更好的了解和背誦中國的古典詩詞，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“中國詩詞大會(huì)”在傳承優(yōu)秀文化中的品牌輻射作用，提高經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)對(duì)XXXX縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想道德建設(shè)及審美能力的引領(lǐng)和推進(jìn)作用，XXXX職校擬在全校范圍內(nèi)開展首屆“中小學(xué)生詩詞大會(huì)”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　“中國詩詞大會(huì)”是中央電視臺(tái)開辦的以詩詞文化傳承為宗旨，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升現(xiàn)代中國人生活和精神質(zhì)量為目標(biāo)的電視直播節(jié)目。為使我校學(xué)生能夠積極關(guān)注和參與此類活動(dòng)，并在參與活動(dòng)的過程中得到知識(shí)的儲(chǔ)備和素質(zhì)的'提升，充分顯示我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌及個(gè)人風(fēng)采，特舉辦此活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　傳誦經(jīng)典·展我風(fēng)采

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　XXXX縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　四、題目范圍：

　　以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》中“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”（小學(xué)75篇，初中61篇，高中19篇）為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月至11月

　　六、實(shí)施步驟：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)共分為四個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、宣傳動(dòng)員階段（10月11日至10月14日）。在全校學(xué)生中廣泛宣傳、積極動(dòng)員，使高一、高二所有學(xué)生在了解此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極參與到活動(dòng)中來。

　　2、比賽階段（10月16日至11月21日）。全校以班級(jí)為單位，多形式組織開展古詩詞誦讀訓(xùn)練活動(dòng)，并通過學(xué)校競賽方式，選拔出優(yōu)秀選手組成班級(jí)代表隊(duì)共3人，指導(dǎo)教師1名，參加學(xué)校評(píng)比，選拔出團(tuán)體冠軍與個(gè)人冠軍。

　　比賽規(guī)則：本活動(dòng)分高一區(qū)與高二區(qū)，每場比賽以班級(jí)為單位，通過抽簽的形式各班級(jí)進(jìn)行兩兩對(duì)決。累計(jì)每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)中的得分，得分最高的組勝出，團(tuán)體比賽過程中得分最高的個(gè)人獲得個(gè)人冠軍。

　　（二）比賽流程：

　　1、第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍

　　要求各組派1名選手隨機(jī)抽取自己小組所要回答的題號(hào)交給主持人，由主持人說出相應(yīng)題號(hào)中詩詞的上句或下句，該選手立刻回答下句或上句，15秒之內(nèi)回答，若答不出則換下一題，答對(duì)一題得一分，共20個(gè)題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。）

　　2、第二環(huán)節(jié)：趣填詩詞

　　要求各組派1名選手隨機(jī)抽取自己小組所要回答的題號(hào)交給主持人，由主持人說出相應(yīng)題號(hào)中不完整的詩句，該選手立刻回答出詩詞中所缺的內(nèi)容，15秒之內(nèi)回答，若答不出則換下一題，答對(duì)一題得一分，共20個(gè)題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內(nèi)存什么，天涯若什么”，選手就得迅速回答“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。）

　　3、第三環(huán)節(jié)：詩詞溯源

　　由主持人說出一句詩，選手則說出這句詩的題目和作者，本環(huán)節(jié)采取搶答的形式，15秒之內(nèi)回答，若答不出則換下一題，答對(duì)一題得一分，共個(gè)20題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，選手就得迅速回答“王勃的《送杜少府之任蜀州》”。）

　　4、第四環(huán)節(jié)：你爭我奪

　　要求各組派1名選手隨機(jī)抽取自己小組所要回答的題號(hào)交給主持人，由主持人說出相應(yīng)題號(hào)中的詩句，該班同學(xué)回答出對(duì)詩意的理解，30秒之內(nèi)回答，若答不出則換下一題，答完一題由邀請(qǐng)嘉賓中的老師評(píng)分，取平均分。本環(huán)節(jié)共5個(gè)題，每題最高分10分。（這一環(huán)節(jié)是由參加班級(jí)觀眾席的學(xué)生回答，班級(jí)所派的3名選手回答無效。）

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：高一組、高二組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　個(gè)人獎(jiǎng)：高一組、高二組分別設(shè)冠軍1名，亞軍1名，季軍1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：各組決賽團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)獲得者的指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　八、題目類型：

　　1、對(duì)上下句（填空）

　　2、趣填古詩（填空）

　　3、詩句出處（選擇）

　　4、詩意理解（選擇）

　　九、邀請(qǐng)嘉賓：

　　十、組織機(jī)構(gòu)：

　　為確保首屆XXXX縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！皞髡b經(jīng)典·展我風(fēng)采

　　”活動(dòng)順利開展，學(xué)校語文組成立活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)本屆詩詞大會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)本屆詩詞大會(huì)日常工作及各項(xiàng)事務(wù)。

　　組委會(huì)主任：康迪

　　組委會(huì)成員：高一、高二語文教師

　　十一、大會(huì)聯(lián)絡(luò)：

　　語文組全體教師

　　XXXX職校語文組

　　20xx。10

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書7

　　一、活動(dòng)宗旨

　　古典詩詞是中國文化星河里最璀璨的明珠，我們代代吟誦，千古不衰。古詩詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同，更能增進(jìn)我們對(duì)祖國深厚文化底蘊(yùn)的了解。本次詩詞大賽，我們旨在承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，讓莘莘學(xué)子立足當(dāng)下，沐浴詩詞芳澤傳承經(jīng)典文化，做一個(gè)‘腹有詩書氣自華’的少年君子。

　　二、主辦單位：XXXX市XXXX中學(xué)

　　承辦單位：XXXXXXXX初二級(jí)部語文組

　　主持人：XXXX

　　嘉賓：XXXX語文組教師

　　評(píng)審：初二語文老師

　　編導(dǎo)：XXXX

　　三、活動(dòng)方案

　　1、活動(dòng)時(shí)間

　　12月1日——12月30日

　　2、活動(dòng)方式

　　此次活動(dòng)將以“XXXXXXXX校園‘詩詞大賽’名篇集錦”為范圍。各班首先通過古詩積累、小組交流等方式在班級(jí)內(nèi)部組織學(xué)習(xí)背誦，并于12月10日前，根據(jù)學(xué)習(xí)情況通過班內(nèi)比賽選拔出四位選手代表班級(jí)參賽。

　　3、比賽報(bào)名對(duì)象與方式

　　XXXXXXXX初二級(jí)部全體在校學(xué)生，由各班學(xué)習(xí)委員以班為單位統(tǒng)一組織報(bào)名（便于個(gè)人和班級(jí)德育成績的考核），于12月10日晚之前交到初二語文組。

　　4、復(fù)賽時(shí)間

　　12月25日（星期四）下午3：00

　　5、比賽地點(diǎn)

　　辦公樓階梯教室

　　6、賽制

　　班級(jí)代表隊(duì)為一個(gè)比賽小組，安排一名記分人員（學(xué)習(xí)部、女生部負(fù)責(zé)）計(jì)分，計(jì)分落實(shí)到個(gè)人（便于優(yōu)秀選手和最佳選手評(píng)定）。名次以得分從高到低排名。

　　7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　個(gè)人獎(jiǎng)：

　　冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯

　　亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯

　　季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯

　　優(yōu)秀選手獎(jiǎng)（9個(gè)）獎(jiǎng)品：一個(gè)本子

　　集體獎(jiǎng)：

　　優(yōu)秀班級(jí)（六個(gè)）獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)1個(gè)二等獎(jiǎng)2個(gè)三等獎(jiǎng)3個(gè)

　　8、題庫說明

　　題庫分為兩部分：一部分為初一全年、初二上下冊所學(xué)古詩詞，初三初四古詩中的名句；一部分為課外拓展補(bǔ)充的`古詩詞，一共50首。

　　9、答題方式：

　　筆試+現(xiàn)場賽的方式

　　10、比賽流程

　�。�1）主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委，宣讀評(píng)分細(xì)則及賽前說明。

　　賽前說明：每個(gè)成員按照所抽號(hào)依次排好，每次上場4人，參賽隊(duì)伍成員必須嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，不得作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格！

　　賽程整體分為兩部分，初賽和決賽。比賽形式為搶答，答出正確答案記一分，答錯(cuò)扣一分，同時(shí)向下繼續(xù)答題。

　�。�2）初賽環(huán)節(jié)設(shè)置：

　　A、詩詞聯(lián)句：主持人說出詩詞上句，選手搶答下句。

　　B、詩詞常識(shí)：題目內(nèi)容為詩詞常識(shí)，如詩詞作者（包括字、號(hào)、朝代等），篇名、名句背誦、篇中典故、成語等。

　�。�3）決賽環(huán)節(jié)設(shè)置：

　　初賽階段積累分?jǐn)?shù)前10名的同學(xué)進(jìn)入決賽階段。決賽分為三部分：詩詞接龍、根據(jù)圖片答題和“飛花令”。

　　此環(huán)節(jié)中根據(jù)圖片答題和“飛花令”環(huán)節(jié)答錯(cuò)不扣分。

　　根據(jù)圖片答題：根據(jù)PPT出示的幻燈片答出所對(duì)應(yīng)的詩歌。

　　根據(jù)接龍和圖片兩部分積累的分?jǐn)?shù)挑選前四名同學(xué)，兩兩對(duì)抗賽，進(jìn)入飛花令環(huán)節(jié)。

　　飛花令：圍繞“月”、“山”、“云”、“花”、“雪”、“火”等字，主持人說出關(guān)鍵字，選手一人一句進(jìn)行答題，說出更多詩句選手勝。

　　比賽結(jié)束，由工作人員累計(jì)個(gè)人分?jǐn)?shù)，決出比賽名次。同時(shí)累計(jì)班級(jí)參賽選手總分?jǐn)?shù)，決出級(jí)部前三甲。

　　四、學(xué)生會(huì)權(quán)責(zé)范圍

　　組織部：負(fù)責(zé)人員簽到、賽場統(tǒng)分、賽場監(jiān)督。

　　學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)賽事記錄、賽事總結(jié)。

　　文藝部：負(fù)責(zé)賽場布置及接待。

　　衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場衛(wèi)生。

　　宣傳部：負(fù)責(zé)賽事宣傳與報(bào)道。

校園詩詞大賽活動(dòng)策劃書8

　　為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，發(fā)揮傳統(tǒng)文化陶冶性情、涵養(yǎng)道德的作用，提高我校學(xué)生文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。特舉辦XXXX縣中學(xué)第一屆詩詞大會(huì)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　續(xù)讀名家詩篇，銘記中華文化

　　二、活動(dòng)主辦：

　　語文教研組

　　三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　5月29日教學(xué)樓前

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　七年級(jí)——高三全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┵惽跋蛎堪嘤幸庀騾⒓颖荣惖�'學(xué)生分發(fā)本次大賽的詩文，各班提前準(zhǔn)備，營造氛圍。

　�。ǘ┮阅昙�(jí)為單位，選擇一句或一首詩作為參賽口號(hào)。

　�。ㄈ┐筚惙譃槌踬�、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。