一． 活動背景

　　為迎接XX年4月23日"世界讀書日"的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。特開展讀書月系列活動之"知識達人秀"競賽，豐富同學們的課余生活，刺激同學們的讀書興趣，愛上讀書，弘揚"世界讀書日"的精神，增添校園的文化底蘊。

　　二． 活動口號

　　點燃讀書激情，共建書香校園

　　三． 活動時間

　　XX年4月

　　四． 活動地點

　　校園階梯教室

　　五． 活動流程

　　主持人開場介紹到場嘉賓，宣讀比賽規(guī)則及注意事項

　　第一環(huán)節(jié)：聽

　　聽詩識人，

　　比賽規(guī)則：主持人提問，在三分鐘之內(nèi)回答支持人提出的'問題，答對一個問題加三分，根據(jù)正確答題的數(shù)量進行計分。

　　第二環(huán)節(jié)：說

　　說文解字（三分鐘一期的綜藝節(jié)目）

　　比賽規(guī)則：選手選擇說文解字任一期漢字詞的節(jié)目現(xiàn)場進行演說，解說最為精彩的加三分，精彩的加二分，解說一般的加一分，現(xiàn)場評委據(jù)選手表現(xiàn)酌情給分。

　　第三環(huán)節(jié)： 讀

　　三分鐘讀完一本書（據(jù)網(wǎng)絡流行視頻三分鐘看完速度與激情6創(chuàng)意）.

　　比賽規(guī)則：選手在三分鐘之內(nèi)向觀眾講訴一本自己最喜愛的一本書，三分鐘讓觀眾了解這本書�？简炦x手縝密的邏輯思維能力與語言組織表達能力。（賽前選手觀看三分鐘看 完速度與激情6之類視頻，掌握語速調(diào)節(jié)技巧）

　　評分標準：完美（3分） 優(yōu)越（2分） 良好（1分）

　　第四環(huán)節(jié)： 寫

　　漢字拼寫大賽

　　活動介紹：策劃方設定一千個漢字（選手賽前可預覽），評委提問，選手在展板上寫，寫對一個加一分。

　　六．經(jīng)費預算（略）

活動策劃 篇3

　　【一】時間安排表：

　　7月4日—7月9日 在學校張貼海報，招募大學生志愿者。

　　7月16日—7月18日 志愿者培訓。

　　【二】活動流程：

　　1. 做好宣傳工作，如做海報展板，通知各高校書協(xié)及時宣傳等，使學生對本次活動有所了解。

　　2.采取自愿報名方式，并提交一份或多份書畫作品。

　　3.面試地點：湖南交通工程學院

　　4.面試內(nèi)容：報名者有3分鐘進行自我介紹時間，5分鐘用于接受提問。

　　合格者將以通知的形式公布，同時進行電話告知。

　　5.招募標準：樂觀開朗，有責任心，有團隊合作精神，熱心于公益活動，腳踏實地，有支教等其他公益活動經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

　　九、暑假活動具體計劃

　　第一階段：授 課

　�。ㄒ唬�、7月19日～7月25日

　　地點：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗經(jīng)典幼兒園

　　（二）、活動內(nèi)容：課程主要內(nèi)容有硬筆書法興趣培養(yǎng)、硬筆書法課、軟筆書法興趣培養(yǎng)、軟筆書法課、國畫興趣培養(yǎng)、國畫基礎、名家書法欣賞、名家國畫欣賞。

　　（三）教授特點：

　　孩子年齡小，認知能力有限，授課的起點較低。對于小學生來說，要求他們站在高層面上去理解、欣賞美是有難度的。所以我們主要是培養(yǎng)孩子們對書畫的興趣。在課堂上通過穿插書畫大家的勵志小故事、中國古典音樂、樂器如琵琶、二胡等，以此來激發(fā)孩子們的學習熱情，同時增加對中國傳統(tǒng)文化的了解。

　　①開設實踐課。鼓勵孩子們用我們收集來的廢報紙來練字，用筆和紙創(chuàng)造出自己的美麗世界。同時結合當?shù)氐牟牧下?lián)系到民族文化傳統(tǒng)，把這些結合到教學里。比如教孩子用泥巴捏小人，用樹葉、草根來比賽拼字，這樣做不僅讓孩子得到了民族熏陶，而且讓傳統(tǒng)文化也得到的傳承。

　�、陂_設欣賞課。安排孩子們欣賞名家名作，可通過對字帖、征集來的書畫類書籍、還有網(wǎng)絡圖片、視頻等資料的學習，用美來感染他們。

　�、坶_設課外寫生，到授課點周圍一些風景比較好的地方寫生，鼓勵孩子用美的眼睛來看待周圍的世界、感知世界的美好、從而獲得快樂。

　　（四）課程時間安排如下：

　　8：00—10：00 硬筆書法興趣培養(yǎng) 國畫興趣培養(yǎng) 篆刻書法培養(yǎng)

　　16:00—17:30 名家書法欣賞 課外寫生

　�。ㄎ澹┘�體活動總結安排：

　　1.根據(jù)孩子們的作品和平時的學習情況，評出優(yōu)秀學員。

　　2.所有參加這次活動的人員合影留戀。

　　3.愛的傳遞。隊員將每個孩子的作品收集好，再按他們的住處分類。對于父母雙方或一方在外打工的情況要做好記載。進行家庭走訪，將孩子的作品和學習時的照片送到孩子家長的手中。

　　第二階段：

　　【一】書畫大賽

　　時間：7月24日—7月25日

　　地點：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗經(jīng)典幼兒園

　　活動流程：每個孩子交一份或多份作品，比賽分為書畫組和繪畫組。學校將分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳創(chuàng)意獎、最佳表現(xiàn)獎若干，并給獲獎的孩子頒發(fā)獎狀和獎品。

　　第三階段：

　　【二】愛的傳遞

　　活動時間：7月23日—7月26日

　　活動流程：1. 根據(jù)走訪收集他們父母的聯(lián)系方式，將孩子的照片、作品、“寫給把爸爸媽媽的一封信寄給時刻牽掛著孩子的父母，讓家長感受到自己孩子成長的快樂。

　　2.采購足夠的信封和郵票。所有隊員一起填寫信封地址，負責到最近的郵局寄出信件。

　　【三】愛心義賣

　　活動時間：7月22日—9月1日

　　活動地點：解放路永興閣花園會所

　　活動流程：1.早上8：00所有成員到達已經(jīng)申請好的'地點。組織部準備好義賣現(xiàn)場所需的桌椅、筆墨紙硯、宣傳單、展板。隊員向路人介紹我們的活動目的及意義，等待市書協(xié)的老師到達義賣現(xiàn)場。

　　2.書協(xié)的書法家和團隊的志愿者一起進行現(xiàn)場的書畫創(chuàng)作，以此吸引更多的人來關注義賣活動。

　　3.將書法家的作品現(xiàn)場展示，同時將孩子們創(chuàng)作的字畫擺放出來進行義賣。孩子的作品都會附帶一張作者和作品的合照，背后是孩子對善心買家的留言。

　　4.志愿者按照時間安排表進行現(xiàn)場義賣，團隊核心成員進行現(xiàn)場監(jiān)督和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對突發(fā)狀況進行及時交涉和應對。

　　5.做好義賣記錄，對義賣情況按照義賣場地等做好日銷售報表，并分析義賣情況，做出簡要報告。

　　6.每次活動后，對活動現(xiàn)場做好清潔整理。

活動策劃 篇4

　　一、活動目的：

　　“十年造樹、百年育人”，孩子和家長走進社區(qū)共同植樹，使孩子體驗勞動的樂趣，增加對植物生長的.了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，感受美化環(huán)境的意義。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月12日(周五) 下午

　　三、活動地點：

　　翡翠城綠化景觀區(qū)域內(nèi)

　　四、活動主題：

　　“珍愛一片綠葉 愛護一顆幼苗”親子植樹活動

　　五、活動流程：

　　1.3月12日 2點整

　　大班幼兒由責任老師帶領，列隊上車，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門口，要求所有孩子家長2點20分到達翡翠城售樓處門口等待。

　　2.2點30分

　　幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目：小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩《春天在我這兒》。

　　3.負責人對幼兒和家長講解安全注意事項，并且把植樹活動流程大致介紹一下。

　　4.幼兒與家長開始植樹活動。

　　5.植樹結束后家長到負責教師處簽名，然后帶孩子安全離開。

活動策劃 篇5

　　一. 活動背景:

　　在這個物欲橫流的社會中，到處隱藏著各種各樣的陷阱。可是人們往往礙于它的價值比較低，或者由于維權之路崎嶇難走而任由那些不良商人有可乘之機。在大學里，學生的社會閱歷淺，經(jīng)驗不足，更容易上當受騙。而權益問題對許多大學生來說是相當?shù)哪吧�，他們不知道該如何去維護自己的合法權益，只能忍氣吞聲。因此，為了加強我們大學生的維權意識和法律意識，在學院的各處張貼維權宣傳海報，對于加強我們學院的各方面建設，維護學生的權益，推動我�！昂椭C校園”的建設，都有重要的意義。

　　二、活動時間：XX,3,15;

　　三、活動地點：旭日大樓(教室待定)

　　四、.主辦單位：惠州學院學生自律委員會

　　承辦單位：惠州學院學生自律委員會學生權益部

　　協(xié)辦單位：惠州學院學生自律委員會網(wǎng)宣部;各系權益部

　　五.活動主題：以生動活潑的形式讓同學們學到更多的維權知識，和讓同學們知道在生活中有哪些的維權途徑，有哪些我們已被侵權的行為可以通過有效地方式維權。

　　六、活動目的：我們大學生現(xiàn)在普遍的維權意識淡薄，容易受到那些不法分子的侵害。我們希望通過這次的活動增強我們的大學生對消費權益的認識，提高我們的消費維權的意識，懂得如何去利用法律的武器去武裝自己，保護自己的正當權益。提高自己的維權能力，以簡單易懂的形式讓同學們學會正確的維護自己的權益。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備：①先邀請網(wǎng)宣部幫忙設計5張宣傳海報，張貼在學校各處明顯的地方，宣傳我們這次的“權益海報設計大賽”，讓同學們踴躍參與。

　　②然后邀請各系的權益部參與這次活動，盡量讓人人都可以參與到。

　�、壑�后即購買和制作獎項的禮品，看到外聯(lián)部拉到的贊助而定。

　　④最后還要申請開展活動的場地，定在旭日大樓教室進行。

　　2、活動安排：①在3.08號開始張貼我們的海報，和通知各個系的權益部，叫他們幫忙通知下去。

　�、谠�3.13就收集參賽作品，同時也叫系的權益部幫忙。

　　③之后，馬上把參賽作品發(fā)到網(wǎng)上去，發(fā)起網(wǎng)絡投票。

　　④在3.15晚，我們在旭日樓教室公開開展我們的'評比，邀請各位參賽選手上臺解說寓意，邀請幾位老師和我們的權益部的人一起做評委，參照網(wǎng)上的投票，評出一個最佳創(chuàng)意獎，一個最有意蘊獎，還有一、二、三等獎分別1、2、3名。

　　3、后期工作：①最后把我們的所有的獲獎作品都張貼在學院的各處，還有發(fā)上微博大力宣傳。

　　八、.活動對象：惠州學院全體學生

　　九、注意事項

　　1、應特別注重我們這次活動的主題，以生動活潑的形式讓同學們學到更多的維權知識，和讓同學們知道在生活中有哪些的維權途徑，有哪些我們已被侵權的行為可以通過有效地方式維權。

　　2、各部門的人應該準時到場到位，盡量準備好本次活動的活動用品，和安排好人員表。

　　3、應盡量通知各系的權益部，讓更多的同學參與到這個活動上去。

　　4、應注意禮貌問題，對待同學的作品也應該特別小心保管。

活動策劃 篇6

　　秋風送爽 情動中秋 中秋蛋糕DIY活動

　　【活動主題】

　　秋風送爽 情動中秋中秋蛋糕DIY活動

　　【活動背景】

　　隨著工作的壓力，讓現(xiàn)代的白領沒有更多的時間陪伴自己的家人，難得的一個中秋節(jié)，帶上您的家人，一起共度幸福團圓的中秋節(jié)吧，蛋糕DIY除了能享受中秋團圓的快樂外，還能讓孩子們嘗到美味的`蛋糕，帶上你的家人一起來DIY吧！

　　【活動意義】

　　通過本次蛋糕DIY，提升的知名度，回饋 ，帶來公司的真正意向客戶。在整個活動宣傳、報名、落地的過程中，同時在網(wǎng)上發(fā)布活動帖，全方位提升知名度，從而真正促進銷售。

　　【活動對象】

　　業(yè)主

　　【活動時間】

　　年 月 日

　　【活動內(nèi)容】

　　a、 活動報名

　　線上報名：

　　線下報名：線下可至現(xiàn)場報名。

　　b、 活動落地

　　9:00—9:30 處集合

　　9:30—10:00穿插安排公司信息

　　10:00—11:00 現(xiàn)場蛋糕DIY，可邀請蛋糕師現(xiàn)場表演

　　【活動宣傳】

　　1、論壇炒作，報名帖的制作與宣傳，論壇群發(fā)、固頂、精華，首頁Q帖宣傳該活動；

　　2、落地活動報道及推廣；

　　3、客戶提交參加本次活動的感想，提高本次活動的口碑；

　　4、廣告宣傳。

　　【活動地點】

　　【后期宣傳】

　　【注意事項】

　　1、 可準備獎品、現(xiàn)場蛋糕DIY器材，評選最有創(chuàng)意的蛋糕DIY；

活動策劃 篇7

　　還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？ 童年的美好回憶總是令人難以忘懷。 還記得我們曾經(jīng)默默許下的奇異愿望嗎？ 青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。 青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。 來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！

　　一、活動主題：放飛夢想，擁抱青春

　　二、主辦單位：浙江電視廣播大學玉環(huán)學院 學生會

　　三、活動時間：xx年4月12日

　　四、活動地點：清港農(nóng)業(yè)觀光園

　　五、活動意義：

　　風箏是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數(shù)人不可或缺的童年回憶。應全校素質(zhì)拓展大環(huán)境的要求，我們舉辦本次風箏節(jié)活動，既可以借此弘揚民族傳統(tǒng)文化，又可以帶領同學們回歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協(xié)作增強了同學們的合作精神以及協(xié)調(diào)能力，并在一定程度上體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。我們手中放飛著五彩風箏，心中放飛著青春的夢想。

　　六、活動參加及評獎方式：

　　參加方式：

　　1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自愿報名，線由活動主辦方提供。

　　2各個院出一個團隊（至少兩只風箏，根據(jù)風箏數(shù)分小組）。 注：1）所有參賽代表隊以學院為單位組成團隊，參加團隊評獎

　　2）老師也可組隊參加活動。

　　評獎方式：

　　本次活動由邀請的評委對風箏的.放飛質(zhì)量以及團隊的協(xié)作方面給予評分（詳見后評分標準） 獎項設置 ：

　　個人評獎

　　一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。 直沖云霄獎（放飛高度最高）1名， 團隊評獎

　　風箏節(jié)最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者） 對獲獎者分別頒發(fā)獎品

　　六、議程安排：

　　前期準備：

　　1 向各院下達發(fā)文，請向各班級征集，確保各班級派出一支團隊參賽。 2 活動前一周各院匯總報名結果，確定代表隊人數(shù)和名單。 3 活動前確定好8名評委，公平公正為原則。

　　4 為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題，活動前將場地劃分區(qū)域，并給予編號。 時間安排：

　　七、資費預算

　　飲水費：200元

　　獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品*3

　　二等獎80元等值獎品*5 三等獎50元等值獎品*10

　　沖云霄獎100元等值獎品

　　資費合計1500元

　　1.同批選手比賽統(tǒng)一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊總分 2分。

　　2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員，違者將按比例扣去總得分的30%的分數(shù)。

　　3.不得故意沖撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。

　　4.風箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。

　　一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除該隊總分2分。

　　5.比賽過程中需服從工作人員安排、調(diào)度，不得擾亂現(xiàn)場秩序，違者將扣

　　罰該隊總分2分。情節(jié)嚴重者取消比賽資格。

　　6.若分批比賽，第一批比賽結束后及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總

　　分 2分。

　　九、評分標準：

　　十、預備方案

　　由于放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一周。其他要求不變。

活動策劃 篇8

　　一、活動前言

　　20xx年是中國共青團建團9*周年，9*年來，中國共青團經(jīng)歷了風風雨雨才有今天龐大的陣容，為了提高同學們對中國共青團的認識，增進共青團員對共青團9*周年風雨光輝歷史的了解，特此舉辦了這次“放飛風箏，放飛夢想”為主題的放風箏活動。

　　二、活動主題

　　放飛風箏，放飛夢想

　　三．活動目的：

　　通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發(fā)揚大學生不負使命、開拓創(chuàng)新、為夢想努力奮斗的精神的目的。

　　四、活動對象

　　13教育班全體學生

　　五、活動時間

　　5月18日星期五10：00~11：30

　　六、活動地點

　　道平廣場

　　七、活動準備

　　1.購買活動時所需要的物品包括：風箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。

　　2.準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。

　　3.將同學隨機分成8個小組，選出組長。

　　4.找班上視頻錄制技術較好的同學錄制相關視頻。

　　5.團支書組織好班里的同學，做好制作風箏的'提前通知工作以及注意事項的告知。

　　6. 由團宣傳委員上網(wǎng)尋找有關風箏制作的步驟以及相關的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學們參考。

　　7.團支書確定分工任務，并制訂相關的比賽規(guī)則。

　　八、活動流程策劃

　　1. 團支書利用群共享資源，向同學們展示簡單的風箏制作過程，供大家學習參考。

　　2. 團組織委員和團宣傳委員負責跟進小組的風箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應的解答。

　　3. 活動當天，當場制作風箏，限時40分鐘。

　　4.各個小組進行風箏展示，合影留念。

　　5.集體進行放飛風箏。

　　6.最后大合照。

　　九、注意事項

　　1、活動需注意鼓勵班上同學積極參加，做到全民參與，團結合作。

　　2、注意安全問題，防止同學在活動中受傷。

　　3、團委工作人員注意在同學制作和放飛風箏的過程中給予一定的幫助。

　　4、活動結束后，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。

　　5、如天氣有變，另行安排。

　　13教育班團支部

　　XX年3月10日

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1． 引導幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長的密切關系，感受秋季的明顯特點。

　　2． 通過撿拾樹葉，辨別幾種常見樹葉的主要特征。

　　活動準備：

　　1． 場景選擇：選擇一片樹種不同、落葉繽紛、安全便于觀察的小樹林。

　　2． 《幼兒習得手冊》（玩一玩 做一做）上學期Ⅱ第一頁。

　　活動過程：

　　一、感受秋天特征（邊走邊談）。

　　1． 老師帶領幼兒在種植園參觀提問：你們覺得現(xiàn)在天氣怎么樣？

　　2． 大家穿的是什么衣服？

　　3． 種植園里什么樣？

　　4．小草樹木和前些日子有什么不一樣？

　　二、 撿拾樹葉

　　1. 提出要求：每人撿幾片不一樣的葉子，來到 老師身邊。

　　2. 看一看，說一說自己是拾的葉子都是什么顏色的，像什么。

　　3. 分分類：大家把手中相同種類的葉子放到一起，數(shù)一數(shù)一共有幾種，試著說一說它們都是些什么樹上的`葉子。什么樹葉大些，什么樹葉小些。

　　老師：樹葉寶寶從媽媽身上落下來就再也找不到媽媽了，咱們幫幫它們好嗎？

　　三、幫樹葉寶寶找媽媽。

　　按老師出示的葉子，大家一起圍到相應的樹下，并確認是否為樹葉寶寶找 媽媽。

　　四、老師和幼兒一起找一找地上還有哪些樹葉剛才沒有找到，大家為它們也找一找媽媽在哪里。

　　五、 讓幼兒在林子里自由玩耍。

　　六、說說自己玩耍時的發(fā)現(xiàn)。

　　活動延伸：

　　1、完成《幼兒習得手冊》中的內(nèi)容。為圖中的樹葉寶寶找到媽媽。

　　2、發(fā)動家長帶領幼兒去尋找收集其他種類的樹葉，做成標本帶到幼兒園大家分享。

　　3、開展有關小樹葉的其他活動：在語言、藝術領域里開展或是開展關于小樹葉的各種游戲。

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