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策劃書(shū)

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-08-28 11:12:03 策劃書(shū) 我要投稿

活動(dòng)策劃[常用8篇]

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)主題:

活動(dòng)策劃[常用8篇]

  帶大家接觸做陶瓷,培養(yǎng)深入了解陶瓷文化的興趣。

  二、活動(dòng)背景:

  作為陶瓷學(xué)院的學(xué)生,由于還沒(méi)有接觸專(zhuān)業(yè)課,很多人都為身在陶瓷中卻連拉坯、上釉等簡(jiǎn)單的陶瓷制作工藝都不知道而抱怨,也有的同學(xué)一心想自己動(dòng)手制作一份意義非凡的陶瓷飾品,卻苦于無(wú)門(mén),于是,我們陶協(xié)聯(lián)合各個(gè)社團(tuán)組辦了這次陶吧體驗(yàn)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)全體成員

  四、活動(dòng)目的地:

  李元工作室(陶院東門(mén)正對(duì)面小道進(jìn)去)

  五、活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人邱文臣提前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),聯(lián)系其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人確定人數(shù),并和工作室方面交涉好情況,方便工作室提前準(zhǔn)備好材料

  2、活動(dòng)日早上,大家在華達(dá)門(mén)口集合,一同前往工作室。

  3、活動(dòng)時(shí)間分上午和下午,參與人員輪流去工作室實(shí)踐,每次人數(shù)控制在20個(gè)人左右。

  5、有工作室人員先給大家講一些簡(jiǎn)單的原理,并分工教大家動(dòng)手做, 有的.負(fù)責(zé)教手捏泥,有的負(fù)責(zé)教拉坯,并演示灌漿等。

  6、主動(dòng)給想報(bào)名參加工作室培訓(xùn)的同學(xué)報(bào)名

  7、每天下午下班之前由陶協(xié)成員協(xié)助工作室清理衛(wèi)生。

  8、期間拍攝大量的工作照片做宣傳,帶動(dòng)更多有興趣的人參與。

  六、注意事項(xiàng):

  1注意看管工作室的所有東西,以防其他人員不知,隨便碰拿,以至損壞和丟失。

  2注意參與人員的操作,主動(dòng)幫助講解起不懂之處

  3 對(duì)于已做好了作品,想留下燒制的,給予貼好標(biāo)簽,并登記好聯(lián)系方式

  第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)背景及宗旨

  送走了暖夏的火熱和秋的豐碩,我們迎來(lái)了冬的美麗,并以期盼的心情,迎接又一個(gè)新年的到來(lái)。新年的腳步逐漸臨近,農(nóng)大師生在歡樂(lè)祥和的氣氛中即將迎來(lái)嶄新的xx年。山東農(nóng)大為迎接新的一年到來(lái),營(yíng)造元旦歡樂(lè)氛圍,豐富同學(xué)們的節(jié)日活動(dòng),由校團(tuán)委主辦,各學(xué)院承辦的元旦游園活動(dòng)將在xx年的最后一個(gè)夜晚隆重舉行。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓同學(xué)們感受到校園豐富的文化活動(dòng),并參與其中,形成良好的校園文化氛圍,增強(qiáng)學(xué)校的.人文氣息,緩解期末復(fù)習(xí)的緊張情緒。

  三、活動(dòng)主題:喜迎元旦,追憶童年

  四、活動(dòng)概況

  1、活動(dòng)時(shí)間:12月30日晚6:00到7:30

  2、活動(dòng)地點(diǎn):東校區(qū)籃球場(chǎng)

  3、活動(dòng)對(duì)象:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)

  五、活動(dòng)流程

  前期策劃準(zhǔn)備:

  1、新聞中心負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)

  2、征集同學(xué)們感興趣的小節(jié)目

  3、申請(qǐng)借用話筒音箱等設(shè)備

  4、確定活動(dòng)中各節(jié)目的相關(guān)規(guī)則(見(jiàn)附錄一)

  5、制定活動(dòng)細(xì)則(商家贊助形式及相關(guān)宣傳工作、宣傳方式見(jiàn)附錄二)

  6、確定獎(jiǎng)品的發(fā)放制度

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、中心舞臺(tái)及整體風(fēng)格:采用三周環(huán)繞性,用桌子將場(chǎng)地圍城三面,在入口處設(shè)置許愿墻,用氣球裝飾,營(yíng)造氛圍。

  2、以《童年》為主題曲,在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)播放,全場(chǎng)演唱。

  3、介紹第一環(huán)節(jié)的小活動(dòng):

 。1)nba幻想

  (2)k歌之王

 。3)大氣吹成

  4、由雙截棍協(xié)會(huì)的友情出演

  5、介紹第二環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則

 。1)投壺

 。2)乾坤小挪移

  (3)吃運(yùn)氣

  6、介紹第三環(huán)節(jié)的節(jié)目規(guī)則

  (1)瘋狂嗑瓜子

 。2)魔幻的方塊

 。3)快樂(lè)傳遞

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  場(chǎng)地布置(燈光租賃) 150元

  獎(jiǎng)品 60元

  其他 100元

  總計(jì) 310元

  八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

  孔祥蕓、焦元波、孟笑、劉曉輝、王翔祥、劉晨、王子豪、胡盈盈、鄭書(shū)聯(lián)

  附錄一

 。1)nba幻想

  規(guī)則:自選題目,難度不同積分不同,每人限答4題,根據(jù)積分分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)k歌之王

  由主持人負(fù)責(zé)領(lǐng)唱兒歌,領(lǐng)唱過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)歌詞空白,觀眾可自愿上前填空,答對(duì)者有獎(jiǎng)券。

 。3)大氣吹成

  分成三組進(jìn)行,一分鐘之內(nèi)吹破氣球多的人為勝

 。4)投壺

  每人持十只筷子,在兩米之外投,投多著為勝兩分鐘之內(nèi)必須投完。

 。5)乾坤小挪移

  兩個(gè)紙杯距離一米,轉(zhuǎn)移玻璃珠,一分鐘多著為勝。

  (6)吃運(yùn)氣

  大家來(lái)品嘗水餃,餃子有各種不同的陷哦!憑運(yùn)氣看你能吃到什么,只有想不到?jīng)]有吃不到,歡迎品嘗。

  (7)瘋狂嗑瓜子

  一分鐘內(nèi)嗑瓜子數(shù)量多的為勝。

 。8)魔幻的方塊

  現(xiàn)有各種魔方,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原即可獲得獎(jiǎng)券。

 。9)快樂(lè)傳遞

  在桌子上擺上九個(gè)盛滿水的婉,有參加活動(dòng)的同學(xué),將乒乓球從第一個(gè)碗吹向最后一個(gè),中途乒乓球不能掉出,以時(shí)間計(jì)時(shí)為準(zhǔn)。

  附錄二

  1、 活動(dòng)前的橫幅宣傳(如。。。預(yù)祝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園會(huì)取得成功)

  2、 抽獎(jiǎng)券上將印有贊助商相關(guān)信息作為宣傳(卡片內(nèi)容由舉辦方和贊助方商議而定)

  3、 贊助商可提供卡或相關(guān)優(yōu)惠卡由舉辦方負(fù)責(zé)派發(fā)工作。

  附錄三

  活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度:比賽中的優(yōu)勝者可以評(píng)工作人員所發(fā)的兌獎(jiǎng)券領(lǐng)獎(jiǎng),獎(jiǎng)品分為七個(gè)檔次。

活動(dòng)策劃 篇3

  活動(dòng)

  在“你變我變的”主題中,幼兒從身邊的事物中找變化的東西,圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動(dòng)物的頭等,一些廢舊的物品經(jīng)過(guò)手的加工,可以變成許多有趣、新奇的東西,他們對(duì)自然界神奇的變化萌發(fā)了興趣。《神奇的小火車(chē)》充滿神奇、變化、詼諧的情節(jié),讓孩子讀來(lái)有趣、有能引起他們的探究,因此本活動(dòng)納入了這個(gè)主題。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事中事物的神奇變化。

  2、能主動(dòng)關(guān)注周?chē)挛锏淖兓^(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制背景圖及若干小圖片

  2、幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物的變化過(guò)程的資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的神奇。

  ——出示背景圖“小火車(chē)”,猜猜這是一列怎樣的火車(chē)。

  ——什么是神奇?

  ——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車(chē),變出一只“桃子”。

  ——原來(lái)這是一列神奇的小火車(chē),它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車(chē),他們上車(chē)前和下車(chē)后相比會(huì)有那些變化呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“神奇的小火車(chē)”。

  2、看看小火車(chē)會(huì)變什么。

  ——完整欣賞故事一遍。誰(shuí)是小火車(chē)的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車(chē)后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎?

  ——接著誰(shuí)又上了車(chē)?它發(fā)生了什么變化?下車(chē)的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?

  ——小青蟲(chóng)們上了車(chē),它又變成了什么?(重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程)

  ——小男孩上了車(chē),走下一位大胡子叔叔,他是誰(shuí)呢?

  ——原來(lái)大胡子叔叔是小男孩變的,他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?

  ——這真是一輛神奇的小火車(chē),它能讓許多“乘客”上車(chē)后發(fā)生變化。往前開(kāi)能長(zhǎng)大,往后開(kāi)就還原。

  在我們周?chē)S多東西都在變,有的變化很快、很明顯,而有的東西是漸漸地變化的。

  3、讓他們坐上小火車(chē)。

  ——嗚。。。。。嗚!藍(lán)色的神奇的小火車(chē)又開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。你想讓誰(shuí)坐上小火車(chē)?小火車(chē)會(huì)把它變成什么?

  ——鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過(guò)程,如:月亮圓缺,花兒開(kāi)放、種子發(fā)芽等。

  4、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化,獲得更多的表現(xiàn)。

  語(yǔ)言活動(dòng)反思——怕癢的紅布頭

  “癢”雖然是一種生理反應(yīng),但結(jié)合在生動(dòng)形象的文學(xué)情景之中,別具詼諧、滑稽的'意味。幼兒在歡快的氛圍中,宣泄了郁悶,松弛了心緒,體驗(yàn)到從生理到心理的舒暢、愉悅;顒(dòng)《怕癢的紅布頭》一開(kāi)始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分,通過(guò)這樣的情景表演方式,讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識(shí)了“癢”與“笑”的聯(lián)系,接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分,幼兒體驗(yàn)著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ,以及疏泄郁悶的心理感受;顒(dòng)第二部分是理解故事的第二部分,由于有了第一部分的鋪墊,孩子們很快就理解了。當(dāng)我問(wèn):“紅棉襖碰到脖子、碰到身上,小豬癢的怎樣?”幼兒回答:“小豬癢的舒服、癢的痛快!碑(dāng)我問(wèn):“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣?”幼兒回答說(shuō):“癢的舒服,癢的痛快!碑(dāng)我又問(wèn):“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道?”孩子們都說(shuō):“因?yàn)榘W的舒服,癢的痛快,癢的開(kāi)心。”輝輝還說(shuō):“我們聽(tīng)了這個(gè)故事也很開(kāi)心,很舒服!弊詈笠粋(gè)環(huán)節(jié)“誰(shuí)穿了紅棉襖”更是把活動(dòng)推入了高潮,它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍,有了更為真切的體驗(yàn),在“嘻嘻嘻,哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。

  本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時(shí),有個(gè)別幼兒沒(méi)有參與,如果都參與表演的話,那幼兒對(duì)故事的理解就更透徹,也就更能體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)主題:

  排球深受廣大人們的喜愛(ài)。那青春飛揚(yáng)的賽場(chǎng),展示了運(yùn)動(dòng)的力與美;那颯爽英姿的扣殺,展示了健兒們的風(fēng)采與激情。我們協(xié)會(huì)愿意將這份屬于排球的魅力分享,在云塘這片土地上播撒種子,期待在陽(yáng)光中破土而出,綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來(lái)贏得掌聲,我們需要奮勇的拼搏來(lái)贏得喝彩,但我們更需要一顆摯誠(chéng)的心來(lái)共同創(chuàng)造屬于我們的明天。

  二、活動(dòng)宗旨/目的:

  10級(jí)新生入學(xué),做為迎接新生的禮物,也為了利于新生之間的互相了解和增強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)的凝聚力,排球協(xié)會(huì)決定策劃此次排球活動(dòng)比賽。

  1.增進(jìn)會(huì)員間交流、協(xié)助及團(tuán)結(jié),增強(qiáng)會(huì)員們的`團(tuán)體意識(shí)。

  2.提高會(huì)員的排球水平,并且讓他們了解排球的相關(guān)知識(shí)及比賽的規(guī)則。

  3.積累比賽的經(jīng)驗(yàn),為以后參加更正規(guī)的排球比賽做好準(zhǔn)備。

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  (1)主辦單位:長(zhǎng)沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)

  (2)策劃承辦單位:長(zhǎng)沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  協(xié)會(huì)內(nèi)的新成員

  五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  地點(diǎn):至誠(chéng)軒排球場(chǎng)

  六、活動(dòng)流程

  (1)前期準(zhǔn)備

  a. 獎(jiǎng)品與證書(shū)的購(gòu)買(mǎi)。

  b. 所用物品的準(zhǔn)備:排球3—5個(gè)、飲用水、藥品

  c.比賽組員的分組安排:抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。

  d. 挑選好裁判員

  (2)活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排

  活動(dòng)內(nèi)容:

  七、物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

  項(xiàng)目 用途 單價(jià)(元) 數(shù)量 總價(jià)(元) 備注橘子 獎(jiǎng)品 2 5斤 10 證書(shū) 獎(jiǎng)品 1 30張 30 藥品 治療 5 合計(jì) 45

活動(dòng)策劃 篇5

  活動(dòng)總目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,學(xué)會(huì)圍繞塑料袋進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話,說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)運(yùn)用塑料袋開(kāi)展多種游戲活動(dòng),引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法,讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識(shí)。認(rèn)識(shí)到它與人與環(huán)境的關(guān)系,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  游戲活動(dòng)(一):玩水

  目標(biāo):通過(guò)用塑料袋玩水的活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇心,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆

  過(guò)程:

  〈一〉導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  “ 小朋友,老師這兒有許多塑料袋,你們想不想玩兒呀?”

  〈二〉幼兒在布置好的場(chǎng)地中玩水,進(jìn)行探索活動(dòng)。

  1幼兒自由用塑料袋玩水。

  2觀察有漏洞的袋子裝水的情形,玩“噴泉”游戲。

  3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快,水少→水流慢;洞大:水柱粗,洞小:水柱細(xì)。

  4幼兒再次玩水。

  游戲活動(dòng)二:玩色

  目標(biāo):通過(guò)玩色活動(dòng),了解塑料袋透明的特性,探索顏色由淺到深的變化過(guò)程。

  準(zhǔn)備:白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆

  過(guò)程:

  〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上,觀察周?chē)挛铮惺芩芰洗该鞯奶匦浴?/p>

  〈二〉用袋子玩水、玩色,觀察色彩變化。

  1、由少到多地往袋子里滴入墨水,引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。

  2、將袋子中的水倒掉,觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。

  3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。

  待晾干后透過(guò)染色后的袋子觀察周?chē)木拔铩?/p>

  小班4月教學(xué)參考

  教師參考(小班)

  4月份

  一、 本月工作要求:

  1、喜歡觀察周?chē)ú輼?shù)木,有愛(ài)護(hù)它們的情感。

  2、能從花草樹(shù)木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征,知道春天來(lái)了。

  3、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。

  二、 活動(dòng)內(nèi)容選擇:

  (一)教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)一:花兒朵朵開(kāi)

  活動(dòng)二:越開(kāi)越大的花

  活動(dòng)三:綠頭發(fā)(一)

  活動(dòng)四:綠頭發(fā)(二)

  活動(dòng)五:我是柳樹(shù)寶寶

  活動(dòng)六:春娃娃

  活動(dòng)七:小鳥(niǎo)和大樹(shù)(一)

  活動(dòng)八:小鳥(niǎo)和大樹(shù)(二)

  活動(dòng)九:小熊畫(huà)大樹(shù)(一)

  活動(dòng)十:小熊畫(huà)大樹(shù)(二)

  活動(dòng)十一:找朋友(一)

  活動(dòng)十二:找朋友(二)

  活動(dòng)十三:看朋友

  活動(dòng)十四:老鼠奇奇的故事

  活動(dòng)十五:我們都是好朋友

  活動(dòng)十六:做客(一)

  活動(dòng)十七:做客(二)

  活動(dòng)十八:誰(shuí)來(lái)了

  活動(dòng)十九:我們?nèi)ゴ河?/p>

  活動(dòng)二十:小豬的野餐

  (二)區(qū)域活動(dòng)的材料投放

  1. 越開(kāi)越大的花:教師提供各種各樣的從小到大的花,幼兒將同品種的畫(huà)從小到大依次排列分別貼在花盆里。

  2. 小熊變大熊:教師提供小熊的輪廓畫(huà),幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫(huà)。

  3. 開(kāi)花:教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子,和各種紙盤(pán)子,幼兒將夾子夾在紙盤(pán)的周?chē)?/p>

  4. 種畫(huà):教師提供紅、黃、藍(lán)三中顏色的“雪花片”和長(zhǎng)條的塑料底板,畫(huà)一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(duì)(發(fā)現(xiàn)規(guī)律),然后接著按規(guī)律排隊(duì)。

  5. 小小電視播音員:教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員,說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的話。

  6. 找朋友:找相關(guān)的圖片進(jìn)行配對(duì)

  7. 小動(dòng)物和食物配對(duì)

  8. 吃果果:根據(jù)畫(huà)紙上的盤(pán)子數(shù)量,用蠟筆一一對(duì)應(yīng)畫(huà)水果。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議

  1.在教室的大版面上布置大背景圖,展現(xiàn)幼兒的作品“越開(kāi)越大的花”

  2.將幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)看到的各種各樣的花朵拍攝下來(lái),并布置在自然角中。

  3.走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發(fā)”

  4.豐富自然角內(nèi)容,增加金魚(yú)、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物

  四、家長(zhǎng)社區(qū)工作建議

  1. 向家長(zhǎng)宣傳主題

  活動(dòng)的內(nèi)容,希望家長(zhǎng)利用假日帶孩子去公園游玩,引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化,并和孩子一起種植1-2中春季植物或飼養(yǎng)1-2種小動(dòng)物。

  2. 親子活動(dòng)介紹:讓爸爸媽媽和孩子進(jìn)行“連句活動(dòng)”,例如:藍(lán)天的朋友是——小鳥(niǎo);枕頭的朋友是——頭。

  五、主要活動(dòng)的建議

  第一周

  活動(dòng)一:花兒朵朵開(kāi)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 看幼兒園里或附近的公園里開(kāi)出的花,說(shuō)說(shuō)他們的顏色、花瓣(有的開(kāi)放了,有的還是花骨朵)。

  2、在教師的協(xié)助下,用照相機(jī)拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。

  3、游戲:男孩子扮演攝影師,女孩子扮演開(kāi)放的小花朵。大家站在一起,大聲地說(shuō):“風(fēng)兒吹來(lái)啦!小雨下來(lái)啦!小朋友出來(lái)啦!花兒朵朵開(kāi)放啦!女孩子擺出各種花兒的姿勢(shì),男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。

  活動(dòng)二:越開(kāi)越大的花

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 教師可以在走廊,教室的大版面上布置畫(huà)有草地、大樹(shù)的大背景圖,點(diǎn)綴上小花苞。

  2、 幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈,邊畫(huà)邊說(shuō):“我的花越開(kāi)越大!

  3、 小花苞變成了大花朵,幼兒相互介紹我的花是什么顏色,給我的花取個(gè)名字。

  活動(dòng)三:綠頭發(fā)(一)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 到幼兒園(或公園)的草地上走走,教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。

  2、 說(shuō)說(shuō)腳走在草地上的感覺(jué)(癢癢的)

  3、幼兒和老師圍坐在一起,聽(tīng)老師念兒歌,講講兒歌里有趣的地方。

  4、 幼兒學(xué)念兒歌,并繼續(xù)在草地上走走,體會(huì)兒歌里講的內(nèi)容。

  綠頭發(fā)

  附:

  草地長(zhǎng)出綠頭發(fā),

  我用腳趾梳梳它,

  小草癢的咯咯笑,

  親親我的小腳丫。

  活動(dòng)四:綠頭發(fā)(二)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 教師提供一長(zhǎng)條紙,幼兒“畫(huà)上小腳印”(可以用手指點(diǎn)畫(huà)等方法)

  2、 根據(jù)兒歌的情節(jié),幼兒讓小腳丫長(zhǎng)出綠頭發(fā)來(lái)。(用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草)

  活動(dòng)五:我是柳樹(shù)寶寶

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 在戶外(公園或街心花園等處)找找柳樹(shù),說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)長(zhǎng)的樣子。

  2、 一起做柳條:教師提供長(zhǎng)條紙(最好是皺紙),幼兒搓成一根根細(xì)長(zhǎng)條柳枝。

  再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點(diǎn)畫(huà)“柳葉”。

  3、 我是柳樹(shù)娃娃:在老師的協(xié)助下,將“柳枝”粘在頭帶上(教師提供)

  幼兒跟著音樂(lè)自由舞蹈。

  第二周

  活動(dòng)一:春娃娃

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、聽(tīng)故事,說(shuō)說(shuō)春娃娃跑到布谷鳥(niǎo)家里做了什么?

  2、我們也來(lái)扮演“春娃娃”:

  教師在整張的畫(huà)紙上,畫(huà)出柳樹(shù)、桃樹(shù)的枝干輪廓,布置在教室的墻上。

  幼兒撕紙的方法,在樹(shù)干上粘上咖啡的紙片

  桃花用手指點(diǎn)畫(huà),柳條用綠色的皺紙搓成長(zhǎng)條后粘貼。

  3、和老師一起講故事

  附故事:

  春娃娃真調(diào)皮,春風(fēng)一吹他就去串門(mén)。春娃娃跑到布谷鳥(niǎo)家里,輕輕地對(duì)布谷鳥(niǎo)吹了一口氣,春娃娃說(shuō):“布谷鳥(niǎo)姐姐,快起床吧!”“布谷,布谷!”布谷鳥(niǎo)清了清嗓子唱起了歌。

  春娃娃一會(huì)兒跑到楊樹(shù)姐姐那里,從早到晚不停地給柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)由短變長(zhǎng),可漂亮了。一會(huì)兒又去催桃花姐姐開(kāi)花,桃花姐姐綻開(kāi)了粉紅的笑臉。

  春娃娃跑累了,坐在山坡上,看著一群小朋友在草地上,一邊玩一邊唱:“春天來(lái),春天來(lái),柳樹(shù)綠,桃花開(kāi),布谷鳥(niǎo)兒唱起歌,春娃娃呀多可愛(ài)!

  活動(dòng)二:小鳥(niǎo)和大樹(shù)(一)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  (音樂(lè)游戲)

  1、 欣賞音樂(lè),自由模仿大樹(shù)的舞蹈和小鳥(niǎo)的舞蹈。(通過(guò)幼兒間的交流,知道大樹(shù)舞蹈的時(shí)候“腳”是不能動(dòng)的)

  2、 一部分幼兒扮演大樹(shù),一部分幼兒扮演小鳥(niǎo)。音樂(lè)開(kāi)始,大樹(shù)舞動(dòng)手臂,小鳥(niǎo)圍著大樹(shù)飛來(lái)飛去。音樂(lè)一停,小鳥(niǎo)和大樹(shù)面對(duì)面,并交換角色。

  活動(dòng)三:小鳥(niǎo)和大樹(shù)(二)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 (數(shù)學(xué)游戲)。

  2、 “小鳥(niǎo)”和“大樹(shù)”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張(每個(gè)孩子三張,并串在一個(gè)環(huán)上,可任意翻動(dòng)。)

  3、 音樂(lè)開(kāi)始,幼兒分別扮演大樹(shù)和小鳥(niǎo)跳舞。

  4、 音樂(lè)停止時(shí),小鳥(niǎo)找到一棵大樹(shù),并根據(jù)大樹(shù)胸前的卡片特征,翻動(dòng)自己的卡片與之配對(duì),然后抱一抱,交換角色。(扮演大樹(shù)的孩子可以改變自己胸前的圖形)

  活動(dòng)四:小熊畫(huà)大樹(shù)(一)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 出示圖片,一起來(lái)找一找大樹(shù)的身體(樹(shù)干)、手臂(樹(shù)枝)、腳(根)在哪里。

  2、 說(shuō)說(shuō):大樹(shù)有些什么朋友,誰(shuí)在樹(shù)上?誰(shuí)在樹(shù)下?

  3、 欣賞故事:小熊畫(huà)大樹(shù)

  4、 談?wù)摚捍髽?shù)有什么用處

  附故事

  小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō):“大樹(shù)大樹(shù),別動(dòng),我來(lái)給你們畫(huà)張像!贝执值臉(shù)干是大樹(shù)的`“身體”長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”,噢,樹(shù)上還有好看的樹(shù)葉。

  小熊發(fā)現(xiàn):“咦,大樹(shù)沒(méi)有腳,怎么能站著呀?”大樹(shù)說(shuō):“哈哈,我的腳伸在地底下。根就是我的腳!

  大樹(shù)的朋友真多。瞧,小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩,松鼠躥上躥下忙個(gè)不停。

  嘩啦嘩啦,哎呀,下雨啦。大樹(shù)就像一把大雨傘,小熊和朋友們都到大樹(shù)底下來(lái)躲雨。

  大樹(shù)說(shuō):“我的用處很多,還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎?

  活動(dòng)五:小熊畫(huà)大樹(shù)(二)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 幼兒畫(huà)一棵大樹(shù),并粘貼上它的朋友(也可以自己畫(huà))

  2、 向同伴介紹大樹(shù)的身體、手、腳和它的朋友們。

  3、 行父母介紹自己對(duì)樹(shù)的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),與父母一起畫(huà)樹(shù)。(作品可帶到幼兒園進(jìn)行介紹和展示。)

  第三周

  活動(dòng)一:找朋友(一)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  教師提供實(shí)物或圖片。

  1、 幼兒說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)是好朋友(幼兒可能會(huì)出現(xiàn)不同的想法,只要有道理,教師都應(yīng)該給予支持。在這個(gè)活動(dòng)中不存在“標(biāo)準(zhǔn)”答案)

  2、 教師根據(jù)幼兒不同的配對(duì)方法,編不同的兒歌,讓幼兒來(lái)欣賞。如:“飯碗的朋友是筷子,桌子的朋友是椅子,枕頭的朋友是被子,頭發(fā)的朋友是梳子。

  3、在活動(dòng)區(qū)內(nèi),按照教師提供的材料,和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲,并互相說(shuō)說(shuō)理由。

  活動(dòng)二:找朋友(二)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 介紹在活動(dòng)區(qū)游戲發(fā)現(xiàn)的新的“答案”

  2、 (教師提供更多的實(shí)物或圖片)幼兒根據(jù)班級(jí)里的物品或老師提供的圖片,嘗試創(chuàng)編兒歌。

  3、 介紹和互相欣賞“新編兒歌”。

  活動(dòng)三:看朋友

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 欣賞歌曲表演,說(shuō)說(shuō)歌里唱的是什么?

  2、 學(xué)唱歌曲。

  3、 做游戲:幼兒圍成一圈,請(qǐng)部分幼兒站在中間當(dāng)小客人,“砰砰砰!”時(shí),幼兒找到一位在圈上的“主人”,歌曲停止時(shí),主人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”,并與“客人”交換位置,重新開(kāi)始游戲。

  附歌曲:

  1=F

  1 1 2 3 ︴ 1 5 ︴1 1 2 3 ︴1 5 ︴30 50 10 2 4 ︴3 2 ︴1—‖· ·

  今 天 天 氣 真好, 去看我 的 朋 友, 砰 砰 砰 來(lái)把 門(mén)兒 敲。

  活動(dòng)四:老鼠奇奇的故事

  活動(dòng)過(guò)程建議

  (教師和幼兒一起講講、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn))

  1、 出示圖一:

  這是小老鼠奇奇。它買(mǎi)了一盒蠟筆,他畫(huà)了什么送給哪位小動(dòng)物呢?

  小動(dòng)物們很高興,猜猜小老鼠奇奇給自己畫(huà)了什么呢?

  2、 出示圖二:

  說(shuō)說(shuō)小老鼠給自己畫(huà)了什么?(一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖)

  到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫(huà),想了些什么呢?

  3、 出示圖三:

  說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事?畫(huà)上的東西怎么會(huì)變成真的?

  4、 出示圖四:

  小老鼠奇奇怎么吃這些食物的,它還為三位朋友做了什么?

  5、幼兒和老師一起講故事

  6、(教師在語(yǔ)言區(qū)提供小圖書(shū))

  小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒蠟筆。

  他畫(huà)了一個(gè)大蘿卜送給小兔;畫(huà)了一條小魚(yú)送給小貓;畫(huà)了一根肉骨頭送給小狗;還給自己畫(huà)了一塊蛋糕,兩塊巧克力,三根棒棒糖。(圖一)

  到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫(huà)。真是又餓又饞。(圖二)

  (這時(shí),小兔送來(lái)一塊巧克力,她說(shuō):“謝謝你的畫(huà)!”小貓也送來(lái)兩塊蛋糕,她說(shuō):“謝謝你的畫(huà)!”小狗送來(lái)三根棒棒糖,他說(shuō):“謝謝你的畫(huà)!”(圖三)

  真沒(méi)想到,奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的!他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖,還給他們一人畫(huà)了一張像。(圖四)

  活動(dòng)五:我們都是好朋友

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、游戲(一)

  5-6個(gè)孩子圍成圓圈,向前走一步、向后退一步,一起大聲念兒歌:“許多小鳥(niǎo)飛,許多小魚(yú)游,小朋友手拉手,一起向前走,唱著歌、拍著手,我們都是好朋友!

  2、游戲(二)

  5-6個(gè)孩子手拉手圍成一圈,一位幼兒用眼罩蒙住眼睛,站在中間,大家邊走邊說(shuō):“走過(guò)來(lái)!走過(guò)來(lái)!你的朋友在這里,摸一摸,猜一猜,我在這里等著你!”念到最后一句時(shí),大家站住不動(dòng),蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友,大家一起說(shuō):“摸摸頭,摸摸臉,她的名字叫某某某!迸c被摸的小朋友交換。

  第四周

  活動(dòng)一:做客(一)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 在娃娃家的場(chǎng)景中,教師扮演客人到娃娃家去做客(幼兒進(jìn)行對(duì)話應(yīng)答)

  2、 談?wù)摚涸鯓邮且粋(gè)有禮貌的小客人?怎樣是一個(gè)有禮貌的小主人?

  3、 幼兒可以結(jié)對(duì)表演“做客”(輪流扮演“客人”和“主人”)

  活動(dòng)二:做客(二)

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 結(jié)伴玩一玩游戲:做客。

  2、 評(píng)評(píng)說(shuō)說(shuō):我最喜歡誰(shuí)。

  3、 歌曲表演欣賞“做客”。

  4、 可以跟著教師試著進(jìn)行表演。

  活動(dòng)三:誰(shuí)來(lái)了

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 聽(tīng)故事,猜一猜:長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀?

  長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)呀?

  長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是誰(shuí)呀?

  長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)呀?

  2、 出示圖片:找找達(dá)達(dá)的朋友在哪里?

  3、 猜猜達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)他們吃什么長(zhǎng)長(zhǎng)的食品?

  4、 和老師一起講故事

  5、 談?wù)摚哼有哪些動(dòng)物朋友身上也能找到長(zhǎng)長(zhǎng)的部分呢?(教師可以

  提供一些動(dòng)物圖片,讓幼兒在上面找一找。如:孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥(niǎo)的長(zhǎng)腿、野豬的長(zhǎng)牙齒等)

  附故事:

  誰(shuí)來(lái)了

  今天是達(dá)達(dá)的生日,達(dá)達(dá)在家等朋友。

  咦,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀?哦,小兔子來(lái)了“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”咦,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)呀?哦,小猴來(lái)了“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”咦長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是誰(shuí)呀?哦,長(zhǎng)頸鹿來(lái)了“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”咦,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)呀?哦,小象來(lái)了“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”

  達(dá)達(dá)請(qǐng)“長(zhǎng)長(zhǎng)的”朋友們吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。

  還有哪些動(dòng)物朋友身上也能找到長(zhǎng)長(zhǎng)的部分呢?

  活動(dòng)四:我們?nèi)ゴ河?/p>

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 春游嘍,說(shuō)說(shuō)什么是“春游”

  2、 欣賞兒歌:小黃鴨、大白鵝,搖搖擺擺跳下河,洗洗臉、梳梳頭,干干凈凈去春游。

  3、 說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭?

  4、 模仿小動(dòng)物動(dòng)作念兒歌

  5、 談?wù)摚捍河蔚臅r(shí)候,我們包里要準(zhǔn)備些什么東西呢?

  6、 欣賞兒歌:貓媽媽、狗爸爸,身上背著豬娃娃,嬉嬉嬉、哈哈哈,大家要去春游啦!

  活動(dòng)五:小豬的野餐

  活動(dòng)過(guò)程建議

  1、 出示圖片(一)

  看看講講:天氣真暖和,小豬胖胖高高興興去野餐,說(shuō)說(shuō)小豬身上背包里放了些什么?

  2、 出示圖片(二)

  說(shuō)說(shuō):哪些朋友聞到香味來(lái)了?

  3、 聽(tīng)老師講故事,說(shuō)說(shuō)小豬胖胖做了些什么?

  小豬包里剩下的東西不多了,可為什么小豬胖胖吃得很開(kāi)心?

  4、 和老師一起講故事

  附故事:

  小豬胖胖

  天氣真暖和,小豬胖胖高高興興去野餐。

  喳喳喳,小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了。小豬胖胖扔給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包。

  撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來(lái)了。小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋(píng)果。

  呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕過(guò)來(lái)了。小豬胖胖遞給小猴一聽(tīng)飲料。

  哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來(lái)了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么辦呢?哈哈!有辦法啦!就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。

  剩下的東西不多了,可小胖吃得很開(kāi)心。

活動(dòng)策劃 篇6

  一、活動(dòng)的背景、目的與意義

  在老齡化日趨嚴(yán)重的今天,尊老這一傳統(tǒng)美德顯得尤為重要。對(duì)于退休教師來(lái)說(shuō),他們的子女一般非常優(yōu)秀,在外奔波忙碌,沒(méi)有時(shí)間陪伴老人。

  退休教師是國(guó)家的功臣,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)為祖國(guó)培育人才。所以我們應(yīng)當(dāng)尊敬并報(bào)答他們。因此,在九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際我們擬舉辦此次活動(dòng)。讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖,來(lái)自志愿者的溫暖,并讓我們的志愿者們學(xué)會(huì)感恩。

  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:xx月xx日(星期天)

  地點(diǎn):xx社區(qū)廣場(chǎng)

  三、活動(dòng)的展開(kāi)形式

  本次活動(dòng)以展覽、競(jìng)賽的形式開(kāi)展。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、象棋比賽。象棋是國(guó)粹也深得老年人的喜愛(ài),舉辦象棋比賽可以增進(jìn)老年人之間的感情。對(duì)于優(yōu)勝者送上精美小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、書(shū)法鑒賞與交流。把喜歡書(shū)法的老教師們的好作品拿出來(lái)辦一個(gè)小型書(shū)法展,邀請(qǐng)一些老教師們一起來(lái)欣賞交流。

  五、活動(dòng)展開(kāi)

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備和宣傳

  可以讓宣傳部辦一個(gè)以“久久溫情牽手老教師”的宣傳海報(bào),貼在各個(gè)教學(xué)樓門(mén)口和社區(qū)宣傳欄上。經(jīng)過(guò)的人都可以看到起到很好的宣傳作用。

  此外再聯(lián)系離退處的領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取他們的同意和支持,并借助他們的力量為我們宣傳。爭(zhēng)取盡量多的老教師參加活動(dòng)。

  對(duì)于場(chǎng)地,需要我們提前與校方或院方商量好,確定那個(gè)時(shí)段我們可以用。此外為了更好開(kāi)展活動(dòng)可以為此次活動(dòng)挑選一名主持人來(lái)掌握活動(dòng)的.整體動(dòng)向,避免冷場(chǎng)。

  對(duì)于書(shū)畫(huà)作品,通過(guò)走進(jìn)社區(qū)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交談可讓他們推薦書(shū)法愛(ài)好者。在征得他們同意后把他們的作品拿來(lái)展出。

  象棋需要我們盡量借實(shí)在借不到可以考慮買(mǎi)3-4副,對(duì)于獎(jiǎng)品需征得大家一致意見(jiàn)后提前安排人去購(gòu)買(mǎi)。屆時(shí)還可邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)委老師來(lái)作為我們的頒獎(jiǎng)嘉賓。

  2、活動(dòng)舉辦

  在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)安排5-7人(可每部出一人)去布置活動(dòng)場(chǎng)地(視參加人數(shù)多少確定布置椅子多少)如有需要需支帳篷。

  并將收集來(lái)的書(shū)法字畫(huà)找適當(dāng)位置懸掛形成一條走廊形式便于人們觀看。對(duì)于象棋比賽場(chǎng)地需提前擺上桌子擺上象棋等待選手到來(lái)。

  活動(dòng)開(kāi)始前20分鐘每部出一人去迎接老教師。將他們帶入活動(dòng)場(chǎng)地入座(參加象棋比賽的選手們單獨(dú)坐)。安排2-3人負(fù)責(zé)拿著裝有紙條的盒子供參賽者抽取。

  每位參加象棋比賽的老教師需抽一張寫(xiě)有序號(hào)的紙條來(lái)確定自己的上場(chǎng)順序。

  上午九點(diǎn)整由主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白并宣布象棋比賽開(kāi)始并由主持人宣讀選手入場(chǎng)順序及實(shí)時(shí)的比賽情況同時(shí)書(shū)法展開(kāi)始。上午十一點(diǎn)半時(shí)許(時(shí)間需具體情況具體確定)活動(dòng)結(jié)束。

  由主持人宣布比賽結(jié)果,對(duì)于比賽獲勝者由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

  最后領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言并宣布活動(dòng)結(jié)束。并和志愿者合影留念。

  3、活動(dòng)后續(xù)階段

  每部出2-3名男生負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地,將場(chǎng)地的垃圾清理干凈。此外對(duì)參加此次活動(dòng)表現(xiàn)積極的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。并在下次例會(huì)時(shí)總結(jié)此次活動(dòng)的成功之處和不足之處。

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  獎(jiǎng)品三份(分一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)兩個(gè)三等獎(jiǎng)三個(gè))預(yù)計(jì)300元礦泉水50瓶50元象棋20X4=80共計(jì)四百三十元左右。

  七、安全保障

  每部出1名男生成立專(zhuān)們的安全小組,可令一名主席或部長(zhǎng)任組長(zhǎng),時(shí)刻注意老教師們的人身安全,為老人們負(fù)責(zé)更為社團(tuán)負(fù)責(zé),排除安全隱患確;顒(dòng)有序進(jìn)行。

活動(dòng)策劃 篇7

  一、活動(dòng)名稱(chēng):109班參與“義務(wù)獻(xiàn)血”的志愿服務(wù)活動(dòng)

  二、活動(dòng)背景:

  鑒于校愛(ài)心社組織了一次全校師生參加河南省紅十字會(huì)血液中心義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),同學(xué)們的積極性非常高,愛(ài)心社人手有限。我們109班便主動(dòng)提出要幫助愛(ài)心社圓滿完成此次活動(dòng),待征得他們同意后,109班學(xué)生便在義務(wù)獻(xiàn)血當(dāng)天做起了志愿者。

  三、活動(dòng)目的:

  1.同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)給生命垂危的病人帶來(lái)生命的希望,讓他們感受到愛(ài)無(wú)處不在,這個(gè)社會(huì)是愛(ài)他們的,從而堅(jiān)定病人戰(zhàn)勝困難的信心。

  2.在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),愛(ài)心并沒(méi)有丟失,它依然會(huì)在最被需要的'時(shí)候出現(xiàn)。

  3.志愿服務(wù)活動(dòng)是109班表達(dá)愛(ài)心的一種方式。

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月4號(hào)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):華北水利水電文體中心前

  六、活動(dòng)流程:1.11月4號(hào)早上七點(diǎn)多,109班學(xué)生來(lái)到文體中心前和愛(ài)心社的人一塊兒從社聯(lián)辦公室抬來(lái)桌子、搬凳子、準(zhǔn)備帳篷、提開(kāi)水之類(lèi)的前期準(zhǔn)備。

  2.準(zhǔn)備好之后,便有不少同學(xué)過(guò)來(lái)獻(xiàn)血。我們志愿服務(wù)者給同學(xué)們分發(fā)表格,分發(fā)棉球,給他們倒開(kāi)水,遞送食物。

  3.待同學(xué)們獻(xiàn)血完畢之后,志愿者陪他們聊天,安慰他們。

  七、活動(dòng)意義:通過(guò)此次志愿服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和自我奉獻(xiàn)的精神意識(shí)。為生命垂危者獻(xiàn)血,作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為,現(xiàn)已為整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同及倡導(dǎo)。愛(ài)人如愛(ài)己,作為大學(xué)生,我們應(yīng)成為獻(xiàn)血行動(dòng)的積極響應(yīng)者。在讀書(shū)學(xué)習(xí),慷慨激昂之余,應(yīng)將志向與實(shí)際行動(dòng)牢牢地結(jié)合在一起。

  八、活動(dòng)策劃組織者:2009109班班委

  九、活動(dòng)參與者:2009109班全體同學(xué)

活動(dòng)策劃 篇8

  一.活動(dòng)目的

  1、直接降低賀卡發(fā)送量來(lái)減低紙張的浪費(fèi),為保護(hù)森林資源作出一份貢獻(xiàn)。向大學(xué)生宣傳環(huán)境資源保護(hù)知識(shí),進(jìn)而擴(kuò)大到社會(huì)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。在高校校園刮起一陣“綠色祝!毙L(fēng),讓同學(xué)們感受到暖暖的節(jié)日祝福,把環(huán)保教育融入躍校園氣氛,構(gòu)建和諧校園。以《水果賀卡》為契機(jī),把“環(huán)保消費(fèi)”理念推入到社會(huì)實(shí)踐層面。

  2、用義賣(mài)的方式把所得的資金贊助給那些貧困的學(xué)生,讓我們的愛(ài)心伴隨著他們的.成長(zhǎng),讓愛(ài)心傳承。

  二.活動(dòng)主題

  愛(ài)心義賣(mài),綠色祝福

  三.指導(dǎo)老師

  XX老師

  四.承辦單位

  青年志愿者協(xié)會(huì)、綠翼環(huán)保協(xié)會(huì)

  五.活動(dòng)時(shí)間

  12月23日至12月25日

  六.活動(dòng)地點(diǎn)

  XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  七.活動(dòng)流程

  活動(dòng)前期(1220-1225日)宣傳階段

  1、宣傳部人員租借展板,繪制海報(bào)(包括手繪海報(bào),電子海報(bào)),粘貼海報(bào)。

  2、由外聯(lián)部人員聯(lián)系好相應(yīng)的水果商,以方便水果的提供,并了解水果的價(jià)格,便于制作水果賀卡的報(bào)價(jià)表。

  活動(dòng)中期(1214-1218日)接受訂單階段

  水果商發(fā)貨后由外聯(lián)部人員接貨,并將貨物交于各個(gè)發(fā)送小組手中。

  活動(dòng)后期(1218-1231日)派送水果階段

  1、編排6個(gè)發(fā)送小組,每個(gè)發(fā)放小組由一個(gè)干事負(fù)責(zé)。

  2、發(fā)放小組發(fā)貨至各個(gè)收件人,并準(zhǔn)備訂單登記表,發(fā)送賀卡時(shí)需要收信人簽字為證,注意發(fā)送賀卡時(shí)態(tài)度要好。

  3、將隨機(jī)贈(zèng)送給學(xué)校的老師和教職工。

  4、現(xiàn)場(chǎng)募捐

  八.活動(dòng)結(jié)尾

  1、歸還所借座椅及音響設(shè)備等

  2、所有水果結(jié)算

  3、做活動(dòng)總結(jié)表

  院青年志愿者協(xié)會(huì)

  XX年12月10日

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