活動策劃

時間：2023-09-12 11:06:52 策劃書我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
活動策劃方案推薦度：
年會活動策劃推薦度：
團建活動策劃推薦度：
商場活動策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

活動策劃[匯編10篇]

活動策劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

活動策劃[匯編10篇]

　　透過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，構(gòu)成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對建立和諧家庭具有深遠的好處。

　　二、活動目標

　　親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手潛力、反應(yīng)潛力與創(chuàng)造潛力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展；在各項活動中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。

　　三、流程

　　各位家長、小朋友們，大家好：

　　首先我代表XX旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受簡單假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動期望能夠透過簡單搞笑的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。

　　我們總共為大家準備了四個游戲項目：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。

　　（1）首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑

　　游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后務(wù)必繞過指定的標志物才能回到。以先跑完的隊為勝。

　　道具：繩子若干障礙物（具體依場地狀況定）

　　有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。

　　游戲ING（為每個家庭加油）

　　分享要點：

　　1.剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題是什么？怎樣解決的？從中學(xué)會了什么？

　　2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享？

3.大家一齊總結(jié)如何才能做得又快又好。

　　（2）剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總動員共同完成的游戲：夾球比賽

　　這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的`回形針數(shù)量最多者獲勝。（以家庭為單位）

　　道具：回形針一盒排球若干

　　如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯！

　　游戲ING（為每個家庭加油）

　　分享要點：

　　1.勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗與心得。

　　2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失敗的？

　　3.父母，孩子分別談?wù)勂谕麑Ψ饺绾闻浜献约海鯓雍献髂軌蚴菇Y(jié)果最佳。

　�。�3）接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你

　　游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位

　　置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。

　　道具：眼罩，障礙物（具體依場地狀況定）

　　大家準備好了嗎，我們開始咯！

　　游戲ING（指導(dǎo)注意安全）

　　分享要點：

　　1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺�，在行走過程中的感受。

　　2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

　�。�4）最后一項很刺激的游戲是踩氣球

　　游戲規(guī)則：每個家庭派兩人參加，其中一名務(wù)必是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4

　　只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的

　　氣球多者取勝。

　　道具：氣球繩子

　　游戲ING

　　分享要點：

　　1.父母，孩子分別談?wù)勂谕麑Ψ饺绾闻浜献约骸?/p>

　　2.討論如何合作才能很好地完成游戲。

　　歡樂的時光總是那么短暫，這天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，

　　都請您提出寶貴的意見。讓我們一齊為各位建立和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！

　　四、備注

　　1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮；

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。

　　3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選取以及道具等用品的布置。

活動策劃篇2

　　【學(xué)情分析和設(shè)計思路】

　　本班男生占四分之三，大多數(shù)活潑好動，他們有意注意的時間較短，但是他們對這個世界的萬事萬物充滿了好奇。經(jīng)過一個多學(xué)期的口語訓(xùn)練，他們已經(jīng)越來越喜歡口語交際了。本次口語交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容之后，教師將教材內(nèi)容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒有公園，大部分孩子也沒有去過公園，而本地有著美麗的大自然田園風(fēng)光，本校又是泉州市的“綠色學(xué)校”，教師充分發(fā)揮本地本校資源，調(diào)動孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強實踐，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，促進學(xué)生在交際過程中主動的和創(chuàng)造性的表達。

　　【教學(xué)準備】

　　1、教師收集有關(guān)春天特征的錄像資料。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的資料，如圖片、兒歌、諺語等。

　　3、布置學(xué)生把找到的春天畫下來。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生制作木牌。

　　【教學(xué)過程】

　　一、找春天

　　1、師生交談：

　　小朋友喜歡春天嗎?

　　(喜歡)

　　為什么?

　　(春天花兒開了，小草綠了，小燕子從南方飛回來了;春天的風(fēng)兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風(fēng)箏……)

　　小朋友，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學(xué)們到大自然里去找春天，喜歡嗎?

　　(學(xué)生歡呼雀躍)

　　老師注意看著每位小朋友，看看誰的眼睛是亮晶晶的。

　　2、看錄像：

　　錄像內(nèi)容《大自然田園風(fēng)光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領(lǐng)孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說出來吧。

　　(學(xué)生爭先恐后地說看到的春天：農(nóng)民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開了;青蛙出來捉害蟲了;田野到處綠油油的;燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來了……)

　　3、師小結(jié)：

　　小朋友眼睛里的春天真美啊!原來春天就在小朋友的眼睛里。

　　興趣是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，教學(xué)伊始，教師帶領(lǐng)學(xué)生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，激起學(xué)生把找到的春天告訴大家的欲望。

　　二、畫春天

　　1、檢查“特別的作業(yè)”：老師昨天布置了一項特別的作業(yè)，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?

　　(學(xué)生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫。)

　　2、誰來告訴大家你找到了什么?

　　(學(xué)生主動拿畫上臺說自己找到的春天，教師相機引導(dǎo)。師在引導(dǎo)時不僅要注意學(xué)生說話的內(nèi)容，而且要注意說話的順序。要求學(xué)生按一定的順序說話。)

　　3、師小結(jié)：小朋友畫筆下的春天真美啊!原來春天就在小朋友的畫筆下。

　　在感悟了課文《特別的作業(yè)》之后，教師再次布置學(xué)生把找到的春天帶到課堂上，學(xué)生已經(jīng)懂得了尊重花草樹木的生命，他們把找到的春天畫成了一幅幅美麗的春景畫。這些圖畫是學(xué)生細心觀察感悟出來的，再讓他們說，是再一次的感悟過程，從而激發(fā)學(xué)生表達對春天的熱愛。

　　三、頌春天

　　1、從古到今人們寫了不少詩歌來贊美春天，你想用什么來贊美春天呢?

　　(教師引導(dǎo)孩子找《語文同步閱讀文庫》中描寫春天的詩歌;回憶唱過的有關(guān)春天的歌曲。)

　　2、小朋友紛紛上臺用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛。

　　(我想朗讀一首寫春天的小詩;我想唱一支春天的歌;我畫一幅春天的.畫貼在我們的教室里;我想表演一個春天的舞蹈;我要自己寫一首春天的小詩……)

　　3、聽了你們的表達，老師也越來越喜歡春天了，原來春天就在小朋友的心窩里。

　　本環(huán)節(jié)教學(xué)是學(xué)生將平時學(xué)到的小詩、歌曲、繪畫、舞蹈都拿出來表達自己對春天的喜愛，從自主性和創(chuàng)造性來說學(xué)生的情感表達都達到了高潮。

　　四、留春天

　　1、春天也來到了我們的學(xué)校，校園里的春天在哪里?

　　(課前已布置學(xué)生在校園里找春天，這時可適當?shù)刈尯⒆诱f說校園里的春天。)

　　大家想把它留住嗎?留住春天我們應(yīng)該怎樣愛護學(xué)校的花草樹木呢?

　　(我們不摘小花，不踩小草;我要經(jīng)常給小樹澆水;如果有同學(xué)不愛護花草樹木，我會幫助他改正;小樹彎腰了，我會把它“扶”起來;老樹生病了，我會請啄木鳥醫(yī)生來為它治病……)

　　師：聽了小朋友的心里話，小花小草小樹都笑了。

　　2、為了讓全校的同學(xué)都來愛護花草樹木，如果我們在校園里立幾個木牌，你想在上面寫些什么?

　　3、小組討論，設(shè)計校園環(huán)保警示語。并寫在課前準備好的木牌上。

　　4、集體交流，評選有創(chuàng)意的校園環(huán)保警示語，并一起朗讀。

　　(“不搖小樹，它和我們一起長大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會傷害你!”“環(huán)保小衛(wèi)士人人夸!”……)

　　5、師總結(jié)：

　　聽了小朋友一句句心里話，老師知道原來春天就在小朋友的行動里。相信小朋友們都能成為出色的環(huán)保小衛(wèi)士。課后，請大家把木牌插在校園里，讓同學(xué)們都來留住春天。

　　讓學(xué)生找春天、畫春天、頌春天的目的就是要使學(xué)生懂得各種花草樹木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發(fā)學(xué)生把希望變成行動，并寫下校園環(huán)保警示語，共同愛護家園，保護環(huán)境，永遠留住美好的春天。

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表

　　演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的.人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

　　二.主題活動

　　1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受。

　�。罚窒斫Y(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　８領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　　１被領(lǐng)路者：

　�。�1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　　（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2領(lǐng)路人

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

　　二、孩子為領(lǐng)路人

　　1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）

　　2廣告劇的設(shè)計

　　活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。

　　活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。

　　材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片

　　活動程序：

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。

　　(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

　　(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳

　　合作獎等4個獎項。

　　3 畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　4尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) 附：

　　廣告劇評比獎

　　2）組名由評議員填寫：

　　3) 獎品自定。

活動策劃篇4

　　一．活動背景

　　為了迎接即將到來的感恩節(jié)，傳遞一種感恩他人的理念。大學(xué)生記者團以“讓愛傳遞”為核心開展“匿名好友”主題活動，給在鄭輕里你最想對誰表達感謝之意的人寫下一句悄悄話，讓你們的友愛傳遞！同時以“思念在遠方”為主題開展電話連線活動，給父母親人，任何你想感謝的人通話，在電話中表達你的感激之情。并將通話情景錄制剪輯成視頻，在感恩節(jié)當晚播放。提醒同學(xué)們學(xué)會感恩，讓愛傳遞下去，讓我們的生活更美好！

　　二．活動對象

　　全校學(xué)生

　　三．活動時間

　　活動宣傳時間：11月25日—26日

　　活動參與時間：11月26日—28日

　　感謝語展出時間：11月27日—29日

　　視頻展出時間：11月27日—28日

　　四．主辦單位

　　主辦：校黨委宣傳部

　　承辦：大學(xué)生記者團

　　五．活動內(nèi)容策劃書

　　(一)“匿名好友”活動

　　參與方式一：同學(xué)們可以私信我們的官方微博“鄭州輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生記者團”私信內(nèi)容包括：感謝語+收件人的信息（如：13-市場營銷-李XX）+收件人的聯(lián)系方式。

　　參與方式二：同學(xué)們可以將感謝內(nèi)容寫在紙上，投入主干道附近的活動專用紙質(zhì)郵箱（龍貓版和多啦A夢版）。感恩內(nèi)容包括：感謝語+收件人的.信息（如：13-市場營銷-李XX）+收件人的聯(lián)系方式。

　　我們將抽取部分感謝語公布于粘貼板，在感謝語后寫上收件人的信息，同時附上感恩節(jié)贈品明信片。若收件人看到請自行取走贈品。

　　(二)“思念在遠方”活動

　　11月27日—28日晚我們將在報欄處播放自制感恩節(jié)小短片，我們將在播放現(xiàn)場設(shè)立感恩墻，提供便利貼，筆，供觀看的同學(xué)寫下自己的感觸，歡迎同學(xué)們到場觀看。

　　六．活動流程

　　(一) “匿名好友”活動

　　<1>11月24日前編輯部完成感恩節(jié)活動宣傳板和感謝語粘貼板的制作；

　　<3>11月27日—29日在老餐廳門口展出感謝語粘貼板，策劃部每天收集郵箱中的感謝語，網(wǎng)絡(luò)部每天收集微博上的私信，并都將信息交給編輯部，美編提前做好卡片，由策劃部負責(zé)每天早上，每天下午放學(xué)之前對粘貼板留言的更新；

　　(二) “思念在遠方”活動

　　<1>11月20日確定單反或者DV、移動電話、投影儀的來源；

　　<3>11月21日—23日策劃部派1個和網(wǎng)絡(luò)部2個成員負責(zé)視頻采集（在比較安靜，環(huán)境優(yōu)雅的地方尋找參與者）；

　　<5>11月27日—28日晚放學(xué)秘書處和策劃部負責(zé)在報欄附近對視頻進行播放，并且組織同學(xué)在感恩墻上留言。

　　注：錄制過程中盡量引導(dǎo)，觸動參與者心靈，使他們在通話時更容易流露真情。參與者在現(xiàn)場填寫相關(guān)表格，內(nèi)容包括：姓名，專業(yè)，班級；告知對方需要錄像，并且可能播放，征求參與者同意后方可進行。錄制結(jié)束后讓參與者自選兩張明信片作為參與本次活動的贈品。

　　七．活動預(yù)算

　　1、移動電話的話費15元

　　2、宣傳板制作70元

　　3、投影儀租借待定

　　4、明信片100張

活動策劃篇5

　　一、活動背景：陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。為此，我們建筑與藝術(shù)系團總支學(xué)生會青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部在3月12日植樹節(jié)來臨之際，組織我系師生在我們美麗校園進行一次植樹活動，踐行志愿者精神，共創(chuàng)美好校園。

　　二、活動主題：親近自然，建設(shè)綠色校園

　　三、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

　　四、活動時間：xx年3月12日下午14：00~16：00

　　五、活動地點：四川建院四教廣場

　　六、參加人員：院系領(lǐng)導(dǎo)與老師，建筑與藝術(shù)系全體學(xué)生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期準備：

　　青年志愿者服務(wù)隊負責(zé)策劃書的起草和完善，并在活動中作為應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。如：不會包扎，不會涂藥，物品搬放等。

　　生活保健部負責(zé)與園林方面的老師進行聯(lián)系，確定樹苗的品種，購買的'方式等，并負責(zé)護樹保護卡、關(guān)愛花草宣傳牌和啟動儀式上需要的充氣拱，橫幅等的聯(lián)系。

　　青志隊和生活保健部負責(zé)物品的購買。(詳見附錄)

　　青志隊和生活保健部負責(zé)聯(lián)系通訊社，派出資深記者對活動進行跟蹤報道，并在校報及院級報刊進行文章發(fā)表;在活動前后進行廣播宣傳，使志愿活動深入人心;活動期間進行照片記實，活動后進行照片展覽，做好dv發(fā)表在院系的網(wǎng)站上，同時寫成新聞稿上報市團委。務(wù)必擴大活動影響力。

　　2、活動時間安排：

　　09：00青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事在四教廣場上簽到，和工作人員一起布置啟動儀式的會場

　　12：30青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事去取樹苗和借植樹用的工具

　　13：00青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

　　13：40紀檢部負責(zé)組織學(xué)生到場和維護會場的氣氛

　　14：00四川建院建筑與藝術(shù)系首屆植樹節(jié)啟動儀式開幕

　　14：30簽名和植樹

活動策劃篇6

　　一、活動名稱：

　　廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)七星湖畔文學(xué)社紀念冊創(chuàng)辦活動

　　二、活動背景：

　　我校肇慶校區(qū)七星湖畔文學(xué)社自創(chuàng)社以來，沒有屬于自己的一個相互交流相互學(xué)習(xí)的文學(xué)展示平臺。在與肇慶學(xué)院等其它院校交流之后，在學(xué)習(xí)他們成功構(gòu)筑交流平臺的經(jīng)驗后，在各社友的強烈要求與支持下，我社相信，這是一個機會，讓我們展示對文學(xué)的熱愛，對青春的贊美，對在金院生活美好回憶的記錄。

　　三、活動意義與目的。

　�、偌ぐl(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造興趣，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)造潛能，給同學(xué)們提供一個展示自我文筆風(fēng)采的平臺。

　�、谠谏鐖F月舉行，作為文學(xué)社的一個特色活動，為文學(xué)社增添光彩。

　　③讓這本紀念冊成為我們美好回憶的載體。

　　四、具體活動內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�。

　　1、會長及副會長決定紀念冊性質(zhì)，欄目，內(nèi)容。

　　（1）性質(zhì)：社內(nèi)活動總結(jié)，留念，發(fā)送給社團成員，并贈學(xué)校相關(guān)老師和部門，如申請允許，考慮對非會員低價出售。

　　（2）紀念冊初步預(yù)定板塊：

　�、偾把裕航榻B文學(xué)社的特色，本年度活動成果。

　�、谠谒l(xiāng)：描寫學(xué)子家鄉(xiāng)的風(fēng)情人物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

　�、壑舳埃河霸u音評書評等各類賞析類作品，擴展同學(xué)們的視野，陶冶高雅情操。

　�、苄@風(fēng)云：介紹金院內(nèi)受歡迎的`，有特長的學(xué)生或老師，展現(xiàn)金院風(fēng)采。

　�、菸以诮鹪海航鹪簩W(xué)生的真言，金院生活的酸甜苦辣，貼近生活。

　�、拊诼飞希郝糜稳罩�，旅行推薦。

　�、卟鍒D剪影：與漫畫社，攝影協(xié)會合作，選取美圖。

　�、辔⒉┛兀菏占鹪簩W(xué)子的微博精品，集中展示。

　�、峁庥靶呛赫故炯w活動照片，征集個人精彩照片。

　　⑩紀念冊樣式：小本紀念冊，講義類型裝訂，30頁，A4紙大小和紙質(zhì)。

　　2、宣傳部及秘書部。

　　負責(zé)面向全體同學(xué)開通公共郵箱，公開征稿。選稿活動將從3月15日至4月15日。并通過制作海報，派發(fā)傳單，發(fā)短信，微博等形式宣傳我們的活動。

　　3、財務(wù)部負責(zé)經(jīng)費統(tǒng)籌：

　　項目：印刷：200份，單價7.5元，共1500元。

　　宣傳費用：海報、傳單100元。

　　征稿獎品：120元總計1770元。

　　外聯(lián)車費：30元。

　　發(fā)行會費用：20元。

　　4、外聯(lián)部和人力資源部負責(zé)拉贊助，初步計劃：

　�、兕A(yù)計目標：1800元（屆時有不足之處，希望社團部協(xié)助進行）（應(yīng)急方案：拉不到贊助，就將紀念冊做成電子版，供會員免費打�。�

　�、谛麄鞣绞剑杭o念冊版面宣傳，發(fā)傳單等，須跟商家進一步交涉。

　�。ǘ┲衅趫�(zhí)行工作：

　�、購谋姸喔寮羞x出優(yōu)秀篇章入冊，并評選出六名優(yōu)秀獎，分發(fā)獎狀及獎品。

　�、谂c動漫社，攝影協(xié)會合作，設(shè)計特色版面。

　　③對紀念冊內(nèi)容進行排版，編輯。

　�、芡瓿蓪ι碳业男麄魅蝿�(wù)。

　�。ㄈ┖笃谕晟乒ぷ鳎�

　�、龠M行打印，裝訂。

　�、谂e行發(fā)行會，面向社內(nèi)發(fā)送紀念冊，時間初定為5月6日晚，地點21202。

　�、圻M行活動總結(jié)。

活動策劃篇7

　　為了紀念“五·四”運動xx周年，積極響應(yīng)縣教育局和關(guān)工委的號召，配合我校20xx年的工作要點，動員和引導(dǎo)我校廣大團員師生繼承和弘揚“五四”精神，增強愛國意識、愛校意識，我校校團委決定舉行20xx年新團員入團儀式暨“慶五四”大合唱比賽�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動主題：

　　唱響職中，炫我風(fēng)采

　　二、活動宗旨：

　　通過“慶五四”大合唱活動，激勵廣大師生立足崗位、樹立目標、發(fā)奮努力、積極進取，增強青年師生主人翁意識、責(zé)任意識和發(fā)展意識，激發(fā)青年師生愛生活、愛學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，增進友誼，加深交流，共建文明和諧校園。

　　三、活動時間：

　　xx月xx日晚上6：30

　　四、組織機構(gòu)及工作人員安排

　　組長：顏學(xué)勤蔡德和

　　副組長：夏志華陳永澤劉建湘譚伏云朱桂昭

　　導(dǎo) 演：占玲玲陳三普

　　藝術(shù)總監(jiān)：易艷珍、黃慧、劉彥

　　成員：陳建新蔡擁軍王伏初賀年輝李向陽叫福民易衛(wèi)星劉雄心鄧育新王騰飛陳正德王浩峰彭桂云易天榮文輝劉建宇及各班班主任

　　評委：待定

　　主持：胡香艷朱瑋董麗梅陳曉芳

　　禮儀頒獎：謝小芳禮儀隊（盧小琴等）

　　設(shè)計策劃：羅耀武譚偉健

　　【準備組】

　　組長：賀年輝

　　職責(zé)：負責(zé)大合唱比賽場地布置、臺上燈光音響、采購等布置

　　成員：劉建宇羅正德周石娥蔡亦紅易自然湯為之艾秋艷楊友松謝超群

　　【宣傳組】

　　組長：陳建新

　　職責(zé)：負責(zé)晚會通知、標語、網(wǎng)上宣傳及工作人員到崗情況

　　成員：劉雄心譚德宇汪繼紅賀三華陳凌云周向紅劉利平

　　【組織組】

　　組長：王伏初

　　職責(zé)：負責(zé)學(xué)生組織學(xué)生入場、會場紀律、學(xué)生人數(shù)登記及學(xué)生安全

　　成員：王樸歐澤樹劉新云賀玉林羅偉成劉志剛蔡艷飛文蓮姑

　　學(xué)生干部及全體班主任

　　【后勤組】

　　職責(zé)：負責(zé)比賽物品采購等

　　組長：叫福明

　　成員：彭桂云易自然田道生文小春（男）溫建華羅國良易建東文榮姑

　　五、比賽形式及內(nèi)容：

　　1、參賽對象：全體師生

　　2、比賽形式：

　　以班為單位組隊參加，每隊人數(shù)為40—60人，各班班主任為領(lǐng)隊，具體隊伍分配見附表一。

　　3、演唱曲目：每隊須準備兩首歌曲，一首必唱，一首自選。

　�。�1）必唱曲目——校歌；

　�。�2）自選曲目要求：主題積極向上，反映時代精神風(fēng)貌，歌唱祖國、歌唱青春，也可演唱原創(chuàng)歌曲。

　　4、每隊自備伴奏音樂，自帶指揮一人，各班演職人員僅限本班學(xué)生，不得外請。如有作弊，取消評選資格。

　　5、在舞臺及音響支持范圍內(nèi)，鼓勵有創(chuàng)意的表演編排，可邀請專業(yè)老師指導(dǎo)，可邀請各班的任課老師參與本班的合唱隊

　　6、各班請務(wù)必將參賽隊名稱及比賽曲目于4月26日前報至校團委。

　　7、各班代表隊在比賽前期進行抽簽排序，時間地點另行通知。

　　六、場地布置：

　　場地布置（見平面圖）及班級安排（由王樸老師安排）

　　七、實施步驟

　　（一）、準備階段

　　組長：占玲玲

　　副組長：陳三普、易艷珍、黃慧、劉彥

　　成員：各班班主任、學(xué)生干部

　　具體工作安排：見表格

　　（二）、活動階段

　　活動程序：

　　一）、學(xué)生進入會場整理好隊伍坐好。（王樸）

　　二）、宣布會場紀律要求進入晚會準備階段。（王伏初）

　　1、宣布紀律

　　2、全體齊唱校歌《放飛夢想》樂隊伴奏。

　　3、主持人出場同時燃放禮花（需要拉幕人員配合、需要舞臺燈光配合）

　　4、介紹嘉賓及評委

　　三）、新團員宣誓

　�。�1）、新團員入團宣誓儀式

　　介紹本次團員發(fā)展情況（本次發(fā)展團員全校共收入團申請書50份，經(jīng)各班團支部初審，學(xué)校團委團課培訓(xùn)、考試等三個程序最后確定本次入團人數(shù)為x人）；

　　（2）、新團員集體宣誓（領(lǐng)誓人：胡湘寧）；

　�。�3）、新老團員代表講話；

　�。�4）、校團委書記講話；

　　四）、大合唱比賽

　　五）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　六）、頒獎三等獎：劉建湘譚伏云朱桂昭

　　二等獎：夏志華陳永澤

　　一等獎：蔡書記

　　特等獎：顏校長

　　七）、主持人出場，宣布晚會

　�。ㄈ�、結(jié)束階段

　　1、班主任組織好本班學(xué)生整理各位置的衛(wèi)生；

　　2、班主任下寢清查本班人數(shù)；

　　3、活動結(jié)束，請全體學(xué)生會成員協(xié)助工作人員做好現(xiàn)場掃尾工作。

　　八、評分與獎勵

　　（一）、評分標準：

　　1、精神飽滿、聲音宏亮、整齊、有氣勢（1分）

　　2、吐字清晰、聲情并茂、音準、節(jié)奏正確（2分）

　　3、歌曲表達、藝術(shù)處理恰當、整體效果好（1分）

　　4、隊列整齊、服裝統(tǒng)一、表演形式變化有創(chuàng)意（2分）

　　5、領(lǐng)唱效果好（1分）

　　6、指揮手勢強弱分明、動作自如（1分）

　　7、隊伍上下臺整齊、迅速、安靜（1分）

　　8、演唱曲目的'難度（1分）

　　9、班主任參與的在總得分上加0。5分，任課老師參與的在總得分上加0。1分/人

　　10、尊重評委的其他意見。

　�。ǘ�、獎勵辦法：

　　設(shè)特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，按學(xué)校制定的獎勵方案進行獎勵。

　　九、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　1、舞臺布置300元

　　2、伴奏樂隊工資和樂器租金2000元

　　3、主持人服裝、化妝500元

　　4、獎品、獎金800元

　　5、梯臺運費200元

　　6、合計：3800元

　　十、晚會注意事項：

　　1、比賽全過程由現(xiàn)場導(dǎo)演統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。所有工作人員及演員需服從指揮，工作人員不得擅自離開工作崗位。

　　2、工作人員和演員必須提前半小時到達演出現(xiàn)場，及時換好演出服裝作好候場準備

　　3、5：30工作人員進就位，做好晚會開始的準備工作，確保晚會順利進行。

　　4、大合唱約在16個左右；時間約需3小時。

　　5、為確保安全及比賽順利進行，請各位老師帶好自家小孩，不得隨意串走。

　　6、煩請各位班主任自始至終堅持帶班，管理好本班紀律及衛(wèi)生。

　　7、策劃方案僅供參考，現(xiàn)場主持和導(dǎo)演靈活掌握。

　　十一、附件

　　1、大合唱隊伍安排表

　　2、20xx年五四大合唱比賽場地示意圖（見平面圖）

活動策劃篇8

　　一、活動目的

　　學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機電工程學(xué)院決定在10級展開“課室設(shè)計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。

　　二、活動對象：10級各班

　　三、活動地點：10級各班負責(zé)課室

　　四、比賽時間：xx年10月8日-------xx年11月5日

　　五、活動準備：制作班級通知單（徐方負責(zé)）、海報（李惠龍負責(zé)準備素材）、制作評分表（金立負責(zé)）

　　六、前期宣傳

　　1、向各班發(fā)放通知單（督察部負責(zé)）

　　2、在第一次生活委員會議上通知（生活部負責(zé)）

　　3、海報粘貼（一個飯?zhí)靡粡垺⒔虒W(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負責(zé)）

　　備注：宣傳在10月8號之前完成

　　七、課室美化要求

　　1、墻的美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。

　　2、講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。

　　（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）

　　八、班級文化建設(shè)要求

　　1、班徽、班旗、班級口號的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢）

　　2、班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊（天氣預(yù)報、當日新聞等）。

　　3、建立班級博客

　　備注：活動時間：10月8日--------10月28日

　　九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。

　　十、評分標準（100分）

　　1、班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）

　　2、班徽、班旗、班級口號的制作（根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級特色）（20分）

　　3、課室設(shè)計以及班徽、班旗的'設(shè)計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）

　　4、講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）

　　5、教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（20分）

　　6、班級博客的建立（5分）

　　7、課室整體搭配（10分）

　　十一、活動評比時間

　　第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》

　　第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》

　　十二、評比人員

　　第一次評選：機電學(xué)院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）

　　第二次評選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評選出獎項）

　　十三、獎項設(shè)置

　　以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎4名（每人加1分德育分）。

　　十四、資金預(yù)算

　　復(fù)印通知單25份（0.2*25=5元）

　　制作海報2份（ x 元）

　　評分表50份（ 0.1*50=5 元）

　　水 3箱（3*36.00=108元）

　　獎狀 12面（12*1.00=12元）

　　一等獎1個班級共補貼150.00元

　　二等獎三個班級共補貼300.00元

　　三等獎四個班級共補貼200.00元

　　氣球 4包（4*8.00=32元）

　　彩帶 5圈（5*2.00=10元）

　　共計：822 元

　　組委會成員：

　　總負責(zé)人：文旺成、龍淅

　　成員：李惠龍、金立、徐方

　　附則：

　　無理由退出本次比賽的班級扣本班所有人的德育實踐分并取消評“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部”的資格。

　　評獎時須班上任意三名同學(xué)出席（無理由不出席的班或個人扣班級或個人德育實踐分）

　　附件：1.課室設(shè)計大賽宣傳單

　　2. 課室設(shè)計大賽評分表

　　策劃書：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院自律委員會

　　xx年10月5日

活動策劃篇9

　　為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風(fēng)采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培養(yǎng)我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會，三八趣味活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年3月日（具體時間待定，臨時通知）

　　二、活動地點

　　城區(qū)政府大院后院

　　三、參加人員

　　區(qū)屬各單位的`婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。

　　四、活動項目

　　1、拔河（每隊10人）

　　比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

　　規(guī)則：比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負者本局比賽結(jié)束。

　　2、雙腿夾球接力

　　將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。

　　規(guī)則：（1）必須從起點線后起步。（2）如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。（3）雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。（4）每隊限報4人。

　　3、蹲跳接力（每隊8人）

　　出發(fā)時的姿式：運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

　　規(guī)則：（1）聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。（2）兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。（3）比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

　　4、穿針引線。

　　方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次，規(guī)劃方案《三八趣味活動方案》。

　　規(guī)則：

　�。�1）必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

　�。�2）必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。

　�。�3）距離為30米。

　　五、評分細則

　　比賽設(shè)集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分。

　　比賽設(shè)個人獎：每一項活動取前三名。

活動策劃篇10

　　設(shè)計思考：農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護，覺得是理所應(yīng)當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

　　活動目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

　　2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛

　　3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德

　　4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　活動過程：

　　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

　　(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好�！�

　　2、老人進入活動室后由教師提前安排好的`幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　　3、幼兒為老人表演節(jié)目

　　4、請老人與幼兒一起看段視頻

　　(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?