活動(dòng)策劃5篇(通用)
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
就業(yè)幫扶 真情相助
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月上旬至2月中旬
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街人力資源社會(huì)保障事務(wù)所所長(zhǎng)。
辦公室設(shè)在Xx區(qū)就業(yè)服務(wù)局就業(yè)促進(jìn)科。
四、工作目標(biāo)
廣泛宣傳、走訪到位、登記認(rèn)定、幫扶到位。
五、援助對(duì)象
。ㄒ唬┓险J(rèn)定條件的就業(yè)困難人員;
。ǘ埣驳怯浭I(yè)人員;
。ㄈ┳畹蜕畋U霞彝ブ杏袆趧(dòng)力能力并處于失業(yè)狀態(tài)的人員;
(四)本地區(qū)確定的困難家庭離校未就業(yè)畢業(yè)生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復(fù)人員、刑滿釋放人員等其他援助對(duì)象。
六、工作目標(biāo)
( 一)宣傳到位。使轄區(qū)內(nèi)需求就業(yè)援助的對(duì)象知曉國(guó)家、省和市各類就業(yè)扶持政策及其申報(bào)流程和具體經(jīng)辦機(jī)構(gòu);使招用就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對(duì)象的用人單位了解相關(guān)優(yōu)惠政策和具體辦理程序。
( 二)走訪到戶。對(duì)轄區(qū)內(nèi)符合條件的就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對(duì)象開(kāi)展全面普查和上門走訪,摸清人員底數(shù),進(jìn)行實(shí)名登記,詳細(xì)掌握他們的就業(yè)狀況和就業(yè)需求,納入就業(yè)信息監(jiān)測(cè)體系和殘疾人就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)。
( 三)幫扶到人。根據(jù)就業(yè)援助對(duì)象的不同需求,依托人
資源社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)和殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),分類提供崗位息、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持等針對(duì)性的`公共就業(yè)服務(wù),抓好跟蹤回訪,提升援助服務(wù)效果。
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)各街道、社區(qū)設(shè)置政策咨詢點(diǎn),組織相關(guān)人員在轄區(qū)內(nèi)發(fā)放各類就業(yè)政策宣傳資料,制作宣傳板報(bào),在各居民區(qū)(小區(qū))顯著位置張貼以就業(yè)困難人員登記認(rèn)定條件、援助活動(dòng)具體內(nèi)容、專場(chǎng)招聘時(shí)間地點(diǎn)以及就業(yè)扶持政策等為內(nèi)容的宣傳單,努力使未就業(yè)的援助對(duì)象獲得更具針對(duì)性的重點(diǎn)幫助,確保已就業(yè)的援助對(duì)象切實(shí)享受政策扶持以穩(wěn)定就業(yè)。
(二)廣泛征集適合就業(yè)困難人員的崗位信息。通過(guò)組織開(kāi)展專題招聘會(huì)、送崗位進(jìn)社區(qū)等形式將就業(yè)崗位送到就業(yè)援助對(duì)象手中,重點(diǎn)幫扶安置就業(yè)困難人員。對(duì)特別就業(yè)困難人員和殘疾失業(yè)人員通過(guò)提供崗位適配服務(wù),推薦就業(yè)等方式,實(shí)現(xiàn)人本服務(wù),使就業(yè)困難人員得到有效安置。我局定于20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區(qū)、新安街道吉安社區(qū)舉辦2場(chǎng)“20xx年就業(yè)援助月專場(chǎng)招聘會(huì)”,提供一定數(shù)量崗位用于招聘安置就業(yè)困難人員。
。ㄈ┻M(jìn)一步加大政策落實(shí)力度,幫助符合條件的援助對(duì)象全面落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶持政策。確保將更加積極的就業(yè)政策通過(guò)周到細(xì)致的服務(wù),真正落實(shí)到每戶需要幫助的家庭。
。ㄋ模┻M(jìn)一步完善轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難人員(以常住地為準(zhǔn))基礎(chǔ)信息和援助信息。一是登錄信息系統(tǒng)查詢并導(dǎo)出轄區(qū)內(nèi)尚未接受過(guò)就業(yè)援助的就業(yè)困難人員信息;二是通過(guò)上述走訪了解對(duì)原分類錯(cuò)誤的人員信息進(jìn)行修改和重新分類;三是利用信息系統(tǒng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)尚未接受過(guò)就業(yè)援助的人員開(kāi)展即時(shí)援助并記錄援助情況。
。┳龊酶櫥卦L工作。社區(qū)要對(duì)援助對(duì)象及時(shí)進(jìn)行服務(wù)跟蹤和定期回訪,聽(tīng)取援助對(duì)象的反饋意見(jiàn),對(duì)援助效果不理想的進(jìn)一步調(diào)整完善援助方案,搞好援助后續(xù)服務(wù)。
八、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┟灼詹殡A段(20xx年1月4日至206年1月15日)
各街道、社區(qū)工作人員在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面普查,摸清各類就業(yè)困難人員的情況和就業(yè)需求, 對(duì)新產(chǎn)生的就業(yè)困難人員要及時(shí)認(rèn)定,對(duì)不再具備就業(yè)困難人員條件的要及時(shí)調(diào)整、更新相關(guān)臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫(kù),以援助協(xié)議的方式實(shí)施“一人一策”。
。ǘ┰鷮(shí)施階段(20xx年1月15日至1月31日)
各街道、社區(qū)工作人員為符合條件的就業(yè)困難人員進(jìn)行登記認(rèn)定,開(kāi)展“一對(duì)一”的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),落實(shí)相關(guān)政策。收集一批適合就業(yè)困難人員的崗位信息,開(kāi)展送崗入戶,確保未就業(yè)的援助對(duì)象獲得更具針對(duì)性的重點(diǎn)幫扶以及時(shí)就業(yè)。
。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)估階段(206年1月31日至2月15日)
就業(yè)援助月活動(dòng)結(jié)束后,各勞動(dòng)保障事務(wù)所要將活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié),區(qū)就業(yè)服務(wù)局形成書(shū)面材料,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。
活動(dòng)策劃 篇2
【活動(dòng)主題】
傳承五四報(bào)國(guó)志,爭(zhēng)做時(shí)代新青年 【活動(dòng)背景】
在1919年的5月4日,由北京大學(xué)的學(xué)生主領(lǐng)的愛(ài)國(guó)主義者在北京掀起了中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼92年過(guò)去了,如今又逢“五四”,這傳承了九十二年的五四精神,需要我們一代又一代的青年人繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
繼承和弘揚(yáng)五四精神將永遠(yuǎn)是我們廣大青年的責(zé)任和重?fù)?dān)!所以,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們需要繼續(xù)宣揚(yáng)五四的精神、發(fā)揚(yáng)五四的精神、 傳播五四的精神,并且在傳統(tǒng)五四精神上能夠融合當(dāng)代新的使命和內(nèi)涵。對(duì)五四精神進(jìn)行新的詮釋。
【活動(dòng)目的】
我們每年都會(huì)紀(jì)念五四,但卻只是單純的紀(jì)念這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),而忘記了紀(jì)念五四的精神。為什么我們要去紀(jì)念五四,就是因?yàn)槟切苄艿奈逅木竦牧一,必須傳承,必須發(fā)揚(yáng),必須有所“為”、有所“用”。 銘記“五四運(yùn)動(dòng)”留下的寶貴遺產(chǎn)和精神財(cái)富,并發(fā)揮我們的才智,用我們的方法,將這經(jīng)典的五四精神不斷的發(fā)揚(yáng)和傳承下去。 通過(guò)這次活動(dòng),要讓每一位同學(xué)意識(shí)到我們作為青年人的價(jià)值, 明確我們新一代青年的使命和責(zé)任。雖然轟轟烈烈的五四已經(jīng)過(guò)去了 92年,但是我們?nèi)匀挥斜匾o(jì)念五四,仍然有必要繼承和發(fā)揚(yáng)“民主”、“科學(xué)”、“愛(ài)國(guó)”這些永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的“五四”偉大精神
遺產(chǎn),這些是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。在活動(dòng)的同時(shí), 還能夠更好的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng),體現(xiàn) 我們的熱情。并且加進(jìn)大家的相互交流與了解,體會(huì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,使得我們整合后的數(shù)計(jì)學(xué)院能夠變得更加的.團(tuán)結(jié)。
【活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)】
20xx年5月23號(hào)19:008415
【活動(dòng)主要參與人】
食工1202全體成員
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.班委在課間深刻討論此次團(tuán)日活動(dòng)主題。
2.由班委回去和同學(xué)們傳達(dá)此次有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容。 班委再次討論此次團(tuán)日活動(dòng)并最終確定本月團(tuán)日活動(dòng)主題為“傳承五四報(bào)國(guó)志,爭(zhēng)做時(shí)代新青年”。
3.同學(xué)們課下積極準(zhǔn)備這次活動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書(shū)積極收集此次活動(dòng)需用的音樂(lè),視頻等。
5.班長(zhǎng)申請(qǐng)教室,帶領(lǐng)志愿者進(jìn)行場(chǎng)地布置。
【參與人員】
食工1202全體成員
【活動(dòng)形式】
召開(kāi)班會(huì)
【活動(dòng)流程及介紹】
1.同學(xué)們?nèi)w起立,奏共青團(tuán)團(tuán)歌。
2.欣賞五四資料,回顧五四運(yùn)動(dòng)。
3.問(wèn)題討論環(huán)節(jié)。由主持人對(duì)大家就五四運(yùn)動(dòng)提出相關(guān)問(wèn)題,同學(xué)們回答和討論,最后主持人做一總結(jié)。
4.人物評(píng)講環(huán)節(jié)。由同學(xué)們對(duì)自己最深刻的一位五四運(yùn)動(dòng)人物做一評(píng)講,最后由支持人總結(jié)陳詞。
5.請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)身邊的一些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青年事跡。
6.大家一起討論如何做一個(gè)優(yōu)秀新青年。
【活動(dòng)預(yù)算】打印材料30元
【安全預(yù)案】
1.要求參加此次活動(dòng)的班委均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育,做到預(yù)防在先,教育在先,確;顒(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2.遵守紀(jì)律,服從班委的統(tǒng)一指揮,不擅自行動(dòng)。
3.要注重文明形象,愛(ài)護(hù)所到活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生環(huán)境以及活動(dòng)物品。
4.活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神,要相互照顧,要講究言行舉止文明。
5.活動(dòng)中發(fā)生意外或困難,及時(shí)向班委報(bào)告。
活動(dòng)策劃 篇3
眾所周知,英語(yǔ)是國(guó)際上最為通用的語(yǔ)言之一,中國(guó)成功加入世貿(mào)組織,成功舉辦奧運(yùn)會(huì),使得人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲,人們也認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性,同時(shí)英語(yǔ)水平也成為衡量大學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),為了幫助大學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),提高大學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性,我部將開(kāi)展關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)的講座,現(xiàn)將策劃如下:
1.每班最多6人報(bào)名參加此次講座的'出席(其中一名為學(xué)習(xí)委員,再加兩名班干部)
2.每班出席者現(xiàn)場(chǎng)做好筆記,并要求各班在本月以如何學(xué)好英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)部的興趣小組活動(dòng),各班出席者作為興趣小組活動(dòng)的策劃與組織者,將此次講座宣傳到各自的班上3.各班出席者晚上6點(diǎn)半出席現(xiàn)場(chǎng),望準(zhǔn)時(shí)出席,到現(xiàn)場(chǎng)后簽到,待活動(dòng)完畢后,不能急于離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
4.活動(dòng)開(kāi)始由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,介紹場(chǎng)上主講老師與嘉賓,最后活動(dòng)完畢后對(duì)主講老師及嘉賓歡送
5.活動(dòng)時(shí)間:XX年4月5號(hào)晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室301
6.活動(dòng)主辦方:電氣系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
7.宣傳形式:以海報(bào)的形式
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大一歲了,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的`向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
4、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召開(kāi)家委會(huì),布置教室環(huán)境,讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂(lè)和制作材料。
3、新年小禮物。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年12月30日下午:2點(diǎn)整大(3)班教室。
四、參加活動(dòng)人員:
全班幼兒及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)主持:
各班兩位教師。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)場(chǎng):
1、師生共致新年賀詞。
。ㄒ魳(lè):喜洋洋)新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;新年染紅了我們快樂(lè)的生活;當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天。玉兔悄然而去,祥龍一路飛來(lái),在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來(lái);在這里,我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了!祝大家:新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福!
2、甜甜蜜蜜送祝福:朗誦兒歌《新年到》
新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧,我們大家上臺(tái)來(lái),拜年啦!你敲鑼呀我打鼓,來(lái)給爺爺拜個(gè)年,祝爺爺福如東海,恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來(lái)給奶奶拜個(gè)年,祝奶奶壽比南山,恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來(lái)給爸爸拜個(gè)年,祝爸爸工作順利!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來(lái)給媽媽拜個(gè)年,祝媽媽心想事成!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來(lái)給小朋友們拜個(gè)年,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步,恭喜恭喜!
(二)紅紅火火才藝秀
1、舞蹈《大中國(guó)》《不再麻煩好媽媽》
2、歌曲聯(lián)唱《龜兔賽跑》《三只猴子》
3、歌表演《小海軍》《羞答答》
4、歌曲《小螞蟻避雨》《戲說(shuō)臉譜》
(三)親親密密游戲樂(lè)
1、搶椅子:邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)(分成兩組)搬椅子到前面來(lái)圍成一個(gè)小圓圈,圍著椅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步或小跑步動(dòng)作,音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下,沒(méi)有找到座位的便被淘汰,直到堅(jiān)持到最后一位為勝利者。
2、心心相。貉(qǐng)6位家長(zhǎng)和6位幼兒上來(lái),幼兒分別站在相應(yīng)的圈內(nèi),家長(zhǎng)蒙上眼睛,旋轉(zhuǎn)3圈,然后去摸自己的孩子,找對(duì)自己的孩子并且用時(shí)最少的為勝。
3、吹氣球大賽:邀請(qǐng)6位家長(zhǎng)和6位幼兒上來(lái),并提供氣球,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子合作吹氣球,在同一時(shí)間內(nèi),哪組吹得氣球多則為勝。
備注:以上三個(gè)節(jié)目輪流進(jìn)行,保證每位家長(zhǎng)與孩子都能參與其中的一個(gè)或兩個(gè)。
4、擊鼓傳花:老師放音樂(lè),家長(zhǎng)和孩子傳花,音樂(lè)聲停,拿到花的家長(zhǎng)(或孩子)到箱里摸張紙條,并按紙條的提示做相應(yīng)的游戲。)
(四)團(tuán)團(tuán)圓圓樂(lè)開(kāi)懷
創(chuàng)意水果拼盤(pán):家長(zhǎng)自帶所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤(pán)子及一次性塑料手套,在班內(nèi)家長(zhǎng)與孩子現(xiàn)場(chǎng)制作創(chuàng)意水果拼盤(pán),講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。
(五)齊唱歌曲《新年好》
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,璜土中心幼兒園“歡歡喜喜慶元旦迎新年親子活動(dòng)”就要與大家說(shuō)再見(jiàn)了。鐘聲飄飄,開(kāi)啟嶄新的一頁(yè);歡聲陣陣,記錄歡慶的時(shí)刻。鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,快樂(lè)是我的禮物!祝愿大家在新的一年里,幸福安康,萬(wàn)事如意,!孩子們我們一起唱起來(lái),跳起來(lái)吧!
活動(dòng)策劃 篇5
我班為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,確保學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園,我班開(kāi)展了“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”月活動(dòng),現(xiàn)將我班活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。文明禮儀是學(xué)校五月份的常規(guī)性主題工作,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,才會(huì)形成和諧的校園氛圍,良好的社會(huì)風(fēng)尚。為此,宣傳教育顯得尤為重要,我班利用班會(huì)、夕會(huì)在班級(jí)中進(jìn)行了宣傳。
二、開(kāi)展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為此我班組織了學(xué)生開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),活動(dòng)中學(xué)生積極性很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),使班級(jí)文明意識(shí)大大提升。
1、大力進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造良好的.班級(jí)氛圍。利用班會(huì)、課前進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生人人參與到活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生:爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上學(xué)放學(xué)靠右行走,保障暢通;請(qǐng)教問(wèn)題,請(qǐng)字開(kāi)頭;愛(ài)護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛(ài)護(hù)桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護(hù)電器,不亂開(kāi)亂關(guān);愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,保持無(wú)污無(wú)損,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
2、 班會(huì)主題多樣,突出安全禮儀。主要從養(yǎng)成教育入手,組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》;從身邊的小事做起,開(kāi)展了“講文明語(yǔ)”、“安全禮儀我知道”、“誦七字歌”“評(píng)文明少年”等活動(dòng),教育學(xué)生從身邊小事做起,學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ),知道那些事該做、哪些事不該做。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
總之,在開(kāi)展“講文明懂禮儀”的活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地轉(zhuǎn)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。我們班的班級(jí)學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),一些學(xué)生有了明顯進(jìn)步,我班將以此為契機(jī),將此項(xiàng)活動(dòng)不斷延續(xù)下去,努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常健康發(fā)展。
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