(熱門)活動策劃8篇
活動策劃 篇1
我們勞衛(wèi)部與生活部合辦了以“優(yōu)化校園，美化班級”為主題的簽名儀式活動。
活動目的：為了加強全校師生對學校衛(wèi)生 宿舍等方面的重視
活動實施：
(1)周一晚自習第二節(jié)課召開了全校各班衛(wèi)生委員會議，通知他們以這個主題到班級征集同學的標語。
(2)周四晚自習第一節(jié)課截止標語的征集。
(3)將挑選出的優(yōu)秀標語上交學生科做成橫幅。
(4)下周初時，我們將組織人員將橫幅掛于制指定的地點。
(5)下周二以及周四下午第三節(jié)課我們將組織各班班級依次出來簽名。
(6)簽名順序為周二當天由09級學生按班級順序排好依次簽名，周四那天由06 07 08三個年級依次簽名。
(7)橫幅掛一周以后派人去取下來
活動獎勵：
(1)若同學寫的標語被選中，可獲得全校性的.表揚以及由校領導頒發(fā)的獎狀。
(2)若沒有選上的標語但寫的不錯的仍可將他們所寫的標語粘貼在學校公告欄里。
活動總結：望這次活動舉辦過后可使同學們對學校多一份責任感可以使我們的校園更加美好。
活動策劃 篇2
活動意義：
鍛煉同學們的社會經驗，鍛煉同學們的合作精神，鍛煉同學們的競爭意識，提高生活部的工作質量，提高生活部各位同事的工作經驗。
活動目的：
進行交換空間活動，體現理論與實踐的偉大結合，鍛煉社會經驗，提升各方面的技能。
活動流程：
一、前期準備：（10.23——10.28）
1、制作宣傳海報并申請好張貼海報的申請書（張貼時間為10月28號至11月3號）。
2、申請好課室用于召開會議，需要申請10月26號的課室和11月3號的課室各一個。
3、準備好關于本活動參與者要注意的問題和主要時間安排料并打印好（大概每班生活委員和參賽者隊伍各一份）
4、盡力湊集活動所需物資，如插座（建議活動當天可以生活部成員把自己的插座帶出來，大概需要4——5個），太陽傘，照明工具，桌椅等。
5、準備好報名表，找一名干事當聯(lián)系員，負責解答疑問和接受報名
二、宣傳工作：（10.25——11.1）
1、于10月26號在宿舍樓下張貼已經制作好的海報。
2、于10月26號晚召開個班生活委員會議，請生活委員提醒各班同學本次活動已經開始，讓他們注意海報，宣傳單，橫幅和校園網公告，還有收聽廣播站的有關宣傳。并向他們派發(fā)參與者要注意的問題和主要時間安排的資料，讓他們給有意參加的同學傳閱。
3、在條件允許的情況下，在重要校道上設攤宣傳，接受同學們的咨詢，增加本次活動的被關注度。
三、從10月26號到11月01號。
四、對參加隊伍的審查辦法：
1、必要條件：
a、參與隊伍的人員必須為國際經濟貿易學院學生，并在11月3號前提交策劃書，對參賽者的審查辦法，主要依據參與隊伍的策劃書。
b、參與隊伍要證明有能力在活動開始前把自己提交的貨物清單中的貨物準備好，不耽誤影響整個活動。
c、承諾遵守不能活動的有關規(guī)定并服從承辦方的管理。
d、出手的物品新品不能超過物品的總數量和總額的30%，而且不能出現任何商業(yè)性質的東西。
2、優(yōu)先條件：
出售的物品的實用性。
物品價格的合理性
參賽隊伍的規(guī)模
參賽隊伍的宣傳策略
五、于11月01號晚召開與報名的參加活動隊伍的會議
在會上我們向各隊派發(fā)本活動參與者要注意的問題和主要時間安排料，并再次向他們講述要注意的問題和我們可以向他們提供的物資。并要求他們在10月3號前提交他們的策劃書。他們的策劃書必須列明出售的所有物品（注明是新品還是二手），他們需要的物資，他們的宣傳策略及對我們的承諾。
六、在11月4號從報名隊伍中選出4支隊伍，參加本次活動并在當天晚上十點前提交收集好商品的清單和物資的清單等資料，整理后發(fā)到郵箱
資料須包括：
1、每個攤位的編號及對應的所需場地、物資等詳細資料；
2、每個攤位的`商品信息；
3、兩位負責人的聯(lián)系方式
4、用電需求
七、11月7號知道所劃分的場地后，把消息通知各參賽隊伍并協(xié)調好各隊伍所占的位置。
八、11月08日晚22：00前負責物資的同學接受來自學生會提供的物資并在11月9號前確保所需物資能到位。
九、10月10號再次確認物品清單，場地分配，并在晚上12點前把最終物資清單發(fā)送到郵箱xxx。
十、10月11號——12號是緩沖期，我們要跟進各參賽隊伍的準備情況，確�；顒拥捻樌�。如發(fā)現問題要及時上報并解決。
十一、10月13號活動展開
活動當天的安排：
12：30——13：15一名物資管理員帶幾個同學（參加活動的隊員）到又康與四棟之間的空地領取相應的太陽傘等物資；（若遇到雨天或其他原因導致場地無法使用，則到學活一樓前往云山水榭咖啡屋的那個樓梯附近那里領�。�
另一名物資管理員帶幾個同學到飯?zhí)冒峥蓸纷�，然后到教學樓D棟搬課桌。
13：15——14：00生活部成員協(xié)助各攤位在相應的地方擺攤并核對是否有不在物品清單上的新品，若有，請讓攤主收起來并不予出售。各攤位要在指定區(qū)域內并預留人行通道。
14：00后各攤位開始買賣。我們的現在管理員要留意是否有有參與隊伍違反規(guī)定，如有要及時制止。
16：45——17：00確認是否有隊伍提早收攤的攤位有哪些，一共有多少物資，需要怎么拉電。并提醒參加隊伍高禁止私自拉電和禁止使用音響等高電功率電器。物資管理員回收提早收攤的隊伍的物資。
20：00提醒活動臨近結束；提醒各攤位要做好清理工作
20：30各院部再次提醒活動快要結束了，并開始催場
21：00再次催場
21：15兩名物資管理員分別帶幾位同學還太陽傘、可樂桌與課桌。
活動可能與道德問題及其處理方案：如有同學違規(guī)出售不在清單上的物資并勸阻無效則暫時沒收該物品在收攤后再歸還。
宣傳海報：
1、以動靜結合的形式制作，突出“交換”的主題。
2、在經費允許的條件下，盡量選擇大張的海報，以更好地吸引同學們注意力。
3、內容分別為去年活動的照片，活動意義的簡要敘述，活動的大概過程，活動的原則。
4、以大量的冷暖色調混配，使海報形成比較鮮明的色彩對比，更能吸引過來人的目光。
5、在條件允許的情況下，可大量使用外加裝飾，形成二維與三維的搭配結合，形成平面感與空間感，與“空間”遙相呼應，在感覺上戰(zhàn)勝讀者，增加海報的宣傳作用。
6、文字上最好少加過于藝術的裝飾，必須清楚明了地讓同學們在短時間內捕捉出海報的主要內容。
7、使用印刷與人工手筆的融合，來突顯“交換”的主題。
應急方案：
1、多準備一到兩張的海報。
2、其他工具應該多準備備用的。
3、做好防雨的工作，傘、遮布等隨時待命。
4、向其他部門請求援助后備力量，隨時預備著人數爆滿的情況。
人員安排：
1、聯(lián)絡員兩名，男女各一，負責接受報名和與參賽隊伍溝通
2、物資管理員兩名，負責接收歸還和管理安排各種物資
3、現場管理員（可兼任），必須確保活動現場至小有2人在現場
后期工作：作工作總結，對同學們進行調查，搜集同學們的意見，以改進今后我們的工作。
參與范圍：國際經濟貿易學院全體學生
資金預算：200元
承辦單位：國際經濟貿易學院團委學生會生活部
活動策劃 篇3
一． 活動前言
閨蜜，閨中密友。女人在她漫長的一生中，一定要擁 有幾個親如姐妹的好友，隨著社會的發(fā)展，很多女生也都有了自己的男閨蜜。很多男生除了有自己的“閨蜜”，也就是他們的哥們外，也有了自己的女閨蜜。不論是男閨蜜還是女閨蜜，他們都曾帶給我們很多溫暖。在他們面前你可以毫無掩蓋的放聲大笑，更不在乎吃相有多么難看，他們甚至可以容忍你的脾氣，看穿你的軟弱，明白你的欲言又止。你們親密的無話不談，你們可以在彼此難過的時候相互陪伴。曬曬你和男/女閨蜜的幸福時刻，讓大家一起見證你們的友情！
二． 活動目的 為了展現女院精神，讓更多的同學認識到友情的重要 性，增進閨蜜之間的感情。
三． 活動時間 4月29日—5月16日
四． 活動地點 微博
五． 活動主題 女院好閨蜜
六． 活動參與人員 山東女子學院全體同學
七． 活動形式 登陸微博，關注@山東女子學院外國語團總支@山 東女子學院團委 以#女院好閨蜜#為話題發(fā)送圖文微博。
八． 活動具體流程策劃
1） 活動開展：
1. 登陸微博；
2. 編輯#女院好閨蜜#+你與男/女閨蜜的趣事或你想對男/ 女閨蜜說的'話=(@自己的閨蜜)@山東女子學院外國語團總支@山東女子學院團委；
3. 配上1-3張你與男/女閨蜜的照片；
4. 發(fā)送微博，發(fā)布該話題微博數量不限，越多越好；
5. 參賽者可邀請自己的閨蜜一同參加此活動，若閨蜜兩人一起參加此活動，將加上10分附加分；
6. 網友通過評論、轉發(fā)方式支持自己喜歡的作品。
2)獎項評定：
1.參賽者發(fā)布的#女院好閨蜜#原創(chuàng)微博數量占最后成績的30%；
2.網友評論和轉發(fā)數量之和占最后成績的30%；
3.外國語團總支微博所打分數占最后成績的40%；
4.若閨蜜兩人一起參加此活動，將在多的分數的基礎上加10分附加分；
5.通過以上步驟選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)秀獎5名；
6.為獲獎同學頒發(fā)證書和獎品。
九．活動注意事項：
1.必須同時關注@山東女子學院外國語團總支@山東女子學院團委；
2.微博正文前加主題#話題#，正文后@山東女子學院外國語團總支@山東女子學院團委 并且配上圖片，閨蜜一起參加要@閨蜜；
3.微博內容必須是自己原創(chuàng)，切勿抄襲復制；
4.參賽作品必須在活動時間內發(fā)布；
5.男女閨蜜不限。
活動策劃 篇4
一、活動背景
為提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。學術部是一個提高包裝與土木工程教學部學生學習風氣和建立廣大同學聯(lián)系的橋梁和紐帶的部門，在促進學生間的團結，優(yōu)化學生學習環(huán)境等方面起著重要作用，雖然學術部才成立不久，但是我們應該讓同學們體會到學習的樂趣，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。學術部特組織舉辦大學生知識競賽。
二、大賽目的
本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個科目的知識。為了提高同學們的學校積極性，把對專業(yè)的學習上升一個臺階，優(yōu)化同學們的學習環(huán)境，提高校園內的學習氛圍，并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)團隊的意識，增強實踐的意識和能力。
三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精
四、參賽對象：在校大一新生。大二學生（不參加總評）。
五、比賽時間地點
1、比賽時間：待定
2、地點: 待定
六、活動主題
讓青春乘著學習的翅膀高飛
七、競賽安排：
1、賽前宣傳準備階段：該階段所要進行的主要工作包括
（1）在宣傳欄張貼海報宣傳;(由宣傳部負責)
�。�2）開會通知各班班長和團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規(guī)則；
�。�2）在各班級進行宣傳，貼出海報,并向班長處報名，由學術部成員匯總。
�。�3）準備所需物品其中包括：宣傳海報、數碼相機、記分牌、答題板。
2、競賽實施階段，主要工作有以下幾項：賽前輔導；組成評委團；布置賽場；領獎工作演練；組織選手參觀賽場；熟悉環(huán)境；頒獎。
�。�1）賽前輔導。通常在開賽前一至兩天進行，輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面，知識方面的輔導主要是對題目內容進行原則性的提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式，心理輔導主要使選手減輕思想壓力，盡快進入情況，向選手介紹規(guī)則。
（2）主持人兩位，輕松類型的，消除現場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環(huán)節(jié)后的'觀眾答題進行主持。
�。�3）當天晚上7:30點之前,布置賽場，知識競賽的現場應包括：主持臺，選手臺。
�。�4）競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽
前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。
八、賽場流程及規(guī)則單組比賽進程順序:
(1) 先進行大賽之前的海選，采用筆試的方法，留下32人，然后隨機分組，每組四人，分成八組（筆試內容從高等數學、計算機基礎、土木制圖三門科目中選�。�，進行初賽。
(2）初賽：組員介紹.第一輪隊員必答題；第二輪搶答題；第三輪筆答題；第四輪風險題�；疽笕缦拢汗踩},每題二十分,限時十五秒.按順序抽題回答,指定隊員順序回答.答對給全分.答錯不全不給分不扣分.
搶答題——風險搶答、敏銳測試、機不可失、拍手稱快、爭先恐后、決戰(zhàn)巔峰、當機立斷；共三十題(20題是非題,限時五秒,每題五分十題選擇題，每題十分)題未說完便答出則給二十分,限時二十秒比賽前,每組確定一個手機號碼,并存入主持人手機內,主持人說”開始答題”最先打進的人答題搶答題后組中一個人作答（初賽時用手機搶答，決賽時不可以）,答完后其它人可以補答,補答仍不正確則扣相應分數,多準備些題目八組均未搶答,則作廢。留下兩組進行決賽。
(3)決賽：分為必答題、搶答題和風險題，每個隊員都必須答題，答對10分，答錯不扣分（共八道題），搶答題共十五道，答對10分，答錯扣十分。
（一）、必答題：（每題20分）
1、各隊四名隊員按規(guī)定順序抽題依次回答一個問題。
2、由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。
3、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。
4、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。
5、必答題回答時限為1分鐘。
（二）、搶答題：（每題10分）
1、搶答題共15道題。
2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例。
3、搶答題回答錯誤或違例搶答，每題扣10分。
4、搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊員可補答，補答后仍不正確或不全的每題扣10分。
5、違例搶答的選題作廢，重新開始。
6、搶答題回答時限為20秒鐘。（含補答時間）
（三）、風險題
1、各隊可自由選擇分值的一道試題。
2、每組比賽各隊必需選一道試題，不能棄權。
3、答對得相應分值，答錯或答不全扣相應分值。
4、風險題回答時限因分值不同得分為10分、15分、20分。
5、風險題隊員可以商量，相互補充。
九、競賽紀律
1、所有參賽選手及領隊，必須按時入場。
2、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機、商務通等各種通訊設施關閉，比賽結束后歸還。比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。
3、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
4、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
5、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。
十、裁判規(guī)則：
1、違規(guī)和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由裁判評判。
2、每組比賽設立計時裁判1名,比賽設記分員2名，比賽設記時員2名。
十一、其它事項：
1、參賽代表隊每隊四人
2、每班出領隊一人觀眾最少20人。
3、原則上要求各參賽隊員用普通話回答問題。
4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。
5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。
6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。
7、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間不計入時間時限內，
活動策劃 篇5
活動目標：通過班級建設這個主題的團體訓練，希望讓新生能更快更好地與身邊的同學友好相處，明白團結就是力量，積極地為班級體貢獻自己的力量。增強班級學生之間的凝聚力，加強班級團隊建設。
一、活動性質：結構性、發(fā)展性
二、活動時間：20xx年XX月9日下午14:30至16:00
三、活動地點舞蹈室
四、活動對象：20xx級計算機班
五、活動方式：分小組進行，小組分組情況視人數而定
六、準備工作：便利貼、油性筆多支、透明袋、報紙6張（備用）、
注意：鑒于活動過程中活動量較大，參加訓練的同學最好穿運動服裝、運動鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。
七、 活動流程：
1、宣讀活動約定(附)
2.活動：
1)熱身游戲：松鼠和大樹
游戲目的：
所需時間：20分鐘
所需器材：無
游戲規(guī)則：
全班同學圍成圈，按一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹，三做松鼠。主持人在圈內發(fā)令。根據不同的口令，松鼠和松樹要進行移動。，也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置�？诹钣腥齻�：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動；二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動；三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。
2)主題游戲一： 翻葉子
游戲目的：透過肢體接觸，打破人際藩籬、活絡團隊氣氛。從具有挑戰(zhàn)性的活動設計中，學習問題決策與團隊互動。
所需時間：20分鐘
所需器材：XX～16人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）/或者報紙 游戲規(guī)則：
1.整組人員站上葉子后由訓練員開始宣布規(guī)則。
2.所有學員現在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅。
2.在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話），中毒者由團隊自行決定。
3.整個過程都站在葉子上，包含討論。
4.所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來。
討論：
1你覺得任務完成的關鍵是什么？
2.決策是如何形成？活動中的關鍵人物是？扮演什幺角色？平時生活中團隊是否有這樣的角色存在？有什幺異同？
3.在參與團隊決策過程中，你所處的位置與參與程度有什幺關連性？和現實生活中的`你狀況相似嗎？
4.團隊是如何決定出中毒者？依據什么作出判斷？被選中者的心情？如何配合團隊運作？
5.如活動中，當某些人在實際工作（或生活）出現狀況時，團隊是否適時的照顧到對方的感受？或曾提供哪些協(xié)助？
在進行這個游戲的時候，你們是怎么考慮的？
誰在指揮？其他人有是怎么配合的？
分享:1、團隊中選出有指揮才能的領導，其他人要服從、協(xié)調、配合；
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要；
3、有時候團隊確實需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲
的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時也要爭取承擔多一點的責
任。團隊的成功遠比個人的大。
3)主題游戲二： 人椅
游戲目的： 1、增加成員對團體的信任和歸屬感。
2、培養(yǎng)成員的團體合作能力。
所需時間：15分鐘
所需器材：無
游戲規(guī)則：
�。�1）全體成員圍成一個圈，1、2,1、2報數，將全體成員分成兩組，組與組之間以比賽的形式進行。
�。�2）主持人讓各組所有的成員圍成一個圈。
（3）宣布所有人向右轉（或者向左轉），雙腳并攏（這點對于安全很重要），所有人的腳尖抵住前面一位同學的腳后跟（此時圓圈會縮小），引導員注意檢查各位成員的動作是否規(guī)范（確保安全），每組每位成員將雙手放在前面一位學員的雙肩上。
（4） 主持人確定了所有的成員都按照規(guī)則做了之后，宣布：“所有人聽我的指揮，待會兒我數三下，1 2 3之后，大家就一起（注意強調“一起”）往下坐”。
�。�5） 接著大家就會看到一個奇特的景象，自己坐在后一個同學的腿上，然后開始按圓圈移動，看看哪組可以堅持更長時間不松垮，哪組堅持得比較久，哪一組就勝了。
總結與分享
1、在游戲過程中，你坐得舒不舒服？你擔心對方坐得不舒服嗎？
2、被別人坐是什么感覺？
3、自己坐別人是什么感覺？
4、你的心情有什么變化?
成員的什么舉動讓你有觸動？
4)結束活動：愿望樹
目的：這次團訓的感想、總結。自己的心得
時間：20分鐘
準備：便利貼，筆、愿望樹的紙張
操作：播放背景音樂《相親相愛》、《朋友》等，讓每個成員在便利貼上寫自己的感想，或者對未來的期望、對這個團體的期望、意見等等，寫好后粘在愿望樹上。粘好后圍成一圈，主持人在圈內選讀部分留言，并作最后總結，包括活動過程存在的問題和思考，以及對大家積極參與的感謝�；顒釉谝黄杪曋薪Y束。
備用游戲：同舟共濟
游戲目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛；通過身體接觸，消除人際阻力，達到人際溝通。
所需時間：30分鐘
所需器材：多張報紙
游戲規(guī)則：
將一定面積的報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到救生艇上獲救，每個人都必須踩到報紙上作為支點�？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下3個步驟：
（1）.以2分鐘為時限，第一輪比賽開始，各個小組開始往一定面積的報紙（一組人數開始時如果超過20人用兩張）上站，站成后舉手示意。
�。�2） 如果在限定時間內沒有站好，則以站在報紙上的人數為準計算人數。
（3） 救生艇上的同學必須在救生艇上持續(xù)10秒鐘，期間離開報紙者不予加分。
（4） 各組清點站在救生艇上的人數，站在救生艇上的人越多，分數越高。
�。�5） 以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，只取原來的一半，其他操作同上。游戲進行三輪，累計救生艇上人最多組獲勝。
討論示例：
在進行這個游戲的時候，你們是怎么考慮的？
誰在指揮？其他人有是怎么配合的？
那些在進行游戲過程中沒站上救生圈的原因是什么？
分享:1、團隊中選出有指揮才能的領導，其他人要服從、協(xié)調、配合；
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要；
3、有時候團隊確實需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時也要爭取承擔多一點的責任。團隊的成功遠比個人的大。
八、活動結束
活動結束后，可互相留影，并清理現場的垃圾。
團體合約書我已認真閱讀了團體的總目標及各活動的具體目標。我自愿參加團體訓練小組，在活動期間愿作如下保證：
1、 我一定準時參加小組的所有活動，因為團體需要我提供的意見和技巧示范，我的缺席會對整個小組活動造成影響。（只有每位成員都參與，團體才能有效地進行。如果你不能參加，請與指導者聯(lián)系。任何成員都有權利在任何時刻退出本團體。但是，如果你考慮退出，請事先和指導者溝通，這樣做對你絕對是有幫助的。）
2、 對于小組成員在活動中所言所行我絕對保密�；顒油馕也蛔鋈魏斡袚p小組成員利益的事。每個人都有隱私權，你可以不透露任何你不想和別人分享的事。
3、本次團輔活動會對現場錄制視頻，本視頻僅為本小組以作業(yè)的形式上交任課老師，我們已征得您的同意，會謹守保密原則。如果另有用途我們會再征求你的書面同意。
4、 小組活動時，我對其他成員持信任態(tài)度，愿對他們暴露自己，與之分享自己的情感和認識。對他人的表露，我愿提供反饋信息。
5、 小組活動時，我決不會對他人進行人身攻擊。
6、 小組活動時，我不做任何與活動無關的事，如：吸煙、吃零食等。
簽名：
20xx年
活動策劃 篇6
㈠ 活動主題：
傳遞溫暖，擁抱真情
㈡ 活動目的：
為了豐富在校大學生的業(yè)余生活，傳遞來自陌生人的溫暖，感受在自陌生人的'關懷，拉近心與心的距離，體會一片藍天下的零距離，會計學院心理健康協(xié)會特舉辦此活動：free hugs！
㈢ 活動策劃：
1．主辦方：
政治與行政學院心理協(xié)會
2．協(xié)辦方：
會計 管理 統(tǒng)計 文法 信息 華美 經濟學院心理協(xié)會
3．活動時間：
5月28日晚5點半整
4．活動地點：
北西 北東 南西 南東 華美
5．活動主體：
西財全體師生
6．活動簡介：
協(xié)會成員在活動現場主動邀請陌生同許擁抱，以這種方式傳遞友情等感情，傳遞溫暖。
㈣ 活動步驟：
1．準備：
活動策劃、活動申請、設計宣傳單、海報
2．具體實施：
�、偾捌诓邉澯烧螌W院承擔；
�、诨顒赢斕彀凑沼媱澑鞣謺谛^(qū)的中心位置為活動場地，并擺設統(tǒng)一海報；
�、鄹餍^(qū)活動現場參與會員至少保證15人，并且保證每個參與擁抱的會員手中持有“free hugs”字樣的紙物。
3．注意事項：
尊重大家，自愿原則，以認真的態(tài)度對待這次活動，參加成員要注意文明禮貌，尤其尊重女性，努力營造溫馨氛圍，擴大此次活動影響。
活動策劃 篇7
一、主題班會內容：
講究衛(wèi)生從我做起。
二、主題班會過程：
1、教師：同學們，想知道怎么講究衛(wèi)生嗎？想知道衛(wèi)生與健康之間的關系嗎？想知道各種各樣的健康常識嗎？
老師給大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生安全歌謠》大家一邊拍手一邊念： 食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習慣要養(yǎng)成，挑選食品有學問。
三無食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質食品認得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。
希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。
我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，不僅對預防疾病、保障健康有重要意義。而且對改變我們國家和民族的衛(wèi)生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。一個國家的人民有沒有良好的生活衛(wèi)生習慣，往往標志著這個國家和民族的科學文化水平以及道德面貌還很落后。所以，我們從小就要培養(yǎng)自己講究衛(wèi)生的好習慣。
（1）洗手很重要，你知道為什么嗎？
因為手經常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈既影響健康，和別人交往時也不文明。
�。�2）洗腳也很重要哦……
每天睡覺前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進血液循環(huán)，對身體健康有好處。
�。�3）為什么不能隨地吐痰？
不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰和擤鼻涕，不隨地大小便。這對保障人民身體健康有重要意義。據化驗，馬路上百分之二十的痰都帶病菌，結核病人的一口痰里就有大約四、五千個結核菌，這些帶病菌的痰干了以后，隨風到處飛揚，污染空氣，危害人們的健康。因此，從孩子到大人都要養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習慣。另外人在患病時咽喉和鼻腔里往往有大量的病菌，打噴嚏時很容易將病菌噴出來，所以應該教孩子在咳嗽或打噴嚏時用手絹捂住口鼻。
�。�4）眼的衛(wèi)生
用手揉眼睛為什么不好？
用手去揉眼睛的時候，可能會把病菌送進眼皮里。如果進去的病菌多，而身體的抵抗力弱，病菌就會霸占眼睛這塊地盤，猖狂地活動起來，使人染上沙眼、紅眼病 麥粒腫，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的壞習慣。
預防近視的辦法
預防近視的辦法就是防暗，防近，防晃，防久。
防暗，就是不要在太昏暗的光線下看書或做費眼力的事。
防近，就是看書、寫字不要離眼太近。
防晃，就是不要在搖晃震動的地方做費眼力的事。
防久，就是費眼力的活不要一氣持續(xù)太久。
（5）耳的衛(wèi)生
挖耳朵的習慣好不好？
耳屎么，要不要經常挖耳朵，把耳屎挖出來呢？用不著！耳屎積多了會自己掉出來。平常我們說話、吃飯不是要動嘴巴嗎？嘴巴一張一合，下巴骨牽動耳朵一動一動，就會慢慢地把耳屎給抖出來。的東西挖耳朵。有的少年朋友喜歡挖耳朵，這個習慣不好。因為耳道里的皮膚非常嬌嫩，碰破以后容易染上病菌，發(fā)炎化膿；要是不小心戳破了鼓膜，還會發(fā)生中耳炎，引起聽有時因為耳
屎積得太多，確實癢得難受，聽聲音又不大靈便，當然也可以挖一挖。但是要用干凈的棉花簽伸進去卷幾下，千萬不要用樹枝或帶尖杈的東西去挖。
耳朵里進了水為什么聽不清聲音？
游泳的`時候，耳朵里進了水，正好擋住了聲波的去路，聲波進不去，不能使鼓膜震動，或者進去的聲波因為受到阻擋變弱了，鼓膜震動很小，自然就聽不清聲音了。我們用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就聽不清聲音，也是這個道理。
(6)鼻的衛(wèi)生
鼻子為什么能聞出氣味來？
鼻子從外面看，不過是兩個鼻孔，好像挺簡單。實際上，鼻子的構造挺復雜。它的內部像個小房間，叫做鼻腔。鼻腔不僅有前門，還有后門。前門就是前鼻孔，后門開在口腔上腭根和喉嚨交界的地方，叫后鼻孔。鼻腔的正中間還隔著一堵墻，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右兩間，所以從外面看，鼻子有兩個孔。
在上鼻道和鼻腔的頂上有一種特別的東西，那就是專門感受氣味的嗅覺細胞。嗅覺細胞有神經連接大腦。氣味進到鼻子刺激了它們，它們把這個消息報給大腦，人就聞出氣味了。因為它們的位置在鼻腔的最高處，所以平時不大容易聞出氣味來，只有氣味很濃，特別沖鼻子，才能聞到。為了聞出氣味，我們常常使勁用鼻子吸氣，就是這個道理。
(7)牙的衛(wèi)生
怎樣預防齲齒？
有的人一吃甜的酸的東西，就覺得牙疼。有人把這種病叫做“蟲牙”。張開嘴用鏡子一照，牙上確實有個窟窿，而且顏色發(fā)黑，看上去很像是蟲子咬出來的。實際上，“蟲牙”并不是蟲子咬的，而是細菌在搗鬼。所以，醫(yī)學上不叫它“蟲牙”，而叫做“齲齒”。一個人要是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒
的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。
為什么要刷牙？
人睡了一夜，早晨起來，常常會覺得嘴里發(fā)粘，有臭味。這時候，漱漱口或刷一下牙，就覺得清爽得多。起床以后為什么嘴里會感到難受呢？這是細菌的作用。我們嘴里也有許多細菌。它們是趁我們吃飯、喝水和呼吸空氣的機會竄進來的。這些細菌也會把殘余的食物渣子弄壞變酸，甚至發(fā)出臭味來。白天，我們喝水，嘴里留下來的食物渣子和細菌，有許多都被清除了。而且嘴里還不停地分泌出口水，幫助清洗。所以，每天晚上臨睡以前刷一次牙，把嘴里的食物殘渣打掃干凈。
3、教師：那么，不講衛(wèi)生有什么危害呢？
危害一：病從口入
科學試驗和實踐經驗都告訴我們，如不“講究”，很難保證“衛(wèi)生”。那些肉眼看不見的致病菌和病毒，對我們是很不客氣的，尤其是傳染病菌和肝炎病毒，特喜歡那些不講究衛(wèi)生的“馬大哈”，它們無機不乘，無孔不入，一旦通過我們的手進入口里，就很難“吐”出來了
危害二：破壞環(huán)境
如果我們不講究衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，亂倒剩飯剩菜，既污染、骯臟丑化環(huán)境，又招來臭味相投的蒼蠅，蚊子，老鼠。那該多么可怕��！
想想看：沒有了良好的環(huán)境，我們怎么健康地生活呢？
危害三：不刷牙
如果不天天刷牙漱口，藏在嘴里的細菌就會鉆進食物渣子，使它發(fā)酵，并且產生酸性物質。牙齒的主要成分是鈣，鈣碰上酸就容易被溶解掉。一個人要
是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。一旦牙釉剝落，牙本質碰上酸、甜、冷、熱的刺激，就會酸痛難忍。
4、請同學們討論：生活中良好的個人衛(wèi)生習慣有些什么內容？
學生回答后教師匯總（課件出示）：
�、傩W生應養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習慣
(1)早晚洗臉
(2)早晚刷牙
(3)飯前便后要洗手
(4)睡前洗腳
(5)勤洗頭
(6)勤洗澡
(7)勤剪指甲
(8)生吃瓜果要洗凈
(9)不喝生水
(10)不躺著看書 。
�、�(1) 飯前便后應洗手
(2)吃東西前應洗手
(3)勞動(干活)后應洗手
(4)玩游戲后應洗手
(5)觸摸臟東西后應洗手
(6)觸摸傳染病人的東西后應洗手
(7)到公共場所回來后應洗手
(8)拿碗筷前應洗手
③書寫，閱讀時，眼和書本的距離30—35厘米，或一尺左右。
④及時理發(fā)和經常洗頭
�、莶缓壬�
5、我們要認真學習衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要做到：
（1）、不在教室和公共場所亂扔紙屑果皮。
�。�2）、不隨地吐痰。
�。�3）、不亂涂墻壁，不踩桌椅。
�。�4）、講究個人衛(wèi)生，經常洗澡，勤換衣服。
�。�5）、不買不衛(wèi)生的小食品吃。
�。�6）、學會整理自己的房間，及時清理垃圾。
6、講究衛(wèi)生小詩一首
早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲。
活動策劃 篇8
一、活動目的:
為了豐富大學的業(yè)余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。
二、活動主題:
友誼，從運動開始
三、活動對象:
體育學院10級全體新生
四、活動時間:
20xx.10.30(擬定)
五、活動地點:
田徑場
六、組織機構:
體育學院
七、活動形式:
1.活動設計以宿舍團隊為單位，活動項目男女咸宜;
2.活動具有全員參與性，宿舍人員都可參加;
3.活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;
4.活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;
5.活動場地要求不大，在院田徑場就可進行;
6.老師、學長亦可踴躍參加，組成臨時團隊。
八、活動流程:
大賽籌備及宣傳
前期:這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳，并接受報名;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前個舍隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患，防范突然事件。
中期:這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的.工作總結。
后期:活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式:
1、在學校各校區(qū)的布告欄冠以德州學院體育學院“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳。
2、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗等，渲染活動氣氛。
3、在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置廣告，并對活動進行跟蹤報道。
可行性分析:
通過這次“友誼，從運動開始”的活動，是體育學院全體10級新生都一起參與的活動，所以可以加強各個宿舍隊伍的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。(本次大賽預計招收30支隊伍參賽，按勝負積分排名)
比賽時間:
8:30am-11:00am14:30pm-17:00pm
活動項目:
1、齊心協(xié)力
規(guī)則:參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規(guī)定時間、場地及要求內越過路障到達終點，按時間給分。
2、搬運工
規(guī)則:參賽兩名選手左右腳互綁，在規(guī)定時間及場地內拍打籃球到終點，按時間給分。
3、“*子背瘸子”
規(guī)則:參賽兩名選手自選角色，在規(guī)定場地內完成規(guī)定要求，按時間給分。
4、趕豬跑
規(guī)則:一名參賽選手在規(guī)定比賽場地內手持木棍，在規(guī)定時間內將一籃球和一排球趕到終點，按時間給分。
5、吹泡泡
規(guī)則:一名參賽選手用指定道具吹出泡泡后用嘴將泡泡吹到5m外鐵環(huán)中，按達到規(guī)定時間內完成個數多少給分。
6、行路難
規(guī)則:三名參賽選手進行接力比賽，第一名選手兩腳并起來，在腳踝處放一接力棒，用腳跟行走進行接力，5m為一個單位，總長為20m，接力棒不能掉地下，每人有三次機會，在規(guī)定時間內到達終點，按完成時間先后給分。
7、一隊造句
規(guī)則:第一次每隊選出五人，每人寫一字，這個隊所有成員所寫字連在一起連成一句話，就為成功，然后再依次增加隊伍人數及句子長度，以13字句子為限，按所寫句子個數給分。
8、倒著說
規(guī)則:由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人:萬馬奔騰--參賽人員:騰奔馬萬)，每人有5秒的考慮時間，在規(guī)定比賽時間內，按正確答案個數給分。
九、注意事項:
1、如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整;
2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門或宿舍隊伍負責人;
3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與8點前到指定位置集合;
4、比賽時注意安全，由各部門或宿舍隊伍負責人維護安全秩序。
十、活動效果:
推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧校園。
十一、獎項設置:
一等獎1名4G優(yōu)盤一個;
二等獎1名2G內存卡一張;
三等獎1名洗發(fā)水一瓶;
參與獎每隊撲克一副。
十二、經費預算:
氣球3包30￥
4G優(yōu)盤一個50￥
2G內存卡一張30￥
洗發(fā)水一瓶20￥
撲克27副27￥
合計157
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