活動策劃

時間：2023-10-08 10:11:07 策劃書我要投稿

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活動策劃常用(5篇)

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃常用(5篇)

　　（一）快閃活動簡述：快閃，即“快閃行動”的簡稱�！翱扉W行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。

　　（二）活動現(xiàn)狀：現(xiàn)代社會人們內(nèi)心的交流減少背景下，“快閃族”的出現(xiàn)，首先，從表面看是通過“無厘頭”的游戲在公眾面前表現(xiàn)自我，張揚自我；第二，通過該表達形式從而表達一種社會現(xiàn)狀或是社會事件；第三，現(xiàn)代社會年輕人會常感覺到“無價值感，無意義感”，在日本被稱作“無氣力”，即沒有生機地活著。年輕人應(yīng)該“力比多”充沛，但很多時候無處消耗，快閃運動提供了平臺，宣泄青春情緒，于是風(fēng)行起來。

　�。ㄈ┗顒右饬x：十八大報告中提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，建設(shè)社會主義文化強國，關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力。而本活動正是通過“快閃”這一特殊表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地將志愿者活動與當(dāng)下時代潮流有機的結(jié)合起來，從而展示當(dāng)代青年風(fēng)采，通過年輕一代的青春活力去感染更多的市民，宣揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，喚醒或增強人民社會公德，為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻一份綿薄之力。

　　二、活動目的:

　　通過兩屆青年風(fēng)采晚會的成功舉辦，JA志愿者協(xié)會已逐漸深入人心，為了讓更多的市民以及大學(xué)生青年了解到我協(xié)會，為協(xié)會注入新鮮的血液，也為了向眾多市民以及社會傳播公益思想，喚醒當(dāng)下社會成員的公德心以及改變其陋習(xí)和不良風(fēng)氣，營造文明和諧的社會氛圍，并且讓更多的人了解目前最流行的“快閃”文化，使更多的學(xué)生及家長在工作之余，有一個可以聚集休息，釋放壓力，釋放自我，無拘無束的地方�？hJA志愿者協(xié)會想要通過“引文明之風(fēng)，揚社會美德”志愿活動，采用舞蹈、音樂等形式，用年輕人的青春與朝氣、動感.

　　JA志愿者協(xié)會與活力感染處在緊張快節(jié)奏生活的.市民們，同時也響應(yīng)城管部門“爭做文明市民”的倡議，為我縣成為云南省歷史文化名城邁出一小步。

　　三、活動主題：

　　“引文明之風(fēng)，揚社會美德”

　　四、活動對象：

　　縣全體市民

　　五、活動時間：

　　20xx年8月14日

　　六、活動地點：

　　縣紅色廣場及體育廣場

　　七、活動單位：

　　主辦單位：共青團縣委

　　承辦單位：縣JA志愿者協(xié)會

　　八、活動策劃具體流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1、由宣傳部制作宣傳海報，撰寫宣傳日志，制作橫幅（橫幅用于活動現(xiàn)場使用）。

　　2、由文體部負責(zé)篩選舞蹈，并且組織人員進行排練，同時，聯(lián)系各大表演團體，一并參加本次活動的舞蹈表演環(huán)節(jié)。

　　3、由宣傳部負責(zé)聯(lián)系會場音響設(shè)備，并且負責(zé)現(xiàn)場調(diào)制。

　　4、由外聯(lián)部負責(zé)拉活動贊助，將活動經(jīng)費確定下來。

　　5、由事務(wù)部負責(zé)聯(lián)系廠商制作統(tǒng)一服裝。

　　6、由外聯(lián)部聯(lián)系贊助商提供活動獎品。

　　7、由事務(wù)部成立安全小組，并撰寫安全預(yù)案。并對活動場地進行實地考察，將實地考察調(diào)查報告交給組織部，并由組織部撰寫活動方案。

　　8、由宣傳部成立攝影小組，負責(zé)活動現(xiàn)場的攝影工作。

　�。ǘ┗顒恿鞒蹋�

　　1、在活動當(dāng)天傍晚7點左右，各部門人員以及活動人員就位于活動指定位置，并裝扮為一般路人。

　　2、由一名干事將果皮扔在地上，并裝作路人一般走開。

　　3、宣傳部各人員就位，DV拍攝人員在指定位置就位，同樣也作為路人裝作在指定位置待定。

　　4、等待將果皮撿起的路人出現(xiàn)，這時由工作人員上前對其進行解釋，并示意宣傳部人員開始播放音樂。隨即，舞蹈人員按先前排練方式及順序逐個進入會場，并開始舞蹈表演。

　　5、在邀請熱心路人以及圍觀人員觀看完舞蹈表演以后，這時由主持人入場對活動進行具體講解，并宣讀活動倡議書。

　　6、活動結(jié)束，各部門人員協(xié)作分工整理會場，并迅速離去。

　�。ㄈ┈F(xiàn)場物資準(zhǔn)備：

　　音響設(shè)備一套，橫幅一條

　�。ㄋ模┤藛T分配及調(diào)動：

　　1、安全小組：4人

　　2、總調(diào)度：現(xiàn)場執(zhí)行1位

　　3、主持人：1～2人

　　4、設(shè)備組：負責(zé)播放視頻音頻等3人

　　5、攝影組：各取景點共4人

　　6、快閃活動參與人員：即舞蹈表演人員50余人

　　7、其余工作人員：負責(zé)橫幅現(xiàn)場擺放及制造現(xiàn)場氣氛20余人

　　九、資金預(yù)算：見附頁

　　十、注意事項：

　　1、對于統(tǒng)一著裝問題，各工作人員首先用外套將JA服裝遮掩住，以免破壞活動效果，帶活動開始時，脫去外套，統(tǒng)一著裝，從而以一個路人的形式突現(xiàn)進入行走路人中，以達到出其不意之效。

　　2、各部門在前期準(zhǔn)備中需梯次配置，協(xié)作分工，確保工作積極性，按時按量完成任務(wù)，不得怠慢。

　　3、對于DV拍攝小組，設(shè)置4個取景點，分別從不同角度進行拍攝，以保證后期視頻制作具有足夠的素材。

　　4、舞蹈表演的部分為本次活動的核心，也是活動的主體，是展示青年風(fēng)采，引出社會公德這一大主題的關(guān)鍵所在，所以舞蹈的編排需要以簡潔、明了、群眾能夠接受的表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)。

　　5、安全糾察小組需在場地實地考察時考慮各種安全因素，并在活動開展時排除一切威脅公眾安全及活動秩序的不當(dāng)行為。

　　6、活動結(jié)束后需及時對會場進行整理，不得留下任何垃圾及雜物，保持會場清潔有致。

　　十一、可行性分析：

　　（一）對于本次“引文明之風(fēng)，揚社會美德”公益快閃志愿活動，一方面，就活動內(nèi)容而言，以市民對于日常垃圾的注意力為引子，以一段舞蹈配合音樂的形式來展現(xiàn)本次活動的主要內(nèi)容，內(nèi)容上以宣揚社會美德為主體，以音樂舞蹈為輔，層次鮮明，主題明確，較具表現(xiàn)力及宣傳力度；另一方面，就活動形式而言，采用“快閃”這一新穎的活動形式，形象生動的將社會公德與當(dāng)代青年活力相結(jié)合，加以震撼人心的音樂及引人注目的舞蹈，可引來大批市民前來圍觀，宣傳效果比一般以宣講為主要形式的宣揚美德志愿服務(wù)活動要大為提高。

　�。ǘ┚突顒涌尚卸榷裕hJA志愿者協(xié)會人員力量強大，擁有涵括宣傳、策劃、文藝表演等多種能力的人才，并且我協(xié)會成立3年以來已舉辦過多次志愿者服務(wù)活動，包括大型晚會、義務(wù)支教等大型公益活動，活動經(jīng)驗豐富，能夠高效有序地完成本次活動。

　�。ㄈ┍敬位顒邮墙�(jīng)縣團委審批并一致通過的大型活動，活動聲勢浩大，較具宣傳效果，該類型的活動也是作為宣揚我縣文明文化風(fēng)采的一大新穎模式，將

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　這次的定向越野比賽是通過一些游戲，關(guān)卡的形式來考察同學(xué)們對**大的認識，除此之外我們還會出一些**大以外的問題來讓同學(xué)們思考。

　　二、活動目的

　　定向越野比賽是一項綜合各方面知識、技能的比賽，因此這次比賽旨在考察同學(xué)們對**大的認識，培養(yǎng)同學(xué)的探索精神和合作意識；通過其娛樂性進而豐富課余生活，增進同學(xué)之間的感情、增強學(xué)院團結(jié)合作精神和凝聚力、提高自身能力和素質(zhì)。希望通過這次活動，同學(xué)們能夠提高自己的綜合能力，能夠充分展示華南師范大學(xué)南海校區(qū)青春向上的精神風(fēng)貌,活躍校園體育文化氣氛。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、活動主題：關(guān)注**大，綻放青春魅力

　　2、比賽時間：XX年4月18日下午

　　3、活動地點：華南師范大學(xué)南海校區(qū)

　　4、活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體同學(xué)

　　5、活動參與方式：組隊形式(一組最多四個人，必須有男女搭配，男的不超過三人，一人為組長)

　　6、主辦單位：共青團華南師范大學(xué)南海學(xué)院委員會

　　承辦單位：信息工程與技術(shù)團總支、學(xué)生分會

　　協(xié)辦單位：XX級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　四、活動具體方案及具體說明

　　1、商業(yè)街宣傳：XX年4月11日

　　活動時間： XX年4月18日

　　2、比賽內(nèi)容

　　比賽前會讓各隊派一名代表出來抽簽，每隊要按照抽到的比賽路線和內(nèi)容按順序進行比賽，分別到達完成任務(wù)的若干地點。完成各點任務(wù)回到起點處的隊伍為完成比賽。比賽最終名次將以完成整個賽事的時間為依據(jù)。比賽起點為體育館內(nèi)，終點為足球常每個小組在完成一個項目后都會獲得一個過關(guān)便利貼，每組要求集齊五張便利貼才算完成任務(wù)，最先到達終點者為勝利。

　　各賽點比賽內(nèi)容及規(guī)則：

　　比賽內(nèi)容

　　游戲規(guī)則

　　比賽地點

　　時間

　　(1)拼圖

　　每隊派一名參賽者完成拼圖，在拼圖前不可以看原圖，拼完后要求說出拼圖的來源。

　　實驗樓課室

　　一輪10分鐘

　　(2)定點射球(籃球)

　　派出3名代表，站在罰球線上射球，每人各射中3球才能算完成任務(wù)。

　　室外籃球場

　　一輪10分鐘

　　(3)運動與反應(yīng)的結(jié)合

　　參賽的隊伍派一名隊員出來，要求1分鐘內(nèi)跳繩40下，并且邊條邊度出給出的繞口令。如果不能完成的就讓下一位隊員重新開始這個游戲

　　看臺

　　一輪1分鐘

　　(4)十八大的“氣球”

　　隊伍要派一名一名代表，用飛鏢扔爛一只裝有十八大題目的氣球，并回答氣球里面的'題目(可討論)如果回答錯誤必須重新投擲氣球并回答。

　　教學(xué)樓

　　一輪5分鐘

　　5)n人n+1足

　　參賽隊伍必須全部人參加，在規(guī)定時間內(nèi)跑完路程，沖向終點。

　　足球場(如和足球場被占用則改為籃球場)

　　一輪15分鐘

　　路線：

　　1、拼圖—運動與反應(yīng)的結(jié)合—十八大的“氣球”—定點投籃—n人n+1足

　　2、拼圖—十八大的“氣球”—定點投籃—運動與反應(yīng)的結(jié)合—n人n+1足

　　3、拼圖—定點投籃—運動與反應(yīng)的結(jié)合—十八大的“氣球”—n人n+1足

　　五、獎項設(shè)置

　　第一名(1名)：168元獎金和獎狀

　　第二名(1名)：88元獎金和獎狀

　　第三名(1名)：48元獎金和獎狀

　　六、后備方案

　　如果天氣異常，不能進行戶外游戲，將改為如下方案：

　　比賽內(nèi)容

　　游戲規(guī)則

　　比賽地點

　　時間

　　(1)拼圖

　　每隊派一名參賽者完成拼圖，在拼圖前不可以看原圖，拼完后要求說出拼圖的來源。

　　教學(xué)樓a座樓下空地

　　一輪10分鐘

　　(2)吹乒乓球游戲

　　派出1名代表，在規(guī)定的40秒內(nèi)，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第5個杯子，要一個一個吹至杯子內(nèi)，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。

　　教學(xué)樓b座109

　　一輪1分鐘

　　(3)運動與反應(yīng)的結(jié)合

　　參賽的隊伍派一名隊員出來，要求1分鐘內(nèi)跳繩40下，并且邊條邊度出給出的繞口令。如果不能完成的就讓下一位隊員重新開始這個游戲

　　教學(xué)樓b座外面空地

　　一輪1分鐘

　　(4)十八大的“氣球”

　　隊伍要派一名一名代表，用飛鏢扔爛一只裝有十八大題目的氣球，并回答氣球里面的題目(可討論)如果回答錯誤必須重新投擲氣球并回答。

　　教學(xué)樓

　　一輪5分鐘

　　5)n人n+1足

　　參賽隊伍必須全部人參加，在規(guī)定時間內(nèi)跑完路程，沖向終點。

　　教學(xué)樓a座樓下空地

　　一輪15分鐘

　　七、注意事項

　　1、在比賽的時候要注意安全。

　　2、合理安排比賽的時間。

　　3、文明比賽，做到公平、公正、公開，友誼第一，比賽第二。

　　4、比賽期間，參賽者要尊重裁判員、積極支持和協(xié)助工作人員的工作。

　　5、參加比賽的人員要愛護校園的設(shè)施、環(huán)境，不得損害他人的利益。

　　6、在比賽期間若有不舒服，請立刻通知工作人員。

　　7、若比賽過程中出現(xiàn)突發(fā)事件請聽從工作人員安排。

　　8、本活動最終解釋權(quán)歸共青團華南師范大學(xué)南海學(xué)院委員會所有。

　　共青團華南師范大學(xué)南海學(xué)院委員會

　　南海校區(qū)信息工程與技術(shù)團總支、學(xué)生分會

　　二○一三年四月十一日

　　策劃書附一：報名表

　　華南師范大學(xué)南海校區(qū)信息工程與技術(shù)系

　　定向越野比賽報名表

　　參賽小組(隊名)

　　隊長(聯(lián)系方式)

　　隊員

　　聯(lián)系方式

活動策劃篇3

　　一、活動前言

　　青笛文學(xué)社20xx-20xx年度開學(xué)至今活動舉辦的場地都局限于教室，會員之間交流較少，會員反映其活動開展局限于文學(xué)性質(zhì)類，較為單一，建議能進行一次戶外活動，培養(yǎng)會員之間的感情。

　　二、活動目的

　　增進會員之間的交流，從生活中促進會員與社團之間的聯(lián)系，放松大家的心情。

　　三、活動時間：

　　11月27日9:30——14:00

　　四、活動地點：

　　孫水河河畔

　　五、活動形式：

　　野炊

　　六、活動流程

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、統(tǒng)計會員報名參與人數(shù)，并進行分組，每組設(shè)立一個組長，確定活動開展的規(guī)模（組織部負責(zé)）

　　2、根據(jù)參與人數(shù)訂炊具（活動部負責(zé)）

　　3、調(diào)查好場地的使用情況及當(dāng)天天氣情況，確保活動的進行。（秘書處負責(zé)）

　　4、社團統(tǒng)一購買一次性餐具，即飯盒和菜盒。（財務(wù)部負責(zé)）

　　5、本次活動總負責(zé)人：王金鳳、王苗

　　活動過程：

　　1、11月27日9:20在5棟旗桿下集合，各組長清查好本組人數(shù)。

　　2、9:30正式開始出發(fā)，步行至活動場地。

　　3、各組長到活動負責(zé)人處領(lǐng)取所需餐具和炊具。

　　4、各組長組織本組人員開始野炊活動。

　　后期工作：

　　1、網(wǎng)信部在活動過程中隨時拍照記錄并上傳活動報道。

　　2、網(wǎng)信部做好信息反饋工作，即使整理好本次活動的資料。

　　七、注意事項：

　　1、前期工作當(dāng)中注意所需物資購買的合理性，規(guī)范性。

　　2、前往活動場地路途中注意安全。

　　3、注意保持好活動場地的衛(wèi)生，活動結(jié)束后清理好現(xiàn)場的'垃圾。

　　4、活動中其余經(jīng)費（購買菜、米、飲料等）由會員自己承擔(dān)。

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　炊具租借：3套（暫定） 40元

　　一次性餐盒：一袋 25元

　　食用油：一桶 25元

　　其余費用:鹽等 10元

　　合計： 100元

　　本次活動會員參與的積極性很高，大家玩的很開心，取得了圓滿的成功

活動策劃篇4

　　一、活動時間：

　　20xx年10月1日至20xx年11月20日。

　　二、活動形式：

　　根據(jù)我校語文教學(xué)實際情況，我校語文教研組將開展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語文課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)研討等活動，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項活動。

　　三、活動目的：

　　通過此項系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問題，結(jié)合對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運用于課堂教學(xué)實踐中，提高我校語文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

　　四、各階段活動達到的目標(biāo)：

　　第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學(xué)習(xí)，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。

　　第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗收和教師平時的課堂教學(xué)實際，結(jié)合理論知識學(xué)習(xí)，通過案例分析、教學(xué)反思交流研討活動，尋找在課堂教學(xué)中存在的問題，把理論知識轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　第三，通過教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗，在相互研討交流中取長補短，全面提升我校語文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語文教學(xué)的有效性，從而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　五、各階段活動安排：

　　第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。

　　第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實際，通過教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時教學(xué)中存在的.主要問題，并進行有重點、有針對性的學(xué)習(xí)，尋找解決問題的教學(xué)理論支持和解決問題的策略。

　　第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實踐，尋找解決問題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實踐中運用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運用，提高語文課堂教學(xué)的有效性。

　　六、活動內(nèi)容安排表：

　　各階段活動安排表

　　階段時間活動內(nèi)容具體措施師生美

　　文誦讀

　　第一階段10月

　　1日

　　至10

　　月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫反思。

　　2、在校博客中交流

　　3、教導(dǎo)處檢查量化21日六年級

　　22日五年級

　　23日四年級

　　26日三年級

　　27日二年級

　　28日一年級

　　29日王永剛王鵬梅

　　30日吳建偉王小艷

　　11.2日吳立峰史存梅

　　11.3日周金紅牛文成

　　11.4日徐玉珍余鳳琴

　　第二階段10月11日至

　　10月17日對照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的整改措施。

　　2、把自己在本階段的收獲與體會在學(xué)校博客中交流。

　　3、評選最佳優(yōu)秀案例或反思。

　　4、開展研討課

　　第三階段10月18日至

　　10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認真對照自己的教學(xué)，有效策略1、對照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實效性。

　　2、全體教師開展學(xué)科競賽活動，和主題研討活動。

　　3、教師寫出反思性小結(jié)并在校博客中交流。

　　第四階段11月1日至

　　11月15日開展比賽評比、展示、總結(jié)、反思活動1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。

　　2、教師對此次活動進行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對本次活動進行全面小結(jié)。

　　3、表彰此次活動優(yōu)秀師生。

　　第三階段學(xué)習(xí)反思安排表

　　學(xué) 習(xí) 時間內(nèi) 容安排

　　10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂

　　10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問題

　　10月22、23日識字類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月24、25日閱讀類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月26、27日寫作類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月28、29日口語交際類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月30日綜合性學(xué)習(xí)類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問題評價法”

　　第三階段課堂教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動安排表

　　授課時間授課教師研討主題

　　10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問題?

　　10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言學(xué)習(xí)與運用”的問題?

　　10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?

　　10月29日周琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問題?

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　梁啟超曾這樣說：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當(dāng)代的大學(xué)生肩上負著建設(shè)祖國的重任，是祖國的棟梁，所以必先苦其心志，勞其筋骨。

　　二、活動目的

　　豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的人際交往能力，有力地推動大學(xué)生素質(zhì)拓展。通過這次活動，可以讓大學(xué)生認識自我價值，找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能，促進團隊意識的形成，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統(tǒng)的局限的思考方法，激發(fā)創(chuàng)新活力，學(xué)會從多個角度看問題和發(fā)現(xiàn)問題。

　　三、活動主題

　　xxxxxxxxxxxx

　　四、活動對象

　　在校各系各年級學(xué)生，主要是14級新生

　　五、主辦單位

　　xxxx學(xué)院團支部、學(xué)生會

　　六、活動時間

　　20xx年x月中旬至x月上旬

　　七、活動地點

　　活動中心和xx廣場

　　八、活動流程

　　活動的前期準(zhǔn)備→活動的具體實施→活動的總結(jié)