活動(dòng)策劃10篇（合集）
活動(dòng)策劃 篇1
所謂先聲奪人，要在眾多的方案中找一個(gè)讓你的投資人認(rèn)為最可行的方案，或者針對一個(gè)項(xiàng)目，讓你的投資人信任你這個(gè)方案的可行性，這個(gè)虎頭就必須是有道理有依據(jù)的。就像看病一樣，我們診斷這個(gè)市場，可以根據(jù)中醫(yī)中望、聞、問、切四個(gè)步驟進(jìn)行可行性報(bào)告的編寫，要做好一個(gè)策劃，首先要讓你的投資人投入到你的方案中去，你才有做事情的前提，若是一個(gè)方案全部做出來再去找投資人談，首先是字太多他不樂意仔細(xì)看，其次一點(diǎn)就是如果你被否決了，你就浪費(fèi)了大量的工作量。方案通不過大不了咱們再做別的方案，總之你是為你的投資人服務(wù)，這一點(diǎn)要搞清楚，什么方案對什么人的胃口，是一個(gè)方案能否具體落實(shí)的一個(gè)關(guān)鍵。這世上本來就沒有豐滿靈活精彩的影樓活動(dòng)策劃方案。
什么錦囊妙計(jì)，所謂的錦囊妙計(jì)就是對人心的判斷。一篇好的市場分析報(bào)告即是對市場上人心理的判斷，也是對投資人的心性迎合。
市場分析"望"字篇：
顧名思義，"望"是指觀察。市場是變化而且運(yùn)動(dòng)著的，經(jīng)驗(yàn)很重要，但經(jīng)驗(yàn)主義不可取。在瞬息萬變的市場風(fēng)云中要看清無形走向，必然就要有市場調(diào)查。調(diào)查前先是對調(diào)查的目標(biāo)、目標(biāo)群體、量化指標(biāo)進(jìn)行定位，有準(zhǔn)備的去進(jìn)行市場調(diào)查。比如說調(diào)查目標(biāo)：了解當(dāng)前我們有什么，同行對手有什么，主打套系定位，主套系成本和市場價(jià)格比(性價(jià)比)，市場口碑占有率分析，店面位置及外景吸引力綜合指數(shù)分析等等。調(diào)查人不具備具體的個(gè)人感情，即調(diào)查別人也調(diào)查自己。在調(diào)查數(shù)據(jù)上盡量做到第三方的態(tài)度去拿到第一手最直觀數(shù)據(jù)。提供后面的數(shù)據(jù)分析。
市場分析"聞"字篇：
聽，用心的去傾聽，是我們驗(yàn)證我們在"望"的過程中的數(shù)據(jù)的真實(shí)性，我們有大把支持我們的顧客告訴我們他因?yàn)槭裁催x擇你，我們也有大量顧客會(huì)看到你的不足，畢竟他們才是你服務(wù)的主體，在一個(gè)大的覆蓋面下進(jìn)行抽樣，去檢視你之前所獲得的這個(gè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和數(shù)據(jù)所反應(yīng)出來的你的問題和市場潛在的需求。這是整個(gè)市場分析的關(guān)鍵。撥離假的.，發(fā)現(xiàn)真的，知道有的才能去獲得沒有的。
市場分析"問"字篇：
我們國家有個(gè)武術(shù)項(xiàng)目叫太極，是一個(gè)以內(nèi)及外的功夫，講究的是借力打力，攻防一體。影樓經(jīng)營的是結(jié)婚圈鏈條的其中一環(huán)或幾環(huán)，我們是牽動(dòng)整個(gè)鏈條的重要一環(huán)，所以我們就不能忽視周邊企業(yè)的力量。問問他們的意見吧，或許在我們相互的尋找中都有錯(cuò)過，或許我們也該捫心自問一下我們當(dāng)年做活動(dòng)成本居高不下的原因。整合，是借力打力的精髓，整合之前，我們要告訴圈子里的其他企業(yè)，我們的大體意向，問問他們能配合做什么事情，做與不做是兩說，但至少我們可以知道我們還有哪些資源可以被使用。不要忘記，在結(jié)婚的這個(gè)圈子里，還有：裝修、珠寶、保險(xiǎn)行業(yè)、家用電器、服裝、房產(chǎn)、汽車、銀行理財(cái)產(chǎn)品、婚慶用品......其實(shí)是沾邊的就可以列入這一范疇，何況這對影樓，對其他銷售企業(yè)都是有利可圖的推廣機(jī)會(huì)。選擇合作企業(yè)的前提：在本地有獨(dú)立營銷策劃部門、在本地市場占有率有優(yōu)勢、可以給你實(shí)際的贊助、認(rèn)同長線發(fā)展的前提、與你的合作有排他性(不在同一項(xiàng)目上與本地其他影樓有合作)等。市場分析"切"字篇：
市場是個(gè)有脈搏的活物，在前面3點(diǎn)資料匯總的前提下，就要清晰化這個(gè)脈搏，分別陳列：我們現(xiàn)有的資源、我們沒有但對手有的項(xiàng)目、我們待開發(fā)有前景的項(xiàng)目，別人在開發(fā)而我們可以克制的項(xiàng)目(或者我們可以復(fù)制改良后開發(fā)得更好的項(xiàng)目。關(guān)鍵一點(diǎn)，
制定方案，切中要害。資料匯總和具體分析，將我們的所有的資源和優(yōu)勢以及對方的資源和優(yōu)勢一條一條的列出來擺到桌面上來，對資源進(jìn)行羅列，像下棋一樣對全局制定你要運(yùn)行的綱領(lǐng)。
在綱領(lǐng)完成后，就是交董事會(huì)審批的過程了，首先你是要對自己的方案有信心，沒有信心的話相信你也不會(huì)做。在董事會(huì)批準(zhǔn)你的立項(xiàng)之后，就可以進(jìn)行到下一步的運(yùn)作了。
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)依據(jù)
�。�1）群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
�。�2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
�。�3）合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動(dòng)目標(biāo)
（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級凝聚力。
�。�3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動(dòng)加深他們能對心理知識的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動(dòng)對象：
10級林學(xué)院新生
四．活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)使來自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
六．活動(dòng)基本內(nèi)容：
(1)四分之一感覺
(2)紙杯傳水
(3)占領(lǐng)陣地
(4)狼人游戲
七、具體活動(dòng)安排：
1. 四分之一感覺（10min）
活動(dòng)目的：使學(xué)員在剛剛開始的時(shí)候就能夠主動(dòng)同別人接觸交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。
活動(dòng)過程： 大家在進(jìn)入會(huì)場時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
2. 水杯傳水：（20min）
活動(dòng)目的：將活動(dòng)推進(jìn)高潮，活躍氣氛
活動(dòng)過程：每個(gè)隊(duì)員一個(gè)紙杯，每個(gè)隊(duì)員用紙杯傳遞飲用水，剩余飲用水多者為勝，飲用水全部灑在地上需要重新來。
3. 占領(lǐng)陣地（20min）
活動(dòng)目的：增進(jìn)大家團(tuán)體合作意識，活躍氣氛。
活動(dòng)過程：每隊(duì)5人，要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，在最小面積的報(bào)紙上站的人數(shù)最多的組將獲勝。面積最小的組獲勝
4. 狼人游戲（45min）
活動(dòng)目的：讓游戲帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入活動(dòng)的尾聲
活動(dòng)過程：設(shè)定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分為普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名預(yù)言家，1名巫女，1名丘比特和1名獵人
村民投死狼人，村民贏；相反狼人贏
狼人：每晚協(xié)商殺死一個(gè)人
預(yù)言家：每晚可以確認(rèn)一個(gè)人的真實(shí)身份，他死了并不代表狼人贏
巫女：她有兩瓶藥水：一瓶是復(fù)活藥，可以救回一個(gè)死者；另一種是毒藥，可以殺死任意一個(gè)活著的人。女巫每局每瓶藥只能用一次，每個(gè)回合只能用一瓶藥。
獵人： 當(dāng)他被狼人殺掉或者被村民無辜投死后，他可以選擇一個(gè)活著的人跟他一起死。當(dāng)被女巫毒死時(shí)，裁判會(huì)提醒不能使用能力開槍射殺人。( 書村網(wǎng) www.mcqyy.com )
丘比特： 在游戲之前指定任意兩個(gè)人（可以包括他自己）建立戀愛關(guān)系。 當(dāng)兩個(gè)相愛的'人其中一個(gè)被票死、吞食或者毒死，另一個(gè)人則必須殉情。戀人之間永遠(yuǎn)不能互指互殺。 如果兩個(gè)戀人一個(gè)是村民，一個(gè)是狼人，他們可以消滅除他倆之外的所有游戲者而取勝。
警長： 警長是被全體游戲者投票選出，此人將保留自己的原有身份，警長為附加身份。一旦選出，此人不可以拒絕。警長有雙倍投票的功能（即一票算兩票）。在平票時(shí)由他決定選哪一個(gè)，也可以決定廢票。 如如果他死了，臨死前必須指定繼任者。
八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目 所需物資 所需經(jīng)費(fèi) 四分之一感覺 撲克牌數(shù)張 2.00 紙杯傳水 紙杯*50 7.00 占領(lǐng)陣地 報(bào)紙數(shù)張 1.00 汽水飲料之類 30.00 總共 40.00
九．活動(dòng)效果展望：
本活動(dòng)主旨在幫助創(chuàng)造條件讓班級同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增強(qiáng)班級凝聚力，另外促進(jìn)班級同學(xué)責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過程：溝通交流，團(tuán)體合作，責(zé)任意志。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長。培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競爭意識。
達(dá)到效果：
�。�1）凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
�。�2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神
（5）使成員掌握簡單的人際溝通理論，學(xué)會(huì)有效的人際溝通
（6）透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識和合作意識。
活動(dòng)策劃書：xxx
活動(dòng)參與者：10級園林1班全體學(xué)生
特別嘉賓：10級園林1班班主任、助班、助助等
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓——小圓——蝸牛圓)
二、基本部分
1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試�，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的'小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
教師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)。
(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。
(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。
2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會(huì)是跳躍冠軍。
4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。
(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
(2)將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。
6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。
(1)單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
(2)雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
(3)左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
7、變化擺放方法，繼續(xù)游戲。
三、結(jié)束部分
1、放松運(yùn)動(dòng)：幼兒找到自己的數(shù)字泡沫墊，將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。
2、按照自己泡沫墊上的數(shù)字從小到大的順序排隊(duì)回教室。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
增強(qiáng)意識，創(chuàng)先爭優(yōu)
二、活動(dòng)背景：
隨著學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部換屆，一批新的學(xué)生干部上任了，嘉興學(xué)院南湖學(xué)院第十屆團(tuán)委學(xué)生干部、學(xué)生會(huì)干部就此成立，但是由于各個(gè)條件的限制，各部門部長，各中心主任彼此缺少溝通交流的機(jī)會(huì)，對于開展工作的默契還不是很好。所以特舉辦此次學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
提高學(xué)生干部的思想覺悟，加強(qiáng)學(xué)生干部相互之間的溝通與交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、大局意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。強(qiáng)力打造一批執(zhí)行能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識強(qiáng)以及能夠?yàn)楣餐哪繕?biāo)而一起去努力奮斗團(tuán)隊(duì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20xx年8月29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
嘉興學(xué)院塑膠操場
六、活動(dòng)對象：
團(tuán)學(xué)全體學(xué)生干部（包括團(tuán)學(xué)25名部長，6名主席團(tuán)成員）
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、由辦公室發(fā)放通知，通知每一名隊(duì)員活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，提醒提前買好車票。
2、購買活動(dòng)用具（活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)徽章、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米、跳繩的那種繩子30米）
3、將準(zhǔn)備好的繩子截成24段，并將繩子與木板綁在一塊，形成每塊木板上都有兩個(gè)高一米左右的把手。
4、制作障礙穿越用到的大網(wǎng)
�。ǘ┲衅跍�(zhǔn)備：
1、聘請活動(dòng)裁判員、工作人員
2、活動(dòng)先彩排，再不斷改進(jìn)方案
3、準(zhǔn)備哨子一枚、喇叭一個(gè)
�。ㄈ┖笃跍�(zhǔn)備：
準(zhǔn)備紙張供隊(duì)員寫活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)做好收尾工作
八、活動(dòng)內(nèi)容：
備注：各個(gè)游戲的活動(dòng)獲勝組每名隊(duì)員獲得一枚獎(jiǎng)勵(lì)徽章，接下來的活動(dòng)將重新組隊(duì)。
�。ㄒ唬⑿湃伪乘ぃ核嘘�(duì)員分3組，每組10名。每組的每一名隊(duì)員輪流站在高臺(tái)上，背對隊(duì)友，其余隊(duì)員在臺(tái)下用手搭成“安全墊”，站在高臺(tái)上的隊(duì)員以充分信任隊(duì)友的心態(tài)向后躺，一直達(dá)到躺到那個(gè)“安全墊”上。從第一個(gè)開始計(jì)時(shí)，一直循環(huán)，直到最后一名完成信任背摔動(dòng)作，計(jì)時(shí)結(jié)束，記錄每一組的時(shí)間，本環(huán)節(jié)結(jié)束。
意義：培養(yǎng)團(tuán)學(xué)學(xué)生干部的相互信任，為在以后的`工作形成默契做下鋪墊。
（二）、同心協(xié)力：將所有隊(duì)員平均分成6組，每組5人。每組分配兩塊木板，每一組選出前后位的兩名隊(duì)員，每組隊(duì)員都站立于木板之上，由前后兩名隊(duì)
員控制方向與前進(jìn)步伐，設(shè)置起點(diǎn)與終點(diǎn)（之間距離可以是10米），從起點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，到達(dá)終點(diǎn)后頭尾對調(diào)，向原先起點(diǎn)的方向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)算一次完成。如此循環(huán)三次，工作人員記錄各組完成時(shí)的成績，用時(shí)最短的隊(duì)伍為獲勝組。每三組為一次比賽。
意義：該項(xiàng)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生干部之間的協(xié)調(diào)能力，也可以培養(yǎng)相互之間的默契，團(tuán)隊(duì)的凝聚力，對于新一屆團(tuán)委、學(xué)生會(huì)具有建設(shè)性意義
�。ㄈ⒄系K穿越：將所有隊(duì)員分成三組，每組10名。每組可以選出組長一名，民主討論，最后由組長權(quán)衡利弊。開始游戲后，每一名隊(duì)員都得穿過一張有十一個(gè)孔并且有高低、大小之分的一張大網(wǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，想方設(shè)法在最短的時(shí)間內(nèi)完成此環(huán)節(jié)的游戲，每一名隊(duì)員對應(yīng)這張網(wǎng)上的一個(gè)孔（可根據(jù)體型進(jìn)行選擇）。并且不能重復(fù)選擇，從第一名隊(duì)員開始游戲計(jì)時(shí)開始一直到最后一名隊(duì)員的腳離網(wǎng)后結(jié)束計(jì)時(shí)。工作人員記錄時(shí)間，用時(shí)短為獲勝組。
注意：碰網(wǎng)即為犯規(guī)，每組各有兩次碰網(wǎng)免處罰機(jī)會(huì)，之后犯規(guī)一次加時(shí)30秒，累計(jì)犯規(guī)達(dá)到7次該組游戲結(jié)束，成為被淘汰組，自動(dòng)列為最后一名。
意義：通過該項(xiàng)游戲，可以考驗(yàn)每一名隊(duì)員的工作協(xié)調(diào)能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)可以考驗(yàn)組長的領(lǐng)導(dǎo)能力。
九、活動(dòng)總結(jié)：
每一名隊(duì)員活動(dòng)結(jié)束后談活動(dòng)感想，活動(dòng)總結(jié)，以及對該類素質(zhì)拓展活動(dòng)的建設(shè)性建議。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
略
活動(dòng)策劃 篇5
一、戶外宣傳
宣傳時(shí)間：20xx年4月13日中午 11：00——12：30
宣傳地點(diǎn)：七品居，九華廳食堂門口。
活動(dòng)流程：
1.郭傲玲提前做好活動(dòng)的宣傳單，陶圣平做好宣傳板，洪琳提前定做好宣傳橫幅。
2.在QQ群，校內(nèi)網(wǎng)上宣傳我們的活動(dòng)。
3.4月12日并于在九華廳前面掛起長幅。
4.4月13日班上同學(xué)分成4組，每組8人負(fù)責(zé)在兩個(gè)食堂門口，教四樓下，網(wǎng)球場旁的十字路口發(fā)我們的宣傳單，并進(jìn)行宣傳。
說明事項(xiàng)：
1.宣傳過程中要注意形象，按時(shí)完成任務(wù)，不得影響正常學(xué)習(xí)，服從安排。
2.活動(dòng)中每個(gè)小組選擇一名負(fù)責(zé)人，活動(dòng)后將從4個(gè)小組負(fù)責(zé)人中選一個(gè)最佳負(fù)責(zé)人給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并在團(tuán)組織生活上作為代表談一下心得。
3.各組推選一名最佳表現(xiàn)組員，我們將在活動(dòng)后從中選擇一名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月14日11:00—12:30
地點(diǎn)：九華廳門口
橫幅內(nèi)容：傳承五四精神，共祝九十周年
活動(dòng)的形式：在九華廳門口現(xiàn)場舉行在橫幅上簽名活動(dòng)，簽名完后我們將掛起萬人簽名的橫幅。
人員安排：陶圣平負(fù)責(zé)拍照，郭傲琳，洪琳，楊慧等負(fù)責(zé)簽名，黃亮，孫飛，蔡晶斌負(fù)責(zé)宣傳五四愛國精神，其他同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)。
三、活動(dòng)中注意的問題及活動(dòng)后的總結(jié)。
在活動(dòng)前要做好動(dòng)員工作，號召全班同學(xué)共同的參與，調(diào)動(dòng)大家的積極性，要提醒大家在活動(dòng)中注意方式，要有禮貌，講文明，以良好的形象展現(xiàn)我們自己�；顒�(dòng)后我們將進(jìn)行總結(jié)，并評選活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的.同學(xué)給與獎(jiǎng)勵(lì)，號召班上同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。最后大家一起學(xué)習(xí)五四愛國精神，總結(jié)自己與90年前那些大學(xué)生們的差距，明確我們肩負(fù)的責(zé)任，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地提升自己的思想覺悟，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，不斷地進(jìn)步，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化
主辦單位：共青團(tuán)鄖西縣委員會(huì)
協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)策劃：翁新強(qiáng)(鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生)
一、活動(dòng)主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化
二、活動(dòng)理念：在社會(huì)上學(xué)習(xí)知識，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
在基層中體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中培養(yǎng)人脈。
三、活動(dòng)宗旨：在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時(shí)深入社會(huì)體驗(yàn)基層生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
四、活動(dòng)目的：
1、 通過本次活動(dòng)，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵。
2、 通過參與到這種大型文化盛會(huì)中去，不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴(kuò)大參與者們的人脈圈。
3、 通過參與本次活動(dòng)，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項(xiàng)目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。
4、 通過參與本次大型志愿服務(wù)活動(dòng)，將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的相關(guān)專業(yè)知識，運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
五、活動(dòng)宣傳：
1、和社會(huì)媒體(報(bào)社和權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體)特約合作，擴(kuò)大宣傳力度。
2、認(rèn)識的同學(xué)之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳。
3、以QQ消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳。
4、收集活動(dòng)照片、制作活動(dòng)展板，以平面形式在人流量多的地方進(jìn)行宣傳。
六、活動(dòng)時(shí)間安排：
6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學(xué)生招募300名志愿者。
7月11號—7月20號：對所有報(bào)名參加的志愿者進(jìn)行組織培訓(xùn)。
7月21號—7月25號：對志愿者們進(jìn)行考核選拔，并分為若干小組。
7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務(wù)，現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻。
8月1號—8月4號：進(jìn)行模擬測試，使各個(gè)小組在人員分配、服務(wù)水準(zhǔn)上，都力爭達(dá)到活動(dòng)要求。
8月5號—8月6號：根據(jù)活動(dòng)要求，將各小組調(diào)集到各個(gè)工作現(xiàn)場，為本次文化節(jié)做好各方面的服務(wù)活動(dòng)。8月7號—8月15號：對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整理活動(dòng)相關(guān)資料，寫出活動(dòng)報(bào)告，并針對活動(dòng)存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進(jìn)方案。
(這只是活動(dòng)日程初步規(guī)劃，具體時(shí)間由鄖西團(tuán)委統(tǒng)一安排，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)3-5天)
七、活動(dòng)可行性分析：
1、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢分析：
我們團(tuán)隊(duì)組成呈年級跨度學(xué)科交叉的梯形分布，團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識層次結(jié)構(gòu)合理，包括管理學(xué)學(xué)專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實(shí)踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學(xué)科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)主要是鄖西人，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的.熱情很高，且對當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、人文風(fēng)貌都比較了解，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人因過去的活動(dòng)，和當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的信任關(guān)系，活動(dòng)過程中協(xié)調(diào)運(yùn)作比較容易。
2、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢分析：
本團(tuán)隊(duì)成員都是“鄖西學(xué)子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其中還有原來的5位核心團(tuán)隊(duì)成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對于本次活動(dòng)的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，大學(xué)以來，這些成員先后擔(dān)任班長、團(tuán)支書、以及社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，積累了大量的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。
3、時(shí)機(jī)優(yōu)勢分析
七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動(dòng)，屆時(shí)，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團(tuán)隊(duì)作為活動(dòng)中的一部分，只要按照相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真完成接到的任務(wù)即可，同時(shí)，盡管準(zhǔn)備工作比較繁瑣，但是實(shí)施工作時(shí)間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學(xué)放假一個(gè)月，大部分學(xué)生都已完成暑假實(shí)習(xí)任務(wù)回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動(dòng)中去。
4、安全性分析
無論組織任何活動(dòng)，安全總是擺在第一位，尤其是學(xué)生的野外實(shí)習(xí)活動(dòng)，安全問題尤為突出。這是因?yàn)閷W(xué)生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動(dòng)，容易擺脫紀(jì)律的束縛特點(diǎn)。故我們對此次活動(dòng)的安全問題特別重視，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和團(tuán)員的互助協(xié)作精神。
2、團(tuán)隊(duì)成員的選擇嚴(yán)格把握身體素質(zhì)關(guān)，嚴(yán)格要求自己。
4、在鄖西團(tuán)縣委的指導(dǎo)下開展活動(dòng)，安全系數(shù)高。
5、各個(gè)服務(wù)小組都有安全信息聯(lián)絡(luò)員，應(yīng)急各種突發(fā)情況!
五、招募要求和服務(wù)內(nèi)容
1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強(qiáng)的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況。
服務(wù)內(nèi)容：在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)周邊及縣城各重要站點(diǎn)、街道開展宣傳、引導(dǎo)、推介、環(huán)保等綜合服務(wù)工作。
2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正。舉止端莊，大方得體。普通話流利，善于溝通，具有親和力。身體健康，心理素質(zhì)良好，能接受一定強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。
服務(wù)內(nèi)容：重要活動(dòng)的禮儀接待服務(wù)。
3、導(dǎo)游志愿者：年齡在18周歲以上。高中以上文化水平。身體健康，普通話流利。導(dǎo)游專業(yè)在讀學(xué)生、景點(diǎn)導(dǎo)游、持導(dǎo)游證者優(yōu)先。
服務(wù)內(nèi)容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導(dǎo)游志愿服務(wù)，包括隨車講解、景點(diǎn)介紹等。
4、現(xiàn)場志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強(qiáng)的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神。
服務(wù)內(nèi)容：在活動(dòng)現(xiàn)場及周邊從事服務(wù)、協(xié)調(diào)等工作
注：這只是本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書的一部分，待有關(guān)部門審閱后，在修改完善!
活動(dòng)策劃 篇7
1、活動(dòng)主題：構(gòu)建和諧社區(qū) 共創(chuàng)溫馨家園———xx小區(qū)慶國慶健身聯(lián)誼活動(dòng)。
以聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的國慶節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建昆明最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)！
2、指導(dǎo)思想：為歡慶建國66周年國慶，并積極配合市委提出的“和諧××行動(dòng)”計(jì)劃，建設(shè)和諧××，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。
3、活動(dòng)目的：樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己社區(qū)的情感；加強(qiáng)各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位；回饋業(yè)主，報(bào)答社會(huì)，提高佳園物業(yè)公司、金牛小區(qū)的知名度和美譽(yù)度。
4、主辦單位：××物業(yè)××服務(wù)中心
5、協(xié)辦單位：××國際健身俱樂部 ××太極養(yǎng)生研究所 ××武警中隊(duì)
6、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月25日19：30~21：30，活動(dòng)當(dāng)天早上10：00維尼健身相關(guān)人員進(jìn)入小區(qū)布置活動(dòng)現(xiàn)場并開展宣傳活動(dòng)。
7、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容：活動(dòng)在金牛小區(qū)內(nèi)小廣場舉行，主要內(nèi)容以健身項(xiàng)目表演、業(yè)主現(xiàn)場身體測試、集體健身操（舞）表演以及互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識有獎(jiǎng)?chuàng)尨�，充分調(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用，最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)。
8、活動(dòng)對象：××小區(qū)全體業(yè)主
9、現(xiàn)場布置：活動(dòng)舞臺(tái)鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設(shè)施安裝及調(diào)試。 現(xiàn)場布置由維尼負(fù)責(zé)、物業(yè)公司提供場地、電源、燈光及其他必要的'協(xié)助。
10、小區(qū)內(nèi)醒目位置提前5天懸掛活動(dòng)宣傳橫幅。宣傳工作務(wù)必做到位，及時(shí)將活動(dòng)通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)達(dá)到一定的規(guī)模。宣傳工作由物業(yè)公司負(fù)責(zé)。
11、物業(yè)公司提前5天通知業(yè)主活動(dòng)信息。請業(yè)主到物業(yè)公司報(bào)名參加表演，希望參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的業(yè)主需留下手機(jī)號，作為抽獎(jiǎng)憑據(jù)。
活動(dòng)策劃 篇8
為了加強(qiáng)我理學(xué)院同學(xué)間團(tuán)隊(duì)凝聚力，豐富學(xué)生課余生活，提高動(dòng)手能力，同時(shí)展示我理學(xué)院風(fēng)采，電子信息科學(xué)與技術(shù)班決定于xx年11月舉辦“寧夏醫(yī)科大學(xué)理學(xué)院首屆計(jì)算機(jī)基本技能大賽”。具體活動(dòng)安排如下：
一、 活動(dòng)主題：機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，能力與創(chuàng)新并存。
二、 活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新思維，提高動(dòng)手能力，從而能夠解決計(jì)算機(jī)方面的基本問題。
三、 活動(dòng)形式：以各宿舍為單位組織參加。
四、 參賽要求：
1． 參賽人數(shù)要求5人
2． 隊(duì)長于xx-11-13日前將參賽隊(duì)員名單及所報(bào)項(xiàng)目送報(bào)團(tuán)支部
3． 比賽時(shí)間：xx年11月
4． 比賽地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心
5． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每項(xiàng)目個(gè)取前二名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（第一名德育加1分，第二名德育加0.7分，所有參賽人員均加0.2分）
五、 比賽規(guī)則：
1. 參賽隊(duì)員必須為本班級學(xué)生；
2. 每隊(duì)報(bào)名人員六人并設(shè)隊(duì)長一名，報(bào)名隊(duì)員一經(jīng)確認(rèn)后，未經(jīng)主辦方同意，各參賽隊(duì)不得中途更換隊(duì)員或退出比賽；
3. 參賽隊(duì)必須清晰、無誤地填寫報(bào)名單上所有內(nèi)容。
4. 參賽項(xiàng)目及規(guī)則參照附件1。
5. 一人不得代表多隊(duì)參賽。
6. 比賽評委由計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心老師擔(dān)任。
7. 各參賽隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地，凡無故遲到十五分鐘者，按棄權(quán)處理
六、 參賽單位：
男生：315宿舍 317宿舍 321宿舍 322宿舍
女生：421宿舍 422宿舍
活動(dòng)策劃 篇9
—、活動(dòng)前言：
由于受到學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)生活等來自各方面的壓力，當(dāng)代大學(xué)生心理負(fù)荷日益加重，心情比較壓抑。結(jié)合院團(tuán)委四月份主題活動(dòng)月的要求，院心理健康協(xié)會(huì)特精選一組心理健康影片，供同學(xué)們欣賞。一方面可以豐富同學(xué)們的校園文化生活，放松心情，另一方面，同學(xué)們通過欣賞影片，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，體驗(yàn)人生，分享心理感悟，獲得成長。
二、活動(dòng)主題：燃燒溫情，傳遞溫暖
三、主辦單位：中澳科技職業(yè)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月底；1501、1502教室
五、參加對象：全院學(xué)生（每教室限制人數(shù)50人，共放映一次）
六、活動(dòng)組織形式：
1、精選心理影片展播。
2、影片賞析及征文。
3、優(yōu)秀征文評選。
七、具體活動(dòng)流程及人員安排：
1、 4月26日進(jìn)行宣傳工作。征求學(xué)生意見，挑選出一部比較適合大多數(shù)同學(xué)觀看的影片。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負(fù)責(zé)）
2、指定人員負(fù)責(zé)電影查找，以備申請教室的使用。（胡怡、謝謙負(fù)責(zé)）
3、提前向?qū)W校申請階梯教室。（朱芹負(fù)責(zé)）
4、提前一周確定觀看電影，并下載在優(yōu)盤里。（王涵負(fù)責(zé)）
5、在活動(dòng)開始的前三天，由宣傳部畫出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動(dòng)的信息。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負(fù)責(zé)）
6、通知各部部長有關(guān)電影的具體事項(xiàng)，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。（朱芹負(fù)責(zé)）
7、4月27號組織觀看影片。提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場，做好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的`一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（劉上愷、汪娜娜、查葉兵、陳盈負(fù)責(zé)）
8、安排人員維持會(huì)場秩序，安排好管理人員提前半小時(shí)試播準(zhǔn)備好的影片。（王涵、丁偉寧負(fù)責(zé)）并推選出人員致開場詞，說明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求（朱芹負(fù)責(zé)）
9、到場人員的簽到情況。（何君君、王曉煥負(fù)責(zé)）；維持現(xiàn)場秩序（吳楠旭、杜騰飛、汪娜娜負(fù)責(zé)）
10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
�。�1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
�。�2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
�。�3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個(gè)人員安全離開。
�。�5）秘書部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問題。
11、通知參賽者遞交影片觀后感。（程漢卿、笪開心負(fù)責(zé)）
八、播放影片及展播時(shí)間
1、播放影片：《美麗人生》、《阿甘正傳》
2、展播時(shí)間：4月27日晚上六點(diǎn)半
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名
十、活動(dòng)要求：
1、每個(gè)班級召集至少五人參加。
2、觀影現(xiàn)場人員組織及現(xiàn)場秩序維護(hù)（各班心理委員、心協(xié)干部）
3、提交征文作品須為原創(chuàng)，抄襲者撤銷獎(jiǎng)項(xiàng)并通報(bào)批評。內(nèi)容必須符合活動(dòng)主題，積極向上，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，體裁不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在1500字以上。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附：征文評分標(biāo)準(zhǔn)
1、規(guī)則分：符全本次活動(dòng)主題要求，按時(shí)上交作品，字?jǐn)?shù)1000左右（20分）
2、基礎(chǔ)分：無錯(cuò)別字，無病句（10分）
3、邏輯分：符合正常心理生理，邏輯思維強(qiáng)（20分）
4、藝術(shù)分：表現(xiàn)手法有藝術(shù)性，能夠打動(dòng)人心（20分）
5、技術(shù)分：文章展現(xiàn)了一個(gè)令人信服，能夠讓人產(chǎn)生共鳴，所有評委都認(rèn)同（30分）
策劃人：胡怡、朱芹
20xx年4月18日
活動(dòng)策劃 篇10
一、主題分析：
家是每個(gè)人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對任何社會(huì)的態(tài)度，幼兒對家庭的感受也影響其人生的道路。涉及我愛我家，皆在通過多種方式增進(jìn)幼兒對家人和家庭生活的了解，幫助幼兒從以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人、家庭及進(jìn)而關(guān)注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)調(diào)查訪問的技巧，能運(yùn)用符號、標(biāo)志等繪制回家路線、填寫調(diào)查表，了解自己家與周圍環(huán)境的關(guān)系。
二、主題準(zhǔn)備：
家庭全家福、家人生日，喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長紙板做成的`大鞋底、幼兒在家中活動(dòng)的像片、自制教具、錄音機(jī)、幼兒用書等。
三、主體反思：
本主題家庭活動(dòng)較多，因此必須征得家長的支持和配合。教師尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭和不與父母一起生活的幼兒，讓他們在幼兒園得到家庭一般的溫暖，培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關(guān)愛，避免它們在生活過程中心理受挫，在裝扮、整理、不知家具活動(dòng)中，注意對男孩的引導(dǎo)，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)過程中，通過了解家人的職業(yè)，可生成對各行各業(yè)的探究活動(dòng)，教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛班級、愛幼兒園、愛社區(qū)等活動(dòng)。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)“動(dòng)物的家”的已有經(jīng)驗(yàn)引出活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。感受家庭的溫暖，進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感，享受家庭生活的樂趣。
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