活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-17 12:04:17 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
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活動(dòng)策劃集錦[8篇]

活動(dòng)策劃篇1

　　為了豐富同學(xué)們的日常生活，給大家的生活帶來(lái)樂(lè)趣。本班團(tuán)委組織了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)為《電影展播》

活動(dòng)策劃集錦[8篇]

　　一、活動(dòng)背景

　　電影可以代人們走進(jìn)另一個(gè)世界，尋找自己想要的東西，可以滿足觀眾表達(dá)與接受的需要。那些經(jīng)典的電影傳播了正義與理想，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。電影可以讓人們回顧過(guò)去美好的回憶，給人們另一番美的體驗(yàn)，代人們重溫經(jīng)典，尋找已失去的那份美好。

　　二、活動(dòng)目的'、意義和目標(biāo)：

　　活動(dòng)目的：豐富大家的生活，激勵(lì)大家。

　　活動(dòng)意義：在輕松環(huán)境下學(xué)到知識(shí)，激勵(lì)自己。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次電影展播讓同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)工作。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　安排同學(xué)們觀看列勵(lì)志電影，并讓同學(xué)們寫一些感受，即影評(píng)，再把大家的影評(píng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　四、活動(dòng)日期、地點(diǎn)

　　20xx年11月20 下午6:30 7114教室

　　五、活動(dòng)開(kāi)展：

　　（一）展播電影內(nèi)容

　　電影《跳出去》

　�。ǘ﹨⒓尤藛T 10畜牧1班全體人員

　　六活動(dòng)具體安排

　　1.20xx年11月15日，讓宣傳委員通知各寢室室長(zhǎng)本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。參與此次電影展播，和撰寫影評(píng)并且評(píng)比的事情，和大家講清楚。

　　2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我們組織委員負(fù)責(zé)做一些善前工作，工作包括

　　（1）借教室，以供大家看電影。（2）找影評(píng)的評(píng)估人員，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，比例如下：一等獎(jiǎng) 1人二等獎(jiǎng) 2人三等獎(jiǎng) 3人

　�。�3）獎(jiǎng)狀的制作，制作6張獎(jiǎng)狀。

　　3.20xx年11月20日晚，安排大家進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，觀看電影，6:30——8：30，觀看影片為《跳出去》

　　4.20xx年11月21日，評(píng)議小組對(duì)影評(píng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　5.20xx年11月21日晚，將獎(jiǎng)狀發(fā)到每位同學(xué)手中。

　　6.本次活動(dòng)結(jié)束。

　　五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　1、注意大學(xué)生自身形象，不要大聲喧嘩，影響別人。

　　2、不允許在觀看電影教室亂扔垃圾吃東西。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.制作獎(jiǎng)狀6張，6元。

　　2.借教室（不要錢）

　　總計(jì)：10元（獎(jiǎng)狀1元可能買不到）

　　策劃人：閔澤 20xx年11月14日晚于8241

　　《電影展播》策劃書

　　10畜牧1班 20xx年11月20日

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景(100字以內(nèi)，內(nèi)容為宋體四號(hào)字不加粗)

　　活動(dòng)背景是指在什么環(huán)境下、什么條件下你要開(kāi)展活動(dòng)，即開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)和緣由，包括自然、社會(huì)(包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面，也可以選擇某個(gè)方面)的因素，活動(dòng)目的是指通過(guò)活動(dòng)你所要達(dá)到的目的，是活動(dòng)的意義所在區(qū)別就是，活動(dòng)背景是在活動(dòng)開(kāi)展之前已經(jīng)存在的狀態(tài)、情況，而活動(dòng)目的是活動(dòng)，開(kāi)展后你所期待的發(fā)生的新的變化。一個(gè)是已經(jīng)存在，一個(gè)是期待發(fā)生。(仿宋四號(hào))

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　(空兩個(gè)字，引言)為隆重紀(jì)念··，經(jīng)XX大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，XX大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)(協(xié)會(huì))定于··年··月··日在··舉辦··。 [關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，包括對(duì)學(xué)校和對(duì)同學(xué)的意義;第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等;字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)，字體為仿宋小四。

　　(“主標(biāo)題”：宋體，小二或三號(hào)，加粗，居中，下空一行; “分類標(biāo)題”：宋體，四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行; “二級(jí)分類標(biāo)題”：宋體，小四號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單獨(dú)成行; “內(nèi)容”：宋體，四號(hào)，不加粗，段前空兩格; “落款”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行; “時(shí)間”：宋體，四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行; (以上都是指非正文部分))

　　[正文內(nèi)容均為宋體四號(hào)，1.5倍行距。正文部分如有小標(biāo)題，設(shè)為宋體四號(hào)，加粗。如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：XX大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：( 一、(一);1、(1))

　　三、活動(dòng)主題(口號(hào))：····

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　····年··月··日 [如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間]

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　···· [注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]

　　六、活動(dòng)宣傳：

　　各方面宣傳要到位、細(xì)致，

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　【如果為比賽類，應(yīng)寫明參賽對(duì)象報(bào)名方法、以及報(bào)名截止時(shí)間;三競(jìng)賽規(guī)則，評(píng)比方法，評(píng)獎(jiǎng)方式�！�

　　【如果為晚會(huì)類或演出類則應(yīng)寫出詳細(xì)流程】。

　　活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：

　　(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);

　　(二) 活動(dòng)舉辦階段(包括人員的.組織配置、場(chǎng)地安排情況等); 注：須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

　　(三) 活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)等); 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

　　八、可行性分析

　　【200字左右，對(duì)該策劃各方面進(jìn)行細(xì)致分析，突出該活動(dòng)的意義及主打】

　　九、安全措施(應(yīng)急預(yù)案)

　　[應(yīng)寫明如何做好安全防范措施，如是外出活動(dòng)應(yīng)寫明出游方式及具體環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人等(外出須有帶隊(duì)老師，應(yīng)寫明其姓名及聯(lián)系方式);如是戶外大型活動(dòng)(如演出)，應(yīng)寫明保護(hù)用電安全的措施和現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)等;如是室內(nèi)活動(dòng)，應(yīng)寫明如何做好防火措施和出入場(chǎng)秩序維護(hù)等。]

　　十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

　　對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的一些對(duì)比賽不利或不符合比賽目的的情況予以說(shuō)明，并指出注意事項(xiàng)。

　　十一、附件

　　1、活動(dòng)安排表

　　2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

　　3、宣傳品樣稿

活動(dòng)策劃篇3

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　森林象被子一樣保護(hù)著地球表面，森林的.作用很大，如果森林受到破壞，則會(huì)影響到人們的生存環(huán)境和健康。

　　準(zhǔn)備：

　　小棉被、球。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．問(wèn)幼兒：“你們知道我們生活的星球叫什么嗎?”

　　2．地球是什么形狀的?

　　3．拿著球告訴幼兒，地球就像這個(gè)球，是圓形的。

　　4．將棉被裹在球上，告訴幼兒，森林就像棉被一樣保護(hù)著地面，如果棉被沒(méi)有了，地面就會(huì)遭到破壞。

　　5．所以我們應(yīng)該保護(hù)森林，不要損壞樹(shù)木。

活動(dòng)策劃篇4

　　【活動(dòng)組織】

　　【活動(dòng)主題】

　　20xx許昌“3.15”誠(chéng)信車展

　　【活動(dòng)口號(hào)】

　　新消費(fèi)，我做主；買新車，我放心

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　3月11日（周五）—13日（周日）

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育館

　　【主辦單位】許昌日?qǐng)?bào)社

　　【支持媒體】許昌日?qǐng)?bào)、許昌晨報(bào)、許昌城市電視、許昌網(wǎng)、許昌手機(jī)報(bào)、許昌開(kāi)天廣告DM、長(zhǎng)葛報(bào)、今日魏都報(bào)、許昌融智傳媒、廣播電臺(tái)、戶外媒體等

　　【策劃背景】

　　每年的初春季節(jié)都會(huì)迎來(lái)一波汽車銷售的“小高潮”，春季銷售成績(jī)的優(yōu)秀與否，基本上斷定了各大汽車經(jīng)銷商在本年度的走勢(shì)，是年度車市的'“晴雨表”。

　　3月份的汽車銷售對(duì)全年銷售目標(biāo)的達(dá)成起到了關(guān)鍵性的作用，為了促進(jìn)各大汽車經(jīng)銷商創(chuàng)造佳績(jī)，許昌日?qǐng)?bào)社特?cái)y手各大車商——傾力打造“3.15誠(chéng)信購(gòu)車節(jié)”，讓各大汽車經(jīng)銷商能在3.15的節(jié)點(diǎn)上再續(xù)節(jié)前的銷售佳績(jī)。許昌

　　日?qǐng)?bào)社特意選擇了場(chǎng)地良好的許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育館舉辦車展，以期在我們共同努力下，打造車壇銷售的盛宴！

活動(dòng)策劃篇5

　　為了豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，活躍校園文化氛圍，值國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，后勤集團(tuán)學(xué)生公寓服務(wù)中心決定在云龍、泉山、賈汪三個(gè)校區(qū)舉辦慶“三八”婦女節(jié)有獎(jiǎng)趣味活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)日期：3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龍)

　　3月6日(星期一)下午3：30—5：30(賈汪)

　　(如遇雨天，活動(dòng)順延，具體時(shí)間另行通知)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：泉山校區(qū)(一食堂西塑膠籃球場(chǎng))

　　a校區(qū)(學(xué)宿2、3#樓之間)

　　校區(qū)(教4樓東場(chǎng)地)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂(lè)呼啦圈、激光打靶、

　　小貓釣魚、趣味保齡球、蒙住眼睛擊鼓、踩氣球

　　云龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、

　　趣味保齡球、快樂(lè)呼啦圈、小貓釣魚

　　賈汪：趣味保齡球、快樂(lè)呼啦圈、蒙住眼睛擊鼓、

　　踩氣球、搶凳子、小貓釣魚

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)(猜中謎底15個(gè)以上或所有游戲均獲勝)

　　二等獎(jiǎng)(猜中謎底10個(gè)以上或參加任意四個(gè)游戲并獲勝)

　　三等獎(jiǎng)(猜中謎底5個(gè)以上或參加任意兩個(gè)游戲并獲勝)

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)(猜中謎底1個(gè)以上或參與活動(dòng))

　　有獎(jiǎng)趣味活動(dòng)游戲規(guī)則：

　　1、快樂(lè)呼啦圈

　　游戲規(guī)則：每場(chǎng)由4人上場(chǎng)比拼，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈、10根別針，比賽開(kāi)始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開(kāi)始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場(chǎng)比賽的勝利者，并在獎(jiǎng)?wù)氯仙w章。

　　2、小貓釣魚

　　游戲規(guī)則：4人一組，2分鐘內(nèi)釣得最多者獲勝并在獎(jiǎng)?wù)氯仙w章。(注：酒瓶必須放到桶內(nèi))

　　3、蒙住眼睛擊鼓

　　游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎(jiǎng)?wù)咴讵?jiǎng)券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

　　4、趣味保齡球

　　游戲規(guī)則：將15個(gè)飲料瓶擺放成正三角形，游戲開(kāi)始后隊(duì)員手持排球站在劃定的警戒線外，當(dāng)哨聲響起后持球隊(duì)員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每人三次機(jī)會(huì)，當(dāng)最終得分超過(guò)6分者勝出并在獎(jiǎng)券上蓋章。(注意事項(xiàng)：不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽。)

　　5、激光打靶

　　游戲規(guī)則：2個(gè)人一組(男女不限)，每人10槍，打中8槍以上(含八槍)者勝出并在獎(jiǎng)券上蓋章。

　　6、踩氣球

　　游戲規(guī)則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對(duì)，從規(guī)定的'起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每對(duì)之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所

　　剩余氣球最多者勝出。(如最先到達(dá)終點(diǎn)者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊(duì)，直至最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎(jiǎng)券上蓋章。

　　7、我猜我猜我猜猜猜

　　游戲規(guī)則：參加人員請(qǐng)猜謎現(xiàn)場(chǎng)工作人員到謎面處，如回答正確則可以將謎面拿下直接到領(lǐng)獎(jiǎng)處即可領(lǐng)獎(jiǎng)。(切不可私自取下謎面)

　　8、搶凳子

　　游戲規(guī)則：十人一組，九張凳子，由裁判發(fā)令，進(jìn)行搶凳子，沒(méi)搶到凳子者淘汰出局，每進(jìn)行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎(jiǎng)券上蓋章

活動(dòng)策劃篇6

　　（一）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——撕紙

　　新生入園時(shí)，為了穩(wěn)定幼兒的情緒，緩解分離焦慮。我們班布置了一個(gè)墻飾------列快樂(lè)火車。每節(jié)車廂里貼的是幼兒與家人的照片，孩子們看見(jiàn)照片后哭鬧的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，不哭的幼兒還愿意把自己的照片介紹給別人。過(guò)了一段日子，照片貼的差不多了，我就帶著孩子們一起看，并建議他們把照片裝飾得更漂亮些。經(jīng)過(guò)商量，孩子們決定做花。考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，我們把皺紋紙裁成小張教幼兒搓成小球，貼到照片周圍就像花一樣。在孩子搓小球的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒用手摸皺紋紙，還說(shuō)“有點(diǎn)剌手”，“像衛(wèi)生紙”。這是孩子通過(guò)自己的感官，對(duì)皺紋紙有了最初的認(rèn)識(shí)。我趕緊又拿了兩張畫紙和糖紙，讓他們摸摸是否一樣。他們摸完后告訴我：“不一樣�！边€告訴我他們對(duì)紙的質(zhì)地不同的感受。我問(wèn)他們：“你們知道這些紙叫什么名字嗎?”孩子們都是根據(jù)紙的顏色來(lái)說(shuō)的，“白紙”、“彩色紙”�！澳銈兿胝J(rèn)識(shí)這些紙嗎?”“想。”孩子們異口同聲地回答。

　　看到孩子們有這方面的探索需求，又考慮到這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展感知覺(jué)的目標(biāo)，我們決定設(shè)計(jì)有關(guān)紙的活動(dòng)并做一本紙書，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些不同質(zhì)地的紙，通過(guò)感官操作活動(dòng)去感受、比較紙的不同，發(fā)展他們的感知覺(jué)。

　　活動(dòng)一：撕紙

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒通過(guò)撕紙感受不同的紙質(zhì)地不同。

　　2．讓幼兒初步嘗試撕紙，練習(xí)撕的技能。

　　材料準(zhǔn)備

　　彩色紙、即時(shí)貼、皺紋紙。

　　活動(dòng)效果

　　除了繼續(xù)提供一些皺紋紙滿足幼兒搓紙團(tuán)做花的需要外，我還在美工區(qū)投放了許多用剩下的比較規(guī)則的紙，或幼兒在區(qū)域游戲中曾用過(guò)的被丟棄的復(fù)印紙、即時(shí)貼紙等，讓孩子練習(xí)撕紙。我這樣做的目的，一方面是想讓孩子自己主動(dòng)探索找出適合撕的紙，感受紙的不同；另一方面，還有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的，就是讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，發(fā)現(xiàn)其新的價(jià)值。在操作中我看到，孩子們愛(ài)選擇鮮艷好看的即時(shí)貼紙撕，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)這種紙好看不好撕，于是改用其它紙。有的孩子拿到一張折過(guò)的舊紙不太愿意用，這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)他們看看能不能撕出自己想要的樣子，并帶頭撕了起來(lái)，孩子們的注意力自然從紙的好壞轉(zhuǎn)移到撕的興趣上來(lái)了。

　　（二）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——有趣的紙書

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒喜歡看書，樂(lè)意參加摸書找紙的游戲。

　　2．練習(xí)分辨不同質(zhì)地的紙，并找出相應(yīng)的紙配對(duì)。

　　材料準(zhǔn)備

　　一本用皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、復(fù)印紙等做的紙書及與之相配套的不同顏色的紙。

　　活動(dòng)效果

　　在幼兒對(duì)部分紙有了初步的感受后，我又根據(jù)小小班孩子對(duì)新奇事物特別感興趣、喜歡色彩鮮艷的物品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了一本色彩鮮艷的紙書，書的每一頁(yè)是由皺紋紙、瓦楞紙、復(fù)印紙、電光紙等組成。為了吸引孩子看、摸這本書，并找出與書中紙一樣的紙配對(duì)，我特意將書邊剪成花邊狀，讓它從外觀上看就與其他書不同，并在每一頁(yè)貼上了從廢舊圖書、廣告畫兒上剪下的孩子喜歡的小動(dòng)物形象。這樣，即使孩子說(shuō)不出電光紙、瓦楞紙的名稱，也可以通過(guò)說(shuō)小動(dòng)物的名稱讓老師和小朋友都了解他指的是哪一頁(yè)了。書做好了，我將它放進(jìn)了感知操作區(qū)。

　　早飯后，幼兒選擇自己喜愛(ài)的玩具玩了起來(lái)。雨楠拿出了那本“紙書”，一張一張地翻著，翻一張，用小手摸摸。翻完幾遍，她又從旁邊筐里的好幾種紙條中，拿出皺紋紙的紙條，在書里找了起來(lái)。雨楠的舉動(dòng)吸引了旁邊幾名幼兒的注意力，他們也加入了進(jìn)來(lái)。

　　軒軒挑了一張紙站在雨楠的身邊有些著急：“讓我找找我的紙跟哪張一樣?”“等我找完你再找。”雨楠繼續(xù)找。她找到了電光紙，高興地說(shuō)：“我找到了!”我發(fā)現(xiàn)雨楠找到的電光紙也是綠色的�！澳忝鼈円粯訂�?”我在旁邊輕輕地說(shuō)。幾只小手都上來(lái)摸。“這紙是滑溜的!不是雨楠拿的皺紋紙�！避庈幟旰笳f(shuō)。雨楠不服地說(shuō)：“就一樣，都是綠色的�！薄坝觊f(shuō)得也對(duì)，她發(fā)現(xiàn)紙都是綠色的。那你們?cè)倜�，看看它們到底一樣不一�?”我繼續(xù)引導(dǎo)。他們摸摸電光紙，又摸摸雨楠手中的皺紋紙。月月說(shuō)：“皺紋紙有點(diǎn)剌手。”“那這種紙呢?”“這種紙不剌手，是滑溜的�！毙“簱屩f(shuō)．“那你們知道這種紙叫什么名字嗎?”我指著電光紙說(shuō)�！敖谢锛垺！薄敖辛良垺！焙⒆觽兏鶕�(jù)自己的感受給紙起了名字�！澳銈儎偛琶奶鼗锏�、還有點(diǎn)亮光的紙，它叫電光紙你們以后再看到它，就認(rèn)識(shí)它了，對(duì)不對(duì)?”“對(duì)，它叫申光紙�！毙“阂话逡谎鄣卣f(shuō)�！澳悄銈�?cè)僬艺铱鹄锏募堖€有沒(méi)有跟書里一樣的了?”我輕聲地詢問(wèn)。于是，孩子們又開(kāi)始找紙的找紙，翻書的翻書，繼續(xù)著他們的游戲。

　　活動(dòng)反思

　　在上述這些有關(guān)紙的游戲中，幼兒在教師有意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境條件中，不斷地運(yùn)用感官來(lái)感知紙的特性，嘗試去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，井運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問(wèn)題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程申，孩子們的感知覺(jué)不僅得到了發(fā)展，而且還在與同伴訴說(shuō)自己的想法、交流自己對(duì)紙的認(rèn)識(shí)申提高了語(yǔ)言交往能力，同時(shí)，幼兒在操作中也了解了紙的不同用途和廢紙的再利用價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。所以說(shuō)，游戲是孩子的良師益友，材料是兩者間的橋梁。教師如果要讓孩子在游戲申成長(zhǎng)，就必須隨時(shí)關(guān)注幼兒，在了解孩子的興趣點(diǎn)后，為孩子提供適宜的材料和指導(dǎo)，讓孩子在與材料妁相互作用中得到發(fā)展。

　　（三）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――紙寶寶跳舞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、對(duì)物體下落現(xiàn)象感興趣。

　�。�、能初步感知物體下落時(shí)速度有快有慢。

　�。场�(lè)意用身體動(dòng)作模仿物體下落的軌跡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、幼兒游戲材料人手一套。

　�。�、教師演示用具一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。薄⒊鍪靖魃垖殞�，區(qū)分紅、黃、綠三色。

　�。病⒂變禾剿�，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。

　�。�、幼兒用身體動(dòng)作模仿各種紙下落的軌跡。

　�。�、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來(lái)時(shí)速度有快有慢。

　�。怠⒔處熢O(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來(lái)時(shí)一樣快嗎？

　　６、幼兒探索感知各種紙落下來(lái)有快有慢。

　　延伸活動(dòng)：

　　觀察其他物體下落的軌跡。

　　（四）幼兒園托班科學(xué)教案――紙寶寶跳舞

　　幼兒園托班科學(xué)教案：大變小

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在生活中，小年齡幼兒有著強(qiáng)烈的模仿成人行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地想?yún)⑴c各種各樣的.勞動(dòng)，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物(如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用目測(cè)區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見(jiàn)的工具改變物體的大小，發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，滿足幼兒參與勞動(dòng)的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過(guò)程表達(dá)出來(lái)，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力。由于活動(dòng)中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長(zhǎng)做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2．通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達(dá)操作過(guò)程。

　　準(zhǔn)備：

　　1．各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。

　　2．各種工具：湯匙、剪刀、小刀。

　　過(guò)程：

　　1．認(rèn)識(shí)各種食物。

　　師：你們知道它們的名稱嗎?孩子們認(rèn)識(shí)大部分的食物，他們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出名稱。說(shuō)到大蒜時(shí)，有一個(gè)孩子說(shuō)：“這是饅頭�！庇谑�，教師就引導(dǎo)幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，得出“這是我們吃過(guò)的大蒜”的結(jié)論。

　　2．預(yù)測(cè)“大變小”的可能性。

　　師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?

　　引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法表達(dá)出來(lái)。如有的幼兒不會(huì)表達(dá)，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，教師就有意識(shí)地引導(dǎo)他用語(yǔ)言表述；有的幼兒已能清楚地說(shuō)出“能”或“不能”，教師就進(jìn)一步引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)“為什么”；個(gè)別幼兒在教師的幫助下能說(shuō)出：“瓶子太小，東西太大。”

　　師：怎樣才能把東西放進(jìn)去呢?

　　教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。當(dāng)幼兒看到教師將食物剪小時(shí)，興奮地拍起手來(lái)：“變小了!變小了!”

　　3．進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)。

　　幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并幫助幼兒記錄。剪刀可以剪菜葉，但剪不動(dòng)菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡蘿卜。京海用勺予舀西瓜。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點(diǎn)皮。星星說(shuō)：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程。如：“變變小，放進(jìn)去�！庇捎谛∧挲g幼兒常常用語(yǔ)言指導(dǎo)動(dòng)作，所以他們會(huì)邊操作，邊和教師一起重復(fù)，這有利于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，理解“大”“小”的概念�？吹接械挠變河眉舻秾⒉巳~剪小，教師便有意識(shí)地提問(wèn)：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問(wèn)題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。有個(gè)別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識(shí)地引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。在操作過(guò)程中，教師十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全教育。

　　4．師幼共同探討。

　�、儆懻搯�(wèn)題一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?

　　有的幼兒說(shuō)：“我把它變小了�！苯處煴氵M(jìn)一步提問(wèn)：“你是怎么把它變小的呢？”引導(dǎo)幼兒回憶操作過(guò)程，幫助幼兒說(shuō)出工具名稱，較清楚地表達(dá)過(guò)程，教師以繪畫的形式為幼兒記錄。

　　②討論問(wèn)題二：刀是什么樣子的?刀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最少，也是有一定危險(xiǎn)性的工具。當(dāng)教師和幼兒一起回憶刀是什么樣子時(shí)，一些孩子說(shuō)出“刀是很快的”，有兩個(gè)幼兒用手指著刀最鋒利的地方，表現(xiàn)出“很可怕”的樣子。

　　教師通過(guò)繪畫，強(qiáng)調(diào)刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來(lái)切東西，但不能去碰。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險(xiǎn)，不能玩。教師還準(zhǔn)備了一份告家長(zhǎng)書，及時(shí)將活動(dòng)信息告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。

　　運(yùn)用工具，模仿成人的動(dòng)作，是兩歲半幼兒非常熱衷的活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和“做中學(xué)”的理念設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，并在活動(dòng)中體現(xiàn)了教育目標(biāo)。值得稱贊的是教師十分耐心地幫助幼兒運(yùn)用他們能理解的圖畫形式做記錄，這為幼兒將來(lái)自己記錄作了很好的鋪墊。教師還有意識(shí)地在活動(dòng)過(guò)程中貫穿安全教育、家園合作理念，以確保幼兒在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中獲得發(fā)展。

　　（五）幼兒園托班科學(xué)教案――打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗

　　設(shè)計(jì)思路：

　　兩歲半幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開(kāi)那些裝食品的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂(lè)趣，但成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜愛(ài)的“工作”。其實(shí)，我們常常能在幼兒吃的過(guò)程中找到各種教育契機(jī)。比如可通過(guò)剝糖、掰開(kāi)心果、剝鵪鶉蛋、剝橘子等，鍛煉幼兒的手部肌肉，同時(shí)感受果皮的不同特點(diǎn)：硬的、軟的、脆的，等等。

　　設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、盒子、罐子的不同開(kāi)啟方法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手部肌肉；另一方面，可通過(guò)引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過(guò)程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　目標(biāo)：

　　1．愿意嘗試打開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子，嘗一嘗里面的食物。

　　2．感受不同容器的不同開(kāi)啟方式。

　　準(zhǔn)備：

　　1．鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開(kāi)心果等食物。

　　2．拉鏈袋、密封袋(如圖)、玩具鎖(如圖)、盒子、塑料瓶等各種裝食物的容器。

　　3．每人一只托盤，毛巾若干。

　　過(guò)程：

　　1．展示托盤里的食品。這里有許多好吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎?幼兒很興奮地說(shuō)出這些食物的名稱。有的孩子不知道鵪鶉蛋的名稱，誤認(rèn)為是雞蛋。教師便適時(shí)地幫助孩子回憶：“這是我們吃過(guò)的，它比雞蛋小，叫‘鵪鶉蛋’。”

　　2．教師告訴幼兒好吃的東西都藏在不同的盒子、瓶子里，引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)有沒(méi)有辦法吃到這些東西。多數(shù)孩子表示有辦法吃到食物。有幼兒說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)來(lái)!”教師則引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗�！�

　　3．幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶子、盒子。孩子們開(kāi)始探索。許多幼兒先搖晃瓶子或者盒子，當(dāng)聽(tīng)到“哐啷哐啷”的聲音時(shí)，幼兒流露出滿意的表情，他們開(kāi)始了“工作”。有的幼兒很快打開(kāi)盒子，取出鵪鶉蛋，認(rèn)真地剝起來(lái)；有的幼兒拿到了比較難開(kāi)的鐵罐子，教師暗示并鼓勵(lì)他耐心探索；有的幼兒由于動(dòng)手能力較差，顯得有點(diǎn)著急，且不愿嘗試，教師便幫助他選擇比較容易成功的紙盒，讓他同樣體驗(yàn)到成功的喜悅；有的幼兒拿到的是有拉鏈的小包，里面有包裝的巧克力，但因缺乏這方面的操作經(jīng)驗(yàn)而無(wú)法順利打開(kāi)。這時(shí)，教師就引導(dǎo)同伴互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成功并獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　4．教師與幼兒共同探索一個(gè)雙層的月餅盒，激起幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過(guò)的各種手段，并逐一嘗試將它打開(kāi)。許多孩子圍在一起，大家你碰碰，我摸摸，試圖打開(kāi)這個(gè)盒子。一個(gè)孩子無(wú)意間打開(kāi)了蓋子，盒子看上去是空的，但搖一搖，卻又能聽(tīng)見(jiàn)聲音。孩子們覺(jué)得很奇怪，大家開(kāi)始尋找有沒(méi)有拉鏈，有沒(méi)有搭扣……這時(shí)教師根據(jù)幼兒的反應(yīng)適時(shí)給以提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)盒子的秘密。最終，孩子們打開(kāi)了盒子，他們十分興奮，但馬上又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題：盒子里的食物都有塑料包裝袋，怎么打開(kāi)呢?經(jīng)過(guò)探索，孩子們發(fā)現(xiàn)可以從“小缺口”處撕開(kāi)。教師與幼兒共同分享食物，并提醒幼兒吃東西前要擦手，有好吃的東西要大家分享，廢棄物要放在指定地方。

　　5．一起整理場(chǎng)地。

　　點(diǎn)評(píng)／洪曉琴(上海南西幼兒園園長(zhǎng))“吃”是兩歲半幼兒最熟悉的活動(dòng)之一，生活中孩子們擁有這方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。于是，教師在關(guān)注幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提供豐富的材料，讓幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，充分感知各種瓶罐的特性以及不同的開(kāi)啟方式。我們發(fā)現(xiàn)，各種食品本身已被教師巧妙地融入了探索目標(biāo)，目的是讓幼兒接受更多的刺激，建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)非常生活化，符合托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教師運(yùn)用“做中學(xué)”的理念，提供豐富的環(huán)境，讓幼兒提出想法，并幫助幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。此外，教師還在過(guò)程中自然地滲透健康教育和社會(huì)性教育，以促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

　　在幼兒操作的過(guò)程中，教師可關(guān)注以下內(nèi)容：

　　注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手，剝下來(lái)的果殼和包裝紙等要放在指定的地方等。

　　巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，即自己是如何打開(kāi)盒子、瓶子的，并以繪畫形式幫助幼兒作記錄。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同的容器和包裝袋，引導(dǎo)幼兒回憶并表述操作過(guò)程，并以圖畫的形式幫助幼兒作記錄。

　　（六）幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)紅黃綠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

　　二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2．游戲“大灰狼來(lái)了”

　�。�1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　�。�2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

活動(dòng)策劃篇7

　　為更好地體現(xiàn)活動(dòng)策劃部風(fēng).，使本部會(huì)員都有份參與到每次活動(dòng)中來(lái)，特在部?jī)?nèi)制度和部?jī)?nèi)活動(dòng)兩方面進(jìn)行改善。

　　一、部?jī)?nèi)制度

　　為解決由于人數(shù)眾多導(dǎo)致會(huì)員不能及時(shí)參與活動(dòng)的協(xié)會(huì)現(xiàn)狀，我部決定實(shí)行以下制度：

　　1. 干事、會(huì)員記分制（細(xì)則后詳）

　　2. 小組制度

　　將會(huì)員分成若干小組，每小組任命一名干事?lián)涡〗M長(zhǎng)，干事起到承上啟下的作用，及時(shí)地將協(xié)會(huì)和部?jī)?nèi)決定、信息傳達(dá)給會(huì)員。若會(huì)員有何意見(jiàn)、新創(chuàng)意，可向小組長(zhǎng)反映，被吸納的將會(huì)得到相應(yīng)的加分（加分細(xì)則附注），這樣既能完善優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能很好的使每位會(huì)員都能及時(shí)的參與到每次活動(dòng)中來(lái)。

　　3. 紀(jì)錄監(jiān)察制度

　�。�1）實(shí)行部?jī)?nèi)積分制，年底評(píng)選優(yōu)秀干事、優(yōu)秀會(huì)員，細(xì)則后詳。

　　（2）由干事輪流制記錄每次部門會(huì)議、校內(nèi)校外活動(dòng)，每小組成員出勤情況的，若會(huì)員無(wú)故缺席一次，扣一分；無(wú)故缺席三次以上，則取消其競(jìng)選優(yōu)秀會(huì)員資格；無(wú)故缺席超過(guò)五次，則與協(xié)會(huì)記錄監(jiān)察部協(xié)商予以開(kāi)除。若小組長(zhǎng)未通知到會(huì)員導(dǎo)致會(huì)員缺席，則對(duì)小組長(zhǎng)扣分。

　　二、部?jī)?nèi)活動(dòng)

　　1. 10.28 干事納新（6-8人）

　　2. 10.30 部?jī)?nèi)會(huì)員見(jiàn)面會(huì) 禮儀小組、文藝小組報(bào)名

　　3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員

　　4. 每?jī)芍懿績(jī)?nèi)舉辦“會(huì)員風(fēng).大展”活動(dòng)，內(nèi)容大致如下：

　　第一環(huán)節(jié) 會(huì)員多元化多形式展示自己

　　第二環(huán)節(jié) 以“保健生活的小常識(shí)、基本身體檢查以及民間治病偏方”為內(nèi)容的競(jìng)賽

　　兩輪下來(lái)，根據(jù)相應(yīng)排名給予不同分值的`加分，累積到年底的積分榜。

　　會(huì)員風(fēng).大展初定時(shí)間 11.13、11.27、12.11

　　5. 11.19shy;—11.21 繼續(xù)開(kāi)展“瓶換花”活動(dòng)

　　6. 11.28、29 希望能夠繼續(xù)開(kāi)展協(xié)會(huì)經(jīng)典活動(dòng)——“衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)，服務(wù)你我他”義診活動(dòng)，以社區(qū)內(nèi)孤寡老人，五保戶等弱勢(shì)群體為服務(wù)對(duì)象，為老人們測(cè)量血壓，講解血壓常識(shí)，同時(shí)用 “會(huì)員風(fēng).大展”活動(dòng)中的競(jìng)賽知識(shí)為老人志愿服務(wù)。

　　7. 12.16—12.23 年底最后一次活動(dòng)面向全校同學(xué)舉辦“志愿者閃閃之星”大型賽事，以志愿服務(wù)內(nèi)容為主線，力求不同于學(xué)校往屆賽事，大致環(huán)節(jié)已成型，具體方案后定。

　　另附：與長(zhǎng)春華益志愿者協(xié)會(huì)建立長(zhǎng)久聯(lián)系，多爭(zhēng)取參加其組織的到福利院做義工以及社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。時(shí)間根據(jù)華益志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)再安排。

　　以上便是我部20xx年度（下）工作計(jì)劃，各活動(dòng)期間穿插協(xié)會(huì)固定活動(dòng)：血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院等。

　　協(xié)會(huì)整體活動(dòng)初步計(jì)劃

　　除血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院固定活動(dòng)外，下附20xx年度（下）國(guó)際公益節(jié)日：

　　10月28日世界“男性健康日”

　　10月31日世界勤儉日

　　11月 9日消防宣傳日

　　11月10日世界青年節(jié)

　　11月14日世界糖尿病日

　　11月17日國(guó)際大學(xué)生節(jié)

　　11月第四個(gè)星期四感恩節(jié)

　　12月 1日世界艾滋病日

　　12月 3日世界殘疾人日

　　12月 5日國(guó)際志愿人員日

　　12月10日世界人權(quán)日

　　12月11日世界防治哮喘日

　　12月15日世界強(qiáng)化免疫日

　　12月24日平安夜

　　12月25日圣誕節(jié)

　　可適當(dāng)根據(jù)時(shí)間舉辦各樣活動(dòng)，其中

　　1、 11月10日世界青年節(jié)、11月17日國(guó)際大學(xué)生節(jié) 、12月 5日國(guó)際志愿人員日舉辦相應(yīng)活動(dòng)，具體方案后定。

　　2、 11月第四個(gè)星期四感恩節(jié) 在校園舉辦“抱抱”活動(dòng)，讓大家以善意、和諧感恩生活的。同時(shí)舉行大型簽名活動(dòng)，讓師生寫下要感恩的人或事。

　　3、 12月 1日世界艾滋病日以宣傳、簽名方式

　　4、世界殘疾人日 12月 3日舉辦以“殘疾人的社會(huì)現(xiàn)狀與幫助他們”為主題的情景劇，可以是話劇、小品、相聲等�？梢钥吹轿倚Ｓ泻芏嗌眢w行動(dòng)不方便的同學(xué)，身邊的同學(xué)看到了，每個(gè)人對(duì)待的態(tài)度都不同，怎樣才能優(yōu)化校園這種情況的？力求以此次活動(dòng)起到改變這以現(xiàn)狀的目的。

活動(dòng)策劃篇8

　　各位年輕的朋友:

　　注意啦!11月9日xx會(huì)館將舉辦一次告別光棍節(jié)狂歡派對(duì)活動(dòng)，派對(duì)中會(huì)有很多趣味游戲，參與就有機(jī)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)品!你若想要認(rèn)識(shí)更多有趣的帥哥美女，就帶上你的好閨蜜帶上你的好哥們，速來(lái)報(bào)名吧!會(huì)館有酒吧，晚上還可看亞冠決賽哦，親，名額有限快來(lái)報(bào)名吧，還有神秘大獎(jiǎng)等著你拿哦!

　　【時(shí) 間】

　　20xx.11.9下午2點(diǎn)

　　【地址】

　　福田區(qū)深南大道20xx號(hào)中國(guó)鳳凰大廈2棟30層(2棟6、7、8號(hào)電梯到29層即可)。

　　【交通路線】

　　坐地鐵到市民中心B出口可到。

　　附近公交站為崗廈西，有公交113、A113、204、223、226、50、M4xx可到;

　　公交站市民中心東，有公交38、M390、235、34、371、373、374、398、60、71、64、76區(qū)間、高峰專線417、M347可到。

　　【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

　　100元/位(各種飲品、甜點(diǎn)、小食、豐厚獎(jiǎng)品)

　　【報(bào)名方式】

　　請(qǐng)將姓名、性別、年齡、籍貫、畢業(yè)院校興趣愛(ài)好、工作單位、聯(lián)系方式等發(fā)送至或135xxxxxxx或QQ:xxxxx xxxxx