活動策劃優(yōu)選5篇
活動策劃 篇1
一、活動前言：
桌上游戲發(fā)源于德國，在歐美地區(qū)已經(jīng)風(fēng)行了幾十年。21世紀初摻入中國，主要在白領(lǐng)群體中流行。桌上游戲內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭、貿(mào)易、文化、藝術(shù)、城市建設(shè)、歷史等多個方面，大多使用紙質(zhì)材料加上精美的模型輔助。它是一種面對面的游戲，非常強調(diào)交流。因此，桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務(wù)閑暇等多種場合的最佳溝通方式。游戲的過程多是注重思考如何利用有限的`資源達成既定目標，直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力，而且以游戲的方式表達，過程生動有趣，能鍛煉思考能力的同時又不失吸引力。
二、活動時間：
三、工作人安排
主持人：
禮儀：
發(fā)試玩券人員：
機動人員：
四、前期工作準備
宣傳部：條幅、宣傳單、海報、PPT、視頻。
外聯(lián)部：問卷調(diào)查的問卷、拉外聯(lián)。
活動部：批教室、掛條幅，發(fā)宣傳單，張貼海報、準備水。
學(xué)習(xí)部：準備桌游小冊子、設(shè)置有獎問答問題與答案。
特別小組：組織分配工作、準備獎品、找托兒。
注：各部長安排好人員后報名單。
五、活動流程
1、在講座正式開始前由宣傳部人員放映視頻及活動預(yù)熱。
2、由工作人員維持會場秩序。
3、禮儀人員在前后門接待來臨同學(xué)，發(fā)試玩券（先到先得）和調(diào)查問卷。
4、講師到場后由主持人介紹，并講解桌游活動意義及環(huán)節(jié)（桌游系列活動流程）。
5、講座正式開始。
6、講座過程中以問答互動的形式（找托兒）促進交流，由主持人問問題，答對的同學(xué)可以得到獎品（由工作人員發(fā)獎品）。
7、講座結(jié)束后由主持人再次講解桌游系列活動，并邀請廣大同學(xué)們踴躍參與。
8、講座結(jié)束后工作人員收問卷。
9、此次活動結(jié)束后工作人員留下來清理教室。
10、利用一些后續(xù)的活動，和同學(xué)們一起定期的做交流。
六、后期總結(jié)
秘書部：總結(jié)經(jīng)驗、歸納錯誤（部長報工作人員名單）。
宣傳部：把活動精彩瞬間發(fā)布到人人上，并逐步做屬于自己的博客（分工后報名單）。
活動策劃 篇2
堅持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在此，小編為大家準備好了創(chuàng)業(yè)活動的策劃書，一起來學(xué)習(xí)吧！
為進一步推動藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合藥學(xué)院實際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十八大報告中提出的“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理論知識和專業(yè)技能，社會責(zé)任感強、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度。
二、工作目標
堅持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升學(xué)生求職意識和就業(yè)競爭力；堅持以市場拓展為工作重點，實現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破；堅持以精細服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。
三、主要措施
�。ㄒ唬�(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式
1. 完善組織機構(gòu)，健全工作機制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系
（1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團總支負責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案與計劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作任務(wù)，對相關(guān)工作進行督促。并將就業(yè)工作列為學(xué)院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。
�。ǔ闪W(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）
�。�2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組
由學(xué)院院長負總責(zé)，黨總支書記具體抓，學(xué)科負責(zé)人，學(xué)工、團總支負責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，
�。ǔ闪W(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）
�。�3）建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團隊。
建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍,從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓(xùn)考察,學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進管理模式,加強同類型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí),全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論化和專業(yè)化水平。
（藥學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團隊教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）
�。�4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。
專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會渠道,可以通過利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機制。
�。ㄋ帉W(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責(zé)任人：李仲葓）
（5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
依托學(xué)生會及團總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實踐
平臺，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。
�。ㄋ帉W(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責(zé)任人：彭玉琴）
�。�6）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關(guān)配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目申報和經(jīng)費支持的有關(guān)制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費保障制度等，扎實推進科學(xué)的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。
�。ǘ┙⑷^程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系
將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中，促使學(xué)生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標和計劃，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動彌補不足，強化各類能力，增強就業(yè)競爭力。
1．針對大一學(xué)生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認知、社會認知” 與“學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學(xué)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。
把握住新生入學(xué)契機，圍繞“專業(yè)認知”和“學(xué)業(yè)規(guī)劃” 兩個重心進行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學(xué)教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學(xué)生一進校門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)特點，從事相關(guān)行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學(xué)生加強專業(yè)認知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之間的關(guān)系，提高他們對所學(xué)專業(yè)的了解，增強信心，強化專業(yè)自豪感。激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。
2. 針對大二學(xué)生，重點加強培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和設(shè)計職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
通過主題班會、團小組活動、師生座談會等形式對學(xué)生持續(xù)有序地進行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開展專題教育；請企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué)生開展報告會、講座；通過“學(xué)長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生了解藥學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學(xué)生的要求，保證學(xué)生就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。
3.對大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強學(xué)生的職業(yè)能力，加強學(xué)生求職技巧的日常指導(dǎo)，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強求職技巧的培養(yǎng)；通過“直擊市場”活動，引導(dǎo)學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗求職，認清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習(xí)”，鼓勵更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單位去實踐體驗，達到學(xué)生的'職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。
4．對大四畢業(yè)年級學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學(xué)生做好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目標，根據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個性化服務(wù)增強其求職技能；開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的需求，進行重點推薦，增加其就業(yè)成功率；重點關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，針對性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。
（三）堅持搭建平臺，促進學(xué)生充分就業(yè)
1. 加強調(diào)查研究工作，增強就業(yè)工作的針對性和時效性
�。�1）做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準確的依據(jù)。
�。▽W(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ， 責(zé)任人：曾翠云彭玉琴 ）
�。�2） 開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時了解當(dāng)前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學(xué)校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機制。
�。ó厴I(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責(zé)任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）
�。�3）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實踐。通過設(shè)立研究基金，支持師生申報相關(guān)研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學(xué)改革中，幫助學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。
�。ň蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）
2. 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。
�。�1）搭建學(xué)生實習(xí)見習(xí)平臺，以現(xiàn)場實訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實習(xí)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實習(xí)見習(xí)基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管理辦法，利用寒暑假組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真實運營環(huán)境下，體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗，切實提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
(學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)任人：景明)
�。�2）依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實踐活動。鼓勵學(xué)生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實踐類活動，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團隊孵化等，通過活動推動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐。
活動策劃 篇3
一、 活動目的：
更好地營造志愿奉獻的良好氛圍，同時給廣大在校大學(xué)生提供更多社會實踐及志愿者服務(wù)的機會，為我校志愿者工作的開展營造更為良好的氛圍，同時秉承一貫的優(yōu)秀志愿者工作風(fēng)格，學(xué)院團委青年志愿者協(xié)會把十一月份定為“志愿者服務(wù)月”，在全校范圍內(nèi)掀起志愿服務(wù)活動的熱潮。同學(xué)們作為志愿者，可增強社會責(zé)任感，關(guān)愛老人，保護環(huán)境，為共建和諧家園奉獻一份力量！
二、活動時間：
xx年11月1日至xx年11月30日
三、活動地點：
校內(nèi)、章丘老年公寓、百脈泉公園等。
四、參加人員：
學(xué)院志愿者
五、活動主題：
沐陽光之愛 筑愛心長城
六、活動準備：
1、宣傳部負責(zé)在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。
2、積極動員各同學(xué)參加，更多的人才能發(fā)揮最大的作用！
3、聯(lián)系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時間、地點安排。
4、制作活動條幅和海報。
5、開會對參加活動人員進行統(tǒng)一安排，并強調(diào)活動注意事項。
七、活動流程：
1、針對前期的宣傳，將“沐陽光之愛 筑愛心長城”這個主題的志愿服務(wù)月推向高潮，通過啟動儀式將這個活動正式全面推廣。
�。�1）于11月1日在工程學(xué)院大廣場布置會場，調(diào)制音響設(shè)備；
�。�2）邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加啟動儀式，并致辭宣布志愿服務(wù)月正式開展；
（3）請活動負責(zé)人進行活動具體講解，并強調(diào)重點注意事項。
2、志愿服務(wù)月校內(nèi)部分：
�。�1）志愿服務(wù)隊整理校內(nèi)衛(wèi)生：
清理校內(nèi)路燈、宿舍、餐廳等地的小廣告；
人數(shù)安排：各系派5名志愿者由各系負責(zé)人帶隊，每周一下午對小廣告進行清理；
對校內(nèi)宣傳欄進行清理。
人數(shù)安排：各系派5名志愿者由各系的負責(zé)人帶隊，每周四下午五點對宣傳欄進行清理；
（2）志愿服務(wù)隊整理教室：
對教室內(nèi)桌椅進行擺放，還學(xué)生一個整潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
具體安排：
第一周：由青協(xié)自動化系分隊進行整理；
第二周：電子系分隊進行整理；
第三周:計算機系分隊進行整理；
第四周：管外系分隊進行整理；
由各系負責(zé)人帶領(lǐng)，各系根據(jù)實際情況安排。
�。�3）志愿服務(wù)隊對圖書館的服務(wù)：
為圖書館各樓層制作樓層號，在一些地方設(shè)立醒目標志，并制作樓層平面圖為新生指引教室。
人員安排：每系出兩個志愿者，由負責(zé)人帶領(lǐng)，對各樓層貼樓層號和醒目標志。注：標志要醒目，正規(guī)。
3、志愿服務(wù)月校外部分：
�。�1）組織臨校志愿者對章丘市里主要干道的小廣告進行清理；
人數(shù)安排：各校調(diào)二百名志愿者，由各校會長任總指揮，帶領(lǐng)志愿者活動。
活動地點：章丘市里主要干道。每條干道安排隊長負責(zé)。
注：參加人員必須服從安排，注意安全，統(tǒng)一服裝。聯(lián)系電視臺對此次活動進行報道。
（2）每天下午組織志愿者在小學(xué)門口維持放學(xué)秩序，并幫助小學(xué)生過馬路；
第一周：青協(xié)自動化和管外系分隊；
第二周：青協(xié)電子和計算機系分隊；
第三周: 青志計算機和自動化系分隊；
第四周：青志管外和計算機分隊；
注：每天下午安排四人到雙山小學(xué)，維持放學(xué)秩序。每系分隊持續(xù)一周。
（3）每周六、周日安排志愿者在章丘市里各公交站點維持上車秩序；
第一周：青協(xié)自動化和管外系分隊；
第二周：青協(xié)電子和計算機系分隊；
第三周: 青志計算機和自動化系分隊；
第四周：青協(xié)管外和計算機系分隊；
注：每次去人數(shù)在20人左右。每個公交站點安排兩人。
（4）每周日安排志愿者到百脈泉公園義務(wù)清理垃圾；
第一周：青協(xié)自動化和管外系分隊；
第二周：青協(xié)電子和計算機系分隊；
第三周: 青志計算機和自動化系分隊；
第四周：青協(xié)管外和計算機系分隊；
注：每次去百脈泉公園人數(shù)在20人左右。
（5）每周六派志愿者到章丘老年公寓為老人干一些力所能及的事，與他們聊天。
第一周：青協(xié)自動化和管外系分隊；
第二周：青協(xié)電子和計算機系分隊；
第三周: 青志計算機和自動化系分隊；
第四周：青協(xié)管外和計算機系分隊；
注：每次去老年公寓人數(shù)在20人左右。
4、對之前的活動圖片、影音資料進行整理，進行圖片展，并邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加閉幕式。
八、活動注意事項：
1、做好安全防范與后勤保障工作，路上要注意安全；
2、各系負責(zé)人密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
3、及時聽取老師及同學(xué)意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導(dǎo)作用；
4、在活動的過程所有的志愿者要聽小組長的'話，要有紀律性，組織性；
5、活動的過程中所有的志愿者要注意自己的形象，明白自己代表的不僅是系隊，更是志愿者這個大集體。
6、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責(zé)，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。
九、后期安排：
1、于晚上召開全體理事會討論本次活動。對此次活動進行總結(jié)，參加的志愿者寫心得或新聞稿，總結(jié)此次活動的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、秘書處負責(zé)寫好本次活動的總結(jié)，并存檔。
3、將活動的圖片及相關(guān)資料存于424電腦。
4、將活動費用上報。
策劃書：學(xué)院團委.青年志愿者協(xié)會
xx年10月18日
活動策劃 篇4
一、活動主題
1、“假期生活多精彩，家鄉(xiāng)文化我來談”
2、“玩轉(zhuǎn)office”
3、閱讀書籍《不抱怨的世界》
4、相關(guān)同學(xué)為下學(xué)期“四杯競賽”、“挑戰(zhàn)杯”做準備
二、活動目的
1、我們的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，計算機能力在我們的專業(yè)中占有舉足輕重的地位，同時，具有好的計算機能力也是當(dāng)今信息時代的必然要求，所以，培養(yǎng)自己的計算機能力顯得非常必要。
2、這次活動靠大家的自覺性去完成，用ppt展現(xiàn)多姿多彩假期生活；用word記錄自己的假期感悟，書寫自己的精彩假期生活；用excel規(guī)劃自己的假期時間安排，以及自己在假期的各類費用支出和過年收獲的壓歲錢。
3、下學(xué)期開學(xué)后，由班級統(tǒng)一查收。作為團日活動的內(nèi)容，組織大家向同學(xué)們講解自己所做ppt，不僅會增強大家在公共場合發(fā)言的勇氣，還會鍛煉大家的表達能力，駕馭能力，展現(xiàn)魅力十足的自我風(fēng)采。
4、閱讀書籍《不抱怨的世界》，會增強我們適應(yīng)社會生活的能力，能以一顆寬容的心處理生活中的矛盾，保持積極向上的生活狀態(tài)，認真閱讀后一定會受益匪淺的。
5、把下學(xué)期的“四杯競賽”也單獨作為一項活動內(nèi)容，是為了促進有這方面興趣和能力的同學(xué)，能好好的利用漫長的長假好好的準備，加強相應(yīng)方面的知識技能。
三、策劃主辦班級
天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)1302班
四、活動參與者
信息1302班全體同學(xué)
五、活動時間
xx年的寒假及20xx開學(xué)后的一兩個月內(nèi)
六、活動地點
來自五湖四海的同學(xué)們的美麗家鄉(xiāng)，天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院
七、活動內(nèi)容
1、同學(xué)們放假回家后，拿起自己的手機或相機拍攝自己美麗的家鄉(xiāng)，記錄自己快樂的假期生活，展現(xiàn)快樂的自己，可以通過各種渠道收集自己家鄉(xiāng)的特色（一些美麗的.神話傳說，美味可口的家鄉(xiāng)特色菜肴，具有家鄉(xiāng)特色的風(fēng)俗習(xí)慣等等等等）然后用自己學(xué)習(xí)的office辦公，通過對自己在假期收集整理加工的各種各樣的材料，制成內(nèi)容豐富多彩的ppt，word，excel。全方位，多角度的展示家鄉(xiāng)文化及自己的假期生活。
2、閱讀書籍《不抱怨的世界》，然后用word表達自己的收獲以及講述自己的故事。內(nèi)容自由發(fā)揮，形式不拘一格。字數(shù)在一千字以上。
3、回校后，班里會開展展示大家假期成果的班級活動，并由同學(xué)們（最好能邀請到我們的班導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員等給我們評選）評選出最佳ppt制作者，最佳word制作者，最佳講解ppt者，最佳創(chuàng)意獎，最佳奇聞異事獎等各類獎項，并由班費支出，給獲獎?wù)哔徺I精美獎品。
八、活動流程
1、由大家積極學(xué)習(xí)應(yīng)用office辦公軟件。為展現(xiàn)自己的精彩假期生活提供計算機技術(shù)支持。
2、同學(xué)們騰出一定的時間記錄自己的假期生活及自己的家鄉(xiāng)文化，然后制作成相應(yīng)的文件。
3、文件查收，在開學(xué)后的第二周結(jié)束時全部上交。
活動策劃 篇5
一、活動目的：
通過此次活動，豐富同學(xué)的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩!
二、活動名稱：
大家一起來，我要我精彩。
三、活動主題：
我的青春，我的style!
四、活動時間：
xx年11月1日。
五、活動地點：
第一活動中心。
六、主辦單位：
學(xué)院學(xué)生會。
七、提前準備：
1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。
2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品�？膳c宣傳部，體育部等協(xié)商準備。
3)人員分配。包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節(jié)目負責(zé)人，維持現(xiàn)場秩序人員等。
4)提前一星期通知學(xué)生會各部門負責(zé)人活動時間，確定各部參與人數(shù)和姓名，收集活動資金。
5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責(zé)。
6)活動當(dāng)天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生會成員于中午12點到達活動現(xiàn)場。
7)活動當(dāng)天上午11點，全體學(xué)生會成員在一教門口集合，各部門清點人數(shù)再出發(fā)。
八、活動流程：
1)主持人開場，學(xué)生會主席致辭。
2)主持人按事先安排，進行分組。
3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。
九、活動設(shè)計：
1)環(huán)節(jié)一：文藝部表演節(jié)目。
2)游戲1：拔河比賽。道具：一條拔河繩子。(可到體育部借用。)規(guī)則：兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結(jié)束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。
3)游戲2：數(shù)7。規(guī)則：每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數(shù)一個數(shù)(兩百以內(nèi))，按順序由他旁邊的人從左往右數(shù)下去，到了7、帶7或者是7的倍數(shù)的數(shù)時叫過。犯規(guī)者退出游戲。從犯規(guī)者旁邊的同學(xué)開始接著，任意說一個數(shù)字，下面的人接著數(shù)下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。兩輪，可換不同人。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
4)環(huán)節(jié)二：組織部、辦公室、新聞科技部表演節(jié)目。
5)游戲3：*子背瘸子。道具：鮮花、紗巾和氣球、長繩。游戲規(guī)則：每隊選擇兩名同學(xué)，一男一女，男生背女生，男生當(dāng)*子，女生當(dāng)瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當(dāng)瘸子說話為*子引路。場中間設(shè)立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內(nèi)設(shè)五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。
6)游戲4：淘汰游戲。規(guī)則：每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數(shù)字，說到什么數(shù)字就得有幾個人圍在一起，但數(shù)字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應(yīng)該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的.淘汰，最后剩下少數(shù)人(根據(jù)具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
7)環(huán)節(jié)三：宣傳部、素拓部、生活部表演節(jié)目。
8)游戲5：杯子傳水。道具：一次性杯若干。規(guī)則：每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內(nèi)，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。
9)環(huán)節(jié)四：學(xué)習(xí)部、體育部、實踐部表演節(jié)目。
10)游戲結(jié)束，記分員統(tǒng)分，宣布各隊得分，發(fā)放獎品。
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