活動策劃

時間：2023-11-04 09:48:18 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　(一)組織動員準(zhǔn)備階段（20xx年6月—20xx年10月）

活動策劃

　　1.活動組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：

　　盡最大可能聯(lián)系所在學(xué)校西部學(xué)子，召集熱心老鄉(xiāng)，組成服務(wù)團(tuán)隊。具體內(nèi)容：

　　·聯(lián)絡(luò)西部在吉老鄉(xiāng)；

　　·確定受捐學(xué)校（1-2個），并與之簽訂書籍合理使用協(xié)議。

　　·利用暑假到山區(qū)受捐中小學(xué)校采集信息，所采集信息應(yīng)該包括：

　　a,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校（圖書館館藏）基本情況及其發(fā)展制約條件;

　　b,學(xué)生課外閱讀情況，寫作水平，知識面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;

　　c,利用一切便利條件（社會實踐團(tuán)體，如支教團(tuán)等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動的影響力），文字資料；

　　d,取得當(dāng)?shù)厥芫鑼W(xué)校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費(fèi)用所需。

　　e,接受捐助學(xué)校聯(lián)絡(luò)人信息（必須是學(xué)校老師）

　　·開學(xué)后建立募捐團(tuán)隊（必要時可參照學(xué)生社團(tuán)設(shè)立主席，副主席，秘書處（負(fù)責(zé)各個部門的協(xié)調(diào)工作及登記造冊受捐圖書信息等）宣傳部（海報制作宣傳，與媒體的聯(lián)絡(luò)），接收部（負(fù)責(zé)書籍及其捐款的接收），聯(lián)絡(luò)部（負(fù)責(zé)與受捐學(xué)校的聯(lián)系及其爭取外聯(lián)），監(jiān)督處（負(fù)責(zé)圖書信息的'核對，捐款的流向及操作過程的透明），責(zé)任到人。

　　注：a,參與本次活動組織人員應(yīng)具有良好的個人品質(zhì)，較強(qiáng)的組織、交際能力，熱心愛心公益事業(yè)。

　　b，開學(xué)后匯總整理篩選采集到信息,責(zé)任人對所采集信息必須確保真實，不得弄虛作假。在準(zhǔn)備宣傳材料時將對信息進(jìn)行核實，不符合實際情況的信息堅決不予采用。

　　c,受捐學(xué)校必須保證書籍的合理使用，不得私人占有。如發(fā)生上述違規(guī)情況，按照協(xié)議追回書籍，轉(zhuǎn)贈其他學(xué)校。

　　d,對于違規(guī)操作使本次活動各方受損的組織人員，將在網(wǎng)站進(jìn)行公開批評，并盡全力挽回相關(guān)損失。

　　2.活動宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）

　　A，校內(nèi)宣傳：

　�、俸笮麄鳎簣D書館、各寢室樓、各學(xué)院、各教學(xué)樓入口處粘貼一張海報。

　　②宣傳單：組織人員于校內(nèi)人流密集區(qū)分發(fā)傳單或在校內(nèi)各宣傳欄張貼。

　　③走寢宣傳：各寢室樓負(fù)責(zé)人于晚休前半個多小時走訪各寢室，宣傳我們的活動。

　　B,校外宣傳

　�、倜襟w宣傳：盡最大可能，爭取到學(xué)校所在地有影響力的電視臺、報紙（長春電視臺、新文化報、城市晚報、長春晚報、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費(fèi)宣傳。

　　②網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：各大知名論壇（網(wǎng)易社區(qū)，新浪主題社區(qū)，搜狐社區(qū)，21CN社區(qū)，天涯社區(qū)，西祠胡同等）以及東北師范大學(xué)西部愛心圖書計劃志愿者博客

　�、跶Q群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點(diǎn)等信息通過QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，使更多的人參與到此活動當(dāng)中。

　　④人脈：向身邊的同學(xué)，好友進(jìn)行宣傳。

　　注：宣傳原則：力求真實，以真誠打動人，力爭廣泛，學(xué)校社會全面發(fā)動。

　　（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）

　　1.募捐對象：東北師范大學(xué)師生及所在城市（長春）愛心人士。

　　2.募捐區(qū)域：

　　校內(nèi)籌集：

　�、倜總€寢室樓安排1-2人走寢收集。

　　②在各個學(xué)院寢室樓設(shè)一個募捐箱。

　　③各個學(xué)院、寢室樓設(shè)立長期募捐點(diǎn)。

　　校外籌集：

　�、僮⒅亍皥D書大戶”，如出版社，出版集團(tuán)，圖書市場（太陽城，芙蓉路，西廣場）

　　②確定具體媒體，設(shè)立捐贈熱線等。

　�、坶L春市民。可請其送至東北師范大學(xué)本部校區(qū)（人民大街與自由大路交匯處），也可聯(lián)系組織人員上門取回。

　�、苈�(lián)系周邊學(xué)校。

　　注：a,接受捐贈時詳細(xì)記錄捐贈數(shù)目信息。

　　b,對捐贈圖書冊數(shù)>20本的，應(yīng)索要捐書目錄及聯(lián)系方式，目錄在網(wǎng)站公開，書籍在托運(yùn)前（5-10）聯(lián)系取回。

　　c,捐贈采取自愿原則�；顒舆^程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動的人士，但不強(qiáng)求。

　　d,及時感謝圖書捐贈者。并詢問捐書人是否愿意將捐助信息公布。

　　e,組織人員活動安排盡量不與上課時間沖突。

　　3.籌集類別：

　　A.書籍類（以初中，小學(xué)為主，兼顧學(xué)前兒童啟蒙讀物）

　　①適合中學(xué)生閱讀的中外名著；

　　②工具書類，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；

　　③適合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的漫畫，童話，識字等啟蒙讀物

　�、苓m合中小學(xué)生閱讀的舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）

　　注：a.特別臟，舊，破的書不用。

　　b.題材不適合中小學(xué)生的，不健康的，比如武俠，言情，時尚等雜志書籍，不予采用。

　　c.太專業(yè)的書籍不用。

　　d.文具，衣物等不予接受。

　　e.歡迎捐贈適合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠(yuǎn)山區(qū)幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）

　　4.捐書點(diǎn)：

　　1.東北師范大學(xué)（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學(xué)文學(xué)院附近）

　　2.對于不方便到募捐地點(diǎn)的募捐者，我們將請他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯(lián)系人一覽表見附件一

　　（三）運(yùn)費(fèi)籌集：

　�、俜e極爭取長春民政部門的支持。

　�、诶饴�(lián)。內(nèi)部成員積極配合并利用一切人脈爭取長春大中型企業(yè)的支持。

　�、叟c其他捐書類愛心公益組織聯(lián)合，借助外部力量解決。

　�、軐⒛季璧玫降�，不適合中小學(xué)生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費(fèi)用。

　　（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）

　　·在學(xué)院聯(lián)系臨時（10-15天）儲藏書庫，按捐書單將書籍集中。

　　·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。

　　·打包，裝運(yùn)。

　　注：按照“學(xué)前”“小學(xué)”“中學(xué)”分類整理圖書。

　　（五）運(yùn)輸階段（20xx年12月13日開始）

　　方案一：圖書寄往學(xué)校。跟蹤了解圖書到達(dá)情況，及時與學(xué)校核對賬目。

　　方案二：如沒有郵費(fèi)或者實在沒有托運(yùn)郵寄條件，則由老鄉(xiāng)分批在放假時隨身攜帶回受捐學(xué)校。

　　（六）反饋階段

　　學(xué)校反饋收到書籍情況圖片及相關(guān)信息，西部圖書計劃志愿者及時給捐書人發(fā)短信或電子郵件致謝，并且在博客網(wǎng)站及時公布前一階段接收書籍和郵費(fèi)情況，根據(jù)捐書人意愿確認(rèn)是否將捐助信息公布。

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　這是一個平靜的世界，因為只有手語。這是一個囂鬧的世界，因為其中暗潮奔涌。

　　全國聾啞人大約為20xx萬左右，這是一個特殊而常常被社會所“忽略”的群體。由于聾啞人自身的生理缺陷而不能進(jìn)行正常的語言交流，不易接受信息，缺少正確的心理輔導(dǎo)和健康教育引導(dǎo)，社會保障機(jī)制的不完善，學(xué)校教育滯后于普通教育等原因，聾啞人犯罪率越來越高。

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聾啞人普通存在自卑心理，加之社會競爭激烈，缺少社會的關(guān)愛，致使不少聾啞人自暴自棄，不務(wù)正業(yè)誤入歧途。

　　有這樣的一群孩子，他們的世界只有手語。他們用畫筆描繪著屬于他們世界的平靜單純和美好，他們的畫表達(dá)著他們對于生活的熱愛和憧憬。

　　但他們的世界會一直這樣平靜嗎？當(dāng)他們踏入社會這個囂鬧的世界，是否會暗潮奔涌呢？

　　去欣賞他們的畫吧!去贊揚(yáng)和肯定他們繪畫的才能，并不是為了讓他們每一個都去當(dāng)畫家。而是一種人生價值的肯定，一種讓美好興趣繼續(xù)發(fā)展的行動。

　　“我無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，讓活著的每一天都精彩而有意義!”這是胡陸常常對自己說的話。她也和許多聾啞孩子一樣是一個殘缺而又堅強(qiáng)的生命。胡陸從小患有先天性脆骨癥，骨折、接骨、再一次骨折成為了她童年時代最深刻的記憶。

　　世界上有著許多這樣讓我們同情的殘缺生命，而又有多少值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)的殘缺生命呢？

　　我想被稱為“玻璃女孩”的`胡陸算一個吧!一個脆骨病女孩，用僅余的一個肺大聲歌唱和歡笑著。組建一支殘疾人演唱團(tuán)，是她的夢想。

　　《楚天都市報》曾多次報道過關(guān)于她的事跡，“玻璃般的軀體，金子般的心”這是《楚天都市報》對她想組建殘疾人演唱團(tuán)，去幫助患有骨結(jié)核而無錢醫(yī)治的同鄉(xiāng)呂友佳夢想的評價。

　　二、活動簡介

　　(一)主題：

　　讓手語共建我們交流的橋梁。

　　讓欣賞充滿愛的明天

　　讓玻璃女孩的夢飛翔

　　(二)活動目的

　　本次活動可分為三個部分：陽光義賣、畫展和公演、講座。組織我系青年志愿者參加陽光義賣活動.用此次活動所籌得的錢幫助玻璃女孩圓夢，用實際行動幫助她比同學(xué)們損款更有意義，同時也鍛煉了同學(xué)們的社會實踐能力。

　　畫展和公演活動是一次愛的教育活動，可以提高同學(xué)們的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時也鼓勵了聾啞孩子們把畫畫當(dāng)作自己的興趣繼續(xù)發(fā)展下去。

　　手語講座，使我們更深一層了解聾啞人和他們的生活，學(xué)習(xí)一些簡單的日常手語。

　　（三）活動內(nèi)容

　　1、活動地點(diǎn)和時間

　　地點(diǎn)：足球場

　　時間：5月13號

　　2、活動形式

　　1）陽光義賣形式

　　在活動前組織我系青年志愿者義務(wù)賣報紙活動。

　　2）展覽形式

　　展出武漢市第二聾啞學(xué)校學(xué)生的畫。

　　3）公演形式

　　邀請玻璃女孩組建的殘疾人演出團(tuán)體和外界愛心志愿者在畫展當(dāng)天演出。

　　4）海報形式

　　在每幅畫前放有一幅精美海報，供喜歡此畫的同學(xué)簽名，最后將海報歸還到每幅畫者手中。

　　5）手語講座形式

　　在活動舉辦完后，邀請武漢市第二聾啞學(xué)校的老師給我們介紹一些關(guān)于聾啞人和他們的生活，教我們一些簡單的日常手語。

　　6)捐款形式

　　在畫展和公演活動現(xiàn)場設(shè)置損款箱，進(jìn)行現(xiàn)場募捐活動。

　　三、工作計劃

　　第一階段：前期策劃準(zhǔn)備(聯(lián)系與落實)

　　1、畫展和講座的籌備與落實

　　與武漢市第二聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，傳達(dá)本次活動的精神

　　確定要展出的畫，并邀請一位老師給我校做一次愛心講座。

　　2、公演的籌備

　　邀請玻璃女孩所組建的殘疾人藝術(shù)團(tuán)體的演出。

　　3、陽光義賣的籌備

　　《楚天都市報》曾多次報道過玻璃女孩的事跡，本次陽光義賣活動想與《楚天都市報》合作一起幫胡陸圓夢。

　　4、各兄弟院校的聯(lián)系

　　我系外聯(lián)實踐部是一個正在成長中的部門，希望借此次活動與各兄弟院校建立聯(lián)系，并向各兄弟院校傳達(dá)本次活動的意義和精神。

　　第二階段：工作按排

　　3月15日—3月31日：落實公演和畫展所需的設(shè)備。

　　4月1日—4月6日：通過各網(wǎng)站、武漢音樂電臺等方式征集義演節(jié)目。

　　4月24日—4月30日：征集節(jié)目彩排及落實節(jié)目單，并聯(lián)系各媒體為活動做各方面宣傳。

　　5月6日：在我院舉行手語講座

　　5月11日：組織我院青年志愿者義賣報紙。

　　5月5日—5月12日：正式節(jié)目彩排。

　　5月13日：公演畫展正式開始。

　　四、宣傳計劃

　　（一）校內(nèi)宣傳計劃

　　1、宣傳形式：

　　海報(若干)、廣播、網(wǎng)站、橫幅(2個)、起航報社

　　2、具體宣傳安排

　　(1)海報

　　海報若干，分別貼于食堂、圖書館、新教大樓各個指定廣告欄區(qū)域。

　　(2)廣播

　　在活動前一個星期，借助院“水院之聲廣播臺”為本次活動做宣傳。

　　(3)網(wǎng)站

　　本次活動前后情況將登于我院團(tuán)委網(wǎng)站上宣傳。

　　(4)橫幅

　　橫幅將掛于我院宣傳主要干道上。

　　(5)起航報社

　　邀請起航報社外調(diào)記者，為本次活動跟蹤報道。

　�。ǘ┬Ｍ庑麄饔媱潱ùǎ�

　　報紙：“楚天都市報”、“武漢晚報”等報社

　　電視：經(jīng)視電臺情感欄目、武漢電視臺、湖北綜合電視臺、湖北電視臺。

　　網(wǎng)站：“中國記者網(wǎng)”、“草根之家”“172校園活動網(wǎng)”“我愛競賽網(wǎng)”“校內(nèi)網(wǎng)”“飛睞網(wǎng)”等網(wǎng)站。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、舞臺效果（音響設(shè)備、舞臺、大型噴繪背景） 3000元

　　2、畫的展出費(fèi)用 600元

　　3、畫的運(yùn)輸費(fèi)用 100元

　　4、演出團(tuán)體費(fèi)用（車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)） 800元

　　5、公演費(fèi)用 800元

　　6、海報（3張） 160元

　　7、現(xiàn)場裝飾 200元

　　8、請柬 20元

　　共計：5680元

活動策劃篇3

　　一、活動地點(diǎn)：

　　龍崗區(qū)南澳鎮(zhèn)西沖海灘區(qū)域

　　二、活動時間：

　　20xx年7月14日（星期四）中午———

　　20xx年7月15日（星期五）中午（第20周）

　　三、活動人數(shù)：秘書組全體人員與家屬（每人只能帶一名家屬）

　　四、活動策劃、負(fù)責(zé)人：

　　陳俊江：

　　肖凱旋：

　　五、活動目的：

　　讓全組的人來一次海灘，不僅可以更加親近大自然，呼吸到更加清新的空氣，也讓我們體驗到海邊運(yùn)動的快樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團(tuán)結(jié)互助的重要性，加強(qiáng)組員之間的熟悉感，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)友善的氛圍，將大家緊密聯(lián)系，并且讓大家學(xué)會有責(zé)任感。

　　六、活動內(nèi)容：

　　燒烤、海邊觀日出、海邊觀日落、游泳、沙灘排球、沙灘足球、放風(fēng)箏、捉螃蟹、搓麻將、夜間游戲（暫時保密）、自由活動、K歌（沒有不能玩的，只有想不到能玩的，只要大家開心，都可以玩）

　　七、活動流程：

　　14日上午12：00學(xué)校西門集中→12：30到銀湖汽車站坐E11到南澳→然后包車到西沖鶴藪→中間休息→16：00集體進(jìn)入海灘活動→19點(diǎn)燒烤活動開始→22點(diǎn)活動結(jié)束，回房洗澡睡覺進(jìn)行晚間活動→15日早上9：00早餐時間→10：00后續(xù)活動→12：00午餐是時間→中午休息→15：00集體坐車回家

　　八、活動細(xì)則：

　　16：00—19：00自由選擇游泳、沙灘足球、沙灘排球，有興趣者也可選擇放風(fēng)箏、捉螃蟹、沙雕、拾貝殼（特別注意：由于捉螃蟹的'礁石位于海灘兩端離活動地點(diǎn)有一定距離，前往一定要結(jié)伴而行且至少一男同行以確保安全）

　　19：00—19：30燒烤前的準(zhǔn)備

　　19：30—22：00全體人員燒烤

　　22：30以后自由安排（搓麻將、看電視、睡覺等）

　　05：30—07：00全體人員海邊觀日出

　　07：00—09：00全體人員早點(diǎn)時間（自己負(fù)責(zé)）

　　10：00—12：00后續(xù)活動

　　12：00午飯時間

　　15：00準(zhǔn)時登車返回市區(qū)

　　九、注意事項：

　　1。安全、環(huán)保、自助的戶外活動理念：本次活動地點(diǎn)為海灘，大海本就神秘莫測，加之西沖海灘并未完全開發(fā)，海岸處礁石林立，水下暗流涌動，極易形成水下漩渦，水況復(fù)雜，存在相當(dāng)程度的風(fēng)險，加之未知的天氣、風(fēng)浪等因素，極易出險，故要求參與者必須時刻保有安全第一的心態(tài)；不得單獨(dú)下海、入睡后不允許再下海游泳，否則有任何安全事故由自己承擔(dān)。

　　2、自備垃圾收集袋等環(huán)保用品，鼓勵拾撿垃圾，提倡環(huán)保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡；原則上全程需獨(dú)立自助，同時鼓勵們同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神；以此樹立良好形象。

　　3、不會游水者必須自備游泳圈才可下水（泳圈自備），否則不得下水，若下水一切后果自負(fù)；身體不適者必須告知負(fù)責(zé)人，并且不得下水。

　　4、出發(fā)前請把組織人的電話號碼留給家人或者朋友，以備緊急時聯(lián)絡(luò)；并請記住緊急求救電話；

　　5、費(fèi)用實行AA制，所有參與活動人員，按人數(shù)分?jǐn)偦顒淤M(fèi)用，家屬也是自費(fèi)，費(fèi)用以人數(shù)最后定奪；關(guān)于活動的文字、圖片和策劃書，將以郵件的方式發(fā)給各位。

　　6、不排除根據(jù)當(dāng)時的天氣、路況實際情況對活動計劃和路線做出調(diào)整的可能；請大家自覺遵守活動規(guī)則，謝謝大家合作。

　　7、活動中聽從指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念；嚴(yán)禁單獨(dú)行動，不遵守規(guī)則者將受到相應(yīng)的處罰。

　　8、此次活動可以帶家屬，限制每位只能帶一位家屬，家屬安全由帶家屬者自己負(fù)責(zé)。

　　9、本次活動每人的費(fèi)用是150元（包括交100元+50元已交的組費(fèi)），家屬由于未交組費(fèi)需交150元。（費(fèi)用暫定的，會根據(jù)最后人數(shù)多少進(jìn)行合理預(yù)算）。

　　10、本次活動是海邊，大家必須做好安全措施再下水，為了大家的安全，請不要去危險的海域，不要私自活動。

　　十、準(zhǔn)備物資：

　　自備：毛巾、換洗衣物、紙巾、個人藥物、手機(jī)、錢、零食、沐浴用具、防蟲用品。

　　十一、安全措施：

　　所有參與活動人員平均分成若干個小組（形式上的分組，不影響活動自由），便于安全組隨時清點(diǎn)人數(shù)以及了解人員去向，免生意外和不必要的驚慌。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　初步核算費(fèi)用為：組員150元（100元/人和組費(fèi)50元），家屬150元，此費(fèi)用包含除上述提到的所有項目外，還有住房、門票、包車費(fèi)、燒烤（包括燒烤的用具、燒烤材料、食物、飲用水、零食、啤酒等）、細(xì)微變動視到場人數(shù)而定。（注：宵夜不包）

　　十三、活動負(fù)責(zé)人（暫定）：

　　總負(fù)責(zé)：范爽丹、蘇商娜

　　副負(fù)責(zé)：肖凱旋、陳俊江

　　購買物資：后勤組

　　配合（暫定）：余俊磊、江亮亮

活動策劃篇4

　　【設(shè)計思路】：

　　大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計，自己制作，于是設(shè)計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。

　　【教材分析】：

　　《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。《綱要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學(xué)習(xí)更有價值，更有意義。《漂亮的環(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計的。

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。

　　2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。

　　3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。

　　《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。

　　2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。

　　3、制作好的環(huán)保衣多款。

　　4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。

　　【活動過程】：

　　1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。

　　師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？

　　哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

　　小結(jié)：原來我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來試著做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？

　�。ㄅd趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）

　　師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。

　�。�1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）

　�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）

　　（3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？

　�。ㄓ懻撛谟诖龠M(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）

　　3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

　　（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？

　　將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。

　�。�2）怎樣作出立體花紋？

　�。�3）做的時候我們應(yīng)該注意什么呢？

　　引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。

　　（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù)。）

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵孩子創(chuàng)新。

　�。�2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。

　�。ㄗ層變捍竽懙倪M(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）

　　5、幼兒相互欣賞作品。

　�。�1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來。

　�。�2）將照片在電視機(jī)里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？

　�。ㄗ層變捍┥献约褐谱鞯�.衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

　�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？

　　師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

　�。ㄩ_發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）

　　評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。