【優(yōu)秀】實用的活動策劃10篇
活動策劃 篇1
為深入貫徹落實科學發(fā)展，全面推進社區(qū)志愿者工作的常態(tài)化、規(guī)�；�，促進全街道社區(qū)志愿者工作向縱深發(fā)展，進一步增強社區(qū)志愿者的社會影響力，為社區(qū)志愿者工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍，根據(jù)志愿者工作的發(fā)展需要，街道社區(qū)志愿者協(xié)會決定發(fā)起社區(qū)志愿者日活動，特制定本實施方案。
一、活動主題
弘揚志愿精神，構(gòu)建和諧社區(qū)。
二、指導思想
按照科學發(fā)展觀要求，以“發(fā)動群眾、服務群眾”為宗旨，深入宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以志愿者活動日為載體，廣泛宣傳志愿者精神，大力開展志愿服務，使廣大社區(qū)群眾“了解志愿者工作、配合志愿者工作、參與志愿者工作”，促進社區(qū)志愿活動的`常態(tài)化、規(guī)�；驼�(guī)化。
三、時間安排
1、社區(qū)志愿者活動日啟動儀式9：00——9：30；
2、開展志愿服務活動9：30——11：30。
地點：蒙山社區(qū)苗莊小區(qū)廣場。
四、參與人員
街道有關領導、各社區(qū)及有關部門志愿者、社區(qū)群眾
五、活動內(nèi)容
志愿者招募宣傳、創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳、法律咨詢、心理咨詢、醫(yī)療服務、家電維修
六、工作要求
1、加強組織領導。各單位分會要安排專人負責活動的開展，根據(jù)街道協(xié)會的統(tǒng)一要求組織人員按時參加活動。
2、確保活動紀律。各單位分會要按時足數(shù)參加活動，活動期間維持好本單位的紀律，參與活動志愿者統(tǒng)一著裝、并佩戴工作證，根據(jù)街道協(xié)會安排的位置上崗，活動中語言及行為要文明，說話要和氣，服務要有耐心，絕對不允許出現(xiàn)遲到、早退、中途擅自離崗、大聲喧嘩、與群眾發(fā)生爭執(zhí)等現(xiàn)象，堅決維護志愿者的良好形象。對出現(xiàn)問題的單位在全街道給予通報批評，由各單位追究相關人員的責任。
七、責任分工
（一）綜合組
由街道社區(qū)志愿者協(xié)會負總責，負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)度及活動的具體安排。下設3個職能組：
1、組織組：黨政、組織、團委、工會、婦聯(lián)、民政辦公室，負責活動現(xiàn)場的安排，綜合協(xié)調(diào)。
2、宣傳組：宣傳辦公室，負責媒體記者的聯(lián)系協(xié)調(diào)，活動的宣傳報道。
3、后勤組：財政所，負責會議現(xiàn)場物品的制作，設施的配備。
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1、志愿者招募宣傳組：由蒙山社區(qū)負責組織。
2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳組：由七里溝社區(qū)負責組織。
3、法律咨詢組：由街道司法所組織。
4、心理咨詢組：由街道社區(qū)志愿者協(xié)會負責組織。
5、醫(yī)療服務組：由街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心組織。
6、家電維修組：由各社區(qū)志愿者分會負責組織。
八、長效機制
本次活動之后，街道協(xié)會將根據(jù)街道的整體工作需要和社區(qū)群眾的需求，定期開展志愿者服務日活動。同時，各分會要根據(jù)自身實際，定期開展志愿者服務日活動。
活動策劃 篇2
一、活動主題
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動
二、概況
近10年來，我國學者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質(zhì)量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。20xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟條件制約，現(xiàn)有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學校多數(shù)是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現(xiàn)代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“十一五”特殊教育學校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
2.支教經(jīng)驗
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學姐學長關于當?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。
3.技術支持
有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng)新性
1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
2.特殊的支教形式：關注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗模式。
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
六、初步方案
1、短期時間安排策劃
7.24各位同學從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。
7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊伍可以具有一定的'專業(yè)性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實地幫助到當?shù)氐臍堈蟽和?/p>
七、預期成果與社會貢獻
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過特殊支教的反復總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
4.切實影響：
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。
活動策劃 篇3
一、活動前言
大學生活以過去三個多月之久，為了期末的考試，我們班將進行備考活動，但同時我們也接下了系晚會的一個大的任務，為了將兩者做好，我們班將此視為本次團日活動。同時這次的活動主題為點亮智慧人生，創(chuàng)先進班級，因此要取得先進班級的美譽，那么成績應該占有很大一部分，班級活動也必不可少的，因為一個活動能夠反映出一個班級的凝聚力。
二、活動的意義與目標
活動區(qū)
1、給大家的大學生活再次留下一個美好的回憶，是又一次展現(xiàn)我們建筑1003班的機會。
2、培養(yǎng)大家的團隊意識，以及動手能力，培養(yǎng)集體榮譽感。
學習成績區(qū)
1、營造班級學習氣氛，增強大家學習興趣。
2、備戰(zhàn)期末考，為我們的第一學期大學生活交上一份滿意的答案。
3、對班上不良風氣進行改進，促使大家養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、創(chuàng)期末本專業(yè)班級成績第一。
三、活動對象
土木與建筑——建筑1003班
四、活動時間
部分內(nèi)容于11、28——12、10日完成
五、活動形式
班級體活動
六、活動地點
主要為教室和寢室
七、活動簡介
活動
即為土木建筑系的迎新晚會出一個本班的節(jié)目。實際我們的.任務分為制作與表演兩大部分。
制作：4。2米長，2。2米高，1米長的立方體。包括骨架搭建和外表粘紙。
學習
1、制定班級班規(guī)
2、班會召開
3、進行學習一幫一活動或互幫活動
4、以寢室為單位，開展備考學習
八、活動組織
活動：
負責人：參加者：建筑1003班全體
以寢室為單位：每2寢室負責一個面的制作。
學習：
負責人：全體班委參加者：建筑1003班
九、活動流程
活動
過程：第一部分：11月22~25號圖紙設計
11月25號12：00~12：30號
材料購買，40張卡紙，30卷雙面膠，3個固體膠，一瓶漿糊，10張吹塑紙
2：00~4：30紙張的粘合，共四個面，分別為2個9。24平方米，1個4。2平方米，2個2。2平方米，共計27。08個平方
11月26，27，28號
2：30~4：30紙張粘合
第二部分：11月28到12月21號的星期四、五、六、日�？蚣艿臉�(gòu)建，共用木材47。2米。
第三部分：紙張釘?shù)娇蚣埽约翱蚣芙M合，及21號7點的晚會表演。
學習
過程：1、班規(guī)制定
1一部分：由班委制定
2二部分：由全班進行討論決定
2、班會召開
1班會時間：7：00~9：00
2主要安排：
先宣讀班規(guī)，后由學委安排后期學習安排，以及同學提建議
3、進行一幫一或互幫活動
全班分為幾個組，制定一表格記下每組成員，通過相互學習、相互監(jiān)督，達到一個好的學習氛圍。
4、以寢為單位，開展備考學習
主要利用課余時間，以及全部課程結(jié)束的那段時間組織大家進行學習。由每個寢室長負責登記情況，看人員是否到齊，對缺勤的進行記錄以及緣由說明。自習地點定為教室和寢室，時間長短將由學委負責。
5、在本班評選出優(yōu)秀個人6名，并且給予獎勵
十、活動中應注意的問題與細節(jié)
1、班委應主動帶頭，起到模范作用
2、班委之間應注意團結(jié)好，對在寢室學習時要進行分寢室管理
十一、活動負責人及主要參與者
活動：
1、負責：
制作：建筑1003全體
學習：
1、班規(guī)制定
負責人：班委
班徽：
2、班會
組織者：
宣讀人：
主持人：
流程：
3、一幫一活動安排
主要負責人：
備考學習
主要組織者：
參與者：建筑1003班全體
十二、活動預算
節(jié)目準備：44張卡紙110元50卷雙面膠（寬）1。2*50=60元3個固體膠3元一瓶漿糊2。5元10張吹塑紙10元木框制作380元墨水及刷筆25元塑料板10元獎勵100元總計700。5元建筑1003班級班規(guī)
為確保班級同學正常學習，有序生活；為科學有效管理班級，創(chuàng)建一個和諧、積極、進取、先進的建筑1003班，現(xiàn)推行依規(guī)治班這一決策，望廣大同學以班級榮譽為榮，以班級恥辱為恥，自覺遵守。
活動策劃 篇4
為加強我系學生干部隊伍建設，保證我系學生干部隊伍更加有效開展各項工作，更好地為金陵學院及外語系同學做好服務工作，經(jīng)我系研究決定于xx年6月1日起對外語系學生會進行換屆，本次換屆采用個人申請、組織面試和調(diào)整任命的原則，現(xiàn)將相關事項通告如下：
一、選拔原則：
公平、公正、公開
二、選拔條件與資格
1、xx大學金陵學院外語系在讀本科生，有一年或以上學生干部工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
2、思想政治水平較高，積極要求進步，品行端正，嚴于律己。
3、對學生工作富有熱情，勤懇敬業(yè)，有高度責任感。
4、具有一定的實際工作能力和開拓創(chuàng)新精神，有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和團隊協(xié)作精神。
5、學習成績良好，無違紀行為。
6、競選主席團的同學原則上有兩年或以上工作經(jīng)驗（對于條件特別優(yōu)秀的'同學，此要求可適當放寬）。
三、選拔名額
四、換屆領導小組成員
組長：xxx（第三屆學生會主席）
成員：xxx（第三屆學生會副主席）
xx（第三屆學生會副主席）
xxxx（第三屆學生會秘書長）
五、換屆流程與時間安排
1、初步審查階段：6月8日開始進行資格審查，在廣泛征求輔導員老師、各部部長以及報名者本人意見的基礎上，確定候選人。
2、主席團選拔：6月9日候選人進行每人3分鐘的競選演講，主要介紹自身情況、工作思路、設想等。6月10日（暫定），對候選人進行單獨面試，確定第四屆主席團名單。
3、各部部長面試：6月12日，第三屆與第四屆主席團成員組成選聘小組，對各部門部長候選人分別進行面試，集體研究提出學生會各部部長建議名單，確認后進行公示。
4、新一屆學生會主席團成員、各部部長名單公示三個工作日。
本次學生會換屆全過程受我系全體師生共同監(jiān)督。本策劃方案解釋權歸外語系第四屆學生會換屆領導小組。
活動策劃 篇5
一、活動背景
愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人，為了嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍校園氛圍，我們將舉辦以“愚人節(jié)”為主題的校園活動。
二、活動目的
活躍校園氣氛，分享生活快樂。本次活動通過收集全校師生的有趣經(jīng)歷和圖片，將生活中有趣的故事以圖片和文字的形式展示給大家，使大家在忙碌的學習生活中放松身心，了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，在得到快樂的同時也能積極地看待生活與工作。
三：活動主題：愚人娛人看我show
四、活動時間：20xx年3月29日至4月1日
五、活動對象：全體在校學生
六、活動形式
同學們可以把生活中的有趣經(jīng)歷、圖片、“愚人”感悟等分享給我們，我們會通過板報的方式將其中的精華內(nèi)容展示給大家，并進行通過投票對優(yōu)秀作品進行評選。
參與形式：
1、以照片附加解說的形式上交，照片要能展現(xiàn)出搞笑、精彩瞬間，解說要簡明扼要。
2、以文章的形式上交，寫出愚人節(jié)這天或以前的`有趣故事或感受，文章要求格式準確，主題明確，有感染力，字數(shù)不限。
參與作品可發(fā)送到活動郵箱：xxxx，或投放到作品收集信箱里，上交作品的截止日期為3月31日。
七、活動流程
1、3月24日—25日：準備活動宣傳海報三張，并制作兩個簡易的作品收集信箱。
2、3月26日：將海報張貼于宿舍樓、教學樓和食堂的相關位置對活動進行宣傳，并附上活動通知；將作品收集信箱放置在以上場所的相關位置來收集作品。
3、3月27日—30日：活動作品征集階段。
4、3月31日：對征集到的活動作品進行評選，從中選出主題明確、生動有趣的優(yōu)秀作品，并以它們?yōu)閮?nèi)容，制作1個作品展覽板。
5、4月1日：在教學樓附近將展覽板展出。
6、4月2日：將作品展覽板收回。
7、4月4日：對本次活動進行總結(jié)。
八、注意事項
1，宣傳海報應及時有效，主題鮮明，從而引起同學的關注和參與。宣傳板內(nèi)容要包括對愚人節(jié)內(nèi)涵和意義的相關介紹。
2、需要各部的積極配合，并注意對參選作品和作品展覽板的維護。
活動策劃 篇6
一、 活動目的：
通過兒童節(jié)前期和當天的宣傳，對用餐的顧客進行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風芙蓉會館的情感關注，不斷聚焦麻辣風，進而提高我們的營業(yè)額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風芙蓉會館品牌的忠誠度。
通過我們的情感營銷(提供超值服務)不斷提高我們麻辣風芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的`占有率，不斷領先于競爭對手。
二、活動時間：XX月XX日
三、活動地點：xx
四、活動內(nèi)容：
1、兒童節(jié)當天來我店用餐的顧客都可以免費給兒童打個電話，無論是市話、國內(nèi)長途。限時15分鐘。
2、兒童節(jié)當天來我店用餐的顧客都可有機會免費拍照一張，并免費寄到本人兒童的手中;
3、兒童節(jié)當天如有客人請本人兒童來我店用餐，可享有如下優(yōu)惠：(1)、免費合影一張;(2)、送影框一個;(3)、送紀念兒童節(jié)特制菜品1 3份;(4)、送禮品一份(領帶等)。
4、如果是請自己的兒童用餐，除了可享受以上優(yōu)惠，還可以享受全單8.8折優(yōu)惠;
5、兒童節(jié)當天過生日的兒童，我店免費提供 兒童節(jié)家庭套餐 一桌供10人以內(nèi)用。
五、宣傳與氛圍營造：
(一)、對外廣告宣傳
1、做2期平面媒體廣告;
2、電視廣告2期;
3、網(wǎng)絡廣告;
4、高檔樓宇廣告
(二)、短信群發(fā)。
短信內(nèi)容：6.15兒童節(jié)到了，麻辣風全體員工祝福您的兒童或身為兒童的您健康快樂!當天(6.15)生日的兒童可享受免費家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話：
(三)、通過店內(nèi)外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置，進行全方位立體化的宣傳，在店內(nèi)營造出濃濃的 兒童節(jié) 文化氛圍。具體工作布置如下：
1、 店外水牌，第一次提示顧客;
2、 店內(nèi)廣告和氛圍營造：
(1)、X展架3個;
(2)、噴繪圖片30張;
(3)、特制兒童節(jié)菜單;
(4)、免費兒童節(jié)家庭套餐;
(5)、臺面軟文(從 六、一 兒童節(jié)到 6、15 兒童節(jié));(6)、背景音樂：陳紅的《常回家看看》，崔京浩和劉和剛兩個版本的《兒童》循環(huán)播放;
(7)、員工問候語：兒童節(jié)快樂!等等對顧客進行第二次第三次兒童節(jié)提示，讓顧客產(chǎn)生兒童節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的兒童或由此而想起自己做兒童的艱辛與不易為后面的感動做好鋪墊!
3、 現(xiàn)場互動：
(1)、送 父子(女)連心 菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠心連心、幸福快樂!
(2)、現(xiàn)場拍照。配音：各位領導，來來讓我們在兒童節(jié)這個難忘的日子里留下這永恒的一瞬!到時我們給您送去或寄過去;
(3)、為現(xiàn)場的兒童和天下兒童敬上一杯祝福酒，祝酒詞：今天是兒童節(jié)，�，F(xiàn)場的兒童和遠在家鄉(xiāng)的兒童節(jié)日快樂、身體健康!
(4)、(祝酒詞講完之后)說：各位領導，我和我的助手一起為現(xiàn)場的兒童和客人獻上一曲《兒童》，再次祝您和您的兒童節(jié)快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)
六、注意事項：
1、宣傳文稿、詞句感情表達要貼切、準確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產(chǎn)生情感共鳴，就很難感動顧客。
2、對兒童節(jié)活動內(nèi)容要進行全員培訓，達到熟知的地步。
3、兒童節(jié)優(yōu)惠活動不能與其它優(yōu)惠活動同時享有。
4、6、15兒童節(jié)那天來我店過生日的 兒童 必須提前預約。
5、當天在我店過生日的兒童或在我店里請兒童吃飯時，要組織管理層一起為 兒童 說句祝福的話語。
6、要保障兒童節(jié)特制菜品原材料充足。
活動策劃 篇7
一、活動主題：“攜手殘障兒童，感受生命熱度”。
二、主辦單位：xx市和美旅行社有限公司。
三、活動背景：
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許以輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍，癡呆。我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾這便是一個特殊群體——殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們痛失了很多實現(xiàn)夢想的機會。我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧，讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的'生活，走進殘障兒童的心靈。
四、活動目的、意義與目標：
1、目的：
慰問義烏市星光實驗學校的殘障兒童，給他們送去一份關愛和溫暖；在社會中樹立和美旅行社良好的公眾形象，達到社會效應。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體員工的社會責任感，為員工 感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關注殘障兒童。同時增加企業(yè)的知名度，樹立良好的企業(yè)公眾形象。
3、目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間：20xx年xx月xx日。
六、活動地點：xx市星光實驗學校
七、活動所需物品。
學習用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個人禮品、相機等。
八、活動前期準備：
1、與義烏市星光實驗學校相關負責人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、組織統(tǒng)計所有參加活動的人員，分工相關任務，并交代注意事項。
3、準備好慰問品，包括學習用品，殘障兒童生活必需品等等。
4、準備好橫幅、相機等。
九、活動流程：
1、從學校有關工作人員處了解殘障兒童的性格特點，生活習慣等。
2、向?qū)W校老師學習簡單的與殘障兒童溝通的方式（如簡單的手語等）。
3、全體工作人員向殘障兒童問好，送上誠摯的祝福。
4、獻上慰問品及自制小禮品。
5、安排員工與孩子的互動，讓孩子們感到溫暖，過的開心快樂。
6、向?qū)W校老師及工作人員表達敬意。
7、和孩子們一起進行娛樂活動（具體內(nèi)容待定）。
十、注意事項：
1、集合必須準時。
2、進入學校時，見到孩子一定要微笑打招呼，這是對孩子的一種無聲的關愛。
3、與孩子溝通交流時要認真“傾聽”，要有耐心，學習他們的表達方式并積極與其溝通。
十一、活動經(jīng)費預算：
活動策劃 篇8
一、活動名稱：
拔河友誼競爭賽
二、活動宗旨：
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的：
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的`形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學之間的交流。
四、活動對象：
大一、大二、大三測繪學院所有學生
五、活動時間：
六、**年3月左右
七、活動地點：
系辦教學樓前操場
八、主辦單位：
測繪工程學院
九、承辦單位：
測繪工程學院體育部
十、參賽要求：
1.以班級為單位組成各參賽隊伍
2.每班限報一隊，每隊共15人，男生10人，女生5人，并任命一名隊長。
3.參賽隊員可以不是本班學生
4.各班級必須參加。
十、活動流程：
1.2月18號向各班級發(fā)通知，2月19日各隊長將各班級報名表于7：30交至院體育部。2月29日通知各班體育委員開會，安排3月左右活動。
2.比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結(jié)果而定）。
3.比賽進行1天，最后選出冠、亞、季軍。
4.比賽共有17隊，分兩組進行比賽，一組八個班，另一組九個班，其中有一個班輪空，這兩組分別決出前3名進入決賽，繼續(xù)抽簽比賽，決出最后前3名。
十一、注意事項
1.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。
2.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4.比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5.由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6.需借繩一根，口哨二只。
十二、獎品申請
冠、亞、季軍獎狀各一份（班級團體）
活動策劃 篇9
一、活動背景
生活中或多或少有些小遺憾不能實現(xiàn)，我們有時會為了這些小遺憾而苦惱。又或者，現(xiàn)在，此刻，我們就有一些小愿望想要實現(xiàn)，為了自己或為了別人。這些都是流淌在時間河流當中的一些閃光的微心愿，現(xiàn)在，這些閃亮微心愿將會在這里實現(xiàn)。我們，用我們的微力量，努力、盡心幫助這些閃光的微心愿夢圓。這里是某某學院，這里是大學生青年志愿者協(xié)會。
二、活動目的
1、傳遞校園正能量，給我校學子帶來積極的、健康的思想；
2、讓大家敢于提出心愿，擁抱夢想，去豐富充實自己的大學生活；
3、滿足同學內(nèi)心的小遺憾，幫助這部分同學完成夢圓；
4、在淮工學子中傳遞微公益理念，擴大淮海工學院青年志愿者的影響力。
三、活動主題
微心愿，V夢圓
四、組織單位
主辦單位：某某學院團委
協(xié)辦單位：某某學院青年志愿者協(xié)會
五、活動時間
20xx年4月14日 至4月16號
六、活動地點
一食堂對面
七、活動對象
某某學院青年志愿者協(xié)會
八、活動流程策劃
1、活動前期準備
1、宣傳部制作海報、宣傳單和宣傳展板，在展板上繪制四格漫畫，形象生動的展現(xiàn)本次活動主題思想，要求使用暖色，顯得溫馨有愛，另借一塊展板制作成心愿墻待用，要裝飾好。另外制作四個心愿箱；（宣傳單上也印四格漫畫，并在宣傳單上詳細寫出微心愿范圍為積極的，有想法、有意義、有價值的，符合新一代大學生思想的微心愿，每人每心愿僅限25元，個別特別有意義的微心愿例外。）宣傳部購買十張卡紙、四張宣紙、筆、心愿紙（便利貼）
2、辦公室制作心愿表，表上要求有姓名、班級、聯(lián)系電話和填寫心愿空白處（一張A4紙制成兩張心愿表）；
3、活動負責人提前向社聯(lián)提交一食堂前的活動場地的申請單和滾動廣告屏的使用權、申請借用展板；
4、項目策劃部尋找書法達人，在宣紙上寫“微心愿圓夢”五個字，剪裁好貼在燈籠上待用；.
5、項目策劃部、辦公室出一人，其余各部門出兩人參與本次活動（宣傳部再出一人負責拍照）；
6、宣傳部聯(lián)合團委通過PU、微博微信等多媒體客戶端大力宣傳本次活動，在各主干道貼上“微心愿，夢圓”路標貼，其余青協(xié)人員輔助宣傳；（輔助宣傳的意思是不通過官方途徑宣傳活動，這里指的是一傳十十傳百的擴散方式）
7、理事會聯(lián)系各公益服務性質(zhì)社團，協(xié)助此次活動，并用公文通知各二級學院協(xié)助此次活動（各二級學院在各自學院樓下放展板寫微心愿，或者自行制作心愿箱收集心愿，在17日之前上報至校青協(xié)。各二級學院有義務告知同學心愿單上的必要內(nèi)容，例如姓名、班級、聯(lián)系電話。）；
8、將某某大學志愿者林改造成心愿林，打造成富有某某學院特色的青年志愿者微心愿林，從本次活動開始，用于懸掛歷屆學生的心愿，本次活動后期，心愿林轉(zhuǎn)成許愿林。
2、活動實施階段
1、20xx年4月14號，所有參加活動青協(xié)人員10：30到新大活前集合，活動負責人簽到并安排工作，布置活動場地；
2、11：10各工作人員進入工作崗位，兩人值守辦公桌，兩人負責引導同學報名，其余人盡力宣傳本次活動（可安排一至兩人參與本次宣傳征集微心愿活動），；另安排三人到一食堂前和四食堂廣場懸掛燈籠；
3、宣傳工作持續(xù)到13:00，各工作人員合影后，整理活動場地后離場；
4、4月14日至4月16日，活動過程同上，并在第一天活動當晚，將四個心愿箱放在主樓、文通樓和一、四食堂，每天負責辦公室值班的`同學回收心愿箱；
5、20xx年4月17日至18日兩日，項目策劃部和辦公室將征集到的微心愿整理好，同辦公室一起選擇可執(zhí)行心愿，分類，制作成表格。通過短信的方式聯(lián)系這些微心愿主人；4月19日和20日，校青協(xié)同團委一起實現(xiàn)微心愿，完成夢圓；
6、選擇心愿期間，將一部分同學的微心愿的完成任務交給淮工的廣大同學，將這部分微心愿編號后張貼在心愿墻上，先不透露主人信息，有意愿幫助完成的同學聯(lián)系項目策劃部，完成后再告知雙方個人信息；
7、宣傳部通過各多媒體平臺實時發(fā)布本次活動動態(tài)，可將部分微心愿發(fā)到網(wǎng)上，并邀請廣大網(wǎng)友幫助完成。主要在淮海工學院百度貼吧、PU平臺上完成此項內(nèi)容；
8、本次活動后期，宣傳部制作“微心愿，夢圓”微電影，展示本次活動成果，內(nèi)容上突出溫馨感，時長約兩到三分鐘，從活動開始到活動結(jié)束要展現(xiàn)在微電影中，要有活動完成的成果展示。
3、活動后期總結(jié)
1、校青協(xié)辦公室擬好活動總結(jié)投給《淮海潮》、校報等其他校園刊物；
2、宣傳部擬短訊配活動照片，在活動期間及時發(fā)布在人人、微信、微博等等眾多網(wǎng)絡平臺上；
4、辦公室將本次活動資料歸檔。
九、注意事項
1、宣傳部需大力做好宣傳工作，其余青協(xié)人員有輔助宣傳的義務；
2、宣傳部對于宣傳海報、展板的制作一定要按照要求制作，保證質(zhì)量，力求精品；
3、懸掛燈籠，拉接電線時注意安全，燈籠懸掛后，晚上常亮，要與一食堂前商家做好溝通工作，四食堂廣場燈籠懸掛方法待定；
4、宣傳期間，各青協(xié)志愿者統(tǒng)一服裝，盡心盡責做好本次宣傳工作；
5、整理心愿單時，不能存有私情和個人目的，本著公平公正和可執(zhí)行原則選取微心愿執(zhí)行名單；
6、微心愿執(zhí)行時要盡力完成，努力做到使心愿主人滿意；
7、本次活動經(jīng)費主要用于實現(xiàn)微心愿，微心愿分為三等級，一等所用經(jīng)費最多但心愿數(shù)量少，二三等次之，宣傳活動時要告知申請心愿單同學；
8、某某學院青年志愿者協(xié)會享有“微心愿，夢圓”活動的最終解釋權。
十、經(jīng)費預算
宣傳費用：150元
圓夢費用：1500元
總計：1650元
活動策劃 篇10
一、活動背景及目的
為鍛煉我院學生的教師實踐能力，豐富同學們的課余生活，全面反映學生現(xiàn)狀和學生心聲，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學，展示同學們的風采。通過這次相當于角色互換的模擬授課活動，促進師生之間的交流溝通，確保師生關系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學們的授課能力。
Ps：本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學校規(guī)定課程，如大學英語、高數(shù)等等，又可以選擇某一話題進行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩歌欣賞等各類皆可，可以充分發(fā)揮參與者的主動性和創(chuàng)造力。
二、活動對象
本次比賽面向信工學院全體在校學生。
三、活動準備
? （1）、提前申請活動教室（決賽時有多媒體），并聯(lián)系好嘉賓評委（部長，前比賽冠軍，優(yōu)秀師范生或教師）。
�。�2）、給各班負責人開會，公布初賽比賽要求，聲明活動宗旨及比賽益處，通知比賽地點。
�。�3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。
�。�4）、聯(lián)系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設備。
�。�5）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名。
�。�6）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。
四、活動內(nèi)容策劃
初賽：初賽采取板書模擬授課的形式。
流程：
1.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓。
2.選手按事先抽簽的順序依次出場，每位選手上臺后先進行簡單自我介紹，然后進行板書授課，內(nèi)容不局限于所學科目，也可涉及課外知識。每位選手的.授課時間限定為5分鐘。
3.評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，采用平均分計分法。每10人一組點評選手表現(xiàn)。（最后根據(jù)報名人數(shù)決定）
4.根據(jù)選手分數(shù)，選出10人進入決賽。并在預賽后給進入決賽的選手開個會。說一下決賽的注意事項。
決賽：決賽采用ppt課件授課的形式。
流程：
1.在比賽之前播放宣傳視頻
2.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個環(huán)節(jié)：讓評委或者學習部成員（可戲稱作0號選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發(fā)展及意義。
比賽環(huán)節(jié)，出場順序事先抽簽決定。
第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每個人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風采。
第二環(huán)節(jié)：模擬授課。
1.每名選手上臺按課件進行10分鐘授課，內(nèi)容自選，科目不限。
2.選手授課結(jié)束后，評委依次點評選手優(yōu)缺點。
3.根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，也可評出最佳臺風獎 最佳內(nèi)容創(chuàng)新獎 最佳人氣獎 等（根據(jù)各個選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎狀。
4.主持人宣布比賽結(jié)束。
注意事項：
1.提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準備出現(xiàn)偏差。
2.選手課件需要事先在比賽當天所用電腦上試運行，以防止因所用軟件版本不同導致課件無法播放，注意PPT的兼容問題。
3提醒選手，授課時控制好時間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）
4、提前準備好獎品
5、比賽時，安排選手坐在選手區(qū)，避免活動現(xiàn)場太亂。
應急預案：
1、維持好現(xiàn)場秩序，力讓觀眾保持安靜、進退場安靜快速。
2、要設置專門人員負責突發(fā)狀況的處理，做好應急措施和維序工作。
3、每個活動環(huán)節(jié)如有時間和比賽方式有更改，再做另行通知。
4、安排專人及時核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時調(diào)整。
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