為了進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大員工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感，提高團(tuán)隊(duì)的"向心力"、"凝聚力"，調(diào)節(jié)緊張的工作氣氛，做到勞逸結(jié)合，特制訂如下的`活動(dòng)方案：

　　一、參賽人員：

　　物業(yè)公司所有員工

　　二、活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)間安排：

　�。�略）

　　三、活動(dòng)報(bào)名時(shí)間：

　�。�1）20xx年4月25日上午9：00-10:00

　　四、參賽辦法及活動(dòng)規(guī)則：

　�。�1）象棋（最后角逐冠軍一名）

　　（2）五子棋（分組進(jìn)行，一局定勝負(fù)）

　�。�3）夾氣球（兩人背靠背夾一個(gè)氣球向指定的地點(diǎn)移動(dòng)）

　�。�4）60秒不N機(jī)游戲（有幾個(gè)人參加，來配合完成任務(wù)。先設(shè)定一個(gè)情節(jié)，再分配到個(gè)人，再表演，途中不可以有錯(cuò)誤，否則重新再來）。本篇文章來自。為了保證一鼓作氣游戲的趣味性、娛樂性，活動(dòng)的具體流程暫不予公示，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)予以公布。

　　活動(dòng)流程：

　　俯臥撐5個(gè)（1人）-綁腿跑（3人）--踢毽子（1人）-跳繩（2人）-繞口令（1人）共8人一組

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、冠軍獎(jiǎng) 5名

　　2、參與獎(jiǎng) 若干

　　六、其它事項(xiàng)說明

　　1、以上比賽項(xiàng)目，以最終報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組。

　　2、為兼顧比賽公平、公開、公正原則，本次比賽皆采用抽簽形式選擇對(duì)家。

　　3、各部門于20xx年4月25日上午10:00前將參賽人員名單報(bào)于物業(yè)公司閆艷處。

　　4、希望各部門員工踴躍報(bào)名參加，各部門根據(jù)自己的愛好選擇活動(dòng)項(xiàng)目，可多項(xiàng)選擇。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　全球變暖問題愈來愈嚴(yán)重，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而我們 作為大學(xué)生，應(yīng)該積極為改善我們身邊的環(huán)境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植樹節(jié)，植樹既能美化環(huán)境，又能增強(qiáng)全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。因此，我校將舉行一次全校性植樹活動(dòng)，共建我們的美好校園。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　播灑綠色，共建美好校園。

　　三、活動(dòng)目的：

　　美化校園環(huán)境，為大家創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并提 高大家愛護(hù)草木，珍惜綠色的責(zé)任心。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生。

　　五、活動(dòng)形式：

　　本次植樹節(jié)活動(dòng)以植樹的形式開展。

　　六、行動(dòng)口號(hào)：

　　行動(dòng)起來吧！讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。

　　七、活動(dòng)開展：

　�、偾捌冢盒�學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)策劃書的起草和完善；助學(xué)服 務(wù)部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定樹苗的`品種及如何購(gòu)買，并聯(lián)系大學(xué)生記者團(tuán)對(duì)植樹活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同時(shí)，記者在校報(bào)上發(fā)表文章宣傳植樹節(jié)活動(dòng)。廣播臺(tái)對(duì)植樹節(jié)進(jìn)行廣播宣傳，使這次活動(dòng)深入人心；宿管部負(fù)責(zé)做保護(hù)樹木的宣傳牌、板報(bào)以及橫幅，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，為植樹節(jié)活動(dòng)的開展做好充分準(zhǔn)備。

　�、谥衅冢喊才呕顒�(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)并將活動(dòng)付諸實(shí)施。時(shí)間在3月12日植樹節(jié)這一天，地點(diǎn)在教學(xué)樓前的空地上。青年志愿者取樹苗和植樹用的工具，將志愿者分配成組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，成員若干，并將植樹任務(wù)分配到各組。在活動(dòng)中增加簽名的環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家為植樹節(jié)活動(dòng)簽名，提高大家的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生會(huì)各部門派干事參與此次植樹節(jié)活動(dòng)，要起到好的帶頭作用。紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生維持好秩序，確保植樹活動(dòng)順利進(jìn)行。

　�、酆笃冢阂獙�(duì)所栽的樹苗進(jìn)行保護(hù)，將樹木劃分到各個(gè)班級(jí)，進(jìn)行保護(hù)，同時(shí)，志愿者要努力做好樹木的維護(hù)工作。學(xué)生會(huì)各部門要起好監(jiān)督作用，如樹木出現(xiàn)死亡，追究其所在班級(jí)責(zé)任。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　①青年志愿者在活動(dòng)的前期進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，處理突發(fā)事件；

　　②植樹活動(dòng)需聽從指揮，有秩序的進(jìn)行；

　�、鄯N樹的時(shí)候要節(jié)約用水，不宜浪費(fèi)；

　　④節(jié)約經(jīng)費(fèi)，合理用好每一分錢；

　�、葜矘鋾r(shí)注意自身安全，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；

　　⑥愛護(hù)好植樹區(qū)所在的樹木，不隨意踐踏草坪；

　�、咝麄鳂�(biāo)語積極向上，能引起大家足夠的重視。

活動(dòng)策劃 篇5

　　為了充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)，展示我校骨干教師的風(fēng)采，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升廣大教師的教學(xué)能力和自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　本次“手拉手”，以強(qiáng)化課堂教學(xué)生機(jī)與活力，提高課堂效率為研討突破口，以提高青年教師的課題教學(xué)水平為主要目標(biāo)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：李險(xiǎn)峰 副組長(zhǎng)：錢鳳芝

　　二、上課教師

　　示范課：閆萍 閆 穎 白潔 潘 杰

　　匯報(bào)課：穆微 姜 紅 張 晶 朱小磊

　　四、上課時(shí)間

　　示范課：第八周星期三（4月21日）

　　匯報(bào)課：第十五周：星期三（6月7日）

　　五、組織辦法和要求

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主要從四個(gè)方面開展：

　　1、骨干教師精心準(zhǔn)備，上好示范課。

　　2、結(jié)合示范課開展教師研討，骨干教師介紹示范課的教學(xué)思路，闡述教學(xué)中如何使課堂充滿生機(jī)與活力，提高教學(xué)效率的；其他教師談這節(jié)課的收獲，特別是青年教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談存在的問題，就這些問題進(jìn)行研討，骨干教師多解決問題的方法。

　　3、青年教師在骨干教師的.指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，解決教學(xué)中存在的問題。骨干教師跟蹤指導(dǎo)。

　　4、青年教師上匯報(bào)課，匯報(bào)研究成果，骨干教師給予評(píng)價(jià)。

　　(二)要求：

　　1、骨干教師根據(jù)自己所教學(xué)科確定上課內(nèi)容。

　　2、上課教師必須提前準(zhǔn)備好示范課教案。

　　3、同學(xué)科的教師須參加示范課的聽課、研討活動(dòng)。

　　4、所有材料上交學(xué)校一份存檔。

活動(dòng)策劃 篇6

　　為響應(yīng)共青團(tuán)陜西省委員會(huì)的號(hào)召，為展示我院青年志愿者協(xié)會(huì)的風(fēng)采，為了能利用這次機(jī)會(huì)更好的向其他兄弟社團(tuán)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步加深我院在其他學(xué)院和社會(huì)上的知名度-我院青協(xié)積極備戰(zhàn)成果展演。

　　一、活動(dòng)主題：展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　二、活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)生校園生活，提高大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，給社團(tuán)內(nèi)每位會(huì)員一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)院特色專業(yè)，整體提高我院的社會(huì)影響力。特此舉辦次此活動(dòng)。

　　三、展活動(dòng)時(shí)間：xx年05月01日--03日。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：曲江國(guó)際會(huì)展中心。

　　五、展演具體形式：(一)靜態(tài)平面展出：

　　1、青協(xié)簡(jiǎn)介

　　西安汽車科技職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)是經(jīng)院團(tuán)委審批注冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)組織。成立XX年11月7日，現(xiàn)在已發(fā)展成為學(xué)院最大，最優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體之一。是由一批有著共同志愿，具有愛心的青年學(xué)生組成。以提供志愿者服務(wù)，弘揚(yáng)志愿者精神為宗旨，以勤儉自律，奉獻(xiàn)愛心為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧西汽促進(jìn)和諧社會(huì)為目標(biāo)遵守，法律，法規(guī)和國(guó)家政策；遵守社會(huì)道德風(fēng)尚；遵守中國(guó)青年志愿協(xié)會(huì)總章程，遵守西安汽車科技學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則。

　　2、代表性活動(dòng)介紹

　　XX年11月26日，為了了解當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息，曾強(qiáng)在校學(xué)生信息，組織青協(xié)參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程西部行啟動(dòng)儀式。

　　XX年4月5日，為繼承革命先烈光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)代青年奉獻(xiàn)精神，組織全體成員到西安烈士陵園掃墓，聽工作人員講革命先烈英雄事跡。

　　xx年11月1日，愛心志愿行活動(dòng)正式啟動(dòng)。我協(xié)會(huì)十余人赴狄寨敬老院，她們犧牲了雙休日為孤寡老人準(zhǔn)備了節(jié)目，搜集了一些革命年代的歌曲，為敬老院整理菜園、打掃衛(wèi)生，與老人交流、為老人唱歌，最后在一曲《讓世界充滿愛》的歌曲中與老人合影告別。

　　xx年12月11日，為了豐富校園文化，我會(huì)牽頭主辦各系部學(xué)生分會(huì)參與，借改革開放30周年來臨之際特在1號(hào)教學(xué)樓大廳舉辦傲雪凌霜輝煌中華對(duì)聯(lián)展，通過此次活動(dòng)豐富了當(dāng)代大學(xué)生的課余生活，讓生活在和平年代的.我們更知道珍惜。

　　3、活動(dòng)圖片展：

　　展出圖片為西安烈士陵園掃墓、志愿者服務(wù)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、城市管理志愿者千人啟動(dòng)儀式、志愿者服務(wù)學(xué)院人才洽談會(huì)、戒煙簽名等大部分活動(dòng)照片。

　　(二)節(jié)目演出及互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　1.由我院青年志愿者協(xié)會(huì)成員表演話劇小品。

　　2.由我院青協(xié)排練的合唱《青年志愿者之歌》。

　　3.為前來觀看的其他兄弟社團(tuán)成員舉辦小型比賽，如：象棋、輪滑表演等；

　　六、活動(dòng)意義：

　　展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展成果，豐富學(xué)生課余生活提升校園文化品位，使我社團(tuán)能夠健康發(fā)展。

　　我們默默地奉獻(xiàn)，只是想播撒志愿的芬芳，讓笑容充滿青春的驕傲，使真情熔化成音符，為明天美好生活獻(xiàn)出志愿者青春的活力。

　　青年志愿者協(xié)會(huì)

　　xx年04月15日

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、主辦單位：

　　防災(zāi)科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　二、策劃承辦單位：防災(zāi)科技學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月1日------11月28日

　　四、活動(dòng)主題：防災(zāi)科技學(xué)院“舞動(dòng)青春“之 百家講評(píng)五、

　　活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

　　六、活動(dòng)背景：xx年，我院獲得學(xué)工學(xué)位的授予權(quán)，在前期的評(píng)估工作中，學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)一項(xiàng)重要指標(biāo)。我院在濃厚的文化氛圍和良好的學(xué)風(fēng)受到教育廳專家的一致好評(píng)和高度認(rèn)可。如何保持良好的學(xué)風(fēng)，如何讓學(xué)員的文化氛圍更加濃厚，讓廣大師生感受我國(guó)的文化？

　　七、活動(dòng)目的：保持良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，豐富校園生活，充實(shí)廣大師生的課余生活，引領(lǐng)積極健康向上的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熱情，為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　八、比賽內(nèi)容： 1人物： 歷史人物或現(xiàn)代人物，可以講述人物一身中的重大轉(zhuǎn)折，也可以是人物的具體的某一件事2事件： 講述某一件事的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果3社會(huì)現(xiàn)象：針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象做出自己的細(xì)微的解析4其他： 可以弘揚(yáng)真，善，美要求：人物及事件要真實(shí)，思想健康，積極向上。

　　對(duì)已自己所將得要有自己獨(dú)特的見解。

　　事件控制在10—15分鐘內(nèi)。準(zhǔn)備工作：1）活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：初賽5j31 決賽：圖書館報(bào)告廳2）前期宣傳準(zhǔn)備工作3）做好宣傳工作：制作彩頁海報(bào)10張，于11月1張貼于第一食堂，教工食堂商店側(cè)面的廣告欄及北校區(qū)的食堂和宿舍廣告欄各一張,以及廣播，宣傳報(bào)名。4）11月8左右將再一次張貼海報(bào)。對(duì)此次大賽進(jìn)行宣傳。（若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報(bào)）。5）主持人的選定:比賽選男女主持人各一名6）參賽選手要求：（1）在校全體學(xué)生，性別年齡不限（2）題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上�！癯踬愡x拔：進(jìn)行第一輪篩選，，初賽自由報(bào)名，按成績(jī)從高到低依次排列●決賽人數(shù)：挑選出初賽前7名●時(shí)間與地點(diǎn)●初賽時(shí)間：11月11日下午2：00開始，選出前15名復(fù)賽時(shí)間：11月18日下午2：00開始，選出前7名決賽時(shí)間：11月25日下午2：00開始地點(diǎn)：待定●比賽規(guī)則：1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為7—10分鐘2、參賽選手應(yīng)脫稿演講。3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講�！裨u(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)和最佳風(fēng)采獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng)）●演講比賽評(píng)分細(xì)則：分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，若出現(xiàn)同分，則精確到后一位，依此類推。

　　一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

　　二、語言表達(dá)：25分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

　　三、形象風(fēng)度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

　　四、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。五、限時(shí)演講分：10分。在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)演講者得十分全分，每超出30秒扣兩分。

　　●評(píng)委組成：邀請(qǐng)演講與口才協(xié)會(huì)指導(dǎo)老老師社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席及學(xué)校部分協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及組成。本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。最佳風(fēng)采獎(jiǎng)四名。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)證書及獎(jiǎng)品�！癃�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)4名獎(jiǎng)勵(lì)證書及獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：證書，禮品

　　二等獎(jiǎng)：證書，小禮品

　　三等獎(jiǎng)：證書，小禮品

　　最佳風(fēng)采獎(jiǎng)4名：證書，獎(jiǎng)品頒獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品,最后獲獎(jiǎng)選手合影留念。

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)背景

　　一次午餐后的休息時(shí)間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當(dāng)話筒、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡、當(dāng)槍玩。于是，我受到啟發(fā)，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。這樣就產(chǎn)生了科學(xué)活動(dòng)“有趣的傳聲筒”的方案設(shè)計(jì)。我用薄的硬紙板卷成一些“話筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團(tuán)，讓每個(gè)幼兒通過游戲傳話，探索空心和實(shí)心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。

　　2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。

　　3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng)，增進(jìn)同伴間的關(guān)系。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、空心傳聲筒人手1個(gè)。

　　2、實(shí)心傳聲筒人手1個(gè)。

　　3、音樂樂曲。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）激發(fā)幼兒玩紙棒的興趣

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒的外形特征

　　（出示紙棒）師：老師用紙給你們做了個(gè)玩具，你們看一看，它是什么樣子的？

　　幼A：它是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　幼B：它是圓圓的。

　　2、鼓勵(lì)幼兒任意玩紙棒游戲

　　師：你們每人拿一根紙棒當(dāng)玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？

　　幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當(dāng)馬騎著跑；有的把它當(dāng)望遠(yuǎn)鏡；有的把它放在地上滾……

　　3、總結(jié)幼兒游戲的玩法

　　師：你們玩得開心嗎？請(qǐng)幾位小朋友來玩給大家看。

　　幼A：放在地上滾。

　　幼B：當(dāng)望遠(yuǎn)鏡玩。

　　幼C：拿在手里拍。

　�。ㄔu(píng)析：幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動(dòng)參與，又為每個(gè)幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對(duì)紙棒游戲的興趣，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）

　　（二）引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲

　　1、啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒”游戲

　　師：小朋友很聰明，會(huì)玩許多紙棒的游戲，老師這里還有一個(gè)游戲，你們想學(xué)會(huì)玩嗎？

　　幼：想�。�齊聲高呼）

　　師：請(qǐng)××小朋友上來和老師一起來做這個(gè)游戲。老師用紙棒的一端對(duì)準(zhǔn)他的耳朵，用嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？

　　幼××：聽到了。

　　師：其他小朋友聽到了嗎？

　　幼：沒有。（齊聲說）

　　師：請(qǐng)××小朋友把剛才老師對(duì)你說的話告訴大家。

　　幼××：老師叫了我的名字××。

　　2、幼兒自由結(jié)伴玩游戲

　　師：小朋友，你們想做這個(gè)游戲嗎？

　　幼：想。（齊聲說）

　　師：請(qǐng)你們每人拿一根紙棒，去找一個(gè)好朋友，一個(gè)對(duì)著紙棒輕輕說話，另一個(gè)用小耳朵聽，然后再交換，聽聽你的好朋友說了什么話？活動(dòng)時(shí)要互相謙讓，相互

　　合作好。

　　幼：自由結(jié)伴開始活動(dòng)，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點(diǎn)頭……

　　師：你聽到好朋友說什么了嗎？

　　幼A：××說星期天到常熟去。

　　幼B：××說媽媽給他買了新玩具。

　�。ㄔu(píng)析：開始部分幼兒對(duì)紙棒已充滿了興趣，經(jīng)過老師的示范，而且對(duì)著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探索新的玩法。而且，在活動(dòng)中自由選擇同伴共同游戲，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使其分享探索的經(jīng)過和結(jié)果。）

　　（三）將傳聲筒換成實(shí)心的，引導(dǎo)幼兒再次探索

　　1、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?/strong>

　　師：剛才玩的游戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們?cè)賮硗嬉淮巍?/p>

　　幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……

　　師：你聽到好朋友說的話嗎？

　　幼A：聽不清楚。

　　幼B：不知道她在說什么。

　　2、鼓勵(lì)幼兒尋找原因

　　師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵(lì)幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）

　　幼A：哎呀，這根里有紙團(tuán)。

　　幼B：剛才那一根是空的。

　　師：剛才，小朋友發(fā)現(xiàn)有的紙棒里有紙團(tuán)，有的`紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。

　　幼：自由結(jié)伴游戲，有的幼兒不時(shí)把兩根紙棒當(dāng)望遠(yuǎn)鏡看……

　　總結(jié)

　　師：你們能將你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師嗎？

　　幼A：空心的傳出的聲音清楚。

　　幼B：有紙團(tuán)的傳不出聲音。

　　幼C：有紙團(tuán)的傳出的聲音不清楚。

　　師：小朋友們真能干，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團(tuán)的紙棒傳出的聲音不清楚，因?yàn)榧垐F(tuán)堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個(gè)名字叫“傳聲筒”。

　　幼：傳聲筒。（齊聲說）

　　（評(píng)析：這一部分是本課的重點(diǎn)，在活動(dòng)中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，并在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實(shí)心的紙棒時(shí)，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗(yàn)著發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。）

　　4、拓展延伸

　　師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發(fā)現(xiàn)嗎？

　�。úシ乓魳罚�

　　幼：自由探索交流。

　　五、總評(píng)

　　小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動(dòng)良好的開端。在整個(gè)活動(dòng)過程當(dāng)中，我始終堅(jiān)持“活動(dòng)在前，認(rèn)識(shí)在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，幼兒始終在玩中感知科學(xué)現(xiàn)象，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，是非常適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的。因此，幼兒在活動(dòng)中玩得很主動(dòng)、很開心，確實(shí)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)展。而且，在活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒都積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，教師盡量以鼓勵(lì)為主，

　　幼兒盡量以體驗(yàn)為主，避免了因個(gè)體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強(qiáng)了每個(gè)幼兒的自信心，并在活動(dòng)中樂意與同伴交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，使每個(gè)幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。

活動(dòng)策劃 篇9