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策劃書

活動策劃

時間:2024-03-05 08:14:58 策劃書 我要投稿

(實用)實用的活動策劃6篇

活動策劃 篇1

  ●演講主題:“三個代表”指引我成長

(實用)實用的'活動策劃6篇

  ●活動目的:本次活動旨在在同學(xué)們中再掀學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的新高潮,加深對“三個代表”重要思想的認識、理解和體會,學(xué)會用“三個代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)、工作、生活實踐。

  ●賽前準備工作:一、比賽流程制定以及通知

  1、確定比賽時間:11月16日晚7:15--9:30

  3、參賽人數(shù)要求以及時間限制:每個代表隊必須派四至六名選手參賽;每位選手演講時間限定為3-5分鐘。

  4、制定評分細則:參考校學(xué)生會學(xué)習(xí)部上屆中文演講比賽評分標準

  5、獎項設(shè)置:

  個人獎項:第一名

  1、第二名3人、第三名

  4、視情況定優(yōu)秀獎人數(shù)

  6、比賽場地確定:F樓學(xué)術(shù)廳更理想

  7、向各個參賽單位印發(fā)通知,內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時間、地點、人數(shù)要求以及時間限制,如有需要,可附加比賽評分細則。二、比賽活動準備

  ●比賽過程

  1、比賽前一天,由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序,并且由我們印刷評分表

  3、選手注意上場演講,主持人介紹選手姓名,所在參賽單位。演講結(jié)束后評委立即打分。并由計分裁判統(tǒng)計,在下一位選手演講結(jié)束后公布此選手成績

  4、比賽結(jié)束后,請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

  ●賽后事宜清理場地,由本年級班委共同負責(zé)。

  ●其它事宜可以考慮由學(xué)生第一黨支部黨員、預(yù)備黨員共同參與、分攤此次活動各個部分工作。

活動策劃 篇2

  1、活動背景:

  回顧童年時光,我們親近中華經(jīng)典,回顧童年時光,我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力,讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受“大漠孤雁直,長河落日圓”的那份壯觀與豪邁,體會“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史,一起走進詩詞的世界,聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

  2、活動主題:

  續(xù)讀名家詩詞,銘記中華精髓。

  3、活動目的:

  在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流,加強團隊意識,促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

  4、活動名稱:

  經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

  5、活動對象:

  職院團委學(xué)生會、職院青年志愿者分會、院報、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦

  6、報名方式:

  以小組形式報名參加,每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué),在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

  7、活動主辦方:職院團委學(xué)生會

  8、活動時間:4月22日

  9、活動地點:貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室

  10、參賽要求:

  1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

  2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

  3、每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

  4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。

  11、活動流程:宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作,文藝部負責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的`詩詞,提前把詩名給參賽選手,讓他們有充裕的時間進行準備。

  領(lǐng)隊會議和抽簽會議:在賽前將召開領(lǐng)隊會議,通報大賽相關(guān)事宜,講解大賽注意事項,并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

  要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利,親友團回答正確可以獲得筆記本一個,以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責(zé)組建,確認組建后將其名單交到組委會處)。

  為能公平競賽,將派出兩名記分員與一名計時員,記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。

  活動第一環(huán)節(jié):詩詞接龍。

  要求各代表隊伍派1名代表從X個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,由主持人來說出詩詞的上句或下句,選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,該局可以求助于本組的親友團成員,在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩,答對一題10分,若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分,若使用一次則加5分,全部機會都使用則不加分。

  活動第二環(huán)節(jié):狹路相逢

  機抽取自己小組的對手,小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如:詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題,要求對分組員回答,每答對以道題加10分,答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作,出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

  活動第三環(huán)節(jié):詩詞連連看

  決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題,主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋,袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句,但是只有一首詩詞是完整的,每小組派2名隊員進行比賽,在比賽開始的時候開始計時,找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

  活動第四環(huán)節(jié):風(fēng)險投資

  詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的,分值為10到50分,選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇,依次往后推,若遇到相同分數(shù)的,則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準備好的詩名,進行背誦,加時賽不計入比賽總分數(shù))每個題庫里面3小題,都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的,題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分數(shù)。

  (最后得分將以累計積分的形式確定勝負,若遇到想同分數(shù),不能分辨出名次時,即進行加時賽,加時賽即為搶答賽,回答正確,自己得分,反之,對方得分)

  12、活動應(yīng)注意的問題及細節(jié):

  現(xiàn)場秩序的維護,禁止場外提示。

  13、應(yīng)急預(yù)案:若遇到停電情況,學(xué)生會干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,并安排干事和每組組長一起將分數(shù)記下來,保證下次活動順利地銜接。

  14、資金預(yù)算:(附表1)

  15、獎項設(shè)置:

  一等獎1組

  二等獎1組

  三等獎2組

  優(yōu)秀獎2組

活動策劃 篇3

  一、 活動名稱:

  生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動

  二、 活動主題:

  朋友一生一起走

  三、 活動時間:

  待定

  四、 活動地點:

  寬敞大教室

  五、 活動方式和內(nèi)容

  采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決,培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力,心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。

  活動總結(jié)和評價

  六、設(shè)計思路和活動亮點:

  本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,小游戲為輔,環(huán)環(huán)相扣,將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中,能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

  七、 實施條件:

  1、 氣候適宜,寬敞大教室布置的很溫馨,同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。

  2、 時間把握的恰到好處,同學(xué)們都有時間來參與,還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加,同學(xué)們的參與度很高。

  3、 準備好小獎品以及活動所需的各種道具。

  4、 心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

  八、 活動過程:

  1、策劃準備階段:

  在活動開展前的一個星期內(nèi),宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準備各種道具,以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流,時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài),在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。

  2、展開活動:

  時間:待定

  地點:寬敞的大教室

  步驟:

  ①活動導(dǎo)入:

  操作:主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義,并提出活動規(guī)則:全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己,傾聽他人,不批判,保守秘密,關(guān)閉手機。

  指導(dǎo)語:大家好,我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動,相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體,致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面,使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性,希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

  下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則:希望在活動的過程當中,每個人都能全身心的投入,能夠真誠的表達自己,傾聽他人,不批判,保守秘密,關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組,并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!

 、 開始:游戲——穿越生死線

  主持人請3名選手上臺,助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則,告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛,助手撤掉繩子,主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈,使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張,緊張的大聲

  提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布,第二個選手開始,一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑,最獨特,過程最辛苦者第一,并贈送小獎品,增加活動的趣味性。

  指導(dǎo)語:各位,我們的活動馬上就要開始了,在我們的活動開始前,請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓:心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。

  各位,我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲,叫做“穿越生死線”,同學(xué)們是不是很激動。∥覀兊墓ぷ魅藛T會在 四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示),每個組需選出兩名選手參加,每位選手都要蒙上紅布,我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈,使你們向繩子方向站定,大家可以以各種姿勢穿越繩子,我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意,最搞笑的選手,所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品,大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!

 、刍迎h(huán)節(jié):游戲——無家可歸

  三人一組,兩人扮演大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠,并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”,大樹不動,扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”,松鼠不動,扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目。

  指導(dǎo)語:剛才選手們的姿勢是各有千秋!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了,現(xiàn)場的氣氛很是沸騰。〗酉聛砦覀冊賮硗嬉粋互動游戲吧!

  這個游戲叫做“無家可歸”,需要每組有三名選手上場,三人一組,兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示),面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠,并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當我喊“松鼠”,大樹不動,扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人就要表演節(jié)目的。當我喊“大樹”,松鼠不動,扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,我或臨時人員則臨時扮演大樹,落單的人表演節(jié)目。當我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。

 、馨咐治觯号笥衙

  本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例,供大家分析,談?wù)勛约旱目捶。每個小組有將近十分鐘的時間來討論,再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

  案例:

  小明是大一的學(xué)生,他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認識后成為好朋友,經(jīng)常四個人一起出去玩,但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己,經(jīng)常把朋友的秘密說出去,而且很多小毛病,小明他們一說他,他就不高興,覺得小明他們亂說,一點也不懂他,每次犯錯小明都很耐心的勸他,但他一直都感受不到,一天到晚怪小明不了解他,不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了,甲就一直去小明面前說那個朋友的不好,可是小明知道他們之間的事,所以相信那個朋友而不是甲,甲就很生氣,一直怪小明,小明他們就一直和他談,小明認為朋友就應(yīng)該好好相處的,可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊,總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?

  指導(dǎo)語:剛才的場面真是驚心動魄啊,不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷,有些事我們可以一個人解決,但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當有一個避風(fēng)的港灣,應(yīng)當學(xué)會請別人幫助,學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴,比如父母,同學(xué),班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友,我們需要你們。

  相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài),那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié),案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時,工作組人員開始分發(fā)案例),供大家分析,談?wù)勛约旱目捶。每個小組有將近十分鐘的時間來討論,再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了,下面的時間就留給大家吧!

 、 實踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

  通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析,同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài),在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式,由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾。

  首先,將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

  然后,為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性,由分成的小組分別演出矛盾激化的過程,再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。

  接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中,需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞,將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。

  最終由老師們點評,并選出較優(yōu)秀的一組,給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品,讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

  本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解,并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評,同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

  指導(dǎo)語:聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析,不禁深有感觸,現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊,希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

  本環(huán)節(jié)理論上的`討論,相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解,為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ),讓同學(xué)們處在一個最佳狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。

  各位剛才是理論上的討論,那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊,也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后,為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性,由每個小組分別演出矛盾激化的過程,再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中,需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞,最終由老師們點評,并選出較優(yōu)秀的一組,給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦,大家加油!

 、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中,你認為什么最重要?

  特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

  引申問題:換位思考——聯(lián)系實際,師生,朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考,退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說,老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé),忙這忙那的,我們應(yīng)當和老師換位思考下,理解老師艱辛,積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當理解同學(xué),每個人都會犯錯,重要的不是懲罰,而是給他一個機會,讓大家拉他一把從新站起來。

  指導(dǎo)語:大家的表演各有千秋,都給出了自己的答案,老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

  下面我們自由發(fā)言,請大家圍繞“:在人際關(guān)系中,你認為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

 、咝睦砦瘑T的總結(jié)

  本次活動已接近了尾聲,這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。

  心理委員:各位,我想先給大家講個故事:一次理發(fā)師給周總理刮臉時,總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發(fā)師十分緊張,不知所措,周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽前沒有和你打招呼,你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足,進行換位思考,在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中,寬以待人。你要學(xué)會尊重別人,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,不要看不起別人,要尊重他,幫助他,幫助別人,也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰,手有余香”的道理,所以,不難發(fā)現(xiàn),朋友相處之道,寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。 送給大家一首詩:《寬容》

  每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。

  某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時,

  在你被感動時,都該一一細細收藏。

  寬容不是遷就,也不是軟弱,

  而是一種充滿智慧的處世之道。

  包容那些你無法容忍的人;

  原諒那些曾傷害過你的人;

  肯定那些你所愛的人;

  尊重那些值得尊重的人;

  明白那些愛你的人;

  放過那些不愛你的人;

  記住那些曾愛過的人;

  放棄那些不屬于你的人;

  珍惜那些值得愛的人;

  銘記那些真心待你付出的人;

  懂得那些對你用心良苦的人;

  體會那些曾為你流淚的人;

  拒絕那些你不愛的人;

  愛上那些愛你的人;

  喜歡那些愛你的人;

  感激那些曾折磨過你的人;

  感激那些真心幫過你的人;

  指導(dǎo)語:各位,本次的活動已接近了尾聲,下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友

 、鄬懴伦约旱男脑

  每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼,讓大家寫下本次活動后的心愿,貼在墻上的愛心之中,留下一份美好的記憶。

  指導(dǎo)語:心理委員的總結(jié)是那樣的深情,我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情,希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

  下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧,讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。

  ⑨大家齊唱《朋友》

  當同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后,大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃,而本次活也接近了尾聲,《朋友》這首歌是這次活動最好的結(jié)局,同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來,看到希望,大家攜手齊唱《朋友》共未來。

  指導(dǎo)語:各位,朋友一詞貫穿著我們的生命,我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想,朋友值得我們用真心去對待的,無論生活在哪個國度的人,我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié),讓我們攜手共唱周華健的《朋友》,讓我們在歌聲中展望未來。

  3、活動評價及總結(jié):

  1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的,再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案,新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作,保證了全班同學(xué)的參與。

  2)前期準備充分,根據(jù)同學(xué)的空余時間,安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程,能夠脫稿主持活動,這對于本次活動的成功至關(guān)重要。

  3)在游戲過程當中,宣傳心理健康知識,同學(xué)的接納度更高一些。

  4)整個活動從設(shè)計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多,我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。

  5)總體來說,這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思,相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。

活動策劃 篇4

  為提高我校青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神,培育良好的團隊協(xié)作意識和濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。有意向參與大賽的同學(xué)可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利,也可以是一項可研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

  要求:

  1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608,系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導(dǎo)。

  2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分,封面內(nèi)容要求包括商業(yè)計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內(nèi)容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風(fēng)險因素分析、管理和所有權(quán)、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財務(wù)報告、未來財務(wù)預(yù)測等10個方面的內(nèi)容。

  3、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

  4、字型:要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體,五級標題小四號仿宋加黑,正文用仿宋體小4號(行距23磅)a4紙版式打。▌(chuàng)業(yè)計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件)。

  5、頁邊距:上3.7 cm,下3.5cm,左2.8 cm,右2.6 cm.

  6、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋,圖題、表題用黑體,圖號(按章順序標號)、圖題置于圖下居中,圖號與圖題之間空兩格,表號(按章順序標號)置于表左上方,表題置于表上居中,盡量避免圖表分頁,如圖表太大確實需要分頁的,要保留圖/表號(續(xù))、圖題、表題、表的主項目;

  7、引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。

  三、活動要求

  1、根據(jù)以上內(nèi)容,每位學(xué)生可任選其一,以電子文檔形式交到各班學(xué)習(xí)委員處,由學(xué)習(xí)委員于開學(xué)一星期內(nèi)交系辦608。

  2、以就近就便為主,提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。

  3、堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

  4、社會實踐過程中,盡量保留一些照片等音像資料,參加打工或社區(qū)服務(wù)須有單位證明。

  5、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,要求學(xué)生思想重視,積極參加,注重實效。獎學(xué)金評定方面,在同等條件下,優(yōu)先考慮按時交社會實踐報告者。

  6、活動結(jié)束后,各班團支部對本班實踐情況進行統(tǒng)計和總結(jié), 并于xx年3月5日統(tǒng)一交系分團委。

  四、活動表彰:

  本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學(xué)習(xí)委員收齊后交到文傳系分團委,分團委將會對優(yōu)秀實踐報告進行評優(yōu)表彰。將設(shè)獎項如下:

  一等獎:2名 100元

  二等獎:5名 50元

  三等獎:10名 30元

  獎項將于下學(xué)期評比后下發(fā)。

  寒假假期注意安全,預(yù)祝同學(xué)們假期愉快!

  策劃書:文化與傳播系

  二〇XX年十二月三十日

  (三)大學(xué)生寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書

  一、活動主辦單位

  某某大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院“三農(nóng)”問題研究社

  二、指導(dǎo)單位

  某某大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委

  協(xié)辦單位:

  三、實踐活動目標

  1、豐富當?shù)卮迕竦奈幕,提高當(shù)厝罕姷膮⑴c熱情。

  2、開拓當?shù)貙W(xué)生的視野,強化當?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識,倡導(dǎo)一種積極向上的生活。

  4、使參與的大學(xué)生能夠了解我國西部貧困地區(qū)的現(xiàn)狀,收集真實的農(nóng)村資料,并通過實踐提高自己的各方面能力,建立較強的社會責(zé)任感。

  5、通過此次活動是隊員們能夠?qū)Α白晕艺J知”方面有較大的收獲

  6、在實踐中不短探索,不斷總結(jié),并為以后工作的更好的開展打好基礎(chǔ)。

  四、實踐活動參與人員

  活動總策劃指導(dǎo):文 軍(某某大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委書記)

  隊員組成:某某大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院“三農(nóng)”問題研究社部

  分干事以及文史學(xué)院、教育學(xué)院、化工學(xué)院、政法學(xué)院的同學(xué)

  實踐分隊人員及分工:

  隊長: 馮旺 副隊長:張文斌

  調(diào)研負責(zé)人:張桂芝 支教負責(zé)人:趙明麗

  文藝負責(zé)人:楊瀾、楊子芳 運動會負責(zé)人:郎振斌

  安全員:張超 財務(wù)員:閆麗萍

  后勤負責(zé)人、通訊員:魏海寧

  會議記錄員:李蕾

  紀律員:李云寶

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┲Ы

  決定實行班主任負責(zé)制,按年級分教學(xué)班,每個班兩個班主任。

  ⑴確定支教時間為10天,每天開設(shè)五節(jié)課,其中包括三節(jié)文化課以及兩節(jié)興趣開拓課。早上上3節(jié),每節(jié)課時間為45分鐘,并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為:

  課前晨讀8:00-8:30;第一節(jié)8:40-9:25;第二節(jié)9:35-10:20;課間眼保健操10:20-10:40;第三節(jié)10:40-11:25;午飯及午休時間12:00-14:30;第四節(jié)14:30-15:15;眼保健操15:25-16:10;第五節(jié):16:10-16:40(由班主任跟班可以進行寒假作業(yè)輔導(dǎo),也可以開班會,由班主任自主安排);

 、拼_定支教的課程為:

  基礎(chǔ)類:數(shù)學(xué)、語文(主要是寫作,歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、

  素質(zhì)拓展類:地理課、電影放映課、心理輔導(dǎo)課、趣味化學(xué)課、音樂、體育等;

 、谴_定的興趣小組的項目為:朗誦、健美操、武術(shù)隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

  (二)調(diào)研

  (1) 設(shè)計調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟、文化三個方面)

  (2) 訪談當?shù)馗啐g老人,了解當?shù)貧v史變遷狀況;

  (3) 訪談個別家庭,了解當?shù)丶彝ソ逃?人際交往的方面的情況及存存在問題;

  (4) 訪談村內(nèi)外出農(nóng)民工,了解當?shù)赝獬鰟?wù)工人員的基本狀況及存在問題;

  (5) 訪談學(xué)校教師及學(xué)生,了解當?shù)鼗A(chǔ)教育狀況;

  (6) 走訪村內(nèi)各個村社,了解當?shù)剞r(nóng)村建設(shè),人際和諧的基本狀況.

  (三)其他活動

  1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當?shù)匦W(xué)生的交流,消除陌生感,方便以后支教活動。

  2. 在調(diào)研過程中間特別注意一些有先天殘疾的當?shù)貎和,并對他們進行詳細的登記。

  3. 文藝活動。主題為“喜迎新年,建設(shè)高山,農(nóng)民大學(xué)生聯(lián)誼會” 的聯(lián)歡會,當?shù)卮迕瘛⑿W(xué)生、老師和大學(xué)生共同提供節(jié)目。表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇、互動游戲等。

  4. 組織當?shù)卮迕襁M行拔河比賽。

  5.“我的未來不是夢”演講比賽。通過此次活動使當?shù)睾⒆幽軌驅(qū)ψ约旱奈磥順淞⑿判,樹立目標?6.幫助孤寡老人干活,與他們談心。

  7.支農(nóng)。組織隊員利用閑暇時間幫助農(nóng)民干農(nóng)活,讓隊員們親身體驗農(nóng)村生活.

  六、經(jīng)費預(yù)算 序 號 項目 詳細預(yù)算金額 合計 1 隊員食宿費 10元/天/人*15人*10天 1500.00 2 往返 車費 蘭州到定西支教學(xué)校 60元*15人 1800.00 3 下鄉(xiāng)期間醫(yī)藥用品(感冒藥、暈車藥等常用藥品) 50元 50.00 4 隊員保險費用 25元/人*8人 200.00 5 通訊費(電話費) 50元 50.00 6 社區(qū)文化活動所需物品費(氣球、彩帶、花環(huán)等) 100元 100.00 7 給小學(xué)生開展活動贈送獎品及與村民聯(lián)誼活動獎品(鉛筆、筆記本,生活日用品等) 100.00 8 不可預(yù)知費用 100 9 合計 3900.00

  七、 人員分工任務(wù)明確

  隊長:負責(zé)隊伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作,把握所有隊伍進行狀況,保證活動順利高效的進行,根據(jù)實際需要可以隨時參與和調(diào)整活動的進行。統(tǒng)籌各項事物、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,安排全隊任務(wù),監(jiān)督和督促活動開展。

  副隊長:協(xié)助隊長工作,并在隊長委托或是缺位時,代行隊長職責(zé),并同時起監(jiān)督作用。

  文藝宣傳員:調(diào)動每名隊員,保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。

  安全員:負責(zé)每名隊員的人身、財產(chǎn)安全,宣傳安全意識,保護本隊公共財產(chǎn)。對于存在不安全隱患的`行為,安全員有一票否決權(quán)。

  紀律員:負責(zé)每天管理的點名和整體隊伍的紀律具體執(zhí)行情況。

  財務(wù)總管:統(tǒng)一管理隊伍的財務(wù),嚴格保證資金的合理、節(jié)約使用。

  后勤總管:負責(zé)全體隊員的交通、食宿等,為活動提供有力的后勤保障。

  攝影:捕捉精彩鏡頭,提供圖片素材,為本活動積累有益的歷史資料和實用資料。

  通訊員:記錄每日信息、感人場景和故事,本活動各宣傳途徑及與村民的協(xié)商與溝通。

  書記員:負責(zé)每天會議記錄以及隊長安排的其他記錄任務(wù)。

  調(diào)研負責(zé)人:指導(dǎo)調(diào)研方法,安排本課題組的工作計劃,統(tǒng)籌課題調(diào)研活動的進行。

  支教負責(zé)人:統(tǒng)籌支教活動,確保支教活動成功進行。

  八、附錄

 。ㄒ唬 財務(wù)及審計制度

  經(jīng)費支出能開發(fā)票的一律以發(fā)票入賬,客觀情況不能開發(fā)票的,一律附超市小票或具體支出清單,必須有領(lǐng)款人親筆簽名,堅決做到每一筆支出等具體清晰,審計時有據(jù)可查,有證可考。

 。ǘ┗顒蛹o律

  1、吃飯坐車必須要給錢,不能隨便接受任何吃飯邀請和饋贈。

  2、艱苦奮斗,坐最便宜的車,吃最簡單的飯,絕對拒絕生活的奢華,以此來鍛煉自己;回來后力求保持艱苦奮斗的作風(fēng),改造自己的生活習(xí)慣。

  3、做事要善始善終,有始有終,不做就不開頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,承諾的事情一定要做到。

  4、和農(nóng)民同吃同住同勞動,下鄉(xiāng)隊員必須做些力所能及的體力活。

  5、堅持獨立自主原則,活動流程不受任何人的強制安排。

  6、全心全意為農(nóng)民服務(wù),尊重農(nóng)民,服務(wù)農(nóng)民。要以農(nóng)民為主體,鼓勵農(nóng)民站出來做事情。

  7、支農(nóng)、調(diào)研工作一切遵從當?shù)貙嶋H,不盲目套搬理論,開展活動前應(yīng)做切實的調(diào)查并力求從村民的角度考慮。

  8、每天晚上必須進行交流和討論,隊員之間溝通情況,進行批評與自我批評,安排第二天工作。

  9、要有良好的團隊精神,大家互幫互助,要經(jīng)常進行批評和自我批評。

  10、安全第一,尤其保證女生的絕對安全。行動至少兩人一組,女生需男生陪同,不準隨意脫離隊伍,不準擅自行動,服從隊長安排。

  11、服裝要符合農(nóng)民的習(xí)慣。

  12、一切活動都應(yīng)以促進村莊健康和諧發(fā)展為準則,堅持以當?shù)貙W(xué)生、農(nóng)民為主體,政府主導(dǎo),我們協(xié)助。

 。ㄈ┫锣l(xiāng)條例

  第一章 形象與作風(fēng)

  第一條 衣著樸素,著裝整齊。

  第二條 用語文明,認真學(xué)習(xí)當?shù)囟Y貌用語,尊老愛幼。

  第三條 密切聯(lián)系當?shù)厝罕,充分尊重當(shù)馗刹俊?/p>

  第四條 調(diào)研支農(nóng)緊密結(jié)合,時刻謹記為群眾做力所能及的農(nóng)活。

  第五條 保持謙虛態(tài)度,向群眾學(xué)習(xí)請教。

  第二章 工作原則

  第六條 不拿群眾一針一線,食宿要給錢。

  第七條 不得隨便接受群眾及當?shù)馗刹康难缯,不得接受當(shù)亻_支前往旅游景點。

  第八條 活動期間不飲酒,因當?shù)仫L(fēng)俗不便拒絕時少飲不醉。

  第九條 接受群眾咨詢時要耐心解答,不得不懂裝懂。

  第十條 學(xué)會傾聽,在群眾反映問題時不打斷,不隨便發(fā)表意見。

  第十一條 團隊內(nèi)部堅持批評與自我批評,并充分發(fā)揚民主,集體決策。

  第十二條 不輕易向干部或群眾許諾,但有諾必踐。

  某某大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院“三農(nóng)”問題研究社

  赴定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山村“情系高山”社會實踐小分隊

  xx年12月

活動策劃 篇5

  伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號的吹響,20xx級新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程--軍訓(xùn)。通過這次的軍訓(xùn),我們了解彼此,也是因為這次的軍訓(xùn),讓我們越來越像家人一樣生活在這里。然而,家,需要一個良好的環(huán)境。

  同時,11級同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū),即將開始大學(xué)的一個嶄新階段,在新的宿舍中迎來一種全新的生活方式。

  為了提高學(xué)生的文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),營造和諧溫馨的宿舍氛圍,體現(xiàn)軍訓(xùn)精神,管理學(xué)學(xué)生會生活部現(xiàn)在10級舉辦此次主題為"溫馨我家"的宿舍美化大賽活動,在09級范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評比。此次大賽不僅有助于10級新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員,在軍訓(xùn)之后,為大學(xué)的第一堂課進行的自我測驗;同時也會調(diào)動09級同學(xué)的積極性,從各個細節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準。

  活動目的:針對12級新生剛?cè)胄!?1級同學(xué)剛搬至中心校區(qū),為了加強同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識,使之能有一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境,特舉辦此次活動,借此機會綜合提高新生的集體意識,展示軍訓(xùn)成果,體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的`一面。

  活動時間:

  【10級】20xx年10月24號--11月2號(24號--29號為宿舍整理準備時間,30、31號兩天為初評時間,擬定2號復(fù)評及頒獎)

  【09級】20xx年10月18日--10月24日

  活動地點:11級、12級管理學(xué)所有學(xué)生宿舍

  活動流程:

  【12級宿舍美化大賽】

  一、活動宣傳

  活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍,其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商,并且與實踐部通力合作,力爭達到最好的效果。

  二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名,最佳創(chuàng)意獎提名,最佳才藝表演獎提名)

  1、基礎(chǔ)分

  宿舍物品擺放整齊規(guī)范,被子按軍訓(xùn)標準疊放,桌面、地面整潔干凈,無衛(wèi)生死角,空氣清新。20分 宿舍無安全隱患。5分

  2、美化分

  學(xué)生自行設(shè)計,充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,使宿舍裝飾(墻壁、門窗)美觀、大方、簡潔、溫馨、有創(chuàng)意、持久性,體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。30分

  3、創(chuàng)意分

  每個宿舍必須有一個體現(xiàn)本宿舍特色的名字(體現(xiàn)與宿舍裝飾主題統(tǒng)一的舍名)。內(nèi)容要求健康、積極、向上、文雅、有特色,并且在宿舍中有所體現(xiàn),讓人一目了然。(大家可以在宿舍門前展現(xiàn)自己宿舍的名字,發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,比如可以自己設(shè)計一些圖形……)15分

  4、表現(xiàn)分

  在23、24號評比期間每個宿舍必須有一個宿舍代表在宿舍等待檢查,并代表宿舍其它成員闡述宿舍裝飾的創(chuàng)作內(nèi)涵、宿舍名稱的由來以及寢室主題特點。若無人則按零分計算。20分

  5、加分

  參賽宿舍有集體節(jié)目展示;宿舍美化環(huán)節(jié)所采用的裝飾物品在比賽結(jié)束后仍具有利用價值;參賽宿舍具有很濃郁的集體精神等。(根據(jù)特色加分,盡量與眾不同些各具每個宿舍的特色)10分

  三、復(fù)評暨頒獎

  1、獲得提名獎的宿舍要求以PPT的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上,并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進一步完善,并現(xiàn)場進行最后評比(不要求PPT,但節(jié)目表演過程中可以PPT的形式展示自己的宿舍)。

  2、通過評委打分,最終確定一、二、三等獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳才藝表揚獎獲得宿舍。

  3、現(xiàn)場頒獎。

活動策劃 篇6

  一、晚會主題:

  團結(jié)向上,青春健康,氣氛活潑,發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。

  二、創(chuàng)意闡述

  這是以學(xué)生會組織帶領(lǐng)下的一次新老學(xué)生交流舞會!坝律钑弊鳛橐环N極具親和力的交流方式,在各大校園普遍推廣,為使我院的校園迎新晚會更具校園特色。因此,今年的舞會有以下設(shè)想。

  1、特色統(tǒng)一性

  中華民族擁有悠久的歷史和古老的文化,在歷史與現(xiàn)實之間,服飾作為中華民族優(yōu)秀的發(fā)揚經(jīng)濟文化、民俗文化和民族精神的標志,銘記著我們中華民族文化的歷史演變。因此,參加舞會者的著裝打扮上要體現(xiàn)一些中國特色或民族特色。 如服裝、飾品、包、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。

  2、加強互動性

  每一位入場者會分到一個帶粘貼性的號碼。舞會上穿插幾個互動性節(jié)目,抽到號的.同學(xué)上來表演。如“模仿秀”,模仿最像的有獎。

  3、擴大參與性

  很多舞會的組織都忽略了性格內(nèi)向的同學(xué),因此,在舞會上穿插一種藏族集體舞“鍋莊”,動作簡單、舒展,團結(jié)性強,每個人都可參與。在跳舞的過程中,主持人可向各位同學(xué)介紹“鍋莊”的起源和意義,也增加了知識性。

  4、豐富欣賞性

  一些有舞蹈才能的新生、老生,都可以有一個專門展示的機會。個人表演、組合表演都可以。

  三、舞會流程

  1、曲“幸福拍手歌”中主持人開場。

  2、模仿秀:東北秧歌、新疆舞

  3、帶領(lǐng)跳鍋莊舞

  4、才能展示

  5、模仿秀:街舞、傣族舞

  6、帶領(lǐng)跳鍋莊舞

  7、才能展示

  8、新老生自由交流

  9、 “幸福拍手歌” 中結(jié)束舞會

  四、獎品資助

 。ㄒ暻闆r而定)

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