活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-04-02 10:46:28 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)主題：春游

活動(dòng)策劃

　　主辦單位：

　　活動(dòng)時(shí)間：4月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：南湖公園

　　活動(dòng)目的：時(shí)值春天，無論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動(dòng)的，因此我們組織了這次出游活動(dòng)，一來是為了宣傳環(huán)保，并且增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。二是豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。三是享受生活的樂趣，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。為了能讓大家的友情進(jìn)一步的延續(xù),讓友誼變得更加深固----我們選擇了歡聚。

　　活動(dòng)時(shí)間流程：

　　1、上午8：00乘公車出發(fā)，到達(dá)稍作休整后，有組織的進(jìn)行自主游玩。

　　2、中午12：00吃過午飯后，進(jìn)行宣傳活動(dòng)。條幅由兩個(gè)學(xué)生拿著，其他同學(xué)拿著自己的垃圾袋，清理沿途的垃圾，并向游人宣傳環(huán)保的重要性。讓更多的`人有環(huán)保意識(shí)。

　　3、下午4：00后在目的地稍做休整后開始游戲。

　　4、返校。

　　裝備要求：

　　1、多帶套保暖的衣服，天氣變化比較快。

　　2、飲用水足量，還有午飯自帶。

　　3、垃圾袋�？捎闷渌芰洗�，必須帶走自己產(chǎn)生的垃圾，盡可能的帶走別人的垃圾。

　　4、宣傳的條幅。

　　5、相應(yīng)藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑、以備突發(fā)情況。

　　6、記得帶傘，以防天氣有變。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　本次活動(dòng)以?shī)蕵窞橹�，并且沿途宣傳環(huán)保意識(shí)。但必須以安全作為首要前提。由于第一階段活動(dòng)為自主游玩，尤其注意好安全，組織人員應(yīng)在活動(dòng)之前對(duì)參與同學(xué)進(jìn)行必要的宣傳教育;組織人員必須有相應(yīng)應(yīng)對(duì)措施;另外天涼需注意保暖。

　　具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)保宣傳從我做起

　　活動(dòng)細(xì)則：讓兩個(gè)同學(xué)拿著橫幅，帶領(lǐng)同學(xué)們沿途清理路上的垃圾，并且對(duì)游人宣傳環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從自身做起，從小事做起。并且做好對(duì)班上的宣傳。

　　2、K歌大比拼

　　活動(dòng)細(xì)則：自愿上場(chǎng)，可以在兩班中挑搭檔，由同學(xué)選出唱的最好的。

　　活動(dòng)目的：希望各位同學(xué)通過此項(xiàng)活動(dòng)向大家展示自己的魅力,重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)果并不重要，要讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中享受活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　3、小娛樂

　　在大家都累了的情況下，可以開展一些小活動(dòng)。具體內(nèi)容大家提議，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使協(xié)會(huì)成員更團(tuán)結(jié)。

　　以上項(xiàng)目為預(yù)定項(xiàng)目，到時(shí)候可以根據(jù)情況臨時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)策劃篇2

　　麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園尚麗

　　設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

　　2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。

　　3、樂意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：玩夾子

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？

　　2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。

　　二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)

　　1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？

　　2、個(gè)別展示

　　誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？

　　看看誰的夾子也和他一樣多？

　　3、相互驗(yàn)證

　　相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？

　　三、按顏色分類、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。

　　1、教師示范

　　小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩？

　　2、幼兒分類

　　現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

　　問：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？

　　有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。

　　四、排列夾子

　　1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律

　　1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律

　　2）花樣排列

　　2、幼兒嘗試排列

　　3、展示并糾正

　　你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？

　　五、收拾整理

　　請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

　　活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))

　　活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧�！痹丛绰犃撕荛_心，就問王蕾說：“你家住在哪里呀？”“住在6樓�！薄�6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀。”王蕾很著急，可越著急越說不清楚。“我們家住201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說不清楚，直到她的奶奶來了，才徹底解決了問題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開心，以后在幼兒園里更加形影不離了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼無疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。

　　目標(biāo):

　　1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。

　　2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂

　　流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂

　　重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門牌號(hào)碼的實(shí)際意義

　　準(zhǔn)備:

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。

　　2、有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。

　　2、幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同

　　幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的.提升）；身上寫有門牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。

　　3、皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。

　　過程:

　　1、情景導(dǎo)入

　　很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f什么呀？

　　——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來。

　　2、鞏固經(jīng)驗(yàn)

　　（1）、小動(dòng)物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）

　　1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子

　　2)、小兔問什么要住在這里？

　�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏

　　固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）

　　（2）、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖�，美層只有一個(gè)房間的高樓）

　　1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。

　　2）、小豬為什么住這里？

　　——原來數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------

　�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）

　　3、幼兒討論

　　——小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，

　�。�1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？

　　（引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）

　�。�2）、哇！果然和你們說的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰來幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來幫忙）

　　（1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？

　�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來回答）

　　——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處

　　教師要挖深挖透。

　　——教師小結(jié)：原來門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。

　�。�3）、說出一個(gè)門牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來找出房間：

　　例：教師說出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來找出相應(yīng)的房間

　　1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？

　　——教師在此處可重新小結(jié)：門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表

　　示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。

　　4、教師提出要求，幼兒嘗試操作

　�。ǹ吹叫『镒幼∵M(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）

　　——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房

　�。�1）、提醒幼兒操作步驟：

　　1）、門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。

　　2）、先找到樓層，再來找房間。

　　3）、按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼來找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。

　　5、教師講評(píng)

　�。�1）、住對(duì)的

　　1）、你的小兔身上的門牌號(hào)碼是多少？

　　2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？

　　3）、你怎樣找到這個(gè)房間？

　　（2）、住錯(cuò)的

　　1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？

　　2）、201在哪里？

　　3）、請(qǐng)幫小豬住到201。

　　6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂

　　小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！

　�。ㄔ跉g快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）

　　中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思

　　本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線，是我們開展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。

　　家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型�；顒�(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線站起來呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線站起來。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過程，當(dāng)看到很多電線藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````

　　活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來的環(huán)節(jié)中，我本來設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會(huì)更好的!

　　認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

　　活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）

　　幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)

　　1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠

　　提問：你在玩木珠的過程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒穿進(jìn)）

　　2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）

　　3．小結(jié)：原來東西有粗和細(xì)之分。

　　二、比較粗細(xì)

　　1、出示小棒

　　師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？

　　（1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較

　�。�2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較

　　那么這支筆到底是粗還是細(xì)。

　　2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。

　　三、利用粗細(xì)不同的物體排序

　　師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來幫他們排上隊(duì)

　　1．幼兒操作任意排

　　2．提問

　�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）

　�。�2）你是怎么排出來的？

　　3、師生共同小結(jié)

　　（1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。

　�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)

　　4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、策劃書名稱：

　　雙語辯論賽&主持人選拔賽活動(dòng)策劃書

　　二、活動(dòng)背景：

　　外語系社團(tuán)部是由數(shù)名干事組成的新近學(xué)生團(tuán)體，近年來我部本著豐富校園生活，和諧校園文化的原則，先后曾舉辦過英語角，咖啡吧，夢(mèng)想與未來英語演講比賽，宿舍文化節(jié)等富有校園文化特色的活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采，提高交際能力的良好平臺(tái)，對(duì)于提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì)發(fā)揮著積極的催動(dòng)作用。

　　三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

　　提高大家的審美情趣，增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中收獲友情，全面發(fā)展

　　四、資源需要：

　　外語系學(xué)生會(huì)成員，參賽選手嘉賓及評(píng)委。話筒，服裝，音響，燈光，容納全系師生的大教室，桌椅等物力資源

　　五、活動(dòng)開展：

　　1、雙語辯論賽

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：三月下旬

　　（2）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　�。�3）活動(dòng)目的：

　　（4）活動(dòng)流程：

　�。�5）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　2、主持人選拔大賽

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)

　�。�3）活動(dòng)目的

　�。�4）活動(dòng)流程

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　裝飾教室和證書約花費(fèi)200元，場(chǎng)地租用視情況而定

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　主辦，外語系社團(tuán)部參與者，外語系全體同學(xué)及院系領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)策劃篇4

　　一、會(huì)議時(shí)間：xxx年二月二十一日(周六)9：30－11：30。

　　二、會(huì)議地點(diǎn)：美新路辦公室(朝陽(yáng)區(qū)北土城西路7號(hào)國(guó)恒基業(yè)大廈a座701)

　　三、出席組員：張哲、周秋白、劉書劍、楊曉莉、王義鑫、李智、尹路、賈娜、力竑；

　　缺席組員：閆偉(已請(qǐng)假)、張鵬(已請(qǐng)假)

　　四、會(huì)議記錄：劉書劍

　　五、會(huì)議主題：

　　1、本年度策劃組的活動(dòng)內(nèi)容與分工；

　　2、二月份茶聚主題與主持人安排；

　　3、各小組長(zhǎng)匯報(bào)本小組的工作安排；

　　4、對(duì)美新路長(zhǎng)期服務(wù)志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、會(huì)議紀(jì)要：

　　1、本年度策劃組的活動(dòng)內(nèi)容與分工。

　　a.策劃組按工作內(nèi)容的不同劃分為：

　　活動(dòng)小組：負(fù)責(zé)本年度10次茶聚和2次大型活動(dòng)的策劃組織。由閆瑋、張哲、王義鑫、張鵬、劉書劍等組成；閆瑋負(fù)責(zé)。

　　培訓(xùn)小組：負(fù)責(zé)為美新路志愿者組織策劃各類培訓(xùn)。由尹路、周秋白、楊曉莉等組成，尹路負(fù)責(zé)。委托劉書劍根據(jù)培訓(xùn)及各服務(wù)小組的需求設(shè)計(jì)有關(guān)志愿者檔案的程序。

　　網(wǎng)絡(luò)小組：負(fù)責(zé)美新路網(wǎng)站的制作、更新、維護(hù)等工作。由賈娜、李智、楊曉莉、劉書劍等組成；賈娜負(fù)責(zé)。

　　b.策劃小組會(huì)議日期調(diào)整：每月第一周的周六上午9:30-12:00召開全體策劃小組會(huì)議，各小組內(nèi)部會(huì)議時(shí)間自行安排。

　　c.茶聚日期調(diào)整：調(diào)整為每月最后一周的周五晚上7:00-9:00

　　2、二月份茶聚主題與主持人安排。

　　a.時(shí)間：2月27日(周五)晚

　　b.主題：與陽(yáng)光同行----骨髓干細(xì)胞捐獻(xiàn)。

　　特邀嘉賓：北大陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉正琛及一位專業(yè)醫(yī)生；

　　美新路已捐獻(xiàn)了骨髓的志愿者黃心慧。

　　c.主持人：閆偉、王義鑫、張哲

　　3、各小組長(zhǎng)匯報(bào)本小組的`工作安排。

　　a.賈娜匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)小組的工作。

　　需要技術(shù)人員、美工設(shè)計(jì)找楊曉莉，內(nèi)容編輯找劉書劍

　　b.尹路匯報(bào)培訓(xùn)小組的工作計(jì)劃

　　培訓(xùn)分為針對(duì)新志愿者的初級(jí)培訓(xùn)和對(duì)各項(xiàng)目組的專業(yè)培訓(xùn)兩部分。初級(jí)培訓(xùn)包括由其了解美新路與志愿精神，嘗試各項(xiàng)目組的活動(dòng)，由自己選擇服務(wù)項(xiàng)目。專業(yè)培訓(xùn)則根據(jù)各項(xiàng)目小組的服務(wù)需求確定。

　　c.閆瑋(由力竑代讀)提出本年度茶聚主題與參會(huì)者商議：

　　與陽(yáng)光同行——邀請(qǐng)北大陽(yáng)光志愿者及美新路已捐獻(xiàn)骨髓的志愿者談骨髓移植問題。(二月)

　　天下溪，惜天下——邀請(qǐng)“天下溪”負(fù)責(zé)人談環(huán)保與教育問題。(三月)

　　邀請(qǐng)小小鳥熱線與打工樂隊(duì)及其志愿者談志愿服務(wù)在不同領(lǐng)域的作用。(待確定)

　　非常志愿者——那些一直默默支持美新路工作的朋友以及美新路的優(yōu)秀志愿者。(待確定)

　　再次邀請(qǐng)于海波座談。(待確定)

　　邀請(qǐng)胡佳座談艾滋病與艾滋孤兒?jiǎn)栴}。(待確定)

　　葉先生與志愿者座談美新路宗旨與志愿精神。(待確定)

　　邀請(qǐng)明園學(xué)校校長(zhǎng)及有關(guān)人員談青少年關(guān)懷輔導(dǎo)問題。(待確定)

　　邀請(qǐng)宜賓肢殘人協(xié)會(huì)曾瑋(窗子)座談。(待確定)

　　美新路各項(xiàng)目組的座談交流。(待確定)

　　4、對(duì)長(zhǎng)期服務(wù)志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)

　　經(jīng)參會(huì)人員討論，大家一致認(rèn)為，那些在美新路服務(wù)超過兩年的志愿者應(yīng)獲得“長(zhǎng)期服務(wù)志愿者”獎(jiǎng)?wù)�。并委托李智、楊曉莉、賈娜等人來設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里。截至22日，雅安蘆山地震已造成四川193人死亡，，12211人受傷，累計(jì)造成38.3萬人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震264次，傷亡情況還在搜集核實(shí)中。

　　二、活動(dòng)目的、意義

　　為了進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作，全力拯救災(zāi)難中的受難者，充分響應(yīng)落實(shí)國(guó)家的號(hào)召與倡議，彰顯我校學(xué)子的強(qiáng)烈責(zé)任感與同情心，突顯昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)的濟(jì)世情懷，用行動(dòng)傳達(dá)無限的愛國(guó)情節(jié)，由昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，用每個(gè)人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻(xiàn)微薄之力愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇。

　　三、活動(dòng)名稱

　　地震無情，人間有愛

　　四、活動(dòng)主題

　　雅安，別怕，我們將握緊你的手!

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　4月23日10點(diǎn)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)操場(chǎng)

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　所有關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)的校內(nèi)愛心人士

　　八、活動(dòng)形式

　　1、以同學(xué)們自愿為原則，在全校進(jìn)行募捐；

　　2、募捐的方式以現(xiàn)金為主。

　　九、宣傳方式

　　宣傳板、廣播站

　　十、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1、組織策劃部詳細(xì)書寫此次活動(dòng)

　　2、宣傳部利用展板宣傳。準(zhǔn)備一塊大展板，在上面粘貼一些雅安災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的照片，以及最新的報(bào)道和我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款的'倡議書等。

　　3、團(tuán)委準(zhǔn)備一條“地震無情，人間有愛”的橫幅。

　　4、學(xué)校廣播站做一期專題為雅安地震情況以及為雅安災(zāi)區(qū)捐款的節(jié)目或報(bào)道愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇活動(dòng)方案。

　�。ǘ┗顒�(dòng)開展

　　1.活動(dòng)期間10:00將展板、桌椅抬至操場(chǎng)；

　　2.組織全校師生在操場(chǎng)進(jìn)行捐款儀式；

　　3.活動(dòng)參與人員合影留念。

　�。ㄈ┖笃诠ぷ�

　　1.團(tuán)委撰寫活動(dòng)總結(jié)及新聞稿；

　　2.對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行宣傳，展示；

　　3.清點(diǎn)此次活動(dòng)募捐金額，在學(xué)校公告欄公布此次活動(dòng)的具體募捐情況；

　　4.將所得錢款交由昭通市民政局，在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款項(xiàng)的去向。

活動(dòng)策劃篇6

　　一活動(dòng)目的：

　　1. 解決我學(xué)院大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語懶散，不自覺的的態(tài)度。

　　2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，提高他們英語的日常表達(dá)能力。

　　3. 把我們學(xué)院打造成從化市一所學(xué)風(fēng)優(yōu)良的獨(dú)立學(xué)院

　　二活動(dòng)宗旨

　　1. 培養(yǎng)新一代學(xué)生健康生活模式和積極向上的心態(tài)。

　　2. 培育良好掌握學(xué)習(xí)語言的能力，變傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　3. 為我院打下一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的校園文化氛圍。

　　4. 增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力，同時(shí)聯(lián)絡(luò)社員感情。

　　三活動(dòng)對(duì)象

　　中上大學(xué)南方學(xué)院全體學(xué)生

　　四晨讀有關(guān)事項(xiàng)

　　晨讀時(shí)間：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00

　　晨讀地點(diǎn)：申請(qǐng)教室或在東西區(qū)的操場(chǎng)。（也可以在中山頭像那里或博學(xué)路）

　　晨讀組織形式：1以小組形式（自由組合，一般3～5人，沒組合的可以服從安排，特殊的可以一人，每一組要有一位組長(zhǎng)起到監(jiān)控輔導(dǎo)和登記考勤的作用，為增加其趣味性每一組要有自己的口號(hào)，并且該小組固定下來一般情況不再更改）

　　五活動(dòng)口號(hào)：

　　世界溝通，英協(xié)聯(lián)通，晨讀造就成功。

　　六晨讀活動(dòng)：

　　晨讀室

　　主旨：輕松晨讀，“讀”一無二的開始

　　主要活動(dòng)：

　　1 英語美文誦讀（室內(nèi)外均適合）

　　【注：自由閱讀為主。內(nèi)容可以為《新概念英語》?《》?星火的《晨讀英語美文100篇》（CET-4）(CET-6)? 《英語晨讀365》? 瘋狂英語晨讀資料等。另外在新東方的網(wǎng)頁(yè)可下載朗讀版本或是其他網(wǎng)站】

　　2 英語對(duì)話（室內(nèi)外，最好室內(nèi)）

　　【注：可以是本人隨機(jī)的生活對(duì)話，或是從網(wǎng)上?課本獲得的主題后而展開的對(duì)話】

　　3 英文短文朗讀PK（室內(nèi)外，室內(nèi)比較好）

　　【注：比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一1同一時(shí)間內(nèi)，讀的篇幅的大小分勝負(fù)

　　2同一課文，讀的時(shí)間的多少分勝負(fù)。由于該比賽分勝負(fù)的復(fù)雜性，可以由學(xué)員投票決定】

　　4 英語繞口令

　　【注：選取一些趣味性較重且有利于鍛煉口語發(fā)音的口令�！�

　　5 英文單詞拼讀

　　【注：分為猜單詞（由某一同學(xué)描述生活中一些常見的單詞的特征，再又另一個(gè)同學(xué)猜出來）和單詞接龍形式�！�

　　6小組聯(lián)誼表演

　　【主要內(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等】

　　7 英語名人演說模仿秀

　　【選取一些外國(guó)較容易理解的段話】

　　其中，1-5為常規(guī)活動(dòng)，6-7為特定項(xiàng)目（如：月末或期末比賽）

　　聽力室

　　主旨：語音語音，使我們更知心

　　主要活動(dòng)：

　　1 英語聽力

　　【注：主要以聽電影對(duì)白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）為主�！�

　　2 看電影配音

　　【注：由淺到難。最初，把帶有外語和中文字幕的外語電影聲屏蔽，讓學(xué)員看字幕配音。接著，找一些僅帶有外語字幕的電影按照上面過程進(jìn)行并講出其中文意義。最后，尋一些僅帶有中文字幕的電影，讓學(xué)員翻譯。（上面所選擇的電影最好是統(tǒng)一大家預(yù)先要去觀看的一部）】

　　3 聽歌猜詞

　　【注：讓學(xué)員預(yù)先把一些統(tǒng)一的英語歌熟悉透以便該項(xiàng)目的進(jìn)行。進(jìn)行時(shí)只摘取某一小段】

　　4 聽歌譯詞

　　【注：選擇一些比較容易的中文歌讓聽者翻譯其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2為常規(guī)節(jié)目，3-4為特定項(xiàng)目（如：月末或期末比賽）

　　附：以上比賽均以小組形式進(jìn)行，對(duì)于個(gè)人的踴躍參加應(yīng)給予記分，積分情況如下：

　　對(duì)于每次活躍參加趣味活動(dòng)的人加1分，.PK大賽勝出小組每人各加1分。按時(shí)按量完成成績(jī)反饋者加0.5分。缺勤扣1分，中途非因事故有意離開并沒有通知組長(zhǎng)者，一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)扣2分。其積分供月末或期末評(píng)優(yōu)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)

　　六晨讀的序幕

　　前期準(zhǔn)備

　　1. 策劃部工作

　　1）晨讀社策劃書

　　2.學(xué)術(shù)部門

　　1）得事先向?qū)W校申請(qǐng)所需晨讀室（兩間，一閱讀室一語音室）和告知此晨讀以后可能用到的地方，例如：東西區(qū)的操場(chǎng)、中山頭像那里或博學(xué)路。

　　2）部門編制次日閱讀材料做好閱讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）（待問卷結(jié)束時(shí)再定）

　　3）制定較為詳細(xì)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的進(jìn)行晨讀內(nèi)容

　　2. 宣傳部

　　1）晨讀社前夕在東、西去設(shè)立宣傳點(diǎn)（咨詢點(diǎn)、報(bào)名點(diǎn)）

　　2）復(fù)印約500份傳單，在東、西區(qū)派送

　　3）由于晨讀社是一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng)，所以，要有不間斷的宣傳活動(dòng)，吸引更多人的加入。例如每周都要在校廣播站，南方后院進(jìn)行宣傳

　　4）利用聲影技術(shù)！收集每天東西區(qū)晨讀的場(chǎng)景，并制作成各式視頻和相片。頻則放到中大南方后院等地進(jìn)行宣傳。（與網(wǎng)絡(luò)部合作）

　　5）制作并張貼海報(bào)（2張長(zhǎng)期張貼于東區(qū)和西區(qū)，2張?jiān)谶M(jìn)行宣傳時(shí)使用）

　　6）要在學(xué)校設(shè)有的各個(gè)信息渠道宣傳晨讀社

　　3、外聯(lián)部

　　1、向?qū)W校方面申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀社員的學(xué)分。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)員的獎(jiǎng)品

　　4秘書部

　　1、過新社員QQ群或手機(jī)飛信發(fā)出通告預(yù)算參加人數(shù)，

　　2、每日簽到的準(zhǔn)備

　　3、制作供加晨讀社的同學(xué)使用的“晨讀社員”卡，與未參加者進(jìn)行區(qū)分。

　　5文娛部

　　1）建立一個(gè)共用郵箱（把郵箱的地址和密碼告知每一位學(xué)員），把次日要用到的資料上傳和負(fù)責(zé)打印要用到的資料。

　　2）做好調(diào)查表的前后工作，如調(diào)查、統(tǒng)計(jì)……

　　6、網(wǎng)絡(luò)部

　　1、拍攝晨讀活動(dòng)的宣傳及活動(dòng)開展的照片，存檔。

　　2、將晨讀開展前幾天的情況做成視頻、照片，在學(xué)校的`網(wǎng)絡(luò)渠道上進(jìn)行宣傳。（與宣傳部合作）

　　實(shí)施過程

　　1 各相關(guān)人員提前到準(zhǔn)備晨讀室簽到

　　2 月底晨讀活動(dòng)結(jié)束可進(jìn)行小型朗賽目，提高社員朗誦熱情。

　　后期工作

　　1月末舉行晨讀活動(dòng)總結(jié)晨讀大會(huì)，對(duì)那些積極分子進(jìn)行表彰。

　　2 總結(jié)活動(dòng)的缺點(diǎn)、為下次晨讀活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)

　　3、適時(shí)了解會(huì)員意見，隨時(shí)進(jìn)行改善。

　　七預(yù)算費(fèi)用

　　1）海報(bào)4張（2張長(zhǎng)期張貼，2長(zhǎng)宣傳期使用）一張20元，共80元

　　2）傳單(學(xué)校宿舍樓下張貼)30張共15元

　　3）獎(jiǎng)品贊助

　　4）學(xué)習(xí)資料待定

　　八激勵(lì)

　　由于這個(gè)組織并非是強(qiáng)制性的。而是以自發(fā)為目的的組織，為了持久的激勵(lì)學(xué)員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的熱情。必須給予學(xué)員一定的激勵(lì)。激勵(lì)的方法多種多樣，以下的想法僅供參考：

　　1、對(duì)于一學(xué)期都堅(jiān)持不遲到不早退、不缺到者，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分或獎(jiǎng)品。----勤奮獎(jiǎng)

　　2、對(duì)于一學(xué)期內(nèi)英語水平明顯提高者，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分或獎(jiǎng)品。----飛躍獎(jiǎng)

　　3、對(duì)于一學(xué)期內(nèi)積極參加晨讀社內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)者，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分或獎(jiǎng)品。----社團(tuán)活躍獎(jiǎng)

　　4、對(duì)于一學(xué)期內(nèi)積極參與晨讀社舉辦的活動(dòng)且獲得名次者，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分或獎(jiǎng)品。----先進(jìn)獎(jiǎng)

　　5、凡參加晨讀社的學(xué)員，參加英協(xié)舉辦的活動(dòng)有一定的特殊待遇，具有優(yōu)先權(quán)

　　九注意事項(xiàng)

　　1 不準(zhǔn)學(xué)員帶早餐進(jìn)入晨讀室，保持一個(gè)好的秩序

　　2 做好簽到工作利于獎(jiǎng)懲（最好每一個(gè)學(xué)員都有一個(gè)屬于自己的號(hào)碼，例如：學(xué)號(hào)。便以登記）

　　3如遇風(fēng)雨，可以取消次日活動(dòng)，相關(guān)的人員可以不到。但學(xué)員可以到也可以不到，晨讀室依然為他們開放。

　　4遲到者在不打擾他人情況下允許進(jìn)入。

　　附：每簽到一次積分加一，可以和活動(dòng)所得積分相加供月末或期末評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

　　另附：

　　調(diào)查表

　　英語協(xié)會(huì)“晨讀”活動(dòng)調(diào)查問卷

　　各位親愛的同學(xué)：你好！

　　感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀這份調(diào)查問卷。此份問卷是為了解每一位同學(xué)對(duì)于我院英語協(xié)會(huì)將要舉辦英語晨讀活動(dòng)所設(shè)計(jì)。請(qǐng)您認(rèn)真仔細(xì)閱讀下列問題，并在（）內(nèi)填入您所選的答案，若有其他意見可以在_____寫出來。在此，我們對(duì)您給予這一調(diào)查工作的幫助和配合表示誠(chéng)摯的感謝！

　　1.你現(xiàn)在正處于大學(xué)的哪個(gè)階段？

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.大四或研究

　　2.你的專業(yè)是？

　　A. 語言類 B. 非語言類

　　3.以前是否有晨讀習(xí)慣

　　A、有 B、沒有 C、偶爾

　　4、若參加晨讀，主要原因是什么？

　　A、提高聽力水平 B、鍛練口語能力

　　C、備考 D、培養(yǎng)良好習(xí)慣 E、其他_______

　　5.、若學(xué)校開展晨讀活動(dòng)，希望有哪些內(nèi)容？

　　A、自讀 B、聽力練習(xí) C、口語對(duì)話練習(xí) D、其他_______

　　6、理想的晨讀開始時(shí)間