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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-04-03 16:49:32 策劃書 我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)策劃

  1、引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。

  2、幼兒能欣賞中國(guó)不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。

  3、在活動(dòng)中,幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法,表現(xiàn)民族人物的形象特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。大班幼兒已經(jīng)知道中國(guó)有56個(gè)民族,每個(gè)民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn)。

  2、材料準(zhǔn)備:民族娃娃的示范作品2~3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

  活動(dòng)過程

  1、教師出示民族娃娃示范作品,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的.制作方法,探索制作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

  3、在幼兒自由創(chuàng)作的同時(shí),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。

  4、教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及制作方法,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品。

  活動(dòng)延伸

  1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。

  2、引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具,進(jìn)行表演游戲。

  3、請(qǐng)幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。

活動(dòng)策劃 篇2

  一、整體情況

  1、活動(dòng)主題名稱: 江中佩蘭漢服社重陽節(jié)活動(dòng)

  2、背景:夏歷每年九月初九日為“重陽”節(jié)!爸亍闭,《博雅》解為“再也”。自太古時(shí)代,華夏民族既有陰陽數(shù)的觀念,以一三五七九為陽數(shù),二四六八十為陰數(shù),九為陽數(shù)之極,九月初九故稱“重陽”。前一九應(yīng)日,后一九應(yīng)月,故三國(guó)時(shí)魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》說:“歲往月來,忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù),而日月并應(yīng),俗嘉其名,以為宜于長(zhǎng)久,故以享宴高會(huì)!敝仃枙r(shí)節(jié),秋收已完,農(nóng)事空閑,此時(shí),正值山野果實(shí)、藥材成熟,所以農(nóng)民紛紛上山采擷,稱為“小秋收”。相沿歷久,與重陽登臨強(qiáng)身風(fēng)俗合流,產(chǎn)生重陽登高的習(xí)慣。

  2、活動(dòng)意義:弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富社員的業(yè)余生活,同時(shí)在校園推廣和發(fā)展?jié)h服文化,讓更多的人了解漢服,關(guān)注中華傳統(tǒng)。

  3、時(shí)間:20xx年10月17日9:00至午餐

  4、地點(diǎn):新操場(chǎng)/神農(nóng)園

  5、人員:在校同袍

  6、參與模式:自愿參與,費(fèi)用AA,有漢服的`可根據(jù)情況自帶漢服。

  7、活動(dòng)預(yù)算:250元左右

  二、活動(dòng)流程

  1、17號(hào)上午9點(diǎn)在新操場(chǎng)集合,有漢服的盡量穿漢服來

  2、茶道·古琴表演(約5分鐘)

  茶道:柯海龍。古琴:劉政知(如果學(xué)長(zhǎng)不在,可放背景音樂)

  3、現(xiàn)場(chǎng)制作茱萸佩(約20分鐘)

  流程由劉芳華負(fù)責(zé),布料由林佳玲負(fù)責(zé),吳茱萸由趙待蕓負(fù)責(zé)。

  4、舞蹈(約5-10分鐘)

  由劉芳華等組織表演蘭陵王入陣曲

  5、登高(約30-40分鐘)

  大家都上神農(nóng)園葫蘆那里,平鋪層布,大家圍坐,吃些應(yīng)季水果,花生等小吃,有才藝的表演些才藝,即興表演,唱歌、跳舞、個(gè)人樂器、書法作品都可以(結(jié)束后衛(wèi)生搞好)

  6、游園,照合影,然后自由活動(dòng)。可自由組合,照相攝影、賞花、池邊喂魚、對(duì)奕、吟詩聯(lián)句。

  7、午餐AA

  另:如果下雨則在神農(nóng)園葫蘆內(nèi)辦2、3、4、5活動(dòng)或移至18日

  三、活動(dòng)聲明

  此次活動(dòng)為愛好者自發(fā)組織、自主參與的集體活動(dòng),具體情況以當(dāng)天安排為準(zhǔn)。希望每個(gè)參與的人對(duì)自己負(fù)責(zé),大家相互理解,玩得開心。

活動(dòng)策劃 篇3

  引言

  我園處在一個(gè)以木材廠和木制玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn);因此,我園就以“木”為切入口,在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色,園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動(dòng)、等都圍繞“趣木”二字開展,打造一所“趣木文化”農(nóng)村特色幼兒園。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí),我們將生活中隨處可見的“木”作為幼兒活動(dòng)的材料,如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等,為單一的繪畫增添更多的活力。

  一、概念界定

  “趣木文化”是以“木”為文化載體,通過“認(rèn)識(shí)各種木、了解木材價(jià)值、生活中與木相關(guān)的人文教化和木材的利用”等知識(shí)來感受木文化的內(nèi)涵,并通過嘗試、操作、想象、體驗(yàn)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在“木”上加色添趣,所感受的趣木文化。

  二、開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的重要性

 。ㄒ唬┨岣哂變簞(dòng)手操作能力。

  在手工活動(dòng)中,孩子們會(huì)選擇自己需要的木塊制作物品,他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造,孩子們的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高,膽量得到了鍛煉,也掌握了使用工具的技能。

  (二)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的操作過程中,孩子們的注意力是專注的,他們會(huì)想方設(shè)法的創(chuàng)作與眾不同的作品,對(duì)作品細(xì)細(xì)琢磨,整個(gè)活動(dòng)過程中孩子們的注意力始終是集中的,久而久之養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。

  (三)發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達(dá)力。

  孩子們拿到一些材料,首先就要想把它做成什么呢?而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會(huì)有結(jié)果,當(dāng)孩子用自己的語言表達(dá)出來,老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的形象力是無窮的,當(dāng)?shù)玫嚼蠋、同伴的肯定后,孩子們更樂意展開下一次的作品創(chuàng)造,漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達(dá)力都得到快速發(fā)展。

  三、我園開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

 。ㄒ唬┵Y源豐富

  我園處在玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn),家長(zhǎng)支持,長(zhǎng)期供應(yīng)各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質(zhì)用品、白胚美術(shù)用品。

 。ǘ﹫@長(zhǎng)重視

  園長(zhǎng)重視我園“趣木文化”的建設(shè),已將此項(xiàng)特色列為我園未來發(fā)展的目標(biāo),并制定了長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,并保證所需的經(jīng)費(fèi),將辦學(xué)目標(biāo)定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

 。ㄈ┱n程安排

  四、活動(dòng)的有效性

 。ㄒ唬┮耘d趣為引

  教育家葉圣陶指出:“興趣是孩子最好的老師。”教師們巧妙的將“趣木”作品融入幼兒的生活環(huán)境,就能發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自內(nèi)心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂。

 。ǘ┮泽w驗(yàn)為樂

  “趣木”材料有很多,開始我們選擇幼兒容易操作的材料,如刨花,它有一定的卷曲度,軟硬適中,可以剪、貼、訂(用訂書機(jī))。為了使刨花色彩更豐富,教師們將刨花進(jìn)行染色處理,在制作過程中提示幼兒注意色彩的搭配, 在具備教育功能的同時(shí),充分將其藝術(shù)的美展現(xiàn)出來,提高幼兒的審美能力,體驗(yàn)“趣木”活動(dòng)快樂。

  四、“趣木”美術(shù)活動(dòng)開展方式

  我園開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)方式有很多,我不一一列舉,在此選五個(gè)方面說一說。

  (一)美術(shù)區(qū)角

  為了讓孩子們親身體驗(yàn)“趣木”美術(shù)的樂趣,在各班教室里都創(chuàng)設(shè)了趣木區(qū)域,讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關(guān)的材料。如:孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片,認(rèn)識(shí)和了解它們的作用。還可以通過看看、摸摸、說說的方法認(rèn)識(shí)木屑、樹根、木皮、刨花等材料,培養(yǎng)孩子的思維能力。

 。ǘ┙Y(jié)合教材

  我園的教學(xué)都是以教材為主的,如小班的《汽車滾畫》、大班的《樹葉拓印畫》、中班的《響筒》這些活動(dòng)的材料,我們只要稍作改變,就能巧妙的將“趣木”美術(shù)融入到其中,如:汽車改為小木塊,樹葉改用不同形狀的木片,響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替,用直觀的形式讓幼兒感受到木質(zhì)材料的特性。

 。ㄈ┙萄谢顒(dòng)

  開展美術(shù)領(lǐng)域的園本教研活動(dòng),各教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)出符合主題又體現(xiàn)我園特色的美術(shù)活動(dòng),如:《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。

 。ㄋ模┯H子活動(dòng)

  利用家長(zhǎng)資源,開展“木制風(fēng)鈴”親子制作大賽,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找生活中的木質(zhì)材料,一起設(shè)計(jì)制作“木制風(fēng)鈴”,每個(gè)孩子將風(fēng)鈴帶到幼兒園來,老師為每個(gè)孩子拍照留念,展示在“我的.趣木風(fēng)鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎(jiǎng)和支持獎(jiǎng)若干名。通過活動(dòng),讓大家更多途徑的去發(fā)現(xiàn)“木”的廣泛材料和運(yùn)用方式,孩子們和爸爸媽媽共同制作的過程中,增進(jìn)了親子之間的感情。

 。ㄎ澹﹨^(qū)級(jí)活動(dòng)

  我園的“趣木”美術(shù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,開展了多次由教師進(jìn)修校、教研室組織的的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有個(gè)公辦園園長(zhǎng),城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)小組十多所幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師。松陽縣教育局、龍泉市教育局組織園長(zhǎng)參觀了我園。

  五、總結(jié)

  綜合上述,“趣木”美術(shù)是我園的特色活動(dòng),孩子們?cè)趧?chuàng)造作品的過程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、思考,加深對(duì)木的了解和認(rèn)識(shí)。今后,我園在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展將堅(jiān)持不懈,強(qiáng)調(diào)幼兒是活動(dòng)的主體,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程,注重幼兒在觀察、操作、創(chuàng)新、表達(dá)、欣賞等過程中獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn),從而有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)名稱:

  大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  增進(jìn)友誼,尋找心靈的旅伴。

  三、活動(dòng)目的:

  為了增進(jìn)校同學(xué)之間的交流,讓大家能夠多接觸、多相處。本次活動(dòng)的產(chǎn)生主要源于咨詢室個(gè)案咨詢中發(fā)現(xiàn)的同學(xué)間普遍存在的交友愿望。有些同學(xué)想融入班級(jí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有些困難,還有些同學(xué)期待增加拓展自己的社交范圍,多認(rèn)識(shí)外班志同道合的朋友,找到自己的心靈旅伴。這世界上有很多的巧合,有很多的緣分,天下之大,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校遇見,天下之大,我們的興趣相同,天下之大,我能在多張卡片中看到你。這就是我們心與心的`聯(lián)系,我們的友誼天長(zhǎng)地久。通過本次《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng),希望同學(xué)們能在活動(dòng)中找到屬于自己的好朋友,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院和諧氛圍的目的。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年11月10日中午11點(diǎn)40至晚上8點(diǎn)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)府廣場(chǎng)

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生

  七、活動(dòng)前期內(nèi)容:

  1、通過宣傳海報(bào)宣傳橫幅的方式進(jìn)行宣傳(宣傳部負(fù)責(zé));

  2、將本次活動(dòng)策劃打印出來發(fā)給心協(xié)各個(gè)部門(組織部、外聯(lián)部、宣傳部、秘書部),以方便宣傳;

  3、心協(xié)的成員在班里加以宣傳。

  八、活動(dòng)內(nèi)容策劃:

  1、這次活動(dòng)中,我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放一些卡片(由事先選定好的心協(xié)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)),有興趣的同學(xué)填寫好個(gè)人信息,掛在架子上展覽,上面包含了姓名(可以是昵稱),手機(jī)號(hào),微博號(hào)及自己的興趣愛好個(gè)性特征,以及愿望(切合實(shí)際)等。同學(xué)們可記錄信息或?qū)⒖ㄆ瑤ё撸ú⒘粝伦约旱目ㄆ鲞M(jìn)一步交流。通過這種簡(jiǎn)單有趣的方法,讓校同學(xué)增進(jìn)友誼,結(jié)識(shí)以后能夠互幫互助、相互支持。

  2、活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)谔顚懞每ㄆ耐瑫r(shí)可以事先說出想和第幾個(gè)填寫好卡片的人互換卡片(比如:第一個(gè)交卡片的人事先說出要和第五個(gè)交卡片的人認(rèn)識(shí)成為好朋友,那么我們就會(huì)記錄下他,看看第五個(gè)人是誰)。

  3、對(duì)于積極參與活動(dòng)的同學(xué)們,如果有學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)成為了好朋友,我們也為他們準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品(抽取獲獎(jiǎng)?wù)撸~有限)。

  九、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、提前準(zhǔn)備好帳篷、桌椅(活動(dòng)過后將物品歸還于原來的位置)。

  2、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔。

  3、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

  十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  XX年心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

  活動(dòng)名稱

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  預(yù)算物品

  備注

  尋找心靈的旅伴

  總計(jì):350

 。餍牌100

  彩燈、絲帶:100

  海報(bào)、橫幅、便利貼:50

  獎(jiǎng)品:100)

  明信片

  彩燈

  絲帶

  海報(bào)、橫幅、便利貼

  獎(jiǎng)品

活動(dòng)策劃 篇5

  為貫徹《關(guān)于在全團(tuán)開展分類引導(dǎo)青年工作的實(shí)施意見》的相關(guān)文件精神,引導(dǎo)青年更好地貫徹黨對(duì)共青團(tuán)的要求,切實(shí)履行團(tuán)的基本職能,增強(qiáng)新形勢(shì)下引導(dǎo)青年工作的針對(duì)性、適用性和普遍性,現(xiàn)就我院各團(tuán)支部開展主題為“奉獻(xiàn)、追求、青春”的團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)目的在于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來,要樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)奉獻(xiàn)與不斷追求的精神信念,著力引導(dǎo)青年在保持合理物質(zhì)追求的.同時(shí)培養(yǎng)健康的精神追求,樹立勞動(dòng)創(chuàng)造生活、奉獻(xiàn)成就人生的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)和生活方式。

  一、活動(dòng)目的:

  為突出引導(dǎo)青年培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感和公益心,培養(yǎng)積極向上的精神追求,以及在志愿服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。通過與媒體、社區(qū)聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生深入基層、走入社會(huì),對(duì)社區(qū)文化生活進(jìn)行廣泛調(diào)研,從事社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)。本次深入基層活動(dòng),宗旨在于展開專題的調(diào)研工作,并負(fù)責(zé)募捐圖書、文化宣傳等相關(guān)工作。在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,樹立爭(zhēng)取的世界觀。

  二、活動(dòng)形式:

  社區(qū)文化生活現(xiàn)狀調(diào)研(A組)、社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)(B組)、三是愛心書籍募捐作(C組)

  三、活動(dòng)開展具體內(nèi)容:

  1、活動(dòng)時(shí)間: 12月3日、4日。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備: 班級(jí)自備清潔工具、支援活動(dòng)標(biāo)語橫幅、募集點(diǎn)桌椅、音響電腦、裝運(yùn)圖書的紙箱。

  3、地點(diǎn): 鋼鐵大市場(chǎng)社區(qū)。

  4、人員安排: 班級(jí)共8個(gè)寢室,分配為三個(gè)小組。

  A、圖書募集小隊(duì),包括220.221寢室,并有班長(zhǎng)王鵬同學(xué)帶隊(duì)。

  B、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小隊(duì),包括224、女生寢室,并有團(tuán)支書蔡翔羽同學(xué)帶隊(duì)。

  C、社會(huì)公益活動(dòng)小隊(duì),包括222.225.227寢室,由副班長(zhǎng)關(guān)宇飛同學(xué)帶隊(duì)。

  5、具體實(shí)施: 12月3日早8:00由班委帶隊(duì),乘車前往社區(qū),抵達(dá)后,A、B、小組協(xié)助C小組開始對(duì)社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清潔,力求認(rèn)真全面,打掃完畢后,由負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢驗(yàn)。之后,由A小隊(duì)負(fù)責(zé)人視社區(qū)情況,決定在適當(dāng)位置設(shè)立“圖書募集點(diǎn)”,并對(duì)群眾宣傳募集活動(dòng)的意義、目的、用途等。募集點(diǎn)設(shè)立兩天,同學(xué)按基本單位換班;顒(dòng)結(jié)束后,負(fù)責(zé)人注意人員集合及設(shè)備、圖書運(yùn)輸安全回校。

  在此期間,B小組開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

  6、時(shí)間表:

  12月3日上午,8:00帶隊(duì)至小區(qū),打掃衛(wèi)生。并于11:30帶回學(xué)校。下午14:15帶設(shè)備至社區(qū)、設(shè)立募集點(diǎn)。17:30回校。

  12月4日, 8:30-11:30及14.15-17.30,同前日下午安排一樣,設(shè)立募集點(diǎn)。

  四、活動(dòng)注意問題:

  安全:整個(gè)活動(dòng)過程中,需保障人員安全。小隊(duì)由部門總負(fù)責(zé),以寢室為單位,并以 班長(zhǎng)、安全委員 至 寢室長(zhǎng) 至同學(xué)將責(zé)任細(xì)化至人。如有緊急情況,第一時(shí)間通知小隊(duì)負(fù)責(zé)人,并視情況采取相應(yīng)措施。

活動(dòng)策劃 篇6

  為進(jìn)一步挖掘和保護(hù)墾荒歷史,研究和豐富共青精神,南昌航空大學(xué)團(tuán)委與共青城市團(tuán)委決定聯(lián)合開展“尋訪墾荒足跡,傳承共青精神”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)意義

  共青城的墾荒工作是同志大力支持和長(zhǎng)期關(guān)注下開展起來的一項(xiàng)工作,是共青城建設(shè)發(fā)展史的奠基之舉,也是最重要、最精彩的篇章。共青墾荒精神是以第一代上海青年墾荒隊(duì)員為代表的墾荒隊(duì)員們從無到有、艱苦創(chuàng)業(yè)和后輩共青人從小到大、開拓奮進(jìn)的真實(shí)寫照和高度凝練,是共青城的寶貴精神財(cái)富。但由于各種原因,目前尚未對(duì)共青城的墾荒歷史和共青精神進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的挖掘和研究。隨著年齡的增長(zhǎng),部分老墾荒隊(duì)員已經(jīng)去世或者由于年邁不能參與過多的社會(huì)活動(dòng),如果再不及時(shí)對(duì)墾荒隊(duì)員進(jìn)行尋訪,留下珍貴的圖文資料,無疑會(huì)給歷史留下巨大的遺憾。本活動(dòng)正試圖組織志愿者對(duì)老墾荒隊(duì)員進(jìn)行尋訪,通過采訪、撰寫回憶文章等方式,進(jìn)一步記錄、整理、挖掘、保護(hù)共青城的墾荒歷史,并通過組織南昌航空大學(xué)的專家對(duì)搜集資料進(jìn)行研究,進(jìn)而弘揚(yáng)和豐富共青精神。

  活動(dòng)旨在通過尋訪和研究,形成一批有影響、有層次的文獻(xiàn)匯編和科研成果。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月——20xx年1月

  三、活動(dòng)方案

  由于墾荒隊(duì)員人數(shù)加多,分布較廣,不利于集中統(tǒng)一開展尋訪,因此,活動(dòng)準(zhǔn)備分為五個(gè)階段:

  (一)準(zhǔn)備階段

  20xx年5——6月,重點(diǎn)做好志愿者的選拔和墾荒隊(duì)員的聯(lián)系工作;設(shè)計(jì)好統(tǒng)一的調(diào)查問卷,采訪提綱;做好墾荒歷史網(wǎng)上博物館的籌建工作。

  (二)實(shí)施階段

  20xx年7——8月,利用暑假集中采訪第一批上海墾荒隊(duì)員以及年齡加大、健康較差的其他墾荒隊(duì)員。20xx年9——10月,利用周末及節(jié)假日,集中采訪南昌市、共青、德安的墾荒隊(duì)員。20xx年11——12月,通過電話采訪及其他形式采訪剩余墾荒隊(duì)員。

  (三)匯總階段

  20xx年1——3月,對(duì)已搜集整理的文字資料進(jìn)行整理匯編,對(duì)搜集的圖片等實(shí)物進(jìn)行分類、登記,并移交共青城市。

  (四)研究階段

  活動(dòng)實(shí)施期間,可以同步開展研究。尋訪結(jié)束后,再組織專家對(duì)所搜集資料進(jìn)行集中分析研究,并著手申報(bào)成果。

  (五)宣傳階段

  對(duì)活動(dòng)搜集的`圖片、實(shí)物進(jìn)行展示,并對(duì)研究成果進(jìn)行宣傳推廣。

  四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  (一)交通費(fèi)

  志愿者的選拔將采取“就近就便”原則,盡可能選擇籍貫與老墾荒隊(duì)員居住地相同或相鄰的志愿者參加。但利用周末采訪以及市內(nèi)交通的情況,仍將產(chǎn)生部分費(fèi)用。

  (二)資料費(fèi)

  主要用于統(tǒng)一制作調(diào)查問卷表、活動(dòng)紀(jì)念卡、回憶文章匯編等。

  (三)宣傳費(fèi)

  主要用于后期宣傳推介等方面。

  五、活動(dòng)要求

  (一)志愿者:由南昌航空大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)選拔20名。一旦受聘后,不得無故退出。活動(dòng)期間,志愿者要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)有效的原則進(jìn)行工作,不得拖延、偽造、損毀、遺失活動(dòng)所得資料、實(shí)物。

  (二)共青團(tuán)委:共青城團(tuán)委應(yīng)積極配合志愿者開展活動(dòng),并為活動(dòng)的開展提供相應(yīng)政策和經(jīng)費(fèi)支持。

  (三)昌航團(tuán)委:昌航團(tuán)委負(fù)責(zé)志愿者的選拔,專家的組織等工作。

活動(dòng)策劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以開展宣傳“環(huán)!被顒(dòng)為契機(jī),結(jié)合我院“首屆科技創(chuàng)新活動(dòng)”,為我系同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間,將“綠色,愛心,環(huán)!边@個(gè)主題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中,通過設(shè)計(jì)愛心,環(huán)保的服飾和文藝節(jié)目,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及高度典雅的藝術(shù)情操,展現(xiàn)學(xué)生的`動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采。烘托當(dāng)代大學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)健康,高雅的大學(xué)生活,展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采,培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。

  同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力,我系決定舉辦建筑系《綠色時(shí)裝秀及文藝演出大賽》。

  二、舉辦時(shí)間

  20xx年xx月上旬——xx月下旬

  三、活動(dòng)主題

  青春,環(huán)保,個(gè)性,創(chuàng)新,愛心

  四、活動(dòng)參加對(duì)象

  建筑系全體師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  綠色時(shí)裝展出

  六、活動(dòng)要求

  1、本次活動(dòng)以服裝展示和文藝節(jié)目為載體,各參賽選手要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的材料,如報(bào)紙,布料,舊衣服,樹葉,塑料袋等物品設(shè)計(jì)服裝,可運(yùn)用道具。

  2、要求作品形象健康,環(huán)保生動(dòng),活潑,有所創(chuàng)新,充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

  4、參賽作品需提交設(shè)計(jì)方案,注明作品主題,設(shè)計(jì)思想,工藝說明,面料小樣及所需物品等。

  5、每套系列作品準(zhǔn)備半分鐘解說詞(100字內(nèi))文藝節(jié)目需交納臺(tái)詞。

  6、自定模特要求:必須是我校在讀的自信,樂觀,大方積極,形象好的大學(xué)生,男生身高168厘米以上,女生身高158厘米以上。

  七、報(bào)名方式

  1、以個(gè)人為單位參賽。

  2、自由組合參賽。

  八、評(píng)分細(xì)則:

  美觀:

  1、學(xué)生設(shè)計(jì)的時(shí)裝色彩協(xié)調(diào),穿著大方,富有創(chuàng)意。(15分)

  2、款式新穎獨(dú)特,具有個(gè)性特征和當(dāng)代大學(xué)生的新型思想。(15分)

  表演:

  1、表情豐富,具有親和力和表現(xiàn)力。(15)

  2、動(dòng)作活潑,自然,大方得體感染力強(qiáng)。(15分)

  創(chuàng)新意識(shí):

  1、所設(shè)計(jì)的主題鮮明,富有特色,能體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),用材環(huán)保。(20分)

  2、設(shè)計(jì)思想前衛(wèi),與眾不同,臺(tái)詞意思幽默明確。(20分)

  九、展出時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  十、演出地點(diǎn)

  高新校區(qū)體藝館。

  建筑系學(xué)工辦。

  建筑系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

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