活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標
1、引導幼兒了解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。
2、幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。
3、在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現民族人物的形象特征。
活動準備
1、經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經驗。
2、材料準備：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。
活動過程
1、教師出示民族娃娃示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。
2、教師引導幼兒觀察民族娃娃的.制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。
3、在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。
4、教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸
1、鼓勵幼兒結合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。
2、引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具，進行表演游戲。
3、請幼兒在家里以繪畫的方式表現民族娃娃。
活動策劃 篇2
一、整體情況
1、活動主題名稱: 江中佩蘭漢服社重陽節(jié)活動
2、背景：夏歷每年九月初九日為“重陽”節(jié)�！爸亍闭�，《博雅》解為“再也”。自太古時代，華夏民族既有陰陽數的觀念，以一三五七九為陽數，二四六八十為陰數，九為陽數之極，九月初九故稱“重陽”。前一九應日，后一九應月，故三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》說：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月并應，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會�！敝仃枙r節(jié)，秋收已完，農事空閑，此時，正值山野果實、藥材成熟，所以農民紛紛上山采擷，稱為“小秋收”。相沿歷久，與重陽登臨強身風俗合流，產生重陽登高的習慣。
2、活動意義:弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富社員的業(yè)余生活，同時在校園推廣和發(fā)展?jié)h服文化，讓更多的人了解漢服，關注中華傳統(tǒng)。
3、時間：20xx年10月17日9：00至午餐
4、地點：新操場/神農園
5、人員：在校同袍
6、參與模式：自愿參與，費用AA，有漢服的`可根據情況自帶漢服。
7、活動預算：250元左右
二、活動流程
1、17號上午9點在新操場集合，有漢服的盡量穿漢服來
2、茶道·古琴表演（約5分鐘）
茶道：柯海龍。古琴：劉政知（如果學長不在，可放背景音樂）
3、現場制作茱萸佩（約20分鐘）
流程由劉芳華負責，布料由林佳玲負責，吳茱萸由趙待蕓負責。
4、舞蹈（約5-10分鐘）
由劉芳華等組織表演蘭陵王入陣曲
5、登高（約30-40分鐘）
大家都上神農園葫蘆那里，平鋪層布，大家圍坐，吃些應季水果，花生等小吃，有才藝的表演些才藝，即興表演，唱歌、跳舞、個人樂器、書法作品都可以（結束后衛(wèi)生搞好）
6、游園，照合影，然后自由活動�？勺杂山M合，照相攝影、賞花、池邊喂魚、對奕、吟詩聯句。
7、午餐AA
另：如果下雨則在神農園葫蘆內辦2、3、4、5活動或移至18日
三、活動聲明
此次活動為愛好者自發(fā)組織、自主參與的集體活動，具體情況以當天安排為準。希望每個參與的人對自己負責，大家相互理解，玩得開心。
活動策劃 篇3
引言
我園處在一個以木材廠和木制玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；因此，我園就以“木”為切入口，在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色，園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動、等都圍繞“趣木”二字開展，打造一所“趣木文化”農村特色幼兒園。在進行美術活動時，我們將生活中隨處可見的“木”作為幼兒活動的材料，如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等，為單一的繪畫增添更多的活力。
一、概念界定
“趣木文化”是以“木”為文化載體，通過“認識各種木、了解木材價值、生活中與木相關的人文教化和木材的利用”等知識來感受木文化的內涵，并通過嘗試、操作、想象、體驗獲得知識經驗，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。
二、開展“趣木”美術活動的重要性
�。ㄒ唬┨岣哂變簞邮植僮髂芰�。
在手工活動中，孩子們會選擇自己需要的木塊制作物品，他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造，孩子們的動手操作能力得到了很大的提高，膽量得到了鍛煉，也掌握了使用工具的技能。
�。ǘB(yǎng)成良好的學習習慣。
在“趣木”美術活動的操作過程中，孩子們的注意力是專注的，他們會想方設法的創(chuàng)作與眾不同的作品，對作品細細琢磨，整個活動過程中孩子們的注意力始終是集中的，久而久之養(yǎng)成了專注做事的好習慣。
（三）發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達力。
孩子們拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會有結果，當孩子用自己的語言表達出來，老師們會發(fā)現孩子的形象力是無窮的，當得到老師、同伴的肯定后，孩子們更樂意展開下一次的作品創(chuàng)造，漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達力都得到快速發(fā)展。
三、我園開展“趣木”美術活動的優(yōu)勢
�。ㄒ唬┵Y源豐富
我園處在玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長支持，長期供應各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質用品、白胚美術用品。
（二）園長重視
園長重視我園“趣木文化”的建設，已將此項特色列為我園未來發(fā)展的目標，并制定了長期發(fā)展規(guī)劃，并保證所需的經費，將辦學目標定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質幼兒園。
（三）課程安排
四、活動的有效性
（一）以興趣為引
教育家葉圣陶指出：“興趣是孩子最好的老師�！苯處焸兦擅畹膶ⅰ叭つ尽弊髌啡谌胗變旱纳瞽h(huán)境，就能發(fā)揮“潤物細無聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自內心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂。
�。ǘ┮泽w驗為樂
“趣木”材料有很多，開始我們選擇幼兒容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，軟硬適中，可以剪、貼、訂（用訂書機）。為了使刨花色彩更豐富，教師們將刨花進行染色處理，在制作過程中提示幼兒注意色彩的搭配， 在具備教育功能的同時，充分將其藝術的美展現出來，提高幼兒的審美能力，體驗“趣木”活動快樂。
四、“趣木”美術活動開展方式
我園開展“趣木”美術活動方式有很多，我不一一列舉，在此選五個方面說一說。
�。ㄒ唬┟佬g區(qū)角
為了讓孩子們親身體驗“趣木”美術的樂趣，在各班教室里都創(chuàng)設了趣木區(qū)域，讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關的材料。如：孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片，認識和了解它們的作用。還可以通過看看、摸摸、說說的方法認識木屑、樹根、木皮、刨花等材料，培養(yǎng)孩子的思維能力。
�。ǘ┙Y合教材
我園的教學都是以教材為主的，如小班的《汽車滾畫》、大班的《樹葉拓印畫》、中班的《響筒》這些活動的材料，我們只要稍作改變，就能巧妙的將“趣木”美術融入到其中，如：汽車改為小木塊，樹葉改用不同形狀的木片，響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替，用直觀的形式讓幼兒感受到木質材料的特性。
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開展美術領域的園本教研活動，各教師根據幼兒年齡特點，設計出符合主題又體現我園特色的美術活動，如：《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。
�。ㄋ模┯H子活動
利用家長資源，開展“木制風鈴”親子制作大賽，請家長和孩子一起尋找生活中的木質材料，一起設計制作“木制風鈴”，每個孩子將風鈴帶到幼兒園來，老師為每個孩子拍照留念，展示在“我的.趣木風鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎和支持獎若干名。通過活動，讓大家更多途徑的去發(fā)現“木”的廣泛材料和運用方式，孩子們和爸爸媽媽共同制作的過程中，增進了親子之間的感情。
�。ㄎ澹﹨^(qū)級活動
我園的“趣木”美術在上級領導的支持下，開展了多次由教師進修校、教研室組織的的區(qū)級教研活動。參加活動的有個公辦園園長，城鄉(xiāng)結對小組十多所幼兒園園長及骨干教師。松陽縣教育局、龍泉市教育局組織園長參觀了我園。
五、總結
綜合上述，“趣木”美術是我園的特色活動，孩子們在創(chuàng)造作品的過程中不斷學習、實踐、體驗、思考，加深對木的了解和認識。今后，我園在“趣木”美術活動的發(fā)展將堅持不懈，強調幼兒是活動的主體，強調活動過程，注重幼兒在觀察、操作、創(chuàng)新、表達、欣賞等過程中獲得相對完整的經驗，從而有效的促進幼兒的發(fā)展。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：
大學生心理健康協會《尋找心靈的旅伴》交友活動。
二、活動主題：
增進友誼，尋找心靈的旅伴。
三、活動目的：
為了增進校同學之間的交流，讓大家能夠多接觸、多相處。本次活動的產生主要源于咨詢室個案咨詢中發(fā)現的同學間普遍存在的交友愿望。有些同學想融入班級時卻發(fā)現有些困難，還有些同學期待增加拓展自己的社交范圍，多認識外班志同道合的朋友，找到自己的心靈旅伴。這世界上有很多的巧合，有很多的緣分，天下之大，我們在一個學校遇見，天下之大，我們的興趣相同，天下之大，我能在多張卡片中看到你。這就是我們心與心的`聯系，我們的友誼天長地久。通過本次《尋找心靈的旅伴》交友活動，希望同學們能在活動中找到屬于自己的好朋友，達到進一步融洽學院和諧氛圍的目的。
四、活動時間：
XX年11月10日中午11點40至晚上8點
五、活動地點：
學府廣場
六、活動對象：
安徽中澳科技職業(yè)學院學生
七、活動前期內容：
1、通過宣傳海報宣傳橫幅的方式進行宣傳(宣傳部負責)；
2、將本次活動策劃打印出來發(fā)給心協各個部門（組織部、外聯部、宣傳部、秘書部），以方便宣傳；
3、心協的成員在班里加以宣傳。
八、活動內容策劃：
1、這次活動中，我們會現場發(fā)放一些卡片（由事先選定好的心協負責人負責），有興趣的同學填寫好個人信息，掛在架子上展覽，上面包含了姓名（可以是昵稱），手機號，微博號及自己的興趣愛好個性特征，以及愿望（切合實際）等。同學們可記錄信息或將卡片帶走（并留下自己的卡片），做進一步交流。通過這種簡單有趣的方法，讓校同學增進友誼，結識以后能夠互幫互助、相互支持。
2、活動中，同學們在填寫好卡片的同時可以事先說出想和第幾個填寫好卡片的人互換卡片（比如：第一個交卡片的人事先說出要和第五個交卡片的人認識成為好朋友，那么我們就會記錄下他，看看第五個人是誰）。
3、對于積極參與活動的同學們，如果有學生因為這個活動成為了好朋友，我們也為他們準備了精美的獎品（抽取獲獎者，名額有限）。
九、活動注意事項：
1、提前準備好帳篷、桌椅（活動過后將物品歸還于原來的位置）。
2、保持現場清潔。
3、維持現場秩序。
十、活動經費：
XX年心理健康協會《尋找心靈的旅伴》交友活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備注
尋找心靈的旅伴
總計：350
�。餍牌�100
彩燈、絲帶：100
海報、橫幅、便利貼：50
獎品：100）
明信片
彩燈
絲帶
海報、橫幅、便利貼
獎品
活動策劃 篇5
為貫徹《關于在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神，引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求，切實履行團的基本職能，增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性，現就我院各團支部開展主題為“奉獻、追求、青春”的團日活動，活動目的在于引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養(yǎng)奉獻與不斷追求的精神信念，著力引導青年在保持合理物質追求的.同時培養(yǎng)健康的精神追求，樹立勞動創(chuàng)造生活、奉獻成就人生的價值觀念，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)和生活方式。
一、活動目的：
為突出引導青年培養(yǎng)對國家、對社會、對他人的責任感和公益心，培養(yǎng)積極向上的精神追求，以及在志愿服務項目設計等環(huán)節(jié)體現鮮明的價值導向。通過與媒體、社區(qū)聯系，引導學生深入基層、走入社會，對社區(qū)文化生活進行廣泛調研，從事社區(qū)公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在于展開專題的調研工作，并負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現實國情的認識，激發(fā)學生關注社會，關注生活，樹立爭取的世界觀。
二、活動形式：
社區(qū)文化生活現狀調研（A組）、社區(qū)公益實踐活動（B組）、三是愛心書籍募捐作（C組）
三、活動開展具體內容：
1、活動時間： 12月3日、4日。
2、活動準備： 班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點： 鋼鐵大市場社區(qū)。
4、人員安排： 班級共8個寢室，分配為三個小組。
A、圖書募集小隊，包括220.221寢室，并有班長王鵬同學帶隊。
B、社會實踐調研小隊，包括224、女生寢室，并有團支書蔡翔羽同學帶隊。
C、社會公益活動小隊，包括222.225.227寢室，由副班長關宇飛同學帶隊。
5、具體實施： 12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區(qū)，抵達后，A、B、小組協助C小組開始對社區(qū)進行義務清潔，力求認真全面，打掃完畢后，由負責人進行檢驗。之后，由A小隊負責人視社區(qū)情況，決定在適當位置設立“圖書募集點”，并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天，同學按基本單位換班。活動結束后，負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。
在此期間，B小組開展社會調研活動。
6、時間表：
12月3日上午，8:00帶隊至小區(qū)，打掃衛(wèi)生。并于11:30帶回學校。下午14:15帶設備至社區(qū)、設立募集點。17：30回校。
12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設立募集點。
四、活動注意問題：
安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負責，以寢室為單位，并以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學將責任細化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負責人，并視情況采取相應措施。
活動策劃 篇6
為進一步挖掘和保護墾荒歷史，研究和豐富共青精神，南昌航空大學團委與共青城市團委決定聯合開展“尋訪墾荒足跡，傳承共青精神”活動。
一、活動意義
共青城的墾荒工作是同志大力支持和長期關注下開展起來的一項工作，是共青城建設發(fā)展史的奠基之舉，也是最重要、最精彩的篇章。共青墾荒精神是以第一代上海青年墾荒隊員為代表的墾荒隊員們從無到有、艱苦創(chuàng)業(yè)和后輩共青人從小到大、開拓奮進的真實寫照和高度凝練，是共青城的寶貴精神財富。但由于各種原因，目前尚未對共青城的墾荒歷史和共青精神進行科學、系統(tǒng)的挖掘和研究。隨著年齡的增長，部分老墾荒隊員已經去世或者由于年邁不能參與過多的社會活動，如果再不及時對墾荒隊員進行尋訪，留下珍貴的圖文資料，無疑會給歷史留下巨大的遺憾。本活動正試圖組織志愿者對老墾荒隊員進行尋訪，通過采訪、撰寫回憶文章等方式，進一步記錄、整理、挖掘、保護共青城的墾荒歷史，并通過組織南昌航空大學的專家對搜集資料進行研究，進而弘揚和豐富共青精神。
活動旨在通過尋訪和研究，形成一批有影響、有層次的文獻匯編和科研成果。
二、活動時間
20xx年5月——20xx年1月
三、活動方案
由于墾荒隊員人數加多，分布較廣，不利于集中統(tǒng)一開展尋訪，因此，活動準備分為五個階段：
（一）準備階段
20xx年5——6月，重點做好志愿者的選拔和墾荒隊員的聯系工作；設計好統(tǒng)一的調查問卷，采訪提綱；做好墾荒歷史網上博物館的籌建工作。
（二）實施階段
20xx年7——8月，利用暑假集中采訪第一批上海墾荒隊員以及年齡加大、健康較差的其他墾荒隊員。20xx年9——10月，利用周末及節(jié)假日，集中采訪南昌市、共青、德安的墾荒隊員。20xx年11——12月，通過電話采訪及其他形式采訪剩余墾荒隊員。
（三）匯總階段
20xx年1——3月，對已搜集整理的文字資料進行整理匯編，對搜集的圖片等實物進行分類、登記，并移交共青城市。
（四）研究階段
活動實施期間，可以同步開展研究。尋訪結束后，再組織專家對所搜集資料進行集中分析研究，并著手申報成果。
（五）宣傳階段
對活動搜集的`圖片、實物進行展示，并對研究成果進行宣傳推廣。
四、活動經費
（一）交通費
志愿者的選拔將采取“就近就便”原則，盡可能選擇籍貫與老墾荒隊員居住地相同或相鄰的志愿者參加。但利用周末采訪以及市內交通的情況，仍將產生部分費用。
（二）資料費
主要用于統(tǒng)一制作調查問卷表、活動紀念卡、回憶文章匯編等。
（三）宣傳費
主要用于后期宣傳推介等方面。
五、活動要求
（一）志愿者：由南昌航空大學團委負責選拔20名。一旦受聘后，不得無故退出�；顒悠陂g，志愿者要本著認真負責、踏實有效的原則進行工作，不得拖延、偽造、損毀、遺失活動所得資料、實物。
（二）共青團委：共青城團委應積極配合志愿者開展活動，并為活動的開展提供相應政策和經費支持。
（三）昌航團委：昌航團委負責志愿者的選拔，專家的組織等工作。
活動策劃 篇7
一、指導思想
以開展宣傳“環(huán)保”活動為契機，結合我院“首屆科技創(chuàng)新活動”，為我系同學們提供展現才能的舞臺空間，將“綠色，愛心，環(huán)保”這個主題融于服飾及藝術文化的展現中，通過設計愛心，環(huán)保的服飾和文藝節(jié)目，增強學生的環(huán)保意識及高度典雅的藝術情操，展現學生的`動手能力和藝術風采。烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養(yǎng)高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。
同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，我系決定舉辦建筑系《綠色時裝秀及文藝演出大賽》。
二、舉辦時間
20xx年xx月上旬——xx月下旬
三、活動主題
青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新，愛心
四、活動參加對象
建筑系全體師生
五、活動內容
綠色時裝展出
六、活動要求
1、本次活動以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學生的青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
4、參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想，工藝說明，面料小樣及所需物品等。
5、每套系列作品準備半分鐘解說詞（100字內）文藝節(jié)目需交納臺詞。
6、自定模特要求：必須是我校在讀的自信，樂觀，大方積極，形象好的大學生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上。
七、報名方式
1、以個人為單位參賽。
2、自由組合參賽。
八、評分細則：
美觀：
1、學生設計的時裝色彩協調，穿著大方，富有創(chuàng)意。（15分）
2、款式新穎獨特，具有個性特征和當代大學生的新型思想。（15分）
表演：
1、表情豐富，具有親和力和表現力。（15）
2、動作活潑，自然，大方得體感染力強。（15分）
創(chuàng)新意識：
1、所設計的主題鮮明，富有特色，能體現環(huán)保意識，用材環(huán)保。（20分）
2、設計思想前衛(wèi)，與眾不同，臺詞意思幽默明確。（20分）
九、展出時間
20xx年xx月xx日
十、演出地點
高新校區(qū)體藝館。
建筑系學工辦。
建筑系團總支學生會。
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