活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、總述：為進(jìn)一步提升同學(xué)們的文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園業(yè)余生活，多一點(diǎn)大學(xué)校園難忘的回憶，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的觀察與熱愛，提高我們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)我們的理性與感性思維，張揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性，展現(xiàn)我們的青春與活力，針對(duì)我校的校情校況，我認(rèn)為有必要舉辦第一屆校園小品大賽。我們是藝術(shù)院校，校園里應(yīng)該到處充滿藝術(shù)的的氣息，自20xx年影視中心的成立，為校園添加了不少的青春與活力，正是因?yàn)橛耙曋行牡耐瑢W(xué)們?cè)谖枧_(tái)上演繹了他們的生活，張揚(yáng)了他們的個(gè)性，受到了其他同學(xué)的好評(píng)與親睞。我想每一個(gè)同學(xué)都想在舞臺(tái)上演繹他們的生活，只是沒有一個(gè)平臺(tái)供他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，那么校園小品大賽為他們提供了一個(gè)創(chuàng)作的'舞臺(tái)，給他們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，圓他們一個(gè)明星夢(mèng)。小品大賽有別與歌手大賽，小品由多人配合演出，一般詼諧，幽默，通過一個(gè)小故事宣揚(yáng)一個(gè)社會(huì)主題，深受廣大觀眾的喜愛，同樣我深信校園小品大賽會(huì)吸引同學(xué)們的目光，引起他們的興趣，這次大賽的舉辦會(huì)圓滿成功。
二、大賽初步計(jì)劃
舉辦方：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院影視中心與校團(tuán)委辦公室
承辦方：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院校團(tuán)委辦公室
大賽組委會(huì)：大賽顧問：
大賽藝術(shù)總監(jiān)：
大賽評(píng)委：
大賽策劃者：09編導(dǎo)代小同
大賽組委會(huì)委員長(zhǎng)及副委員長(zhǎng)：
大賽組委會(huì)委員：
大賽工作人員(場(chǎng)務(wù)，道具，燈光)
大賽時(shí)間安排
1、宣傳時(shí)間：XX月XX號(hào)到XX月XX號(hào)
2、報(bào)名時(shí)間：XX月XX號(hào)到XX月XX號(hào)
3、初賽時(shí)間：XX月XX號(hào)到XX月XX號(hào)
4、復(fù)賽時(shí)間：XX月XX號(hào)到XX月XX號(hào)
5、決賽時(shí)間：XX月XX號(hào)
6、大賽時(shí)間根據(jù)學(xué)校政策與參賽人數(shù)可調(diào)整
大賽地點(diǎn)
1、初賽在學(xué)生會(huì)活動(dòng)室
2、復(fù)賽在影視表演中心或?qū)W院禮堂
3、決賽在影視表演中心或?qū)W院禮堂
大賽評(píng)委
1、初賽由影視中心大三資深學(xué)長(zhǎng)和主席團(tuán)學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任
2、復(fù)賽可請(qǐng)影視中心表演老師擔(dān)任
3、決賽可請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、影視中心、表演系的資深老師擔(dān)任
大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
大賽獎(jiǎng)品分別有獎(jiǎng)杯、證書、和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，四個(gè)層次獎(jiǎng)品的豐厚度依次遞減，大賽獎(jiǎng)品全部有贊助方與學(xué)校提供�；顒�(dòng)中應(yīng)該給優(yōu)秀組織者與策劃者頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品由大賽組委會(huì)提供。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)算一等獎(jiǎng)一名證書，獎(jiǎng)杯，證書獎(jiǎng)杯三個(gè)共計(jì)300元，
二等獎(jiǎng)兩名證書，獎(jiǎng)杯，證書獎(jiǎng)杯共計(jì)500元
三等獎(jiǎng)三名證書，獎(jiǎng)杯，證書獎(jiǎng)杯共計(jì)600
優(yōu)秀獎(jiǎng)四名證書，證書共計(jì)200元
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，證書獎(jiǎng)杯共計(jì)300元
其他支出(雜費(fèi))100元
申請(qǐng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)20xx元，
拉贊助有校辦公室員拉，贊助商贊助經(jīng)費(fèi)留作備用，以供以需求。
大賽規(guī)則：
1、小品內(nèi)容積極向上符合大學(xué)生形象，能展現(xiàn)大學(xué)生青春的活力。
2、小品風(fēng)格，可以抒情，幽默詼諧，等為主。臺(tái)詞不準(zhǔn)出現(xiàn)淫亂骯臟詞語。
3、小品時(shí)間在10分鐘左右，限制在2到4人。
4、在初賽和復(fù)賽由于時(shí)間關(guān)系老師可以中途叫停。
5、初賽除些必要的場(chǎng)景道具外，采用無實(shí)物形式。
6、復(fù)賽決賽除現(xiàn)場(chǎng)道具外，其余道具自備。
大賽準(zhǔn)備階段：
1、準(zhǔn)備海報(bào)，由辦公室成員負(fù)責(zé)海報(bào)的繪制，在大賽宣傳前繪制完成。
2、比賽宣傳，以海報(bào)形式宣傳，在校園內(nèi)張貼，通過廣播臺(tái)在宣傳期間進(jìn)行廣播宣傳。
大賽報(bào)名階段：每天中午，和下午在中門報(bào)名，由辦公室成員負(fù)責(zé)，選手填寫報(bào)名表。
大賽比賽階段：大賽負(fù)責(zé)人分配好各工作人員的職能，注意到每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保大賽的順利進(jìn)行。決賽時(shí)設(shè)主持人
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神為指針，以和諧文化建設(shè)為根本，深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會(huì)議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會(huì)議精神，大力繁榮公益性文化事業(yè)，充分利用節(jié)慶各種活動(dòng)載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動(dòng)，帶動(dòng)、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動(dòng)，建設(shè)群眾文化事業(yè)，滿足人民群眾對(duì)精神文化的新需求，提高人的素質(zhì)，提升城市文化品位，促進(jìn)文化名區(qū)建設(shè)的深入開展。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.文化(體育)中心板塊。元宵期間，將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū)，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場(chǎng)等文化設(shè)施開展燈會(huì)活動(dòng)。元宵節(jié)前后，在文化中心將分別舉辦XX年元宵活動(dòng)開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國(guó)實(shí)力青年油畫展等活動(dòng)。在五環(huán)廣場(chǎng)將舉辦元宵文藝戲劇大展演。
2.街道與湘管委板塊。城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實(shí)際，在社區(qū)、公園、廣場(chǎng)、主要道路等因地制宜開展燈展活動(dòng)，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點(diǎn)圍繞江寺公園、永興公園部署燈會(huì)活動(dòng)，北干街道要落實(shí)人民廣場(chǎng)的燈會(huì)布點(diǎn)，新塘街道主要是布置南江公園燈會(huì)點(diǎn)，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會(huì)活動(dòng)，湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會(huì)布點(diǎn)。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個(gè)新春期間舉辦形式多樣的'文化娛樂活動(dòng)，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺(tái)大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)出活動(dòng)范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點(diǎn)。
3.鎮(zhèn)(場(chǎng))板塊。各鎮(zhèn)(場(chǎng))要根據(jù)實(shí)際，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建，圍繞今年元宵活動(dòng)的總體要求，把元宵燈會(huì)活動(dòng)和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)、民俗習(xí)慣結(jié)合起來，以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲、文藝演出等活動(dòng)，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農(nóng)村文化氛圍，提升農(nóng)村文化品位。
四、責(zé)任單位
湖旅游度假區(qū)管委會(huì) 根據(jù)指定區(qū)域，各單位要具體組織好活動(dòng)的實(shí)施及安全等工作。
五、活動(dòng)日程
1.燈會(huì)籌備階段。召開元宵燈會(huì)組委會(huì)成員會(huì)議及辦公室人員會(huì)議;各鎮(zhèn)、街道及有關(guān)單位制定并上報(bào)燈會(huì)活動(dòng)方案;燈會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備;區(qū)元宵燈會(huì)組委會(huì)成員檢查各燈會(huì)點(diǎn)籌備工作情況。
2.燈會(huì)活動(dòng)階段。全區(qū)各燈會(huì)點(diǎn)活動(dòng)全面展開。
3.燈會(huì)總結(jié)表彰階段。根據(jù)燈會(huì)點(diǎn)、座燈、活動(dòng)項(xiàng)目等情況對(duì)元宵燈會(huì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
xxx、xxx、xx社理事會(huì)
二、空巢老人的社會(huì)現(xiàn)狀
空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長(zhǎng)大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個(gè)階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長(zhǎng)的趨勢(shì)。XX年第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，全國(guó)65歲以上的單身老人戶中11。5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭（國(guó)務(wù)院人口普查辦公室，XX）。據(jù)遂寧市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總?cè)藬?shù)多達(dá)5000多人。[2]專家認(rèn)為，隨著我國(guó)社會(huì)老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達(dá)2340萬。預(yù)計(jì)到20xx年，我國(guó)的空巢老年人家庭的比例可能達(dá)到90%，屆時(shí)我國(guó)老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉(zhuǎn)型（從中年期到老年期），還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型（從核心或主干家庭到空巢家庭），如果適應(yīng)不好，很容易誘發(fā)各種身心問題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會(huì)給家庭帶來各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會(huì)問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個(gè)別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)問題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會(huì)和諧和安定，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女”隊(duì)伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟(jì)支助、生活照料、精神慰藉。
三、養(yǎng)老社會(huì)公共設(shè)施現(xiàn)狀
公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機(jī)構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)過于高昂。同時(shí)，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式。
四、活動(dòng)實(shí)施可行性分析
社會(huì)服務(wù)的滯后性，在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會(huì)問題得到很好的解決。我們作為社會(huì)的一份子，有這份社會(huì)義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個(gè)公益性的學(xué)生社會(huì)組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會(huì)需要我們的時(shí)候，就應(yīng)該站出來。遂寧市城區(qū)，關(guān)愛空巢老人的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在這支隊(duì)伍中的.還很少。我相對(duì)于這些有工作的社會(huì)人士來說，時(shí)間更加的寬裕，同時(shí)我們更加容易集結(jié)在一起。心源社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會(huì)影響，積淀了豐富的社會(huì)資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動(dòng)具體實(shí)施過程
�。�1）、通過各居委會(huì)、老年辦、社會(huì)調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團(tuán)的具體情況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實(shí)行一對(duì)一的幫扶方式�；顒�(dòng)開始時(shí)，選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn)，充實(shí)基礎(chǔ)，逐步的擴(kuò)大。
�。�2）、全院招聘，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實(shí)際情況選拔志愿者。
�。�3）、社團(tuán)統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統(tǒng)一整理編輯。
�。�4）、志愿者首次前往的車費(fèi)由社團(tuán)提供，以后的車費(fèi)由自己負(fù)擔(dān)。
�。�5）、資料的采編應(yīng)該在一個(gè)月內(nèi)完成，一個(gè)月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔(dān)任。
�。�6）、修訂完畢，審核確認(rèn)后，社團(tuán)外聯(lián)部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續(xù)的財(cái)務(wù)的開支。
�。�7）、書的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續(xù)處理等，按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團(tuán)的公益事業(yè)中。
�。�8）、活動(dòng)的正式啟動(dòng)時(shí)間為：20xx年12月。
六、資金預(yù)算
參與人員車費(fèi)：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經(jīng)費(fèi)開支：500元
總計(jì)：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。
�。ㄗⅲ浩渲�10000元通過尋求贊助的方式獲得。）
七、后續(xù)發(fā)展
空巢老人這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，心源社應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，一直堅(jiān)持下去。通過逐步的發(fā)展，擴(kuò)大社會(huì)影響力，帶動(dòng)更加多的人參加進(jìn)來。逐步建立一個(gè)有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時(shí)逐步的積累資金，加大對(duì)這方面的投入。最終，活動(dòng)的定位是：社團(tuán)引導(dǎo)，全員參加，社會(huì)資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。
活動(dòng)成功后，發(fā)行的稿費(fèi)，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動(dòng)中，能夠改變社團(tuán)資金短缺的現(xiàn)狀，在相當(dāng)一段時(shí)間范圍內(nèi)解決了財(cái)務(wù)問題。社團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到了補(bǔ)充，活動(dòng)的范圍和深度都能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展，社團(tuán)的影響力也隨著提升。整個(gè)團(tuán)體能夠得到一個(gè)綜合的發(fā)展，跨出重要的一步。
八、總結(jié)
空巢老人成為了社會(huì)關(guān)注的熱門話題，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，相應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，做出自己的努力。同時(shí)，走向社會(huì)實(shí)踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機(jī)會(huì)，他們也需要我們。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們有一個(gè)和諧的理念，讓我們心源人走在社會(huì)的前沿，讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)，為我們作為xx人而努力和驕傲。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、構(gòu)建一個(gè)互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)
2、解答學(xué)弟、學(xué)妹們最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題
3、讓學(xué)弟、學(xué)妹們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性
4、讓學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣
二、活動(dòng)對(duì)象：
和風(fēng)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日15：00—17：00（暫定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
和風(fēng)中學(xué)
五、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)策劃籌備期：
�。�1）人員安排：每個(gè)服務(wù)隊(duì)派出兩名大二學(xué)生，四名大一學(xué)生。在活動(dòng)隊(duì)伍中，大二的同學(xué)應(yīng)起到帶頭指導(dǎo)作用，面對(duì)問題時(shí)，應(yīng)細(xì)心、耐心得指導(dǎo)著低屆同學(xué)解決問題；大一同學(xué)應(yīng)服從大二師兄師姐的指導(dǎo)，切忌任性行動(dòng)。
�。�2）時(shí)間地點(diǎn)安排：20xx年5月8日，和風(fēng)中學(xué)高一年級(jí)，共15個(gè)班。（暫定）
（3）行程安排：5月8日14時(shí)，集體由學(xué)校出發(fā)，隊(duì)長(zhǎng)需點(diǎn)清各自隊(duì)伍人數(shù)，注意路上安全。
活動(dòng)將由三人為一組（一個(gè)大二同學(xué)帶二位大一同學(xué)），與和風(fēng)中學(xué)的高一年級(jí)各個(gè)班的學(xué)生展開交流，活動(dòng)形式以圍繞分享社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、大專學(xué)習(xí)生活主題自主開展活動(dòng)進(jìn)行，小組成員可以自行策劃交流會(huì)的開展方式、活動(dòng)形式，但不能偏離主題。
2、活動(dòng)開展期間：
(1)再次確定各項(xiàng)事宜，如資料是否已經(jīng)準(zhǔn)備充足
(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)，以3人VS1班的形式進(jìn)行活動(dòng)，具體事項(xiàng)自由分配
(3)活動(dòng)舉行2小時(shí)，活動(dòng)過程中，成員必須服從指導(dǎo)人員的安排之外，也要聽從和風(fēng)中學(xué)老師的安排，禮貌對(duì)待對(duì)方的師生。面對(duì)對(duì)方同學(xué)的提問，要做到耐心、禮貌、認(rèn)真的.回答。
�。�4）現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相的工作人員
3.活動(dòng)后期
(1)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作及善后工作
(2)就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，各個(gè)隊(duì)員寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)答謝對(duì)方學(xué)校全體師生對(duì)我們青年志愿者協(xié)會(huì)這次活動(dòng)的大力支持，可適當(dāng)和對(duì)方學(xué)校老師做簡(jiǎn)短的交流和意見反饋。由陳樹鍇負(fù)責(zé)。
4.活動(dòng)預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中進(jìn)行活動(dòng)，讓大家都有所收獲，并且促進(jìn)彼此的工作默契。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、隊(duì)員需佩帶工作證。
2、隊(duì)員需將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)。
3、私人貴重物品、重要資料等妥善保管，避免丟失。
4、回校后，由指導(dǎo)人總結(jié)活動(dòng)過程，內(nèi)部交流分享經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)策劃 篇5
嘉年華樂園里面又分為多個(gè)區(qū)域，比如說：競(jìng)技區(qū)，親子區(qū)，幼兒區(qū)，水樂園區(qū)等，不同的區(qū)域帶給兒童不同的鍛煉和歡樂。
競(jìng)技區(qū)，主要是由兒童陸地沖關(guān)組成，沖關(guān)又叫闖關(guān)、水上闖關(guān)、游樂嘉年華，是讓參賽者在限定的時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)關(guān)卡進(jìn)行挑戰(zhàn)和沖刺的游樂競(jìng)技活動(dòng)，目前各大衛(wèi)視的沖關(guān)設(shè)備都建在水上，用來保護(hù)沖關(guān)失敗者。兒童沖關(guān)是以兒童為主要參與對(duì)象的娛樂活動(dòng)，又名兒童趣味沖關(guān)，可同時(shí)通過6個(gè)人，各個(gè)關(guān)卡風(fēng)格迥異，玩法豐富，孩子們?cè)诶锩婵梢匀我怏w驗(yàn)鉆、爬、騎、沿、穿、滑、跳等動(dòng)作，放松身心;色彩斑斕的美化圖片、形象逼真的動(dòng)漫形象，讓孩子們仿佛置身于美妙的童話世界。
陸地沖關(guān)的難度系數(shù)相對(duì)較小，每個(gè)孩子都可以通過，但是與大家耳熟能詳?shù)臎_關(guān)有所不同的是，它是陸地上的，是由孩子們喜歡的玩具經(jīng)過設(shè)計(jì)加工制作而成的 本身就特別受他們的歡迎，并且安全系數(shù)高，玩法又豐富多樣，可以鍛煉孩子們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，由六個(gè)兒童通過比賽的形式來通過這八個(gè)關(guān)卡，看誰先到達(dá)重點(diǎn)，領(lǐng)先的小朋友可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們有成就感，在玩樂中得到鍛煉。
親子區(qū)的游戲是讓家長(zhǎng)和兒童共同參與的�，F(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏比較快，家長(zhǎng)一般都忙著上班，與孩子們?cè)谝粔K的時(shí)間越來越少，溝通也越來越少，很多家長(zhǎng)和孩子們之間出出現(xiàn)了代溝，親子游的設(shè)計(jì)是考慮到這樣的一種社會(huì)現(xiàn)象，在之前的嘉年華活動(dòng)中，親子區(qū)給家長(zhǎng)和兒童帶去了不少的歡樂，也備受家長(zhǎng)的歡迎。
幼兒區(qū)是針對(duì)相對(duì)來說較小的幼兒的，年齡一般在1---3歲，幼兒區(qū)的游戲主要是益智的，家長(zhǎng)都喜歡自己的孩子比別人出色，現(xiàn)在很小的兒童都在接受這學(xué)前教育，受教育固然不錯(cuò)，但是小孩子的天性是愛玩的，我們針對(duì)這樣一種情況設(shè)計(jì)的幼兒區(qū)就是讓幼兒在自己動(dòng)手中得到教育得到鍛煉。
如果您喜歡的話，我們也可以在嘉年華活動(dòng)中加入cosplay(動(dòng)漫明星人偶劇)讓動(dòng)漫發(fā)燒友們樂不停!
現(xiàn)在的`兒童在家里面占據(jù)這中心地位，看到孩子們健康快樂的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最大的愿望，在之前的試運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，嘉年華活動(dòng)備受家長(zhǎng)和兒童的歡迎，并且受到了文廣新局等單位的大力支持，相信這樣一種創(chuàng)新的，且能給兒童帶去更多歡樂和成長(zhǎng)的活動(dòng)，也能為您的六一節(jié)活動(dòng)增色不少……
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)意義
弘揚(yáng)雷鋒事跡，貫徹服務(wù)師生的精神，堅(jiān)持為師生做好事，體現(xiàn)以"奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步"為主的志愿者精神，我院志愿者開放對(duì)外的態(tài)度，和反映出一些愛心企業(yè)事業(yè)單位（如這次與我校聯(lián)合開展活動(dòng)的"楚天都市報(bào)"）愿意與各學(xué)校的志愿者聯(lián)合履行志愿者職責(zé)。
二、活動(dòng)目的
解決因天氣突變和其他因素而造成師生在準(zhǔn)備離開教學(xué)樓或圖書館時(shí)無傘可打的問題，保證師生能正常出行。擴(kuò)大我院青協(xié)和院團(tuán)委的影響力，體現(xiàn)圖書館親民、樂民、服務(wù)大眾的宗旨。
三、活動(dòng)策劃主辦方
院團(tuán)委主辦，院青協(xié)秘書部、外聯(lián)部承辦
四、活動(dòng)對(duì)象
全院師生
五、活動(dòng)時(shí)間
3月的每個(gè)大課下課的15分鐘（時(shí)間安排要以實(shí)際的天氣情況為主，可靈活對(duì)待）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館門口
七、活動(dòng)安排
1。人員安排：打消兩部的人員分隔，合理優(yōu)化人員配置，具體由無課表制定
2。人員要求：帶小紅帽，登記好借傘者的姓名，班級(jí)，聯(lián)系方式
3。傘的準(zhǔn)備：在傘把處制作一個(gè)可用于編號(hào)的小紙片，對(duì)3處的傘分別編號(hào)，方便歸還。
4。傘的歸還：在借出后1天內(nèi)歸還于原借出點(diǎn)。登記者注意消除借出記錄。
5。逾期和因各種原因使傘損壞或遺失：根據(jù)楚天都市報(bào)提供的'數(shù)額等價(jià)賠償（直接賠還一支可用的傘也行）
八、活動(dòng)宣傳
希望宣傳部能做出一塊宣傳板，在板上說明此次活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)（如歸還日期和歸還地點(diǎn)），并做出一個(gè)用于借傘點(diǎn)的標(biāo)志性立牌。
九、注意事項(xiàng)
1，因?yàn)椴皇侵苯咏唤影�，所以在一組（2人）工作結(jié)束后，把傘放回辦公室。注意不要與其他位置還的傘弄混，以便后續(xù)工作的開展和借出情況的統(tǒng)計(jì)
2，根據(jù)一定時(shí)期內(nèi)的雨傘回收及損壞遺失情況做系統(tǒng)分析，并完善活動(dòng)的設(shè)置實(shí)施方案（對(duì)傘的回收度關(guān)注要高，“一定時(shí)間”暫定為一星期）
十、活動(dòng)預(yù)算
傘上的小紙片：3。2元
借傘的記錄本：1。5元
總計(jì)：4。7元
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
一年一度的6·14——國(guó)際獻(xiàn)血者日即將來臨，這是一次很好地讓在校學(xué)生初步地了解一下關(guān)于獻(xiàn)血知識(shí)的契機(jī)。我部門作為土木團(tuán)委的實(shí)踐部，在向本校師生宣傳有關(guān)6·14獻(xiàn)血知識(shí)方面的工作上自然是責(zé)無旁貸。
二、活動(dòng)主題
cub在行動(dòng)
三、活動(dòng)目的
1、面對(duì)那些即將凋謝的生命，讓我們用愛心架起生命之橋。無償獻(xiàn)血，在實(shí)踐中感受自身價(jià)值，共享生命的感動(dòng)，感悟美好生活每一天。用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)了一份愛心，踐行了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。
2、充分展現(xiàn)大學(xué)生的高尚品德以及積極的生活態(tài)度和對(duì)需血病人的拳拳愛心，彰顯新時(shí)期的青年大學(xué)生引領(lǐng)社會(huì)生活風(fēng)尚。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
獻(xiàn)血時(shí)間：6月15號(hào)，6月24號(hào) 地點(diǎn)：江楓大禮堂
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、人員的分工：
聯(lián)系工作——陳守潤(rùn)、李劍；
擺臺(tái)——實(shí)踐部主辦、院青協(xié)協(xié)助；
獻(xiàn)血名單的收集——鄒釗；
獻(xiàn)血現(xiàn)場(chǎng)的管理——實(shí)踐部、院青協(xié)；
拍照及通訊稿——高文君。
2、血站聯(lián)系工作：與血站人員交談，確定獻(xiàn)血時(shí)間、獻(xiàn)血地點(diǎn)，取相關(guān)獻(xiàn)血材料。
3、廣播站聯(lián)系工作：與廣播站負(fù)責(zé)人聯(lián)系，通過校廣播站同期播放獻(xiàn)血知識(shí)、獻(xiàn)血事跡及獻(xiàn)血日6·14的宣傳。
4、宣傳材料的制作與準(zhǔn)備：海報(bào)一份，電腦打�。ㄒ延校徽拱迦龎K，一塊為cub在行動(dòng)（張貼上次獻(xiàn)血活動(dòng)的照片），一塊為獻(xiàn)全血知識(shí)的普及，一塊為獻(xiàn)血小板知識(shí)的普及；宣傳單若干（數(shù)量根據(jù)擺攤時(shí)情況而定）；獻(xiàn)血人數(shù)登記表。
六、活動(dòng)步驟（流程）
1、前期宣傳：張貼海報(bào)，擺放展板，廣播同期播放。
2、并利用晚自習(xí)時(shí)間到各班級(jí)宣傳。
3、團(tuán)支書開會(huì)：召開土木09級(jí)、10級(jí)團(tuán)支書會(huì)議，分發(fā)宣傳資料，說明獻(xiàn)血注意事項(xiàng)，獻(xiàn)血的.時(shí)間地點(diǎn)，獻(xiàn)血活動(dòng)過程等，并發(fā)放統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)獻(xiàn)血人數(shù)。
4、擺臺(tái)：在食堂前面設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，宣傳獻(xiàn)血知識(shí)，分發(fā)獻(xiàn)血宣傳資料�；顒�(dòng)期間，請(qǐng)校廣播站幫忙，在規(guī)定的播放時(shí)間對(duì)我部門的活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。（青協(xié)參與）
5、整理獻(xiàn)血名單：收集各班級(jí)獻(xiàn)血名單，及報(bào)名的人名單，再次確認(rèn)告知獻(xiàn)血時(shí)間和地點(diǎn)。（各班級(jí)獻(xiàn)血人由各班級(jí)團(tuán)支書負(fù)責(zé)，報(bào)名點(diǎn)的人由實(shí)踐部人員通知）
6、獻(xiàn)血：由實(shí)踐部和院青協(xié)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和秩序維護(hù)。
七、后期工作
1、約定合理的時(shí)間，開內(nèi)部會(huì)議，進(jìn)行此次活動(dòng)的匯總，并對(duì)匯總結(jié)果進(jìn)行最后的分析，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，成果，與待改進(jìn)之處，為部門以后的工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)寫好通訊稿、總結(jié)，及時(shí)上交。
2、突出先進(jìn)個(gè)人的廣播報(bào)道。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳展板由實(shí)踐部負(fù)責(zé)，材料血站提供；桌椅向?qū)W校借用。
只需照片彩印的費(fèi)用和打印獻(xiàn)血人數(shù)統(tǒng)計(jì)表的費(fèi)用。
九、注意點(diǎn)
1、提醒獻(xiàn)血者注意帶好獻(xiàn)血證，身份證。具體的見“獻(xiàn)血須知”。
2、通知要到位，活動(dòng)前一天，再次聯(lián)系相關(guān)人員，以防突發(fā)情況；活動(dòng)過程中，注意拍照記錄；活動(dòng)結(jié)束第一時(shí)間做好通訊總結(jié)工作。
3、活動(dòng)前后以及活動(dòng)期間，收放海報(bào)要及時(shí)，被風(fēng)吹倒要及時(shí)扶正，活動(dòng)結(jié)束后要收回。
4、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
5、本次活動(dòng)期間，注意與各部門之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)彼此的配合。
活動(dòng)策劃 篇8
一、 活動(dòng)目的：
為了響應(yīng)山西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院關(guān)于“宿舍文化活動(dòng)月”的要求，為了增進(jìn)各個(gè)宿舍的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班特舉行以“溫馨小窩，河蟹集體”為主題的“宿舍文化活動(dòng)月”活動(dòng)。
二、 活動(dòng)宗旨：
我班開展“溫馨小窩，河蟹集體”活動(dòng)，旨在為同學(xué)們搭建展示個(gè)人才藝與交流的舞臺(tái)，將我班建設(shè)成溫馨、友愛、團(tuán)結(jié)的集體。
三、 活動(dòng)時(shí)間：11月9日—11月11日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)樓前
五、 活動(dòng)對(duì)象：化材1001班全體同學(xué)
六、 活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：武琦鈞
(二)活動(dòng)主持人：趙雅萍 吳亞麗
(三)活動(dòng)步驟：
整個(gè)活動(dòng)分五大部分：
第一部分：歌曲欣賞
全體同學(xué)以宿舍為單位，輪流展示。最后由同學(xué)們共同推選個(gè)人上臺(tái)表演
第二部分：比劃猜猜猜
1、具體內(nèi)容：將所猜詞語分為食品、日用品、文具、動(dòng)物、體育運(yùn)動(dòng)、餐具、成語、水果八大類
2、游戲規(guī)則：
(1)將全班同學(xué)分成八組，每組五人，抽取本組所猜類別，自選兩位同學(xué)進(jìn)行比劃，其余同學(xué)猜詞。
(2)可以右手做個(gè)寫字的動(dòng)作，然后伸出幾根手指代表所猜名詞是幾個(gè)字的。例如“大灰狼”就可以伸出3根手指來表示。
(3)可以指著腿，然后伸幾根手指代表幾條腿動(dòng)物。例如，2根手指代表2條腿動(dòng)物，4根手指代表4條腿動(dòng)物；如果是飛鳥，可以兩臂伸展做飛翔動(dòng)作，如果是水生動(dòng)物，就做個(gè)游泳的動(dòng)作。
(4)最后是主體部分比劃該詞的特征，表演者不能出聲，觀眾不得
提示。
例如：狼，做個(gè)仰天長(zhǎng)嘯的動(dòng)作；猩猩做個(gè)人猿泰山雙拳捶胸的動(dòng)作；猴子做個(gè)孫悟空的動(dòng)作；老虎，可以用手指慢慢在自己額頭寫個(gè)“王”字，兔子，先把嘴扭成三瓣，還可以蹲在地上蹦蹦跳跳。
活動(dòng)目的：將全班分為八個(gè)大組，每組由互不為一個(gè)宿舍的同學(xué)組成，以此打破宿舍界限，增進(jìn)全班同學(xué)的友誼。
第三部分：“時(shí)裝show”
各宿舍推選一位同學(xué)做模特，其余舍員充分利用宿舍用品(如蚊帳，床單，枕巾等)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮各自的`想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)行“時(shí)裝”展示。
第四部分：評(píng)獎(jiǎng)
活動(dòng)結(jié)束之前，評(píng)選最佳歌唱獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳幽默獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng)、最佳活躍獎(jiǎng)。
第五部分：齊唱班歌——(相信自己)
七、活動(dòng)安排：
前期準(zhǔn)備：
1、 安排專人設(shè)計(jì)并制作活動(dòng)版面、宣傳海報(bào)，在化學(xué)樓前展示。
2、 準(zhǔn)備比劃題目板、購買活動(dòng)所需物品。
3、 與其他班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間協(xié)商。
后期工作：
活動(dòng)結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作本次活動(dòng)的電子版本做準(zhǔn)備。要求寫活動(dòng)總結(jié)，加深同學(xué)們的活動(dòng)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)制作材料的同學(xué)及時(shí)跟進(jìn)班上的班務(wù)信息，把做好的材料準(zhǔn)備好，以便參加評(píng)比。
八、注意事項(xiàng)：
1、 各項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，匯報(bào)必須如實(shí)反映，否則追究其責(zé)任。
2、 參加本次活動(dòng)人員必須注意自己的言行舉止，不損我班級(jí)形象及我校的美好大學(xué)生形象。
3、 在出發(fā)及活動(dòng)期間各位同學(xué)一定注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
化材學(xué)院 1001班
xx年11月11日
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程
早教指導(dǎo)中心的教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，不能滿足于直接運(yùn)用早教指導(dǎo)中心提供的活動(dòng)設(shè)計(jì)材料。為了使指導(dǎo)活動(dòng)既遵循嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)又可以幫助教師有的放矢地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)可以作為確立重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容的參考1嬰幼兒月齡發(fā)展的特點(diǎn)，2觀察、收集到的本班家長(zhǎng)普遍存在的疑問或在教養(yǎng)方式上存在的誤區(qū)3本班嬰幼兒實(shí)際的發(fā)展水平。根據(jù)這些要求，在我們?cè)缃讨笇?dǎo)中心組織的集體備課活動(dòng)中，我提出了我觀察到的本班的現(xiàn)狀供參與集體備課的教師討論。
在游戲材料的選擇上，我們班家長(zhǎng)為嬰幼兒選擇的玩具相對(duì)單一，大多是在市場(chǎng)上購買的價(jià)格昂貴的玩具，他們沒有意識(shí)到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對(duì)嬰幼兒的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時(shí)，我關(guān)注到家長(zhǎng)普遍不知道如何進(jìn)行觀察，而是過多地加以干預(yù)，導(dǎo)致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動(dòng)。
由此，我提出此次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)該著眼于對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，如怎樣幫助家長(zhǎng)掌握為嬰幼兒提供合適活動(dòng)材料的方法，并能在互動(dòng)中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動(dòng)內(nèi)容方面，我們?cè)诩w討論中達(dá)成了以下共識(shí)
1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現(xiàn)各種不同的抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調(diào)動(dòng)?jì)胗變旱亩喾N感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財(cái)富”嗎?于是，我們將這次活動(dòng)命名為“財(cái)富”筐。
2幫助家長(zhǎng)了解，和嬰幼兒交流時(shí)語言應(yīng)該簡(jiǎn)單，情境性的語言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行為之問建立定的聯(lián)系。這些看似很簡(jiǎn)單的支持性語言，恰恰是家長(zhǎng)在陪伴嬰幼兒游戲時(shí)最欠缺的基本技巧。
二、活動(dòng)方案的實(shí)施
(一)活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：“財(cái)富”筐。
活動(dòng)對(duì)象：8組7～9個(gè)月嬰幼兒家庭。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察嬰幼兒抓握動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發(fā)展層次、產(chǎn)生不同抓握狀態(tài)材料的技巧指導(dǎo)家長(zhǎng)在游戲中有意識(shí)地用語言支持嬰幼兒的行為，增進(jìn)親子間的交流和互動(dòng)。
活動(dòng)材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質(zhì)地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。
活動(dòng)步驟：將各種大小不同、質(zhì)地不同的玩具或生活用品裝八一個(gè)大的“財(cái)富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財(cái)富”筐，吸引家長(zhǎng)和嬰幼兒的注意力，提示家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別觀察指導(dǎo)集中指導(dǎo)。
(二)活動(dòng)過程
1觀察嬰幼兒的行為
當(dāng)“財(cái)富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執(zhí)著地“啃”著塑料勺子，有的使勁地撕扯著餐巾紙，大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品
2結(jié)合家長(zhǎng)的觀察，給予提示和建議
第一．為家長(zhǎng)提供觀察要點(diǎn)，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的動(dòng)作出現(xiàn)”第二，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用支持性語言來陪伴嬰幼兒游戲，用語言來支持而不是干預(yù)嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個(gè)勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長(zhǎng)觀察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機(jī)會(huì)，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進(jìn)步和發(fā)展，不同的材料會(huì)直接導(dǎo)致嬰幼兒不同動(dòng)作的出現(xiàn)，如抽取餐巾紙的.動(dòng)作會(huì)直接產(chǎn)生撕、拉和扯等動(dòng)作。
3分散活動(dòng)及教師個(gè)別指導(dǎo)
在個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過前一階段提供給家長(zhǎng)的觀察要點(diǎn)，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個(gè)別指導(dǎo)后，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵(lì)爍爍進(jìn)行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個(gè)通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵(lì)下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復(fù)這個(gè)過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵(lì)爍爍再次重復(fù)。
一開始，爍爍總是用五個(gè)手指抓住通心粉管，當(dāng)重復(fù)的次數(shù)多了之后，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了�？梢�，在家長(zhǎng)的支持下，爍爍精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展得到了新的提高。
4媽媽沙龍
“媽媽沙龍”是最后的集中指導(dǎo)時(shí)間，我提示所有家長(zhǎng)，每個(gè)家庭由一位家長(zhǎng)繼續(xù)陪伴嬰幼兒，另一位家長(zhǎng)到我這里參加沙龍活動(dòng)。
首先，我請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约涸谂惆閶肜瑑和妗柏?cái)富”筐時(shí)，他們各自觀察到的情況。家長(zhǎng)們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對(duì)著一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執(zhí)著”的選擇。有趣的是，絕大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活用品。家長(zhǎng)們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對(duì)這些物品產(chǎn)生了濃厚的興趣，始終帶著非常愉悅的情緒“研究”著這些物品，在動(dòng)作發(fā)展上也取得了很大進(jìn)步。
其次，我根據(jù)家長(zhǎng)的觀察情況，簡(jiǎn)單總結(jié)或解讀嬰幼兒在此次活動(dòng)中的行為，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步理解嬰幼兒的行為，認(rèn)識(shí)到環(huán)境和生活是嬰幼兒探索、認(rèn)知自然的“大寶庫”，從而幫助家長(zhǎng)樹立正確的教養(yǎng)理念，提高家長(zhǎng)的育兒技巧。
三、活動(dòng)后的反思
O～3歲的嬰幼兒擁有著自己獨(dú)特的發(fā)展大綱，這個(gè)時(shí)期嬰幼兒的學(xué)習(xí)更多地是通過與環(huán)境中的材料互動(dòng)，在互動(dòng)的過程中主動(dòng)探索和感知，并積累經(jīng)驗(yàn)、形成技能。因此，豐富的活動(dòng)材料、合適的活動(dòng)環(huán)境就顯得尤為重要。
1生活就是“財(cái)富”筐在活動(dòng)過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進(jìn)行互動(dòng)，并請(qǐng)所有的家長(zhǎng)都退后一步，在活動(dòng)中成為一個(gè)真正的“觀察者”，而不是“干預(yù)者”。家長(zhǎng)在“退后一步”的觀察中發(fā)現(xiàn)，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現(xiàn)方式正好給嬰幼兒的發(fā)展帶來了無限可能。家長(zhǎng)開始意識(shí)到，原來生活環(huán)境中到處都是機(jī)會(huì)，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動(dòng)，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)就會(huì)在不知不覺中悄悄地發(fā)生。
2“陳述句式”的語言支持
用怎樣的語言和行為來支持嬰幼兒，這是家長(zhǎng)普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導(dǎo)活動(dòng)中，家長(zhǎng)一直用簡(jiǎn)單、清晰又肯定的“陳述句式”回應(yīng)嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專注于活動(dòng)。‘陳述句式”的語言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動(dòng)探索的支持性需求，在更大程度上促進(jìn)了嬰幼兒對(duì)“情境性語言”的理解。
讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和理解嬰幼兒的特點(diǎn)和需求，并能將這些理念內(nèi)化為自己的教養(yǎng)方式，對(duì)于0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)來說，這才是最好的教養(yǎng)指導(dǎo)。因此，有價(jià)值的親子指導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該是基于觀察嬰幼兒、觀察家長(zhǎng)、了解家長(zhǎng)的真正需求，將理念和需求結(jié)合起來，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際情況的親子指導(dǎo)活動(dòng)，從而讓其發(fā)揮更大的意義和價(jià)值，使每個(gè)0～3歲嬰幼兒都能在臺(tái)適、合理的環(huán)境中得到充分的發(fā)展．
7～9個(gè)月的嬰幼兒手部動(dòng)作開始豐富起來，他們通常會(huì)用一只手去抓住物體，表現(xiàn)為用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎(chǔ)上，他們逐漸會(huì)用一只手抓住另一只手上拿著的物體．并可以用兩只手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。
親子指導(dǎo)活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象是家長(zhǎng)和嬰幼兒兩個(gè)主體，因此，教師在設(shè)計(jì)親子指導(dǎo)活動(dòng)方案時(shí)．就非常強(qiáng)調(diào)活動(dòng)環(huán)境和材料的生活化，強(qiáng)調(diào)材料能夠給嬰幼兒帶來的持續(xù)發(fā)展。這種設(shè)計(jì)活動(dòng)的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發(fā)展”的特點(diǎn)，也能幫助家長(zhǎng)在家庭中遷移我們的教育要求。
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)豐富同學(xué)們的學(xué)術(shù)生活，為中藥學(xué)子營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，從而鍛煉同學(xué)們的學(xué)術(shù)思維，增強(qiáng)同學(xué)們的相互溝通，鍛煉大家發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為同學(xué)們以后撰寫畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也能反映當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注問題的廣度及深度，有利于進(jìn)一步地規(guī)范和指引。通過這次活動(dòng)，還加強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)今后的課堂教學(xué)極其有利。
二、活動(dòng)口號(hào)：鐵流筆下書課題，醫(yī)藥學(xué)子展精魂
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月至4月
四、活動(dòng)對(duì)象： XX學(xué)院大一、大二、大三的全體學(xué)生
五、活動(dòng)主辦單位：XX學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部
六、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)時(shí)間：3月上旬
活動(dòng)內(nèi)容：把課題設(shè)計(jì)的相關(guān)信息和上一屆獲獎(jiǎng)作品制作成宣傳冊(cè)。通過讓同學(xué)們傳閱的方式讓同學(xué)們深入了解課題設(shè)計(jì)是什么、如何撰寫以及其意義等。
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解課題設(shè)計(jì)的相關(guān)信息，引起他們的.關(guān)注和興趣，并通過刊登出上年獲獎(jiǎng)作品而讓同學(xué)們更詳細(xì)地了解課題設(shè)計(jì)大賽的寫作，吸引更多人參加課題設(shè)計(jì)大賽，從而擴(kuò)大課題設(shè)計(jì)大賽的影響力。
活動(dòng)流程：
�。�1）經(jīng)獲得獲獎(jiǎng)?wù)咄猓⑦x出獲獎(jiǎng)作品中的數(shù)篇
�。�2）收集課題設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，編寫整理好
�。�3）設(shè)計(jì)好宣傳冊(cè)的排版，把作品和編寫的內(nèi)容安排好在宣傳冊(cè)上
�。�4）打印并裝訂好，安排人員下發(fā)至各班進(jìn)行傳閱
活動(dòng)內(nèi)容：征稿，截稿，收稿，送稿并請(qǐng)老師批閱，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干
征稿對(duì)象：廣中醫(yī)中藥學(xué)院大一至大三的學(xué)生
截稿時(shí)間：X月11日
參賽說明：個(gè)人或集體，集體參賽最多6人（包括6人）。
課題設(shè)計(jì)格式要求：
1）作品名稱用二號(hào) 黑體 加粗 居中
2）中文參考文獻(xiàn)內(nèi)容 用小四號(hào) 宋體 ，行距20磅
3)英文參考文獻(xiàn)內(nèi)容 用小四號(hào) Times New Roman，行距20磅
4)其他各項(xiàng)正文內(nèi)容均用 小四號(hào) 宋體，行距20磅。
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
參賽作品分為大一，大二，大三，三個(gè)組，按照3% 6% 10% 15%分別評(píng)比出一，二，三，優(yōu)秀獎(jiǎng)！分別獎(jiǎng)勵(lì)：智育1分 ，0.8分，0.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)！
注：若參賽者有多個(gè)作品參賽并且獲獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)勵(lì)為2個(gè)智育學(xué)分！
八、可行性分析：
1、鑒于上幾年已經(jīng)成功舉辦過課題設(shè)計(jì)大賽，在活動(dòng)開展中有一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地安排較靈活；
3、制作并傳閱上年課題設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品宣傳冊(cè)的主要目的是引起同學(xué)們的對(duì)課題設(shè)計(jì)的興趣，進(jìn)一步宣傳課題設(shè)計(jì)大賽。同時(shí)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)再詳細(xì)參閱上年的獲獎(jiǎng)作品。
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