【推薦】活動(dòng)策劃4篇
活動(dòng)策劃 篇1
通過(guò)本次秋游活動(dòng).在觀賞優(yōu)美景色的同時(shí).也促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧的集體氛圍，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，也有利于下半年的工作順利開(kāi)展
活動(dòng)對(duì)象：國(guó)防技校全體師生
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)經(jīng)費(fèi):每班班長(zhǎng)收取
活動(dòng)地點(diǎn)：金石灘（暫定
活動(dòng)的具體安排：
1、為了方便活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)該提前做好一切工作、在出游人數(shù)的'統(tǒng)計(jì)方面，我們應(yīng)該采取自愿、讓各班班長(zhǎng)對(duì)參加的人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再總匯。
2、出游應(yīng)該選天氣好的時(shí)候，所以對(duì)天氣的變化也要進(jìn)行關(guān)注。
3、應(yīng)該記下學(xué)生聯(lián)系電話，防止人員走失，以便聯(lián)系。
4、吃喝問(wèn)題自行解決，也可班級(jí)集體進(jìn)行。
5、到達(dá)目的地后，大家做些游戲不可單獨(dú)行動(dòng)，一定要確保學(xué)生安全
6、秋游結(jié)束后由每班班導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)后然后帶回 文娛部 副部長(zhǎng) 張萌
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
春，四季之始也，春花爛漫，蝴蝶紛飛，在這春光融融，楊柳依依的季節(jié)里，為更好地感悟春之語(yǔ)，踐行低碳、綠色環(huán)保的生活理念，鼓勵(lì)同學(xué)們親自參與綠色植物種植活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，特此舉辦本次綠植漂流-傳遞愛(ài)活動(dòng) ，通過(guò)活動(dòng)及相關(guān)宣傳，傳遞自己的愛(ài)心，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，留下對(duì)春天最美好的記憶。種子變綠的過(guò)程不僅僅是碳中和的過(guò)程，也是傳遞關(guān)愛(ài)的過(guò)程，一張小小的紙條上記載著我們的感悟和祝福更承載著我們對(duì)綠植這個(gè)小生命的責(zé)任。勿以善小而不為，一份簡(jiǎn)單而純粹的關(guān)愛(ài)不僅能換來(lái)綠植的茁壯成長(zhǎng)，更能為我們的心靈增添一份恬靜和舒暢。希望以這次活動(dòng)為契機(jī)，傳遞新型環(huán)保愛(ài)心理念，吸引更多的同學(xué)加入環(huán)保、愛(ài)心志愿服務(wù)行動(dòng)中，低碳環(huán)保的大學(xué)生活，從一顆傳播愛(ài)與生命的綠植種子開(kāi)始，讓我們和春天做個(gè)約定，滿懷對(duì)環(huán)保綠色生活的期許，為還地球一抹清新綠色，送老人一個(gè)溫馨家園奉獻(xiàn)一份自己的力量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)擴(kuò)大對(duì)“綠色漂流-傳遞愛(ài)”活動(dòng)的宣傳，喚起大家環(huán)保的意識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生在這播種的'季節(jié)親身參與綠色植物種植活動(dòng)，感受生命的律動(dòng)，以此來(lái)喚醒大學(xué)生關(guān)愛(ài)和保護(hù)周邊環(huán)境中花花草草的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之情。與此同時(shí)將滿含同學(xué)們關(guān)愛(ài)和期望的綠植贈(zèng)送給敬老院的老人們，把愛(ài)心在這充滿溫暖和希望的季節(jié)里傳遞下去，為老人們的生活增加更多絢麗的色彩。通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保和傳遞關(guān)愛(ài)的意識(shí)，并付諸于今后的行動(dòng)中，讓安財(cái)學(xué)子共筑環(huán)保愛(ài)心型校園，讓我們的校園飄滿花香與書香！
三、可行性分析
經(jīng)濟(jì)效益：本次活動(dòng)意在推廣愛(ài)心與環(huán)保的理念，爭(zhēng)取廣大師生參與這次活動(dòng)中，大家共同建設(shè)我們的節(jié)約、環(huán)保、愛(ài)心型校園。合理利用身邊的每一份資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的最大化。
社會(huì)效益：開(kāi)展此次活動(dòng)及廣泛宣傳及多樣化的節(jié)約形式能夠大力促進(jìn)師生的參與熱情并提高其對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注度，在高校間傳遞愛(ài)心環(huán)保正能量。在紙條上寫下自己的心得體會(huì)、憧憬或祝福來(lái)?yè)Q取綠植和種子；將承載著同學(xué)們一個(gè)星期的關(guān)愛(ài)與辛勤付出的綠植獻(xiàn)給那些渴望愛(ài)的爺爺奶奶，我們同樣也會(huì)感受到一份濃濃的愛(ài)意。
環(huán)保效益：倡導(dǎo)大家通過(guò)廣泛而持續(xù)的環(huán)保、愛(ài)心行動(dòng)，從身邊小事做起，樹(shù)立“即時(shí)公益”理念，動(dòng)員社會(huì)廣泛的人群為節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇蠹姨峁┻@樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家零距離親近綠色，體會(huì)那一絲清新與暢然，為敬老院的老人們送去我們飽含著愛(ài)意的綠植。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月19上午10:30-13:30；
下午3:30-5:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)東校北苑食堂廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)全體師生
七、活動(dòng)流程
（一）前期宣傳：
1、在學(xué)校廣播站進(jìn)行為期3天的“綠色漂流-傳遞愛(ài)”主題活動(dòng)廣播宣傳，主要內(nèi)容圍繞活動(dòng)的介紹，倡議同學(xué)們以愛(ài)心祝福換花香，加入綠植領(lǐng)養(yǎng)志愿者隊(duì)伍來(lái)響應(yīng)我們的活動(dòng)；
2、班級(jí)教室宣傳：3月18號(hào)晚上，由社員到各自所在的東西校區(qū)自習(xí)教室擴(kuò)大活動(dòng)知情度，事先向班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容和目的，征得他們的同意和支持并請(qǐng)各班班長(zhǎng)支書在本班班會(huì)上號(hào)召大家參與活動(dòng)；
3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：
�。�1）在安財(cái)論壇、蚌埠論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表“綠色漂流- 傳遞愛(ài)”活動(dòng)倡議；
�。�2）利用綠in社微博等新媒體對(duì)“綠色漂流-傳遞愛(ài)”活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)跟蹤宣傳。
�。ǘ┗顒�(dòng)期間：
1、準(zhǔn)備階段：3月18號(hào)晚上社員到各自所在的西校自習(xí)教室宣傳“綠色漂流-傳遞愛(ài)”活動(dòng)
2、現(xiàn)場(chǎng)部分：
（1）8:30-9:00到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置，并適時(shí)做活動(dòng)主題宣傳，吸引大家的注意，向大家介紹“綠色漂流-傳遞愛(ài)”活動(dòng)；
�。�2）同學(xué)們可通過(guò)手寫一篇關(guān)于環(huán)保，公益的文章或者學(xué)生自己的大學(xué)親身經(jīng)歷(將用于綠in社第二期期刊的編輯)并關(guān)注綠in社的微博微信來(lái)?yè)Q取盆栽，成為一名光榮的綠植領(lǐng)養(yǎng)志愿者，社員應(yīng)向志愿者們介紹種植綠植的方法和注意事項(xiàng)，以及告知在兩個(gè)星期后即4月2號(hào)將綠植送回到我們的綠-愛(ài)回歸平臺(tái)。
（3）同學(xué)們也可以通過(guò)用2-3本課外書換取草種的方式來(lái)成為一名綠植種植者，活動(dòng)當(dāng)天每位志愿者可領(lǐng)取兩份草種，一份自己保留，一份種好在4月2日送回我們的綠愛(ài)回歸平臺(tái)。
�。�4）領(lǐng)養(yǎng)綠植的同學(xué)需要手寫文章，注明自己的姓名，學(xué)院，班級(jí)和聯(lián)系方式，并將自己的照片發(fā)至郵箱2202422356@qq.com。
�。�5）活動(dòng)結(jié)束后社團(tuán)成員將和志愿者們一起將這些愛(ài)心回歸的綠色盆栽送到敬老院，裝點(diǎn)扮靚爺爺奶奶們的家園，為他們送去一抹清新綠色，保持一份愉快心情；
（6）宣傳部負(fù)責(zé)拍照進(jìn)行微博宣傳；
�。�7）活動(dòng)結(jié)束后對(duì)物品及會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理打掃工作 。
八、活動(dòng)意義：
全員參與到“綠植漂流-傳遞愛(ài)”體驗(yàn)活動(dòng)中，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自己各方面的素養(yǎng)。養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的日常好習(xí)慣。同時(shí)學(xué)會(huì)去關(guān)注身邊的老人。使大家的愛(ài)心環(huán)保行動(dòng)轉(zhuǎn)化到日常生活中行動(dòng)，大力推進(jìn)愛(ài)心環(huán)保型校園的建設(shè)，讓我們的校園飄滿花香與書香。讓綠色扮靚生活，讓書香傳遞愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。給予也是一種快樂(lè)，也許你不經(jīng)意的小付出給別人帶去的卻是滿滿的溫暖與幸福。
九、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避
1、風(fēng)險(xiǎn)：同學(xué)參加積極性不高，參與人數(shù)明顯少于預(yù)期目標(biāo)
規(guī)避：活動(dòng)承辦方成員在各自班級(jí)宣傳到位，積極鼓勵(lì)同學(xué)參加，同時(shí)利用人脈關(guān)系，在各個(gè)學(xué)院做宣傳
2、風(fēng)險(xiǎn)：資金不足
規(guī)避：合理的預(yù)算和嚴(yán)格的控制。積極爭(zhēng)取企業(yè)、學(xué)校等支持
3、風(fēng)險(xiǎn)：活動(dòng)受天氣影響，無(wú)法照常進(jìn)行
規(guī)避：查看天氣情況，申請(qǐng)預(yù)備場(chǎng)地，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)及做出相應(yīng)合理安排
4、風(fēng)險(xiǎn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的種植，由于疏于管理或其他原因?qū)е戮G植的健康狀況有所下降
規(guī)避：在志愿者領(lǐng)養(yǎng)綠植時(shí)，社員應(yīng)盡可能詳細(xì)的介紹種養(yǎng)綠植的注意事項(xiàng)，最好在前期選擇生命力頑強(qiáng)、易于種植的盆栽進(jìn)行活動(dòng)
九、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避
1、風(fēng)險(xiǎn)：同學(xué)參加積極性不高，參與人數(shù)明顯少于預(yù)期目標(biāo)
規(guī)避：活動(dòng)承辦方成員在各自班級(jí)宣傳到位，積極鼓勵(lì)同學(xué)參加，同時(shí)利用人脈關(guān)系，在各個(gè)學(xué)院做宣傳
2、風(fēng)險(xiǎn)：資金不足
規(guī)避：合理的預(yù)算和嚴(yán)格的控制。積極爭(zhēng)取企業(yè)、學(xué)校等支持
3、風(fēng)險(xiǎn)：活動(dòng)受天氣影響，無(wú)法照常進(jìn)行
規(guī)避：查看天氣情況，申請(qǐng)預(yù)備場(chǎng)地，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)及做出相應(yīng)合理安排
4、風(fēng)險(xiǎn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的種植，由于疏于管理或其他原因?qū)е戮G植的健康狀況有所下降
規(guī)避：在志愿者領(lǐng)養(yǎng)綠植時(shí)，社員應(yīng)盡可能詳細(xì)的介紹種養(yǎng)綠植的注意事項(xiàng)，最好在前期選擇生命力頑強(qiáng)、易于種植的盆栽進(jìn)行活動(dòng)
十、活動(dòng)所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物資名稱數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）盆栽1008800草種20360海報(bào)16060合計(jì)——920本次活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)920元，向團(tuán)委申請(qǐng)920元，申請(qǐng)批準(zhǔn)。
主辦方：共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)
承辦方：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)步驟
一、自我反思階段
xxxx年度第一學(xué)期1－－4周，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的習(xí)慣做法，而后提交書面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門討論，交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，獲得新的體會(huì)。
二、經(jīng)驗(yàn)借鑒階段
xxxx年度第一學(xué)期5－－10周，針對(duì)反思和討論的結(jié)果，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實(shí)戰(zhàn)演練階段
1、xxxx年度第一學(xué)期第一周開(kāi)始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級(jí)職稱以下的青年教師以公開(kāi)課的形式進(jìn)行該項(xiàng)研究的演練，要求主題鮮明地針對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)進(jìn)行專門地突破，第一學(xué)期開(kāi)出7節(jié)公開(kāi)課，第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和交流展示。而35周歲及高級(jí)職稱教師則分別負(fù)責(zé)對(duì)公開(kāi)課和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行主題評(píng)課。
3、每一次公開(kāi)課，聽(tīng)課教師分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)聽(tīng)課任務(wù)，具體任務(wù)為
1）點(diǎn)課堂提問(wèn)的個(gè)數(shù)，理出中心問(wèn)題和子問(wèn)題，分析各個(gè)提問(wèn)的有效性。
2）理出預(yù)設(shè)問(wèn)題與課堂即時(shí)生成問(wèn)題，分析設(shè)置安排是否合理。
3）記錄問(wèn)題的提法，并分析問(wèn)題的語(yǔ)言表述是否恰當(dāng)，指向是否明確。
4）分析提問(wèn)對(duì)象的分層，分別針對(duì)各個(gè)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。
5）觀察提問(wèn)后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效。
每次的.分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個(gè)問(wèn)題由一個(gè)人負(fù)責(zé)外，其余問(wèn)題都由兩個(gè)人負(fù)責(zé)，具體分工每次在開(kāi)課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開(kāi)課后，全組教師集中現(xiàn)場(chǎng)理好聽(tīng)課材料，并書寫聽(tīng)課后自己的分析和意見(jiàn)，逐個(gè)發(fā)言，并聽(tīng)取開(kāi)課教師的設(shè)計(jì)想法及課后反思。
5、對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的討論結(jié)果，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，在下周同一時(shí)間再開(kāi)出實(shí)踐課，組員到場(chǎng)聽(tīng)課，并體驗(yàn)效果。
6、主評(píng)教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場(chǎng)文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評(píng)課意見(jiàn)交到組長(zhǎng)處，再打印出來(lái)在下一次教研活動(dòng)的時(shí)候分發(fā)到各組員手里。
7、開(kāi)課教師于開(kāi)課后一周內(nèi)交開(kāi)課設(shè)計(jì)與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段
1、第二學(xué)期后半學(xué)期，將半年多來(lái)收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享，各成員對(duì)這一個(gè)學(xué)年來(lái)的思考和實(shí)踐做一個(gè)文字總結(jié)，并要求寫出有價(jià)值的論文和案例，教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊(cè)。
附xxxx年度第一學(xué)期教研組活動(dòng)安排表
注單周為校教研活動(dòng)，雙周為市教研活動(dòng)
第二周（9、7－－9、13）z《項(xiàng)脊軒志》（必修五）
第三周（9、14－－9、20）z《人是會(huì)思想的葦草》（必修五）
第四周（9、21－－9、27）z開(kāi)課《人是會(huì)思想的葦草》
第五周（9、28－－10、4）z
第七周（10、12－－10、18）z《西地平線上》（必修一）
第九周（10、26－－11、1）浙江省中語(yǔ)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽（全市中學(xué)生由各語(yǔ)文教師組織報(bào)名參加）
第十一周（11、9－－11、15）z《周而不比》（論語(yǔ)選讀）主題評(píng)課z
第十二周（11、16－－11、22）市直高二新課程課堂教學(xué)觀察（州溫七中）全體語(yǔ)文組教師參加，暫定z開(kāi)課《知其不可而為之》（《論語(yǔ)選讀》）（具體活動(dòng)由教研員布置落實(shí)，另行安排）
第十三周（11、23－－11、29）z《最后的常春藤葉》（必修二）
第十五周（12、7－－12、13）z《流浪人，你若到斯巴》（必修二）
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目的：本次戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練旨在讓XX級(jí)新生能夠盡快熟悉班級(jí)同學(xué)，更好更快的融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中；同時(shí)希望12級(jí)新生可以通過(guò)本次戶外訓(xùn)練的一些小活動(dòng)領(lǐng)悟到一些道理，受益于此，希望這些道理能夠幫助她們度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：9月22日早上8點(diǎn)12級(jí)動(dòng)科1班、2班
9月22號(hào)早上10點(diǎn)12級(jí)動(dòng)醫(yī)1班、2班
9月23日早上8點(diǎn)12級(jí)動(dòng)科3班、動(dòng)醫(yī)3班
9月23日早上10點(diǎn)點(diǎn)12級(jí)水產(chǎn)1班、2班
活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)
策劃主辦單位：動(dòng)物科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部
活動(dòng)內(nèi)容：
一、森林大逃亡（破冰游戲）
項(xiàng)目介紹：事先分組，3個(gè)人一組，2人手拉手拉成一個(gè)圈扮大樹(shù)，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個(gè)人自我介紹向大樹(shù)。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的就要鉆出來(lái)到別的大樹(shù)里，并且和大樹(shù)相互認(rèn)識(shí)介紹。培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須分開(kāi)尋找別的同伴扮演大樹(shù)，并圈住松鼠。松鼠大樹(shù)再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹(shù)的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結(jié)束。
項(xiàng)目目的：讓班級(jí)同學(xué)有了初步的了解，為接下來(lái)的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、急速60秒
項(xiàng)目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結(jié)成的形狀中，每隊(duì)有2次進(jìn)入場(chǎng)地接觸紙牌收集信息的機(jī)會(huì)，每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為30秒，時(shí)間一到所有隊(duì)員必須離場(chǎng)，在采集卡片信息時(shí)，只允許一人進(jìn)入（可隨時(shí)換人），其他人只允許在圈外給予語(yǔ)言上的幫助。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。
項(xiàng)目目的：合作其實(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃，體會(huì)團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性。
項(xiàng)目解釋：贏得此活動(dòng)的最好的辦法就是，從第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始就有條理有順序的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來(lái)后告訴隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)記錄下來(lái)，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)慢，但之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你后面要找的牌都記錄在案，直接過(guò)去就可以翻到
三、盲人方陣
項(xiàng)目介紹：所有隊(duì)員在蒙著眼睛的情況下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個(gè)面積最大的正方形，所有隊(duì)員相對(duì)均勻的.分配在四條邊上，時(shí)間為20分鐘。
項(xiàng)目目的：領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的重要性，策劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，有效的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必要條件，對(duì)"方法"的重新認(rèn)識(shí)。
四、驛站傳書
項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非�？量痰那闆r下，隊(duì)列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報(bào)要交給最前面的一個(gè)人,整個(gè)過(guò)程禁止說(shuō)話和傳紙條。
項(xiàng)目目的：體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性，體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)的重要作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧，在歡樂(lè)的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
森林大逃亡
五、信任被摔
項(xiàng)目介紹：小組成員一次從1.2米高的平臺(tái)上，按照培訓(xùn)師要求的動(dòng)作，準(zhǔn)備完畢，直身向后倒去，小組其他成員用手搭建“防護(hù)欄”，接住倒下的隊(duì)員。
項(xiàng)目目的：信任，在你信任他人的同時(shí)也會(huì)贏得他人的信任，體會(huì)責(zé)任，并且得到團(tuán)隊(duì)的幫助與支持，通過(guò)肢體接觸，拉近隊(duì)員的感情。
備選方案
自行車“慢”游比賽
項(xiàng)目介紹：
�、呕顒�(dòng)材料： 自行車4輛
⑵活動(dòng)目的： 鍛煉同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)性
�、腔顒�(dòng)內(nèi)容：
�、賹�(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行分組，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。
②取跑道直線段劃定距離，每人騎一輛自行車，從起點(diǎn)出發(fā)，走各自的跑道。記達(dá)到重點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間，取所用時(shí)最長(zhǎng)的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點(diǎn)地停下，在所記時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行處罰，在所用時(shí)間中減去，點(diǎn)地一次減去兩秒。
�、廴裘拷M有用時(shí)相同的，則比較腳點(diǎn)地的次數(shù)，如果依然一樣，則一同晉級(jí)。
④騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。
⑤依次進(jìn)行，根據(jù)所用時(shí)間長(zhǎng)短排名并記錄在案。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
撲克牌4副 20元
繩、膠水 10元
紀(jì)念品 200元
文件夾 15元
共計(jì)245元
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