活動(dòng)策劃(實(shí)用6篇)
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
“溫暖圣誕，幸福前行”迎圣誕主題活動(dòng)。本次活動(dòng)以積極參與為主，促進(jìn)人與人之間的情感交流，讓愛(ài)溫暖嚴(yán)冬。
二、活動(dòng)對(duì)象
xx小區(qū)全體業(yè)主。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、前期宣傳與準(zhǔn)備
提前一周張貼溫馨提示、發(fā)送短信，告知業(yè)主活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等，并征集業(yè)主節(jié)目報(bào)名。服務(wù)中心布置節(jié)日裝扮、客服前臺(tái)人員均需佩戴圣誕帽，提前進(jìn)入節(jié)日氛圍。聯(lián)系租賃或拉贊助準(zhǔn)備音響設(shè)備;聯(lián)系租賃塑料小板凳。
五、業(yè)主邀約
以公告欄通知與短信群發(fā)的形式告知業(yè)主;對(duì)特殊業(yè)主進(jìn)行電 話邀約。
六、具體活動(dòng)實(shí)施
在活動(dòng)開(kāi)始前購(gòu)買(mǎi)圣誕樹(shù)、雪花、圣誕剪紙等裝飾品對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行裝飾;音響設(shè)備等進(jìn)行調(diào)試;靠場(chǎng)地兩邊墻面擺放條桌，準(zhǔn)備小吃、水果等;租賃小塑料凳擺放在場(chǎng)地內(nèi)共業(yè)主使用。進(jìn)場(chǎng)參與活動(dòng)的業(yè)主在簽到處簽到，并由工作人員贈(zèng)送圣誕賀卡與參與券一張，圣誕賀卡由業(yè)主自行填寫(xiě)節(jié)日祝福語(yǔ)后統(tǒng)一交至圣誕老人手中的大布袋，同時(shí)將參與券副券交予圣誕老人。參與券主券作為中獎(jiǎng)憑證由業(yè)主自行保管。進(jìn)場(chǎng)參與活動(dòng)的業(yè)主每人領(lǐng)取圣誕帽一頂，場(chǎng)內(nèi)所有人員均需佩戴圣誕帽，增加活動(dòng)氛圍。
(一)拍七令
人數(shù)不限，參與者站成一個(gè)圈，從1到99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則退出，剩下的`人繼續(xù)。當(dāng)淘汰至5人時(shí)結(jié)束游戲，獲得圣誕老人禮品一份。
如前期業(yè)主報(bào)名節(jié)目數(shù)量多，可連續(xù)表演節(jié)目。參與節(jié)目者均可獲圣誕老人派送禮品一份。
(二)“祝福傳遞”
每人從大布袋里抽取一張圣誕卡片，收下來(lái)自某一位鄰居的美麗圣誕祝福。在抽取卡片時(shí)，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下心情，可以邀請(qǐng)部分業(yè)主把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來(lái)。
七、后期宣傳
將活動(dòng)照片張貼于宣傳板報(bào)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
**年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的.：
弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
院青協(xié)計(jì)劃于**年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到**年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校青春廣場(chǎng)
校本部負(fù)責(zé)人：******
南校區(qū)負(fù)責(zé)人：******
五、活動(dòng)步驟：
（一）前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng)；
2、設(shè)計(jì)宣傳板OCEF組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用；
3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣傳單；
4、在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書(shū)帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳；
5、大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍；
6、制作書(shū)籍募集明細(xì)表供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)。
活動(dòng)策劃 篇3
背景分析：
《北風(fēng)和小魚(yú)》是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚(yú)放在眼里。課文諷刺了北風(fēng)缺乏自知之明，妄自尊大的行為。
實(shí)錄：
�。ㄐ蕾pFLASH，北風(fēng)呼呼地吹著）
師：同學(xué)們，北風(fēng)吹來(lái)了，你有什么感受？
生：北風(fēng)吹來(lái)了，我戴上了帽子。
生：北風(fēng)吹來(lái)了，我覺(jué)得好冷。
生；北風(fēng)吹來(lái)了，我的手脫皮了。
師：那你覺(jué)得北風(fēng)怎么樣？
生：我覺(jué)得北風(fēng)很厲害。
生：我覺(jué)得北風(fēng)的本領(lǐng)很大。
師：北風(fēng)這么厲害，你怕嗎？
生：我們不怕。
師：同學(xué)們真勇敢。我們來(lái)看看，北風(fēng)吹向了誰(shuí)？
�。ㄐ蕾pFLASH）
生：北風(fēng)吹向了小草，梧桐樹(shù)，鳥(niǎo)兒。
師：青草，梧桐樹(shù)，鳥(niǎo)兒們害怕嗎？
生：害怕。
師：你從哪里看出來(lái)的？你會(huì)讀嗎？誰(shuí)能讀好它？
我的教學(xué)觀：
動(dòng)感的'畫(huà)面，讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到北風(fēng)的凜冽以及自己的感受，使學(xué)生理解北風(fēng)的厲害，以便和后文小魚(yú)的不怕北風(fēng)形成鮮明的對(duì)比。這樣，學(xué)生能更好地理解北風(fēng)的狂妄自大，從中懂得做人要謙虛，不要自大的道理。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：待定
2、活動(dòng)目的：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，放松心情，快樂(lè)PK，讓員工在比賽中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力,在游戲中增進(jìn)溝 通與協(xié)調(diào)。
3、活動(dòng)時(shí)間: XX年XX月XX日XX時(shí)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：暫定(可考慮公司廠區(qū)搭建大舞臺(tái))
5、主辦部門(mén)：行政人資部
6、協(xié)辦部門(mén)：公司其他部門(mén)
7、參加人員：開(kāi)達(dá)公司全體員工及客戶(hù)組
8、相關(guān)工作人員：策劃，總指揮，主持人，禮儀，拍照及回放制作，DJ，后勤等。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
一、節(jié)目類(lèi)型：
1.卡拉OK大PK:以團(tuán)隊(duì)形式參與卡拉OK比賽(或知識(shí)競(jìng)賽大PK)。
2.群英薈萃大PK：本著創(chuàng)新思維，展望未來(lái)，努力進(jìn)取的'原則，可表現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)這幾個(gè)月的變化等。節(jié)目類(lèi)型不限，人員不限，以節(jié)目為單位PK。
二、評(píng)委：副總以上及客戶(hù)組為評(píng)委。
三、感恩顧問(wèn)組環(huán)節(jié)：
1、組織排練小品，以項(xiàng)目推行這幾個(gè)月的故事或進(jìn)步為背景，體現(xiàn)改進(jìn)后的士氣和精神。
2、向全體員工安排感恩卡，現(xiàn)場(chǎng)抽取幾位代表朗讀，并送出全體員工感恩卡。
3、提前安排客戶(hù)組禮物，現(xiàn)場(chǎng)由開(kāi)達(dá)人代表送出。
四、節(jié)目結(jié)束，安排全體員工與客戶(hù)組合影留念。
止、活動(dòng)結(jié)束，安排晚宴。
六、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟蹤，制作完成后4R墻展示并發(fā)送客戶(hù)組留念。
三、活動(dòng)所需物料：
一、舞臺(tái)及拱門(mén)：活動(dòng)地點(diǎn)如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺(tái)。舞臺(tái)可外租或公司購(gòu)買(mǎi)物料搭建。
二、舞臺(tái)背景墻及條幅：品牌部制作。
三、桌椅：培訓(xùn)室桌椅。
四、感恩卡：品牌部安排制作。
五、獎(jiǎng)品及顧問(wèn)組禮品：提前購(gòu)買(mǎi)，獎(jiǎng)品需定出金額預(yù)算。
四、活動(dòng)階段計(jì)劃：
1、策劃及準(zhǔn)備期(12月1日到12月10日)：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、相關(guān)崗位人員確定等。
1)節(jié)目收集：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。采取各個(gè)部門(mén)或外來(lái)?xiàng)l件提供節(jié)目渠道。確定主持人。
2)前期宣傳：由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。
2、協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(12月11日-12月20日)： 本階段主要完成節(jié)目排練確定、中期宣傳、舞臺(tái)物料等確定、物品購(gòu)買(mǎi)。
1)節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，導(dǎo)演監(jiān)督，地點(diǎn)暫定各部門(mén)選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。
2)舞臺(tái)確定：由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。(請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求，聯(lián)系相關(guān)公司)
4)物品購(gòu)買(mǎi)及禮儀小姐確定：由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)(物品需要情況征求各部)
3、倒計(jì)時(shí)期(12月24日-12月29日)
本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、證件制作、費(fèi)用收集。
1)活動(dòng)全過(guò)程確定及彩排：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門(mén)，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排，時(shí)間暫定12月25日，地點(diǎn)暫定。
2)末期宣傳：宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。宣傳單(抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單)設(shè)計(jì)、發(fā)放及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。
3)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、相關(guān)證件制作、場(chǎng)地確定：由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
4)費(fèi)用收集：由總指揮負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)票據(jù)，若此期無(wú)法收齊務(wù)必于活動(dòng)結(jié)束后2天內(nèi)收齊。
五、活動(dòng)后期工作：
(1)為演員或表演嘉賓分發(fā)小禮品
(2)費(fèi)用處理
(3)書(shū)面總結(jié)
(4)VCD制作及網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗宣傳
六、公司值班人員：XXX/XXX
七、活動(dòng)當(dāng)日流程：詳見(jiàn)(附錄1)
八、比賽規(guī)則與事項(xiàng)：詳見(jiàn)(附錄2)
九、節(jié)錄單及參加人員：詳見(jiàn)(附錄3)
十、分隊(duì)成員：詳見(jiàn)(附錄4)
十一、費(fèi)用預(yù)算：詳見(jiàn)(附錄5)
附錄1：活動(dòng)當(dāng)日流程：(根據(jù)節(jié)目情況再明細(xì)討論并確定時(shí)間配額)
1. 12：30分觀眾及選手入席。
2. 各隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定參賽順序。
3. 13：00分開(kāi)始，總經(jīng)理致詞。
4. 團(tuán)體賽PK(根據(jù)順序依次進(jìn)行，A隊(duì)結(jié)束，評(píng)委打分，B隊(duì)開(kāi)始，B隊(duì)結(jié)束，
公布A隊(duì)得分，C隊(duì)開(kāi)始……)
5. 其他文藝節(jié)目。
6. 個(gè)人PK。
7. 公布團(tuán)體賽成績(jī)。
8. 其他文藝節(jié)目。
9. 組合PK。
10. 公布個(gè)人賽成績(jī)。
11. 其他文藝節(jié)目。
12. 頒獎(jiǎng)。
13. 其他文藝節(jié)目。
14. 結(jié)束
附錄2：比賽規(guī)則與注意事項(xiàng)
比賽分為三個(gè)類(lèi)型：
1.團(tuán)體賽：以團(tuán)隊(duì)為單位大合唱比賽。
2.個(gè)人賽：以個(gè)人為單位歌唱比賽。
3.合唱賽：以小組(2人以上)為單位合唱比賽。
除比賽節(jié)目以為，另有其他文藝節(jié)目(具體節(jié)目根據(jù)大家報(bào)名確定)
附錄3：比賽組分組：(具體人員分隊(duì)需另行討論決定，提前確定隊(duì)名以便設(shè)計(jì)制作隊(duì)牌)
附錄4：節(jié)錄單及參加人員目錄
附錄5：費(fèi)用預(yù)算明細(xì)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題： 以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，閃耀賀卡風(fēng)采，提倡獨(dú)具匠心，打造魅力校園。
二、 活動(dòng)目的：本次大賽以推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨，以“塑造全新的大學(xué)班級(jí)形象”為目標(biāo)，提供一個(gè)展示院系、班級(jí)文化特色的平臺(tái)，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，為平頂山學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)增添活力。
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦方：共青團(tuán)平頂山學(xué)院委員會(huì)
策劃承辦方：軟件學(xué)院團(tuán)總支
四、參賽對(duì)象：平頂山學(xué)院在校大學(xué)生
五、活動(dòng)流程：
1、作品征集
2、評(píng)選階段
4月25日—4月26日，由軟件學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)征集的'作品進(jìn)行評(píng)選。
3、展覽階段
4月27日—4月29日，由軟件學(xué)院宣傳部統(tǒng)一安排，在一號(hào)教學(xué)樓大廳對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公示展覽。
六、作品要求：
1．內(nèi)容：必須以宣揚(yáng)“五四”精神為主題，思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。
2. 形式：所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡，不接收Flash之類(lèi)的動(dòng)態(tài)賀卡作品。
3. 規(guī)格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說(shuō)明，講明寓意，并標(biāo)明自己的院系、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
省略
活動(dòng)策劃 篇6
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、具體措施
1、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。
2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。
三、主要內(nèi)容
(一)、校園靜態(tài)文化建設(shè)。
1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。
2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)
話，力爭(zhēng)讓校園的.一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。
3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。
4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。
(二)、校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。
1、扎實(shí)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。
3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。
4、建立心理咨詢(xún)信箱和心理咨詢(xún)室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。
5、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。
6、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、積極開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。
(三)、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。
充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道，為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(四)、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。
在當(dāng)今社會(huì)的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。
1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。
2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立光輝形象，宏揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。
(五)、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。
學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。
大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣；
大方待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠(chéng)寬容；
大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競(jìng)爭(zhēng)；
愛(ài)自己：
愛(ài)自己的生命：樂(lè)觀向上，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自護(hù)自救；
愛(ài)自己的身體：堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)眼睛；
愛(ài)自己的形象：文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，注意細(xì)節(jié)；
愛(ài)他人：
愛(ài)父母：理解父母、學(xué)會(huì)感恩、知道孝順；
愛(ài)師長(zhǎng)：知道行禮、聽(tīng)從教誨、不懂就問(wèn)；
愛(ài)弱�。和槿跽�、盡己所能、幫助弱小；
愛(ài)環(huán)境：
愛(ài)校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；
愛(ài)社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；
愛(ài)自然環(huán)境：了解自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、倡導(dǎo)綠色行為。
4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和松陵二中心學(xué)生一日常規(guī)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和校園安全。
四、強(qiáng)化管理
1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、工會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。
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