【必備】活動策劃8篇
活動策劃 篇1
一、活動背景：
為了讓更多人走近志愿者，了解志愿活動，西南大學(xué)第二屆志愿者嘉年華即將展開，美術(shù)學(xué)院發(fā)揮自身特色實行義務(wù)畫像志愿者活動，切實為西大師生服務(wù)，傳播志愿者精神，營造美院獨具特色的志愿者文化，同時為了響應(yīng)西南大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會聯(lián)合舉辦的志愿者嘉年華活動，美術(shù)學(xué)院積極參與其中，以義務(wù)畫像活動進(jìn)行展開，以豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛的校園氣氛，同時也是對我校校風(fēng)的`完善，文化的深化。
二、活動目的：
通過學(xué)院的特色志愿者服務(wù)體驗與其他各學(xué)院能相互交流志愿活動方式，提高志愿服務(wù)氛圍，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他學(xué)院的志愿活動的創(chuàng)新之處。
三、活動內(nèi)容：義務(wù)畫像
四、活動對象：西南大學(xué)校內(nèi)全體成員
五、活動前期準(zhǔn)備：
1、志愿者自帶： 畫板、碳（鉛）筆、橡皮擦等繪畫工具，學(xué)院提供畫紙。
2、組織部組織五名畫手參與本次活動
2、請宣傳部制訂相關(guān)宣傳海報并把宣傳海報布置于現(xiàn)場。
3、請生活部配合整理所需物資，例如：礦泉水
4、請辦公室部門對各部門及志愿者到位情況進(jìn)行考勤
5、請數(shù)字?jǐn)?shù)碼部門拍照記錄活動經(jīng)歷
6、請新聞中心部門采訪受畫者心情及感想并在各公眾號及網(wǎng)絡(luò)平臺對本次活動進(jìn)行宣傳。
六、活動當(dāng)天流程策劃:
活動宣傳：（活動相關(guān)部門：辦公室、組織部 、宣傳部、就業(yè)拓展部、數(shù)字?jǐn)?shù)碼中心、新聞中心、生活部）
活動負(fù)責(zé)人：康林華、閆凱
七、活動時間：12月5日
八、活動地點：北區(qū)樟樹林
九、活動所需物品及資金預(yù)算：
1.通過海報橫幅等形式現(xiàn)場宣傳。
2.通過新聞中心在微信、微博、空間等公眾號網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳。并在活動結(jié)束期間及活動后撰寫新聞稿以擴(kuò)大活動的影響力。
主辦方：西南大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會
承辦方：西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院就業(yè)拓展部
美術(shù)學(xué)院就業(yè)拓展部
20xx年11月27日
活動策劃 篇2
一、【活動主題】
今天的世界處處繁華，今天的中國處處富裕，可是您知道嗎？就在焦作，在的焦作山區(qū)還有著這樣一群孩子，他們過的生活沒見到的人是不可能想象到的。家徒四壁，家庭支離破碎…而他們品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛、他們想安心的學(xué)知識，他們需要大家的援助，需要大家的愛心！
二、【活動目的和意義 】
1、幫助別人，快樂自己。贈人玫瑰，手有余香。通過本次義賣活動的舉行與發(fā)展，樹立愛心助學(xué)的風(fēng)尚，提高全民“大愛”意識。宣傳公益理念、傳播公益文化。
2、搭建社會愛心人士和需要幫助的孩子們結(jié)識平臺。引導(dǎo)全民參與社會公益活動。
3、推動愛心助學(xué)公益事業(yè)的發(fā)展。同時引導(dǎo)社會各界關(guān)心幫助困難孩子。形成良好的社會風(fēng)氣以及和諧發(fā)展的社會新風(fēng)貌。同時為愛心企業(yè)提供一個展示自我形象的最佳平臺。
三、【組織機(jī)構(gòu)】
主辦：
焦作愛心助學(xué)會
百度焦作吧
贊助：
媒體支持：山陽論壇、愛心助學(xué)論壇：百度焦作吧、東方今報等。
四、【活動安排】
1、時間：xx年2月14日
2、地點：待定
3、參與人員：陽光生活、寧雪、楊楊、振偉等愛心網(wǎng)友和熱心志愿者
4、活動介紹
通過相關(guān)部門的發(fā)動，宣傳愛心助學(xué)、倡導(dǎo)社會各界的參與。愛心助學(xué)會愛心網(wǎng)友和社會愛心人士舉行義賣活動，義賣所得善款將全部用于需要資助的孩子們，為貧困學(xué)生更好的成長獻(xiàn)上一份微薄之力。
五、【活動亮點】
◆ 其公益性，吸引社會及媒體關(guān)注。
◆ 愛心網(wǎng)友為主體。
◆ 活動透明、一切為了孩子。
◆ 嚴(yán)格的組織規(guī)范、多元的文化融合。
六、【活動形式】
義賣玫瑰，募集捐款。
七、【活動流程】
1、準(zhǔn)備工作：
�、� 活動策劃、發(fā)起。
�、� 活動申請：場地、時間確定。
�、� 活動資金籌集。
④ 準(zhǔn)備活動所需的各種物品，義賣當(dāng)天做好一切后勤協(xié)調(diào)事宜。
�、� 組織確定義工參加義賣活動。
�、� 前期宣傳、網(wǎng)站溝通，廣泛發(fā)動全民參與。
�、� 后期活動總結(jié)、義賣所的資金的使用透明化、接受社會監(jiān)督。
2、物料準(zhǔn)備：
活動宣傳資料 、條幅、義賣物品、氣球 、志愿者標(biāo)示等。
3、活動形式：
部分人員進(jìn)行活動宣傳，需要資助孩子的信息播放及與有捐助意向的愛心人士進(jìn)行溝通、登記。部分人員佩戴統(tǒng)一標(biāo)識進(jìn)行義賣，所的資金將全部用于需要捐助的孩子。
4、建議：活動結(jié)束后，大家能繼續(xù)關(guān)注，到愛心論壇進(jìn)行監(jiān)督。
八、【預(yù)算】
1、花600支
2、氣球 3包
3、宣傳冊 800個
九．【注意事項】
為了義賣募捐活動的順利圓滿進(jìn)行，特聲明如下：
1.本次活動人流車流量大，請時刻注意人身及財物的安全。
2.所有義工不得接收義賣所得善款，一律引導(dǎo)到募捐箱前。
3.請所有參與義工務(wù)必在18:50前到達(dá)集合地點，進(jìn)行人員分工和場地布置以及相關(guān)注意事項說明。請在事先查好公交線路。
4.參與義工必須注重好個人形象以及個人行為。我們是傳遞愛心和文明的使者，嚴(yán)禁存在與我們身份不符的行為。
5.所有義工不得與任何人發(fā)生沖突，如有突發(fā)事件，請及時和負(fù)責(zé)人聯(lián)系處理。
6.嚴(yán)格服從安排，嚴(yán)格組織紀(jì)律，不允許存在個人主義思想。有任何異議，請在活動結(jié)束后提出。如若不能服從，請不要報名參加。
7.堅守自己的工作崗位，嚴(yán)禁私自離退。如有事需要離開活動現(xiàn)場，請與組長或者負(fù)責(zé)人說明，并簽好離退方可離開。
8.請首次參與義工及未提交身份證復(fù)印件、照片的義工朋友帶上兩張自己個人的身份證復(fù)印件交給活動報名人，感謝您的支持與配合。
9.請有數(shù)碼相機(jī)及攝相機(jī)的義工朋友自行帶上并在報名時標(biāo)注說明，拍攝活動精彩鏡頭，活動后請將您所拍攝的.相片發(fā)到郵箱：
10.本活動完全是個人自愿參與，活動前請各位義工事先報名，有意想一起去參加本次活動的義工朋友2月13日晚上18：00前通過電話報名，報名時請報上自己姓名及聯(lián)系方式，謝謝您的配合。
11.活動結(jié)束后，活動組織者及時召開總結(jié)會，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點并予以發(fā)揚(yáng)，總結(jié)不足并在今后的工作中做出改善。
12. 本次活動是公益活動，所有參與人員皆為自愿無償奉獻(xiàn)愛心，鑒于活動存在一定的不可控性，參加者必須對自身的財產(chǎn)及個人安全負(fù)責(zé)，避免發(fā)生意外事故。如若發(fā)生意外事故，責(zé)任由參與人員自行承擔(dān)，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明！本活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動。
十、【聯(lián)系方式】
報名方式：請短信發(fā)送 姓名+聯(lián)系電話+就近的活動分點+是否帶相機(jī)到
寧雪
報名聯(lián)系人： 寧雪 電話
附 ：
義工要求：
1、身體條件好，能吃苦耐勞。
2、熟悉義工守則，志愿者認(rèn)同本次理念。
3、有團(tuán)隊協(xié)作能力。
4、有溝通能力、愿意為愛心助學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量
5、友情提醒：
本活動為非盈利性質(zhì)的活動，參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)�；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變計劃，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動 。
總負(fù)責(zé)人: 陽光生活
外聯(lián)：寧雪 楊楊
后勤：振偉
宣傳：阿秀
第一義賣場地負(fù)責(zé)人：
第二義賣場地負(fù)責(zé)人：
活動策劃 篇3
【活動目標(biāo)】：
1、讓幼兒體驗故事的趣味性，樂意聽故事。
2、讓幼兒知道一年有四個季節(jié)（春、夏、秋、冬）。
3、幼兒能分角色表演、講述故事。
【活動準(zhǔn)備】：
春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂碟
【活動過程】：
1、教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》
提問：故事里都講了誰？
2、教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事
提問：春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說了什么？
小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的？
3、教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。
4、讓幼兒認(rèn)識春、夏、秋、冬四季
①游戲：猜四季
�、谟螒颍鹤謱殞氄宜募�
教師小結(jié)：一年有四個季節(jié)，他們分別是春、夏、秋、冬。
5、教師引導(dǎo)幼兒分角色講述、表演故事。
�、賯�別幼兒表演、講述。
�、谟變杭w表演、講述。
6、幼兒為故事取名
7、活動評價
中班語言——樹媽媽的信
語言——樹媽媽的信
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力
3、加深對秋天基本特征的認(rèn)識，感受秋天的美麗
設(shè)計意圖：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點，因此設(shè)計此活動。
活動流程： ——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動：創(chuàng)作樹葉畫
活動準(zhǔn)備：掛圖一套、音樂、小樹葉
活動過程：
1、幼兒模仿落葉進(jìn)入活動室，通過談話引出正題
（1）我們剛才模仿的是誰？
（2）你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？
�。�3）你都在那里見過這些落葉？
�。�4）小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？
2、出示掛圖、配樂朗誦故事，并幫助幼兒理解故事內(nèi)容
�。�1）在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？
�。�2）寫完信，葉娃娃變成什么樣了？
（3）信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的？
�。�4）葉娃娃把信送給了誰？
引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對話
3、模仿創(chuàng)編故事：發(fā)揮幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)
引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里？
如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….
4、故事表演
引導(dǎo)幼兒扮演小樹葉，邊復(fù)述故事對話邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
5、延伸活動：樹葉畫
中班語言活動：蝸牛搬家
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。
2.知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《蝸牛搬家》
重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。
難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動過程：
一、 通過提問，導(dǎo)入活動
提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請3、4名幼兒說一說)嗯，小朋友的家都住在美麗的小區(qū)里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學(xué)說角色對話
(1)傾聽故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽故事第二段
1. 蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習(xí)對話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的�！�)
2. 蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話)
3. 青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習(xí)對話)
(3)傾聽故事第三段
1.你們覺得蝸牛的家會搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。
2、故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?
三、完整傾聽故事 ，學(xué)說故事中的對話。
那我們再一起來完整的聽一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學(xué)說蝸牛的話。
四、討論
4.如果你是小蝸牛，你會因為太陽曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到太陽曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動反思：
本人在拿到這個教學(xué)活動，看了故事以后發(fā)現(xiàn)，故事中的很多語言都太過書面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語言上做了一些改動，還根據(jù)故事內(nèi)容自己動手做了課件。(課件、原來的故事和改動的故事附在教案后面請大家指點)在環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也是經(jīng)過深思熟慮的。第一環(huán)節(jié)我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因為幼兒以無意注意為主，因此，在活動中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內(nèi)容。我把第二環(huán)節(jié)作為重點，學(xué)說故事中的對話，不僅豐富了“細(xì)皮嫩肉”這個比較有難度的新詞，還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內(nèi)容。我是以提問后，幼兒個別回答，
再到分組角色集體學(xué)說對話，一遍又一遍的進(jìn)行練習(xí)，主要運(yùn)用了講述法和練習(xí)法，在集體教學(xué)中注重個別差異。第三環(huán)節(jié)進(jìn)行完整地傾聽故事，學(xué)說故事中的對話。起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用，尊重幼兒的個別差異，讓每個幼兒都有機(jī)會練習(xí)，所以這里我采用的是集體學(xué)說對話的形式。第四環(huán)節(jié)，是一個經(jīng)驗遷移的環(huán)節(jié)，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學(xué)材料的設(shè)計上，課件設(shè)計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。
原故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，他每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。只有陰天下雨時，蝸牛才從殼子里探出身來喘口氣。
一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說：“前邊有個小土崗子，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……�！�
螞蟻說： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥士，大家快活極啦!”
蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他沒想到前面的小山崗是個好地方，也沒想到蜻蜓他們生活的那么快樂，他打定主意，也要搬到小山崗去!
過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸�？纯搭^頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的�！�
過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸�？纯刺焐瞎沃L(fēng)，他說：
“今天不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”
又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望望那濛濛細(xì)雨，又有些猶豫了，他說：
“今天不能搬家，天潮地滑，小土崗的斜坡爬起來很吃力的�！�
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我早在那邊過著愉快的生活了�！�
改變過課件資料故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨時，蝸牛才從殼里探出身來喘口氣。
一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說：“前邊有個山坡，那兒樹林、有草地，還有一條彎彎的小河……�！�
螞蟻說： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里，大家在快樂極啦!”
蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他打定主意，也要搬到小山崗去!
過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸�？纯搭^頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的。”
過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看天上刮著風(fēng)，他說：
“今天不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”
又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望望那濛濛細(xì)雨，又有些猶豫了，他說：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起來很吃力的�！�
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我已經(jīng)和朋友一起過著快樂的生活了�！�
幼兒園中班語言教案：頂鍋蓋
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。
2、探索游戲玩法，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說出各種菜肴的名稱。
3、產(chǎn)生對聽說游戲活動的興趣，并積極參與游戲。
活動過程：
1、通過情景表演，引起幼兒的興趣。
教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對游戲活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：兒歌里講了什么？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢？
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋，用食指頂著手掌心。
3、介紹游戲玩法。
（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。
（2）兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。
（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什么菜？被抓住的.幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，說出各種菜肴的名稱，豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗。
提問：你吃過什么菜？你最喜歡吃什么菜？它是用什么做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。
5、師幼共同游戲。
6、幼兒結(jié)伴游戲，以小組為單位進(jìn)行游戲。
中班語言活動《老鼠娶親》(詳案)
活動目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認(rèn)知目標(biāo))
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標(biāo))
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標(biāo))
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個。
空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識準(zhǔn)備：幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗準(zhǔn)備
活動過程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音��？
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學(xué)一學(xué)！
�、谶�有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時，語氣加重）
�、畚覀円黄饋矸疟夼诎桑 芭锱纠�、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動作）
④我們把鞭炮放的再大聲一點�。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動作）
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡
教師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦�。┮�？娶親是什么意思�。慷�！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！
�、谀銈兤綍r在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西��？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看�。ń處熯吳媚景鹱舆吥�，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念�。ń處煹诙问痉秲焊�，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動作念兒歌）
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）
2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！
C、練習(xí)朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。
教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！
2、分角色念兒歌
①教師：現(xiàn)在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準(zhǔn)備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
�、诮處煟含F(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！
（重復(fù)兌換角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽，請你們當(dāng)小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？恩！老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫忙一起念兒歌！我們請小朱老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）
3、配班老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況以及時間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來吹號呀來吹號，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個全吃掉呀全吃掉！
幼兒園中班語言教案：農(nóng)場里的叫聲
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在說出不同動物叫聲的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識象聲詞：嘰、呷、咩、喵。
2、指導(dǎo)幼兒通過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲，都與“口”有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。
3、通過游戲的形式，進(jìn)一步提高幼兒對學(xué)習(xí)漢字的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、“嘰、呷、咩、喵”漢字卡片各一張，“口”字卡片1張。
2、小雞、小鴨、小羊、小貓的圖片各兩張。
3、其它動物小狗、馬、牛、青蛙、豬的圖片各一張，“汪、嘶、哞、呱、�！睗h字卡片各一張。
4、《在農(nóng)場里》的背景圖一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
教師：今天天氣真好，農(nóng)場里的動物朋友邀請我們到農(nóng)場去做客，小朋友你們愿意嗎？
二、出示小動物卡片，激發(fā)興趣。
1、出示農(nóng)場背景圖及小動物圖片。
師：在農(nóng)場里有哪些小動物?它們是怎樣叫的?要求幼兒能完整地回答問題。
(先采用出示圖片的方式，引出本次活動的地點和人物，即農(nóng)場和農(nóng)場里的小動物，再通過提問的方式，讓幼兒看圖講述農(nóng)場里的小動物和它們的叫聲，從而為下面的幼兒閱讀活動奠定基礎(chǔ)。)
2、游戲：小雞小雞在哪里？
——教師做動作并問：小雞小雞在哪里？幼兒回答：嘰嘰嘰嘰在這里。師出示字條“嘰嘰嘰嘰”。
——教師：又是誰來了呢？教師做動作并問：小鴨小鴨在哪里？幼兒回答：呷呷呷呷在這里。師出示字條“呷呷呷呷”。
——教師：教師做動作并問：小羊小羊在哪里？幼兒回答：咩咩咩咩在這里。師出示字條“咩咩咩咩”。
4、教師：這回是哪位小動物了呢？教師做動作并問：小貓小貓在哪里？幼兒回答：喵喵喵喵在這里。師出示字條“喵喵喵喵”。
三、教師引導(dǎo)孩子觀察漢字，啟發(fā)幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。
提問：這個畫面上除了農(nóng)場和小動物還有什么？漢字寶寶。
教師：孩子們你們愿意和老師一起來認(rèn)識這些漢字寶寶嗎？
1、我們先來看看小雞旁邊的漢字吧！這里有幾個漢字？這些漢字一樣嗎？你能猜出這個漢字念什么嗎？
2、那小鴨旁邊的漢字呢？
3、誰來說說小羊旁邊的漢字？
4、我們一起來說說小貓旁邊的漢字吧！
教師：我們一起完整地說說這些漢字吧！這些漢字你們都記住了嗎？
四、玩找漢字游戲“在哪里”，采用游戲形式認(rèn)識漢字：嘰、呷、咩、喵。
1、教師：現(xiàn)在老師想和你們玩一個游戲，請把藏在你椅子下面的卡片拿出來，看看卡片上的字寶寶是什么？
教師：孩子們把你的卡片藏在手里好嗎？請你們看到什么動物就拿出什么動物叫聲的字寶寶，能做到嗎？
2、教師請幼兒將字寶寶送到相應(yīng)的小動物身邊。（粘在墻上）
3、教師：送對了嗎？我們一起來檢查吧！
五、教師帶領(lǐng)孩子仔細(xì)觀察嘰、呷、咩、喵漢字，找一找這些漢字的相同之處。
1、教師：咦，孩子們你們發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么地方是一樣的嗎？
2、教師出示“口”字，提問：為什么旁邊都有一個“口”字？
教師小結(jié)：它們旁邊都有一個“口”字，我們把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因為動物的叫聲都是從嘴巴里發(fā)出來的，所以它們都有一個口字旁。
六、采用提問的方式，啟發(fā)幼兒想一想、說一說：農(nóng)場還會有哪些動物？它們是怎么叫的？幼兒回答后，教師快速地將相應(yīng)動物的圖片及相應(yīng)的漢字出示在黑板上，并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字，讓幼兒進(jìn)一步感知理解“口”字旁的漢字，了解漢字的構(gòu)成規(guī)律
1、教師：農(nóng)場里除了小雞、小鴨、小羊、小貓，還有哪些小動物呢？我們一起來說說看。教師：這些動物是怎么叫的？它們的叫聲也會有口字旁嗎？
2、孩子學(xué)一學(xué)動物的叫聲、做一做動作，集體念一念漢字。
七、音樂游戲：《在農(nóng)場》
教師帶領(lǐng)幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農(nóng)場》。教師唱前半句，幼兒唱后半句的叫聲。如教師說：“豬兒在農(nóng)場……，，幼兒說：“嚕嚕”；教師說：“鴨子在農(nóng)場……”幼兒說：“呷呷”……最后，在音樂聲中結(jié)束活動。
中班語言活動：微笑（散文欣賞）
活動目標(biāo)：
1、喜歡傾聽散文，感受散文的美。
2、理解并掌握散文情節(jié)，豐富詞語“愿意”、“微笑”。
3、能分角色朗誦散文，學(xué)會一句接一句的朗誦方法。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：（頭飾）小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。
2、散文磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒相互觀察同伴的微笑，激發(fā)幼兒的快樂情緒。
�。�1）請幼兒相互觀看同伴的微笑。
（2）集體討論。當(dāng)你看到同伴微笑的時候，你覺得開心嗎？
�。�3）教師小結(jié)。
2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句，并提出問題。
�。�1）教師演示教具，朗誦散文前四句。
�。�2）教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問如：“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導(dǎo)幼兒回答時用散文中的語句：“我愿意……”。
（3）引導(dǎo)幼兒討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。
3、教師朗誦散文的最后兩句。
�。�1）教師朗誦散文最后兩句。
（2）教師根據(jù)散文內(nèi)容提問，幫助幼兒理解散文。
�。�3）鼓勵幼兒根據(jù)故事情節(jié)展開想象，設(shè)想各種不同的方法，并學(xué)。
4、完整欣賞及朗誦散文，感受散文中美好的意境。
�。�1）在背景輕音樂中，教師有感情地完整朗誦散文，并用眼神和表情與幼兒進(jìn)行交流互動。
�。�2）幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻，并學(xué)習(xí)散文中小動物的對話和動作表情。
5、幼兒表演朗誦散文。
�。�1）分角色朗誦。
（2）集體朗誦。
6、討論：你喜歡散文中的“微笑”嗎？生活中你會經(jīng)�！拔⑿Α眴�？生活中你最喜歡誰的“微笑”？為什么？
活動延伸：
請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事，把快樂送給其他的小朋友。
活動策劃 篇4
先自我介紹（姓名、系院、專業(yè)、愛好）：手拉手圍成一個圈。
1、 相互認(rèn)識（串名字）：把規(guī)則介紹完了，請大家舉手誰第一個自我介紹，舉手誰最后一個介紹，問為什么？串完名字后，問第一個同學(xué)記住幾個人的名字？再問最后一個同學(xué)有沒有想象的那么難，大家掌聲鼓勵他，團(tuán)隊建設(shè)活動方案。問題：現(xiàn)實生活中，我們也會面臨一些我們認(rèn)為的難題，從這個活動中我們能學(xué)到些什么？
2、 風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合。其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸。中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ�。體驗小組的信任。問題：誰很享受做草的感覺？周圍同學(xué)如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后來享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。
3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對面同學(xué)的一只手，另一只手握住其他同學(xué)的手，然后想辦法解開。問題：整個過程是怎樣發(fā)展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議？現(xiàn)實生活中有沒有遇到過類似的問題，面臨一個問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦？別人的`建議行不通你怎么辦？
4、 圓球游戲（123三個球）：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個同學(xué)到最后一個同學(xué)依次將三個球按1、2、3順序傳遞，用時最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵開拓思維。問題：面對壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個成功的建議？
5、 溝通能力（每人一張紙，培訓(xùn)師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做，看結(jié)果是否一致）對折，再對折，再對折，右上角撕下，然后打開看結(jié)果，規(guī)劃方案《團(tuán)隊建設(shè)活動方案》。問題：面對同樣的要求，為什么不同的人結(jié)果會不同？
6、 集體造句（每人一個字，最后要完成一個句子）：問題：成功的那組是如何成功的？每個小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）
一、 活動宗旨：
1 、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊協(xié)作能力。
2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情。
3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉。
4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、 活動對象：
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動時間：
三天二晚
四、 活動主題：
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊游（晚去晚回）
五、 活動主辦：
行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活
動的組織實施）
旅行社（**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）
六、 旅游線路：
第一天： ** —— Q （乘飛機(jī)） ** ——酒店入住
第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**
七、 費(fèi)用：
1 、價格 ： 2210 元起 / 人。
2 、費(fèi)用包含：
（ 1 ）往返機(jī)票、機(jī)場建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。 （ 4 ）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點第一門票。 （ 7 ）旅行社責(zé)任保險和個人旅游意外險。
3 、公司費(fèi)用預(yù)算
公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元。
活動策劃 篇5
【活動目標(biāo)】
結(jié)合圣誕節(jié)與元旦節(jié)雙旦來臨的契機(jī)，將湖南點優(yōu)“湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”、“株洲站開通”等對外宣傳推廣，增強(qiáng)老會員對點優(yōu)的信心和歸屬感，促進(jìn)新會員的發(fā)展與擴(kuò)張；同時引起社會各界對湖南點優(yōu)的關(guān)注。
【宣傳重心】
點shop——湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺
【活動主題】
雙旦，與點優(yōu)一起放飛夢想
【組織單位】
主辦單位：湖南點優(yōu)文化傳播有限公司 協(xié)辦單位：
【活動內(nèi)容】
整體部署：本次雙旦節(jié)以步行街地面展為主，通過前期預(yù)熱，中期專題活動及后期總結(jié)性推廣，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、終端造勢，吸引消費(fèi)者關(guān)注本次活動宣傳點。 第一階段：前期預(yù)熱
整合湖南點優(yōu)旗下所有媒介，通過網(wǎng)絡(luò)、終端對“湖南點優(yōu)成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”、“湖南點優(yōu)株洲站開通”等信息進(jìn)行推廣預(yù)熱，提升合作商家對湖南點優(yōu)的信心和期待，增強(qiáng)新會員的發(fā)展與老會員的歸屬感，擴(kuò)大社會對湖南點優(yōu)的關(guān)注。 1、網(wǎng)絡(luò)推廣：
官網(wǎng)：首頁圖片更新為“湖南點優(yōu)株洲站開通”、“湖南點優(yōu)成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”、“雙旦節(jié)活動詳情”；話題新聞以“湖南點優(yōu)株洲站開通，成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”等內(nèi)容寫一篇新聞稿并上傳到官網(wǎng)首頁、“雙旦節(jié)”活動詳情。
微博：“湖南點優(yōu)株洲站開通”、“湖南點優(yōu)成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”、“雙旦節(jié)活動詳情”等話題的傳播。
論壇/貼吧：“湖南點優(yōu)株洲站開通”、“湖南點優(yōu)成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺”、“雙旦節(jié)活動詳情”等話題的傳播。 其他：同樣圍繞以上話題進(jìn)行相關(guān)宣傳。 2、終端宣傳：
流媒體：制作湖南點優(yōu)——湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺、株洲站開通相關(guān)視頻與雙旦節(jié)活動相關(guān)的視頻并上傳到長沙、株洲所有終端流媒體上；通過動感化、聲畫合一的宣傳以保證全方位促動受眾感官,有效傳達(dá)信息。 廣告位：全部更新為湖南最大的`優(yōu)惠信息發(fā)布平臺相關(guān)海報宣傳
階段：專題活動
雙旦，與點優(yōu)一起放飛夢想——圣誕節(jié)、元旦節(jié)湖南點優(yōu)大型活動
活動主題立意：于點優(yōu)：成為湖南最大的優(yōu)惠劵，放飛公司快速發(fā)展的夢想；于會員：新年新氣象；于活動：孔明燈放飛環(huán)節(jié)。 時間：20xx年12月24日10:00-22:00/20xx年12月31日 地點：黃興路步行街南門口麥當(dāng)勞前坪 組織形式：
1、新入會員抽獎送現(xiàn)金：新入會員憑回執(zhí)單即可獲得一次抽獎機(jī)會，現(xiàn)金大獎從5-500元，40%的中獎幾率；
2、老會員憑卡送蘋果：24號17：00-21：00平安夜，湖南點優(yōu)回饋老會員，只需憑點shop卡與平安劵即可免費(fèi)獲得蘋果一個，平安劵需要填寫會員； 3、孔明燈——放飛夢想：31號16：00-20：00，新老會員在終端機(jī)器上打印“雙旦節(jié)——放飛夢想劵”填寫好，憑會員卡與夢想劵即可獲得孔明燈一個，夢想劵需要填寫會員；
4、終端互動參與：參與終端互動體驗，將可獲得工作人員免費(fèi)贈送的特殊優(yōu)惠券一張；憑此劵可分別兌換合作商家各類特別優(yōu)惠套餐中的一種；
5、現(xiàn)場終端流媒體集中宣傳：現(xiàn)場終端只選�。汉宵c優(yōu)成為湖南最大的優(yōu)惠信息發(fā)布平臺視頻、活動合作商家負(fù)責(zé)人祝賀視頻、合作商家祝賀展示視頻等三類；
6、放飛你的夢想：參與活動的行人，將自己的夢想寫下來投遞到指定的箱子里，湖南點優(yōu)將在21：00與點優(yōu)的夢想隨孔明燈的升起一起放飛；
現(xiàn)場展示圖：
體驗區(qū)：分左右兩邊，每邊各4-5臺終端機(jī)器；每臺機(jī)器配1個工作人員； 兌換區(qū)：參與終端體驗互動，獲得特殊劵的行人可到兌換區(qū)兌換自己中意的特別優(yōu)惠券；兌換區(qū)為2名工作人員；
會員區(qū)：未啟用時，作為“放飛夢想”活動區(qū)使用：參與活動的行人將自己的夢想用紙和筆寫下來，湖南點優(yōu)將在21：00于湘江邊準(zhǔn)時放飛，工作人員2名； 24號17：00-21：00平安夜，湖南點優(yōu)回饋新老會員，只需在終端機(jī)器上打印“雙旦節(jié)——平安劵”填寫好，憑點shop卡與平安劵即可免費(fèi)獲得蘋果一個；31號16：00-20：00，新老會員在終端機(jī)器上打印“雙旦節(jié)——放飛夢想劵”填寫好，憑點shop卡與夢想劵即可獲得孔明燈一個，送完即止；工作人員2名； 抽獎臺：凡是購買點shop的會員，即可獲得一張回執(zhí)單，憑回執(zhí)單參與抽獎；工作人員2名；
咨詢臺：購買點shop卡前，請先到咨詢臺填寫會員申請單，工作人員2名； 付款處：購買點shop卡付款處，商家消費(fèi)領(lǐng)劵處。 現(xiàn)場流程：
現(xiàn)場活動人群可分為三部分：第一部分為參與活動的老會員；第二部分為新入會員；第三部分為參與現(xiàn)場活動的行人。
老會員活動參與流程：參與體驗區(qū)終端互動，打印平安劵、夢想劵，憑劵與點shop卡參與會員區(qū)活動，免費(fèi)獲得蘋果與孔明燈；（新會員亦可參加） 新會員活動參與流程：參與體驗區(qū)終端互動，在工作人員引導(dǎo)下，體驗點shop的便利，產(chǎn)生購買欲望；通過工作人員指導(dǎo)，到咨詢臺咨詢會員辦理，填寫好會員受理單，憑會員受理單到付款處付款拿卡，同時將獲得回執(zhí)單一張，拿回執(zhí)單即可參加現(xiàn)場抽獎，中獎概率40%，獲獎?wù)攥F(xiàn)場兌獎；
參與現(xiàn)場活動的行人：一類：參與終端體驗，在工作人員引導(dǎo)下，知道點shop的使用與特點，然并沒有購買需求；二類：參與“放飛夢想”活動，將自己的夢想寫下來投放到指定地點，湖南點優(yōu)將在21：00于湘江邊準(zhǔn)時放飛；三類：參
與終端體驗互動，將可要求工作人員為其打印特殊劵一張，憑特殊劵的行人可到兌換區(qū)兌換自己中意的特別優(yōu)惠券；（新、老會員皆可參加）
活動時間進(jìn)度安排表
注：以上活動內(nèi)容將視情況，實際執(zhí)行可能有所調(diào)整。 現(xiàn)場活動人員安排：
機(jī)器搬運(yùn)：市場部4個/工程部4個/其他2個（商討確定名單） 機(jī)器搬回：市場部4個/工程部4個/其他2個（商討確定名單）
活動策劃 篇6
一、活動背景：
“真心獻(xiàn)給學(xué)子，愛心回報荊門”是我們荊楚理工家教協(xié)會的一貫宗旨，而義務(wù)家教正是對我們這一宗旨的最好詮釋，也是我荊楚理工青年大學(xué)生服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我協(xié)會自創(chuàng)辦以來所展開的一系列家教活動都得到了荊門市民的廣泛好評，為了更好的繼承和弘揚(yáng)本協(xié)會奉獻(xiàn)和服務(wù)的宗旨，本協(xié)會今年將攜手大學(xué)生志愿者協(xié)會聯(lián)合舉辦此次義務(wù)家教月活動。
二、活動目的'與意義：
通過義務(wù)家教，我們在幫助他人的同時，也收獲了精神上的愉悅。我們將當(dāng)代大學(xué)生樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的精神以一種嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)給社會，將愛心的種子不斷地傳播下去，激起更多愛心之士加入我們的行列。更重要的是我們通過此次活動為廣大師范生和協(xié)會會員提供一個授課實踐的平臺，感受為人師表的深刻內(nèi)涵，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高實踐能力，便于今后更好的學(xué)習(xí)和生活。
三、活動時間：3月7日——4月10日
四、活動策劃單位：荊楚理工學(xué)院家教協(xié)會
五、活動贊助單位：荊門移動分公司
六、活動參與者：
授課者：荊楚理工學(xué)院家教協(xié)會會員及荊楚理工學(xué)院家教志愿者
受課者：荊門城區(qū)家庭貧困中小學(xué)生
七、活動范圍：荊門市城區(qū)
八、活動方式：
1、本次義務(wù)家教活動為期一個月，授課時間為3月份每周雙休日1——2個小時。
2、開設(shè)小學(xué)到高中各科課程，每個學(xué)生可報1——3個科目。
3、家教分小組進(jìn)行，在授課學(xué)生家里進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，也可根據(jù)參與學(xué)生的多少和地域分小班到荊楚理工學(xué)院指定教室受課。
九、活動流程：
1、宣傳階段：
�、判�(nèi)宣傳：
�、僭O(shè)置咨詢報名點兩處（橋頭和B1教學(xué)樓），需帳篷兩頂，桌子4張，椅子4張。制作相關(guān)展板、海報和廣播解說，全校范圍內(nèi)收集全校家教志愿者信息。
�、诮柚�(nèi)廣播（提前錄制）和校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。 ⑵校外宣傳：
�、僭谌肆髁看筇幧l(fā)傳單、舉牌等進(jìn)行宣傳，在住宿區(qū)張貼海報宣傳。
�、谧咴L各中小學(xué)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，講明我們協(xié)會舉辦此
次活動的目的，以獲得校方的支持和幫助。
�、弁ㄟ^荊門日報或晚報報道宣傳此次活動，讓廣大荊門市民進(jìn)一步了解此次活動的相關(guān)情況。
2、籌備階段：
�、傧嚓P(guān)組織者聯(lián)系本校領(lǐng)導(dǎo)，爭取學(xué)校的批準(zhǔn)及支持，并獲得相關(guān)證明。
�、谡偌M織部、外聯(lián)部、培訓(xùn)部、文秘部等部門負(fù)責(zé)人開會，分配各部門的工作。外聯(lián)部負(fù)責(zé)宣傳單等所需經(jīng)費(fèi)尋求商家贊助。文秘部和培訓(xùn)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)校家教志愿者信息，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。組織部等其他部門負(fù)責(zé)學(xué)校周邊中小學(xué)的訪問。辦公室負(fù)責(zé)電話來訪，統(tǒng)計希望受課學(xué)生的相關(guān)信息。
3、執(zhí)行階段：
�、艔娜路蓍_始每周雙休日由本協(xié)會安排志愿者到各受助學(xué)生家里和指定地點進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。
�、埔暂o導(dǎo)班形式展開活動的根據(jù)報名參與的中小學(xué)生的年級和人數(shù)進(jìn)行分班（4——6人為宜），每班分配兩名家教志愿者。一名家教老師授課的同時，另一名家教老師負(fù)責(zé)課堂相關(guān)記錄和及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課中的問題，總結(jié)經(jīng)驗。 ⑶負(fù)責(zé)人定期召開家教志愿者經(jīng)驗交流會，交流家教過程中的經(jīng)驗和體會，商討家教過程中存在的問題，并找出解決方案。
�、确峙湎嚓P(guān)負(fù)責(zé)人定期與學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生地學(xué)習(xí)情況和獲得教學(xué)反饋。
�、苫顒尤探Y(jié)束之時，召開全體參與人員總結(jié)大會，對此次活動作出總結(jié)，并給優(yōu)秀的家教志愿者頒發(fā)證書和獎品。
十、活動注意事項：
1、在對志愿者的選拔過程中嚴(yán)格把關(guān)，選拔過程中遵循公開、公平、公正的原則。
2、家教志愿者應(yīng)及時記錄家教的情況，及時寫下心得體會，便于交流。
3、家教期間不得擅離職守，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，服從活動組織者的安排。
4、家教志愿者若因急事不能完成預(yù)定任務(wù)時，需提前向相關(guān)負(fù)責(zé)人反映情況，便于及時作出調(diào)整，不得隱瞞和無故缺勤而有損學(xué)校和協(xié)會聲譽(yù)。
十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、活動宣傳單1000張 100元
2、海報30張 60元
3、橫幅兩條 100元
4、榮譽(yù)證書 100元
活動策劃 篇7
主辦單位:
武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣工程系學(xué)生會
活動宗旨：
為加強(qiáng)團(tuán)員對黨的認(rèn)識、拉近團(tuán)員與黨組織的距離、使團(tuán)員明確自身的責(zé)任和榮譽(yù)、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的發(fā)展，特舉辦此次演講比賽。
演講主題:
我是團(tuán)員我光榮
比賽原則：
1.比賽公開化、公平化、公正化。
2.職責(zé)分明化、分工明確化、做好細(xì)節(jié)工作.
一．活動綱要
1 活動目的
〈1〉加強(qiáng)團(tuán)員對黨的認(rèn)識、拉近團(tuán)員與黨組織的距離
〈2〉使團(tuán)員明確自身的榮譽(yù)和責(zé)任、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)
〈3〉通過舉辦活動，促進(jìn)學(xué)生的思想覺悟
2 參賽選手要求：
�。�1）電子電氣系大一團(tuán)員
�。�2）題目自選，要求稿子內(nèi)容積極、健康、向上。
�。�3）演講時間不超過10分鐘。
�。�4）如有背景音樂，則自帶存儲設(shè)備。
3 參賽前期選拔工作：
�。�1） 大一各班學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書負(fù)責(zé)參賽選手的選拔工作，輔導(dǎo)員協(xié)助，每班至少推薦1到2個人
（2） 通過與輔導(dǎo)員、各班學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書溝通，在班級進(jìn)行宣傳，另外外宣部以展板形式進(jìn)行宣傳工作
�。�3） 學(xué)習(xí)部組織初選和復(fù)選，在選拔過程中請學(xué)生會成員擔(dān)當(dāng)評委。
選拔方式：先讓選手談?wù)剬F(tuán)、黨組織的認(rèn)識，看其是否有一定的思想覺悟
學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備文段，參賽人員隨機(jī)抽取并朗誦；
參賽人員現(xiàn)場演講，自由發(fā)揮，
�。�4） 復(fù)選后確定最終參賽人員10到12名，名單公布后各選手積極備稿，并交由學(xué)習(xí)部審核（可交手寫版和電子版）
聯(lián)系人：王瑞 15994237046
郵箱: 250585344@qq.com
4 時間及有關(guān)場地安排：
報名時間：20xx年4月18-19日（星期一、星期二）
初賽時間：20xx年4月20日（星期三）
復(fù)賽時間：20xx年4月22日（星期五）
決賽時間：20xx年4月26日（星期二）
公布參賽成員名單：4月22日
地點：另行通知
5 獎項設(shè)立:
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
6）比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎證書和獎品
二．賽前準(zhǔn)備工作：
1.前期宣傳準(zhǔn)備工作
（負(fù)責(zé)：宣傳部）宣傳（在比賽前兩天出宣傳板）
其中包括：1名單公布；2比賽時間、地點;3介紹；4祝語；5造氣氛。
2.主持人的.選定
比賽選男女主持人各一名
3.評委和嘉賓的邀請：（負(fù)責(zé)：主席團(tuán)）
1）邀請5個評委參加比賽的評選工作
2）邀請相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員，校學(xué)生會主管領(lǐng)導(dǎo)做出席比賽嘉賓
3）嘉賓和評委可做頒獎人
4.比賽內(nèi)容和資料（負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)部）
1）資料收集(演講稿，ppt制作資料，比賽選手資料，嘉賓評委資料)
2）ppt制作
5，申請教室
5. 賽場布置：
1）會場所需裝飾物品及設(shè)施
2）賽場背景的制作、舞臺設(shè)計、席位擺設(shè)（提前四小時完成，各部門協(xié)助完成）
6.接待工作：聯(lián)系好到達(dá)時間，由女生部負(fù)責(zé)接待
7．記分員（學(xué)習(xí)部）
8.會場紀(jì)律：（負(fù)責(zé)：紀(jì)檢部）
9.現(xiàn)場攝影工作：宣傳部
10．催場工作：紀(jì)檢部兩人
三．比賽流程
1. 同步ppt放映（演講主題畫面），音樂控制及拍照，同步現(xiàn)場秩序維持
2. 主持人開場白并宣布會場紀(jì)律及相關(guān)要求。
3.介紹到場嘉賓
4.宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
5.比賽開始（選手當(dāng)場得分由主持人在下一名選手上場之前宣布）
�。�1）選手介紹（同步 ppt）
�。�2）演講開始（演講順序以比賽前抽簽順序為準(zhǔn)） (作者編輯：admin)
6.宣布獲獎名單
7.頒獎儀式（同步頒獎音樂）
8.嘉賓致辭
9.歡送嘉賓
10.觀眾退場
11.場后總結(jié)
12.謝幕
四．比賽結(jié)束
1．學(xué)生會成員留影
2.會場整理（物品整理，清潔衛(wèi)生，設(shè)備清理）
評分標(biāo)準(zhǔn)（演講比賽）：（滿分100分）
●儀表形象：（30分）
1）著裝整潔，大方得體。（10分）
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
3)是否脫稿（評委根據(jù)脫稿程度給予最低到最高的分值）(10分）
●演講內(nèi)容：（40分）
4）主題鮮明，符合主題內(nèi)容,文章層次是否清晰。（15分）
5）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
6）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）
●語言藝術(shù)：（30分）
7）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）
8）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）
9）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。觀眾認(rèn)可度（此項由臺下觀眾投票表決，獲得一名支持者，得到0.2分，得分上限10分（10分）
評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
活動策劃 篇8
活動主題： 愚人節(jié)活動策劃方案(化裝舞會)!
活動地點： 待定
活動日期： 20xx-4-1
活動領(lǐng)隊：
活動費(fèi)用： 80元/人
聯(lián)系方式：
活動計劃及介紹：
活動背景：
愚人節(jié)由來
每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日--愚人節(jié)。 愚人節(jié)起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)年法--格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在 4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會.并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為"四月傻瓜"或"上鉤的魚"。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。20xx年愚人節(jié)活動策劃方案
前言：
在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個"愚人"的節(jié)日。我們休閑網(wǎng)成立一年以來在社會各界朋友的支持和幫助下，迅猛發(fā)展，現(xiàn)在已發(fā)展成為擁有注冊會員 7000多人，日點擊率過萬的'綜合大型娛樂網(wǎng)站。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運(yùn)動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機(jī)與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人參加到我們的party中來!
一、活動主題：休閑大聚會，假面戲愚人
(休閑網(wǎng)有史以來最大的一次聯(lián)歡聚會)
二、活動時間地點：
活動時間：公元20xx年4月1日 20：00
地點待定：
三、活動內(nèi)容：
1、小游戲：(20分鐘)
2、節(jié)目表演：(10分鐘)
3、評選晚會最佳化裝獎(男女)，最差化裝獎(男女)。(20分鐘)
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)
5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)
6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)
7、小游戲(10分鐘)
8、節(jié)目(10分鐘)
9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎(20分鐘)
10、版主講話(5分鐘)
11、眾人合影(20分鐘)
12、晚會結(jié)束。
四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：每人預(yù)收80元rmb。
其中，包括場地租用費(fèi)，活動獎品費(fèi)，酒水用餐費(fèi)。
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