活動策劃集合（7篇）
活動策劃 篇1
一、 活動前言
為響應(yīng)大學(xué)生“三走”活動，加深同學(xué)們對團(tuán)委三部門的了解，增強大家的凝聚力，豐富廣大同學(xué)的課余生活，團(tuán)委三部門決定聯(lián)合舉辦“大富翁”闖關(guān)活動。
二、 活動時間、地點
10月21日下午2:00--5:00 (暫定)
新校區(qū)
三、 活動對象
全體大一新生
四、 活動介紹
共計十個隊伍參加活動，每隊名隊員，活動仿照“大富翁”游戲，分為三條路線闖關(guān)，各隊伍抽簽決定路線，分為3、3、4，各隊擲色子決定下一關(guān)卡，每個關(guān)卡對應(yīng)不同積分，過關(guān)可獲得積分，過不了可以pass跳過關(guān)卡，不獲得積分。前8隊到達(dá)終點后，獲得最多積分的前三隊獲獎。
五、 活動準(zhǔn)備
所需物品物品情況宣傳表200份空氣色子10個積分籌碼200個手繪地圖20張手繪海報1張起點抽簽紙10張團(tuán)隊簽到表1張積分登記表1張隨身小包10個硬幣3個排球2個紙板6張乒乓球5個吸管一袋綁腿繩6根空瓶子20個垃圾桶2個氣球一袋辣條兩包耳機一副題板20張拼圖3套工藝品3個香蕉牛奶一箱柚子3個水筆一枝獎狀5張 活動宣傳：10月14日晚自習(xí)進(jìn)行跑班宣傳，并派發(fā)宣傳單，同學(xué)們可進(jìn)行現(xiàn)場報名。（各隊為自己取號隊名）
若跑班報名未滿，進(jìn)行微信宣傳報名。
10月16日提前借好教室。
10月15日中午前物品全部準(zhǔn)備完畢，下午進(jìn)行部分活動試舉行。
六、 活動流程策劃
參賽的十個隊伍首先進(jìn)行抽簽決定各自的路線，分別為A路線3隊，B路線3隊，C路線4隊，各隊在起點進(jìn)行出發(fā)小游戲，決定名次，贏的隊率先擲色子決定下一關(guān)卡出發(fā)，輸?shù)年犖橐罁?jù)名次依次等五分鐘再擲色子出發(fā)。各隊在關(guān)卡完成游戲獲得積分后擲色子到達(dá)下一關(guān)卡，放棄游戲則不獲得積分，擲色子到達(dá)下一關(guān)卡。色子6面安排為兩面1，兩面2，兩面3。各游戲安排如下：
�、� 不數(shù)數(shù)就out：幾隊成員一起游戲，依次報數(shù)，順序不定，若兩人一起報同樣的數(shù)字，兩人都o(jì)ut，報數(shù)重新開始，若無人重復(fù)，則報最后一個數(shù)字的人out，最先淘汰的組最后出發(fā)。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。
�、� 猜橡皮：三隊各出一名隊員，三名代表可選擇抓或是不抓橡皮，三人石頭剪刀布決定猜橡皮的先后順序，不可猜重復(fù)數(shù)字，猜中的隊伍獲得1分，先獲得3分的隊伍獲勝。獲勝隊伍先出發(fā)，剩余兩隊依照規(guī)則繼續(xù)游戲。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。
�、� 躲避球：4隊黑白配后進(jìn)行分組，3人全部參加，首先全部被砸中的隊伍失敗。兩兩對抗決出勝負(fù)后獲勝的兩隊與失敗的兩隊分別再次比賽決出總名次。此游戲第一名3積分，第二名2積分，第三名1積分，第四名無積分。
�、� 趣味乒乓球：本關(guān)共有兩種規(guī)則，分別為另類球拍對打和吸管吸乒乓球，兩種方式選擇一種完成即可過關(guān)，方式一獲得2積分，方式二獲得1積分。
一．另類球拍對打：派兩名隊員使用提供的板子成功對打五個回合方可過關(guān)。
二．派一名隊員使用吸管吸住乒乓球，繞乒乓球臺轉(zhuǎn)一圈，途中不可使用身體其他部位碰球，乒乓球不能掉，掉落從頭開始。
�、� 風(fēng)雨同舟（三人四足）：本關(guān)需要所有隊員兩兩將腿綁住，以三人四足的方式在一百米賽道上跑一百米方可過關(guān)。本游戲2積分。
⑥ 趣味投籃：隊員站在一定遠(yuǎn)的距離，將提供的十個瓶子全部投擲進(jìn)垃圾桶內(nèi)，沒有投進(jìn)的瓶子隊員要自己撿回來再回到投擲點把瓶子投進(jìn)，十個瓶子全部投進(jìn)算過關(guān)，如果有作弊，從頭來過。本游戲2積分。
⑦ 以一敵五：派出一名隊員和在場工作人員依次進(jìn)行石頭剪刀布，連贏5人后即可過關(guān)。一人不成功可換代表。本游戲1積分。
�、� 氣球大仙：隊內(nèi)1人在起點吹氣球，兩人夾著氣球跑到終點并擠爆氣球，在一分鐘內(nèi)完成即成功。本游戲2積分。
�、� 吃根辣條冷靜一下：每人派發(fā)一根辣條，在原地休息十分鐘。
�、� 猜歌:小組選擇一人佩戴耳機，并將所聽到的'音樂哼出來（不唱出歌詞），其余成員負(fù)責(zé)猜歌名。猜對三首游戲成功。本游戲1積分。
完整的它：成員必須找到藏在此地的拼圖碎片并將其拼成完整的拼圖才算成功。此游戲2積分。
派出一人觀看文字，再由他將所看到的文字用任意方式（不可有直接性的提示）展示給小組其它成員，再由其他成員進(jìn)行猜字，猜對十組算成功。此游戲1積分。
各隊伍必須進(jìn)入此最終關(guān)卡，選擇是否加入此游戲，決定加入后各隊商量決定拿出多少積分參與游戲。每隊派一名代表擲色子，六面分別代表保留積分、積分除2（兩面）、積分乘2、積分乘4與積分清零。最后關(guān)卡可出現(xiàn)0.5積分。
減去1積分。
擲色子決定命運，色子為兩面保留，兩面+1積分，兩面+2積分。
最終關(guān)卡結(jié)束后各隊到達(dá)終點電子樓，由工作人員計算各隊積分決出前三名的隊伍，由團(tuán)委副書記為大家頒發(fā)獎項。
七、 人員安排（部分）
組織部：借教室，部分物品購買準(zhǔn)備
新聞中心：跑班及微信宣傳，跟蹤拍攝人員
宣傳部：宣傳單及手繪海報的準(zhǔn)備，打印文件
具體游戲項目工作人員待開會分配
八、 經(jīng)費預(yù)算
所需物品物品情況宣傳表200份自備空氣色子十個140元積分籌碼200個64元手繪地圖20張自備手繪海報1張自備起點抽簽紙10張自備團(tuán)隊簽到表自備積分登記表自備隨身小包10個可借硬幣3個自備排球2個可借紙板6張自備乒乓球5個可借吸管一袋5元綁腿繩6根30元空瓶子20個自備垃圾桶2個20元氣球一袋10元辣條兩包4元耳機一副可借題板20張自備拼圖3套10元工藝品3個75元香蕉牛奶一箱60元柚子三個30元水筆一枝自備獎狀5張25元共計473元
九、 應(yīng)急措施
活動涉及大量戶外場所，若天氣不好，可提前通知，更改活動時間。
十、 注意事項
1.風(fēng)雨同舟關(guān)卡有一定危險性，隊員們過于急躁可能會摔倒，工作人員要注意比賽隊員的安全，并及時做好處理緊急情況的準(zhǔn)備。
2.工作人員注意監(jiān)督隊員的比賽，保證公正公平，出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，重新來過。
3.有關(guān)卡同時幾隊到達(dá)時，可同時進(jìn)行時要注意秩序，不可同時進(jìn)行時先到的隊伍先進(jìn)行游戲。
4.活動最后幾關(guān)擲色子后超出關(guān)卡統(tǒng)一進(jìn)入最終關(guān)卡。
5.提前邀請團(tuán)委副書記為獲獎隊伍頒獎。
6.確認(rèn)各部門干事工作時間，提前安排工作。
7.提前向?qū)W校申請借排球。
8.各組織負(fù)責(zé)人在游戲進(jìn)行時務(wù)必到場，負(fù)責(zé)游戲的整體控制。
9.提前準(zhǔn)備代表0.5積分的籌碼。
10.因三部門人手不夠，提前向青協(xié)借用10名干事。
11.某些項目幾隊可同時進(jìn)行，不可同時進(jìn)行的任務(wù)先到的隊伍先進(jìn)行。
活動策劃 篇2
活動產(chǎn)生的背景:
隨著新《綱要》的頒布和幼教改革的不斷深入，在幼兒科學(xué)教育實踐中，老師們越來越多地認(rèn)識到，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該注重保護(hù)幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實際解決問題的能力，讓幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)幼兒樂于探究和從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度。而不是簡單的“是這樣的”、“那是什么”的科學(xué)知識的傳授。其實，早在上個世紀(jì)我們偉大的人民教育家陶行知先生就提出了獨特精深的“教學(xué)做合一”的思想。他認(rèn)為：“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是幼兒。從先生對幼兒的關(guān)系說：做便是教；從幼兒對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃是真教；幼兒拿做來學(xué)，方是實學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)�！庇纱丝梢�，以“做”為中心的“教學(xué)做合一”理論與皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論、瑞吉歐方案教學(xué)模式、“做中學(xué)”教學(xué)模式所體現(xiàn)的理念都是相通的。本節(jié)科學(xué)活動“數(shù)碼照相機”的產(chǎn)生源自于孩子們對我們使用數(shù)碼照相機的興趣，“潘老師，你的照相機和我們家的相機不一樣”、“潘老師，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老師，拍下來的照片在哪里呢？”……我們用的.數(shù)碼照相機竟引起了孩子們濃厚的興趣，面對孩子們好奇的眼睛，仔細(xì)想想，數(shù)碼照相機確實有很多值得我們探索的地方(如照相機各部件的名稱、功能以及正確的拍出照片等等)。讓幼兒的科學(xué)活動從生活中的事物著手，從身邊開始，既能引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，通過一些簡單地操作探索活動發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，勤于實踐和探索。
活動目標(biāo)：
1、了解數(shù)碼照相機主要部件的名稱及功能，學(xué)習(xí)用數(shù)碼照相機進(jìn)行拍照。
2、能細(xì)致地觀察研究數(shù)碼照相機各部件，積極表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能小心使用數(shù)碼照相機，并體驗拍照成功所帶來的成就感。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼照相機(卡片式)人手一個、課件、視頻展示臺、電腦一臺、毛絨玩具
活動過程：
1、 導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒拍照的興趣，知道要小心使用數(shù)碼相機。
師：小朋友用數(shù)碼相機照過相嗎？我們一起來學(xué)習(xí)照相。今天老師給你們帶來數(shù)碼相機，它可是貴重物品，我們應(yīng)該怎樣使用呢？
2、 幼兒在邊拍照邊探究的過程中，了解相機的主要部件的名稱及功能。
第一次拍照：
師：請你找一個喜歡的小動物拍照。
集中：哪些小朋友成功了，你是用了相機上的哪些地方進(jìn)行拍照的？（結(jié)合課件部分演示）
[page_break] 第二次拍照：
師：請小朋友再試一試，看看還有哪些地方?jīng)]說到；沒有成功的小朋友你們可以再試試。
集中：我們拍照時還要用到哪些地方？（再次結(jié)合課件演示）
第三次拍照：
師：我們用到的地方，都是數(shù)碼照相機的主要部件，可是這些部件又有什么用處呢？請你把相機上的這些部件分別試一試，試完后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
�、� 幼兒嘗試探究數(shù)碼照相機的主要部件，教師個別指導(dǎo)。
② 幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)(教師借助視頻展示臺進(jìn)行操作)
�、� 師生共同小結(jié)（結(jié)合課件全面演示）： a、開關(guān)按紐：打開、關(guān)閉相機 b、快門按紐：拍照片
c、閃關(guān)燈：提供光源 d、鏡頭：他是照相機的眼睛，就像我們的眼睛一樣。 e、顯示屏：取景、看照片 f、調(diào)焦按紐：可以調(diào)節(jié)近拍或遠(yuǎn)拍 g、模式轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤可以選擇不同的模式
h、多重選擇器：給我們拍照片提供幫助。
3、 幼兒為客人老師拍一張大頭像、一張全身像，鞏固對各部件的使用。
4、 結(jié)束：今天我們小朋友照相技術(shù)都提高了，回去后為爸爸媽媽拍照，好嗎？
教學(xué)活動反思
通過這個活動，我深切地體會到，教師只有具備敏銳的觀察力或洞察力，才能及時發(fā)現(xiàn)幼兒身邊有價值的教育活動，才能真切貫徹“將科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”的《綱要》精神。同時也體會到，開展探究型科學(xué)活動要切實有效地調(diào)動幼兒探究事物的興趣和能力。
一、從知識建構(gòu)上看，幼兒科學(xué)知識的建構(gòu)需要親身體驗，科學(xué)知識并不是用語言就能讓幼兒理解的。如果用直接的方式告訴幼兒“數(shù)碼照相機有哪些部件，這些部件有什么功能”也未嘗不可，但幼兒對數(shù)碼照相機的理解一定是外在的、不深切的。當(dāng)我們提議讓幼兒嘗試三次不同要求拍照，嘗試為客人老師拍2 張不同的照片。幼兒在一次次拍照中獲得經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不是成人用語言告訴他們就能獲得的，而是需要幼兒在親身體驗中獲得的感受，并將其內(nèi)化成個人經(jīng)驗的。
二、從教學(xué)內(nèi)容選擇上看，在本節(jié)活動中，數(shù)碼照相機只是探究的契機，在探究數(shù)碼照相機的過程中幼兒提升的是：①觀察與描述事物外部特征的能力；②在集體中交流自己發(fā)現(xiàn)的表達(dá)能力；③領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、運用的能力；④積累經(jīng)驗不斷探究的能力。所以，本節(jié)科學(xué)活動呈現(xiàn)大班科學(xué)探究的一種方式：讓幼兒圍繞一種事物進(jìn)行科學(xué)探究，提升幼兒科學(xué)經(jīng)驗，同時極大地調(diào)動幼兒探索事物的興趣，引發(fā)幼兒探索事物的積極態(tài)度。
三、從活動過程看，活動過程是幼兒自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主參與，自我提升的過程。教師把科學(xué)教育的價值取向定位于為幼兒學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展上，在組織科學(xué)活動時，優(yōu)先考慮的不是知識的灌輸，而是情感態(tài)度的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性以及重視孩子探究知識的過程和方法放在首位，允許幼兒在活動中出現(xiàn)和產(chǎn)生不會的現(xiàn)象，給幼兒足夠的時間去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論。教師在活動過程中注意傾聽每個幼兒表達(dá)，貫徹了《綱要》中提出的“要耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)�！边@樣每位幼兒在活動過程中都獲得了一定的經(jīng)驗，同時在活動中也獲得了成功的體驗。
四、從現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用看，本節(jié)活動借助視頻展示臺將幼兒探究過程中的發(fā)現(xiàn)及時放大，讓幼兒可以及時的、清晰的看到自己的發(fā)現(xiàn)，并通過課件來做小結(jié)，讓每位幼兒都能清楚的觀察到數(shù)碼照相機的不同部件以及不同部件的功能，從而幫助幼兒歸整探究中獲得的經(jīng)驗。
新《綱要》精神明確指出幼兒科學(xué)活動的目的在于對幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。因此我們的科學(xué)教育應(yīng)使孩子的探究更專注，更富有熱情；孩子們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；孩子們的學(xué)習(xí)更生動而有效；讓孩子們更熱愛科學(xué)！
活動策劃 篇3
一、 活動背景
春雷滾滾，三月是春季到來的季節(jié)。恰逢女生節(jié)，讓我們情不自禁的想起古往今來各位英姿煞爽的巾幗英雄們，身在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院這樣一個女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生的.校園里，我們又應(yīng)該有怎么不凡的魄力呢？
二、 活動主題
巾幗不讓須眉
三、 活動目的
認(rèn)識古往今來無數(shù)著名女性事跡，增添對女性自我提升意識，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，重燃入校激情，增強班級凝聚力。
四、 活動參與人員
軟件Q1341班全體同學(xué)
五、 活動時間及地點
XX年3月15日下午2:00
地點：待定
六、 活動流程策劃
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、3月12日之前宣傳委員王謙負(fù)責(zé)制作好宣傳板；
2、由團(tuán)支書柯碧琪負(fù)責(zé)拍照；
3、時間控制在一個半小時之內(nèi)，3:30結(jié)束；
4、由魏詩文、龔聰負(fù)責(zé)主持；
5、由組織委員彭杉負(fù)責(zé)在黑板上畫出時鐘、準(zhǔn)備A4大小的紙張，由文娛委員胡田搜集古今中外著名女性事跡資料；
6、由生活委員劉源泉負(fù)責(zé)購買獎品。
�。ǘ┗顒又衅冢�
1、全體集合，齊唱團(tuán)歌《光榮啊 中國共青團(tuán)》，宣布團(tuán)組織活動開始；
2、游戲：時鐘扮演。三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型），主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的用手臂指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 ；
3、歌曲串燒
4、游戲：穿越A4紙。一張A4紙不能撕斷的情況下撕成一個圓，讓同學(xué)們站在一起，從頭頂套入紙圓，套入人數(shù)最多的組獲得勝利。
5、古今中外著名女性事跡競猜
6、游戲：頂橘子。選6個同學(xué)上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立等，相互之間不能接觸，允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負(fù)。
1公主抱：受罰男生選一名女生玩公主抱；
2拉客：受罰者（無論男女）向一名同學(xué)表演古代特殊職業(yè)的拉客表演；
3表演：現(xiàn)場同學(xué)可以隨意說動作讓他去演；
4瑪麗蓮夢露：由同學(xué)做示范，做出女神的經(jīng)典動作）
5念繞口令
�。ㄈ┗顒雍笃冢�
由組織委員彭杉及團(tuán)支書柯碧琪整理照片、撰寫活動總結(jié)。
七、 活動經(jīng)費預(yù)算
購買獎品：30元。
信管學(xué)院軟件Q1341班團(tuán)支部
XX年3月2日
活動策劃 篇4
一、前言：
12月對于華商店來說是不平常的，因為這個月包含了圣誕節(jié)、小除夕夜，接著就是元旦，然而最不平常的是一年一度的店慶日。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，我們策劃了為期兩個星期的店慶前期活動-----低價狂飆，為我們即將來臨的“店慶月”打下了良好的基礎(chǔ)，這也確實給我們即將挑戰(zhàn)的新競爭對手，做好了有力地防備。古人云：好的開端是成功的一半。所以我們更應(yīng)該信心十足的把店慶策劃好，同時希望通過有效、完善地企劃，使我們的建店五周年，既成為盛大的狂歡禮，也成為我們店XX年高潮銷售的聚集點。
二、主題：眉飛色舞.舞動吾“電”―――華商店建店五周年
三、主題策劃思路：
“眉飛色舞”：一方面通過充滿動感的詞組，突出本次店慶月的青春、激情、互動、刺激，全面體現(xiàn)出超群的感覺，另一方面通過熟悉的歌名，更能鎖定世人的眼睛；舞動吾“電”：“電”與“店”同音，用“電”更能增強主題的高潮，同時又能體現(xiàn)出我店本次活動的力度，及主題思想-------店慶狂歡真情互動無限感恩繽紛共享
四、企劃案時間：12.8--1.3
總體活動分三波策劃：文秘部落
第一波：之一繽紛共享12.8----12.21(14天)
第二波：之二真情互動無限感恩12.18--12.24（7天）
第三波：之三店慶狂歡12.22—1.3（13天）
五、活動篇：
第一波：眉飛色舞.舞動吾“電”之一繽紛共享12.8-----12.21
(一)、商品：“閃電”店慶價(9個)激情店慶價(100個，其中18個低價上郵報)
1、“閃電”店慶價商品，完全體現(xiàn)超低的感覺。注：這類商品除供應(yīng)商讓部分的毛利外，門店將做出虧損的舉動。為能達(dá)到一定的低價效果，又能保證虧損的額度小，建議選擇該類商品時，從低單價、超實用的特點出發(fā)選擇，并在推出限時限數(shù)。
2、通過報紙整版宣傳(9個商品)
3、店慶郵報：主推商品的'價格，商品品種不求多，求精，數(shù)量控制在18個左右。
4、“激情店慶價”商品：在賣場內(nèi)的醒目陳列及地堆裝飾，來營造店慶的商品促銷力度的氛圍。
5、社區(qū)內(nèi)的宣傳：橫幅、海報。主要內(nèi)容：9個超低價商品及主打活動。
6、費用（5萬元）：
報紙：2.5萬元
dm（5萬份）：1.5萬元
社區(qū)內(nèi)宣傳：1萬元
毛利投入：1萬元
(二)、5元商品瘋狂抽獎：（活動時間：12.8-12.21）
1、內(nèi)容：一次性購物滿88元，憑小票至場內(nèi)廣場互動舞臺進(jìn)行抽獎一次。單張小票限抽一次。獎品為超值的各類實用商品(19個)，每個商品的原價超過5元，在獎品中以5元推出，高單價的商品品類準(zhǔn)備10個(至少在100元上)，總體的費用每天控制在10000元左右。全面推出100%中獎率。
2、宣傳：在廣場正大門處，設(shè)立舞臺(高達(dá)1米)，通過舞臺四周布置，用“5元”的獎品的品類圖片來烘托氣氛，并配置現(xiàn)場音響及主持人，隨時宣布中獎情況。目的是讓每位光臨本店的顧客都能第一時間收到促銷信息，刺激其對活動的興趣，從而提高超市的客單價。
3、補充：為能使此活動費用最小化，又能達(dá)到場外的熱鬧氣氛。在整個活動期間，每天安排“路秀”1-2場。一方面是通過給供應(yīng)商做一定的宣傳，來籌集費用，另一方面加大活動的影響力。
4、準(zhǔn)備工作：
獎品：19個
抽獎卡：
供應(yīng)商活動聯(lián)系安排
活動策劃 篇5
一、活動前言：
為了在畢業(yè)時有個有意義的創(chuàng)新畢業(yè)活動，展示三年大學(xué)期間留在每個同學(xué)心中最美好、最值得回憶的一瞬間。故我們組將對此進(jìn)行一個有計劃、有組織的策劃。
紀(jì)實攝影是以記錄生活現(xiàn)實為主要訴求的攝影方式，素材來源于生活和真實，用鏡頭如實反映我們所看到的，接觸到的世界。
這次的影集展以紀(jì)實攝影作為主題，以近兩年半來本人在各地的紀(jì)實攝影作品為展出對象。希望讓人們了解自我眼中的世界，開拓同學(xué)們的眼界，激發(fā)同學(xué)們對攝影的喜愛和創(chuàng)作的激情。
二、活動主題
以“回憶”為主題。
回憶是甜甜的巧克力，感受同窗的喜悅；
回憶是清新的檸檬， 感受年輕的活力；
回憶是苦澀的咖啡， 感受消逝的韶華。
三、活動安排
1.負(fù)責(zé)單位
主辦單位：湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院12市營一班
承辦單位：12市營一班公關(guān)2小組
2.籌備時間：20xx年9月21日——9月30日
3.展覽時間：20xx年10月8日—10月10日
4.展覽地點：商務(wù)學(xué)院十字路口
四、具體活動事項
1、籌備
1.選片：全班50人，每人至少交1張，至多三張照片，并對照片附上文字感受。（電子稿即可）
2.洗片：照片的尺寸為：50cm*50cm.45cm*62cm.62cm *45cm
3.組內(nèi)成員將選好的.照片及文稿進(jìn)行整理，制作成ppt影集。
4.展區(qū)：策劃通過后，寫書面申請，向宣傳部申請展板并與宣傳部協(xié)調(diào)展區(qū)地點的安排。選擇一個恰當(dāng)?shù)臅r間地點，組織全體同學(xué)進(jìn)行欣賞交流。
5.設(shè)計：
1.展板的主要風(fēng)格：以簡潔大方為主，色調(diào)清淡儒雅。
2.展板內(nèi)容：以班級每個人上交的作品為一個小版塊，每個版塊涵蓋有文字和照片等內(nèi)容，要求上交作品的文字內(nèi)容故事性強，體現(xiàn)大學(xué)生的積極向上、青春與活力。
3.ppt影集的主要風(fēng)格：以青春活力為基調(diào)，要求能感動他人，引起觀看者的共鳴。
4.ppt影集內(nèi)容：將班級每個人上交的作品匯總為一個ppt，根據(jù)時間的倒敘來編排影集的內(nèi)容，個人展示上臺敘說出想要傳達(dá)給大家的故事內(nèi)容。
6.宣傳：
a.宣傳海報2張：展覽時間地點明確，有創(chuàng)意有風(fēng)格。(分別貼在食堂一樓和公告欄)
b.展板4—5塊；地點：十字路口
2、展出
1.準(zhǔn)備材料：
a.打印好的照片及打印好的標(biāo)題
b.展板4—5塊 (和照片沾在一起)
c.雙面膠 20個、膠水5瓶
d.留言簿2本 (可方便觀眾留言)
2.布置影展：
a.以展板展覽的形式展示出來。
b.影展分五大塊。
左邊第一塊展出風(fēng)景，第二塊展出黑白人像
右邊第一塊展出風(fēng)景，第二塊展出彩色人像
對門最里面的墻面為第五部分，展出組照《兼職教練的一天》
3.交流：
a.邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看并留言
b.與來觀看的老師同學(xué)以及攝影文學(xué)愛好者交流 ，并邀請簽字留言
五、經(jīng)費預(yù)算
活動策劃 篇6
活動背景：在這個六十四年的坎坷，六十四年的奮斗中，沒有哪幅畫卷能描繪祖國母親的輝煌，也沒有哪首詩能展現(xiàn)她的雄壯，唯獨樂章，如高山流水般訴說她的盛況。這樂章，氣勢恢宏，在神州大地回蕩;這樂章，動人心弦，讓人心潮澎湃!她的偉大，她的胸懷，她的成長，她的迅速發(fā)展，無不牽動我們每一個中國人的心，無不讓我們?yōu)橹院�。在這個特殊的日子中，作為新一代的年輕人，作為祖國未來的棟梁之才，我們希望用自己的方式，表達(dá)我們對祖國母親的熱愛，表達(dá)我們對祖國蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖國母親繁榮富強，永遠(yuǎn)昌盛!
活動主題：愛國主題班會
主辦班級：
活動目的：
(1)讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性，提高我們的愛國主義覺悟，使我們能夠樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，增強社會責(zé)任感與使命感，弘揚愛國主義思想。
(2)通過愛國主義朗誦，表達(dá)我們對祖國的熱愛。
(3)通過愛國主義活動，達(dá)到加強愛國主義教育的目的。
(4)通過愛國主義視頻的觀看和愛國主義歌曲的演唱，增強同學(xué)的民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國家自豪感。
活動形式：采用多媒體課件播放，學(xué)生主持班會、親自參與愛國主義活動的方式，通過代表朗誦、愛國主義歌曲演唱等一系列以學(xué)生為主體的活動形式，傳播愛國思想、增強民族凝聚力。
確定活動時間地點、活動開展：
主持人、嘉賓、資料和設(shè)備等。
時間：待定(進(jìn)場時間，開始時間)
地點：多媒體教室(詳細(xì)待定)
主持人：xx等
邀請嘉賓：待定
資料：演講稿一份(見附件1)，主持人稿件兩份(見附件2)，愛國主題視頻兩個，愛國主義歌曲
(一)活動準(zhǔn)備工作：
(1)班長主持各項準(zhǔn)備工作的進(jìn)行和擔(dān)任男主持，并寫好主持稿件。
(2)副班長主持各項準(zhǔn)備工作的進(jìn)行和擔(dān)任女主持，并寫好主持稿件。
(3)會場的宣傳和布置的工作由宣傳委員負(fù)責(zé)。
(4)會場的多媒體控制和活動人員的組織由組織委員負(fù)責(zé)。
(5)生活委員負(fù)責(zé)采購相關(guān)物品并把各項支出進(jìn)賬。
(6)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)朗誦稿，并負(fù)責(zé)各稿件的校對。
(7)體育委員負(fù)責(zé)愛國主義歌曲教唱。
(8)文娛委員負(fù)責(zé)主題班會的彩排工作。
(9)團(tuán)支書主持各項與團(tuán)委溝通的工作和會場的就位。
(10)現(xiàn)場攝影由學(xué)習(xí)委員與梁英杰共同負(fù)責(zé)。
(11)梁丹朗誦，ppt制作由黎潤鈿負(fù)責(zé)。(朗誦稿見本計劃書最底的附件1處)
(12)全體班干共同維持活動紀(jì)律，保證活動的順利進(jìn)行。
(二)活動主體
1. 活動整體框架：
(1)開場白(由兩個主持人講話，約5分鐘)
(2)觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌(約為15分鐘)
(3)愛國主義文章朗誦(5分鐘)(朗誦稿見本計劃書最底的.附件1處)
(4)愛國主義知識競答(10分鐘)
(5)愛國主義特別節(jié)目(10分鐘)
(6)愛國主義歌曲教唱(10分鐘)
(7)活動總結(jié)(5分鐘)
(8)同學(xué)們留下體會，相互討論、交流。(10分鐘)
(9)班會結(jié)束，各班干組織同學(xué)退常
2.具體流程:
(1)開場白(5分鐘)
a.由兩位主持人簡要介紹蒞臨這次活動的嘉賓。(1分鐘)
b.講述這次活動的目的和意義。(4分鐘)
(2)觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌(約為20分鐘)
a.首先觀看一段關(guān)于1949年新中國成立的短視頻。(2分鐘)
b.愛國主義歌曲—“紅旗飄飄”響起，全部同學(xué)一起合唱“紅旗飄飄”。(6鐘)
c.播放XX年的閱兵式剪輯，主持人旁白。(12分鐘)
(3)愛國主義文章朗誦(5分鐘)(朗誦稿見本策劃書最底的附件1處)
a.播放愛國主義歌曲的純音樂.
b.梁丹同學(xué)上臺朗誦詩歌《我的祖國》.
(4)愛國主義知識競答(10分鐘)
a.由兩位主持人負(fù)責(zé)主持。
b.主持人讀出題目，大屏幕同時顯示出題目。
c.主持人讀完題目并屏幕顯示出題目后，誰最快站起來回答誰就勝利。
(5)愛國主義特別節(jié)目(10分鐘)
a.由生活委員負(fù)責(zé)發(fā)放氣球到每個同學(xué)手上。
b.主持人發(fā)號司令，同學(xué)一起吹氣球，吹爆為止。
c.本活動目的：用吹爆氣球的聲音代替禮炮，慶賀祖國60華誕，并表達(dá)出同學(xué)對祖國的熱愛之情。
(6)愛國主義歌曲教唱(10分鐘)
a.體育委員上臺。
b.大屏幕顯示出歌詞，體育委員現(xiàn)場教唱。
(7)活動總結(jié)(5分鐘)
a.感謝老師、師姐的蒞臨，感謝同學(xué)們的到來、參與。
b.由兩位主持人負(fù)責(zé)總結(jié)。
c.表達(dá)對祖國的美好祝愿和報效祖國、服務(wù)學(xué)院的心愿。
(8)同學(xué)們留下體會，相互討論、交流。(10分鐘)
a.首先討論這次活動的收獲，相互交流各自的體會。
b.然后各自表達(dá)自己對祖國的熱愛。
c.把自己的體會寫下
(9)班會結(jié)束，各班干組織同學(xué)退常
主題班會結(jié)束
(三)經(jīng)費預(yù)算：xx元
1.需要采購的物品
(1)獎品：xxx、xxx、xxx(合共人民幣x元)
(2)道具.：氣球、xxxx(合共人民幣x元)
(四)活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1.活動具有創(chuàng)新性、教育性、可行性、互動性,營造活躍氛圍。
2.主持人要有臨場應(yīng)變措施。
3.流程盡可能明晰化,分工要明確。
4.活動前檢測好所有器材的可用性和完備性，并做好彩排工作。
5.游戲前要交代清楚游戲規(guī)則，保證游戲的公平、公證和安全性。
6.要控制好各個環(huán)節(jié)的時間，盡量不要出現(xiàn)時間失控。
7.活動結(jié)束請嘉賓先行離場,學(xué)生再解散。
活動策劃 篇7
一、宣傳：
1、方法：出宣傳板、海報。將其放在人流最多的地方，如：教學(xué)樓、寢室樓、圖書館。
2、目的：讓目標(biāo)人群中至少80%的人知道此次大賽，并對大賽感興趣。
3、宣傳板要求：a、個性鮮明，主題突出。
b、把賽事流程寫清楚，讓每一位參賽者對大賽過程做到心中有數(shù)。
c、獎勵：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品要符合學(xué)生需求，對學(xué)生有吸引力，通過獎品來吸引更多的同學(xué)參加大賽。
d、每一階段賽事進(jìn)行完之后，按時出宣傳板，公布勝出者名單，宣布下次比賽時間和要求。
4、此外：除出宣傳板外，還到各個院系專業(yè)進(jìn)行宣傳，與各班班長交流。
二、賽事流程安排：
1、投遞簡歷；
2、面試：a、自我演說；b、評委問答。
3、筆試；
4、培訓(xùn)及營銷產(chǎn)品；
5、大決賽---綜合評定。
三、簡歷評比：
1、投遞簡歷：由各個班班長收取班里參賽者簡歷，再由組織部到各個班收取。
2、評審：由評委評審，淘汰1/6選手。
四、面試：
1、抽簽排序：參賽者排隊抽簽，按序號上臺面試。并將選手姓名、院系專業(yè)與序號登記入冊，最后將選手的評委評分寫在后面，以備按高低分晉級淘汰，和備用。
2、自我演說：a、要求：a、說普通話，b、限時90秒。
b、內(nèi)容：
a、你為什么參加此次大賽？
b、你認(rèn)為你參加次大賽你的強勢和弱勢各是什么？
c、你認(rèn)為你有信心贏取此次比賽嗎？
3、評委提問：回答評委問題限時一分鐘；
4、評分。由評委決定淘汰1/6選手 。
五、筆試：
1、試題要求：a、題量不宜過大，以主觀題為主；
b、試題要開放，發(fā)散；
c、題型：國內(nèi)外著名企業(yè)招聘試題；
所學(xué)專業(yè)類題目；
有關(guān)情商智商測試類題目。
2、考場安排：a、申請一個大階梯教室；
b、考場至少要有三名監(jiān)考。
3、評卷：a、必須密封！
b、按高低分排列，淘汰1/6，如果有重分者，首先字體優(yōu)美者優(yōu)先錄取，其次內(nèi)容開放發(fā)散者勝出。
或辯論：
1、第一輪：a、抽簽分組，最好分四組，每組三或四人；
b、幾個小組間先抽簽先后辯論；
c、辯論論題：（協(xié)會商討決定，至少五個論題）；
d、辯論過程：主辯陳述觀點，每組時間90秒：
互相提問辯論，時間10分鐘：
自由辯論，時間六分鐘；
總結(jié)觀點，時間60秒。
2、第二輪：a、抽簽分組，共兩組；
b、辯論過程：（同上）。
3、評選：不分第幾輪和第幾組，評委選出幾次辯論中的優(yōu)秀辯手，淘汰1/6選手；
六、商業(yè)實戰(zhàn)：
1、培訓(xùn)：企業(yè)商向選手介紹產(chǎn)品，并解答選手疑問；
2、推銷：a、時間：一天；
b、要求：不得動用自己的關(guān)系資源，靠自己的真正推銷實力；
c、全程有一名協(xié)會成員為監(jiān)督員全程監(jiān)督和協(xié)助;
d、報告業(yè)績：由監(jiān)督員帶領(lǐng)到學(xué)校登記處報告業(yè)績。
3、評選：業(yè)績最差的選手淘汰（要求最后只剩6名選手）；
七、大決賽：
1、自我演說：
a、內(nèi)容：通過此次比賽，你覺得在以后的成長過程中，你需要改進(jìn)的地方有哪些，并且你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)。
b、時間：90秒；
c、評分：決出三名三等獎；
2、辯論：a、規(guī)則：剩下的最后三名選手，分為三輪辯論。
第一輪，抽簽，一名當(dāng)旁觀者，其他兩名辯論。辯論完后，旁觀者對辯論者發(fā)表自己對二人的.看法；
第二輪，辯論的兩名選手抽簽，一名當(dāng)旁觀者，一名與第一輪的旁觀者辯論。辯論完后，再由旁觀者對二位辯手發(fā)表評論；
第三輪，未交鋒的兩位選手辯論，那一位當(dāng)評論者；
b、論題：你認(rèn)為是該你贏還是對方獲勝？為什么？時間90秒；
3、評委評審：首先對選手提出問題；
再發(fā)表評論；
4、評分：打分，決出兩名二等獎，和一名一等獎。
八、頒獎晚會：
1、頒獎規(guī)則：在晚會中，按三等獎、二等獎、一等獎的順序穿插于晚會節(jié)目中一次頒獎；
2、頒獎嘉賓：由比賽當(dāng)中的評委或贊助單位給獲獎?wù)哳C獎；
3、晚會感言：獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言； 邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)表講話。
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