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小名片設(shè)計師活動策劃書

時間:2022-10-05 21:10:08 策劃書 我要投稿
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小名片設(shè)計師活動策劃書

  活動目的:進一步了解名片的功能,初步學(xué)習(xí)設(shè)計名片。

小名片設(shè)計師活動策劃書

  活動準(zhǔn)備:教師--“名片樹”兩棵,上面懸掛各種各樣的名片。

  幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀;學(xué)習(xí)書寫數(shù)字、名字。

  活動過程:

  一 、總結(jié)故事中名片的功能

  1提問:小老虎來到森林以后,是什么幫助它認(rèn)識了那么多的新朋友?后來,小老虎生病了,又是什么幫助它請來了河馬醫(yī)生?

  2小結(jié):有了名片真好,既可以用它認(rèn)識許多新朋友,又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

  二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片

 。碧釂枺盒∨笥眩綍r,你們見過名片嗎?見過誰的名片?

 。参疫@里也有名片,還有兩棵名片樹呢。ǔ鍪久瑯洌變河^察名片的形、色、裝飾方法)

 。承〗Y(jié):名片樹上有各種各樣的名片,都裝飾得很漂亮。

  三、 進一步了解名片的功能,和設(shè)計名片的要素。

 。碧釂枺簞偛牛覀兛戳烁鞣N各樣的名片,你們知道名片有什么用?

 。残〗Y(jié):名片有各種用處,認(rèn)識新朋友、與朋友保持聯(lián)系、介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的工作與生活帶來了不少方便。

 。痴堄變寒(dāng)設(shè)計師為自己設(shè)計名片。要求幼兒不忘名字、電話等設(shè)計要素,還可以寫上自己的班級。

  四、 幼兒設(shè)計名片

  教師巡回指導(dǎo):名字、電話號碼是否寫清楚;是否會使用模具剪各種形狀的名片;裝飾得是否漂亮。

  五 相互交流

  1提問:你想把名片送給誰?為什么?(提醒幼兒可以把名片送給其他班級的小朋友。)

  2 幼兒,教師之間相互交換名片。

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