- 相關(guān)推薦
中職校電子商務(wù)論文
一、中職校電子商務(wù)課堂有效教學(xué)的研究
1.1發(fā)揮學(xué)生的主體作用
我們都知道我們傳統(tǒng)的教學(xué)方法是以老師為核心的，因?yàn)槔蠋熣莆樟酥R(shí)的主動(dòng)權(quán)，從而使得學(xué)生與老師之間在教學(xué)的過程中不能夠平等的進(jìn)行對(duì)話。因此老師在教學(xué)的過程中應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生們，并且在教學(xué)的過程中認(rèn)真的了解學(xué)生們的需求。我們?cè)诮虒W(xué)的過中應(yīng)該考慮學(xué)生的發(fā)展，因此我們應(yīng)該在課堂上多多列舉一些實(shí)例，然后提出一些問題。以往的老師提出問題，也會(huì)給學(xué)生們說出答案。在這個(gè)過程中，老師處于自問自答的狀態(tài)，這種教學(xué)方式非但不能鍛煉同學(xué)們的思維能力，而且也會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方式的枯燥而無法使得學(xué)生這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。一旦同學(xué)們對(duì)這門課程失去了興趣，那么老師的教學(xué)也不會(huì)有效果。因此，老師在講課的時(shí)候，一定要讓同學(xué)們把思維打開，養(yǎng)成他們善于思考的習(xí)慣，讓他們?cè)谡n堂上說出自己的想法，這樣就可以收到很好的教學(xué)成果。另外，老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些讓同學(xué)們參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉他們的獨(dú)立解決問題的能力，并且鍛煉他中職校電子商務(wù)課堂有效教學(xué)的研究與實(shí)踐們的動(dòng)手能力，考驗(yàn)他們運(yùn)用知識(shí)的能力。這樣就可以讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
1.2突出實(shí)用性的原則
我們都知道電子商務(wù)極具實(shí)用性，因此我們的教學(xué)也應(yīng)該以實(shí)用性為主要目標(biāo)。有的學(xué)校注重表面，或者是在培養(yǎng)的人才的時(shí)候不注重實(shí)用，使得這些人才擁有很扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，卻在實(shí)踐中缺少解決實(shí)際問題的能力，這樣既不利于大學(xué)生順利就業(yè)，而且也會(huì)使得社會(huì)因缺乏電子商務(wù)人才而無法正常經(jīng)營。我們的中職學(xué)校只有在培養(yǎng)人才的時(shí)候就自覺的結(jié)合社會(huì)、企業(yè)以及社會(huì)的真正的需要，在教學(xué)的過程中參考這些需要來培養(yǎng)電子商務(wù)的人才，這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。我們?cè)跇?gòu)建電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)體系的時(shí)候，應(yīng)該把社會(huì)對(duì)中職電子商務(wù)人才要求納入到我們的電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)體系當(dāng)中去。我們的中職學(xué)校也應(yīng)該重視學(xué)生們的教學(xué)實(shí)踐，并在教學(xué)實(shí)踐上多投入一些資金，努力鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐能力。
二、中職校電子商務(wù)課堂有效教學(xué)的研究與實(shí)踐
2.1進(jìn)實(shí)踐性的模擬
我們?cè)谇拔囊呀?jīng)說過，只是會(huì)理論是不能滿足社會(huì)的要求的，因此我們應(yīng)該在讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到真正的知識(shí)和技能。在教學(xué)過程中，我們可以下載相關(guān)的軟件，我們利用這個(gè)軟件來進(jìn)行實(shí)踐性的操作。這個(gè)軟件可以幫助我們建立一個(gè)虛擬的場(chǎng)景，這個(gè)虛擬的場(chǎng)景是電子商務(wù)的運(yùn)作的環(huán)境，這個(gè)場(chǎng)景能夠把我們真正的帶入其中，這樣我們就可以進(jìn)行實(shí)踐了。當(dāng)然，在實(shí)踐的過程中會(huì)遇到一些問題，因此我們的老師應(yīng)該在實(shí)踐的過程中對(duì)學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就可以順利的使得同學(xué)們完成實(shí)踐模擬。另外，老師還要努力的為同學(xué)們創(chuàng)造一些有關(guān)電子商務(wù)的活動(dòng)，我們都知道我們的生中有許多電子商務(wù)的活動(dòng)。因此老師應(yīng)該給予他們?cè)谀M中增長知識(shí)的機(jī)會(huì)。比如說，老師可以聯(lián)系某個(gè)公司，可以積極的預(yù)與其溝通，讓他們提供給同學(xué)們一些實(shí)踐模擬的機(jī)會(huì)，從而有效的鍛煉同學(xué)們的能力。在這個(gè)實(shí)踐過程中充分利用他們學(xué)到的電子商務(wù)的知識(shí)，讓他們從中受益。企業(yè)的實(shí)際操作系統(tǒng)可以幫助同學(xué)們實(shí)踐，并且給我們提供了很大的便利。最常見的操作系統(tǒng)為OA、ERP等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)能夠很好的幫助我們完成電子商務(wù)的虛擬模擬實(shí)踐，給同學(xué)們的實(shí)踐帶來了極大的便利。為了更好的鍛煉同學(xué)們的能力，我們也可以進(jìn)行一些實(shí)際的操作，這些是實(shí)際的操作更能夠鍛煉同學(xué)們的能力，因?yàn)檫@些商務(wù)平臺(tái)都是世界有名的商務(wù)平臺(tái)。但是，這些資源都是環(huán)球的資源，同學(xué)們可以從中學(xué)到許多的有用的經(jīng)驗(yàn)。這些有名的商務(wù)平臺(tái)整個(gè)操作流程都是十分的嚴(yán)密的，并且我們可以從不同的角度去切入體驗(yàn)，因此我們應(yīng)該抓住這些難得的模擬時(shí)間的機(jī)會(huì)。
2.2進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐并建立自學(xué)系統(tǒng)
我們都知道，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)店的數(shù)量與種類都非常的多樣化，而網(wǎng)店在本質(zhì)上也是屬于電子商務(wù)的。現(xiàn)在我們的很多的產(chǎn)品都是通過網(wǎng)絡(luò)購買的，因此學(xué)生也可以利用這個(gè)有利的機(jī)會(huì)去開一個(gè)網(wǎng)店。在學(xué)生管理網(wǎng)店的時(shí)候，可以運(yùn)用在自己學(xué)過知識(shí)來管理自己的網(wǎng)店。一個(gè)大學(xué)生要想把網(wǎng)店經(jīng)營好，他就必須努力掌握有關(guān)電子商務(wù)的一些知識(shí)，并且還要提高開網(wǎng)店的實(shí)際操作的能力，因此這就可以很好的鍛煉學(xué)生的綜合能力。學(xué)生在操作的過程中也會(huì)不斷的運(yùn)用自己的知識(shí)，在這個(gè)過程中，他們會(huì)收獲到在課堂中所體會(huì)不到的經(jīng)驗(yàn)和技巧，使得他們對(duì)于知識(shí)的理解又加深了一層。我們?cè)谄匠５南M(fèi)中，都會(huì)去在給我國很有名氣的淘寶網(wǎng)店去購物。由于淘寶可以不斷地吸收更多的參與者，因此我們也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)加入進(jìn)來。由于淘寶的商務(wù)運(yùn)作也是一個(gè)非常的完善的電子商務(wù)系統(tǒng)，因此我們可以體驗(yàn)并學(xué)習(xí)其操作的方法和技術(shù)。我們?cè)谶@個(gè)實(shí)踐中可以檢測(cè)我們的知識(shí)是否牢固，并在這個(gè)過程中努力學(xué)淘寶的成功操作的方法。我們的學(xué)生在為進(jìn)入社會(huì)之前就已經(jīng)具備有關(guān)電子商務(wù)的知識(shí)和能力，他們將會(huì)給我們的社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)語
通過我們對(duì)電子商務(wù)課堂的有效的教學(xué)研究和實(shí)踐中，我們一定要在教學(xué)的過程中以學(xué)生為核心，努力發(fā)揮學(xué)生主體作用。在我們的教學(xué)中還要注意結(jié)合社會(huì)的需要和要求來進(jìn)行教學(xué)，這樣就可以讓學(xué)生們能夠順利的就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在實(shí)踐上，我們可以提供給學(xué)生一些模擬實(shí)踐，并鼓勵(lì)他們開網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，從而提高他們的實(shí)踐能力。
【中職校電子商務(wù)論文】相關(guān)文章：
分析電子商務(wù)中的數(shù)據(jù)安全論文04-26
安全技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用的論文10-09
物聯(lián)網(wǎng)在電子商務(wù)中的使用論文10-08
電子商務(wù)課程中的文化引領(lǐng)探究論文10-09
數(shù)據(jù)挖掘在電子商務(wù)管理中的應(yīng)用論文10-09
微課在電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用論文10-12