久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

調(diào)查報(bào)告

論文中醫(yī)院護(hù)理管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-10-24 17:38:02 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

論文中醫(yī)院護(hù)理管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

  護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要組成部分,是提高醫(yī)療質(zhì)量的保障。 隨著社會(huì)的發(fā)展,中醫(yī)院護(hù)理管理模式必須以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,滿足患者的實(shí)際需求也應(yīng)隨之更新。 近年來國家對中醫(yī)藥重視與投入,給中醫(yī)護(hù)理管理提出了新的思考,中醫(yī)院護(hù)理工作有別于西醫(yī)院,有其相對的特殊性。 因此,找出管理中的問題,探討應(yīng)對策略,有助于引導(dǎo)中醫(yī)院護(hù)理管理者的思維方式、提高管理效率,促進(jìn)護(hù)理工作的可持續(xù)發(fā)展。 客觀分析存在的問題,通過相應(yīng)措施,加強(qiáng)對護(hù)理工作的管理并提高護(hù)理質(zhì)量。

論文中醫(yī)院護(hù)理管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

  1、中醫(yī)院護(hù)理管理的現(xiàn)狀

  1.1、護(hù)理管理水平和能力有限

  目前護(hù)士長管理水平現(xiàn)狀主要是靠師傅帶徒弟的方式、自己平時(shí)的摸索、沒有系統(tǒng)的管理培訓(xùn),呈現(xiàn)出專業(yè)技術(shù)型(對待技術(shù)的方法對待人)、盲目執(zhí)行型(態(tài)度強(qiáng)硬官僚作風(fēng))、大撒把型(得過且過缺乏責(zé)任感)、勞動(dòng)模范型(勤懇務(wù)實(shí)缺乏領(lǐng)導(dǎo))、哥們義氣型(感情用事缺乏原則)等,傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式與新觀念不能適應(yīng),導(dǎo)致以下問題:①不懂得管理溝通的基本常識(shí),隨意地根據(jù)自己的理解來進(jìn)行溝通。 ②高高在上,不能把自己擺在與下屬平等的地位。 ③不能言傳身教,下屬對溝通不感興趣。 ④想當(dāng)然地認(rèn)為下屬?zèng)]有必要知道這些信息。 ⑤工作時(shí)間安排不當(dāng),沒有時(shí)間進(jìn)行管理溝通。 ⑥不能換位思考,對下屬不信任,有溝通而不通。

  1.2、護(hù)理服務(wù)觀念和能力滯后

  表現(xiàn)為①護(hù)理的模式未實(shí)現(xiàn)由主導(dǎo)—從屬型向并列—互補(bǔ)型的轉(zhuǎn)變。 表現(xiàn)在部分醫(yī)生、行政、醫(yī)技以及護(hù)理人員本身輕視護(hù)理工作,引起病人對護(hù)士不滿及護(hù)士自身反感。 ②目前護(hù)理人員是大心態(tài)描述:事務(wù)繁忙、進(jìn)取不足、樂于習(xí)慣、心浮氣躁、心態(tài)不正、歸罪于外、雇傭思想、心理脆弱、局限思考、被動(dòng)行事。 ③基礎(chǔ)設(shè)施與醫(yī)療護(hù)理設(shè)備與同級綜合醫(yī)院相比落后。 ④中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)體系不完善, 部分三級中醫(yī)院仍側(cè)重于護(hù)理服務(wù)的終末環(huán)節(jié), 而對服務(wù)的細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)和中間環(huán)節(jié)評價(jià)不夠完善, 使護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)與提高受到影響。⑤培訓(xùn)受限,經(jīng)費(fèi)、理念、人員等原因?qū)е轮蒯t(yī)療輕護(hù)理現(xiàn)象存在。

  1.3、護(hù)理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)層次老化

 、僦嗅t(yī)護(hù)理人才缺乏,中醫(yī)護(hù)理專科畢業(yè)人才不足,中醫(yī)護(hù)理?飘厴I(yè)及接受過系統(tǒng)中醫(yī)院校培養(yǎng)的的人群比例不到總?cè)藬?shù)的 1/3,處于較低水平。

  ②因中醫(yī)院的性質(zhì)導(dǎo)致病員數(shù)、 病情的復(fù)雜程度、科室開展新技術(shù)項(xiàng)目均存在相對的局限性,導(dǎo)致護(hù)理知識(shí)更新不能與西醫(yī)院同步。 ③學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)不合理,本科及高級職稱以上約占總?cè)藬?shù)的 1/4,床護(hù)比配置低于國家最低 1:0.4 的標(biāo)準(zhǔn), 床位增長高于護(hù)理人員增加, 患者對護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量求增高,工作壓力增大,④醫(yī)院、護(hù)理部、科室雖組織學(xué)習(xí)但未得到及時(shí)實(shí)踐,以致執(zhí)行時(shí)發(fā)生困難或打折扣。

  1.4、護(hù)理人力資源短缺壓力重重

 、俟芾碚吖ぷ鞫ㄎ缓凸δ,一高二長:一高,醫(yī)院人員中護(hù)理人員所占比例高;二長,護(hù)理人員工作時(shí)間長、護(hù)理管理戰(zhàn)線長。 ②護(hù)理人員的職業(yè)危害,來自感染、化學(xué)、物理、心理、事故等因素[1],使護(hù)士經(jīng)常處于心理和工效學(xué)的高度應(yīng)激狀態(tài),嚴(yán)重?fù)p害著護(hù)士的身心健康,從而影響著護(hù)理工作的順利開展。 ③三班倒、待遇差、社會(huì)地位低導(dǎo)致部分護(hù)理人員轉(zhuǎn)行,未實(shí)現(xiàn)同工同酬,部分護(hù)理人才流失。

  1.5、中醫(yī)護(hù)理功能特色體現(xiàn)不足

 、僦嗅t(yī)護(hù)理人才結(jié)構(gòu)不合理,對常見病中醫(yī)護(hù)理方案的掌握、實(shí)施和分析不到位。 ②中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)的服務(wù)功能受限,《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程》(國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司編寫)一書,要求護(hù)士實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作必須遵照醫(yī)囑。 這就明確規(guī)定了護(hù)士無自主權(quán)實(shí)施中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作,使得中醫(yī)護(hù)理技術(shù)在臨床上的開展受到制約,限制了護(hù)理職能的發(fā)揮和服務(wù)功能的拓展。 ③中醫(yī)護(hù)理缺乏科研創(chuàng)新與支持,致使中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)的有效性純屬盲目探索。 ④臨床科室建設(shè)不完善,護(hù)理常規(guī)脫離實(shí)際,且運(yùn)用不熟練。 ⑤近年來國家大力發(fā)展中醫(yī)中藥政策對中醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備及護(hù)理進(jìn)行了部分專項(xiàng)資金支持,雖有所改觀,但仍存在不能滿足患者的實(shí)際需求,制約了中醫(yī)護(hù)理特色與業(yè)務(wù)的發(fā)展。

  2、應(yīng)對思路

  解決問題的基礎(chǔ)是對管理的全面認(rèn)識(shí)。 中層管理者是糖葫蘆,糖葫蘆是指即是串聯(lián)高層和基層的連接者,還是一個(gè)夾在高層和基層的漢堡包。

  2.1、提高科學(xué)細(xì)節(jié)管理的能力

  加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理明確職能,落實(shí)責(zé)任制到人不僅僅體現(xiàn)在患者,也體現(xiàn)在管理的各個(gè)方面,從管理的基本特征來看,護(hù)理是醫(yī)學(xué)科學(xué)的組成部分[2],是科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。 ①護(hù)理工作性質(zhì)決定其連續(xù)與瑣碎的特性, 只有在管理中注重小的細(xì)節(jié),將所有的細(xì)節(jié)置于直接與間接行為的控制之中,才能確保護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,體現(xiàn)管理者的能力。 因此,從這一角度來講,管理能力就是處理細(xì)節(jié)的能力和藝術(shù)。 ②細(xì)節(jié)管理是一種思考方法,要求護(hù)理管理者處置問題在細(xì)微處下功夫,細(xì)節(jié)行為是心態(tài)與方式的轉(zhuǎn)變[3]。 注重在護(hù)理工作中把握好細(xì)節(jié),才能確保為患者提供全過程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。 護(hù)理人員應(yīng)強(qiáng)化對細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí), 用細(xì)節(jié)來塑造自己外在形象,用細(xì)節(jié)來約束自己的行為,才能保證護(hù)理質(zhì)量的提高,才能使人性化護(hù)理管理得以延伸和完善,體現(xiàn)護(hù)理服務(wù)的追求[4]。

  2.2、創(chuàng)新思維更新工作方法

  大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展在達(dá)到某一點(diǎn)后就停頓了,原有核心業(yè)務(wù)雖在進(jìn)行,但增長緩慢暨醫(yī)院經(jīng)營的挑戰(zhàn)--停滯點(diǎn)。 只有重新啟動(dòng)增長的引擎,尋找到正確的創(chuàng)新模式和方法。 在這樣的現(xiàn)狀下,①護(hù)理管理者必須保持冷靜的頭腦、引導(dǎo)大家改變傳統(tǒng)的觀念和模式,敢于打破常規(guī),更新觀念,用創(chuàng)新的模式管理護(hù)理,持續(xù)的學(xué)習(xí),把握好自己的位置和角色,及時(shí)調(diào)整工作方法,學(xué)習(xí)更新理論知識(shí),保證有效的合作,適應(yīng)環(huán)境的變化,以此來體現(xiàn)護(hù)理管理者的能力。 ②開發(fā)中醫(yī)護(hù)理特色項(xiàng)目,創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容,降低護(hù)理成本,減輕患者負(fù)擔(dān),提高中醫(yī)護(hù)理的形象,和患者滿意度。 ③采用交互、常態(tài)及激勵(lì)式工作方法。 引導(dǎo)護(hù)理人員積極向上、團(tuán)結(jié)主動(dòng)、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的命令式、懲罰式管理方法,護(hù)士長護(hù)士處于被動(dòng)———消極、敷衍、抱怨增加、人際關(guān)系緊張的護(hù)理管理模式,有效地落實(shí)人性化溝通,做到內(nèi)方外圓,圓是通達(dá),方是原則,圓融于方,方在圓中。 ④遵循 PDCA 循環(huán)管理模式,調(diào)查—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—作出計(jì)劃。 加強(qiáng)護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量與安全管理,持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)品質(zhì),確保護(hù)理安全。 規(guī)范意外事件報(bào)告制度,提倡無懲罰文化,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理;在不定期,更能在常態(tài)下發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,針對突出、沒有解決的問題;使用控制線管理,公平考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲,予以更多激勵(lì);改變檢查與不檢查,不一樣的狀況。 通過有效監(jiān)督管理,才能嚴(yán)防差錯(cuò)出現(xiàn),確保護(hù)理安全。

  2.3、加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)

  中醫(yī)護(hù)理人才是推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍發(fā)展的動(dòng)力,也是提高中醫(yī)護(hù)理服務(wù)水平的關(guān)鍵。 ①加強(qiáng)在職中醫(yī)院校學(xué)歷教育,參加省內(nèi)外的中醫(yī)學(xué)術(shù)培訓(xùn)及交流擴(kuò)寬知識(shí)面與信息面。 按中醫(yī)護(hù)理指南中 3年內(nèi)接受中醫(yī)藥知識(shí)和技能培訓(xùn)不少于 100 個(gè)學(xué)時(shí),每年中醫(yī)>15 個(gè)學(xué)時(shí)要求加強(qiáng)系統(tǒng)培訓(xùn)。②完善臨床中醫(yī)科室的設(shè)置與構(gòu)建,才能有效帶動(dòng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的知識(shí)更新,水漲方能船高③職稱評定應(yīng)與其他專業(yè)等同,而不是受限與護(hù)理專業(yè),床護(hù)比增長成正比,達(dá)國家 1:04 標(biāo)準(zhǔn)配置,只有人員到位,護(hù)理工作才能夠到位④建立完善培訓(xùn)、考核機(jī)制,獎(jiǎng)罰并重做到有效實(shí)施。

  2.4、注重護(hù)理組織文化建設(shè)

  文化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂, 文化在塑造人的品格、陶冶人的操守、凝聚人的力量等方面起著非常強(qiáng)大和永久的功能。 ①護(hù)理文化體現(xiàn)在護(hù)理管理中的人性化,體現(xiàn)在護(hù)理服務(wù)的全過程中,而人性化管理不僅僅只是針對患者而言。 醫(yī)院服務(wù)的效益價(jià)值鏈--沒有滿意的員工就沒有滿意的患者,管理要以員工為中心,管理好護(hù)士,才能管理好患者。 臺(tái)灣大學(xué)丘宏昌博士以馬斯洛需求為基礎(chǔ)建立了服務(wù)質(zhì)量分類模型暨患者需求的五個(gè)層次: 生理需求-安全需求-社交需求-尊重需求-自我實(shí)現(xiàn)需求。 著眼于滿足護(hù)士和患者精神與心靈的經(jīng)營這才是護(hù)理管理者的社會(huì)責(zé)任與使命,醫(yī)療的最終競爭就是文化競爭。 ②護(hù)理文化就是以護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀為核心的文化意識(shí)觀念,加強(qiáng)文化的學(xué)習(xí)和積淀,通過培養(yǎng)文化修養(yǎng)的內(nèi)化過程,將其滲透到自己的思想和行為中,營造良好的護(hù)理組織文化,才能樹立共同的護(hù)理價(jià)值觀和行為導(dǎo)向, 構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。 ③應(yīng)從人文修養(yǎng)、護(hù)理標(biāo)示、護(hù)理環(huán)境等方面加強(qiáng)建設(shè),充分體現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理文化內(nèi)涵。 ④建立良好工作環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍、科學(xué)公正用人機(jī)制、合理的報(bào)酬,提高待遇、減緩人才流失。 服務(wù)態(tài)度、就診方式、護(hù)理環(huán)境等方面使患者切實(shí)感受到中醫(yī)特色護(hù)理服務(wù)的優(yōu)勢。

  2.5、加大中醫(yī)特色護(hù)理的實(shí)施投入

 、偌訌(qiáng)對中醫(yī)護(hù)理工作指南、33 個(gè)優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),有效組織實(shí)施。 ②規(guī)范中醫(yī)護(hù)理程序,定期分析總結(jié)評估以持續(xù)改進(jìn)。 ③加強(qiáng)護(hù)理?平ㄔO(shè)、加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能相結(jié)合, 及時(shí)總結(jié)分析做好護(hù)理科研、論文,通過科學(xué)論證,理論聯(lián)系實(shí)際才能提高專業(yè)水平。 ④合理設(shè)置科室、配備具有中醫(yī)特色用具冰應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理工作中。 ⑤加強(qiáng)中醫(yī)特色功能鍛煉的推廣與運(yùn)用,發(fā)揮“治未病”優(yōu)勢與特色。

  3、討論

  護(hù)理是醫(yī)院的一個(gè)細(xì)胞, 護(hù)理工作的對象是“人”, 與其他自然科學(xué)不同,具有其特殊的價(jià)值。 隨著社會(huì)的發(fā)展,護(hù)理的范疇已從單純的專業(yè)、技術(shù)、知識(shí)、溫馨服務(wù)向人性、特色及超期望值護(hù)理服務(wù)延伸。 良好的護(hù)理服務(wù),來源于完善的護(hù)理管理,只有通過科學(xué)管理,構(gòu)建和諧的護(hù)理環(huán)境,使護(hù)理人員真正實(shí)現(xiàn)各盡其能、各得其所,才能提升護(hù)理價(jià)值觀和理念,提高護(hù)理質(zhì)量,提升服務(wù)的層次。

  在目前新的醫(yī)療環(huán)境的情況下,中醫(yī)院護(hù)理工作要發(fā)展, 就必須要走科學(xué)化護(hù)理管理的道路,與時(shí)俱進(jìn)。 因此,提高現(xiàn)代化護(hù)理管理水平,才能與當(dāng)今醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)。 科學(xué)的護(hù)理管理是保證良好護(hù)理服務(wù)的基石,護(hù)理管理者理念和方式是決定護(hù)理發(fā)展的關(guān)鍵,護(hù)理管理者更要善于以思考和發(fā)展的眼光去考慮和解決問題,只有強(qiáng)化管理,提高管理的效能,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)科研,注重人文素質(zhì)及創(chuàng)新思維的培養(yǎng),科學(xué)發(fā)展,減少和杜絕糾紛及差錯(cuò)事故的發(fā)生, 通過護(hù)理管理者思想與文化、價(jià)值觀的取舍,正確帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍從而形成效率較高護(hù)理執(zhí)行團(tuán)隊(duì),才能在日益激烈的醫(yī)療競爭中和諧發(fā)展,才能達(dá)到提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和層次的最終目標(biāo)。

  管理學(xué)權(quán)威彼德·杜拉克認(rèn)為: 世界上沒有真正貧窮的國家,也沒有真正愚昧的人民,他們之所以貧窮,乃是由于管理不當(dāng)![5]護(hù)理管理者,在醫(yī)療臨床的全過程中起著極其重要的作用,隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的改革與發(fā)展,我們只有不斷探索,改進(jìn)管理方法,才能確保護(hù)理質(zhì)量。 同時(shí),引導(dǎo)護(hù)理人員從發(fā)展的層面上學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,不斷完善自我,成為在專業(yè)上具有可持續(xù)發(fā)展的人才。

【論文中醫(yī)院護(hù)理管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:

建筑工程管理的現(xiàn)狀論文07-23

護(hù)理人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析與評價(jià)論文03-22

護(hù)理專業(yè)英語教與學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究論文03-22

探討我國護(hù)理人力資源的現(xiàn)狀及對策的論文05-06

產(chǎn)科病區(qū)護(hù)理管理研究論文03-23

護(hù)理管理中風(fēng)險(xiǎn)管理的效果分析論文03-23

風(fēng)險(xiǎn)管理在婦產(chǎn)科護(hù)理管理的應(yīng)用論文03-23

新型管理模式在護(hù)理管理的應(yīng)用論文03-23

護(hù)理組長對兒科護(hù)理管理質(zhì)量的影響論文03-22

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀研究論文模板04-01